ESTILOS DE

APRENDIZ A JE
LOS CUATRO ESTILOS DE APRENDIZAJE SON:
CONVERGENTE, DIVERGENTE, ASIMILADOR Y
ACOMODADOR .
• El propósito de Kolb es describir como aprende la persona, no evaluar su
capacidad de aprendizaje; así pues de acuerdo con Kolb los estudiantes
efectivos cuentan con 4 posibles modos de aprendizaje, a saber:
• Experiencia Concreta
• Observación reflexiva
• Conceptualización abstracta
• Experimentación activa.
• El estilo de aprendizaje convergente depende principalmente de
habilidades de aprendizaje predominantes de experimentación
activa, la mayor fuerza de esta propuesta yace en resolver
problemas, tomar decisiones y en la aplicación práctica de ideas.
• El estilo de aprendizaje divergente enfatiza la observación
reflexiva, la mayor fuerza de esta orientación yace en la habilidad
imaginativa y el conocimiento de significados y valores.
• En cuanto al estilo asimilador las habilidades que predominan son
conceptualizaciones abstractas, la mayor fuerza en esta
orientación cae en el razonamiento inductivo y en la habilidad para
crear modelos teóricos.
• El estilo de aprendizaje acomodador enfatiza mayormente la
experiencia concreta la mayor fuerza de esta orientación, recae
en el hecho de hacer cosas
DIVERGENTES (COMBINA LA EXPERIENCIA
CONCRETA Y LA OBSERVACIÓN REFLEXIVA)
• Habilidad imaginativa, son buenos generando ideas.
• Pueden ver las situaciones desde diferentes perspectivas.
• Emotivos, se interesan por la gente.
• Se caracterizan por ser individuos con un trasfondo en
Artes Liberales o Humanidades.
• Características de individuos en el área de Consejería,
Administración de Personal y Especialista en Desarrollo
Organizacional
ASIMILADORES (COMBINA LA CONCEPTUALIZACIÓN
ABSTRACTA Y LA OBSERVACIÓN REFLEXIVA)

• Habilidad para crear modelos teóricos.

• Razonamiento inductivo.
• Les preocupa más los conceptos que las personas, menos interesados
en el uso práctico de las teorías.
• Característico de individuos en el área de Ciencias, Planificación e
Investigación.
CONVERGENTES (COMBINA LA CONCEPTUALIZACIÓN
ABSTRACTA Y LA EXPERIMENTACIÓN ACTIVA)

• Son buenos en la aplicación práctica de las ideas.

• Son buenos en situaciones donde hay más de una contestación.
• No son emotivos, prefieren las cosas a las personas.
• Característicos de individuos en Ingeniería.
ACOMODADORES (COMBINA LA EXPERIENCIA
CONCRETA Y LA EXPERIMENTACIÓN ACTIVA)

• Habilidad para llevar a cabo planes, orientados a la acción.

• Les gustan nuevas experiencias, son arriesgados.
• Se adaptan a las circunstancias inmediatas.
• Intuitivos, aprenden por tanteo y error.
• Característicos de individuos en el área de los Negocios.
 ESTRATEGIAS
CARACTERÍSTICAS DEL
METODOLÓGICAS QUE
CONVERGENTE
PREFIERE
 Práctico.
 Actividades manuales.
 Transfiere lo aprendido.
 Proyectos prácticos.
 Se involucra en
 Hacer gráficos y mapas.
experiencias nuevas.
 Clasificar información.
 Entra fácilmente en
 Ejercicios de
materia.
memorización.
 Hábil para captar.
 Resolución de problemas
 Va a la solución de
prácticos.
problemas.
 Demostraciones
 Es eficiente en la
prácticas.
aplicación de la teoría.
 ESTRATEGIAS
CARACTERÍSTICAS DEL
METODOLÓGICAS QUE
DIVERGENTE
PREFIERE
 Lluvia de ideas.
 Ejercicios de
 Kinestésico, aprende simulación.
con el movimiento.  Proponer nuevos
 Experimental, enfoques a un problema
reproduce lo aprendido.  Predecir resultados.
 Flexible, se acomoda  Emplear analogías.
hasta lograr aprender.  Realizar experimentos.
 Creativo, tiene  Construir mapas
propuestas originales. conceptuales.
 Informal, rompe las  Resolver puzzles.
normas tradicionales.  Ensamblar
rompecabezas.
 Adivinar acertijos.
 ESTRATEGIAS
CARACTERÍSTICAS DEL
METODOLÓGICAS
ASIMILADOR
PREFERIDAS
 Reflexivo, razona lo
aprendido.
 Utilizar informes
 Analítico (descompone
escritos.
el mensaje en sus
 Investigaciones sobre la
elementos
materia.
constituyentes.
 Hacerlo tomar apuntes.
 Organizado, metódico y
 Participar en debates.
sistemático.
 Asistir a conferencias.
 Lógico, riguroso en el
 Encomendarle lectura
razonamiento.
de textos.
 Racional, sólo considera
 Ordenar datos de una
verdad lo que su razón
investigación.
puede explicar.
 ...CARACTERÍSTICAS DEL ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
ACOMODADOR QUE PREFIERE

 Trabajos grupales.
 Intuitivo, anticipa
 Trabajo de expresión
soluciones.
artística.
 Observador, atento a los
 Lectura de trozos cortos.
detalles.
 Discusión socializada.
 Relacionador, enlaza los
 Composiciones sobre
diversos contenidos.
temas puntuales.
 Imaginativo, grafica
 Gráficos ilustrativos
mentalmente.
sobre los contenidos.
 Dramático, vivencia los
 Actividades de
contenidos.
periodismo, entrevistas.
 Emocional, el entorno es
 Hacerle utilizar el
determinante.
ensayo y error.