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ESTADISTICA
CÁTEDRA: Estadística
ALUMNO: Yohen Bravo
CEDULA: 12787587
PROFESOR: Pedro Beltrán
ÍNDICE
Introducción………………………………………………………………………..……………..3
Desarrollo.
Estadística .……………………………………………………….………………………………..4
Investigación estadística ……………………………………..……………….……………..4
Escalas de medición ……………………………………………………………………………5
Como realizar una investigación estadística ……………………..……5, 6, 7, 8, 9
Aplicaciones de la investigación estadística ………………………………..………10
Principales escalas de medición ……………………………………………………10, 11
Cómo y cuándo aplicar las escalas de medición ………………………………….12
Conclusión…………………………………………………………………………………………13
Bibliografía. ……………………………………………………………………………………….14
Introducción
INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA:
La investigación estadística es una actividad que apela a diversas técnicas con el
propósito de llegar a la esencia de la realidad.
Ninguna investigación parte de cero para ello se debe informarse sobre el tema a
estudiar. Esto lleva al investigador a una búsqueda de referencias, consultas
bibliográficas, recopilación documental (informes realizados que nos proporcionan
información, datos o cifras). Esto es lo que se denomina la fase exploratoria que tiene
como fin la familiarización e interiorización entre el investigador y el ámbito que es
objeto de investigación.
Cabe destacar que existe una amplia variedad de documentos que facilitan la
información con miras a la elaboración de un programa de trabajo social, entre ellos:
Fuentes históricas
fuentes estadísticas (locales, regionales, provisionales, nacionales e internacionales).
Informe y estudio
Memorias y anuarios
Documentos oficiales
Archivos privados
Documentos personales
La prensa (diarios periódicos, semanarios, revistas, boletines, etc.)
Documentación indirecta (obras literarias o ensayos que proporcionan indicaciones
útiles acerca de la comunidad)
Formulado el problema, delimitado los objetivos, realizado la fase exploratoria
podemos pasar al diseño de la investigación que viene a ser el esbozo, el esquema, el
prototipo, el modelo que indica el conjunto de decisiones, pasos y actividades a
realizar.
1- PLANEACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.
Es este el primer paso que sigue una investigación estadística. El éxito de una
investigación estadística depende en gran parte de la planeación que de ella se haga.
Algunas veces, solamente se prevé una etapa determinada y por falta de recursos
económicos o humanos es necesario archivarla. Otras veces se cometen errores en el
transcurso de la investigación, los cuales pudieron evitarse con una buena planeación
mediante un buen diseño del proyecto, una metodología bien definida, utilización
adecuada de términos, y formularios bien ajustados a las necesidades de la
investigación. En nuestro medio, se observa entre otras fallas de planeación:
. Toda recolección de datos estadísticos requiere de un plan que detalle los aspectos
quela investigación quiere abarcar, que fije el procedimiento que se va a seguir y que
resuelva las posibles dificultades que puedan presentarse a lo largo de la
investigación. La planeación de una investigación estadística para que sea exitosa se
debe basar fundamentalmente en los siguientes aspectos
Esto implica: 1. Definir la naturaleza del problema. Esto es, explicar claramente QUÉ
ES lo que se va a estudiar, cuales son los aspectos generales y específicos que se
quieren conocer. Resolviendo éste interrogante, nos llevará a pensar:
3) Determinar los objetivos generales y específicos. Es decir, determinar cuáles son las
posibilidades de aplicación práctica de la investigación, o sea PARA QUÉ SE VA A
ESTUDIAR EL FENÓMENO. La claridad en éste campo, probablemente le dará más
fuerza a la decisión de emprender el estudio o posiblemente nos lleve a archivar el
mismo.
4) Definir los términos que se deben utilizar. Esto es fundamental, no solo para que los
resultados queden comparables con otros de la misma naturaleza, sino también para
evitar interpretaciones diferentes entre las personas que involucra la investigación
como: informantes, recolectores, codificadores, críticos, etc.
b) Estudio bibliográfico.
Consiste en averiguar quiénes han elaborado estudios sobre el mismo tema, a fin de
utilizar sus resultados si la investigación fue lo suficientemente buena y se adapta a la
época y a nuestros objetivos, ahorrando en éstas condiciones tiempo y dinero. Son
importantes las entrevistas con quienes tienen experiencia en la investigación, a fin de
capitalizar sus éxitos y evitar sus fracasos. A través de entrevistas de ésta naturaleza
con personas prácticas y de experiencia podría conseguirse además documentación
valiosa como cartografía, marco muestral, etc. No obstante lo anterior, la información
obtenida sobre el tema a investigar, debe evaluarse, a fin de decidir si se utiliza o no,
respondiendo las siguientes preguntas:
quien hizo el estudio por qué lo hizo (objetivos generales y específicos), cual fue el
material estudiado, donde se hizo el estudio, en qué época se efectuó, cuantos
individuos se estudiaron, qué conclusiones se obtuvieron, etc.
c) Metodología.
e) Evaluación de la investigación.
Por otra parte, los datos deben ser CODIFICADOS, esto es, cada pregunta debe ser
identificada con un número o código, que será reconocido posiblemente por la
computadora para efectos de la totalización.
Es este el cuarto paso de una investigación estadística. Los datos pueden presentarse
para los lectores potenciales, mediante enunciados textuales, cuadros, tablas, ó
gráficos. Estas alternativas de presentación ayudan al lector a comprender de una
manera ágil, amena, resumida y comprensible la información resultante de la
investigación.
Es este el quinto paso de una investigación estadística. Después de que los datos son
recolectados, organizados y presentados de forma comprensible a través de los
cuadros, gráficos y enunciados; la información debe ser analizada, proceso éste, que
involucra una serie de operaciones matemáticas. Este proceso de análisis será
estudiado detenidamente en el siguiente capítulo.
6- INTERPRETACIONES Y CONCLUSIONES
Aplicaciones De La Estadística
Aunque comúnmente se asocie a estudios demográficos, económicos y sociológicos,
gran parte de los logros de la estadística se derivan del interés de los científicos por
desarrollar modelos que expliquen el comportamiento de las propiedades de la
materia y de los caracteres biológicos. La medicina, la biología, la física y, en definitiva,
casi todos los campos de las ciencias emplean instrumentos estadísticos de
importancia fundamental para el desarrollo de sus modelos de trabajo.
Campos de aplicación
La estadística es una ciencia de aplicación práctica casi universal en todos los campos
científicos:
En las ciencias naturales: se emplea con profusión en la descripción de modelos
termodinámicos complejos (mecánica estadística), en física cuántica, en mecánica
de fluidos o en la teoría cinética de los gases, entre otros muchos campos.
En las ciencias sociales y económicas: es un pilar básico del desarrollo de la
demografía y la sociología aplicada.
En economía: suministra los valores que ayudan a descubrir interrelaciones entre
múltiples parámetros macro y microeconómicos.
En las ciencias médicas: permite establecer pautas sobre la evolución de las
enfermedades y los enfermos, los índices de mortalidad asociados a procesos
morbosos, el grado de eficacia de un medicamento, etcétera.
Presentación de datos
Varios estudios estadísticos comunes que aparecen con frecuencia en los medios de
comunicación son los siguientes:
Encuesta de Población Activa (EPA), elaborada por el Instituto Nacional de
Estadística (INE) con periodicidad trimestral, según recomendaciones de la
Organización Internacional del Trabajo (OIT), para obtener y clasificar datos sobre
la actividad de la población. Esta encuesta se realiza por muestreo, y los resultados
se ordenan por edad, sexo, nivel de estudios, profesión y otros parámetros.
Índice de Precios al Consumo (IPC), que mide por medios estadísticos la
evolución experimentada por los precios de los bienes y servicios consumidos por
la población española. Se basa en la Encuesta de Presupuestos Familiares (EPF), y
selecciona varios centenares de artículos, clasificados en ocho grupos, que se
consideran representativos de la evolución de los precios. Los artículos
seleccionados componen lo que se denomina cesta de la compra, considerada en
la encuesta.
Producto Interior Bruto (PIB), que registra la producción nacional de un país en
bienes y servicios asociados a procesos considerados productivos.
Poder adquisitivo, que maneja combinadamente datos del Salario Mínimo
Interprofesional (SMI) y el IPC.
Gráfico de sectores, o circular, que refleja estadísticamente la aplicación de las
matemáticas según el resultado de una encuesta de opinión.
https://es.wikipedia.org/wiki/Estad%C3%ADstica
https://www.definicionabc.com/general/estadistica.php
https://www.monografias.com/trabajos91/acerca-estadistica/acerca-estadistica.shtml
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/unidimensional_lbarrios/de
finicion_est.htm
http://cidecame.uaeh.edu.mx/lcc/mapa/PROYECTO/libro19/11definicin_y_clasificacin_de_la_esta
dstica.html
https://www.monografias.com/trabajos72/clasificacion-estadistica/clasificacion-estadistica.shtml