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Respuesta: La lengua se emplea cada día en múltiples situaciones, debido a que la lengua
es un organismo vivo, por lo tanto se debe aprender de manera contextualizada y es en la
escuela donde se debe aprovechar estas situaciones a través de los textos como
intercambio comunicativo.
De esa manera las sesiones de clase serán más dinámicas y participativas y así el
aprendizaje será más significativo.
Respuesta: b) Verdadero
6. Mencione y explique tres factores implicados en la labor del docente para la enseñanza
óptima de la lengua:
Negociación de los objetivos: el docente en este caso tiene que hacer ligeros cambios
o en todo caso modificar dichos objetivos de acuerdo a la realidad de los alumnos. Ya
que los objetivos deben ser concretos, comprensibles y atractivos para los alumnos y
alumnas; pero estos objetivos deben estar incluidos en el plan.
El docente no solo se rige al esquema de lo planificado sino que también debe innovar,
ser creativo, modificar el esquema y plantearse nuevo retos, que ayudarán mejorar el
proceso de un aprendizaje significativo.
7. Complete el siguiente enunciado sobre los medios audiovisuales como recurso didáctico: La
radio es un medio que permite desarrollar ___________________, mientras que la
televisión es una influencia para desarrollar ______________________ del estudiante.
Respuesta a) la expresión oral – pensamiento crítico
8. Complete el siguiente enunciado sobre los medios audiovisuales como recurso didáctico:
Las aplicaciones web son un medio que facilita ___________________, mientras que los
periódicos y revistas permiten el análisis de ______________________.
Respuesta: i) La producción de textos – notas informativas.
Respuesta: verdadero
10. Proponga un ejemplo en el que haya aplicado o aplicaría el uso de los medios audiovisuales
en su aula.
Los alumnos y alumnas empezaron con la lectura, comparábamos las notas informativas, el
estilo de la comunicación del lenguaje periodístico, se hicieron debates, para poder luego
tener en cuenta como elaborar este boletín estudiantil, sabíamos para ello en que consistía,
cuáles eran los elementos que deben contener, se hicieron resúmenes, opiniones para poder
escribirlo en el “NOTI – ISABELINO”, además agregaron información de eventos
transcurridos en el colegio.
Para ello y como complemento al trabajo pudieron revisar las páginas web, para extraer
fotografías, información del tema. Y la redacción de los artículos periodísticos acordes a su
edad, fueron revisados y corregidos. Este trabajo fue muy maravilloso pues no solo despertó
su interés sino demostró que su creatividad se incrementó mucho más y el aprendizaje se
hizo más significativo.