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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA y ELECTRÓNICA

FISICA III – FI403N


INFORME DE LABORATORIO N°3
PUENTE UNIFILIAR DE WHEATSTONE

DOCENTE:
INTEGRANTES:
 Reyes Quispe Jairo Jhoel 20171473E

LIMA 2018-I
1. Introducción

En este informe se estudiará el dispositivo llamado “PUENTE DE WHEATSTONE”. Las


mediciones más precisas de la resistencia se obtienen con el circuito así llamado, este
circuito consiste en tres resistencias conocidas y una resistencia desconocida,
conectadas entre sí en forma de diamante. Se aplica una corriente continua a través
de dos puntos opuestos del diamante y se conecta un galvanómetro a los otros dos
puntos. Cuando todas las resistencias se nivelan, las corrientes que fluyen por los dos
brazos del circuito se igualan, lo que elimina el flujo de corriente por el galvanómetro,
el puente puede ajustarse a cualquier valor de la resistencia desconocida, que se
calcula a partir los valores de las otras resistencias. Se utilizan puentes de este tipo
para medir la inductancia y la capacitancia de los componentes de circuitos. Para ello
se sustituyen las resistencias por inductancias y capacitancias conocidas. Los puentes
de este tipo suelen denominarse puentes de corriente alterna, porque se utilizan
fuentes de corriente alterna en lugar de corriente continua.
Este dispositivo nos permite conocer el valor de una resistencia. En el experimento
que se desarrolla en el presente informe se utilizará el puente de Wheatstone con el
que se medirá resistencias eléctricas, como resultado de una relación entre una
resistencia variable y otras dos resistencias conocidas (longitudes que determina el
cursor).

2. Objetivos

 Estudiar el dispositivo llamado Puente de Wheatstone que sirve para medir


capacidades, inductancias y resistencias eléctricas; y utilizarlo para determinar
el valor de algunas resistencias.
 Determinar de manera experimental las resistencias equivalentes de
configuraciones de resistencias en paralelo y en serie del grupo de resistencias
que vamos a estudiar.
 Comparar los resultados de las resistencias determinadas experimentalmente
con los resultados analíticos y expresare en cada caso con su respectivo error
porcentual.

3. Marco teórico

Puente de wheatstone
Fue ideado por S.H Christie en el año 1833 pero fue usado en condiciones de
equilibrio eléctrico por C.Wheatstone con el fin de determinar el valor de una
resistencia desconocida conociendo el valor de otras tres resistencias.

El puente de Wheatstone es un cuadrípolo compuesto por cuatro resistencias: R1


(donde R1 es una resistencia calibrada variable); R2 ; R3 ; y R x ; también
forman parte del sistema un galvanómetro G y una fuente de voltaje para la
alimentación respectiva; así:
El puente de wheatstone se usa para medir con exactitud resistencias desconocidas
comprendidas entre 1Ω y 107 Ω .
Funcionamiento

La resistencia desconocida R x está conectada entre los puntos C y D . ¿Qué


hacemos para hallar su valor? Elegimos las resistencias R1 ; R2 y R3 , de
modo que por el galvanómetro G no circule corriente; es decir, que el potencial
eléctrico del punto B sea igual al potencial eléctrico del punto C .
V AB=0 Puente de Wheatstone en equilibrio

→ V B =V C

Además
Si i=0
→ I AB =I BD=I 1 ; I AC =I CD =I 2
Usamos la ley de Ohm
V AB=I 1 R1

V AC =I 2 R2
Como
V B =V C

∴V AB =V AC

→ I 1 R1=I 2 R2 ( α¿

También
V BD =I 1 R3

V CD =I 2 R x
Si
V B =V C

∴ I 1 R 3=I 2 R x ( β¿

( α ¿÷ ( β¿
I 1 R1 I 2 R2 R R
= → R x= 2 3
I 1 R3 I 2 Rx R1

En calidad de resistencias: R1 , R2 y R3 , en la práctica de laboratorio se


utilizan cajas de resistencias
La relación anterior puede plantearse así:
R x R1=R2 R3 (Puente de Wheatstone en equilibrio)
Podemos afirmar observando el circuito que Rx es opuesto a R1 , y R2 es
opuesta a R3 ; en consecuencia:

Siempre que el producto de las resistencias opuestas en un circuito con


conexión tipo puente Wheatstone sea iguales, afirmaremos que el puente está
equilibrado.

Propiedad

Cuando un puente tipo Wheatstone está en equilibrio, por el galvanómetro no


circula corriente y este puede ser sustituido por un cortocircuito o un circuito
abierto.

El método que acabamos de describir es únicamente un ejemplo de una familia


completa de dispositivos que utiliza el mismo principio de balance. Se conocen como
puentes y varían ampliamente. Reemplazando algunas de las resistencias por
condensadores, inductancias, se pueden construir puentes para la mediación de
capacitancia e inductancia. Muchos de ellos utilizan corriente alterna en vez de
continua. Todos estos métodos tienen la ventaja de que no requiere medidores
calibrados para la medición de la cantidad conocida.

La precisión de la mediada de R x depende principalmente de los valores de R1 ,


R2 y R3 , y también de sus valores, así como la sensibilidad del galvanómetro.
En el laboratorio realizado se utiliza un circuito similar al mostrado en la siguiente
figura:

Este tipo de puente es llamado unifilar.

Conexión de resistores
En instalaciones eléctricas domésticas, los artefactos resistivos, planchas, termas,
focos, fusibles, etc., denominados resistores, pueden estar conectados en el circuito
eléctrico o red domiciliaria en serie, paralelo, mixta, estrella, etc. Exactamente las
conexiones más usuales son:
Conexión en serie
Dos o más resistores están conectados en serio si se acoplan uno a continuación de
otro (yuxtapuestos), formando una rama con dos terminales tal como se muestra a
continuación:
Características importantes

 La corriente eléctrica solo tiene una ruta a través del circuito, esto significa que
la corriente que pasa por cada componente del circuito es la misma.
 A cada resistor en forma independiente, se le puede aplicar la ley de Ohm

R1 , R2 , R3 , … R n
están conectados en serie, pues no hay entre sus
los extremos de la rama eléctrica una conexión o derivación auxiliar hacia otro
borne.
Se debe tener en cuenta que en los extremos de cada resistor se establece
una diferencia de potencial o voltaje.

Req =R1 + R2 + R3 +…+ Rn

Conexión en paralelo
Dos o más resistores están conectados en paralelo cuando sus dos terminales están
instalados al mismo borne A y B , conformando así una rama compuesta como
indica la figura mostrada.

A los puntos A y B se le conocen como punto de derivación


R1 , R2 , R3 , … R n , Están en paralelo, porque todos están instalados a
los extremos terminales A y B .
Características importantes

 Los resistores se encuentran conectados a los mismos terminales


(nodos), por eso en ellos se establece el mismo voltaje.
 La corriente eléctrica que sale de la fuente al llegar al nodo A se
divide en todas las ramas que está entre los bornes A y B , es
decir, se reparte en cada resistor
Esto se explica por la conservación de la carga eléctrica en el
conductor. La carga fluye a través de los conductores que no se
acumulan en ninguna parte del conductor; entonces, la cantidad de
carga que llega en un segundo al punto de derivación A es igual a la
cantidad de carga que sale de este punto en un segundo.

1 1 1 1 1
= + + + …+
R eq R 1 R2 R3 Rn

Galvanómetro
El galvanómetro es un instrumento de medición eléctrica que e utiliza para determinar
y detectar la intensidad y también el sentido de una corriente eléctrica.
Es un sistema compuesto por una bobina de alambre conductor que está alojado en
un núcleo cilíndrico de hierro y se fija en un eje que gira en un campo magnético
establecido por piezas polares.
El galvanómetro es la parte esencial de los instrumentos analógicos que existen; estos
instrumentos se han obtenido ubicando sobre el galvanómetro una aguja indicadora, la
cual puede recorrer una escala determinada.

4. Materiales

 Una fuente de corriente continua y un galvanómetro

 Un Puente unifilar

 Una caja con seis resistencias desconocidas y una caja con seis resistencias
conocidas
 Diez alambres de conexión

 Un voltímetro
5. Procedimiento

1. Disponga el equipo como se muestra en la siguiente figurara

2. Equilibre el puente, observando que entre los puntos A y B no solo


exista la resistenci propia de R x , sino también la resistencia de los
conductores y contactos que solo pueden despreciarse en el caso de que la
resistencia que se desea medir sea comparativamente grande; del mismo
modo, debido a la resistencia que presentan los puntos del contacto del
alambre es aconsejable que el punto B este cercano al punto central de
alamabre, para esto es necesario colocar el contacto B en el punto medio
del alambre, luego elegir un valor adecuado para RV tal que la aguja del
galvanómetro experimente la menor desviación posible a uno u otro lado de la
posición de equilibrio, que será recobrada posteriormente con pequeños
movimientos de contacto B . Presione el botón para mejorar la sensibilidad
del galvanómetro.
3. Tome nota de las longitudes a y b , lo mismo que R x . Los dos últimos
pasos deben repetirse para cada valor de R x que desee medirse.
4. Complete la tabla del CUADRO 1 de acuerdo a la representada en la figura 3.
Para la segunda parte seguir las indicaciones de CALULOS Y RESULTADOS.

6. Toma de datos

7. Cálculos y resultados

1.
2.
3.
4.
5. ¿Cuál es la influencia de la f.e.m. y, de la resistencia interna en este
método?
Para resolver esta interrogante tenemos que tener en cuenta que el cálculo de
la resistencia desconocida es independiente del valor de la intensidad de
corriente y/o el valor de la f.e.m; por ende, al tener una f.e.m variable o una
resistencia interna alta o débil, ya sea en una batería o fuente de alimentación,
no generara errores en nuestro cálculo de la resistencia que queremos
encontrar.
6. Explique la variación de la sensibilidad del galvanómetro.
Una mayor sensibilidad del galvanómetro permitirá detectar pequeñas
variaciones de corriente que nos conllevará a fijar el cursor de manera precisa
los puntos extremos (A y B) del galvanómetro, de manera que el voltaje entre
estos sea nulo.

Por otro lado, la precisión del galvanómetro suele darse en tanto por ciento de
la indicación a fondo de escala. Por ejemplo, los galvanómetros de cuadro móvil
(imán fijo y aguja sostenida por la bobina) actuales tienen precisiones
comprendidas entre el 2% y 3 %, mientras que en los de hierro móvil (bobina
fija y aguja asociada al imán) son del 5% al 10%.

8. Observaciones y recomendaciones

 Se observó que el puente unifilar presentaba un error en torno a la numeración


de donde empezaba el punto inicial.
 El porcentaje de error se debió prácticamente en su totalidad al galvanómetro,
el cual era antiguo y no se encontraba en buen estado.
 Además de medir resistencias también podemos medir capacidades e
inductancias desconocidas.
 La aplicación directa del “Puente de Wheatstone” se da en instrumentación
electrónica usando sensores y amplificadores.
 Etiquetar adecuadamente las resistencias y mantener orden en el módulo
asignado ayuda a evitar errores y nos permite realizar la experiencia
eficientemente.
 Se recomienda trabajar con cantidades cercanas (tanto de la suma de las
resistencias variables, como de las resistencias a hallar), cabe resaltar que
hablamos de esto, ya que las resistencias a hallar las hallamos mediante el
multímetro.

9. Conclusiones

 Se verifico el funcionamiento del dispositivo “Puente de Wheatstone”, con el


cual medimos resistencias desconocidas
 Se demostró experimentalmente la validez de las leyes de Kirchhoff, con
mediciones muy cercanas al valor nominal de las resistencias desconocidas,
con un error relativo aceptable.
 Los errores relativos se encuentran dentro del margen adecuado, al realizar
solo una medición denota una buena exactitud, los errores relativos por encima
de 5% fueron ocasionados debido a errores accidentales por mediciones
directas y errores de escala de los aparatos.
 Se montó el circuito correctamente y se distinguió los distintos componentes y
equipos que son habituales en los circuitos electicos, tales como cables de
conexión, multímetros, resistencias, fuentes, etc.
 Se verifico que el arreglo de resistencias en seria aumenta la resistencia neta,
y en paralelo la reduce, logrando con estas modificaciones variar la resistencia
y corriente a nuestra necesidad.
 Se concluyó que los valores hallados, son muy cercanos a los medidos
mediante el multímetro, con lo cual se confirma el buen desarrollo del presente
laboratorio.

10. Bibliografía

 Sears, Zemansky; Young, Fredman Física Universitaria Vol. 2 Undécim edición,


Año 2005 Págs. 860-862
 Tipler Mosca Física para la ciencia y tecnología Vol. 2 Barcelona, Edit Reverté,
Cuarta edición. Págs. 790-803
 Charles M. Gilmore instrumentos de medida eléctrica. Barcelona, Editorial
Reverte, 1987 Págs. 17-24