Relatório individual do Aluno

Aluno: Ana Clara Barbosa Ferreira

A aluna Ana Clara encontra-se no nível silábico. Não consegue fazer
correspondência de som/palavra, dificultando a escrita, e assim não conseguiu
realizar as atividades adequadamente durante o bimestre, não conseguindo
atingir os objetivos traçadas para a turma.
Possui bom relacionamento com o grupo. Não consegue corrigir os erros
sozinha. Necessita que o professor lhe oriente durante a correção, seja ela no
caderno ou no livro. Se distrai com muita facilidade . Têm momentos em aula,
que fala mais que o necessário. Mas o relacionamento com a professora é
satisfatório, apesar das dificuldades que a aluna apresenta.
Durante o 1º bimestre não desenvolveu as habilidades propostas dentro
dos conteúdos trabalhados em sala de aula. As intervenções foram iniciadas
durante o bimestre ao ser observado o grau de dificuldade da aluna e assim está
sendo feito a continuação do reforço escolar com atividades diversificadas,
leitura de livros, escrita, materiais pedagógicos como jogos, recortes, de forma
que ela tente acompanhar a turma. Ela está em nível silábico. Mas a aluna
necessita de atendimento individualizado com intervenção pedagógica para dar
continuidade ao processo da escrita e leitura.

30 de abril 2019

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Assinatura do Professor
 Relatório individual do Aluno
Aluno: Marcelo Coman Cata Preta
O referido aluno apresenta grande dificuldade no cumprimento das regras
, não se socializa com respeito e amizade com os colegas, sendo necessário
intervenção disciplinar o tempo todo.
Durante as aulas, as atividades propostas para a turma o aluno, não
conseguiu desenvolver as habilidades necessárias para o seu aprendizado
durante o bimestre devido a indisciplina. E Apesar das dificuldades apresentadas
é um aluno que consegue assimilar com facilidade as explicações durante as
aulas dialogadas e escritas, quando não se distrai. Possui boa leitura, mas a
caligrafia ainda é ruim, e apresenta muitos erros ortográficos, necessitando de
intervenção pedagógica. Ele não consegue ainda realizar uma produção tendo
muita dificuldade.
. Foi observado diariamente que o aluno , muitas vezes parece se desligar
da realidade, envolvido em seus pensamentos, fica muito distraído, em sala de
aula. Envolve com brincadeiras se esquecendo das tarefas a serem cumpridas.
Também não traz as atividades de casa resolvidas e cadernos do dia.
Sendo desorganizado e falta de cuidado com os materiais escolares.
Foi solicitado a presença da família para ajudar o aluno na disciplina, pois
devido a indisciplina que o aluno acabou perdendo notas durante o 1º bimestre.
E espero que o retorno seja satisfatório para o próximo bimestre devido
ao aluno estar tendo acompanhamento psicológico.

Acredito que com um acompanhamento pedagógico e da família mais

constante e diferenciado, o aluno possa ao longo do ciclo de alfabetização obter
melhorias e avançar na aprendizagem.

30 de abril de 2019

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Assinatura do Professor
 Relatório individual do Aluno
Aluno: Nícolas Oliveira Souza

O aluno Nícolas apresenta dificuldades na realização das atividades

escolares. Toda atividade que inicia não consegue concluir . Ainda não
demonstra interesse em participar das atividades escritas propostas. Muitas das
vezes parece se desligar da realidade, envolvido em seus pensamentos
distraído. Conversa muito com os colegas atrapalhando o desenvolvimento da
aula e os próprios colegas.

Não realiza atividades como tarefas de casa; trabalhos solicitados;

atividades de sala cola em cadernos errados misturando as matérias, sendo
desorganizado, e faltando compromisso com os estudos. Esquece o que lhe é
dito com muita facilidade.

A família foi orientada quanto a indisciplina, mas não houve resultado.

Perdeu notas durante o 1º bimestre devido a indisciplina.
Apesar das dificuldades apresentadas é um aluno em relacionamento
disciplinar o aluno possui boa leitura. Mas a caligrafia, e os erros ortográficos
estão péssimas. Foi solicitado caderno de caligrafia para trabalhar a escrita.

Estou aguardando novos resultados neste 2º bimestre, com o apoio da

família, para novos direcionamentos para o caso do Nícolas.

30 de abril de 2019

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Assinatura do Professor
 Relatório individual do Aluno
Aluno: Renan Santos
Com base nos objetivos trabalhados no bimestre, foi possível observar
que o aluno Renan apresenta dificuldades na realização das atividades
escolares. Toda atividade que inicia não consegue concluir. Foi observado que
ele é um aluno que se isola dos demais colegas, não socializa ,evita o contato
físico, não aceitando participar de atividades em grupo ou em duplas, tem pouco
o diálogo com colegas e professora, prefere sempre permanecer sozinho. Não
brinca com os colegas.

Muitas vezes parece se desligar da realidade, não conseguindo realizar

as atividades individuais de sala e as tarefas de casa não trazem prontas. Ele
não consegue acompanhar o ritmo da turma. Não consegue realizar atividades
sozinho necessitando de intervenção do professor constantemente. A escrita é
legível. Apesar das dificuldades a leitura está sendo desenvolvida
satisfatoriamente. Foram tomadas algumas medidas como reforço paralelo, com
atividades como jogos pedagógicos, leitura de livros literários, e histórias em
quadrinhos, para desenvolver melhor a linguagem que ainda tem problemas na
fala. Mas ainda não houve resultado esperado, mesmo com um trabalho
individualizado apresenta grande dificuldade.
A família foi comunicada e o aluno está passando por especialistas
como fonoaudióloga e psicopedagógico. Até o momento foi constatado déficit
de atenção, mas a família pediu um tempo maior para conseguir laudos médicos
para o aluno.

Estou aguardando novos resultados neste 2º bimestre, com o apoio

pedagógico e da família, para novos direcionamentos para o caso do Renam .

13 de maio de 2019

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Assinatura do Professor
 ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO GERALDO LANDI
ENSINO FUNDAMENTAL DECRETO 5628 DE 20/08/59

RELATÓRIOS INDIVIDUAIS DOS

ALUNOS

4º ANO-401
TIA: ÉRICA
2019