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Methodologie Methodologie

RECITER UNE POESIE RECITER UNE POESIE


A LA CLASSE A LA CLASSE
En classe, lorsque tu récites une poésie, tu dois faire attention à En classe, lorsque tu récites une poésie, tu dois faire attention à
plusieurs choses pour que tes auditeurs soient attentifs et que des images plusieurs choses pour que tes auditeurs soient attentifs et que des images
leur viennent dans la tête. Ces critères sont également ceux qui vont me leur viennent dans la tête. Ces critères sont également ceux qui vont me
permettre d'évaluer ta récitation : permettre d'évaluer ta récitation :

→ Connaître son texte sur le bout des doigts. Tu ne dois pas hésiter une → Connaître son texte sur le bout des doigts. Tu ne dois pas hésiter une
seule seconde en le récitant, tu ne dois même plus y penser. Pour cela, seule seconde en le récitant, tu ne dois même plus y penser. Pour cela,
apprends-le régulièrement et longtemps à l'avance. Apprends une apprends-le régulièrement et longtemps à l'avance. Apprends une
strophe, puis une autre, puis les deux en même temps, etc. /6 pts strophe, puis une autre, puis les deux en même temps, etc. /6 pts

→ Mettre le ton, lire à la bonne vitesse. Les poètes rythment leurs poèmes → Mettre le ton, lire à la bonne vitesse. Les poètes rythment leurs poèmes
en choisissant le nombre de pieds, de vers et les rimes qu'ils souhaitent. en choisissant le nombre de pieds, de vers et les rimes qu'ils souhaitent.
Pour que le poème garde ce rythme, tu dois faire attention à changer Pour que le poème garde ce rythme, tu dois faire attention à changer
d'intonation parfois, à accélérer ou à ralentir en fonction du passage que d'intonation parfois, à accélérer ou à ralentir en fonction du passage
tu présentes. /4 pts que tu présentes. /4 pts

→ Réciter fort en articulant. Afin que toute la classe t'entende et → Réciter fort en articulant. Afin que toute la classe t'entende et
comprenne les mots que tu prononces, il est important d'articuler au comprenne les mots que tu prononces, il est important d'articuler au
maximum et de parler fort. /4 pts maximum et de parler fort. /4 pts

→ Mettre en scène. Faire des gestes (pas du mime) aide les auditeurs à → Mettre en scène. Faire des gestes (pas du mime) aide les auditeurs à
rentrer dans l'univers de la poésie, elle est ainsi plus vivante. Tu as rentrer dans l'univers de la poésie, elle est ainsi plus vivante. Tu as
également le droit de te déplacer et de surprendre le public. /2 pts également le droit de te déplacer et de surprendre le public. /2 pts

→ Copier la poésie avec application et l'illustrer avec imagination. Une → Copier la poésie avec application et l'illustrer avec imagination. Une
poésie, c'est avant tout un texte que l'on aime entendre, mais aussi voir. Il poésie, c'est avant tout un texte que l'on aime entendre, mais aussi voir.
doit être écrit avec soin et sans faute. Une illustration originale permet Il doit être écrit avec soin et sans faute. Une illustration originale permet
d'associer des images que tu aimes aux mots du texte. /4 pts d'associer des images que tu aimes aux mots du texte. /4 pts