PRÁCTICA 2

LEVANTAMIENTO DE TERRENO CON BRUJULA Y CINTA

KAREN SOFIA BARBOSA GODOY 20171165091

VALENTINA GONZÁLEZ LUQUE 20181010048
EDDY SANTIAGO BARRETO PUERTO 20172010026
NORBEYIS ALVAREZ ZULETA 20182710013
GERALDINE MENDOZA RODRIGUEZ 20181010034

CURSO: 423
GRUPO: 1

PRESENTADO A:

INGENIERO JOSE EDILBERTO ALARCON

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES

INGENIERÍA FORESTAL
TOPOGRAFIA Y CARTOGRAFIA

BOGOTA D.C 8 DE MAYO DE 2019

FECHA DEL LEVANTAMIENTO: 24 DE ABRIL DE 2019
 INTRODUCCIÓN:

Mundialmente, se reconoce que la brújula es después del mapa el elemento más importante
para ser capaz de orientarse en un territorio desconocido, sin embargo ​la brújula también
constituye un instrumento topográfico de fácil uso y muy rápido en la obtención de
mediciones, ya que se orienta al Norte magnético con sólo liberar la aguja imantada del
dispositivo que la fija. Adicionalmente, la brújula es uno de los elementos más
implementados en el campo de la topografìa puesto que es una de las herramientas más
accesibles para lugares remotos en los cuales pueda tener difícil acceso con otra clase de
dispositivos un poco más avanzados.

El presente documento se compone de la información recopilada acerca de la segunda

práctica de Topografía y cartografía, donde se llevó a cabo un levantamiento con brújula en
un terreno específico de la universidad Distrital Francisco José de Caldas, con el fin de
realizar el cálculo de azimuts por medio del uso adecuado de la brújula y al mismo tiempo
reconocer el funcionamiento de ésta en el ámbito topográfico.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
● Realizar el levantamiento de un terreno específico mediante el método de
levantamiento con brújula

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Identificar y hacer un uso adecuado de la brùjula para hallar direcciones y ángulos por
medio de magnetismo.
● Medir rumbo con la brújula
● Calcular el azimut a partir del rumbo
● Medir las distancias entre puntos
● Dar a conocer mediante un plano a escala los datos correspondientes (ángulos, azimut
y distancias) obtenidos de la práctica realizada.
 MARCO TEÓRICO

Brújula: ​Es un instrumento topográfico que sirve para determinar direcciones con relación a
la meridiana magnética.
La brújula está constituida por una caja de metal cuyo interior va dispuesta una aguja
imanada apoyada sobre un pivote que se encuentra en el centro de la caja. ​La aguja imanada,
tiene una forma romboide pintadas con diferente color, una se denomina aguja norte (porque
apunta en esta dirección) en color blanco mientras que la aguja sur (apuntando hacia el sur)
va en color rojo (López, 2006).

Atracción local: ​Ocurre cuando la dirección que toma la aguja se ve alterada por otras
fuerzas magnéticas diferentes al campo magnético terrestre –objetos metálicos, de hierro,
acero, corrientes eléctricas y otros metales–, si esas fuerzas son muy grandes no será posible
utilizar la brújula adecuadamente. Todas las direcciones tomadas desde un mismo punto
estarán afectadas por la misma atracción local.(Rincón, Vargas & González, 2012).

Rumbo: ​El rumbo de una línea es el ángulo horizontal agudo (<90°) que se forma con un
meridiano de referencia, generalmente se toma como tal una línea Norte-Sur que puede estar
definida por el Norte geográfico o el Norte magnético. (Gayarre, 2006)

Azimut: ​El azimut de una línea es el ángulo horizontal medido en el sentido de las
manecillas del reloj a partir de un meridiano de referencia. Lo más usual es medir el azimut
desde el Norte (sea verdadero, magnético o arbitrario), pero a veces se usa el Sur como
referencia. Los azimuts varían desde 0° hasta 360° y no se requiere indicar el cuadrante que
ocupa la línea observada (Gayarre, 2006).

Contra-azimut: ​Es el ángulo inverso del azimut. Se calcula a partir del azimut. Si el azimut
es menor a 180° se le suman 180° y si es mayor a 180° se le resta 180° (Rincón, Vargas, &
Gonzalez, 2017).

Levantamiento con brújula:​El levantamiento con brújula es utilizado en aquellos casos

donde se requiere una mayor precisión en la determinación del área y en general de las
mediciones. La calidad del método radica en la buena toma de lecturas tanto con la brújula,
asegurando que los ángulos sean horizontales y con la cinta, igualmente asegurando que las
distancias sean también horizontales.

Es importante recordar que la brújula al ser un instrumento que es afectado por el

magnetismo terrestre, no debe utilizarse cuando se sospeche que puede ser afectado por
magnetismo de tipo local, tal como líneas de alta o baja tensión, minas de hierro, poblaciones,
etc, los cuales hacen que las medidas con este instrumento no sean confiables. Para los
trabajos con cinta y brújula, debe delimitarse un área o más concretamente sus vértices
utilizando estacas. (Livaque, 2014)

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

1. Reconocimiento del terreno: ​En primer lugar es importante reconocer la totalidad

del terreno, en este caso la práctica se llevó a cabo en un espacio determinado del
parqueadero de la universidad.
2. Trazo del polígono:​ Se definieron los 4 vértices A,B,C y D del polígono a trabajar
3. Cálculo de distancias entre vértices:​ Por medio de la cinta métrica se calcularon las
distancias entre cada vértice:
a. Distancia entre A y B
b. Distancia entre B y C
c. Distancia entre C y D
d. Distancia entre D y A
4. Cálculo de azimuts y contra-azimuts:​A partir de la brújula, tomando como
referencia el Norte se calcularon los azimuts y contra-azimuts respectivos entre cada
uno de los vértices:
➔ Azimut entre A y B, Contra-azimut:entre B y A
➔ Azimut entre B y C, Contra-azimut entre C y B
➔ Azimut entre C y D, Contra-azimut entre D y C
➔ Azimut entre D y A, Contra-azimut entre A y D

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

De acuerdo al desarrollo de la práctica, inicialmente se reconoció el terreno, donde se

establecieron puntos A,B,C,D los cuales representaremos gráficamente para un óptimo
entendimiento de los cálculos realizados posteriormente y determinación de los ángulos
respectivos.
Figura 1: Representación gráfica del terreno y azimuts.

Como se puede observar en la figura 1, de acuerdo al NORTE ( el cual es representado con

las flechas verdes que parten desde los puntos de origen ) tenemos diferentes azimuts y
contra-azimuts, los cuales serán expuestos a continuación en función de cada punto:

Azimuts:
Punto A: Punto B: Punto C: Punto D:
θ A = 316° θ B =​ 314° θ C = 132° θ D = 141°
α A = 21° α B = 198° α C = 201° α D = 30°

A partir de los azimuts, podemos establecer los contra-azimuts y establecer si se dio una
buena medición:

Tener en cuenta la fórmula del contra-azimut:​ Azimut + 180°

Para efectos de simplificación del trabajo presentado de dará un ejemplo, pero se puede
aplicar a cualquier punto desde el origen respecto a otro:
Si el Azimut, de B-C es de 314° :
Su contra azimut estará definido por:
314°-180°=​134°
Si nos damos cuenta, el Azimut de C-B es de 132°, la diferencia es de tan solo 2°, por ende se
puede decir que ésa medición es correcta respecto a la teoría
En el mismo punto, pero ahora B-A es de 198°
Su contra azimut estará definido por:
198°-180°=​18°
Si nos damos cuenta, el Azimut de A-B es de 21°, la diferencia es de tan solo 3°,
presentándose un caso parecido que el anterior.
Dicho ésto, se puede afirmar que se llevó a cabo una buena práctica y uso de la brújula.

Una vez establecidos los diferentes azimuts, se procederá a los cálculos de ángulos internos
del polígono:

Ángulo DAB:
360°-316°=44°
44°+ 21°= ​65°
Ángulo ABC:
314°-198°=​116°
Ángulo BCD:
201°-132°=​69°
Ángulo CDA:
141°-30°=​111°

El terreno con sus ángulos internos quedaría de la siguiente manera junto con las distancias
entre puntos, datos que fueron tomados con cinta métrica:

Figura 2: Representación gráfica del terreno con ángulos y distancias

Haciendo la respectiva sumatoria de ángulos presentados en el gráfico 2:
65°+111°+116°+69°=​361°

Lo cual nos indica que tan solo hay 1° de error respecto al valor teórico que es 360°. Ése
grado debe ser repartido en todos los ángulos para ajustar las mediciones y que el valor
teórico sea expuesto en la cartera de campo.

ESTACIÓN PUNTO DISTANCIA AZIMUT ANGULO ÁNGULO OBS.

OBSERVADO OBSERVA CALCULA AJUSTAD
DO DO O

A D 5,52m 316°00’00’’ Pintura

B 21°00’00’’

65°00’00’’ 64°45’00’’

B A 13,70m 198°00’00’’ Pintura

C 314°00’00’’

116°00’00’’ 115°45’00’’

C B 7,31m 132°00’00’’ Pintura

D 201°00’00’’

69°00’00’’ 68°45’00’’

D C 14,47m 30°00’00’’ Pintura

A 141°00’00’’

111°00’00’’ 110°45’00’’

Σ=(4-2)*18
0° Σ=361°00’ 360°00’00’’
00’
Tabla 1: Presentación azimuts, ángulos y ajustes del terreno.

PROBLEMAS PRESENTADOS
● Por la atracción local que presentaba el lugar del levantamiento se obtuvieron
irregularidades en la medición de los ángulos
● Al principio de la práctica se presentaron dificultades en cuanto al uso adecuado de la
brújula
 ● La declinación magnética afecta la precisión de la brújula, obteniendo un margen de
desviación de esta, pues los aparatos electrónicos que rodean a la brújula crean
campos magnéticos que inducen errores en la brújula.

CONCLUSIONES:

● Los resultados de la práctica fueron aceptables ya que el rango de error en cuanto a la

sumatoria de mediciones de los ángulos obtenidos fue de muy pocos grados.
● La atracción local generó ligeros cambios en la dirección que tomó la aguja en la
brújula.
● El azimut siempre empezará desde el Norte y podrá dar un giro desde 0° hasta 360°,
además el rumbo podría partir desde el Sur o el Norte pero este tendrá un giro entre
0° y 90°, esta regla es importante a la hora de realizar los cálculos.

BIBLIOGRAFÍA
​ lementos de topografía y construcción (Tercera ed.). Universidad de
Lopez, F. (2006). E
Oviedo.
Rincón, M., Vargas, W. & Vergara, C. (2012). ​Planimetría​ Bogotá D.C, Colombia: Editorial
UD
Rincón, M., Vargas, W., & Gonzales, C. (2017). ​Topografía: Conceptos y aplicaciones.
Bogotá: Ecoe Ediciones.
Gayarre Fernando L. (2006). ​Elementos de topografía y construcción.​ (1ª Edición).Asturias.
Ediciones de la Universidad de Oviedo. Pág. 345
Livaque Rafael N. (2014). Levantamiento topográfico de brújula. Recuperado de
https://es.slideshare.net/nestorrafael77/levantamiento-topografico-con-brujula

CARTERA DE CAMPO
Anexo

PLANO
Anexo