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UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”

Facultad De Ingeniería Química E Industrias Alimentarias


Escuela De Ingeniería Industrias Alimentarias

INFORME DE LABORATORIO N°2

DOCENTE: Ing. Nevado Rojas Isabel

ASIGNATURA: Química Analítica

TEMA: valoración acido-base

ALUMNOS:

Bances Uchofen Fiorella Del Milagro:

Espinoza Solís Raquel: 172347-J

Hernández Flores Leonela Marleny: 175689-I

Rodas Gallardo Areli: 172362-I

Suxe Sanchez Yenny Widma: 172368-G

Troncos Vilcarromero Elizabeth: 172370-A

Vigo Rodríguez Jaime: 112361-F

CICLO: III 2017-II

Lambayeque 14 de noviembre del 201

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I.- OBJETIVO GENERAL

Determinar la concentración real en forma práctica de una solución aplicando la técnica de titulación
así como determinar la exactitud y precisión de la titulación.

II.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Determinar el punto de equivalencia de una reacción ácido-base, mediante el uso de un


indicador.

- Determine la concentración de una sustancia mediante un proceso químico (valoración de un


ácido fuerte con un patrón primario).

- Justificar mediante los resultados obtenidos la validez de la reacción química que se establece
entre un ácido fuerte y una base fuerte.

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III. MARCO TEORICO

3.1. SOLUCION QUIMICA


3.1.1. SOLUCIÓN
Es una mezcla homogénea de dos o más sustancias. La sustancia disuelta se denomina soluto y está
presente generalmente en pequeña cantidad, en comparación con la sustancia donde se disuelve
denominada solvente. En cualquier discusión de soluciones, el primer requisito consiste en poder
especificar sus composiciones, esto es, las cantidades relativas de soluto y solvente. También se le
puede nombrar como disolución.

Solución: Soluto + Solvente

La concentración de una solución expresa la relación de la cantidad de soluto a la cantidad de


solvente.

Las soluciones poseen una serie de propiedades que las caracterizan:

- Su composición química es variable.


- Las propiedades químicas de los componentes de una solución no se alteran.
- Las propiedades físicas de la solución son diferentes a las del solvente puro: la adición de un
soluto a un solvente aumenta su punto de ebullición y disminuye su punto de congelación; la
adición de un soluto a un solvente disminuye la presión de vapor de éste.

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3.1.2. LA SOLUBILIDAD
Es la cantidad máxima de un soluto que puede disolverse en una cantidad dada de
solvente a una determinada temperatura.

3.1.2.1. FACTORES QUE AFECTAN LA SOLUBILIDAD:

- Superficie de contacto: La interacción soluto-solvente aumenta cuando hay mayor


superficie de contacto y el cuerpo se disuelve con más rapidez (pulverizando el soluto).
- Agitación: Al agitar la solución se van separando las capas de disolución que se forman
del soluto y nuevas moléculas del solvente continúan la disolución
- Temperatura: Al aument6ar la temperatura se favorece el movimiento de las moléculas
y hace que la energía de las partículas del sólido sea alta y puedan abandonar su
superficie disolviéndose.
- Presión: Esta influye en la solubilidad de gases y es directamente proporcional

3.1.2.2. CLASES DE DISOLUCIONES:

De acuerdo con la concentración de las soluciones, ellas pueden ser analizadas en


términos cualitativos y cuantitativos dependiendo de su estado:

Disoluciones empíricas o Cualitativas


No toman en cuenta la cantidad numérica de soluto y disolvente presentes, y dependiendo
de la proporción entre ellos se clasifican de la siguiente manera:
- Disolución diluida: Es aquella en donde la cantidad de soluto que interviene está en
mínima proporción en un volumen determinado.
- Disolución concentrada: Tiene una cantidad considerable de soluto en un volumen
determinado.
- Disolución insaturada: No tiene la cantidad máxima posible de soluto para una
temperatura y presión dadas.
- Disolución saturada: Tienen la mayor cantidad posible de soluto para una
temperatura y presión dadas. En ellas existe un equilibrio entre el soluto y el solvente.
- Disolución sobresaturada: es la solución en la cual no es posible disolver más soluto. Si se
calienta una solución saturada se le puede agregar más soluto, esta solución es enfriada
lentamente y no se le perturba, ósea puede retener un exceso soluto pasando a ser una
solución sobresaturada. Sin embargo, son sistemas inestables, con cualquier perturbación,
este soluto en exceso se precipitará y la solución quedará saturada.

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Disoluciones valoradas o Cuantitativas

A diferencia de las disoluciones empíricas, las disoluciones valoradas cuantitativas, sí


toman en cuenta las cantidades numéricas exactas de soluto y solvente que se utilizan
en una disolución. Este tipo de clasificación es muy utilizada en el campo de la ciencia y
la tecnología, pues en ellas es muy importante una alta precisión.

El concepto de equivalente gramo o equivalente químico ha sido desarrollado para


referirse a ácidos y bases. Así un equivalente gramo es la masa de sustancia (ácido o
base) capaz de producir un mol de iones H+ u OH-, según sea el caso. Por ejemplo, para
el ácido sulfúrico (H2SO4), un equivalente gramo corresponde al peso molecular dividido
entre el número de H+ capaz de producir, en este caso sería:

1 equiv. = 98 gr/ 2H+ = 49 gramos.

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3.1.3- UNIDADES DE CONCENTRACION
La concentración de una solución expresa la cantidad de soluto presente en una cantidad
dada de solvente o de solución, esta relación se expresa en unidades de concentración,
las cuales se clasifican en unidades Físicas y unidades Químicas.

3.1.3.1- UNIDADES FISICAS

Estas unidades suelen expresarse en porcentajes, referidos a la masa (gramos) y al volumen


(mililitros).

- Porcentaje referido a la masa (%m/m)

Relaciona la masa de soluto, en gramos, presente en una cantidad dada de solución.

Por ejemplo: En la etiqueta de un frasco de vinagre aparece la información: solución de ácido


acético al 4% en peso gramos. El 4% en peso indica que el frasco contiene "4 gramos de ácido
acético en 100 gramos de solución" para hallar este porcentaje se utiliza la siguiente expresión:

- Porcentaje referido al volumen (%v/v)

Se refiere al volumen de soluto, en mililitros (mL), presente en cada 100 mL de solución. Por
ejemplo: una solución tiene una concentración de 5%v/v, esto significa que se tienen 5 mL
de soluto disueltos en 100 mL de solución. se expresa con la siguiente expresión:

- Porcentaje masa-volumen (%m/v)

Representa la masa de soluto (en gramos) por cada 100 mL de solución se puede hallar con la
siguiente expresión:

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3.1.3.2- UNIDADES QUIMICAS

Estas unidades se basan en el uso del concepto de MOL. Recuerda que un mol indica la
cantidad de moléculas presentes en una sustancia y su equivalencia corresponde al peso
moléculas del compuesto o peso atómico de los átomos.

Molaridad (M)

Se define como el número de moles de soluto disuelto en un litro de solución. Matemáticamente se


expresa así:

Molalidad (m)

Indica la cantidad de moles de soluto presentes en 1 Kg de solvente.

NOTA IMPORTANTE: cuando el solvente es agua, y debido a que la densidad de esta es


de 1g/mL, 1 Kg de agua equivale a un litro.

Se expresa así:

Normalidad (N)

Relaciona el número de equivalentes gramos o equivalentes químicos de un soluto con la cantidad


de solución (1L). Se expresa:

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3.2- VALORACION ACIDO-BASE
La valoración ácido-base es el proceso mediante el cual se determina la concentración de
ácido o de base que contiene una disolución determinada mediante su reacción con una
base o un ácido de concentración conocida.

La técnica que se utiliza para llevar a cabo este proceso se denomina volumetría (medición
del volumen) i su fundamento químico es la reacción de neutralización. Para cuando se
acaba esta reacción de neutralización se suele añadir un indicador a la disolución.

Para valorar una disolución ácida, se utiliza una disolución básica de concentración
conocida, Y al inrevés, si lo que hace falta valorar es una disolución básica, utilizamos una
disolución ácida de concentración conocida.

El procedimiento que se sigue para hacer la valoración es el mismo sea cual sea el carácter
de la sustancia:

– Colocamos en un Erlenmeyer un volumen conocido de la disolución (ácido o básica) que


se ha de valorar.

– Añadimos un par de gotas del indicador ácido-base correspondiente.

– Llenamos la “bureta” con la disolución (básica o ácida) de concentración conocida


necesaria para que se neutralice la que hay en el Erlenmeyer.

– Abrimos la llave de la “bureta” para que la disolución caiga gota a gota i vamos moviendo
suavemente la disolución del Erlenmeyer para favorecer la reacción de neutralización.

– El viraje (el cambio de color del indicador), nos permite determinar el movimiento en el cual
se consigue el punto de equivalencia, es decir, el momento en que se ha completado la
neutralización.

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3.2.1- ¿QUÉ ES UN REACTIVO PATRÓN?
Los reactivos patrón, son de altísima pureza y de concentraciones muy exactas. Un reactivo
patrón te sirve para decirle a un instrumento que compuesto tienes y en que concentración
para después compararlos con muestras problemas. Estos se pueden clasificar en:

 Patrones primarios: Cuando se pueden preparar disoluciones de concentración exacta,


conocida y estable. Ej. Dicromato potásico.
 Patrones secundarios: Cuando sus disoluciones no son estables o no se puede
preparar una concentración exacta. Ej. Hidróxido sódico. En estos casos es necesario un
proceso de estandarización o titulación de la disolución patrón, para calcular su
concentración exacta

Las características de los reactivos patrones son los siguientes:

• Ser de bajo coste y fácilmente disponible en forma de alta pureza.

• Ser estable frente al aire; no debe oxidarse ni descomponerse fácilmente.

• Ser estable frente al agua; no debe hidratarse fácilmente.

• Razonablemente soluble en agua.

• De peso molecular elevado, para minimizar los errores de pesada.

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3.2.2- CURVAS DE VALORACIÓN ÁCIDO - BASE

Lo más frecuente es que sólo estemos interesados en saber cuánto ácido o base hay en una muestra.
Sin embargo, al analizar una curva de valoración podemos deducir no sólo las cantidades de los
componentes ácidos y básicos que hay en la mezcla, sino cuáles son los valores de sus constantes
de equilibrio y lo que es aún más importante, nos permite seleccionar el indicador adecuado para
una valoración determinada.

A medida que se agrega agente valorante se producen variaciones de las concentraciones de las
sustancias reaccionantes, la representación gráfica de estas variaciones en función del volumen del
agente valorante se llama curva de valoración.

En una reacción entre un ácido y una base (reacción de neutralización), la variación de concentración
que se representa es la concentración de protones. Debido a que estas variaciones son números
pequeños se emplea en lugar de la concentración la función:

pH = -log[H +]

La representación de la curva de valoración se lleva a cabo considerando los diferentes


equilibrios que se producen a medida que se agrega agente valorante y nos permitirá:

- establecer las posibilidades prácticas de la valoración

- predecir el grado de definición de punto equivalente

- seleccionar el indicador adecuado

Caso I: Valoración De Un Ácido Fuerte Con Una Base Fuerte

En cada valoración nuestro propósito es construir un gráfico que nos muestre cómo varía el
pH a medida que se añade un volumen de agente valorante. Esto nos permite conocer la
disminución de la concentración del analito a medida que reacciona con el volumen del
agente valorante. En la valoración de cualquier ácido fuerte con una base fuerte, como puede
verse en la siguiente figura, hay tres regiones en la curva de valoración, que representan
tres equilibrios diferentes:

 Antes del punto de equivalencia, el pH viene determinado por el exceso de ácido

(Recordar que recién en el punto equivalente el número de equivalentes del analito es igual al
número de equivalentes del agente valorante, cuando han reaccionado totalmente)

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 En el punto de equivalencia, el número de equivalentes de OH- agregado es suficiente
para reaccionar con todos los equivalentes de ácido presentes. El producto de esa
reacción de neutralización es una sal más agua. Como la sal formada proviene de un
ácido fuerte y una base fuerte, no sufre hidrólisis, por lo tanto, el pH está determinado
por la reacción de disociación del agua.
 Después del punto equivalente (cualquier exceso de base agregado no tiene con quien
reaccionar), el pH está determinado por el exceso de OH-

Caso II: Valoración de un ácido débil con una base fuerte

La reacción entre un ácido débil y una base fuerte es completa luego de cada agregado de
base, es decir, el ácido débil con la base fuerte reaccionan completamente para dar una sal
más agua. La curva de la figura representa la variación del pH a medida que el ácido débil
reacciona con el agregado del agente valorante (base fuerte).

Podemos observar en este gráfico, diferentes regiones que se corresponden con los distintos
equilibrios presentes a medida que se aumenta el agregado de la base fuerte:

 Antes de que se añada la base, la solución contiene sólo ácido débil, entonces el pH
queda determinado por el equilibrio de disociación del ácido.
 A partir de la primera adición de base fuerte, hasta inmediatamente antes del punto de
equivalencia, hay una mezcla del ácido débil que no ha reaccionado y la sal que se ha
formado con cada agregado de base, esta mezcla constituye un buffer.
 En el punto de equivalencia todo el ácido débil ha reaccionado con la base dando lugar
a su sal. Tenemos una sal que proviene de un ácido débil y una base fuerte, por lo tanto
se hidroliza y el pH de la solución queda determinado por la reacción de hidrólisis de la
sal.
 Después del punto de equivalencia, se añade un exceso de base fuerte, el pH está
determinado por éste exceso de la base fuerte.

A continuación, analizaremos esta curva en detalle aplicando los distintos equilibrios en los
que participan el ácido, la base y el agua.

NOTA: a medida que el ácido es más débil (menor constante de equilibrio), el salto en la
curva de valoración es más pequeño (disminuyen las unidades de pH entre antes y después
del punto equivalente).

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3.2.3- INDICADORES UTILIZADOS EN VOLUMETRÍA ÁCIDO - BASE
Existen muchas sustancias cuyo color en solución depende del pH de la misma.

Muchas de ellas se encuentran en la naturaleza, por ejemplo, en diversos vegetales como


las antocianinas del repollo colorado. Estos compuestos, denominados indicadores ácido -
base o de neutralización son empleados para indicar el punto final de las volumetrías ácido
- base. Estas sustancias son generalmente compuestos orgánicos que en agua se
comportan como ácido o base débil. Las reacciones de disociación de estos compuestos
van acompañadas de reordenamientos internos en su estructura que dan como resultado
modificaciones en su color.

Para que una sustancia pueda ser empleada como indicador ácido - base debe cumplir
ciertos requisitos:

 Al menos una de las formas del indicador debe exhibir una coloración intensa, de
manera de impartir a la solución valorada una coloración claramente visible, aún a
bajas concentraciones del indicador.

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 El intervalo de transición (el cambio de un color a otro) debe ser pequeño, con lo cual
se logra que la adición de una pequeña cantidad de valorante provoque un cambio
abrupto de color. En el caso de un indicador de dos colores, estos deben diferir en
forma notable (idealmente los colores deben ser complementarios).
 El indicador debe seleccionarse de tal manera que el pH final que indique esté
cercano o preferiblemente idéntico al punto de equivalencia.
 El intervalo de transición debe quedar situado en la parte de mayor pendiente de la
curva de valoración.
 Se debe emplear, en todos los casos, la menor cantidad de indicador posible. Esto
se debe a que como son ácidos o bases, consumen valorante.
 La cantidad agregada de indicador debe ser constante en todas las muestras
analizadas.

3.2.3.1- Deducción del rango de viraje de un indicador

Como mencionamos anteriormente, los indicadores ácidos - base son ácidos o bases
débiles, por lo que podemos plantear la ecuación de equilibrio correspondiente a la
disociación de estas especies.

3.2.3.2- SELECCIÓN DE INDICADORES

Como regla general se debe seleccionar un indicador cuyo cambio de color se produce en
las cercanías del punto de equivalencia.

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Pasos a seguir para la selección de un indicador en una volumetría ácido base:

 Estimar el pH del punto de equivalencia de la valoración que se desea efectuar.


 Seleccionar un indicador cuyo rango de viraje coincida con el pH calculado anteriormente.
 El intervalo de transición debe quedar situado en la parte de mayor pendiente de la curva de
valoración.

3.3- PREPARACIÓN DE SOLUCIONES DE HCL.


El ácido clorhídrico se usa frecuentemente en los análisis volumétricos de neutralización
porque sus soluciones diluidas son estables y porque se puede utilizar en presencia de la
mayoría de los cationes sin que ocurran reacciones de precipitación.

Las soluciones patrón de HCl se preparan diluyendo ácido clorhídrico concentrado calidad
reactivo.

3.4- VALORACIÓN DE LAS SOLUCIONES DE HCL.


Como el HCl no es un patrón primario se hace necesario valorarlo para conocer su
concentración exacta. El Na2CO3 anhidro se emplea comúnmente para estandarizar
soluciones de HCl. La reacción de neutralización del HCl con el Na2CO3 es:

2HCl + Na2CO3  2NaCl + H2CO3

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IV. MATERIALES Y REACTIVOS.

4.1. MATERIALES

4.1.1. Matraz Erlenmeyer

4.1.2. Bureta

4.1.3. Probeta

4.1.4. Vaso de precipitación

4.1.5. Fiola

4.1.6. Pipeta

4.1.7. Soporte universal

4.1.8. Balanza electrónica

4.2. REACTIVOS

4.2.1. Ácido clorhídrico: HCL

4.2.2. Carbonato de sodio: NaCO3

4.2.3. Anaranjado de metilo: C14H14N3NaO3S

4.1.4. Agua destilada

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4.1.1. Matraz Erlenmeyer

Consiste en un frasco cónico de vidrio de base ancha y cuello estrecho. Se los


encuentra de diversas capacidades y con algunas variaciones. Suelen incluir unas
pocas marcas para saber aproximadamente el volumen contenido, Suele utilizarse
para calentar sustancias a temperaturas altas aunque no vigorosamente.

4.1.2. Bureta

Las buretas son tubos largos, graduados, de diámetro interno uniforme, provistas de
una llave en su parte inferior. Se usan para verter cantidades variables de líquido, y
por ello están graduadas con pequeñas subdivisiones (dependiendo del volumen, de
décimas de mililitro o menos). Su uso principal se da en volumetrías debido a la
necesidad de medir con precisión volúmenes de líquido variables.

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4.1.3. Probeta

Una probeta graduada es un instrumento de laboratorio que se utiliza, sobre todo en


análisis químico, para contener o medir volúmenes de líquidos de una forma
aproximada. Es un recipiente cilíndrico de vidrio con una base ancha, que
generalmente lleva en la parte superior un pico para verter el líquido con mayor
facilidad. Las probetas suelen ser graduadas, es decir, llevan grabada una escala (por
la parte exterior) que permite medir un determinado volumen, aunque sin mucha
exactitud. Cuando se requiere una mayor precisión se recurre a otros instrumentos,
por ejemplo las pipetas.

4.1.4. Vaso de precipitación

Un vaso de precipitado es un recipiente cilíndrico de vidrio borosilicatado fino que se


utiliza muy comúnmente en el laboratorio, sobre todo, para preparar o calentar
sustancias, medir o traspasar líquidos. Es cilíndrico con un fondo plano; se le
encuentra de varias capacidades, desde 100 ml hasta de varios litros. Normalmente
es de vidrio, de metal o de un plástico en especial y es aquel cuyo objetivo es
contener gases o líquidos.

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4.1.5. Fiola

Las fiolas son recipientes de vidrio de cuello muy largo, en el cual tiene una marca
que indica un volumen exacto a llenarse, a una determinada temperatura,
generalmente a 20°c. El uso más común es el análisis cuantitativo y en la preparación
de solución .existen en tamaños de 25, 50, 100, 250, 500, 1000 ml. también sirve para
guardar sustancias.

4.1.6. Pipeta

Una pipeta es un recipiente que se emplea en los laboratorios para llevar un líquido
de un lugar a otro. Se trata de un tubo que, por lo general, cuenta con un
ensanchamiento en el medio y que dispone de algún tipo de tapón en su parte superior
para que el líquido en cuestión no se derrame.

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4.1.7. Soporte universal

El soporte universal es una herramienta que se utiliza en laboratorio para realizar


montajes con los materiales presentes en el laboratorio permitiendo obtener sistemas
de medición y preparar diversos experimentos. Está conformado por una base o pie
rectangular, el cual permite soportar una varilla cilíndrica que
permite sujetar diferentes materiales con ayuda de dobles nueces y pinzas.

4.1.8. Balanza electrónica

La balanza electrónica suele ser un equipo de laboratorio y resultan equipos


imprescindibles en operaciones químicas, analíticas y de formulación en industrias y
en laboratorios de calidad.

En cuanto a su exactitud y precisión es necesario calibrar balanza electrónica para


trabajar conforme a un sistema de calidad. Es recomendable que la calibración de
balanza electrónica sea realizada por laboratorios de calibración acreditados por
ENAC. Estos dos parámetros son fundamentales para un buen control de la calidad
de los productos.

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4.2. REACTIVOS

4.2.1. Ácido clorhídrico: HCL

4.2.2. Carbonato de sodio: NaCO3

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4.2.3. Anaranjado de metilo: C14H14N3NaO3S

4.1.4. Agua destilada

El agua destilada es aquella sustancia cuya composición se basa en la unidad de


moléculas de h2o y ha sido purificada o limpiada mediante destilación.

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V. EXPERIENCIAS

5.1 EXPERIENCIA N°1

Preparación de solución de ácido clorhídrico

HCL (0.1N) N=

H2O (destilada)

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Paso 1: Extraer 2.2 ml de HCl con la ayuda Paso 2: Introducir los 2.2 ml de HCl en una Fiola.
de una pipeta.

Paso 3: Aforar la Fiola con agua destilada (250 ml)

Paso 4: Verter el contenido a un vaso de precipitación y con agua de un agitador mezclarlo para obtener
una solución homogénea.

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5.2 EXPERIENCIA N° 2

Valoración de la solución

Sto. _ solución + patrón producto

HCL + Na2CO3 Nacl + H2CO3

Valorar:

a) 0.20g de carbonato de sodio (na2co3)


b) 50ml de agua destilada (H2O)
c) Homogeneizar
d) Indicador (6_5) gotas (anaranjado de metilo)
e) Llenar la bureta con la solución de HCL
f) Añadir la solución de HCL hasta que cambie de
color la solución de carbonato de sodio.

Paso n°1: Pesamos el 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 .


Paso n°2: Colocar en un matraz el 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3.
Paso n°3: Enjuagamos en papel con agua destilada, para evitar que no quede ningún residuo
en el papel.

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Paso n°4: Colocamos de 3 a 5 gotas de anaranjado de metilo en la solución.
Paso n°5: vertemos y mezclamos quedando de color amarillo.
Paso n°6: Vertemos el HCl en la bureta hasta llegar a 0.
Paso n°7: Titulamos hasta observar el viraje de la solución.

Resultados finales de las tres muestras de valoración de HCL (0,1N)

Cantidades exactas de la
solución de HCL utilizadas
para cambiar de color

36.6ml 36.9ml 35.5ml

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VI. EXPLICACION FUNDAMENTADA

6.1. Experiencia 1
El ácido clorhídrico se usa frecuentemente en los análisis volumétricos de neutralización
porque sus soluciones diluidas son estables y porque se puede utilizar en presencia de la
mayoría de los cationes sin que ocurran reacciones de precipitación. Las soluciones patrón
de HCl se preparan diluyendo ácido clorhídrico concentrado
Como el HCl no es un patrón primario se hace necesario valorarlo para conocer su
concentración exacta. El Na2CO3 anhidro se emplea comúnmente para estandarizar
soluciones de HCl.
La bureta se pasará tres veces con pequeñas cantidades de la disolución de HCl 0,1 N con
objeto de arrastrar las gotas de agua que pudiera haber, de no hacerlo así se cometerían
errores en la valoración. Una vez preparada la bureta, se añadirá la disolución de HCl 0,1 N
y se enrasará a cero.
Se dejará caer la disolución de HCl poco a poco sobre el vaso que
contiene el carbonato sódico hasta que la disolución tome una
coloración pardo-rojiza, anotando en este momento el volumen de
disolución de HCl gastado.

Si la disolución tomara color rojizo, se habría rebasado el punto de


viraje, por lo que el valor obtenido no sería válido.

La valoración se realizará tres veces, calculándose en cada una de ellas la normalidad de la


disolución de HCl, para posteriormente realizar la media de los valores obtenidos.

6.2. Experiencia 2
En esta experiencia utilizamos como patrón primario carbonato de sodio, Es decir con una
molaridad exacta y a partir de ella podemos valorar ácido clorhídrico con más exactitud al
cual lo llamaremos patrón o estándar secundario, adicionamos el indicador naranja de metilo
al patrón primario
Luego adicionamos el patrón secundario, el cual vira en forma acida de color rojo 3,2-4,4 y
en medio básico color amarillo –naranja.

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VII. DATOS

a. Peso del soluto al 35%


𝑊𝑠𝑡𝑜 : 𝑁𝐻𝐶𝑙 * V * Peqq
𝑃𝑀 𝐻𝐶𝑙
𝑊𝑠𝑡𝑜 : 𝑁𝐻𝐶𝑙 * V * ∅

𝑊𝑠𝑡𝑜 : 0.1 * 0.25 * 36.5


𝑊𝑠𝑡𝑜 : 0.9125 g

b. Peso del soluto al 100%

𝑚 𝑊 𝐻𝐶𝑙
 𝑊𝑠𝑡𝑜 𝐻𝐶𝑙 35% D: 𝑉
D: 𝑉
2.6071
X HCl 100% V:
1.19

 0.9125 35% V : 2.1908 ≅ 2.2 ml de HCl


X 100%

𝑊𝑠𝑡𝑜 𝐻𝐶𝑙∗100%
 X HCl :
35%
0.9125∗100%
X HCl : : 2.6071 g
35%

c. Valoración
Sto solución + Patrón primario Producto
2HCl + 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 2 NaCl + 𝐻2 𝐶𝑂3
𝑊
( )
𝑊 𝑃𝑒𝑞𝑞 𝑁𝑎2 𝐶𝑂3
V * Np : ( ) Np :
𝑃𝑒𝑞𝑞 𝑁𝑎2𝐶𝑂3 𝑉𝑔(𝐿)

𝑊 0.20
(𝑃𝑀 )𝑁𝑎2 𝐶𝑂3 (106 )𝑁𝑎2 𝐶𝑂3
∅ 2
Np : Np : 0.1 𝑙
𝑉𝑔(𝐿)
1000

Np: 0.003773 g Np: 37.73 ml

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VIII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES:

 Determinamos la concentración de ácido –base en la forma práctica de la solución de


ácido clorhídrico.

 Realizamos los cálculos necesarios y correctos para preparar soluciones.

 Efectuamos las valoraciones necesarias de la práctica con las soluciones de ácido de


normalidad conocida.

 Realizamos la valoración tres veces calculando en cada una de ellas la normalidad de


la disolución de ácido clorhídrico.

 Utilizamos el indicador anaranjado de metilo, el indicador presenta un pH de viraje de


3.1-4.4 pasando de rojo a naranja

 En la primera valoración realizada en el matraz la concentración tornó 36,6, asimismo la


segunda valoración resultó 36.9 la última valoración resultó sospechosa con 35,6.

RECOMENDACIONES:
 Realizar los experimentos con sumo cuidado empleando los elementos de
bioseguridad ya que los reactivos son altamente peligrosos y corrosivos para la
integridad física, lo cual es un ácido fuerte ionizado al 100%, este reactivo es el ácido
clorhídrico sustancia volátil y corrosivo.

 Realizar cálculos precisos de los datos a trabajar para ejecutar el experimento, solo
así obtendremos resultados confiables.

 Para realizar la titulación es sustancial llenar la bureta hasta aforar, para poder
empezar a titular.

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BIBLIOGRAFÍA

 La Seguridad en los Laboratorios de Prácticas, Universidad de Alcalá, 1995, Comisión


de Seguridad y Salud Laboral
http://www2.uah.es/edejesus/seguridad.htm
 C. Palacios, 2000-2001 “Reacciones ácido-base”, rescatado del Web el 26 de
septiembre de 2005.
http://perso.wanadoo.es/cpalacio/acidobase2.htm
 Universidad Interamericana De Puerto Rico “Patrón primario”, rescatado del Web el
13 de octubre de 2005
http://ponce.inter.edu/acad/cursos/ciencia/q3120/primario.htm
 Rubinson, J.; Rubinson,K.: Química Analítica Contemporánea, Prentice-Hall
Hispanoamericana 2000
 Harris, D.C. “Analisis Químico cuantitativo”, Iberoamericana, 1992
 Skoog, D.A., West, D.M. y Holler, F.J., “Química Analítica”, McGraw-Hill, Méjico, 1995
 Skoog, D.A., West, D.M. y Holler, F.J., “Fundamentos de Química Analítica”, Reverté,
1996.
 Day JR, R.A y Underwood, A.L., “Química Analítica Cuantitativa” 5ta edición, Prentice-
Hall
 Hispanoamericana, S.A. Méjico, 1989.

28
ÍNDICE

I.- OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................................... 1


II.- OBJETIVOS ESPECIFICOS .................................................................................................................... 1
III. MARCO TEORICO .............................................................................................................................. 2
3.1. SOLUCION QUIMICA .......................................................................................................................... 2
3.1.1. SOLUCIÓN .................................................................................................................................... 2
3.1.2. LA SOLUBILIDAD ........................................................................................................................ 3
3.1.3- UNIDADES DE CONCENTRACION .......................................................................................... 5
3.2- VALORACION ACIDO-BASE ............................................................................................................ 7
3.2.1- ¿QUÉ ES UN REACTIVO PATRÓN? ....................................................................................... 8
3.2.3- INDICADORES UTILIZADOS EN VOLUMETRÍA ÁCIDO - BASE .................................... 11
3.3- PREPARACIÓN DE SOLUCIONES DE HCL. .............................................................................. 13
3.4- VALORACIÓN DE LAS SOLUCIONES DE HCL. ........................................................................ 13
IV. MATERIALES Y REACTIVOS. ............................................................................................................. 14
V. EXPERIENCIAS ..................................................................................................................................... 21
5.1 EXPERIENCIA N°1 ............................................................................................................................. 21
5.2 EXPERIENCIA N° 2 ............................................................................................................................ 23
VI. EXPLICACION FUNDAMENTADA ....................................................................................................... 25
VII. DATOS ................................................................................................................................................. 26
VIII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................................. 27
BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................................................. 28

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