CÁTEDRA FARÍA

EN ESTA ACTIVIDAD TENDREMOS UN ACERCAMIENTO AL PROYECTO

EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y LAS FACULTADES Y PROGRAMAS, EN
DONDE CONOCEREMOS LA CARTA DE NAVEGACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD, LINEAMIENTOS QUE FUNDAMENTAN EL QUEHACER
INSTITUCIONAL Y FORTALECEN LA CALIDAD EDUCATIVA DE NUESTRA
ALMA MATER.

PRESENTADO A:
CIRO ALBERTO BAUTISTA SERRANO

ENTREGADO POR:
MELANI BELEÑO CAMACHO
CODIGO: 1005241115

GRUPO:

EE

LICENCIATURA EN CIENCIAS SOCIALES Y DESARROLLO LOCAL

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
PAMPLONA N. DE SANTANDER
26-MAYO-2019
Para desarrollar esta actividad:
1. Revisa de manera completa el material de estudio suministrado
para la semana.

2. Lea detenidamente las indicaciones para el desarrollo de la actividad

y la rúbrica de calificación (criterios de evaluación).

3. Para la realización del crucigrama ten en cuenta las lecturas del

material de estudio “Facultades y programas” y "Un recorrido por el
Proyecto Educativo Institucional"

4. Revise los tutoriales y escoja uno de su preferencia:

 Crucigrama en Excel.
Figura 1. Crucigrama en Excel.

Fuente. Propia.

5. Realiza el crucigrama, teniendo en cuenta los siguientes

parámetros:

a. De la lectura “Facultades y programas”, has click en el link que

corresponda a su facultad y formule cinco (5) preguntas con su
respectiva respuesta (concepto).
 b. De la lectura "Un recorrido por el Proyecto Educativo
Institucional", construya cinco (5) preguntas con su respectiva
respuesta (concepto).
c. En la parte superior del crucigrama escribe un título y un objetivo
que sintetice la temática a plantear.
d. Estructure un crucigrama donde haya 5 respuestas horizontales
y 5 verticales.
e. En la parte inferior escribe una conclusión de lo aprendido.

5.1. Horizontales.

 es el motivo o la razón de ser por parte de una organización

y se define para la facultad de ciencias de la educación como:
la formación de educadores de alto nivel académico que sean
agentes de cambio e innovación pedagógica y que
contribuyan a la formación integral de las nuevas
generaciones de colombianos.

RTA: Misión.

 se refiere a la imagen que la institución plantea a largo plazo

y se define como: La Facultad de Educación de La Universidad
de Pamplona al finalizar la primera década del siglo XXI
deberá ser la Unidad Académico-Administrativa, responsable
del proceso de formación de educadores en las diferentes
áreas del conocimiento.

RTA: Visión.

 Es la máxima dirección de cada Facultad y se constituye como

un Órgano permanente con capacidad decisoria, y algunos de
sus miembros son: Mg. Benito Contreras Eugenio, Dra. Surgei
Bolivia Caicedo Villamizar, Dra. Sonia Patricia Gómez Silva.

RTA: Consejo.

 Es sinónimo de sección y encontramos las secciones de

Pedagogía, Educación Especial y Ciencias Sociales, entre
otras.
 RTA: Departamentos.

 Se define como: la porción de la línea temporal que todavía

no ha sucedido, y es un grupo de investigación que pertenece
a la vicerrectoría de investigación.

RTA: Futuro.

5.2. Verticales.

 hace referencia a un tipo de obligación o acuerdo que tiene

un ser humano con otros ante un hecho o situación y está
ligado con el desarrollo regional, con la formación integral,
con la formación en el aprendizaje y con la democracia y la
paz.

RTA: Compromisos.

 son reglas o normas que orientan la acción de un ser humano

cambiando las facultades espirituales racionales, orientados
bajo criterios éticos que se traducen en una real convivencia
universitaria.

RTA: Principios.

 son aquellos principios, virtudes o cualidades que caracterizan

a una persona, una acción o un objeto que se consideran
típicamente positivos o de gran importancia por un grupo
social.

RTA: Valores.

 es un concepto polisémico que se aplica tanto al estudio de

las letras humanas, los estudios clásicos y la filología
grecorromana como a una genérica doctrina o actitud vital
que concibe de forma integrada los valores humanos.

RTA: Humanismo.
  Es el número uno en la lista de valores de acuerdo con el texto
“Un recorrido por el Proyecto Educativo Institucional – P.E.I.”

RTA: Pluralismo.

NUESTRA INSTITUCION

OBJETIVO: IDENTIFICAR CADA UNA DE LAS INSTITUCIONES, NORMAS, REGLAS, VALORES Y DIRECTIVOS
DE LA FACULTA DE EDUCACION.

|
C
M I S I O N
M
P
R
O P
M R
V I S I O N
S N
O C O N S E J O
S I
P L U R A L I S M O
H I
F U T U R O
M S
A
N V
I A
S L
D E P A R T A M E N T O S
O R
E
S

CONCLUCION: DE LA ACTIVIDAD ANTERION SE PUDO APRENDER MUCHOS DATOS COMO HISTORIA DE

LA INSTITUCION, COSA QUE NOS MUSESTRA SU HISTIRIA Y SU VALOR CULTURAR COMO ETICO.
6. Realiza de manera novedosa y creativa el crucigrama, con
preguntas y respuestas, donde se entregue la actividad
completamente desarrollada; bien sea en una de las herramientas
ofimáticas ofrecidas o en cualquier otro programa que sea de su
agrado.

7. La actividad debe ser entregada en formato PDF para que esta no

se mueva y pueda ser revisada de manera correcta; además, debe
ir marcada con nombre completo, código, grupo, facultad y
programa al que perteneces.