Studiewijzer BPII en III

Titularissen: Andy Merckx, Greet Lowagie, Jerina

Colyn, Sarah Gondry, Peter Van Opdorp, Ann Van
Dyck

Sociaal Werk
WOG
Academiejaar: 2017-2018
Inhoud
Inleiding.................................................................................................... 2

1 Voorbereiding van de stage .................................................................... 4

1.1 Stagekeuze ................................................................................... 4

1.2 Medische controle en vaccinaties ...................................................... 4

1.3 Stagecontract ................................................................................ 5

1.4 (LTB-)gesprek met stagebegeleider en vooruitblik op stage ................. 6

2 Stageverloop ........................................................................................ 7

2.1 Begeleiding en opvolging................................................................. 7

2.1.1 Stagementoraat op de stageplaats ............................................. 7

2.1.2 Stagebegeleiding door de school ................................................ 7

2.2 Taken tijdens de stage .................................................................... 8

2.3 Evaluatie en quotatie .................................................................... 11

2.3.1 Competenties ........................................................................ 11

2.3.2 Evaluatieprocedure ................................................................. 12

2.4 Te presteren uren en vakantie ....................................................... 14

2.5 Afwezigheid ................................................................................. 15

2.6 Discretieplicht .............................................................................. 15

2.7 Verzekering: BB ........................................................................... 15

2.8 Kalender BEROEPSPRAKTIJK per periode ......................................... 16

2.8.1 Stage 2SW in periode 2 .......................................................... 16

2.8.2 Stage 2SW in periode 3 .......................................................... 17

2.8.3 Stage 2SW in periode 4 .......................................................... 18

2.8.4 Stage 3SW in periode 1 en 2 ................................................... 19

2.8.5 Stage 3 SW in periode 3 en 4 .................................................. 20

3 Te evalueren competenties ................................................................... 21

1
INLEIDING

Beroepspraktijk vormt een belangrijk onderdeel van de opleiding Bachelor

Sociaal werk.

In het eerste jaar leerde je al aspecten van de praktijk kennen via

Beroepspraktijk I. Via de (toegepaste) wetenschappen in het eerste jaar kreeg je
een breed theoretisch kader aangereikt.

Beroepspraktijk II is een eerste langdurige kennismaking met de

praktijk. Doorheen je stage maak je kennis met het beroep van een sociaal
werker.

Je verwerft inzicht en kennis in de opdrachten, het beleid, de organisatie, de

werkwijze en het doelpubliek van de stageplaats. Je reflecteert op een
persoonlijke en kritische manier op de stageplaats, de doelgroep, het eigen
functioneren in de professionele omgeving en het eigen leerproces. Je verwerft
een aantal competenties van een professionele werker die nodig zijn om
Beroepspraktijk III aan te vatten en hierin op zelfstandige wijze aan eigen
opdrachten te werken. Je voert onder begeleiding het takenpakket van een
professionele sociaal werker uit.

In Beroepspraktijk III leer je het beroep van een sociaal werker aan. Op het
einde van je derdejaarsstage moet je immers bewijzen dat je over de nodige
competenties beschikt om in het beroepsleven te stappen. Je zal enerzijds
moeten aantonen dat je in complexe situaties zelfstandig en verantwoord
methodisch kan werken. Anderzijds moet je reflecteren op je functioneren en
bewijzen dat je op een kritische manier kan denken over thema’s,
probleemterreinen en het werkgebied waarmee je als sociaal werker
geconfronteerd wordt.

2
In deze studiewijzer krijg je uitleg over het hele stageverloop. We gaan in op de
begeleiding die je krijgt tijdens je stage en op de opdrachten die daarbij horen.
Daarnaast geven we aan hoe de evaluatie van je stage zal verlopen. Tenslotte
komen een aantal praktische aspecten aan bod en per stageperiode vind je ook
een tijdstabel die je zicht geeft op het concrete tijdsverloop van een stage.

Meer informatie lees je in de ECTS-fiches op de KdG-website.

Als we spreken over de stagementor of de stagebegeleider spreken we in de ‘hij-

vorm’ om het lezen te vergemakkelijken. Uiteraard vervullen ook vrouwen deze
rollen…

Voor buitenlandse stages is een aparte studiewijzer voorzien (zie BB)

3
1 VOORBEREIDING VAN DE STAGE

1.1 Stagekeuze

Alle info over de stagekeuzeprocedure vind je op BB.

Voor meer info kan je terecht bij de stageverantwoordelijken:
- MW: Andy Merckx en Greet Lowagie
- PW: Peter Van Opdorp
- SJD: Sarah Gondry
- KUCU: Jerina Colyn
- SCW: Ann Van Dyck

1.2 Medische controle en vaccinaties

Voor een aantal stageplaatsen zijn een medisch onderzoek en een aantal
vaccinaties noodzakelijk. Vraag dit bij je stagebezoek na en duid dit aan op je
stagecontract.

Als jij een medisch onderzoek nodig hebt voeg je bij je contract de risicoanalyse
van je stageplaats. Je zal ongeveer een maand voor aanvang van je stage
uitgenodigd worden voor een doktersbezoek.

Zwanger tijdens de stage? Dan kan je enkel stage lopen indien je medisch
geschikt wordt bevonden door de arbeidsgeneesheer van de stageplaats.
Net bevallen? In de eerste 9 weken na je bevalling ben je niet verzekerd
waardoor je geen stage kan lopen. Aan andere activiteiten in het schoolleven
zoals lessen en examens kan je wel deelnemen.

4
1.3 Stagecontract

Van zodra duidelijk is waar je stage zal plaatsvinden maak je het stagecontract
in orde. Je volgt hiervoor de volgende procedure:
- Je drukt het contract (zie BB) drie keer af.
- Je vult je eigen studentgegevens in en ondertekent de contracten.
- Je gaat met de stage-contracten naar je stageplaats.
- Je zorgt dat alle gegevens eigen aan de stageplaats correct worden
ingevuld en ondertekend door wie daarvoor bevoegd is. Besteed
bijzondere aandacht aan het artikel rond de medische keuring.
- Als je stagebegeleider nog niet gekend is op het moment dat je het
contract maakt, vul dan de naam van de stagecoördinator in.
- Je zorgt dat je drie ingevulde en ondertekende exemplaren hebt.
- Je levert één exemplaar binnen op school voor de
studentenadministratie SW, t.a.v. Marijke Beeckmans, Brusselstraat
45, 2018 Antwerpen: per post opsturen of in het bakje ‘Contracten SW’
aan de balie van de praktijkcel leggen.
- Je laat één exemplaar achter op de stageplaats en één exemplaar is
voor jezelf.

DEADLINES INLEVEREN
STAGECONTRACTEN
Stage 2SW
Periode 2 4 oktober 2017
Periode 3 13 december 2017
Periode 4 7 maart 2018
Stage 3SW
Periode 1 en 2 4 september 2017
Periode 3 en 4 13 december 2017

5
1.4 (LTB-)gesprek met stagebegeleider en vooruitblik op stage

Kort voor de stage heb je een kennismakend gesprek met je stagebegeleider die
ook je ‘Leertrajectbegeleider’ is. Ook thema’s die niet met je stage te maken
hebben, maar eerder met je leertraject in het algemeen kan je hier ter sprake
brengen. Je stagebegeleider nodigt je voor dit gesprek uit en vertelt je hoe je je
hierop voorbereidt.

1.5 Richtlijnen rond verloop periode stagekeuze

In de periode van stagekeuze gaat de school uit van volgende OVEREENKOMST:

Als student besef je zelf verantwoordelijk te zijn voor het tijdig vastleggen van
een door de school goedgekeurde stageplaats.

Hiertoe is vereist:
 aanwezig te zijn om de voorziene contactmomenten i.v.m. de stage. Zie
hiervoor lessenrooster of valven of blackboard
 zelf in te staan voor regelmatige communicatie over het verloop van de
stagetoewijzing:
 reageren op dringende berichten/oproepen via blackboard, intranet,
telefoon of e-mail
 tijdig vastleggen van het bezoek aan de voorgestelde stage /
stagespreekuur
 onmiddellijk contact opnemen met de stageverantwoordelijke ingeval van
problemen
 resultaat stagebezoek zo snel mogelijk mededelen via mail of spreekuur

Wij kunnen het ons als school niet veroorloven dat stageplaatsen door
onzorgvuldigheden die te wijten zijn aan de student wegvallen. De school doet
dus met aandrang een appél op jouw stiptheid en verantwoordelijkheidsgevoel.

6
2 STAGEVERLOOP

2.1 Begeleiding en opvolging

2.1.1 Stagementoraat op de stageplaats

Je stagementor is een medewerker van de organisatie waar jij stage loopt. Je

bespreekt met je stagementor je opdrachten die het mogelijk maken om de
competenties te realiseren. Hij begeleidt je bij deze taken. Hij geeft je uitleg bij
de opdrachten, maakt tijd vrij om je vragen te beantwoorden en geeft je
minstens wekelijks feedback om je leerproces bij te sturen.

In het begin van de stage, op één van de eerste dagen, overleg je met je
stagementor en maak je afspraken over:
 je stagetaken
 de wekelijkse feedback-gesprekken
 je werkritme en het bijhouden van je gewerkte uren.
 de vergoeding van ev onkosten verbonden aan je stage
Je spreekt ook je persoonlijke verwachtingen uit.

2.1.2 Stagebegeleiding door de school

a. Je stagebegeleider is iemand die jou vanuit de school opvolgt en

begeleidt. Bij het begin van de stage heeft hij telefonisch contact met de
stagementor van de stageplaats (in het tweede jaar) of komt op
stagebezoek (in het derde jaar). Bij de tussentijdse- en eindevaluatie komt
hij naar de stageplaats voor het evaluatiegesprek.

b. Tijdens de stageperiode zijn er in het tweede jaar drie en in het derde

jaar zes bijeenkomsten op school. Per student is één uur voorzien. Deze
7
 bijeenkomsten, in groep of individueel, tellen mee als stagetijd. Bij
groepsbijeenkomsten in het derde jaar kan één groepsbijeenkomst
vervangen worden door een individuele bijeenkomst.

Een extra individuele bijeenkomst met je stagebegeleider is mogelijk als dat

nodig is voor jou of voor hem.

2.2 Taken tijdens de stage

Gedurende je stage krijg je, ter voorbereiding van de stagebijeenkomsten, een

aantal opdrachten. Je bundelt al je opdrachten in één word-document en
stuurt je voorbereiding telkens door naar je stagebegeleider. Als je
bijeenkomsten met medestudenten hebt stuur je de voorbereiding ook door naar
hen, ten laatste drie werkdagen voor een bijeenkomst (let op: zaterdag en
zondag zijn géén werkdagen!). Je leest voor de bijeenkomst het
voorbereidingsmateriaal van je medestudenten en je formuleert hierbij vragen.

Hieronder volgen de beschrijvingen van de opdrachten die je doorheen je stage

moet uitvoeren.

Organisatieverkenning (voor eerste stagebijeenkomst)

Doel Je verwerft inzicht in de opdrachten, het beleid, de
organisatie, de werkwijze en het doelpubliek van je
stageplaats.
Concrete inhoud:  De ontstaansgeschiedenis van de organisatie (hoe
ontstaan? Waarom? Wie was hierbij betrokken? …)
 Het beleidskader van de organisatie
o Decreet, erkenning, bevoegdheden
o Geldstromen (subsidies, giften, budget)
o Belangenbehartiging, steunpunt,
bovenbouw
 Visie, missie en doelstellingen van de organisatie
 Waardenkader van de organisatie
 Activiteiten en kerntaken van de organisatie
 De interne organisatie (eventueel organogram)
 Het werkingsgebied (geografisch)
 De samenwerkingsverbanden
 De doelgroepen/het publiek dat de organisatie wil
bereiken
 Het takenpakket van de stagementor
 Het takenpakket van de student tijdens de stage

Je baseert je hiervoor op informatie die beschikbaar

8
 wordt gesteld door de stageplaats: (jaar)verslagen,
visieteksten, website, folders, brochures en mondelinge
gesprekken.
Vorm Persoonlijk verslag (met correcte bronvermelding!)
Deadline Drie (werk)dagen voor de eerste stagebijeenkomst :
per mail bezorgen aan stagebegeleider (en
medestudenten)

Werkagenda (voor elke stagebijeenkomst)

Doel Je stagebegeleider (en medestudenten) krijgt zicht op
jouw activiteiten
Concrete inhoud Schematisch overzicht van je activiteiten per dag:
geen uitleg per activiteit, enkel benoemen
Vorm In Outlook of een ander planningssysteem
Deadline Drie werkdagen voor elke stagebijeenkomst : per mail
bezorgen aan stagebegeleider (en medestudenten)

Reflectie bij de werkagenda (voor elke stagebijeenkomst)

Doel * Je staat stil bij je eigen planning en tijdsgebruik.
 Je geeft de mogelijkheid tot bijsturen
Concrete inhoud Antwoord op volgende vragen:
- Ben je tevreden over je planning de voorbije
periode?
- Realiseer je de planning die je op voorhand
maakte?
- Ben je tevreden over het geheel van mijn
opdrachten?
- Is bijsturing nodig?
Vorm Persoonlijke schriftelijke verwerking van
bovengenoemde vragen : +/- ½ A4.
Deadline Drie werkdagen voor elke stagebijeenkomst : per mail
bezorgen aan stagebegeleider (en medestudenten)

Reflectie op vorige bijeenkomst (voor elke stagebijeenkomst vanaf

stagebijeenkomst 2)
Doel  Je leert inzichten en aandachtspunten voor jezelf
vasthouden.

9
 Je evalueert de voorbije bijeenkomst zodat eventueel
kan worden bijgestuurd.
Concrete inhoud Antwoord op volgende vragen:
- Waar heb je iets aan gehad?
- Heeft het effect gehad op jouw functioneren?
(een goede tip, een vraag die je meekreeg, een
extra aandachtspunt, een nieuw probleem of
vraag die zich stelt, …)
- Hoe heb je de bijeenkomst ervaren (wat vond je
goed/niet goed en waarom, tot welke inzichten
ben je kunnen komen over het werk of jezelf,
…)?
- Heb je suggesties ter verbetering/ondersteuning
van de bijeenkomsten?
Vorm Persoonlijke schriftelijke verwerking van
bovengenoemde vragen (+/- ½ A4)
Deadline Drie werkdagen voor elke stagebijeenkomst (vanaf
bijeenkomst 2) : per mail bezorgen aan
stagebegeleider (en medestudenten)

Reflectie op twee betekenisvolle situaties (voor elke

stagebijeenkomst)
Doel Je vergroot je zelfkennis door terug te blikken op
ervaringen tijdens je praktijk
Concrete inhoud Je kiest twee betekenisvolle situaties en reflecteert
daarop.
Vorm Je schrijft in een reflectieverslag de reflecties uit, al
dan niet in een stappenmodel dat je aangeleerd hebt in
BPI
Deadline Drie werkdagen voor elke stagebijeenkomst : per mail
bezorgen aan stagebegeleider (en medestudenten)

Eigen leervragen formuleren (voor elke stagebijeenkomst)

Doel Je bereidt jezelf voor op de stagebijeenkomst
Concrete inhoud  Je formuleert twee leervragen die onderwerp van
gesprek kunnen zijn op de stagebijeenkomst.

Deze leervragen zijn al dan niet gekoppeld aan je

reflecties. Leervragen gaan over jezelf als sociaal
(microniveau) of over je stage-organisatie
(mesoniveau) of over maatschappelijke thema’s
waarmee je tijdens je stage te maken krijgt
10
 (macroniveau).
 Je zorgt ervoor dat doorheen je Beroepspraktijk
leervragen op deze drie niveaus aan bod komen.
 Je benoemt je leervragen.
 Als die leervragen niet gekoppeld zijn aan één van
je reflecties leg je kort uit wat de aanleiding was
van je leervraag.
Deadline Drie werkdagen voor elke stagebijeenkomst : per mail
bezorgen aan stagebegeleider (en medestudenten)

Extra opdrachten
Doel Je versterkt je competenties
Concrete inhoud Je stagebegeleider kan je, op basis van jouw
leerpunten, extra taken geven. Deze extra taken
hebben steeds als doel je te helpen bij het bereiken
van de vereiste competenties
Vorm Af te spreken met stagebegeleider
Deadline Af te spreken met stagebegeleider

2.3 Evaluatie en quotatie

Het is niet de bedoeling dat jij en je stagementor de evaluatiemomenten

afwachten om stil te staan bij jouw functioneren. Wees assertief en vraag op
afgesproken tijdstippen naar feedback.

2.3.1 Competenties

Op het evaluatiedocument voor Beroepspraktijk vind je de competenties waarop

je geëvalueerd wordt.

De competenties zijn algemeen en breed gedefinieerd en laten ruimte voor

interpretatie. De gedragsindicatoren geven een nauwkeurige beschrijving van
gedrag dat wordt verwacht, ze kunnen afhankelijk van de stage-context een
andere vertaling krijgen. De lijst is dus illustratief en niet limitatief.

Voor Beroepspraktijk III zijn de competenties waarop je geëvalueerd wordt

grotendeels dezelfde als die voor Beroepspraktijk II. Je bekwaamt je in
Beroepspraktijk III verder in de competenties die ook al in Beroepspraktijk II

11
werden vooropgesteld. De bekwaamheidsniveaus die je moet halen voor een
competentie kunnen verschillen tussen stage 2 en 3. Het overzicht van alle
competenties met de daarbijhorende gedragsindicatoren vind je op het
evaluatiedocument (BlackBoard).

De ontwikkeling van de competenties zien we steeds tegen de achtergrond van

de internationale definitie van Sociaal Werk: “Sociaal werk is een op praktijk
gebaseerd beroep en een academische discipline die sociale verandering en
ontwikkeling, sociale cohesie, empowerment en bevrijding van mensen
bevordert. Principes van sociale rechtvaardigheid, mensenrechten, collectieve
verantwoordelijkheid en respect voor diversiteit staan centraal in het sociaal
werk. Onderbouwd door sociaalwerktheorieën, sociale wetenschappen,
menswetenschappen en inheemse en lokale vormen van kennis, engageert
sociaal werk mensen en structuren om levensuitdagingen en problemen aan te
pakken en welzijn te bevorderen.“

2.3.2 Evaluatieprocedure

Zowel in het tweede als in het derde jaar is er een tussentijds én een
eindevaluatiegesprek voorzien op de stageplaats. Je stagebegeleider komt
hiervoor naar je stageplaats.

De procedure van beide evaluatiemomenten verloopt als volgt. Informeer je

stagementor over deze procedure.
 Jijzelf, je stagementor en je stagebegeleider bereiden het
evaluatiegesprek individueel voor:
o Je schat jezelf op het evaluatiedocument per competentie in en je
duidt de juiste kleurcategorie aan.
o Jouw mentor en stagebegeleider doen hetzelfde
o Je geeft per competentiecluster een algemene en uitgebreide
motivatie op basis van de verschillende competenties. Hierbij
beschrijf je krachten, aandachtspunten en evolutie aan de hand van
specifieke voorbeelden.
o Jouw mentor en stagebegeleider doen hetzelfde.
12
  Jij en je mentor leggen de motivatie, score en feedback samen in een
feedbackgesprek
 Jij stuurt 3 werkdagen voor het afgesproken evaluatiegesprek met de
stagebegeleider ofwel:
o 1 document door naar de stagebegeleider waarin de mentor de
eigen feedback heeft toegevoegd aan de motivatie van jou als
student én waarbij het onderscheid tussen informatie van jou en
jouw mentor duidelijk zichtbaar is.
o Dit evaluatiedocument levert de input voor het evaluatiegesprek;
 Op het einde van elk evaluatiegesprek spreekt de stagebegeleider een
‘oordeel’ uit: ‘voldoende of onvoldoende’. Bij de eindevaluatie kan de
stagebegeleider ook kiezen voor de optie ‘in beraad’. Dit betekent dat het
eindoordeel pas zal uitgesproken worden na overleg met collega’s.
 De drie partijen ondertekenen ‘voor kennisname’ de ‘conclusie van de
evaluatie’ die op papier wordt ingevuld aan het einde van het
evaluatiegesprek. Het omzetten van de kwalitatieve evaluatie naar een
kwantitatieve (de punten) gebeurt binnen de school door de
stagebegeleider.

Het opleidingsonderdeel Beroepspraktijk wordt in totaal gequoteerd op 20

punten, zowel in het tweede als in het derde jaar. Het totaalpunt wordt
woordelijk verantwoord en onderbouwd vanuit de gedragsindicatoren. Het
eindcijfer komt tot stand door te kijken naar het totaalbeeld van de student. Het
totaalpunt is niet de optelsom van de afzonderlijke categorieën.

13
2.4 Te presteren uren en vakantie

Beroepspraktijk II omvat 15 studiepunten. Dat betekent 375 uren studielast.

330 uren gebruik je voor je stage, de evaluatiegesprekken en de
stagebijeenkomsten op school. De resterende 45 uren gebruik je om te
reflecteren op je werk, om de stagebijeenkomsten voor te bereiden.

Beroepspraktijk II loopt over een volledige periode. Voor MDT-studenten is dat

Periode 2, voor PDT-studenten kan de stage in een andere periode gepland zijn.

Beroepspraktijk III omvat 24 studiepunten, wat 600 uren betekent. 555 uren
gebruik je hiervan voor je stage, de evaluatiegesprekken en de
stagebijeenkomsten op school. De resterende 45 uren gebruik je om te
reflecteren op je werk, om de stagebijeenkomsten voor te bereiden. Voor MDT-
studenten loopt de stage 3SW over periode 3 en 4, voor PDT-studenten kan dat
ook in periode 1 en 2.

Je werkt in principe voltijds en spreidt je stage over de volledige stageperiode.

Op basis van overuren stop je maximum 1 week voor de einddatum. Als je aan
een voltijds ritme werkt kan je tijdens je stage een aantal verlofdagen nemen.
Die zal je in principe nemen tijdens de schoolvakanties, maar het kan ook
anders, als dat in functie van je stage-opdrachten nodig is. Je spreekt je
verlofdagen af met je stagementor en stagebegeleider.

Voor inzage van examens op school, ben je vrijgesteld van stage. Indien je van
dit inzagerecht wil gebruik maken, verwittig je tijdig je stageplaats. De uren die
je hiervoor nodig hebt tellen mee als stage-uren.

Voor het bijhouden van je gewerkte uren maak je een afspraak met je
stagementor. Indien mogelijk hou je je uren bij zoals de collega’s op je stageplek
dat doen. Als dat niet kan spreek je een systeem af met je mentor.

De uren die je nodig hebt voor de voorbereiding van je bachelorproef zijn geen
stage-uren.

14
2.5 Afwezigheid

Afwezigheden op je stage meld je ALTIJD vanaf de eerste dag via e-

studentservice. Je hebt vervolgens 5 kalenderdagen de tijd om je doktersattest
of een ander bewijs van afwezigheid aan de melding in e-studentservice toe te
voegen. Daarnaast verwittig je ook je stageplaats.

Afwezigheden haal je in na overleg met je stagebegeleider en je stagementor.

Bij onwettige afwezigheid op je stageplaats of indien je onwettig afwezig bent

op de stagebijeenkomsten op school, kan je geen credit behalen voor dit
opleidingsonderdeel, ongeacht het aantal gepresteerde uren. Je krijgt nul op
twintig (0/20) voor dit opleidingsonderdeel.

2.6 Discretieplicht

Je stagementor en stagebegeleider communiceren niet met elkaar over jouw

functioneren zonder dat je er zelf bij bent of zonder dat jij weet hebt van de
inhoud van het gesprek.

De stagementor en stagebegeleider zijn gebonden aan discretieplicht.

2.7 Verzekering: BB

Alle informatie over de verzekering tijdens je stage vind je op BB: Organisatie

Studenten KdG – Verzekeringen

Als je een ongeval tegenkomt op je stageplaats of op de weg van of naar je

stageplaats of naar school, verwittig dan meteen je stagebegeleider of
stagecoördinator. Die zal je de nodige instructies geven.

Als je voor je stage naar het buitenland gaat, verwittig dan vooraf de
stagecoördinator zodat je verzekering wordt aangepast.

15
2.8 Kalender BEROEPSPRAKTIJK per periode

2.8.1 Stage 2SW in periode 2

De stage loopt van 13 november 2017 tot 26 januari 2018. Onderstaande

data zijn richtinggevend.

Datum Taken Plaats

Voor 04/10/2017 Stagecontract bij studentenadministratie School
Voor stagestart LTB-gesprek met stagebegeleider School
Eerste werkdagen Concrete afspraken met je stagementor Stageplaats
Eerste of tweede week Tel contact stagebegeleider-stagementor
Week 20/11/2017 Eerste stagebijeenkomst School
Week 11/12/2017 Tweede stagebijeenkomst School
Min 3 werkdagen voor Voorbereiding tussentijds evaluatiegesprek Stageplaats
evaluatiegesprek met stagementor
Week 18/12/2017 Tussentijds evaluatiegesprek Stageplaats
25/12/2017-05/01/2018 Kerstvakantie
Week 08/01/2018 Intervisie alle stagebegeleiders School
Week 15/01/2018 Derde stagebijeenkomst School
Min 3 werkdagen voor Voorbereiding eindevaluatiegesprek met Stageplaats
evaluatiegesprek stagementor
week 22/01/2018 Eindevaluatiegesprek Stageplaats
week 29/01/2018 Intervisie ifv puntenafstemming School

16
2.8.2 Stage 2SW in periode 3

De stage loopt van 29 januari 2018 tot 30 maart 2018. Onderstaande data
zijn richtinggevend.

Datum Taken Plaats

Voor 13/12/2017 Stagecontract bij studentenadministratie School
Voor stagestart LTB-gesprek met stagebegeleider School
Eerste werkdagen Concrete afspraken met je stagementor Stageplaats
Eerste of tweede week Tel contact stagebegeleider-stagementor
week 05/02/2018 Eerste stagebijeenkomst School
week 26/02/2018 Tweede stagebijeenkomst School
Min 3 werkdagen voor Voorbereiding tussentijds evaluatiegesprek Stageplaats
evaluatiegesprek met stagementor
week 05/03/2018 Tussentijds evaluatiegesprek Stageplaats
week 12/03/2018 Intervisie alle stagebegeleiders School
week 19/03/2018 Derde stagebijeenkomst School
Min 3 werkdagen voor Voorbereiding eindevaluatiegesprek met Stageplaats
evaluatiegesprek stagementor
week 26/03/2018 Eindevaluatiegesprek Stageplaats
02/04/2018–13/04/2018 Paasvakantie Stageplaats
week 16/04/2018 Intervisie ifv puntenafstemming School

17
2.8.3 Stage 2SW in periode 4

De stage loopt van 16 april 2018 tot 15 juni 2018. Onderstaande data zijn
richtinggevend.

Datum Taken Plaats

Voor 07/03/2018 Stagecontract bij studentenadministratie School
Voor stagestart LTB-gesprek met stagebegeleider School
Eerste werkdagen Concrete afspraken met stagementor Stageplaats
Eerste of tweede week Tel contact stagebegeleider-stagementor
week 23/04/2018 Eerste stagebijeenkomst School
week 7/05/2018 Tweede stagebijeenkomst School
Min 3 werkdagen voor Voorbereiding tussentijds evaluatiegesprek Stageplaats
evaluatiegesprek met stagementor
week 14/05/2018 Tussentijds evaluatiegesprek Stageplaats
week 21/05/2018 Intervisie alle stagebegeleiders School
week 28/05/2018 Derde stagebijeenkomst School
Min 3 werkdagen voor Voorbereiding eindevaluatiegesprek met Stageplaats
evaluatiegesprek stagementor
einde week 11/06/2018 Eindevaluatiegesprek Stageplaats
week 18/06/2018 Intervisie ifv puntenafstemming School

18
2.8.4 Stage 3SW in periode 1 en 2

De stage loopt van 18 september 2017 tot 19 januari 2018. Onderstaande

data zijn richtinggevend.

Datum Taken Plaats

Voor 04/09/2017 Stagecontract bij studentenadministratie School
Voor stagestart LTB-gesprek met stagebegeleider School
Eerste werkdagen Concrete afspraken met stagementor
Eerste of tweede week Bezoek stagebegeleider op stageplaats
Week 25/09/2017 Eerste stagebijeenkomst school
Stageplaats
Week 16/10/2017 Tweede stagebijeenkomst school
Week 06/11/2017 Derde stagebijeenkomst school
Min 3 werkdagen voor Voorbereiding tussentijds evaluatiegesprek met Stageplaats
evaluatiegesprek stagementor
Week 13/11/2017 Tussentijdse evaluatiegesprek Stageplaats
Week 20/11/2017 Eerste Intervisie stagebegeleiders school
Week 27/11/2017 Vierde stagebijeenkomst school
Week 18/12/2017 Vijfde stagebijeenkomst school
25/12/2017-5/01/2018 Kerstvakantie
Week 08/01/2018 Tweede Intervisie stagebegeleiders school
Week 08/01/2018 Zesde stagebijeenkomst school
Min 3 werkdagen voor Voorbereiding eindevaluatiegesprek met Stageplaats
evaluatiegesprek stagementor
Week 15/01/2018 Eindevaluatiegesprek Stageplaats
Week van 29/01/2018 Intervisie ifv puntenafstemming school

19
2.8.5 Stage 3 SW in periode 3 en 4

De stage loopt van 29 januari 2018 tot 1 juni 2018. Onderstaande data zijn
richtinggevend.

Datum Taken Plaats

Voor 13/12/2017 Stagecontract bij studentenadministratie School
Voor stagestart LTB-gesprek met stagebegeleider School
Eerste werkdagen Concrete afspraken met stagementor
Eerste of tweede week Bezoek stagebegeleider op stageplaats Stageplaats
Week 05/02/2018 Eerste stagebijeenkomst school
Week 26/02/2018 Tweede stagebijeenkomst school
Week 19/03/2018 Derde stagebijeenkomst school
Min 3 werkdagen voor Voorbereiding tussentijds evaluatiegesprek Stageplaats
evaluatiegesprek met stagementor
Week 26/03/2018 Tussentijdse evaluatiegesprek Stageplaats
02/04/2018–13/04/2018 Paasvakantie
Week 16/04/2018 Eerste Intervisie stagebegeleiders school
Week 16/04/2018 Vierde stagebijeenkomst school
Week 07/05/2018 Vijfde stagebijeenkomst school
week 14/05/2018 Tweede Intervisie stagebegeleiders school
Week 21/05/2018 Zesde stagebijeenkomst school
Min 3 werkdagen voor Voorbereiding eindevaluatiegesprek met Stageplaats
evaluatiegesprek stagementor
Week 28/05/2018 Eindevaluatiegesprek Stageplaats
Week 18/06/2018 Intervisie ifv puntenafstemming school

20
 3 TE EVALUEREN COMPETENTIES

Hieronder een overzicht van de competenties waarop je op het einde van de

stage geëvalueerd wordt. Meer uitleg en gedragsindicatoren per competentie
voor Stage II en III vind je op het evaluatiedocument.

Stage Stage
2SW 3SW
Ontwikkelings- Open leerhouding X X
een grondhouding

gerichte Reflecteren X X
Ontwikkelen van

competenties Kritische ingesteldheid X X

Emotionele Authenticiteit X X
competenties Empathie X X
Normatief-Ethische Morele oordeelsvorming X X
competenties Werken aan empowerment X
Integriteit X X
Maatschappelijke betrokkenheid X X
Sociaal- Klantgerichtheid X X
Communicatieve Mondelinge uitdrukkingsvaardigheid X X
competenties
Schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid X X
Actief luisteren X X
Feedback geven en ontvangen X X
Omgaan met diversiteit X X
Samenwerken X X
Organisatiesensitiviteit X X
Netwerken X
Taakgerichte Organisatievermogen X X
competenties Stressbestendigheid X X
Kwaliteitsgerichtheid X X
Cognitieve X
Probleemoplossend vermogen
competenties

21