INSTITUCION EDUCATIVA TAPARTÓ – MUNICIPIO DE ANDES

TIN – TECNOLOGIA E INFORMATICA - 2019

PRIMERO A TERCERO

COMPONENTES: ESTANDARES:
NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA: Se refiere a las Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el
características y objetivos de la tecnología, a sus conceptos fundamentales desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de
(sistema, componente, estructura, función, recurso, optimización, proceso, etc.), mis antepasados.
a sus relaciones con otras disciplinas y al reconocimiento de su evolución a
través de la historia y la cultura. Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los
utilizo en forma segura y apropiada.
APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA: Se trata de la utilización
adecuada, pertinente y crítica de la tecnología (artefactos, productos, procesos
y sistemas) con el fin de optimizar, aumentar la productividad, facilitar la Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen
realización de diferentes tareas y potenciar los procesos de aprendizaje, entre a la solución de problemas de la vida cotidiana.
otros.

SOLUCION DE PROBELMAS CON LA TECNOLOGIA: Se refiere al manejo Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales
de estrategias en y para la identificación, formulación y solución de problemas de artefactos elaborados con la intención de mejorar las
con tecnología, así como para la jerarquización y comunicación de ideas. condiciones de vida.
Comprende estrategias que van desde la detección de fallas y necesidades,
hasta llegar al diseño y a su evaluación. Utiliza niveles crecientes de
complejidad según el grupo de grados de que se trate.

TECNOLOGIA Y SOCIEDAD: Trata tres aspectos: 1) Las actitudes de los

estudiantes hacia la tecnología, en términos de sensibilización social y
ambiental, curiosidad, cooperación, trabajo en equipo, apertura intelectual,
búsqueda, manejo de información y deseo de informarse; 2) La valoración
social que el estudiante hace de la tecnología para reconocer el potencial de los
recursos, la evaluación de los procesos y el análisis de sus impactos (sociales,
ambientales y culturales) así como sus causas y consecuencias; y 3) La
participación social que involucra temas como la ética y responsabilidad social,
la comunicación, la interacción social, las propuestas de soluciones y la
participación, entre otras.
GRADO: PRIMERO

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE

PROBLEMATIZADORA DESEMPEÑO
TECNOLOGIA: Observa, compara y analiza los -Aplica los conceptos básicos
¿Qué partes tiene el El hombre y sus avances tecnológicos. elementos de un artefacto para en el computador mediante el
computador y para que El carpintero. Secretaria. Telefonista utilizarlo adecuadamente. mouse y el teclado.
se usan? Jefe de hogar. -Explora los elementos
Instrumentos tecnológicos utilizados para básicos que conforman el
¿Cómo el hombre realizar su oficio. Indica la importancia de algunos sistema Windows.
invento los diferentes artefactos para la realización de -Grafica los diferentes oficios
tipos de artefactos INFORMATICA: diversas actividades humanas (por y los explica.
tecnológicos en busca - El computador ejemplo, la red para la pesca y la
de mejorar su calidad de -Partes del computador. rueda para el transporte).
vida? -Proceso de encendido y apagado.
-Manejo del mouse
-Elementos del juego: ingreso, salida. Uso
básico, herramientas.
- Manejo de las normas

PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE

PROBLEMATIZADORA DESEMPEÑO
TECNOLOGIA: Reconoce y describe la -Identifica el entorno Paint
¿Cómo aprovechar la la tecnología en los hombres primitivos y importancia de algunos artefactos realizando acciones sencillas.
herramienta paint, para actuales en el desarrollo de actividades -Crea dibujos empleando las
ilustra mis trabajos? -El vestido. cotidianas en mi entorno y en el de herramientas básicas de
-La vivienda. mis antepasados. Paint.
Cómo el hombre ideo -La alimentación. -Reconoce como la tecnología
los diferentes tipos de -Clases de trabajo( recolección de alimentos Explora su entorno cotidiano y ha influido en los cambios que
inventos tecnológicos en ,pesca) diferencia elementos naturales de se da en cuanto al vestido, la
busca de mejorar su artefactos elaborados con la alimentación y otras labores
calidad de vida? INFORMATICA: intención de mejorar las cotidianas.
- Elementos básicos de Ingreso. condiciones de vida.
-Uso de Herramientas para dibujar.
- Cerrar y salir
- Manejo del correo del colegio y ADN
PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA: Indaga cómo están construidos y -Identifica los pasos para realizar
¿A través de que Juguemos con los medios de cómo funcionan algunos artefactos búsqueda de información en internet
objetos se comunican comunicación. de uso cotidiano. -Ejecuta los pasos para ingresar,
las personas? -Función y uso del teléfono. explorar y salir de una página web.
-La radio Reconoce productos tecnológicos -Aplica las normas básicas para el uso
¿Qué nos puede aportar -La televisión. de mi entorno cotidiano y los utilizo del internet.
el internet, en la -El computador. en forma segura y apropiada. -Identifica la funcionalidad de los
realización de nuestras -El celular. medios de comunicación más
actividades? utilizados en nuestro entorno.
INFORMATICA:
-Ingreso y salida de internet.
-Exploración de página de interés.
- Manejo de normas para el uso del
internet.

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA: Clasifico y describo artefactos de mi -Realiza ejercicios interactivos en el
¿Qué nos puede aportar -Movimiento del cuerpo entorno según sus características computador utilizando las herramientas
el internet, en la -Energía de los alimentos físicas, uso y procedencia. básicas del internet.
realización de nuestras -Energía lumínica, otros tipos de
actividades? energías. Reflexiono sobre mi propia actividad - Debate sobre el uso de algunos
y sobre los resultados de mi trabajo materiales a través de la historia y sus
¿Qué artefactos han INFORMATICA: mediante descripciones, efectos en los estilos de vida.
mejorado las -Programas multimedia en internet comparaciones, dibujos,
condiciones de vida del para aplicar los conceptos vistos. mediciones y explicaciones.
hombre? -Ejercicios de lectura y escritura a
través de programas de multimedia.
GRADO: SEGUNDO

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo aprovechar el TECNOLOGIA: Reconoce y describe la importancia -Identifica los diferentes usos del
entorno de Windows como -Uso de la tecnología en la casa de algunos artefactos creados por computador, sus partes y sus
base para el desarrollo de -Herramientas tecnológicas en el el hombre para satisfacer sus funciones
mis actividades? hogar. necesidades, teniendo en cuenta -Clasifica y describe artefactos de su
los recursos y procesos entorno según sus características
¿Cómo aprovechar los INFORMATICA: involucrados, diferenciando físicas, uso y procedencia.
diferentes recursos -Partes del computador y sus productos tecnológicos de -Identifica diferentes recursos naturales
tecnológicos que el medio funciones básicas. productos naturales y de su entorno y los utiliza
nos brinda para satisfacer -El proceso del encendido y comprendiendo su relación con los racionalmente.
las necesidades? apagado. procesos de producción. -Maneja en forma segura
Usos del computador instrumentos, herramientas y
-Normas básicas del aula de materiales de uso cotidiano, con algún
informática. propósito (recortar, pegar, construir y
-Manejo del correo y plataforma pintar.)
ADN.

PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA: Exploro mi entorno cotidiano y -Usa el sistema operativo Windows:
¿Cómo los avances -Construcciones en mi barrio. diferencio elementos naturales de ingreso, usuarios, escritorio, iconos.
tecnológicos han permitido Templos-parques-colegios- artefactos elaborados con la -Reconoce de los avances
el adelanto de mi ciudad? Sedes Municipales. intención de mejorar las tecnológicos de
-Mi colegio: historia- condiciones de vida. mi barrio, de mi colegio, de mi
dependencias-materiales municipio.
¿Cuáles son las -Construcciones en mi municipio. Participo en equipos -Reconoce los primeros inventos y su
herramientas básicas de un -Lugares de importancia. Sede de trabajo para innovación en lo cotidiano
procesador de textos? administrativa. desarrollar y probar proyectos que
- Los primeros inventos: El involucran algunos componentes
lenguaje, la agricultura y el tecnológicos.
arado, la rueda, la imprenta, el
automóvil, la lámpara
incandescente, la penicilina, la
computadora, el i internet y su
 actualidad.
INFORMATICA:
- El sistema operativo Windows:
ingreso, usuarios, escritorio,
iconos.
-Identificación y manejo básico
de dispositivos periféricos:
micrófono, cámara, parlantes,
unidad de CD o DVD
- Uso de programa multimedia.

PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo las innovaciones TECNOLOGIA: Maneja adecuadamente la -Reconocimiento de los medios de
tecnológicas nos han -Comparación de artefacto de la ubicación de calles y carreras transporte aéreo y terrestre
permitido el adelanto y casa y su funcionamiento. dentro de nuestro municipio. en su entorno
distribución geográfica en -Transporte aéreo. Modelos de -Identifica los dispositivos y periféricos
nuestro entorno? aviones; Transporte en mi Manejar las herramientas básicas del computador.
ciudad; Calles, carreras. de un procesador de textos para dar -Define adecuadamente los
¿Cuáles son las formatos y buena presentación a un dispositivos de entra y salida de
herramientas básicas de un INFORMATICA: escrito. información en un sistema de computo
procesador de textos? -Identifica y manejo básico de
dispositivos periféricos:
micrófono, cámara, parlantes,
unidad de CD o DVD
- Uso de programa multimedia.

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo los proyectos TECNOLOGIA: Reconoce y usa adecuadamente -Reconoce la importancia las
pedagógicos me -Medios de comunicación: La los medios de comunicación TIC como medio de comunicación
contribuyen en el ámbito carta. El teléfono permanente en el mundo.
sicosocial para afianzar el -La radio, La televisión, e-mail Realizar un uso básico del -Reconoce las partes en que se divide
proyecto de vida en la -Comunicaciones en mi programa MECANET en la el teclado mediante ejercicios de
dimensión del ser? municipio elaboración de textos digitados. MECANET para agilizar su escritura.

¿Cómo se pueden INFORMATICA -Ilustra la forma adecuada de digitar

aprovechar las ventajas del
internet para comunicarnos
con los demás?
-Programa tutorial: Mecanet textos con una correcta posición de los
-Utilidad y manejo (lecciones dedos en el teclado
Primera-sexta).
-El teclado: uso de teclas básicas
(Teclas alfanuméricas y de
desplazamiento teclas de
control).

GRADO: TERCERO

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo mejoro un TECNOLOGIA: Escribe historias y narrará sucesos-Identifica las herramientas básicas del
artefacto o herramienta -Evolución de la tecnología: el fuego en los que pone en juego los programa de WORD y aplica ejercicios
a partir de su evolución? y la madera. procesos de pensamiento ybásicos en el PC.
-Implicaciones tecnológicas diseño y creatividad tecnológica -Crea carpetas para guardar
¿Cuáles son las construyo información y las usa de manera
herramientas básicas de INFORMATICA: Exploro mi entorno cotidiano y adecuada.
un procesador de -Manejo del correo electrónico diferencio elementos naturales de
textos? -Manejo de ADN NORMA. artefactos elaborados con la
-Manejo de la página web del colegio intención de mejorar las
condiciones de vida

PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo influyen en los TECNOLOGIA -Explica las funciones de
estilos de vida y el Elementos tecnológicos en mi instrumentos tecnológicos de mi -Utilización de loes elementos
entorno, los materiales, colegio cuido, conservo y reparo entorno. tecnológicos de mi colegio.
herramientas y Recorriendo mi ciudad.
maquinas que se usan -Participa en equipos de trabajo -Realiza escritos en Word utilizando
para elaborar las INFORMATICA: para desarrollar y probar proyectos diferentes fuentes y tipos de letra
cosas? -herramientas de Word que involucran algunos aplicando dibujos, utilizando
-Pegar imágenes, crear tablas componentes tecnológicos. Ilustraciones del menú Insertar.
-fuente, insertar menu
¿De qué manera Word -realizar una tarjeta con los
me permite mejorar mis elementos de word
tareas?
PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo los proyectos TECNOLOGIA:
pedagógicos me -Evolución de los inventos -Desarrolla la capacidad crítica, -Identifica las medidas de higiene y
contribuyen en el ámbito - Construcciones en mi analítica y reflexiva a través de seguridad en el hogar y sitios públicos.
sicosocial para afianzar departamento: Edificios, puentes, lecturas
mi proyecto de vida en vías, Lugares turísticos
la dimensión -Higiene, seguridad y ecología. -Aplica en su vida cotidiana de los -Realiza los procedimientos básicos
del ser? conocimientos adquiridos para crear, abrir y guardar documentos
INFORMATICA: en unidad C y elementos extraíbles.
¿Cómo puede -Archivos y carpetas -Identifica la computadora como
aprovechar el -formas de guardar. artefacto tecnológico para la
computador para -dispositivos de almacenamiento y información y la comunicación, y la
guardar de forma segura como guardar. utilizo en diferentes actividades
mi información?

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo la tecnología TECNOLOGIA: -Enriquece su vocabulario -Comprende los pasos para abrir el
aporta en el proceso de -Historia y evolución del transporte: consultando y aplicando nueva correo institucional y la pagina virtual
la movilidad de un lugar aéreo, terrestre, entre otros tecnología de apoyo escolar.
a otro a través de -Artefacto y producto tecnológico -Aplica las herramientas de Word en
artefactos permitiendo el -Reconozco productos tecnológicos los trabajos, tareas y actividades de
avance en INFORMATICA: de mi entorno cotidiano y los utilizo clase.
la sociedad? -Conceptos de computadores: en forma segura y apropiada. -Reconoce situaciones de la historia
Hardware y partes, software y del
programas, elemento humano de la computador
¿Cómo puede computadora
aprovechar el -Word: herramientas básicas
computador para hacer
documentos en Word y
hacer cambios
requeridos?
GRADO: CUARTO A QUINTO

COMPONENTES:
NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA: Se refiere a las
características y objetivos de la tecnología, a sus conceptos fundamentales
(sistema, componente, estructura, función, recurso, optimización, proceso, etc.), a
sus relaciones con otras disciplinas y al reconocimiento de su evolución a través de
la historia y la cultura.
ESTANDARES:
Reconozco artefactos creados por el hombre para
satisfacer sus necesidades, los relaciono con los
procesos de producción y con los recursos naturales
involucrados.

APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA: Se trata de la utilización adecuada, Reconozco características del funcionamiento de algunos
pertinente y crítica de la tecnología (artefactos, productos, procesos y sistemas) con productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en
el fin de optimizar, aumentar la productividad, facilitar la realización de diferentes forma segura.
tareas y potenciar los procesos de aprendizaje, entre otros.

SOLUCION DE PROBELMAS CON LA TECNOLOGIA: Se refiere al manejo de Identifico y comparo ventajas y desventajas en la
estrategias en y para la identificación, formulación y solución de problemas con utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la
tecnología, así como para la jerarquización y comunicación de ideas. solución de problemas de la vida cotidiana.
Comprende estrategias que van desde la detección de fallas y necesidades, hasta
llegar al diseño y a su evaluación. Utiliza niveles crecientes de complejidad según el
grupo de grados de que se trate. Identifico y menciono situaciones en las que se
evidencian los efectos sociales y ambientales, producto
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD: Trata tres aspectos: 1) Las actitudes de los de la utilización de procesos y artefactos de la tecnología.
estudiantes hacia la tecnología, en términos de sensibilización social y ambiental,
curiosidad, cooperación, trabajo en equipo, apertura intelectual, búsqueda, manejo
de información y deseo de informarse; 2) La valoración social que el estudiante
hace de la tecnología para reconocer el potencial de los recursos, la evaluación de
los procesos y el análisis de sus impactos (sociales, ambientales y culturales) así
como sus causas y consecuencias; y 3) La participación social que involucra temas
como la ética y responsabilidad social, la comunicación, la interacción social, las
propuestas de soluciones y la participación, entre otras.
GRADO: CUARTO

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo los proyectos TECNOLOGIA: -Reconoce la transformación de un - Reconocimiento de la terminología de
pedagógicos me -Definiciones tecnológicas: producto natural en tecnológico y tecnología, de TIC y el proceso de la
contribuyen en el ámbito tecnología, ciencia, artefacto, ser leído por la humanidad a transformación de un producto natural
sicosocial para afianzar innovación, avance, producto, través de un manual de instrucción a tecnológico
mi proyecto de vida en proceso, insumo, TIC,
la -Proceso de transformación de un -Sigue las instrucciones para la -Aplica los pasos aprendidos para
dimensión del ser? producto natural a tecnológico y adecuada utilización de productos ingresar al correo institucional y aplicar
diferenciarlos tecnológicos tales como: correo cambios y conceptos.
¿Cómo el internet -Manual de instrucciones de un electrónico, página web institucional -Comprende las herramientas que nos
facilita mis actividades producto tecnológico y la plataforma de ADN NORMA. ofrece la internet para facilitar las
académicas? INFORMATICA: tareas del hombre
-Manejo del correo institucional
-ADN NORMA.
-Manejo de la página web del
colegio.

PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo los proyectos TECNOLOGIA: Reconocer los avances en las Reconocimiento de las primeras
pedagógicos me -Análisis del libro: la transformación herramientas y maquinas herramientas y maquinas utilizadas por
contribuyen en el ámbito del mono en hombre y sus primeros utilizadas por el hombre para el hombre a través de la época y sus
sicosocial para afianzar instrumentos, herramientas y transformar su entorno innovaciones en la actualidad.
mi proyecto de vida en maquinas.
la -Historia de las innovaciones Utiliza tecnologías de la información -Identifica los conceptos del programa
dimensión del ser? tecnológicas y la comunicación disponibles en mi POWER POINT y los aplica en sus
entorno para el desarrollo de ejercicios.
¿Cómo el programa INFORMATICA: diversas
power point facilita mis -conceptos básicos del POWER Actividades (comunicación,
actividades POINT entretenimiento, aprendizaje,
académicas? búsqueda y validación de
información, investigación, etc.).
PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo los proyectos TECNOLOGIA: -Reconocimiento de la avances de -Reconocimiento de la evolución de las
pedagógicos me -Historia y evolución de las viviendas los artefactos y la evolución de las viviendas y la contribución para la
contribuyen en el ámbito -Artefactos actuales que han viviendas para contribuir el sociedad
sicosocial para afianzar evolucionado la sociedad. mejoramiento de la calidad de a través de los adelantos e
mi proyecto de vida en vida innovaciones tecnológicas.
la INFORMATICA
dimensión del ser? -Diseños, animaciones e insertar Utiliza tecnologías de la información -Aplica los conceptos aprendidos del
imágenes en las diapositivas. y la comunicación disponibles en mi programa POWER POINT en sus
¿Cómo el programa -Diseño del proyecto final: crear entorno para el desarrollo de ejercicios prácticos.
power point facilita mis unas diapositivas de un lugar que le diversas
actividades guste con aplicación de todo lo Actividades (comunicación,
académicas? aprendido. entretenimiento, aprendizaje,
búsqueda y validación de
información, investigación, etc.).

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA: Reconocer el impacto social y -Reconocimiento de los inventos
¿Cómo los proyectos -Inventos tecnológicos en energía y
ambiental de la tecnología en el tecnológicos para la energía y medio
pedagógicos me medio ambiente. contexto. ambiente
contribuyen en el ámbito -Instrucción de reparación de contribuyendo la protección del
sicosocial para afianzar artefactos caseros Describe productos tecnológicos contexto
mi proyecto de vida en mediante el uso de diferentes
la INFORMATICA formas de representación tales - Realiza los procedimientos básicos
dimensión del ser? -Crear y guardar documentos, y como esquemas, dibujos y para crear , abrir y guardar
carpetas en diferentes unidades de diagramas, entre otros. documentos, en los diferentes
¿De qué manera almacenamiento de información. periféricos.
Microsoft Word me -Actividades multimedia para -Comprender los beneficios para el
permite sistematizar, y aprender. aprendizaje a través de juegos
guardar mis trabajos? multimedia
GRADO: QUINTO

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo los proyectos TECNOLOGIA: Reconoce los avances en la
pedagógicos me -Terminología a: Tecnología, tecnología y en la ofimática para dar -Realiza las funciones necesarias para
contribuyen en el ámbito Innovación, industria, artefacto, solución a los problemas de su ingresar al correo y la pagina ADN
sicosocial para afianzar invento, herramientas y equipos, la entorno NORMA.
mi proyecto de vida en higiene en la industria, seguridad -Reconoce el entorno de trabajo que
la industrial, funciones de la seguridad Utiliza tecnologías de la información presenta una hoja de cálculo aplicando
dimensión del ser? e higiene y la comunicación disponibles en mi algunas funciones.
entorno para el desarrollo de
INFORMATICA: diversas actividades (comunicación,
¿Cómo puedo -Manejo del correo institucional entretenimiento, aprendizaje,
aprovechar el programa -manejo de ADN NORMA. búsqueda y validación de
Microsoft Excel en mi -MICROSOFT Excel conceptos información, investigación, etc.).
vida cotidiana? básicos.

PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo los proyectos TECNOLOGIA: Reconoce de la evolución de las -Utilizar adecuadamente las
pedagógicos me -Historia y evolución de las herramientas y maquinas que han herramientas y las maquinas en la
contribuyen en el ámbito herramientas permito la elaboración de objetos elaboración de un proyecto
sicosocial para afianzar mi -Historia y evolución de las tecnológicos tecnológico para dar solución a
proyecto de vida en la maquinas. un problema de su entorno
dimensión del ser? Utiliza tecnologías de la información
INFORMATICA: y la comunicación disponibles en mi -Aplica los conceptos aprendidos en el
MICROSOFT EXCEL entorno para el desarrollo de programa EXCEL en los ejercicios
-Identificación de libro, hoja, diversas actividades (comunicación, propuestos.
¿Cómo puedo aprovechar el columna, fila y celda entretenimiento, aprendizaje,
programa Microsoft Excel en -Desplazamiento por la hoja de búsqueda y validación de
mi vida cotidiana? cálculo información, investigación, etc.).
-Introducción de datos (números
y textos)
PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo los proyectos
pedagógicos me
contribuyen en el ámbito
sicosocial para afianzar mi
proyecto de vida en la
dimensión del ser?
¿En qué circunstancias o
problemas debo utilizar el
programa Excel para
obtener mejores
resultados?
TECNOLOGIA:
Historia y evolución de las
telecomunicaciones.
INFORMATICA:
MICROSOFT EXCEL
-Vista preliminar
-Fórmulas
-Asistente para gráficos
-Reconoce los avances científicos Reconocimiento de la historia y
y tecnológicos en las evolución de las telecomunicaciones en
telecomunicaciones y en las TIC nuestro medio
-Describo productos tecnológicos Identificar el programa Excel como
mediante el uso de diferentes herramienta indispensable para el
formas de representación tales manejo contable de la vida diaria
como esquemas, dibujos y
diagramas, entre otros

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo los proyectos TECNOLOGIA: -Identifica las medidas de un -Reconocimiento de los riesgos en la
pedagógicos me -Prevención de desastres. producto o servicio para dar institución para evitar accidentes.
contribuyen en el ámbito -¿Qué son las TICS? ¿Qué son cuenta de su calidad
sicosocial para afianzar mi los derechos de autor? - Identificación de las normas para
proyecto de vida en la -Utiliza tecnologías de la respetar los derechos de autor.
dimensión del ser? INFORMATICA: información y la comunicación
MICROSOFT EXCEL disponibles en mi entorno para el -Reconoce y comprende la estructura
Sumatoria desarrollo de diversas actividades de una fórmula (uso del paréntesis y
¿Cómo puedo aprovechar el Máximo (comunicación, entretenimiento, parámetros, orden de prioridad de los
programa Microsoft Excel en Mínimo aprendizaje, búsqueda y validación operadores)
mi vida cotidiana? Promedio de información, investigación, etc.).
GRADO: SEXTO A SÉPTIMO

COMPONENTES: ESTANDARES:
NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA: Se refiere a las Reconoce principios y conceptos propios de la tecnología, así
características y objetivos de la tecnología, a sus conceptos fundamentales como momentos de la historia que le han permitido al hombre
(sistema, componente, estructura, función, recurso, optimización, proceso, etc.), transformar el entorno para resolver problemas y satisfacer
a sus relaciones con otras disciplinas y al reconocimiento de su evolución a necesidades.
través de la historia y la cultura.
Relaciona el funcionamiento de algunos artefactos, productos,
APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA: Se trata de la utilización procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.
adecuada, pertinente y crítica de la tecnología (artefactos, productos, procesos
y sistemas) con el fin de optimizar, aumentar la productividad, facilitar la Propongo estrategias para soluciones tecnológicas a
realización de diferentes tareas y potenciar los procesos de aprendizaje, entre problemas, en diferentes contextos.
otros.
Relaciono la transformación de los recursos naturales con el
SOLUCION DE PROBELMAS CON LA TECNOLOGIA: Se refiere al manejo desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la
de estrategias en y para la identificación, formulación y solución de problemas sociedad.
con tecnología, así como para la jerarquización y comunicación de ideas.
Comprende estrategias que van desde la detección de fallas y necesidades,
hasta llegar al diseño y a su evaluación. Utiliza niveles crecientes de
complejidad según el grupo de grados de que se trate.

TECNOLOGIA Y SOCIEDAD: Trata tres aspectos: 1) Las

actitudes de los estudiantes hacia la tecnología, en términos de sensibilización
social y ambiental, curiosidad, cooperación, trabajo en equipo, apertura
intelectual, búsqueda, manejo de información y deseo de informarse; 2) La
valoración social que el estudiante hace de la tecnología para reconocer el
potencial de los recursos, la evaluación de los procesos y el análisis de sus
impactos (sociales, ambientales y culturales) así como sus causas y
consecuencias; y 3) La participación social que involucra temas como la ética y
responsabilidad social, la comunicación, la interacción social, las propuestas de
soluciones y la participación, entre otras.
GRADO: SEXTO

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA:
¿Cómo evolucionó la  Términos tecnológicos
tecnología en la vida del  Ciencia, técnica y tecnología.
hombre?  Historia de la tecnología en la
vida del hombre
 Herramientas antiguas y
¿Cómo edito textos modernas
utilizando las diferentes  Relación entre la tecnología y
herramientas básicas de el medio ambiente.
Word?  Actividad final de periodo
INFORMATICA:
 Fuentes.
 Sinónimos.
 Símbolos.
 Imágenes agrupadas.
 Viñetas y tablas.
Analizo y expongo razones por las -Comprende las herramientas antiguas
cuales la evolución de técnicas, y modernas que usaba el hombre en
procesos, herramientas y relación con la tecnología.
materiales, han contribuido a -Explora las relaciones que existen
mejorar la fabricación de artefactos entre la tecnología y el medio ambiente
y sistemas tecnológicos a lo largo mediante situaciones concretas.
de la historia -Utiliza adecuadamente las
herramientas destinadas a cambiar el
Identifico y explico técnicas y tamaño y color de las letras.
conceptos de otras disciplinas que -Hace uso adecuado de las
se han empleado para la herramientas para la edición de texto.
generación y evolución de sistemas -Aplica los conceptos aprendidos en la
tecnológicos (alimentación, presentación de un trabajo escrito o
servicios públicos, salud, virtual en un área diferente a
transporte). informática.
Aplico herramientas básicas para la
construcción y edición de textos en
el programa WORD.

PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo los inventos han TECNOLOGIA:
influido en el desarrollo de  Los inventos.
la tecnología?  ventajas y desventajas de los
inventos tecnológicos
 los primeros pobladores y las
herramientas
¿De qué manera utilizo  las herramientas de trabajo
fórmulas para las diferentes  actividad final de periodo
necesidades básicas en
estadísticas? INFORMATICA:
 Gráficas y tablas.
 Listas personalizadas.
 Operaciones básicas.
Detecto fallas en artefactos,
procesos y sistemas tecnológicos,
siguiendo procedimientos de prueba
y descarte, y propongo estrategias
de solución.
Aplico funciones básicas con el
propósito de realizar operaciones
matemáticas simples.
-Reconoce los inventos y
descubrimientos tecnológicos como un
aporte que da beneficios a la vida del
hombre.
 Usa adecuadamente las
herramientas dispuestas para la
inserción de gráficos y tablas.
 Hace uso adecuado de la
  Valor máximo y mínimo. herramienta para realizar listas
 Promedio. personalizadas.
 Gráficos.
 SmartArt - Hipervínculos.  Aplica los conceptos aprendidos en
la presentación de un trabajo
escrito o virtual en un área diferente
a informática.

PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cuál es el aporte entre la  la ciencia
ciencia y la tecnología en el  las ramas de la ciencia
bienestar del hombre?  las ramas de la tecnología
 aplicaciones de la tecnología
a la medicina, la educación,
la industria,
 guía y elaboración del lápiz y
¿Cómo creo presentaciones su impacto hacia el ambiente
dinámicas para mejorar mis
exposiciones? TECNOLOGIA:
 Pestaña insertar.
 SmartArt.
 Gráficos e hipervínculos.
 Pestaña diseño.
 Pestaña transiciones.
 Pestaña animaciones.
 Proyecto final “Animación”.
Adelanta procesos sencillos de
innovación en mi entorno como
solución a deficiencias detectadas
en productos, procesos y sistemas
tecnológicos.
Creo presentaciones expositivas
haciendo uso de herramientas
diversas en el programa Power
Point.
Reconoce la importancia de la
tecnología y sus avances en las
diferentes ramas del saber
reconociendo su aporte a la vida del
hombre
 Emplea adecuadamente las
herramientas destinadas en las
diferentes pestañas.
 Diseña proyectos dirigidos al
mejoramiento del desempeño en las
exposiciones.
 Aplica los conceptos aprendidos en
la presentación de un trabajo
escrito o virtual en un área diferente
a informática.

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cómo debe ser el aporte al TECNOLOGIA: Identifico la influencia de factores -Expresa su opinión frente al impacto
medio ambiente con los  los desechos orgánicos y la ambientales, sociales, culturales y ambiental que producen los desechos
desechos orgánicos e utilidad económicos en la solución de tanto orgánicos, inorgánicos y
inorgánicos?  los desechos inorgánicos y problemas. tecnológicos en nuestro país.
su utilidad -Aplica los conceptos aprendidos en el
 residuos aprovechables y no bienestar de su ambiente mediante su
 aprovechables
guía de elaboración del plástico
y su impacto hacia el ambiente
¿Cómo organizo mi tiempo,
agenda y tareas a partir de INFORMATICA:
un software?  Outlook = Contactos, tareas,
recordatorios.
 Publisher = Edición de
proyectos.
Realizo tareas informáticas
sencillas basadas en diferentes
programas del office para organizar
mi agenda, correo y tareas diarias.
entorno inmediato.
-Crea proyectos innovadores y
personalizados para ser usados a nivel
social.
-Utiliza las herramientas previstas para
la organización y estructuración del
tiempo y las responsabilidades diarias.
-Aplica los conceptos aprendidos en la
presentación de un trabajo escrito o
virtual en un área diferente a
informática.

GRADO: SÉPTIMO

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Cuáles son los aportes TECNOLOGIA:
que la tecnología ha  La tecnología como elemento de
dado a la humanidad? la sociedad
 Etapas en la historia de la
tecnología.
 Actividad de la historia de la
tecnología.
¿En qué contexto puedo  Aportes de la tecnología a la
aplicar las fórmulas y sociedad.
procedimientos  Aporte de la tecnología al mundo
avanzados desde el productivo.
software propuesto?  Actividad final del periodo
INFORMATICA:
 Gráficas y tablas.
 Listas personalizadas.
 Operaciones matemáticas nivel II.
Analiza y expongo razones por las  Comprende la importancia que
cuales la evolución de técnicas, tiene la tecnología, las etapas y los
procesos, herramientas y aportes que hace en la sociedad.
materiales, han contribuido a  Analiza los aportes que la
mejorar la fabricación de artefactos tecnología hace a los diferentes
y sistemas tecnológicos a lo largo contextos en beneficio de la
de la historia humanidad.
 Aplica adecuadamente las
Identifica y explico técnicas y herramientas destinadas a la
conceptos de otras disciplinas que inserción de gráficos y tablas.
se han empleado para la  Hace uso adecuado de la
generación y evolución de sistemas herramienta para realizar listas
tecnológicos (alimentación, personalizadas.
servicios públicos, salud,  Aplica los conceptos aprendidos en
transporte). la presentación de un trabajo
escrito o virtual n un área diferente
Aplico funciones complejas con el a informática.
propósito de realizar operaciones
matemáticas y acciones propias del
programa Excel.

PERIODO: II
 PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS
PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA:
¿Qué aportes me puede  La tecnología en la producción.
brindar el uso adecuado  Las redes sociales
de las redes sociales?  Importancia, ventajas,
desventajas y clases de redes
sociales y su impacto en la
humanidad.
 Actividad final del periodo.
¿Cómo estructuro una TECNOLOGIA:
base de datos con  Creación de bases de datos.
herramientas sencillas?  Consultas a partir de diferentes
criterios.
PERIODO: III
PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS
PROBLEMATIZADORA
¿Cómo la tecnología ha TECNOLOGIA:
avanzado a través de  Es ser humano como un ser
las décadas? pensante.
 Los inventos en la antigüedad
 Los inventos de la década de los
70´s y los 80´s
 Los inventos de los años 90´s
 Los inventos de los años 2.000
¿De qué manera me  Actividad final del periodo
ayuda la creación de
páginas web? TECNOLOGIA:
 Inserción de texto e imágenes.
 Imagen de fondo.
 Videos en Prezi.
 Sonido de fondo.
 Inserción de una presentación en
Power Point.
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identifica y formula problemas -Identifica algunas redes sociales que
propios del entorno que son existen para la comunicación adecuada
susceptibles de ser resueltos a y respetuosa entre las personas.
través de soluciones tecnológicas. -Comprende la importancia, las
ventajas, desventajas y el impacto que
Identifica la influencia de factores tiene las redes sociales en la
ambientales, sociales, culturales y humanidad
económicos en la solución de -Crea bases de datos teniendo en
problemas. cuenta las indicaciones.
-Realiza consultas en bases de datos
en diferentes niveles.
Creo bases de datos y realiza -Hace uso de código de programación
consultas haciendo uso de código y consulta para realizar búsquedas en
dispuesto para su ejecución. bases de datos.
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
Adelanta procesos sencillos de Comprende los aportes de la
innovación en mi entorno como tecnología en la resolución de las
solución a deficiencias detectadas necesidades del hombre.
en productos, procesos y sistemas
tecnológicos.  Aplica los conceptos aprendidos en
la presentación de un trabajo escrito
o virtual en un área diferente a
informática.
 Desarrolla ideas académicas
basadas en aplicaciones trabajadas
en la web.
Creo presentaciones en nivel
intermedio utilizando diferentes
herramientas a partir de la
aplicación en la web Prezi.
PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
¿Para qué sirve que las TECNOLOGIA:
TIC´S estén en nuestro  Como esta nuestro municipio en
municipio? el tema de tecnología
 Manejo de la tecnología en las
empresas para la producción
 La energía y sus clases.
aplicación de la tecnología en la
¿Cómo me ayudan las energía
aplicaciones diseñadas
para la exposición de
contenidos? TECNOLOGIA:
 Modificación de una plantilla
preestablecida.
 Presentación de un proyecto
desde una página en blanco.
Identifica la influencia de factores Comprende los avances tecnológicos
ambientales, sociales, culturales y que tenemos en nuestro municipio de
económicos en la solución de Andes - Corregimiento de Tapartó.
problemas.
Identifica las estrategias de producción
Utiliza responsable y eficientemente de las empresas a través de la
fuentes de energía y recursos tecnología.
naturales
 Propone contenidos y herramientas
Creo presentaciones animadas dispuestas en la web para el uso
usando diversas herramientas en el educativo.
editor Powtoon.  Aplica los conceptos aprendidos en
la presentación de trabajos
virtuales en un área diferente a
informática.

GRADO: OCTAVO A NOVENO

COMPONENTES: ESTANDARES:
NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA: Se refiere a las características Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos
y objetivos de la tecnología, a sus conceptos fundamentales (sistema, componente, que se han empleado en diversas culturas y regiones
estructura, función, recurso, optimización, proceso, etc.), a sus relaciones con otras del mundo a través de la historia para resolver
disciplinas y al reconocimiento de su evolución a través de la historia y la cultura. problemas y transformar el entorno.

APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA: Se trata de la utilización adecuada, Tengo en cuenta normas de mantenimiento y
pertinente y crítica de la tecnología (artefactos, productos, procesos y sistemas) con el utilización de artefactos, productos, servicios, procesos
fin de optimizar, aumentar la productividad, facilitar la realización de diferentes tareas y y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso
potenciar los procesos de aprendizaje, entre otros. eficiente y seguro.

SOLUCION DE PROBELMAS CON LA TECNOLOGIA: Se refiere al manejo de

estrategias en y para la identificación, formulación y solución de problemas con Resuelvo problemas utilizando conocimientos
tecnología, así como para la jerarquización y comunicación de ideas. tecnológicos y teniendo en cuenta algunas
Comprende estrategias que van desde la detección de fallas y necesidades, hasta restricciones y condiciones.
llegar al diseño y a su evaluación. Utiliza niveles crecientes de complejidad según el
grupo de grados de que se trate. Reconozco las causas y los efectos sociales,
económicos y culturales de los desarrollos
TECNOLOGIA Y SOCIEDAD: Trata tres aspectos: 1) Las actitudes de los Tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera
estudiantes hacia la tecnología, en términos de sensibilización social y ambiental, ética y responsable.
curiosidad, cooperación, trabajo en equipo, apertura intelectual, búsqueda, manejo de
información y deseo de informarse; 2) La valoración social que el estudiante hace de la
tecnología para reconocer el potencial de los recursos, la evaluación de los procesos y
el análisis de sus impactos (sociales, ambientales y culturales) así como sus causas y
consecuencias; y 3) La participación social que involucra temas como la ética y
responsabilidad social, la comunicación, la interacción social, las propuestas de
soluciones y la participación, entre otras.

GRADO: OCTAVO
PERIODO: I
PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS
PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA:  Identifica principios científicos 
¿En que nos aporta la  Principios básicos de la aplicados al funcionamiento de
tecnología en nuestra tecnología. algunos artefactos, productos,
vida cotidiana?  Importancia de la Tecnología en servicios, procesos y sistemas
la sociedad. tecnológicos.
 La tecnología con relación al
medio ambiente.  Identifica y formulo problemas
 Empresa tecnológica de moda: propios del entorno,
google. susceptibles de ser resueltos
 Actividad final del periodo con soluciones basadas en la
¿Qué me aportan las tecnología.
herramientas avanzadas
de Word en mi vida INFORMATICA:  Analiza y explico la influencia de
académica?  Estilos. las tecnologías de
 Tablas de contenido. información y la comunicación
 Hipervínculos. en los cambios culturales,
individuales y sociales, así
como los intereses de grupos
sociales en la producción e
innovación tecnológica.
 Aplico herramientas avanzadas
del programa WORD para la
creación y edición de
contenidos textuales.
PERIODO: II
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Comprende la importancia que
tiene la tecnología en la vida del
hombre y analiza el impacto que
produce en el medio ambiente
 Comprender las empresas
tecnológicas de mayor impacto en
la sociedad y su impacto social.
 Aplica correctamente la herramienta
para crear vínculos internos o
externos al texto en WORD.
 Diseña de manera ágil y dinámica
la tablas de contenido a partir de un
texto.
 Aplica los conceptos aprendidos en
la presentación de un trabajo
escrito o virtual en un área diferente
a informática.
 PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA  Proponga mejoras en las -Comprende nuestro país en referencia
¿Cómo aporta la  Colombia en el aspecto soluciones tecnológicas y a dentro de unos años con la
tecnología a las tecnológico entre 2.020 y 2.025 justifico los cambios propuestos tecnología y su impacto.
exportaciones e  Las importaciones con base en la experimentación, -Identifica que son las importaciones y
importaciones de nuestro  Las exportaciones las evidencias y el razonamiento las exportaciones en nuestro país y su
país?  El TLC lógico. relación con la tecnología
 Actividad final del periodo  Proponga soluciones -Desarrolla ideas académicas basadas
tecnológicas en condiciones de en aplicaciones trabajadas en la web.
¿Cómo puedo publicar INFORMATICA: incertidumbre, donde parte de la -Aplica los conceptos aprendidos en la
información de interés en  Publicación de contenido información debe ser obtenida y presentación de un trabajo escrito o
la web? educativo parcialmente inferida. virtual en un área diferente a
 Inserción de imágenes y videos  Utiliza responsablemente informática.
productos tecnológicos,
valorando su pertinencia,
calidad y efectos potenciales
sobre mi salud y el medio
ambiente.
 Diseño contenidos virtuales
educativos haciendo uso de
herramientas web con las que
trasversaliza los saberes.

PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA
¿Cómo aprender a  Medios de comunicación
utilizar de manera  Telecomunicaciones
adecuada las redes  Blog
sociales?  Redes Sociales
 Las Tic’s y las redes sociales
 El poder de la tecnología
 Normas de seguridad y
ergonomía de artefactos del
entorno
 Actividad final del periodo
¿En qué me beneficia INFORMATICA:
aprender a crear bases  Creación de bases de datos.
 Utiliza responsable y  Identifica los medios de
autónomamente las comunicación que nos ofrece la
Tecnologías de la Información y tecnología en la vida del hombre.
la Comunicación (TIC) para  Analiza las diferentes normas de
aprender, investigar y seguridad que se requieren para la
comunicarme con otros en el manipulación de algunos
mundo artefactos tecnológicos.
 Utiliza elementos de protección  Comprende las TIC,S como una
y normas de seguridad para la herramienta que permite
realización de actividades y interactuar con el mundo, ampliar
manipulación de herramientas y conocimientos y explorar nuevos
equipos. saberes.
 Explica el ciclo de vida de  Crea bases de datos teniendo en
algunos productos tecnológicos cuenta las indicaciones.
de datos en mi proyecto  Consultas a partir de diferentes y evalúo las consecuencias de  Realiza consultas en bases de
de vida? criterios. su prolongación. datos en diferentes niveles.
 Creo bases de datos y realiza  Hace uso de código de
consultas haciendo uso de programación y consulta para
código dispuesto para su realizar búsquedas en bases de
ejecución. datos.

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS: INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA  Explica, con ejemplos,  Comprende las clases de máquinas
¿Comprendo la utilidad  las maquinas conceptos propios del y su utilidad en la sociedad y el
de las maquinas en las  maquinas simples: la rueda, la conocimiento tecnológico tales impacto ambiental que produce.
tareas diarias del polea, la palanca como tecnología, procesos,
hombre?  las maquinas compuestas: el productos, sistemas, servicios,
motor, tipos de movimiento artefactos, herramientas,
¿Cómo puede crear  los aparatos tecnológicos y su materiales, técnica, fabricación y
estructuras neuronales impacto ambiental producción.  Crea consultas en bases de datos
aprender a realizar teniendo en cuenta código SQL.
consultas en bases de  Realiza formularios estructurados
datos? TECNOLOGIA  Creo consultas haciendo uso de para bases de datos.
 Crea consultas complejas en código en SQL para obtener
bases de datos. información filtrada.
 Crea formularios a partir del
diseño de bases de datos

GRADO: NOVENO

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA: Compara tecnologías empleadas en
La tecnología como elemento de el pasado con las del presente y  Crea bases de datos sencillas con
¿Comprendo la importancia la sociedad. explico sus cambios y posibles información diversa.
de los avances  Las fuentes de energía y su tendencias.  Aplica los métodos para importar
tecnológicos? relación con el medio bases de datos de otros programas.
ambiente. Identifica y analizo inventos e  Utiliza filtros para realizar
 Impacto de la tecnología en innovaciones que han marcado búsquedas exitosas en poco
¿Cómo trasversalizo las las empresas. hitos en el desarrollo tecnológico. tiempo.
herramientas que presenta  Aplica los conceptos aprendidos en
Excel en mi academia?  Actividad final del periodo
INFORMATICA:
 Creación de bases de datos.
 Importación de datos.
 Filtros.
 Filtros avanzados.
 Hipervínculos.
 Macros.
Utiliza responsable y eficientemente la presentación de un trabajo
fuentes de energía y recursos escrito o virtual en un área
naturales. diferente a informática.
Manipulo bases de datos diseñadas
en EXCEL, haciendo uso de filtros
avanzados, validación e importación
de datos.

PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
 Los recursos naturales en -Detecta fallas en artefactos,  Inserta correctamente pistas de
¿Cómo aportar desde la Colombia procesos y sistemas tecnológicos, audio a un proyecto en el software
tecnología al cuidado de los  Utilización responsable de siguiendo procedimientos de prueba Power Director.
recursos naturales de los recursos naturales en y descarte, y propongo estrategias  Hace uso de la herramienta “sala de
nuestro pais? Colombia de solución. textos” para la inserción en el
 Desarrollo sostenible. -Sustenta con argumentos tiempo adecuado del texto
¿Qué puedo hacer con un  Identificar los productos (evidencias, razonamiento lógico, correspondiente.
editor de audio y video? naturales experimentación) la selección y  Hace uso de las diferentes
 Los productos tecnológicos. utilización de un producto natural o transiciones y efectos para la
 Problemas que pueden ser tecnológico para resolver una construcción del proyecto final
necesidad o problema  Ejecuta correctamente el cierre del
solucionados desde la
tecnología al medio -Creo un video con diferentes proyecto en el software con el
ambiente. transiciones y efectos, añadiendo propósito de proyectarse en
INFORMÁTICA además pistas de audio y textos por cualquier dispositivo electrónico.
medio del software Power Director.  Aplica los conceptos aprendidos en
 Sala de audio, Sala de textos.
 Sala de transiciones y la presentación de un trabajo escrito
efectos. o virtual en un área diferente a
 Trabajo final. informática.

PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA: Adelanta procesos sencillos de
¿Cómo aportar desde la problemas del entorno que innovación en mi entorno como  Programa contenido virtual
tecnología a la resolución de pueden ser solucionados a
los problemas en la vida del través de la tecnología
hombre?  Detecta fallas en los
sistemas tecnológicos y
propone vías de solución
 Reconoce artefactos
¿Cómo puedo diseñar mecánicos y eléctricos
páginas web a partir de sencillos
código de programación?  Actividad final del periodo
Informática
 Introducción a HTML.
 Elementos del BODY.
 Añadiendo imágenes al sitio tecnológico para resolver una
web.
PERIODO: IV
PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS
PROBLEMATIZADORA
TECNOLOGIA
 el TLC en relación a la
tecnología
 las TIC´S y su impacto
¿Qué tipo de proyectos ambiental.
puedo realizar usando  tecnologías de la información
HTML y fusionándolo con y la comunicación.
CSS?  la tecnología en Medellín: el
tranvía
Actividad final del periodo
solución a deficiencias detectadas haciendo uso de herramientas
en productos, procesos y sistemas digitales para fines educativos.
tecnológicos.  Practica el lenguaje de
programación HTML en la ejecución
Detecta fallas en artefactos, del software previsto para tal fin.
procesos y sistemas tecnológicos,  Aplica los conceptos aprendidos en
siguiendo procedimientos de prueba la presentación de un trabajo
y descarte, y propongo estrategias escrito o virtual en un área diferente
de solución. a informática.
Sustento con argumentos
(evidencias, razonamiento lógico,
experimentación) la selección y
utilización de un producto natural o
necesidad o problema.
Creo una página web haciendo uso
de las diferentes etiquetas básicas
utilizando código HTML
COMPETENCIAS INDICADORES DE DESEMPEÑO
Identifica la influencia de factores
ambientales, sociales, culturales y Comprende los impactos que tiene la
económicos en la solución de tecnología en la naturaleza y como
problemas. mejorarlos.
Explica las características de los
distintos procesos de Aplica los conceptos aprendidos en la
transformación de los materiales y presentación de un trabajo escrito o
de obtención de las materias virtual en un área diferente a
primas. informática.
 INFORMÁTICA
 Hoja de estilos.
 Anatomía HTML.
 El encabezado.
 Página de títulos.
 El cuerpo Y Estructuras.
Creo dos páginas web haciendo
uso de las diferentes etiquetas
básicas utilizando código HTML y
CSS.

GRADO: DÉCIMO A ONCE

COMPONENTES: ESTANDARES:
NATURALEZA Y EVOLUCION DE LA TECNOLOGIA: Se refiere a Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han
las características y objetivos de la tecnología, a sus conceptos empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la
fundamentales (sistema, componente, estructura, función, recurso, historia para resolver problemas y transformar el entorno.
optimización, proceso, etc.), a sus relaciones con otras disciplinas y
al reconocimiento de su evolución a través de la Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos,
historia y la cultura. productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno
para su uso eficiente y seguro.
APROPIACION Y USO DE LA TECNOLOGIA: Se trata de la
utilización adecuada, pertinente y crítica de la tecnología (artefactos,
productos, procesos y sistemas) con el fin de optimizar, aumentar la Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en
productividad, facilitar la realización de diferentes tareas y potenciar cuenta algunas restricciones y condiciones.
los procesos de aprendizaje, entre otros.
Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de
SOLUCION DE PROBELMAS CON LA TECNOLOGIA: Se refiere los desarrollos Tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y
al manejo de estrategias en y para la identificación, formulación y responsable.
solución de problemas con tecnología, así como para la
jerarquización y comunicación de ideas.
Comprende estrategias que van desde la detección de fallas y
necesidades, hasta llegar al diseño y a su evaluación. Utiliza niveles
crecientes de complejidad según el grupo de grados de que se trate.

TECNOLOGIA Y SOCIEDAD: Trata tres aspectos: 1) Las

actitudes de los estudiantes hacia la tecnología, en términos de
sensibilización social y ambiental, curiosidad, cooperación, trabajo
en equipo, apertura intelectual, búsqueda, manejo de información y
deseo de informarse; 2) La valoración social que el estudiante hace
de la tecnología para reconocer el potencial de los recursos, la
evaluación de los procesos y el análisis de sus impactos (sociales,
ambientales y culturales) así como sus causas y consecuencias; y
3) La participación social que involucra temas como la ética y
responsabilidad social, la comunicación, la interacción social, las
propuestas de soluciones y la participación, entre otras.
GRADO: DÉCIMO
PERIODO: I
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
¿Qué proyectos puedo
realizar en los editores de
páginas web?
¿Qué herramientas puedo
usar en el internet para mi
proceso escolar?
PERIODO: II
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
¿Para qué me sirve la
creación de contenido digital
y al subirlo en la web qué
beneficios puedo obtener?
PERIODO: III
PREGUNTA
PROBLEMATIZADORA
¿Cómo puedo mejorar mis
presentaciones para
contenidos expositivos?
REFERENTES TEMÁTICOS
 Páginas web con videos,
imágenes de fondo.
 Páginas interactivas y
temáticas.
REFERENTES TEMÁTICOS
 Edición de archivos
multimedia.
 Creación de videos tutoriales
REFERENTES TEMÁTICOS
 Inserción de texto e
imágenes.
 Imagen de fondo.
 Videos en Prezi.
 Sonido de fondo.
COMPETENCIAS
Programo contenido digital
utilizando las debidas
aplicaciones y los dominios.
COMPETENCIAS:
Utilizo herramientas
audiovisuales con el propósito
de crear contenido multimedia.
COMPETENCIAS:
Creo presentaciones en nivel
intermedio utilizando
diferentes herramientas a
partir de las aplicaciones en la
web Prezi y Powtoon
INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Emplea herramientas virtuales para el
diseño creativo de contenidos digitales.
 Crea páginas web empleando diferentes
aplicaciones virtuales.
 Aplica los conceptos aprendidos en la
presentación de un trabajo escrito o
virtual en un área diferente a informática.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Edita pistas de audio utilizando software
libre con sus diferentes posibilidades.
 Conjuga programas para la creación de
contenido multimedia.
 Aplica los conceptos aprendidos en la
presentación de un trabajo escrito o
virtual en un área diferente a informática.
INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Diseña presentaciones educativas
haciendo uso de herramientas virtuales.
 Construye contenido virtual basado en el
uso de aplicaciones web.
 Aplica los conceptos aprendidos en la
  Inserción de una presentación de un trabajo escrito o
presentación en Power Point. virtual en un área diferente a informática.
 Modificación de una plantilla
preestablecida.
 Presentación de un proyecto
desde una página en blanco.

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS: INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
 Creación de blogs con Creo blogs usando contenido  Involucra contenido digital educativo
contenidos educativos. educativo de forma que en diversas herramientas virtuales
¿Un blog, qué es y cómo trasversaliza diferentes áreas del que le permite usar su creatividad.
puedo beneficiar a los conocimiento.  Diseña diferentes temáticas
demás? educativas que involucra a partir de
la virtualidad.
 Aplica los conceptos aprendidos en
la presentación de un trabajo
escrito o virtual en un área diferente
a informática.

GRADO: ONCE

PERIODO: I

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS: INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
 Edición de plantillas Diseñocontenidos virtuales  Propone contenidos dispuestos en
¿Cómo le puedo sacar el preestablecidas. educativos haciendo uso de la web para el uso educativo.
mayor provecho a los  Creación de páginas web en herramientas web con las que  Desarrolla ideas académicas
editores de las páginas diferentes aplicaciones. trasversaliza los saberes. basadas en aplicaciones trabajadas
web?  Wix. en la web.
 Webnode.  Aplica los conceptos aprendidos en
 Blogger. la presentación de un trabajo
 Mobirise. escrito o virtual en un área
diferente a informática.
PERIODO: II

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS: INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
 Word. Empleo funciones avanzadas para  Realiza diversas actividades que
¿Qué no conozco del Herramientas avanzadas. el empleo de los diferentes amplían el conocimiento en el uso
paquete Office?  Excel. programas del Office. del Office.
Fórmulas y formulas.  Lleva a cabo novedosas acciones
 Power Point. propias del nivel avanzado del
 Animaciones. Office.
 Aplica los conceptos aprendidos en
la presentación de un trabajo
escrito o virtual en un área
diferente a informática.

PERIODO: III

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS: INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
 Google docs. Utilizo diferentes herramientas  Involucra programas y herramientas
¿En qué me beneficia el  Google drive. necesarias en construcción de que le servirán en su vida
mundo Google y sus  Búsquedas avanzadas en textos, búsquedas e interacción con académica.
herramientas ofimáticas en google. los pares para un mejor desempeño  Emplea diversos recursos para
mi formación universitaria? universitario. mejorar procesos académicos.
 Aplica los conceptos aprendidos en
la presentación de un trabajo
escrito o virtual en un área diferente
a informática.

PERIODO: IV

PREGUNTA REFERENTES TEMÁTICOS COMPETENCIAS: INDICADORES DE DESEMPEÑO

PROBLEMATIZADORA
 Programación básica. Desarrollo software aplicado a  Programa aplicaciones que ayudan
¿Cómo le saco el mayor  Creación de software. eventos académicos usando un desde la academia a mejorar
provecho a la programación programa libre procesos en diversas áreas.
de software básico?  Aplica los conceptos aprendidos en
la presentación de un trabajo
escrito o virtual en un área
diferente a informática.