QUIZ ADMINISTRACION

1. Explique cuales la relación y las diferencias entre la Administración y Gestión

Educativa.

Dentro de las instituciones educativas se busca diseñar lineamientos y criterios para que la
planeación y organización del trabajo pedagógico y gerencial se desarrollen con optimismo,
confianza y un buen clima organizacional. Estos lineamientos y criterios también pretenden
disminuir posibles debilidades existentes para lograr la calidad educativa. En el desarrollo de estos
procesos intervienen 2 elementos importantes como son la administración y la gestión educativa, los
cuales constituyen disciplinas profesionales que comprenden un conjunto de acciones específicas y
diferentes. La gestión educativa surgió a partir de las necesidades prácticas reales, concretamente de
carácter académico. Mientras la administración educativa se ha encargado básicamente de la
gerencia y dirección de los centros educativos. Una importante diferencia entre estos dos términos
es que la administración educativa asume a las instituciones educativas como empresas que
presentan servicios educativos a un conjunto de personas, consideradas normalmente como clientes.
En contraste la gestión educativa adquiere una connotación, más humana, académica e institucional,
disminuyendo por ello la idea empresarial, mercantil y comercial de la educación.

A continuación, se hace un énfasis en las diferencias que existen entre estos 2 elementos.

Administration educativa Gestión educativa

 La administración educativa se refiere a la

 La gestión educativa se refiere a las acciones
adecuada y correcta disposición de los
cuyo fin es posibilitar la consecución de la
bienes y recursos para la optimización y
intencionalidad pedagógica en beneficio de la
desarrollo de todo lo concerniente al sistema
comunidad educativa.
educativo.
 La gestión educativa se orienta a la
 La administración educativa pone énfasis en
descentralización de la toma de decisiones, la
el trabajo centralizado, burocrático e
flexibilidad de los procesos y al trabajo
individualista.
participativo.
 La gestión educativa concibe a la escuela como
 La administración educativa concibe a la un sistema abierto que despliegan procesos de
escuela como un sistema cerrado en el que acción y finalidad en relación con su entorno
hay que planear determinadas actividades, social.
ejecutarlas y controlar los resultados.

2. ¿Cuál es la función de las gestiones directiva, académica, comunitaria y

administrativa y financiera?
Funciones de la gestión Directiva:
Planeación:
es la primera ficha de este rompecabezas, dentro de ella se siguen los siguientes pasos:
investigación del entorno e interna, planteamiento de estrategias, políticas y propósitos, así como de
acciones a ejecutar en el corto, medio y largo plazo.

Organización: la segunda ficha, es un conjunto de reglas, cargos, comportamientos que han de

respetar todas las personas que se encuentran dentro de la empresa, la función principal de la
organización es disponer y coordinar todos los recursos disponibles como son humanos, materiales
y financieros.

Dirección: es la tercera ficha del rompecabezas, dentro de ella se encuentra la ejecución de los
planes, la motivación, la comunicación y la supervisión para alcanzar las metas de la organización.

Control: la ficha de cierre, es la función que se encarga de evaluar el desarrollo general de una
empresa.

Funciones de la gestión académica

- El diseño de la oferta curricular.

- La implementación de la oferta curricular y pedagógica, congruente con el proyecto educativo
institucional.
- El apoyo a la gestión de los procesos de enseñanza.
- El apoyo a la gestión de los procesos de aprendizaje de los alumnos.

Funciones de la gestión comunitaria

Participación y convivencia. Busca la creación de escenarios y formas de comunicación claramente
establecidas y de doble vía, que estimulen la participación de los miembros de la comunidad
educativa, en los diferentes espacios e instancias de toma de decisiones y de acción de la institución
educativa.
Prevención. Con el fin de evitar errores futuros tanto propios como externos. Esta dimensión
orienta al diseño de programas encaminados a la protección, la solidaridad, frente a las condiciones
de riesgo a las que pueden estar expuestos tanto los diferentes miembros de la institución, como la
comunidad educativa en sus entornos físico, social y cultural.
Permanencia e inclusión. Establece tanto las políticas y programas tendientes a favorecer la equidad
de oportunidades para poblaciones vulnerables en riesgo, con necesidades especiales, o talentos
excepcionales, como las políticas y programas orientados a promover el sentido de identidad con la
institución misma, su proyecto de vida, de tal manera que se favorezca la retención de los
estudiantes dentro del sistema escolar.
Proyección a la comunidad. Comprende los planes, programas y servicios que la institución pone a
disposición de la comunidad, para ofrecer una formación integral con capacidad de valorar y
desenvolverse en su entorno social, político, económico y cultural, con el objeto de lograr una mejor
calidad de vida, para que las futuras generaciones tengan iguales o mejores posibilidades de vida y
desarrollo.
Funciones de la gestión administrativa y financiera
- La planificación de las estrategias.
- El manejo de los recursos humanos, financieros y físicos necesarios, disponibles o no, con vistas a
su obtención, distribución, articulación y optimización para la consecución de la gestión de la
institución educativa.
- El control de las acciones propiciadas.
- El manejo de la información.
- La normatividad (en los aspectos académicos).
- Procesos y procedimientos (inventarios, vitrina pedagógica, refrigerio, transporte, aseo y
vigilancia, mantenimiento preventivo y predictivo de plantas físicas, traslados, reporte de todas las
situaciones administrativas, etc.).
- La prestación de los servicios complementarios.
- Gestión de los recursos didácticos en función de los procesos pedagógicos.
- Sistemas normativos y reglamentario

3. Construya un texto que explique la importancia de la gestión educativa desde

nuestra mirada como líder pedagógico.

Debido a que la gestión educativa está orientada y centrada en lograr aprendizajes de calidad, como
líderes pedagógicos debemos de una u de otra forma estar inmersos en estos procesos de gestión
educativa. Hoy en día el líder pedagógico debe asumir roles importantes en la educación de los
adolescentes y lo jóvenes tales como desarrollar el trabajo en equipo, el ejercicio de motivar un
liderazgo positivo en la institución porque de este parten muchos proyectos y practicas al interior de
la comunidad educativa. Esta gestión educativa genera en su gran mayoría un significativo
mejoramiento de la calidad de la educación, todo esto para que la educación no sea un espacio de un
proceso improvisado, sino que tome un espesor en cuento a las habilidades y desarrollo profesional
para beneficio de los estudiantes. Finalmente, es importante que un líder pedagógico este enfocado
en la gestión educativa debido a las grandes demandas que hoy se hace para mejorar la educación y
para un mejoramiento en el desarrollo de procesos en la institución educativa llegando así a ser mas
optimo el desempeño de mejoramiento en calidad académica.