INSTITUTO DE POSGRADO EN CIENCIAS PENALES Y

POLÍTICA CRIMINAL DE BAJA CALIFORNIA.

1. Institución: Instituto de Posgrado en Ciencias Penales y Política Criminal de Baja California

2. Plan de Estudios: Doctorado en Derechos Humanos y Constitucional

3. Vigencia: 2019

4. Nombre de la Asignatura: La investigación cualitativa de la realidad social

5. Clave: DDHH03

6. Horas: H.D. 20 H.I. 80 T.H. 100 CR 6.25

7. Periodo escolar: Primer Semestre

8. Área de formación: Formación Especializada bloque transversal de investigación

9. Carácter de la Asignatura: Obligatoria

10. Requisitos para cursar la Asignatura: Ninguno
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La investigación cualitativa de la realidad social

Nombre de la Asignatura

CICLO :01-01 CLAVE DE LA ASIGNATURA : DDHH03

FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN

Analizar y valorar la importancia de la aplicación de la investigación social mediante la metodología
cualitativa, distinguir los paradigmas investigativos mediante el estudio de sus anotaciones
epistemológicas y sus fundamentos a efecto de valorar la metodología cualitativa en la investigación
sobre los derechos humanos.
CONTENIDO TEMÁTICO
Elaborar un bosquejo de proyecto de investigación a partir de la elección de una línea de
TEMAS Y SUBTEMAS
investigación.

UNIDAD TEMÁTICA COMPETENCIA DE LA UNIDAD CONTENIDOS

UNIDAD 1. 1.1 la investigación cuantitativa, sus
aportaciones y usos.
Los paradigmas Analizar la importancia de distinguir
investigativos de la los distintos paradigmas 1.2 La investigación cualitativa
realidad social
investigativos, a fin valorar la 1.3 fundamentos epistemológicos
idoneidad de la metodología 1.4 Los métodos de observación
cualitativa, fundamentándose en el
estudio epistemológico y sus
antecedentes

UNIDAD 2. Distinguirá las características 2.1 Estudio de caso

fundamentales y usos prácticos
Los modelo de 2.2 Etnometodologia
de los distintos métodos de la
investigación
investigación cualitativa en el 2.3 El grupo de discusión
cualitativa
estudio de la realidad social. 2.4 La historia oral
2.5 Investigación documental
2.6 Observación participante
2.7 La investigación acción
participativa

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO

Queda a elección del docente el manejo de una situación problemática, mediante
exposición oral tipo seminario, presentación de las líneas temáticas de investigación,
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elección y criterios de desarrollo, guía de elaboración de un bosquejo de proyecto de

investigación

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

Consulta y manejo de fuentes de información con ayuda de las TIC
Realización de un bosquejo o anteproyecto de un tema de investigación a elegir de
entre las líneas temáticas presentadas

HERRAMIENTAS:

 Material bibliográfico
 Pintaron, rota folio y plumones
 Laptop y retroproyector de acetatos –filminas-cañón-diapositivas-
 Reproductor de audio y vídeo
 Correo electrónico

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y ACREDITACION

Participación en clase, argumentación y expresión oral 25%

Toma de notas, resumen de lecturas obligatorias, uso adecuado de fuentes 25%

de información
Ejercicios fuera de clase, elaboración de anteproyecto de investigación 50%

TOLTAL: 100 %

MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS

Investigación del contenido del tema de del proyecto investigativo
Documentación de la investigación y descripción de los métodos idóneos