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Las áreas de la Tutoría son ámbitos temáticos que nos permiten brindar atención a los diversos aspectos del
proceso de desarrollo de los estudiantes, para poder realizar la labor de acompañamiento y orientación. Los
docentes tutores priorizarán aquellas áreas que respondan a las necesidades e intereses de los
estudiantes. No deben confundirse con las áreas curriculares.
Busca que el estudiante conozca y valore su cultura, reflexione sobre temas de actualidad involucrándose así con
su entorno local, regional, nacional e internacional. Se promueve que valore sus raíces, tradiciones, costumbres,
desarrollando sentimientos de pertenencia, así como también respeto y tolerancia a las diferentes
culturas.Asimismo, se fomenta que plantee interrogantes y exprese sus opiniones, que desarrolle una actitud
reflexiva frente a los acontecimientos y nuevos contextos que vive (en los que por ejemplo hay una mayor
presencia o influencia de los medios y tecnologías de comunicación como la TV, radio, INTERNET, entre otros.
Con esta área se trata de promover en los estudiantes el interés y la motivación por conocer lo que sucede a
su alrededor, en otras realidades, otras vivencias y otras personas.
Se orienta también al conocimiento de la historia comunal y nacional, valorando sus raíces, tradiciones,
costumbres y desarrollando sentimientos de pertenecía. Por ser el Perú un país con una realidad multicultural y
multilingüe, se hace necesario brindar atención especial a la diversidad cultural. Si bien la interculturalidad no
puede circunscribirse a un área en que se la promueva de manera especial.
Esta área de la tutoría aporta de manera directa al logro de capacidades y actitudes consideradas en la áreas
curriculares de Personal Social y Comunicación
Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones dirigidas a la búsqueda del bien común.
Donde podrán expresar sus puntos de vista y opiniones sobre diversos aspectos que se presentan en su entorno,
permitiéndoles conocer y tomar posición respecto al desarrollo social de la comunidad
-Expresión de opiniones, debates, etc. sobre hechos de la realidad local, regional, nacional y mundial.
-Uso adecuado del internet.
-Conocimiento de raíces y tradiciones culturales. Opiniones sobre las mismas.
-Análisis de noticias de los medios de comunicación.
• Hechos de la localidad o región.
• Situación del país (aspectos sociales, culturales, económicos, políticos)
• Realidad internacional.
• El fenómeno de globalización.
SESIONES DE APLICACIÓN
SESION N° 1 : VALORANDO NUESTRAS TRADICIONES CULTURALES
ESTA ES MI TIERRA
APRENDER
COMUNICARSE Y SOCIALIZARSE
COMUNICARNOS
Y SOCIALIZAR
Los y las estudiantes copiarán las conclusiones del tema en su cuaderno y comentarán algunas anécdotas respecto
a los usos que hicieron de Internet.
Asimismo, identificarán qué habilidades han desarrollado para la búsqueda de información, para comunicarse y
socializarse con otros.
Finalmente, indicamos que deben tener cuidado al navegar en Internet, porque así como hay cosas muy positivas,
hay otras que no lo son: no toda la información es confiable, algunos chats pueden ser peligrosos, no es bueno
pasar muchas horas frente al descuidar las propias obligaciones, etc
Cierre (10 minutos)
Podemos sugerir visitar algunas páginas de Internet que ofrecen apoyo académico como: www.tareasya.com,
www. icarito.com.cl, www.educared.com, etc.
Después de la Hora de Tutoría
Si el colegio cuenta con Internet, nuestros estudiantes pueden visitar los portales recomendados o explorar otros,
guiados por nosotros.
Asimismo, pedimos a nuestros estudiantes que elaboren, en grupo, tres recomendaciones para el uso adecuado
de Internet, que consolidarán en un cartel que puede ser colocado en un lugar visible del aula. También pueden
difundir algunas copias en las cabinas cercanas a la institución educativa, contando para ello con nuestro apoyo.
SESION N° 3 VALORANDO NUESTRAS TRADICIONES
ÁREA DE TUTORÍA: CULTURA Y ACTUALIDAD
BUSCAMOS: que los y las estudiantes valoren las manifestaciones culturales propias de
su entorno social.
ÁREA CURRICULAR RELACIONADA: Personal Social, Comunicación Integral
MATERIALES: imágenes de: paisajes de lugares diversos, artesanías, platos típicos,
bailes, costumbres, etc.
¿Desde cuándo existirá esa costumbre, comida, vestido, baile o arte? , ¿Cómo se
habrá originado? ¿Cómo se manifiesta hoy en día? ¿Cómo se manifiestan las expresiones
culturales en las regiones y cómo varían cuando las personas migran a otro lugar del
país, o al extranjero?
Lenguaje y forma de
Titular de la noticia Área Ámbito de la noticia COMUNICACIÓN
resaltada
Política Internacional
Economía Nacional
Espectáculo Regional
“...........................................
Social Local
........... ..........................................
............................................ Tecnología ............
...........” Deportes ..........................................
Diario 1: Cultural ...........
............................................ Policial/ crímenes
.........
Política Internacional
Economía Nacional
Espectáculo Regional
“........................................... Social Local
........... ..........................................
Tecnología ...........
............................................
Deportes ..........................................
...........”
Diario 2: Cultural ...........
............................................ Policial/ crímenes
........
Política Internacional
Economía Nacional
“........................................... Espectáculo Regional
...........
Social Local
............................................ ..........................................
...........” Tecnología ............
Diario 3: Deportes ..........................................
............................................ Cultural ...........
.......... Policial/ crímenes