Unidad 1: Tarea 1 – Operaciones Básicas De Señales Y Sistemas Continuos Y

Discretos

Entregado Por:
Alexander Guaitero Mojica
Código: 1098722687
Carlos Arturo Diaz Cadena
Código: 1047376709
Juan Carlos Vesga Gomez
Código: 1096195306

Presentado A:
Ing. Edison Andres Arteaga
Tutor

Grupo:
203042_9

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia - Unad

Escuela De Ciencias Básicas Tecnología E Ingeniería
Mayo – 2019
 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo podemos encontrar conceptos importantes acerca de los

diferentes tipos de señales y sistemas que encontramos, en esta diversidad encontramos
temas como: señales armónicas, periódicas, aperiódicas, discretas entre otras, adicional
se acompañan estas decisiones con sus respectivas funciones y formas de graficarlas.
Este informe nos brinda la oportunidad de afianzar conocimientos previos que hemos
adquirido en materias anteriores, enriquece y aporta a las practicas previas adicionales
podemos desarrollar habilidades de análisis y razonamiento matemático para la
resolución de problemas. Es importante resaltar que la investigación hace parte de la
estrategia para lograr la resolución de los problemas propuestos, haciendo la consulta y
lectura consiente del material brindado por la universidad.
 OBJETIVOS

 Comprender la naturaleza de las señales y sistemas en tiempo continuo y

discreto
 conocer conceptos teóricos necesarios para el desarrollo del curso
 Analizar señales en tiempo continuo y discreto
 Ejecutar operaciones básicas de señales como desplazamiento, reflexión,
amplificación.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Tarea 1 – Señales y sistemas continuos y discretos

1. Definición de conceptos: estudiando el libro de (Ambardar), el estudiante

investiga de manera individual y da respuesta a las siguientes preguntas
teóricas:

a- ¿Qué es una señal periódica?

son aquellas en las que se establece un patrón que se repite consecutivamente a lo

largo del tiempo. El patrón de repetición se conoce como ciclo y el tiempo que tarda en
completarse un ciclo es el período. Lógicamente, el período se mide en unidades de
tiempo.

b- ¿Qué es una señal aperiódica?

Una señal aperiódica, o no aperiódica, no tiene un patrón repetitivo, puede ser
descompuesta en un número de señales periódica. Sin embargo, se ha
demostrado mediante una técnica denominada transformada de Fourier, que
cualquier señal aperiódica puede ser descompuesta en un número infinito de
señales periódicas.
c- ¿Cómo se calcula la energía y la potencia de una señal continua y de una señal
discreta?

Las señales discretas se pueden representar como una secuencia de números entre
paréntesis
() n {x[n]} = {− 0.2, 2.2,1.1,0.2,− 3.7, 2.9}; x(n) = 1 4
La flecha ↑indica la muestra con índice n=0
La representación gráfica de una secuencia discreta es la siguiente:

La potencia de la señal P es igual al promedio en el tiempo de la energía de la señal para

todo el tiempo. Si x(t) es periódica con periodo T, la potencia de la señal es simplemente
la energía promedio por periodo, y tenemos.

1
𝑃= ∫ |𝑥(𝑡)|2 𝑑𝑡
𝑇 𝑇
 c- Explique y grafique señales armónicas y senoides en tiempo continuo y
discreto.

Ondas senoidales:
Son las ondas fundamentales y eso por varias razones: Poseen unas propiedades
matemáticas muy interesantes (por ejemplo, con combinaciones de señales senoidales
de diferente amplitud y frecuencia se puede reconstruir cualquier forma de onda), la señal
que se obtiene de las tomas de corriente de cualquier casa tienen esta forma, las señales
de test producidas por los circuitos osciladores de un generador de señal son también
senoidales, la mayoría de las fuentes de potencia en AC (corriente alterna) producen
señales senoidales.

Periodo y Frecuencia:
Si una señal se repite en el tiempo, posee una frecuencia (f). La frecuencia se mide en
Hertz (Hz) y es igual al número de veces que la señal se repite en un segundo, es decir,
1Hz equivale a 1 ciclo por segundo.
Una señal repetitiva también posee otro parámetro: el periodo, definiéndose como el
tiempo que tarda la señal en completar un ciclo.
Periodo y frecuencia son recíprocos el uno del otro:

Señal Senoidal
señales armónicas Son aquellas señales periódicas no SENOIDALES en la que
pueden ser descompuestas en una serie de componentes de diferentes amplitudes y
frecuencias con la particularidad de que sus frecuencias son múltiplos enteros de la
frecuencia original, para lo cual a la primera frecuencia se le denomina
primera armónica o fundamental, mientras que a las siguientes
se le denominan 2a.-, 3a.- etc. armónicas.

Señal armónica

Indique cuales son las señales encontradas comúnmente.

Las señales senoidales son más comunes ya que representa el valor de la tensión de la
Corriente alterna a través de un tiempo continuamente variable, en un par de ejes
cartesianos marcados en amplitud y tiempo.

La sinusoide puede ser descrita por las siguientes expresiones matemáticas:

f- ¿Qué es una función sinc(x)?

La función sinc corresponde a la transformada de fourier de un pulso rectangular, y la

transformada inversa de fourier de un espectro rectangular es una sinc.

g- Explique y grafique la función impulso.

La función impulso es más un concepto matemático que una función, que se define de
la siguiente manera:
 La función es cero para cualquier valor de t, excepto cero.
 Cuando la t es cero el valor de la función es infinito
 Por definición el área de esta función es igual a uno

La función impulso posee algunas propiedades que pueden resultar útiles.

 También es importante para posteriores desarrollos la propiedad de
desplazamiento o corrimiento.


h- ¿Qué es un sistema lineal invariante en el tiempo (LTI)?

Un sistema lineal e invariante en el tiempo, es aquel que, como su propio nombre indica,
cumple las propiedades de linealidad e invarianza en el tiempo.
Propiedades
• Linealidad Un sistema es lineal (L) si satisface el principio de superposición, que
engloba las propiedades de proporcionalidad o escalado y aditivita.

 Invariabilidad Un sistema es invariante con el tiempo si su comportamiento y sus

características son fijas. Esto significa que los parámetros del sistema no van
cambiando a través del tiempo y que, por lo tanto, una misma entrada nos dará el
mismo resultado en cualquier momento (ya sea ahora o después).
2. Ejercicios: Cada estudiante de manera individual debe resolver los siguientes tres
(3) ejercicios.

Nota: la constante “a” corresponde al último digito del número de su grupo, y la constante
“b” corresponde con el último dígito de su código universitario (documento de identidad),
si “a” es cero, o “b” es cero utilice a=3, o b=3 según sea el caso.

Enlace del libro- Nota: Para poder ingresar al enlace del libro de Ambardar, debe estar
registrado en campus y no debe superar los 5 minutos de ingreso. Después de los 5
minutos le pedirá contraseña y deberá salir del campus y volver a ingresar.

2.1. Ejercicio 1- operaciones básicas en señales continuas (Desplazamiento, reflexión

y amplificación): estudiando en el libro de (Ambardar), para la señal x(t) de la figura 1,
obtenga las siguientes señales de forma gráfica (teórica), y posteriormente verifique sus
respuestas diseñando un script en Matlab, Octave o Scilab y anexando el resultado junto
con el script (práctica):

a. 𝑦(𝑡) = −𝑎𝑥(𝑡 − 𝑎) (ítem grupal)

b. 𝑠(𝑡) = 𝑥(−𝑏𝑡 + 3)
 Ejercicio 2.2.a

%%grafica x(t) alexander guaitero mojica

t=[-2,-1,0,1,1,2,2];
x=[0,2,2,2,1,1,0];
subplot(3,1,1)
plot(t,x,'g')
grid
title('alexander guaitero mojica señal continua x(t)')
xlabel ('tiempo')
ylabel ('amplitud')
xlim ([-8,8])

%%paso 1 desplazamiento (t-9)alexander guaitero

t1=t+9;
subplot(3,1,2)
plot(t1,x,'r')
grid
title('alexander guaitero mojica señal continua x(t)')
xlabel ('tiempo')
ylabel ('amplitud')
xlim ([-8,8])

%%paso 2 compresión alexander guaitero

t2=t1./2;
subplot(3,1,3)
plot(t2,x,'b')
grid
title('alexander guaitero mojica señal continua x(t)')
xlabel ('tiempo')
ylabel ('amplitud')
xlim ([-8,8])
 Ejercicio 2.2.b

a. 𝑠(𝑡) = 𝑥(−𝑏𝑡 + 3)
𝑠(𝑡) = 𝑥(−7𝑡 + 3)
%%grafica x(t) alexander guaitero mojica
t=[-2,-1,0,1,1,2,2];
x=[0,2,2,2,1,1,0];
subplot(3,1,1)
plot(t,x,'g')
grid
title('alexander guaitero mojica señal continua x(t)')
xlabel ('tiempo')
ylabel ('amplitud')
xlim ([-8,8])
%%paso 1 desplazamiento (-7t+3)alexander guaitero
t1=t-3;
subplot(3,1,2)
plot(t1,x,'r')
grid
title('alexander guaitero mojica señal continua x(t)')
xlabel ('tiempo')
ylabel ('amplitud')
xlim ([-8,8])

%%paso 2 compresion alexander guaitero

t2=t1./2;
subplot(3,1,3)
plot(t2,x,'b')
grid
title('alexander guaitero mojica señal continua x(t)')
xlabel ('tiempo')
ylabel ('amplitud')
xlim ([-8,8])
 Ejercicio 2.2.c

%% grafica x(t) - Carlos Vesga

n=[0 1 2 3 4 5];
xn=[-2 3 4 3 -4 2];
subplot(4,1,1)
stem(n,xn)
grid
title('Señal discreta x[n] - Carlos Vesga')
xlabel('Tiempo [n]')
ylabel('Amplitud')
xlim([-1,23])
%% z[n]=bx[n/2-b] b=6
%% Paso 1 Translacion horizontal x[n - b] - Carlos Vesga
n1=n+6;
subplot(4,1,2)
stem(n1,xn)
grid
title('Señal Discreta x[n - 6] - Carlos Vesga')
xlabel('Tiempo [n]')
ylabel('Amplitud')
xlim([-1,23])
%% Paso 2 Expansion horizontal x[n/2-b] - Carlos Vesga
n2=2*n1;
subplot(4,1,3)
stem(n2,xn)
grid
title('Señal Discreta x[n/2-6] - Carlos Vesga')
xlabel('Tiempo [n]')
ylabel('Amplitud')
xlim([-1,23])
%% Paso 3 Expansion vertical w[n]=b*x[n/2-b] - Carlos Vesga
xn1=6*xn;
subplot(5,1,5)
stem(n2,xn1)
grid
title('Señal Discreta w[n]=6*x[n/2-6] - Carlos Vesga')
xlabel('Tiempo [n]')
ylabel('Amplitud')
xlim([-1,23])
2.3. Ejercicio 3 - Respuesta al impulso de los sistemas LTI:

a. Usando como guía los ejemplos 4.9 de las páginas 83 del libro guía Ambardar y la
tabla 4.1 que caracteriza los tipos de salida de los sistemas LTI analógicos,
determine la respuesta al impulso del siguiente sistema:

𝑦̈ (𝑡) + 4𝑦̇ (𝑡) + 𝑏𝑦(𝑡) = 𝑥(𝑡) 𝑏=6

𝑆 2 𝑌(𝑆) = 4𝑆 𝑌(5) + 6𝑌(5) = 𝑥(5)
 𝑌(𝑆) 1 1
= 2 +6=
𝑋(𝑆) 𝑆 + 4𝑆 (𝑆 + 2) + (1,4112)2
2

Ecuación Característica
𝑆 2 4𝑠 + 6 = 0
Raíces
𝑆1 = −2 + 1,4142𝑖
𝑆2 = −2 − 1,4142𝑖
Respuesta natural
−1
1
∫ { } = 𝑘1 𝑒 −2𝑡 sin(1,4142𝑡) + 𝑘2 𝑒 −2𝑡 cos(1,4142𝑡)
(𝑠 + 2)2 + (1,4142)2
𝑐𝑜𝑛 𝑦(0) = 0 𝑦1 (0) = 1
𝑦(0) = 𝑘1 𝑒 −2𝑡 sin(1,4142𝑡) + 𝑘2 𝑒 −2𝑡 cos(1,4142𝑡) = 𝑘2 = 0
𝑒 −2𝑡 cos(1,4142𝑡)
𝑦 1 (0) = −2𝑒 −2𝑡 sin(1,4142𝑡) + 𝑘1 𝑒 −2𝑡 cos(1,4142𝑡)1,4142𝑡 + 𝑘2
𝑑𝑡
1
= 𝑘1
1,4142

𝟏
𝒚(𝒕) = [ 𝒆−𝟐𝒕 𝐬𝐢𝐧(𝟏, 𝟒𝟏𝟒𝟐𝒕)] ∗ 𝒖(𝒕)//
𝟏, 𝟒𝟏𝟒𝟐
 CONCLUSIONES

Se logró desarrollar la fase de Reconocimiento y conocer a cada uno de los compañeros

que integran el curso señales y sistemas. También se desarrolló el cuerpo del trabajo,
incluyendo la fuente de la información para lograr comprender el contexto en el cual se
dese desenvolverá el curso referente a la importancia de las señales y sistemas dentro
de la rama de la ingeniería.
 BIBLIOGRAFÍA

Ambardar, A. (2002). Procesamiento de señales analógicas y digitales: Panorama.

Cengage Learning, (2nd ed, pp. 1-7). Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2081/ps/retrieve.do?resultListType=RELATED_DOC
UMENT&userGroupName=unad&inPS=true&contentSegment=&prodId=GVRL&isETOC
=true&docId=GALE|CX4060300008