FLA 7 Ainsley McLaren Unit:

Formuler un texte narratif

6 leçons, 48 minutes Le 11-22 mars

Grade: 7 Date: le 27 mars

Objectifs: Les étudiants vont: analyser la structure d'un récit court, et commence la planification
d'un propre narration
GLO: PÉ4. L’élève sera capable de planifier sa production écrite, en analysant la situation de
communication.
SLO: 7 - organiser le contenu d’un court récit en tenant compte de la structure du texte narratif
● 11 - utiliser un moyen tel que le schéma ou le plan pour organiser le contenu de son
projet d’écriture
○ reconnaître les avantages et les limites de chaque moyen,
○ préciser ses besoins en fonction de son projet d’écriture (intention de
communication, sujet et public),
○ retenir le moyen qui semble le plus approprié à la situation (efficacité);

Plan général: 48 minutes (11:18-12:06)

● Intro: Donner un rappel que leurs paragraphes propres sont dues lundi, et qu'il faut me
les envoyer de nouveau pour que je sais que c'est fini.
○ Lire l'histoire - Les trois petits cochons
■ 10 mins
● Activité: Analyser - Qui sont les personnages? Qui est le protagoniste? l'antagoniste?
Quel est le but? Le problème? Utiliser la présentation pour détailler les sections
○ la structure? le temps?
○ 10 mins
● Activité: Phrases folles - Commencer avec une phrase d'introduction: établir les
personnages, un lieu, et une forme de narration - écrire de toi-même
○ Élément déclencheur - que commence le problème?
○ Évènements - quels sont les conséquences et réactions aux derniers
événements?
○ Résoudre le problème. Que arrive? Qui gagne?
○ Quels sont les conséquences de la résolution?
● Conclusion: Choisir un film populaire ou un autre conte de fées, et choisir une
personnage qui n'est pas le protagoniste (l'antagoniste, l'intérêt amoureux, etc). Fiche
de sortie - Écrire une charte de structure qui détaille l'histoire de leur perspective.
○ démontrer - Scar du Roi des Lions
Ressources:
● https://www.thefrenchexperiment.com/stories/threepigs
● Powerpoint
● charte de structure (coller sur le tableau)
Évaluation:
● Participation
● Fiche de sortie