El termino motivación se deriva del verbo latino moveré, que significa moverse; es un proceso dinámico que busca cubrir una necesidad. Esta las motivaciones internas las cuales son la curiosidad y la superación, que son inherentes a la actividad misma y la forma de controlarlos dependen de la persona y es la manera más autónoma y autorregulada de motivación .Por otro lado tenemos la motivación se relaciona con reforzadores externos: premios, reconocimientos. La motivación nos refiere al porque un individuo actúa de determinada manera y su conducta resulta en determinada necesidades. La motivación y aprendizaje en estudiantes de medicina tienes los componentes: 1. Los cognitivos , que hacen referencia a los conocimientos , estrategias y destrezas necesarias 2. Las motivacionales, que implican querer , aprender, tener la disposición y la intención suficiente para lograrlo. Otro estudio identifico cinco principales motivos por los cuales se estudia medicina: ser bueno en el área de ciencias, querer una carrera interesante , el deseo de ser doctor, la influencia de amigos y otras relaciones. El tener una razón , estrategia y motivación para la carrera de medicina se correlaciona con mayor tiempo invertido en el estudio .La capacidad de auto motivarse se correlación positivamente con un acercamiento más profundo y reflexivo en el aprendizaje y con la intención de continuar estudiando. De la conducta animal al individual y a lo social , encontramos tres marcos que hacen referencia a estos: 1. El conductismo, que dice que la conducta esta determinada por los reforzamientos que ofrece el ambiente 2. La psicología cognitiva ; que para ellos la motivación es las respuestas de las personas no son automáticas antes los elementos internos y externos sino que se actúa por los procesos individuales de percepción o intelectuales. 3. El humanismo que argumenta que la actividad del individuo son necesidades jerarquizadas y la personalidad de cada individuo es única y diferente y posee una fuerza motivacional y dinámica que le lleva a la búsqueda y desarrollo de su propia identidad. Las recomendaciones que recibimos son: Enfocar el estudio en el proceso de aprendizaje y no solo en el resultado Identificar aquel las estrategias que fueron favorables Comprender la fuerza de los pensamientos , creencias y actitudes Reflexionar sobre las fortalezas y limitaciones Las recomendaciones que recibimos para los profesores son los siguientes: Utilizar en el aula actividades novedosas Hacer uso de los estímulos externos como las felicitaciones escritas Recordar que el estudiante es una persona , llamarlo por su nombre general
Estrategias de enseñanza en medicina
En toda enseñanza requiere facilitar el hacer de los alumnos , para que rescaten sus conocimientos previos y les permita sentirse más seguros de poder manejar adecuadamente la nueva información .Todo contenido deberá ser de índole estimulante y no tedioso , pues , por mas que el profesor piense que no hay forma de hacerlo ameno, generalmente el problema yace en que se deja de usar la creatividad durante la enseñanza , quedarse con métodos repetitivos .El diseño de estas estrategias den}ver tener una estructura sistematizada y funcional , así como una fundamentación metodología que permite entender las relaciones entre lo general y lo particular –singular. Se desea tener en consideración lo siguiente: Una