SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA
1.2. GRADO Y SECCIÓN
1.3. DURACIÓN
1.4. FECHA
: N° 3062 - “SANTA ROSA”
: 5to “B” y “C”
: 90 minutos
: ____de noviembre del 2017

TÍTULO DE
“Escribimos una invitación”
LA SESIÓN

2. PROPOSITOS DE LA SESIÓN

COMPETENCIA/CAPACIDAD
ÁREA DESEMPEÑOS
ES
ESCRIBIMOS DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN SU  Escribe textos de forma coherente y cohesionada.
LENGUA MATERNA. Ordena las ideas en torno a un tema. las jerarquiza
 Organiza sus ideas de en subtemas e ideas principales de acuerdo a
COMUNICACIÓN
forma coherente y párrafos y las desarrolla para ampliar la información
cohesionada .y las desarrolla para ampliar la información o
mantener el hilo temático.

ENFOQUE TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

 Disposición para demostrar tolerancia, apertura y

Enfoque Inclusivo o de Atención a la Diversidad. respeto a todos y cada uno, evitando cualquier trato
de discriminación.

3. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Antes de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
 Formar equipos de trabajo  Cuaderno de trabajo
 Establecer las normas de convivencia  Hojas de colores
 Goma
 Tijera
 Plumones
Tiempo: Aproximadamente 90 minutos

4. MOMENTOS DE LA SESIÓN

MOMENTOS ESTRATEGIAS
 Se les presenta una tarjeta de invitación , los estudiantes observan y responden en
forma oral:
- ¿Quién habrá enviado esta invitación?
- ¿Qué dice la invitación?
Inicio - ¿Para quién es la invitación?
- ¿Qué preguntas claves debo considerar en una invitación?
 Completa los enunciados y descubre las características de la invitación
 Explica con tus compañeros ¿Qué es una invitación? ¿Cómo debe estar presentada?
 Escucha decir a la profesora el propósito de la sesión: “Hoy vamos a escribir
 una invitación por el día del logro
 Recuerda con la profesora respetar las siguientes normas de convivencia:
- Escuchar atentamente a la persona que tiene la palabra.
- Participar levantando la mano y esperando su turno.
PLANIFICO
 Defina la situación comunicativa:
- El propósito : elija la finalidad que tendrá su tarjeta de invitación
- De acuerdo con el propósito del texto. Decidan quien o quienes serán los
destinatarios de su invitación.
- Determine de qué tratará la invitación y reflexione acerca de que saben del tema y
que necesitan saber.
 Escojan ideas según las características de la invitación ¿Dónde? ¿cuándo? ¿A qué hora?
Escribe lo que deseas expresar en tu invitación y cómo será el lenguaje que emplearás.
 Responde:
- ¿Qué lenguaje será mejor utilizar: formal o informal?
- Cómo vas a diagramar tu invitación?
- Qué preguntas debes tener en cuenta?

ESCRIBO
 Escriban la primera versión de tuinvitación. Ten en cuenta la información que
organizaste previamente.
- Usa un título que se relaciona con tu invitación
- Puedes incluir alguna imagen
- Puedes escribir algo que quisieras decirle a los lectores.

Desarrollo

REVISO Y CORRIJO
 Intercambia tu invitación costumbre con el de un compañero y revísalo. Luego
responde las preguntas.
 Lee tu invitación y marca los recuadros de Si o No según haya cumplido lo que se
indica.
 Pide a un compañero que revise tu invitación costumbre y responda las preguntas.
- ¿Qué pasos seguí para elaborar mi invitación?
- ¿Cuál fue el paso que me pareció más sencillo?
- ¿En qué otras situaciones s voy a aplicar lo aprendido en esta actividad?
 Escribe versión final de tu invitación y compártela con el público al que está
destinado.
Concluye junto con la profesora que: Invitación es un texto pequeño , sencillo en el
que se comunica o se pide a una persona, personas o entidad, que acuda a
 cierto acto social, evento, fiesta o cualquier clase de celebración.
Habitualmente la persona invitada lo hace en condiciones de gratuidad.
La invitación puede realizarse por diversos medios en función de la importancia del
evento: desde los más informales como una conversación presencial, una llamada
telefónica o un mensaje por Internet hasta los más formales como
una carta personalizada o una tarjeta de invitación.
 Realiza el recuento de lo aprendido, a través de algunas preguntas:¿Qué aprendimos
en esta sesión? ¿Para qué les servirá lo aprendido? ¿Tuvieron dificultades para
Cierre aprender? ¿Cómo las solucionaron?
 Se felicita a los estudiantes por la participación durante la sesión, y a los que no
participaron, se les motiva para que la siguiente sesión lo puedan hacer.
Tarea o
 Elabora una invitación para tus compañeros de sexto invitándoles a la fiesta de
trabajo en
casa despedida.

5. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué dificultades se observaron durante el

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión?
aprendizaje y la enseñanza
 A escribir una invitación
 Seguir la estructura de una tarjeta de invitación 
 Trabajar en pares

___________________ _________________________
V° B° Profesora