INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO ARQUIDIÓCESANO
SAN FRANCISCO DE ASÍS
PAMPLONA – NORTE DE SANTANDER
TALLER DE ÉTICA Y VALORES
Fecha: _______________ 20
Estudiante: ____________________________________________________________
La familia, institución reproductora del sistema de
valores que conforma la base cultural de todo
conglomerado humano, ejerce una presión educativa
cimentada en afectos y reglas, modelando actitudes y
comportamientos en consonancia con los valores del
sector social que representa. Muchos trastornos
psiquiátricos están relacionados con la deprivación
afectiva en edades tempranas, lo que impide la
maduración de centros nerviosos del Diencéfalo,
incapacitando de por vida para el pensamiento
superior, los sentimientos altruistas y los valores
espirituales. Cuanto más amplio el espectro afectivo,
más potencialidades éticas, inteligencia emocional y
capacidades de socialización, que permitirán
atenerse a principios morales, intereses y
sentimientos sociales. La familia es transmisora de
motivaciones, valores, ideología y cultura, aportando
un sistema de creencias, convicciones y sentimientos
que guían y orientan la personalidad, al incorporarlos
como mecanismo autorregulador de la conducta
social, en la asimilación del sentido y significado de
los acontecimientos. Escenario privilegiado de los
sistemas integradores de la personalidad a través de
los patrones de crianza y de transmisión de valores
empleados por los adultos para con los niños, hay que
dotarla de los recursos psicológicos y pedagógicos
para cumplir la parte que le corresponde en la
formación del Hombre Nuevo. Esto no puede ser un
problema espontáneo. Las organizaciones sociales,
las universidades y los medios de comunicación
requieren de un programa concertado a esos fines, a
tono con las necesidades de construcción científica
del nuevo edificio social, lo que constituye un
problema científico de ingeniería social,
impostergable”
1.
Grado:
2. Teniendo en cuenta el contenido del texto y las
situaciones actuales, ¿se puede decir que la
familia ejerce una presión educativa en afectos y
reglas?
3. ¿Qué se entiende según el texto por
DEPRIVACION AFECTIVA?
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4. Según el texto, qué desarrolla un individuo en edades
tempranas cuando recibe afecto de la familia?
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5. ¿Cómo entiendes la expresión “Patrones de
crianza y transmisión de valores” en la formación
del HOMBRE NUEVO?
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6. Explica con tus palabras el siguiente párrafo “Las
organizaciones sociales, las universidades y los
medios de comunicación requieren de un
programa concertado a esos fines, a tono con las
necesidades de construcción científica del nuevo
edificio social, lo que constituye un problema
científico de ingeniería social, impostergable”
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