CORRECCIÓN DE PREGUNTAS DEL EXAMEN

PREGUNTA 1. Características del problema de investigación.

- Que emplee una forma gramatical correcta, concisa y completa.

- Que generalmente se anuncie en forma de pregunta.
- Que sea lo suficientemente limitado para poder ser manejado dentro de los
recursos disponibles pero con valor teórico o práctico.
- Que pida información entre dos o más variables.
- Que permita la recolección e interpretación de datos.
- Que se relacione con los objetivos e hipótesis planteadas.

PREGUNTA 2. Problemas de investigación bien planteados.

- En qué medida la participación de los padres en las actividades lúdicas

realizadas en el ámbito educativo, incide en la madurez social de las niñas y
niños del nivel inicial.
- ¿En qué grado la influencia de los medios de comunicación determina el voto
de los bolivianos y bolivianas?

Ambas preguntas tienen características de problemas de investigación bien planteados: piden

información entre dos o más variables, es limitado debido a que se delimita lo que se busca
investigar.

 Participación de los padres.  Influencia de los medios de

 Madurez social comunicación
 Voto de los bolivianos y bolivianas.
A diferencia de la otra alternativa “’¿Cuál es la influencia del dibujo los Simpsons en niños
de secundaria?” donde no se especifica en que área influye los Simpsons.

PREGUNTA 3. Problemas vagamente planteados.

- ¿Por qué unos matrimonios duran más que otros?

- ¿Por qué hay más personas insatisfechas con su trabajo que otras?
- ¿En qué programa de televisión hay más escenas sexuales?
Las preguntas están vagamente planteadas, estas podrían ser problemas de investigación que
el investigador plantea inicialmente, como sus primeras ideas. Sin embargo le falta
delimitación en las preguntas.

PREGUNTA 6. ETAPAS DEL PROCESO CIENTÍFICO.

- Etapa 1. Definir un problema. En esta etapa se selecciona el problema, un problema
que tenga relevancia social para ser estudiado. Se busca información acerca de otras
investigaciones que se pudieron haber hecho sobre ese problema.
- Etapa 2. Seleccionar una estrategia. En esta etapa se busca el cómo se va a
investigar el problema, que método se va a utilizar, además la población que se va a
investigar y las técnicas con los que se va a recolectar datos.
- Etapa 3. Utilizar un instrumento de recolección de datos. En esta etapa se realiza
el instrumento pertinente para investigar el problema, también se pueden utilizar
instrumentos existentes.
- Etapa 4. Efectuar el análisis e interpretación de datos. En esta esta etapa se define
como se va a analizar los datos obtenidos en la recolección de datos, ya sea desde el
enfoque cuantitativo o cualitativo.
- Etapa 5. Asegurar la difusión. Es necesario dar a conocer los resultados obtenidos
en la investigación estos puede ser mediante artículos o monografías.