PLANEACION DE LA CLASE MODELO

FICHERO DE LA APRENDIZAJE TIEMPOS MATERIALES

GRAMATICA MOVIL ESPERADO

¿QUE? ¿PARA QUE? ¿CUÁNDO? ¿QUÉ NECESITAMOS?

ES UN FICHERO DE PARA QUE EL NIÑO DURANTE EL RESTO FICHAS DE TRABAJO.

PALABRAS PARA RECONOZCA DEL CICLO ESCOLAR MARCADORES.
FORMAR ORACIONES EN HORARIO DE CAJITA DE CARTON.
ESPAÑOL

INICIO DESARROLLO CONCLUSION EVALUACIÓN

DAR A CONOCER A CADA NIÑO VA A QUE EL NIÑO QUE EL NIÑO
LOS NIÑOS QUE ES MANEJAR SU ESTRUCTURE LA ALCANZE A
EL FICHERO, COMO FICHERO POR QUE ORACION USANDO ESTRUCTURAR LA
ESTA ORDENADO Y ES PERSONAL. SE LAS PARTES ORACION Y QUE
LA FORMA DE MANEJA DE GRAMATICALES SIN TENGA COHERENCIA.
USARLO. ACUERDO A LA IMPORTAR EL ORDEN QUE LA HAYA
ACTIVIDAD PREVISTA SIEMPRE Y CUANDO ESCRITO USANDO
TENGA COHERENCIA TODAS LAS PARTES
GRAMATICALES