UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad Nacional del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

ORGANIZACIONAL Y DE LA GESTIÓN HUMANA

“Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad”

METAS PERSONALES Y METAS ORGANIZACIONALES

PROFESOR DE PRÁCTICA
EDGARDO LUIS CUBA BERNEDO

ESTUDIANTE
DINA MADELEIN ANDREA QUISPE SALAZAR

2019 -I
● Enumere usted los conflictos o interferencias que pudiera encontrar entre
algunas de sus metas personales a corto plazo y sus metas personales a largo
plazo.

1. La falta de motivación al ser recurrente y estar constante puede ocasionar inseguridad

en la decisión profesional y pérdida de la motivación que estas dos son
imprescindibles en estudiantes de carreras que nos permiten estar en contacto directo
con las personas.
Es importante destacar que se espera de un estudiante que ha seleccionado
para su formación profesional una carrera del área de salud, que no solo esté
motivado en estudiar una determinada disciplina, sino que además sienta la
vocación por formarse en esta última. (Troncoso, Garay, Sanhueza, 2016)

2. La lenta adaptación social, genera estudiantes

I. Una actitud gregaria extravertida: extraversión, bajo control de las
emociones, facilidad de contacto social, dependencia de los dennis en las
actividades, super-actividad. 2. EI bajo nivel de su motivación. para estudiar:
bajo grado de control intelectual, pereza para tomar notas, descontento con
relación a los cursos, falta de esfuerzo. 3. Irresponsabilidad social: Falta del
sentido de responsabilidad social, insensibilidad social, irresponsabilidad,
actitudes hipercriticas y de hostilidad. (Arias, 1966)
Esto les puede conllevar a no tener los créditos requeridos para culminar la carrera
universitaria en el tiempo establecido inicialmente.

3. La falta de organización de las materias asignadas puede llevar a estudiar para los
exámenes solo a memorizar para aprobar estos sin adquirir aprendizaje significativo.

4. Necesidad de trabajar por falta de sustento económico resta el tiempo para estudiar
así como limita la posibilidad de hacer un intercambio estudiantil, hasta aplazar
cursos y demorar más el egreso.

5. La carencia de relaciones interpersonales como estudiantes puede conllevar a tener

dificultad al establecer vínculos y contactos que nos ayudaría en la búsqueda de
empleo.

● Enumere usted los conflictos o interferencias que pudiera encontrar entre

algunas de sus metas personales a corto plazo y sus metas organizacionales a
largo plazo.

1. La meta de sacar buenas calificaciones en todas las materias para aprobarlas

satisfactoriamente trae por ende un esfuerzo constante y motivación que debe estar
presente desde ahora y a lo largo del desarrollo de la carrera profesional, pero esto se
verá afectado si desde el presente ciclo no le pongo le empeño que amerita, para que
 este objetivo se cumpla, a cada uno de los cursos sin tomar en cuenta la cantidad de
créditos asignados.

2. Tener un alto promedio ponderado al finalizar la carrera profesional podría darse en la

sola memorización de datos que me ayudará a solo aprobar los cursos, pero si esto
sucede y en cierto momento quiera participar de una organización que me exige alta
competencia, no seré una buena candidata para este puesto.

3. Participar en clase con ideas y preguntas relevantes me permitirá explayarme mejor

en el campo laboral y hacer así una mejor representación de la organización a la que
participo, pero esto no se podrá dar si dejo pasar la oportunidad de participar cuando
es posible.

● Enumere usted los conflictos o interferencias que pudiera encontrar entre

algunas de sus metas personales a largo plazo y sus metas organizacionales a
largo plazo.

1. Establecerme en una ciudad de manera permanente puede traer dificultad al ser

trabajador de una empresa trasnacional o que tiene sucursales en distintas partes del
país que merece ser supervisada constantemente.

2. Terminar mis estudios con un ponderado satisfactorio puede ser intervenido por
querer hacer prácticas profesionales de manera de querer formar parte de la empresa
de manera permanente.

3. Tener mi empresa de consultoría sobre psicología organizacional puede estar limitado

por participar a la vez de una empresa que está recien formandose.

4. La satisfacción de encontrar un buen empleo, con una remuneración que vaya

conforme a las necesidades que requiero, quizá se vea reflejado en la motivación con
que se realiza las actividades en la organización pese a que esto no es ético el
incentivo no es ajeno al empeño y entusiasmo que se pone a las actividades, esto
puede no darse si desde ahora no hay un esfuerzo desde lo más básico que es lo
académico.

● Si entre sus metas personales y las de su organización (independientemente del

plazo) existe algún conflicto o interferencia, trace un plan para mejorar la
situación, determinando:
Acciones específicas a realizar, plazos para realizarlas; predicción de los
resultados de esas acciones; cómo medirá esos resultados (quién decidirá si un
resultado es aceptable).
 Acciones Plazo a realizar Predicción de Medición de
específicas resultados resultados

Redactar un III ciclo Mejor Esto se va reflejar

horario para abarcamiento de en el promedio
organizar mejor mi tareas, estudio y ponderado
tiempo calificaciones

Estudio eficaz, III ciclo - X ciclo Calificaciones ● Calificaciones

tomar nota en satisfactorias ● Promedio
clase, ponderado final

Participación en Largo plazo Facilidad de Permanencia en un

clase con contacto social buen empleo
comentarios
relevantes y
adecuados

REFERENCIAS

ARIAS S., A. (1966) Estudio acerca de la adaptación de los estudiantes colombianos

en la Universidad de Lovaina. Colombia
TRONCOSO, C., GARAY, B. y SANHUEZA, P. (2016) Percepción de las
motivaciones en el ingreso a una carrera del área de la salud. Universidad Católica de
la Santísima Concepción. Facultad de Medicina. Chile