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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS, GEOLOGÍA Y CIVIL

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

ASIGNATURA : LABORATORIO -FISICA I(FS-142)

DOCENTES : ARCOCCAULLA COLLADO, LIENDRO

ALUMNOS :
• ALVITES ASCUE, GRECIA GENARA
• ALVITE VENTURA KAIR JHON
• DIPAS VELARDE, ROLY
• HILARIO LUCANA, MAHIVICH RIGOBERTO

AYACUCHO – PERÚ
LABORATORIO N° 1 MEDICIONES Y TEORIA DE ERRORES

MESA – 3
LABORATORIO N° 01
“MEDICIONES Y TEORÍA DE ERRORES”
CURSO : FÍSICA I (FS-142)
DOCENTE : ARCOCCAULLA COLLADO, LIENDRO
DÍA Y HORA : MIERCOLES (1:00 -4:00 PM)
INTEGRANTES :

• ALVITES ASCUE, Grecia Genara


• ALVITE VENTURA, Kair Jhon
• DIPAS VELARDE, Roly
• HILARIO LUCANA, Mahivich Rigoberto

UNSCH - INGENIERÍA CIVIL


LABORATORIO N° 1 MEDICIONES Y TEORIA DE ERRORES

I. INTRODUCCÍON

La física, como otras ciencias experimentales, está basada en la medida de


magnitudes; estas medidas tienen un cierto grado de incertidumbre. Esto se debe a las
limitaciones de los instrumentos de medida, a las condiciones en que se realiza la
medición, así como también, a las capacidades del experimentador. Es por ello que
para tener una idea correcta de la magnitud con la que se está trabajando, es
indispensable establecer los límites, entre los cuales se encuentra el valor real de dicha
magnitud; por lo tanto, una magnitud estará bien definida sólo si se dan los límites con
los criterios necesarios para dicha medida, y justamente “la teoría de errores”
establece estos límites.

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LABORATORIO N° 1 MEDICIONES Y TEORIA DE ERRORES

II. OBJETIVO
• Describir, identificar y reconocer los diversos instrumentos de
medida, e interpretar sus lecturas mínimas.
• Describir, entender y aplicar las características de las mediciones
directas e indirectas.
• Explicar el grado de precisión y/o propagación de incertidumbres
en los procesos de medición.

III. MATERIALES E INSTRUMENTOS

➢ regla métrica ➢ balanza ➢ placas


➢ calibrador Vernier ➢ cilindro ➢ cronómetro
➢ micrómetro ➢ paralelepípedo

Calibrador vernier

Un calibrador vernier o caliper es un instrumento de medida que permite leer con


bastante precisión utilizando un conjunto de escalas. Utiliza una escala principal y otra
escala secundaria la cual muestra un conjunto de líneas entre dos marcas. El Vernier
se utilizaba mayormente como instrumento de navegación, instrumento científico y
como instrumento para realizar medidas de precisión. Es utilizado frecuentemente por
los mecánicos e incluso hasta los teodolitos que son utilizados por los agrimensores
tienen un nonio. El nonio es la escala secundaria que permite establecer el número
arbitrario o estimado.

1. Mordazas para medidas externas.


2. Mordazas para medidas internas.
3. Sonda para medida de profundidades.
4. Escala con divisiones en centímetros y milímetros.
5. Escala con divisiones en pulgadas y fracciones de pulgada.
6. Nonio para la lectura de las fracciones de milímetros en que esté dividido.
7. Nonio para la lectura de las fracciones de pulgada en que esté dividido.
8. Botón de deslizamiento y freno.

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Micrómetro

También es denominado tornillo de Palmer, calibre Palmer o simplemente palmer, es


un instrumento de medición cuyo nombre deriva etimológicamente de las palabras
griegas "μικρο" (micros, que significa pequeño) y μετρoν (metrón, que significa
medición). Su funcionamiento se basa en un tornillo micrométrico que sirve para
valorar el tamaño de un objeto con gran precisión, en un rango del orden de
centésimas o de milésimas de milímetro (0,01 mm y 0,001 mm, respectivamente).

Para proceder con la medición posee dos extremos que son aproximados mutuamente
merced a un tornillo de rosca fina que dispone en su contorno de una escala grabada,
la cual puede incorporar un nonio. La longitud máxima mensurable con el micrómetro
de exteriores es normalmente de 25 mm, si bien también los hay de 0 a 30, siendo por
tanto preciso disponer de un aparato para cada rango de tamaños a medir: 0-25 mm,
25-50 mm, 50-75 mm, etc.

Además, suele tener un sistema para limitar la torsión máxima del tornillo, necesario,
pues al ser muy fina la rosca no resulta fácil detectar un exceso de fuerza que pudiera
ser causante de una disminución en la precisión.

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REGLA MÉTRICA

La regla métrica es un instrumento de medición con forma de plancha delgada y


rectangular que incluye una escala graduada dividida en unidades de longitud, por
ejemplo, centímetros o pulgadas.

CILINDRO

Los cilindros son cuerpos geométricos que están formados por un rectángulo que gira
alrededor de uno de sus lados.

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PARALELEPÍPEDO
Es un poliedro de seis caras (hexaedro)

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BALANZA

Las balanzas de precisión como su nombre indica, se utiliza para encontrar el peso
exacto hasta una unidad muy pequeña tal como 0,01g

IV. FUNDAMENTO TEÓRICO


MEDICIONES

Las magnitudes físicas son determinadas, generalmente, experimentalmente por


medidas o combinaciones de medidas de las cuales se tienen una inseguridad o
incertidumbre intrínseca debido a muchos factores.

Para establecer el valor de una magnitud tenemos que usar instrumentos de medición
y un método de medición. De manera que asociado al proceso de medición y a los
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instrumentos de medición encontramos una incertidumbre e inseguridad en el


resultado de la medición. En ciencias e ingeniería, el concepto de error tiene un
significado diferente del uso habitual de este término, el error, está más bien asociado
al concepto de incerteza en la determinación del resultado de una medición.

Unidad de la magnitud (S.I)


Valor numérico de la magnitud
Magnitud a medir

TIPOS DE MEDICIONES

Medición directa (Redondeo)

Supóngase que se efectúa una evaluación directa de una cantidad, x. Se suele en este
caso tomar el propio valor de x como medición de dicha cantidad. Como error se
supone la sensibilidad del aparato utilizado en la medición, esto es, el valor mínimo
que el aparato es capaz de medir. Esto presupone implícitamente que los errores
accidentales están fuera de nuestra manipulación, ya sea porque los hayamos
eliminados, ya porque seamos ignorantes de su existencia, de manera que los únicos
errores que aparecen son los de tipo aleatorio.

El error en sí es algo aproximado. Dar un valor de 24.5±0.3 mm. significa esperar que
el valor verdadero sea alguna cantidad entre 24.2 y 24.8 mm. Pero dar 24.500±0.302
mm. es lo mismo que decir que el valor exacto ha de estar entre 24.198 y 25.802 mm;
no resulta razonable, ya que "ha de estar entre" no tiene una seguridad absoluta, sino
tan sólo una cierta probabilidad. Por ello, tanto el error como el valor más probable
vienen redondeados convenientemente.
Para el error, se supone que basta con dar una, a veces dos, cifras significativas (es
decir, cifras que dan información relevante). Los criterios habituales son los siguientes:

• Si las dos primeras cifras significativas son inferiores a 25, se toman dichas
cifras para el error. De no ser así, se toma solamente una cifra. Según eso, el
error 0.113 queda convertido en 0.11, y el 6488.24 se transforma en 6000
• Si la primera cifra que se descarta es un cinco o más, la última cifra que se
guarda se aumenta en una unidad. Esto es, el valor 0.362 se convierte en 0.4 y
no en 0.3.
• Una vez redondeado convenientemente el error, el valor de la medida se
redondea hasta la misma cifra decimal.

Véanse unos cuantos ejemplos:


Medida Error Resultado final
464.2413 0.061 464.24±0.06
6.03 0.0005 6.0300±0.0005
46288 1553 46300±1600
3.218 0.124 3.2±0.1

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Medición indirecta (propagación de errores)

A veces no se mide una cantidad directamente, sino por relación con otras cantidades.

Para medir, por ejemplo, el área de un rectángulo se miden sus lados a, b y se hace uso
de la relación S=ab. Si tanto a como b tienen sus cotas de error, evidentemente
también la superficie vendrá afectada de error. Cómo depende el error de una
cantidad derivada de las medidas y errores fundamentales viene dado mediante la
teoría de la propagación de errores. Para ello se utiliza el cálculo diferencial. Sea y una
función que depende de las variables independientes x1, x2...xn. Se puede obtener el
valor del diferencial de la función y a partir de los diferenciales de las variables xi por
medio de derivadas parciales:

dy• •y/•x1dx1• •y/•x2dx2 •...• •y/•xndxn

En nuestro caso, y la función que nos da la cantidad medida indirectamente a partir de


las medidas directas de las cantidades x1...xn (en rigor, xi es cualquier parámetro,
variable o no, que venga dado con un margen de error; el número pi, por ejemplo,
sería uno de ellos, ya que nunca se conoce con una exactitud infinita, si bien en estos
casos se supone que se conoce con un número de cifras decimales tal que el redondeo
debido a despreciar las demás cifras es despreciable). Si los errores son lo
suficientemente pequeños, podemos considerarlos como diferenciales, ya que estos
pueden interpretarse como variaciones infinitesimales. La ecuación que nos da el error
de y, •y, es entonces:

•y• •y/•x1•x1• •y/•x2•x2•...• •y/•xn•xn

Es posible que algunos de los términos que acompañan a los errores •xi sean positivos
o otros sean negativos, en cuyo caso podría resultar que algunos errores cancelen a
otros (por ejemplo, que la base del rectángulo sea mayor y la altura menor que sus
respectivos valores reales). Sin embargo, los errores pueden ser tanto por exceso
como por defecto, por lo que hay que considerar la posibilidad de que en el peor de los
casos los errores se sumen de manera que no sólo no se anulen, sino que se refuercen.
Para evitarlo, se considera que las derivadas parciales aparecen en valor absoluto:

Veamos un ejemplo. Supongamos que se mide el radio r y la altura h de un cilindro,


Obteniendo un volumen V=•r2h. En tal caso, y=V, x1=r, x2=h y se tendría:

•V• •V/•r•r• •V/•h•h•2 •rh•r• •r 2•h

Si r = 12.6±0.3 mm, h = 35.12±0.06 mm obtendremos:

•V•2•3.1416•12.6mm•35.12mm•0.3mm•3.1516•(12.6mm)2•0.06mm•834.1155mm3•29.9
256mm3•864.04102mm3

Vemos que la parte de error correspondiente a •r es mucho mayor que la de •h, lo que
significa que para reducir el error del volumen es mucho más eficaz reducir el error en

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la determinación del radio que en la de la altura. Finalmente, el volumen es


V=17516.425 mm3, lo que tras los redondeos oportunos queda como:
V•(17500±900)mm3

Verdadero valor de una magnitud

Es el valor que se obtendría utilizando técnicas, muestras e instrumentos perfectos.


Este valor no puede ser obtenido en la práctica, sin embargo, se supone su existencia.
Si asumimos que “𝑥” es el valor verdadero de una magnitud física y “𝑥̅ ” el valor más
probable con error estimado ∆𝑥:

Matemáticamente definimos la expresión anterior como:

𝑥 = 𝑥̅ ± ∆𝑥
El valor verdadero define un intervalo de valores, alrededor del valor más probable o
valor medio. Gráficamente:

𝑥̅ − ∆𝑥 𝑥̅ + ∆𝑥

𝑥̅
TEORÍA DE ERRORES

ERRORES SISTEMÁTICOS (𝑬𝒔 )

• Error de paralaje (𝑬𝒑 )


Este error tiene que ver con la postura que toma el operador para la lectura de la
medición.

• Errores ambientales y físicos (𝑬𝒇 )


Al cambiar las condiciones ambientales, éstas afectan las propiedades físicas de los
instrumentos: dilatación, resistividad, conductividad, etc.
• Errores de cálculo (𝑬𝒄 )
Son los resultados entregados por los operadores y/o máquinas; de manera análoga
que los errores en la adquisición automática de datos.
• Error de cero (𝑬𝒐 )
Es el error propiamente de los instrumentos no calibrados.
• Error de lectura mínima (𝑬𝑳𝑴 )
Cuando la expresión numérica de la medición resulta estar entre dos marcas de la
escala de la lectura del instrumento. La incerteza del valor se corrige tomando la mitad
de la lectura mínima del instrumento.
Es así, que el error sistemático total se calcula usando la siguiente relación
matemática:

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𝟐 𝟐
𝑬𝒔 = √(𝑬𝒑 ) + (𝑬𝒇 ) + (𝑬𝒄 )𝟐 + (𝑬𝟎 )𝟐 + (𝑬𝑳𝑴 )𝟐

Para fines de este laboratorio se tomará en cuenta:

𝑬𝒔 = 𝑬𝑳𝑴

ERRORES ALEATORIOS (𝑬𝒂 )

Son originados básicamente por la interacción del medio ambiente con el sistema en
estudio, aparece aun así se hayan minimizado los errores sistemáticos, balanceados o
corregidos y se cuantifican por métodos estadísticos.

Cuando se realizan varias mediciones de una magnitud física, los valores obtenidos
generalmente no son iguales y difieren ligeramente entre ellos, debido a muchos
factores. Cuando se realizan “n” mediciones de una magnitud fisca “x” generalmente
obtenemos lecturas diferentes; luego el valor estimado o más probable “x” está dado
por el valor medio (𝑥̅ ) de las “n” mediciones. Asumimos como error estimado la
desviación estándar de la media.

̅)
Valor medio o valor promedio (𝒙
Es la media aritmética de una serie de medidas y se define por:

𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑛 ∑𝑛𝑖=1 𝑥𝑖
𝑋̅ = =
𝑛 𝑛

Desviación estándar de la media (𝝈)


Es una medida de la dispersión de una serie de medidas y se define por:

(𝑥1 − 𝑋̅)2 + (𝑥2 − 𝑋̅)2 + (𝑥3 − 𝑋̅)2 + ⋯ + (𝑥𝑛 − 𝑋̅)2 ∑𝑛 (𝑥𝑖 − 𝑋̅)2
𝜎=√ = √ 𝑖=1
𝑛 𝑛
El error aleatorio se toma como:
𝝈
𝑬𝒂 =
√𝒏 − 𝟏
ERROR TOTAL O ABSOLUTO (𝑬𝑻 )

Es el resultado de la suma de los errores sistemáticos y aleatorios.

𝑬𝑻 = ∆𝒙 = √(𝑬𝒔 )𝟐 + (𝑬𝒂 )𝟐

Por lo tanto, el valor de la medición se expresa como:


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̅ ± ∆𝒙
𝒙=𝒙

Existen otros tipos de errores o incertidumbres, entre ellos está el error relativo y el
error porcentual.

Error relativo (𝑬𝒓 ): definido por:

𝑬𝑻
𝑬𝒓 =
̅
𝒙
Error porcentual (𝑬𝒓% ): definido por:

𝑬𝒓% = 𝟏𝟎𝟎𝑬𝒓

El valor de una medida en función del error relativo será:

𝑥 = 𝑥̅ ± 𝐸𝑟

El valor de una medida en función del error porcentual será:

𝑥 = 𝑥̅ ± 𝐸𝑟%

PROPAGACIÓN DE ERRORES O ERRORES COMETIDOS EN MEDICIONES INDIRECTAS

La determinación del valor verdadero de una magnitud física en forma indirecta


requiere que la magnitud a medirse sea una función:

𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦) ⟹ 𝑥 = 𝑥̅ ± ∆𝑥 ; 𝑦 = 𝑦̅ ± ∆𝑦

La magnitud “z” se obtiene a partir de otras magnitudes x, y, independientes entre sí. Y


cuyos valores se obtienen todos o en partes de mediciones directas.

Con ayuda de técnica de estadística se demuestra, que la forma más adecuada para
determinar el error resultante de mediciones indirectas es:

𝜕𝑧 2 𝜕𝑧 2
∆𝑧 = √( ) (∆𝑥) + ( ) (∆𝑦)2
2
𝜕𝑥 𝜕𝑦

V. PROCEDIMIENTO
1. Actividad 01
Identifique la lectura mínima (sensibilidad) de la regla métrica, vernier, balanza,
micrómetro y cronómetro. Realice una medición con cada instrumento. TABLA
01

TABLA 01

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Instrumento de medición Lectura mínima (L.M) medida Valor verdadero


Regla métrica 0.01𝑚𝑚 70𝑚𝑚 70 ± 1𝑚𝑚
Vernier 0.02𝑚𝑚 71.52𝑚𝑚 71.52 ± 0.02𝑚𝑚
Balanza 0.01 𝑔𝑟 41.77𝑔𝑟 41.77 ± 0.1𝑔𝑟
Micrómetro 0.01𝑚𝑚 14.49 14.49±0.01𝑚𝑚
cronómetro 0.01𝑠 0.020𝑠 0.020 ± 0.1𝑠

2. Actividad 02
Utilice la regla graduada para medir las dimensiones como el largo (L), altura
(H) y ancho (A) de un paralelepípedo. realice 5 mediciones de cada una de ellas.
TABLA 02
TABLA 02
REGLA GRADUADA (paralelepípedo)
medida 𝐿 (𝑚𝑚) 𝐻 (𝑚𝑚) 𝐴 (𝑚𝑚)
𝑥1 72 19 69
𝑥2 73 19 69
𝑥3 71 20 71
𝑥4 73 18.5 71
𝑥5 73 20.5 71
𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜: 𝑋 ̅ ̅
𝐿 =72.4 ̅
𝐻 =19.4 ̅
𝐴 =70.2
𝐸𝑠 0.01 0.01 0.01
𝐸𝑎 0.447 0.411 0.547
𝐸𝑇 = ∆𝑥
∆𝐿 = 0.447 ∆𝐻 = 0.169 ∆𝐴 = 0.547
= √𝐸𝑠 2 + 𝐸𝑎 2
𝑋 = 𝑋̅ ± ∆𝑥 𝐿 = 72.4 ± 0.447 𝐻 = 19.4 ± 0.169 𝐴 = 70.2 ± 0.547
= 72.847 = 19.596 = 70.747

3. Actividad 03
Ahora utilice el calibrador vernier y repita el procedimiento del paso 2. Anote
las mediciones en la TABLA 03.
TABLA 03
CALIBRADOR VERNIER (paralelepípedo)
medida 𝐿 (𝑚𝑚) 𝐻 (𝑚𝑚) 𝐴 (𝑚𝑚)
𝑥1 74 21.6 72.08
𝑥2 74.02 21.0 71.54
𝑥3 74.16 20.8 71.1
𝑥4 74 21.2 72.1
𝑥5 74.02 21.2 71.12
𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜: 𝑋̅ 𝐿̅ = 74.04 ̅ = 21.16
𝐻 𝐴̅ = 71.59
𝐸𝑠 0.02 0.02 0.02
𝐸𝑎 0.03 0.133 0.219
𝐸𝑇 = ∆𝑥
∆𝐿 = 0.036 ∆𝐻 = 0.134 ∆𝐴 = 0.220
= √𝐸𝑠 2 + 𝐸𝑎 2

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𝑋 = 𝑋̅ ± ∆𝑥 𝐿 = 74.04 ± 0.036 𝐻 = 21.16 ± 0.134 𝐴 = 71.59 ± 0.220


= 74.076 = 21.294 = 71.81

4. Actividad 04
Ahora utilice el calibrador vernier para medir la altura (H) y el diámetro (D) de
una pieza cilíndrica y rellene la tabla. TABLA 04
TABLA 04
CALIBRADOR VERNIER (cilindro)
medida 𝐻 (𝑚𝑚) 𝐷 (𝑚𝑚)
𝑥1 67 35.12
𝑥2 67.82 36.28
𝑥3 67 36.08
𝑥4 67.04 36.28
𝑥5 67 35.06
𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜: 𝑋̅ 𝐻̅ =67.17 ̅ = 35.76
𝐷
𝐸𝑠 0.01 0.01
𝐸𝑎 0.16218508 0.27773369

𝐸𝑇 = ∆𝑥 = √𝐸𝑠 2 + 𝐸𝑎 2 ∆𝐻 = 0.16249308 ∆𝐷 = 0.27791366


𝑋 = 𝑋̅ ± ∆𝑥 𝐻 = 67.17 ±0.16 𝐷 = 35.76 ±0.28

5. Actividad 05
Con la balanza determine la masa del paralelepípedo. TABLA 05
TABLA 05
BALANZA (paralelepípedo y pieza cilíndrica)
medida 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑙𝑒𝑙𝑒𝑝í𝑝𝑒𝑑𝑜 (𝑔𝑟) 𝑐𝑖𝑙𝑖𝑛𝑑𝑟𝑜 (𝑔𝑟)
𝑥1 41.56 26.51
𝑥2 41.60 26.49
𝑥3 41.70 26.55
𝑥4 41.73 26.53
𝑥5 41.74 26.53
𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜: 𝑋 ̅ 𝑚𝑃 = 41.67
̅̅̅̅ 𝑚𝑐 = 26.52
̅̅̅̅
𝐸𝑠 0.01 0.01
𝐸𝑎 0.036 0.010
𝐸𝑇 = ∆𝑥
∆𝑚𝑃 = 0.037 ∆𝑚𝑐 = 0.014
= √𝐸𝑠 2 + 𝐸𝑎 2
𝑋 = 𝑋̅ ± ∆𝑥 𝑚𝑃 = 41.67 ± 0.037 𝑚𝑐 = 26.52 ± 0.014
= 41.707 =26.534

6. Utilice el micrómetro para medir el espesor de una placa. TABLA 06


TABLA 06
MICRÓMETRO (placa de aluminio)
medida 𝑒𝑠𝑝𝑒𝑠𝑜𝑟(𝐸) − 𝑚𝑚

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𝑥1 11.11
𝑥2 11.11
𝑥3 11.11
𝑥4 11.09
𝑥5 11.10
𝑝𝑟𝑜𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜: 𝑋̅ ̅
𝐸 =11.10
𝐸𝑠 0.01
𝐸𝑎 0.004

𝐸𝑇 = ∆𝑥 = √𝐸𝑠 2 + 𝐸𝑎 2 ∆𝐸 = 0.011

𝑋 = 𝑋̅ ± ∆𝑥 = 11.10 ± 0.011 𝐸 = 11.10 ± 0.011 = 11.111

VI. CUESTIONARIO

1. De los datos de la TABLA 06, determine el error relativo y porcentual.


TABLA 06
MICRÓMETRO (placa de aluminio)
Promedio (𝑋̅) 11.10 mm
Error absoluto (𝐸𝑇 ) 0.011 mm

Error relativo:

0.011
𝐸𝑟 = ⟹ 𝐸𝑟 = 0.00099 ≅ 𝐸𝑟 = 0.0001
11.10

Error porcentual:

𝐸𝑟% = 0.0001 × 100 ⟹ 𝐸𝑟% = 0.01%

2. Con los datos de la TABLA 02 y 03, determine el valor verdadero del


paralelepípedo, halle el error relativo y porcentual. Compare sus resultados y
explique.

VALOR VERDADERO DEL VOLUMEN DEL PARALELEPÍPEDO (𝑉𝑃 ) USANDO LA REGLA


GRADUADA:
TABLA 02
REGLA GRADUADA (paralelepípedo)
lados ̅)
Promedio (𝑋 Error sistemático Error aleatorio Error absoluto o total
mm (𝐸𝑠 ) mm (𝐸𝑎 ) mm (𝐸𝑇 ) mm
Largo 72.4 0.01 0.825 0.825
(L)
Altura 19.4 0.01 0.367 0.367

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(H)
Ancho 70.2 0.01 0.489 0.489
(A)

𝑉𝑃 = 𝑉0 ± ∆𝑉 𝑚𝑚3

➢ ̅×𝐻
𝑉0 = 𝐿 ̅×𝐴̅
⇒ 𝑉0 = 72.4 × 19.4 × 70.2
⇒ 𝑉0 = 98600.112𝑚𝑚3

𝜕𝑉 𝜕𝑉 𝜕𝑉
➢ ∆𝑉 = | | ∆𝐿 + | | ∆𝐻 + | | ∆𝐴
𝜕𝐿 𝜕𝐻 𝜕𝐴
⇒ ∆𝑉 = 𝐻 . 𝐴. ∆𝐿 + 𝐿̅. 𝐴̅. ∆𝐻 + 𝐿̅. 𝐻
̅ ̅ ̅ . ∆𝐴
⇒ ∆𝑉 = 19.4 ∗ 70.2 ∗ 0.825 + 72.4*19.4*0.489 + 72.4*70.2*0.367
⇒ ∆𝑉 = 2664.4551𝑚𝑚3
∴ 𝑉𝑃 = 98600.112 ± 2664 𝑚𝑚3

Error relativo del volumen:

2664
𝐸𝑟 = ⟹ 𝐸𝑟 = 0.02701
98600.112

Error porcentual del volumen:

𝐸𝑟% = 0.02701 × 100 ⟹ 𝐸𝑟% = 2.701%

VALOR VERDADERO DEL VOLUMEN DEL PARALELEPÍPEDO (𝑉𝑃 ) USANDO CALIBRADOR


VERNIER:
TABLA 03
CALIBRADOR VERNIER (paralelepípedo)
lados Promedio ̅)
(𝑋 Error sistemático (𝐸𝑠 ) Error aleatorio (𝐸𝑎 ) Error absoluto (𝐸𝑇 )
mm mm mm mm
Largo (L) 74.4 0.02 0.03 0.036
Altura 21.16 0.02
0.013 0.024
(H)
Ancho 71.588 0.02 0.22 0.22
(A)

𝑉𝑃 = 𝑉0 ± ∆𝑉 𝑚𝑚3

➢ 𝑉0 = 𝐿 ̅×𝐻 ̅×𝐴 ̅
⇒ 𝑉0 = 74.4 × 21.16 × 71.588
⇒ 𝑉0 = 112701.2747 𝑚𝑚3

𝜕𝑉 𝜕𝑉 𝜕𝑉
➢ ∆𝑉 = | | ∆𝐿 + | | ∆𝐻 + | | ∆𝐴
𝜕𝐿 𝜕𝐻 𝜕𝐴
̅ . 𝐴̅. ∆𝐿 + 𝐿̅. 𝐴̅. ∆𝐻 + 𝐿̅. 𝐻
⇒ ∆𝑉 = 𝐻 ̅ . ∆𝐴
⇒ ∆𝑉 = 21.16 ∗ 71.588 ∗ 0.036 + 74.4 ∗ 71.588 ∗ 0.024 + 74.4 ∗ 21.16 ∗ 0.22
⇒ ∆𝑉 = 529𝑚𝑚3
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∴ 𝑉𝑃 = 112701.2747 ± 529 𝑚𝑚3

Error relativo del volumen:

529
𝐸𝑟 = ⟹ 𝐸𝑟 = 0.00469382
112701.2747

Error porcentual del volumen:


𝐸𝑟% = 0.00469382 × 100 ⟹ 𝐸𝑟% = 0.469832%

EN CONCLUSIÓN

• los errores están de color celeste y los volúmenes de color verde;


realizando la comparación notamos, primero que los errores
porcentuales difieren en gran medida uno del otro, entonces podemos
decir que como el error porcentual realizado con el vernier es más
pequeño, esto quiere decir que el vernier es más preciso, por lo tanto,
nos ofrece un valor más cercano a lo verdadero; segundo, como podemos
notar las variaciones de los volúmenes realizados indican el error de ± al
volumen, en el primer caso el intervalo es muy grande a comparación del
segundo, otra vez indica que las mediciones realizadas con el vernier son
más precisas.
3. Con los datos de la TABLA 04, determine el valor verdadero del volumen del
cilindro y halle el error relativo y porcentual.
TABLA 04
CALIBRADOR VERNIER (cilindro)
Promedio Error sistemático Error aleatorio Error absoluto
Dimensión
(𝑋̅) (𝐸𝑠 ) (𝐸𝑎 ) (∆𝑥 )
Altura (H) 67.17 mm 0.01 mm 0.162185 mm 0.162493 mm
Diámetro
35.76 mm 0.01 mm 0.277733 mm 0.277913 mm
(D)

Volumen del cilindro: 𝑉𝑐 = 𝑉0 ± ∆𝑉 𝑚𝑚3


𝜋
̅2 × 𝐻
➢ 𝑉0 = (𝐷 ̅)
4
𝜋
⇒ 𝑉0 = (35.762 × 67.17)
4
⇒ 𝑉0 = 67462.16 𝑚𝑚3

𝜕𝑉 2 𝜕𝑉 2
➢ ∆𝑉 = √( ∆𝐻) + ( ∆𝐷)
𝜕𝐻 𝜕𝐷

̅ 2
̅. 𝐷
𝜋𝐻 ̅2 2
𝜋𝐷
⇒ ∆𝑉 = √( 2
) (∆𝐻) + ( ) (∆𝐷)2
2 4

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2
𝜋 × 67.17 × 35.76 2 𝜋 × 35.762
⇒ ∆𝑉 = √( ) (0.16)2 + ( ) (0.28)2
2 4
⇒ ∆𝑉 = 665.98𝑚𝑚3
∴ 𝑉𝑐 = 67462.16 ± 665.98 𝑚𝑚3
Error relativo del volumen del cilindro:
665.98
𝐸𝑟 = ⟹ 𝐸𝑟 = 0.0098719 𝑚𝑚3
67462.16

Error porcentual del volumen del cilindro:

𝐸𝑟% = 0.0098719 × 100 ⟹ 𝐸𝑟% = 0.98719%

𝐸𝑟% = 0.99%
Es decir, el error de estimación para el intervalo de la incertidumbre del dicho
sólido está en un 0.99%

4. Con los datos de la TABLA 03 Y TABLA 05, determine el valor verdadero de la


densidad del paralelepípedo.

TABLA 03 TABLA 05
CALIBRADOR VERNIER (paralelepípedo) CALIBRADOR VERNIER (paralelepípedo)
lados Promedio (𝑋̅) Error absoluto (𝐸𝑇 ) Promedio (𝑋̅) Error absoluto (𝐸𝑇 )
Largo (L) 74.04 mm 0.036 mm 41.67 gr 0.037 gr
Altura (H) 21.16 mm 0.134 mm
Ancho (A) 71.59 mm 0.22 mm

Calculando la densidad media del paralelepípedo


𝑔𝑟
𝜌 = (𝜌0 ± ∆𝜌)
𝑚𝑚3
̅̅̅̅𝑃
𝑚
⟹ 𝜌0 =
𝑉̅𝑃
41.67 𝑔𝑟
⟹ 𝜌0 = = 3.7153 × 10−4
112159.079 𝑚𝑚3

Calculando la incertidumbre de la densidad del paralelepípedo


2 2
𝜕𝜌 𝜕𝜌
∆𝜌 = √( ∆𝑚) + ( ∆𝑉)
𝜕𝑚
̅̅̅̅
𝑃
̅̅̅
𝜕𝑉 𝑃

2 2
̅̅̅̅𝑃
𝑚 1
⟹ ∆𝜌 = √( ) ∆𝑚 + (− 2 ) ∆𝑉2 2
𝑉̅𝑃 𝑉̅𝑃

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2 2
1 41.67
⟹ ∆𝜌 = √( ) 0.0372 + (− ) 1109.52
112159.079 (112159.079)2
⟹ ∆𝜌 = 0.4122

Densidad verdadera del paralelepípedo:


𝑔𝑟
∴ 𝜌 = (3.7153 × 10−4 ± 0.4122)
𝑚𝑚3

5. A su consideración, ¿Qué cuidados se debe tener en cuenta para obtener


resultados más confiables?
• Un ambiente apropiado, ya que influye en los instrumentos de
medición, como ejemplo la temperatura; que origina cambios físicos en
su estructura del instrumento.
• El uso correcto de los instrumentos de medición.
• Adecuada aplicación de la teoría de errores.
• Tener en cuenta los errores de paralaje por parte del observador.

6. ¿Por qué se debe realizar varias mediciones de una cantidad física en un


experimento? ¿Qué condiciones se debe tener en cuenta para obtener una
respuesta con un valor más confiable?
Justifique su respuesta.
• Para responder la pregunta daremos un ejemplo:
Una medición de cierto objeto “X” realizada por un experimentador “A”, tiene como
resultado una cierta medida.
El mismo objeto “X” es medido por un experimentador “B” el cual tiene como
resultado un valor diferente al del experimentador “A”
La pregunta es ¿Cuál de ellos tiene la respuesta correcta?
Ambos experimentadores están cerca del valor verdadero de la medición, pero
ninguno en lo correcto si éstos mantienen como absoluto sus resultados.
Si el objeto “X” se midiera n veces por n experimentadores diferentes no podríamos
atribuir un mejor resultado a uno de ellos, pero si al promedio o la media aritmética de
todas las mediciones que sitúa un valor central de todas ellas. Por ende es necesario
realizar n mediciones para acercarnos con exactitud y precisión al valor verdadero, aun
sabiendo que no es absoluto.
• El manejo de la teoría de errores y el adecuado desarrollo de las
fórmulas matemáticas, inclúyase métodos o formas que pueda con las
que se pueda aproximarse mejor, darán un resultado confiable.

7. Defina los términos de precisión y exactitud.

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Precisión.- Es una indicación d una concordancia entre un número de medidas hechas


de la manera indicada por el error absoluto. Un experimento de gran precisión tiene
un bajo error al azar.
Exactitud.- Es una indicación de cuan cercana está una medida al valor aceptado
indicado por el error relativo o del porcentaje de error en la medida. Un error de gran
exactitud tiene un error sistemático bajo.
Cuanto mayor es la exactitud y la precisión en nuestras investigaciones, más bajo es el
grado de incertidumbre.

Baja precisión Alta precisión Alta precisión Baja precisión


Baja exactitud Alta exactitud Baja exactitud Alta exactitud

VII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

➢ De la primera experiencia: Podemos concluir que el vernier es más


preciso y exacto que la regla métrica, nos podemos dar cuenta en el error
que presenta cada instrumento.

➢ En las diferentes medidas que se realiza se pueden cometer errores por


diferentes factores como el factor humano la cual es evitable porque sólo
es por una forma inadecuada de medir o imperfección de sus sentidos.

➢ En la clase de laboratorio debe haber diálogo entre los alumnos de cada


mesa, para así colaborar en el desarrollo de cada experiencia.

➢ Los alumnos de cada mesa deben anotar absolutamente todos los datos
resaltantes explicados por el profesor con determinada precisión.

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VIII. REFERENCIA
[1] J.Goldemberg.Vol.I Física General y Experimental. Vol.I.

[2] Física Experimental SKires.

[3] Paul Tipler.Física I.

[4] A. y Finn.Física: Mecanica .volumen 1.1970.

[5] Dalvarade, Rodolfo; Deni, Graciela; Pizzo, Aldo (revisión).Medimos, aproximamos y graficamos: Su
aproximación en la vida diaria. Buenos Aires: La Llave. Argentina, 1999.

[6] López Díaz A. J. Métodos experimentales para el laboratorio de Física. Tórculo Edicións. Segunda,
diciembre 2011.

[7] URL: http://www.monografias.com/trabajos84/teória-errores

[8] URL: http://www.slideshare.net/morenito9001/13-tipos-de-errores.

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