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Informe No.

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PRÁCTICA No. 1– BIOSEGURIDAD

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Fecha de realización: 03/05/2019.
Autores:
Laura Milena Sánchez Gómez 2180006.
Víctor Alfonso Carrero 218140
Duvan Felipe Riaño Rodriguez 2181729
Andrés Martínez Diaz 2181986
Juan Camilo Remolina 2181543

Asignatura: Laboratorio de Biología Celular.


Docente: Francisco José Martínez Pérez.

Escuela de Biología
Universidad Industrial de Santander
Bucaramanga, Mayo de 2019

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1. INTRODUCCIÓN
Las normas de bioseguridad en el laboratorio de biología son un conjunto de medidas y normas
preventivas, destinadas a mantener el control de riesgos laborales procedentes de agentes biológicos,
físicos o químicos, logrando la prevención de impactos nocivos frente a riesgos propios de su actividad
diaria, asegurando que el desarrollo o resultado final de dichos procedimientos no atente contra la
seguridad del docente y de los estudiantes.

Los trabajos en el laboratorio son supremamente importantes para el aumento del conocimiento práctico
para la vida tanto académica como profesional. En estos trabajos se utilizan diferentes tipos de materiales
tanto físicos, biológicos, patógenos y sustancias químicas nocivas y peligrosas que pueden herir, incluso
causar la muerte de cualquiera de los integrantes del laboratorio.
Por eso, la escuela en cumplimiento de las leyes modeló una serie de condiciones ideales para el buen
desarrollo de los trabajos de laboratorio, para evitar riesgos y proteger al personal docente, administrativo
y estudiantes. La bioseguridad en el laboratorio es una doctrina de comportamiento que nos ayuda a
lograr actitudes y conductas que disminuyen el riesgo del trabajador y sobre todo del estudiante en cuanto
a su salud, de adquirir infecciones en el medio laborar es necesario el conocimiento y la aplicación
adecuada de estas normas. Estas normas tienen como objetivo principal evitar accidentes que pongan en
riesgo la salud y el buen uso de los materiales que se usarán en cada práctica.

Un laboratorio donde se va a trabajar con sustancias tóxicas o químicas implica necesariamente el riesgo
de poder sufrir algún accidente o incidente, por lo tanto, es primordial que cada laboratorio cuente con
los implementos necesarios de seguridad y previamente teniendo información del uso de estos
implementos. Muchos de los accidentes que ocurren en un laboratorio, son ocasionados principalmente
por dos razones: la falta de conocimiento acerca de la labor que se realiza dentro de él y a la negligencia
para seguir las normas mínimas de seguridad.

El docente y el estudiante deben tener pleno conocimiento de los materiales y requisitos que se necesitan
para estar en el laboratorio (resultados).

En síntesis, estas normas están destinadas a mantener el control de los factores de riesgo, tanto químicos,
físicos, orgánicos, psicológicos, ambientales, biológicos, ergonómicos y de seguridad, los cuales atentan
contra la salud de las personas que trabajan en el laboratorio.

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2. METODOLOGÍA

La práctica de bioseguridad nos brinda una capacitación, sobre los cuidados, manejos de equipos y
protocolos de seguridad con el fin de velar por la integridad de todos en una práctica. Esta capacitación
pedagógica constituyo el reconocimiento y señalización de los artefactos implicados en la seguridad del
laboratorio. Reconociendo tanto elementos pasivos, activos y hasta el mismo diseño del laboratorio con
aspectos de seguridad formando listas de los elementos de cada tipo y explicando su funcionalidad y/o
en que caso usarlos.

También se mencionaron los diferentes niveles de bioseguridad en un laboratorio y ejemplificando con


laboratorios presentes a nivel mundial, se explicaba con qué tipo de riesgo biológico se trabajaba, las
implicaciones de bioseguridad que eso requería, y las capacitaciones que las personas debían tener a la
hora de manipular esos artefactos.

Se mencionó la importancia de trabajar con calma y seriedad en el laboratorio para no exponernos a un


riesgo de seguridad y que la practica pueda fluir de lo mejor posible.

3. RESULTADOS

❖ MATERIAL Y EQUIPO DE SEGURIDAD


Elementos activos: conjunto de elementos y estrategias que ayudan a proporcionar un desempeño en las
actividades de laboratorio en la manera que evita posibles accidentes.
 Dispositivos de pipeteo: Evita la contaminación del extremo bucal de la pipeta.
 Tapabocas: usar en los procedimientos en los que pueda haber riesgo de salpicadura de material
biológico en la mucosa bucal y nasal.
 Guantes de látex: se deberá usar en todo procedimiento que implique el manejo de material
biológico o donde exista el riesgo de exposición a sangre o fluidos corporales, así mismo deberán
usarse en los procesos de descontaminación y eliminación de residuos contaminados.
 Bata de laboratorio: será obligatorio en todo momento dentro del laboratorio, la cual deberá ser
retirada antes de salir del laboratorio. Esta deberá ser de manga larga y con muñequeras ajustadas
para protegerse de cualquier reactivo, agente químico, o material biológico manipulado en el
laboratorio.
 Zapatos cerrados: Usarlos dentro del laboratorio para evitar el contacto de la piel con material
contaminado o cualquier producto químico peligroso, por derramamiento o salpicadura.
 Gorro de tela y cabello recogido: para evitar el contacto directo del cabello con material
contaminado o sustancias químicas peligrosas.

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 Gafas de seguridad.
 Señalizaciones: indica las salidas de emergencia, y donde se disponen los elementos de seguridad
 "Guardián": donde se dispone el desecho de materiales de una práctica de laboratorio
 Embace de reactivos: Donde se disponen las sustancias químicas después de la práctica de
laboratorio. No se deben disponer por la cañería común del laboratorio.

 Elementos pasivos: reducen daños después de inevitables accidentes ocasionados en el


laboratorio.
 Extinguidor: Para casos de incendios
 Ventiladores o extractores de aire: mantener renovación del aire; flujo constante de gases.
 Cámaras aislantes de Aerosoles y salpicaduras
 Pantalla contra Salpicadura de sustancias: Establece una separación entre el trabajador y el
trabajo, sustancias que puedan poner en riesgo el bienestar del usuario.
 Duchas: lavado con abundante agua, tanto cara como cuerpo en caso inminente de contacto con
sustancias nocivas.
 Botiquín: Para primeros auxilios debe contener, gasa estéril, algodón absorbente, vaselina
borificada, sol. de ácido acético al 1%, sol. de ácido bórico al 2%, sol de bórax al 12% tintura de
yodo, alcohol, tijeras, etc.
En caso de incidentes ocurridos en los laboratorios se dispondrá de protocolos de seguridad luego de la
identificación y valoración de riesgos específicos a los que se encuentran expuestos docentes, técnicos y
estudiantes de la comunidad universitaria. Para velar por la salud de los damnificados brindando en
primer medida primeros auxilios.
Números de emergencia

Niveles de bioseguridad en un laboratorio


Los niveles de bioseguridad se especifican del 1 al 4 según el riesgo en cuestión en las prácticas que se
llega a exponer en el laboratorio.
Nivel 1: Se trabaja con el menor riesgo o ninguno para el personal y el ambiente, realizando el trabajo
de forma regular, sin requerir ningún equipo (a excepción de los elementos de seguridad pasivos y activos
nombrados anteriormente) o diseño específico para velar por la seguridad.

Nivel 2: Se cumplen las mismas normas de seguridad nivel 1, siendo estas más estrictas y precavidas a
la hora de manejar los elementos del laboratorio. Se trabaja con agentes de peligro moderado.

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Nivel 3: Se trabaja con agentes que pueden ser altamente patógenos si se da la exposición de este, cuenta
con elementos, trajes y diseño especial para velar por la seguridad, el personal debe tener un gran
conocimiento a los procedimientos de manipulación, generalmente son laboratorios de diagnóstico,
clínicos y/o investigación.

Nivel 4: son laboratorios totalmente confinados debido al inmenso riego de exposición, el personal cuenta
con entrenamiento específico y exhaustivo, usando trajes especiales. Se maneja enfermedades como el
Ebola, Viruela, entre otros.

Al entrar al laboratorio se procede al análisis y a la discusión de los conocimientos previos de


bioseguridad una vez realizado esto se hace este mismo proceso leyendo las reglas en el laboratorio,
identificación y clasificación de los distintos elementos de seguridad allí presentes y también se analizó
la importancia de atender y seguir las normas de seguridad con ayuda de elementos audiovisuales si esto
se hiciera se podrían evitar la gran mayoría de accidentes no solo en laboratorios sino también en todos
los demás aspectos de la vida el ejemplo que se puso fue el de prestar atención a la vía mientras se
conduce.

Normas de la escuela de Biología

Las normas de bioseguridad estipuladas por la escuela de Biología en la Universidad Industrial de


Santander tiene la finalidad de prevenir accidentes que ponga en riesgo la integridad de las personas que
hacen labor en los diferentes laboratorios. Son normas o reglas que todos en un laboratorio de la escuela
de Biología deben acatar para evitar cualquier escenario de accidentes que se puedan generar, tanto para
la persona, como el grupo. Sin embargo, no se está previsto de todo por lo que existen protocolos de
emergencia cuando ocurren accidentes. La Escuela de Biología con fundamento en la resolución 1016
de 1989, y lo estipulado por el Consejo Nacional de Riesgos Profesionales y el Comité Nacional de Salud
Ocupacional, exigen a estudiantes e integrantes de la Escuela cumplan con las normas:

Normas de seguridad
La Escuela de Biología con fundamento en la resolución 1016 de 1989, y lo estipulado por el
Consejo Nacional de Riesgos Profesionales y el Comité Nacional de Salud Ocupacional que
avalaron las recomendaciones formuladas por la Comisión Nacional para el Desarrollo de
Normas Técnicas de Protección de la Salud de los Trabajadores y la ley 55 de 1993 sobre la
Seguridad en la Utilización de los Productos Químicos en el Trabajo (Diario Oficial No. 40.936
del 6 de julio de 1993) requiere que los estudiantes e integrantes de la Escuela cumplan las
siguientes normas:
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1. Uso de bata estipulada en todo momento, sin excepción.
2. Uso de gafas y cubre bocas de protección cuando sean necesarias por la actividad a proseguir.
3. Uso de zapato cerrado, y pantalones que cubran toda la extremidad. Esto para prevenir un
contacto directo de alguna sustancia derramada por accidente.
4. Para personas con cabello largo es obligatorio el uso de sujetadores o cofias
5. Uso de guantes de látex, nitrilo y vinilo es obligatorio. El tipo de material será determinado
por el responsable de la actividad a desarrollar.
6. No se permite el consumo de alimentos o bebidas, fumar o el consumo de sustancias
psicotrópicas.
7. No se permite el uso de teléfonos celulares, recibir llamadas o mensajes de texto durante las
actividades del laboratorio. Esto es algo flexible solo a la hora de presentarse necesidades
personales, o para material fotográfico, y como herramienta en las prácticas.

8. En caso de que alguna enfermedad, malestar o condición física dificulte o ponga en riesgo su
salud y la de los demás respecto a la práctica de laboratorio, informar inmediatamente al
responsable del laboratorio
9. Los desechos y reactivos de las prácticas deben ser depositados en los respectivos contenedores
asignados:
- Guardián: laminas, laminillas y cuchillas
- Bote rojo: Guantes, algodón, papel, cartón
- Bote: especial para desechos de reactivos

Recuerdar que desechos orgánicos van en bolsa verde que va a estar temporalmente durante la
práctica del laboratorio, esto por cuestiones de bioseguridad, ya que estos compuestos se degradan
y generan malos olores, y atraen animales. Al finalizar de la práctica, el laboratorio debe de
quedar limpio y organizado.

10. Ya que es difícil estar al tanto de todas las circunstancias que puedan presentar un riesgo para
una práctica, el responsable de laboratorio propondrá propuestas de seguridad para las prácticas
con el fin de velar por el bienestar y éxito de la misma.

"Los profesores, técnicos, auxiliarles y estudiantes deben contar con los elementos básicos de
seguridad incluidos en estas normas al ingresar al laboratorio.
El incumplimiento de cualquiera de los puntos anteriores implicara que esa persona no podrá
realizar la actividad prevista por el responsable y tendrá que retirarse de forma inmediata y sin
excusa. Cualquier pregunta al respecto, consultar con el profesor o responsable de la práctica".
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Normas de seguridad Escuela de Biología. Universidad de Santander.

Protocolos de seguridad
Cuando las situaciones de accidentes en el laboratorio no se pueden prevenir. Existen protocolos que
brindan primeros auxilios a los dacnificados, siempre en el mayor orden posible. Los siguientes son los
pasos a seguir al ocurrir un accidente en laboratorio

1. Mantener la calma, ya que el pánico obstruye el buen manejo de la situación. Además tomar los datos
de las personas afectadas.
2. Brindar primeros auxilios. Esto solo para personas que poseen experiencia.
3. Avisar a emergencias de lo sucedido. La extensión de emergencias UIS es 2999.
4. atención brigada UIS, la UIS posee brigada que acudirá al sitio de acontecimientos llevando los
artefactos necesarios, o traslado los afectados a Bienestar Universitario.
5. Los dacnificados tendrán atención médica básica en Bienestar Universitario.
6. Traslado a IPS.

DISCUSIONES

Es importante saber cuáles son los elementos de seguridad y las normas que se deben seguir para hacer
un trabajo óptimo en el laboratorio las clasificaciones de cada uno de los laboratorios y el nivel de
seguridad que se debe tener y que es lo que se puede trabajar en cada uno de estos laboratorios. En nuestro
caso es un laboratorio de nivel de riesgo biológico 1 donde se pudieron identificar los diferentes
materiales de trabajo y de seguridad en caso de emergencia en el laboratorio, también se revisaron
algunos protocolos de seguridad y se probó que los elementos fueran funcionales y estuviesen en buen
estado. Además de la identificación y reconocimiento de los materiales se realizó una clasificación de
los mismos se analizaron y se dieron a conocer las normas de trabajo impuestas por la ley además de los
números en caso de emergencia.

Se discutió en el grupo de trabajo en el laboratorio de la importancia de este tipo de prácticas porque


aunque se sabe que en una emergencia los nervios pueden hacer que la gente se olvide de esto si alguien
lo recuerda y tiene conocimiento de estas normas sabrá como es que debe actuar y se podrá reducir en
gran manera el riesgo. También se discutió sobre el acatamiento de normas en general no solo en el
laboratorio sino en la vida cotidiana la importancia que tiene y lo útil que serían si todos tuviesen
conocimiento de estas y además las cumplieran.
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4. CONCLUSIÓN

De esta práctica de laboratorio se puede concluir que, aunque ya se habían hecho prácticas
similares, no se conocían todos los elementos de seguridad y algunas de sus clasificaciones,
también se recalca la importancia de este tipo de dinámicas para en cualquier caso de emergencia
tener alguna idea de cómo actuar pues no se está exento de sufrir un accidente en el laboratorio y
lo más importante es siempre cuidar la vida y la integridad de las personas en el lugar de trabajo.

5. BIBLIOGRAFÍA
 Update U.S. Public Health Service Guidelines for the Management of Occupational Exposures to HBV,
HCV, and HIV and Recommendations for Post exposure Prophylaxis. CDC-MMWR. June 29.2001 / 50
(RR11); 1-42.
 MINSALUD. Conductas básicas en bioseguridad. Manejo integral. Bogotá. Abril, 1.997
 ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO – Modulo de Formación en seguridad química,
www.ilo.org/public/spanish/index.htm
 UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA – Normas Generales para Almacenamiento de Sustancias
Químicas, Edición 02 de 2003.
 UNIVERSIDAD DE GRANADA – Estrategias de Almacenamiento de Productos Químicos.
www.ugr.es/facultades.htm
 Laboratory biosafety manual. Third edition. World health organization. Geneve, 2004.
http://www.who.int/
 Guideline for Isolation Precautions: Preventing Transmission of Infectious Agents in Healthcare Settings.
CDC 2007
 UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER – Escuela de biología, UIS.