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Nombre: Carlina Cristina

Apellido: Berroa Rojas

Matricula: 13-3513

Profesor: Lisandra María Cruz

Materia: Fundamento y estructura del currículo

Universidad: UAPA
1- Después de revisar el diseño curricular del Nivel Primario se recomienda que realice
lo siguiente:
2.1. Breve explicación acerca de la relevancia de la educación Primaria en el Sistema
Educativo nacional. (Enfocarse en sus propios análisis a partir de la lectura)
2.2. Un esquema con la nueva estructura del Nivel Primario: Ciclos y Grados
2.3. Explicar de qué se encarga el subsistema de educación de Adultos (leer esto en la
Ley General de educación)
Introducción

En el presente trabajo trataremos de una forma resumida sobre las funciones del
subsistema de la educación especial, así como también la modalidad de adultos.
Además, le ilustraremos dos mapas conceptuales de la estructura del nivel inicial
y básico tomando en cuento los grados y ciclos de dichos niveles.
Breve explicación acerca de la relevancia de la educación Primaria en
el Sistema Educativo nacional. (Enfocarse en sus propios análisis a
partir de la lectura)
Se inscribe la Educación Inicial como un nivel educativo, en donde cada una de
las intenciones y conceptuaciones, deben dinamizar el sentido-significado, que
tiene para un ser humano asistir a un centro educativo durante los primeros seis
(6) años de su vida. En tal sentido, todas las acciones dirigidas a la atención de
los niños/as deben poseer una intencionalidad que tenga como norte promover su
desarrollo. Desde esta perspectiva, el propósito del presente artículo está
centrado en reflexionar desde una postura crítica, la importancia de la Educación
Inicial a partir de la mediación de los procesos cognitivos para el desarrollo
humano integral. En el contexto histórico actual, desde develar el significado que
tiene este nivel educativo en el presente.

Un esquema con la nueva estructura del Nivel Primario: Ciclos y


Grados

Nivel Primario

Primer Ciclo Segundo Ciclo

1er Grado
4to Grado 6to Grado

5to Grado
2do Grado 3er Grado
Explicar de qué se encarga el subsistema de educación de Adultos (leer
esto en la Ley General de educación)
Ofrecer a los estudiantes discapacitados una formación orientada al desarrollo
integral de la persona y una capacitación laboral que le permita incorporarse al
mundo del trabajo y la producción.

Hay que ofrecer a las personas especiales una capacitación y formación integral
igual que a todos los demás, ya que esto no le quita capacidad ni responsabilidad
a la hora de asumir cualquier compromiso laboral y productivo.

Promover la integración de la familia y la sociedad a los programas de educación


especial.
Debemos promover la integración de toda la sociedad en este tipo de educación,
ya que en algunas ocasiones estas personas se sienten rechazadas tanto por la
familia como por la sociedad, no sabiendo que una persona especial podría llegar
a ser gran presidente del país.
Conclusión
Al dar por terminado este informe sobre las funciones del subsistema de educación
especial y las funciones de la modalidad de adultos podemos decir que estos son
temas que debemos poner mucha importancia ya que personas especiales son
personas igual que todos los demás y merecen los mismos derechos laborales y
educacionales, ya que estos son personas talentosas y se pueden incorporar al
mundo laboral y aportar al desarrollo del país, al igual que las personas adulta darle
el apoyo y la capacitación laboral para que estos se integren a la sociedad y puedan
contribuir al desarrollo del país.