TEST DE EVALUARE FINALĂ

Disciplina Limba franceză

Clasa a VI-a, L2

Numele si prenumele elevului: Data susţinerii testului:

PARTEA I
Lisez attentivement le texte suivant, support pour les activités qui suivent:
Animateur : Bonjour, Marine.
Marine : Bonjour à tous, je m'appelle Marine Brunet et je vis à Montpellier
depuis dix ans. Je suis en 1ère ES au lycée Jean Mermoz.
Animateur : Tu connais le principe de l'émission. Alors, raconte-nous ta journée.
Marine : Chez nous les cours commencent assez tôt, à 8 heures.
Malheureusement, je suis obligée de me lever à 7 heures moins le
quart.
Le midi, je mange à la cantine. Souvent, on ne va pas à la cantine, et
on prend un sandwich au bar d'en face. Et je finis en général à 5
heures.
Animateur : Tu as cours le samedi matin aussi?
Marine : Oui, j'ai cours le samedi matin et, du coup, je suis libre le mercredi
après-midi.
Animateur : Et vous faites quoi l'après-midi?
Marine : On va au cinéma ou on fait un tour en ville.
Quand il fait beau, on va à la plage.
A 5 heures, je rentre chez moi parce que j'ai aquagym à la piscine de
mon quartier.
Animateur : Et tu n'as pas de devoirs?
Marine : Si bien sûr, mais je préfère travaillerle soir. Et je les fais après le dîner,
vers 20 heures et demie. Sauf les jours où je fais du baby-sitting.
A. Entourez la variante correcte: 16 p.
1. Le document est:
a. un article b. une annonce publicitaire c. une lettre d. une interview
2. Le sujet principal de la discussion est :
a. la famille b. la santé c. le programme quotidien d. le sport
3. Marine est :
a. lycéenne b. étudiante c. baby-sitter d. élève
4. Elle vit:
a. à Paris b. à Montpellier c. à Bourgogne d. à Beaune

B. Vrai/ Faux/ On ne sait pas? Cochez (X) la case correspondante: 20 points

Affirmation VRAI FAUX ON NE SAIT PAS
1. Marine aime se lever très tôt le matin.
2. Marine adore la natation.
3. Marine est libre tout le weekend
4. Marine ne mange pas toujours à la cantine.
5. Marine a deux petits frères.
C. Associez chaque personne à son loisir préféré. 20 points
1. Maxime est grand amateur du septième art: il adore les films d'Almodovar.
2. Albert a acheté son troisième appareil: 5 mégapixels!
3. Marie adore faire les magasins et les boutiques.
4. Vincent part le week-end à la campagne faire des aquarelles.
5. Nicolas adore préparer des petits plats pour ses amis.
6. Sophie aime tout: la lambada, la rumba, le mambo, le tango.
7. Bernard s'intéresse beaucoup aux concerts à l'Opéra.
8. Yannick passe son temps à lire des romans d'aventures.
9. Christine part toujours à l'étranger pendant les vacances.
10. Marine passe son temps à faire des travaux manuels et à réparer des choses.

LOISIRS : a) les achats b) le bricolage c) la peinture d) la cuisine e) les voyages

f) le cinéma g) la musique h) la danse i) la lecture j) la photo
1… 3… 5… 7… 9…
2… 4… 6… 8… 10…
PARTEA a II-a
A. Complétez les coches vides avec la forme correcte du verbe: 10 points
1. Vous toujours la bonne réponse.
a) choisir b) choisis c) choisissons d) choisissent e)choisit f) choisissez
2. Où est-ce que nous ce soir?
a) aller b) allons c) vas d) vont e) allez f) va
3. Je pa beaucoup de livres pendant les vacances.
a) lisons b) lisont c) lirez d) lis e) lisez f) lit
4. Mon oncle le bifteck au restaurant ce soir.
a) prendre b) prenons c) prend d) prennent e) prends f) prenez
5. Elles les chansons avec ses amies.
a) chante b) chantez c) chantes d) chantent e) chanterez f) chantons

B. Mets les verbes entre parenthèses au présent : / 24 p

a. On (aimer) faire de la natation. i. Nous (être) fatigués.
………………………………… ………………………………
b. Elles (être) dans la classe. j. Elle (avoir) peur du noir.
………………………………… …………………………………
c. Il (avoir) un gros chien noir. k. Nous (prendre) des bonbons.
………………………………. ...........................................................
d. Je (faire) du patinage. l. Vous (lire) tous les livres.
………………………………… ………………………………….......
e. Nous (aller) chez nos grands- m. Tu (écrire) les devoir.
parents. ……………………………………..
………………………………… n. Je (parler) avec mes amis.
f. Tu (être) un bon élève. ………………………………….....
………………………………… o. Nous (finir) le projet.
g. J’(avoir) un joli collier. …………………………………….
……………………………… p. Tu (apprendre) les règles.
h. Vous (aller) au cinéma. …………………………………….
………………………………
 TEST DE EVALUARE FINALĂ
Anul scolar 2011-2012
Disciplina Limba franceză
Clasa a VII-a, L1
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE

MODEL
• Se punctează oricare alte formulări/ modalităŃi de rezolvare corectă a cerinţelor.
• Nu se acordă punctaje intermediare, altele decat cele precizate explicit prin barem. Nu se acordă
fracţiuni de punct.
• Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin impărţirea punctajului total acordat
pentru test la 10.

PARTEA I (60 puncte)

DOCUMENT NO. 1

A. Entourez la variante correcte: 5pts x 4 = 20 points

Reponses attendues: 1-d; 2-c; 3-a; 4-b.

B. Vrai/ Faux/ On ne sait pas? Cochez (X) la case correspondante: 4pts x 5 = 20 points

Affirmation VRAI FAUX ON NE SAIT PAS

1. Marine aime se lever très tôt le matin. x

2. Marine adore la natation. x

3. Marine est libre tout le weekend x

4. Marine ne mange pas toujours à la cantine. x

5. Marine a deux petits frères. x

Réponses attendues: 1-FAUX, 2-VRAI, 3-FAUX, 4-VRAI, 5-ON NE SAIT PAS

C. Associez chaque personne avec son loisir préféré :

2pts X 10 = 20 points
Réponses attendues: 1-f, 2-j, 3-a, 4-c, 5-d, 6-h, 7-g, 8-i, 9- e, 10- b

PARTEA a II-a (30 de puncte)

Contenu: 12 points
• peut mettre en adéquation sa production avec la situation proposée; 3 pts.
• peut respecter la consigne de longueur indiquée; 3 pts.
• peut décrire de manière simple des activités, des expériences personnelles; 3 pts.
• peut communiquer sommairement ses impressions, ses sentiments. 3 pts.
Cohérence et cohésion: 12 points
• peut produire un texte simple et cohérent; 6 pts.
 • peut relier des énoncés avec les articulations les plus fréquentes. 6 pts.
Grammaire, lexique, orthographe: 6 points
• peut utiliser des structures et des formes grammaticales simples; 2 pts.
• peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions relatifs à la situation proposée; 2 pts.
• peut écrire avec une relative exactitude phonétique mais pas forcement orthographique. 2 pts.
Matricea de specificaţii:
Cls. a VII-a L1
Competenţe generale:
C3. Receptarea mesajelor transmise în scris
C4. Producerea de mesaje scrise
Competenţe specifice:
C3. Receptarea mesajelor transmise în scris
3.1 Recunoaşterea succesiunii secvenţelor unui text citit
3.2 Deducerea din context a sensului unor cuvinte necunoscute
3.3 Selectare unor informaţii punctuale dintr-un text citit pentru a îndeplini o sarcină de lucru
C4. Producerea de mesaje scrise
4.1 Elaborarea de texte scurte, structurate logic,coerent
4.2 Redactarea unor texte funcţionale simple
4.3 Elaborarea unor scurte texte informative despre activităţi, pers., evenimente experienţe
4.4 Transpunerea în scris a unor informaţii receptate oral sau prin lectură

Compeţente C3: 3.3 C3: 3.2 C4: 4.3

Selectare unor Deducerea din Elaborarea de texte
informaţii context a informative scurte
Conţinuturi punctuale dintr- sensului unor despre activităţi,
un text citit cuvinte evenimente, experienţe
pentru a necunoscute structurate logic,
îndeplini o coerent
sarcină de lucru
Tema: Universul personal -
‘’ Pasiuni, programul zilnic’’ X X
 Forme de prezentare:
C3: Fragmente de text de
informare generală (INTERVIUL)

C4: Mesaje personale - - X

 Lexic adecvat temei X X X

 Funcţii comunicative: - -
A relata un şir de evenimente
X
  Timpurile verbale - - X
Conditionalul prezent