Diccionario de Dudas

Diccionario de dudas
del estudiante de español

como lengua extranjera
Pilar Garnacha López

Lola Martín Acosta
~
0
SGEL
Primera edición, 2014
Produce: SGEL
Avda. Valdelaparra, 29
28108 Alcobendas (Madrid)
© María Dolores Martín Acosta, Pilar Garnacho López
© Sociedad General Española de Librería, S.A., 2014

Avda. Valdelaparra, 29, 28108 Alcobendas (Madrid)
Coordinación editorial: Jaime Corpas

Edición: Ana Sánchez
Corrección: Susana López
Diseño de cubierta: Alexandre Lourdel
Diseño de interior: Verónica Sosa
ISBN: 978-84-9778-376-7
Depósito legal: M-8109-2014
Printed in Spain - Impreso en España
Impresión: Gohegraf Industrias Gráficas, S.L.
Cualquier forma de reproducción, distribución, comunicación pública o transformación de esta obra

solo puede ser realizada con la autorización de sus titulares, salvo excepción prevista por la ley. Diríjase
a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos) si necesita fotocopiar o escanear algún fragmen-
to de esta obra. (www.conlicencia com; 91 702 19 70 / 93 272 04 4 7).
Índice
h~~ 4
Introducción 6
¿Cómo usar el diccionario? 8
l. Diccionario 11
II. Gramática 85
1. Género masculino y femenino 86
2. Ser/ Estar 87
3. Verbos de afección 90
4. Verbos con uso pronominal y no pronominal 92
5. Verbos que necesitan un pronombre de complemento indirecto 94
6. Preposiciones 96
7. Verbos con preposición 100
8. Indicativo/ Subjuntivo 102
9. Verbos de cambio 115
10. Perífrasis 119
11 . Palabras con tilde y sin tilde 122
12. Uso incorrecto de una palabra 128
13. Verbos irregulares 132
III. Ejercicios 153

l. Género masculino y femenino 154
2. Ser/ Estar 155
3. Verbos de afección 159
4. Verbos con uso pronominal y no pronominal y verbos que
necesitan un pronombre de complemento indirecto 161
5. Preposiciones 165
6. Verbos con preposición 167
7. Indicativo/ Subjuntivo. Verbos y expresiones impersonales 168
8. Indicativo/ Subjuntivo. Conectores. 173
9. Verbos de cambio 177
10. Perífrasis 178
11. Palabras con tilde y sin tilde 180
12. Uso incorrecto de una palabra 183
Claves de ejercicios 188

Bibliografía 191
Prólogo
El hecho de que las autoras de este Diccionario de dudas de español como lengua
extranjera me pidieran que prologara su obra, me produjo una gran satisfacción.
En primer lugar por la confianza que depositaban en mí dos colegas Pilar Garnacho
López y Lola Martín Acosta (esta última compañera en los Cursos de español para
extranjeros de la FGUMA y coautora de los cuadernos 5 y 6 de Nuevo Avance) y en
segundo lugar por el tipo de obra .
Desde muy joven me han atraído los diccionarios ya fueran monolingües o bilingües,
y ya más tarde especialmente los diccionarios de dudas. Mi primer contacto fue con
el Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española de Manuel Seco, que, por
supuesto, sigo utilizando y, desde su aparición, el Diccionario panhispánico de dudas
de la RAE.
Estos diccionarios me parecen necesarios y útiles, por eso cuando las autoras me
hablaron de su obra pensé que se trataba de un proyecto muy atractivo, ya que se
echaba de menos un diccionario como este que permitiera resolver la gran cantidad
de dudas a las que se ven expuestos los extranjeros que estudian y utilizan nuestra
lengua, y en todo momento tuve plena confianza en el resultado .
El Diccionario de dudas es un manual de consulta, referencia y práctica que, como se-

ñalan más adelante las autoras, no solo posibilita la consulta alfabética con más de qui-
nientas entradas, sino también la consulta temática y proporciona alrededor de
ochocientos ejercicios prácticos.
En suma, una obra interesantísima, llevada a cabo con método y rigor, que servirá de
ayuda y guía a los estudiantes extranjeros que la utilicen, porque, efectivamente, sus
dudas quedarán resueltas de una forma sencilla y eficaz.
Mi enhorabuena a las autoras y mi agradecimiento.
Piedad Zurita
Abro el pdf de este Diccionario de dudas, que sus autoras me han invitado a prologar
-'cosa que les agradezco afectuosamente'- y me dirijo al índice. Mi primera impre-
sión es la pertinencia para los destinatarios de los elementos seleccionados. Cabría
pensar al leerlo que sus autoras son demasiado ambiciosas. Querer resolver las dudas
-'¡todas! '- sobre las preposiciones o ser y estar o el subjuntivo sería algo inabarcable.
Pero dejan muy claro que no es ese su objetivo; los criterios seguidos según sus pro-
pias palabras son estos: «Durante la selección de las palabras incluidas hemos tenido
en cuenta dos aspectos: que fueran errores o dudas frecuentes y que correspondieran
a contenidos hasta un B2 ».
Sigo leyendo y en la introducción Pilar Garnacha López y Lola Martín Acosta desglo-
san los principios con los que han trabajado. En esa explicación encuentro un nuevo
mérito y es el tratamiento que se da a las dudas: por un lado, se encontrará la palabra
como en cualquier diccionario; por otro, se podrá consultar esa misma palabra desde
una perspectiva gramatical. Las constantes remisiones de un apartado al otro hacen
más completa la consulta.
Un mérito más, en mi opinión, es el hecho de que en la elaboración de las explicacio-
nes y los ejemplos, se ha tenido en cuenta que el contexto es algo que un estudiante
de español como lengua extranjera o segunda lengua necesita para entender los dife-
rentes sentidos de un término o una expresión.
Y como profesora avezada, agradezco que hayan contemplado los usos incorrectos y
la corrección de los mismos con sencillez y claridad. Es algo que hacemos constan-
temente en clase y que pocos manuales recogen por ese miedo patológico a que si el
estudiante ve el error escrito, se le quede en la memoria visual. Pero si el estudiante
quiere corregir ese error y no tiene cerca a su profesor o profesora, ¿cómo podrá ha-
cerlo? En este Diccionario de dudas encontrará la respuesta, la cual estará apoyada por
iconos que le ayudarán a recordar.
Y tratándose de un trabajo orientado al alumnado y a su autoaprendizaje, no podían
faltar los ejercicios de aplicación, claros, bien estructurados y contextualizados. Re-
cogen todo lo presentado en los apartados «Diccionario», «Gramática» y «Uso inco-
rrecto». Me atrevo a anticipar que este último grupo de ejercicios encantará a un gran
número de alumnos y alumnas que no siempre tienen a quien consultar.
Que nadie crea que esta serie de méritos es una enumeración elaborada por compromi-
so. Nada más lejos de la realidad. Este es un trabajo serio, riguroso, producto de la ex-
periencia real del día a día en el aula. Al leer cualquier entrada se siente que Pilar y Lola
se han encontrado muchas veces con esas dudas en sus respectivas clases. No obstante,
han consultado obras de referencia para asegurarse de sus respuestas, pero en todo
momento han tenido presentes a los destinatarios contemplados desde el principio.
Por eso la redacción es clara y asequible, los ejemplos realistas y el conjunto un manual
de consulta de gran utilidad y que desde mi experiencia recomiendo calurosamente.
¡Enhorabuena!
Concha Moreno
Universidad de Estudios Extranjeros de Tokio (TUFS).
Introducción
Los diccionarios son muy útiles tanto en el aula de español como fuera de ella, puesto
que ayudan a encontrar la palabra precisa para construir una frase o simplemente
para entender su significado. Sin embargo, en muchas ocasiones los estudiantes
consultan el diccionario para hallar algo más que una definición o una traducción,
quieren saber cómo se usa una palabra o tienen dudas sobre una determinada
estructura sintáctica.
Los profesores de español como lengua extranjera hemos sido testigos de la

frustración que sienten los estudiantes al comprobar que un diccionario estándar
no basta para hacer un buen uso de la lengua. Los diccionarios convencionales de
español como lengua extranjera no suelen informar sobre el uso correcto de una
palabra: no dicen si una palabra se usa con el verbo ser o con el verbo estar, no
explican si un determinado verbo o conector introduce una oración con infinitivo,
indicativo o subjuntivo, no mencionan los usos incorrectos de palabras que se usan
con mucha frecuencia, etc.
Los hispanohablantes nativos ya tenemos un excelente manual de consulta para un

uso correcto de nuestra lengua, el Diccionario panhispánico de dudas . Así que pensamos
que sería muy útil e interesante disponer de un diccionario de este tipo pero dirigido
a las personas que aprenden o enseñan español como lengua extranjera.
El Diccionario de dudas nace , por tanto , con la intención de servir como manual de
consulta, referencia y práctica en el ámbito del español como lengua extranjera.
Durante el proceso de elaboración del diccionario, consideramos conveniente no solo

posibilitar la consulta alfabética de las palabras (I. DICCIONARIO) , sino también facilitar
la consulta temática (II. GRAMÁTICA) y proporcionar una práctica (III. EJERCICIOS) . Hacer
correctamente estos ejercicios es una forma de comprobar que las dudas están, por
fin, resueltas.
Objetivo
En este diccionario se recogen las palabras y sus correspondientes explicaciones con
el objetivo de resolver las dudas que pueden tener los estudiantes de español como
lengua extranjera relacionadas con aspectos gramaticales, léxicos y ortográficos.
Durante la selección de las palabras incluidas hemos tenido en cuenta dos aspectos:
que fueran errores o dudas frecuentes y que correspondiesen a contenidos hasta un
nivel B2.
Los destinatarios de este manual son estudiantes de español, a partir de un nivel A2,
que quieran resolver sus dudas sobre el español1. También va dirigido a profesores
nativos y no nativos que podrán disponer de una útil herramienta para dirigir una
clase de español.
1 El español al que nos referimos en este diccionario es el español de España. No hacemos referencia en ningún caso
al español de América.
¿Cómo usar el diccionario?
La primera parte de este manual, el propio DICCIONARIO, está formado por una lista
de palabras ordenadas alfabéticamente. Cada palabra presenta un esquema similar
a este:
• Categoría gramatical (verbo, adjetivo, sustantivo, conjunción, preposición , etc.).
• Definición: ' .. .' . En algunos casos, hemos incluido más de un significado que
nos interesaba destacar (l., 2. , etc.).
• Explicación centrada en el uso que suele dar lugar a duda o a error.
• Ejemplo que va precedido de un contexto [ ... ] donde se aporta información
que ayuda a entender o a situar el ejemplo.
• Advertencias:
-r---
Explicación de un uso incorrecto.

1
Ejemplo de un uso correcto.
® Ejemplo de un uso incorrecto.
Indica que se puede completar la información consultando otra

W Consulta
palabra o en la segunda parte del manual, en GRAMÁTICA .
- - - - - -- --- j
Indica el capítulo al que se remite en la GRAMÁTICA. En una misma 1
palabra pueden aparecer varias remisiones que hacen referencia
•
l a distintos capítulos.
Categoría gramatical Definición

........................................... ..................... .
V ~
PROBLEMA. Sustantivo masculino. 'Situación de Ejemplo
. , . d , ] contextualizado
so1uc10n comp11ca a . [Hablando de un amigo ( ....................................... ..
No encuentra trabajo y el problema es que no
habla bien inglés. ~ Es incorrecto su uso con Ejemplo de
, . ""' A uso mcorrecto
un articulo femenmq,. ICY La problema. ( .................................................. .
• Género masculino ylfemenino.
Remisiones a la gramática
......................................................... Explicación de uso incorrecto
.............................................................. .
La GRAMÁTICA , la segunda parte del manual, está dividida en capítulos que ofrecen
explicaciones sobre uno o varios aspectos gramaticales mediante esquemas y cuadros
fáciles de consultar. Los capítulos son:
1. Género masculino y femenino

2. Ser/ Estar
3. Verbos de afección
4. Verbos con uso pronominal y uso no pronominal
5. Verbos que necesitan un pronombre de complemento indirecto
6. Preposiciones
7. Verbos con preposición
8. Indicativo y Subjuntivo
9. Verbos de cambio
1O. Perífrasis
11. Palabras con tilde y sin tilde
12 . Uso incorrecto de una palabra
13. Verbos irregulares
En la tercera parte, EJERCICIOS, se incluyen actividades realizadas a partir de una

selección de los ejemplos que se muestran en el DICCIONARIO. La solución de los
ejercicios puede consultarse en el mismo diccionario o en la Claves de los ejercicios.
Fuentes principales
• Las definiciones de las palabras las hemos extraído del Diccionario de la lengua
española (Real Academia Española) y del diccionario en línea Wordreference. En
muchos casos, hemos creado o modificado una definición con la intención de que
la explicación fuera más fácil de entender.
• Hemos usado como fuentes principales para la consulta de aspectos gramaticales

el Diccionario panhispánico de dudas y la Gramática de la lengua española.
• Hemos consultado los manuales de Nuevo Avance para establecer la limitación de

los contenidos que se incluyen en el diccionario. También nos hemos ayudado
de estos manuales para la explicación de algunos contenidos, así como de otros
que citamos en la bibliografía.
Notas de las autoras
A continuación hacemos algunas indicaciones sobre aspectos concretos y criterios usados en
la elaboración del diccionario.
• La selección de las palabras incluidas corresponde a dos criterios concretos:
1 Palabras de uso frecuente que ocasionan incorrecciones en los estudiantes y que son
errores que deberían estar superados en un nivel Bl o B2.
2 Contenidos que suelen ser más problemáticos correspondientes a los siguientes niveles:
Al, A2, Bl y B2, establecidos por el Marco común europeo de referencia para las lenguas.
• Solo están incluidos los significados de las palabras que podían causar dudas, o aquellos
significados que hemos considerado que eran importantes para entender el uso correcto
que se hace del término en cuestión.
• La clasificación de los capítulos en la parte de GRAMÁTlCA se ha realizado con el objetivo de
facilitar a los estudiantes la organización de los contenidos que suelen causar problemas y
que se incluyen en el diccionario.
• Con el objeto de facilitar al estudiante la búsqueda de algunas palabras, se han recogido
como entradas las siguientes formas verbales: dé, sé, hay que y hace.
• Los verbos con uso pronominal y no pronominal tienen entradas independientes en el dic-
cionario.
• Hemos usado el término conjunción para referirnos tanto a las conjunciones simples como
a las conjunciones compuestas (locuciones conjuntivas).
• No se incluyen ejercicios de práctica de los verbos irregulares.
Agradecimientos
A Piedad Zurita y Concha Moreno, por servirnos de referencia para la realización de esta
obra.
A María José Fernández, Concha León, Conchi Muñoz , Elena García , Pepa Reyes y Nadine
Chariatte, por todas sus sugerencias.
A los profesores y alumnos de Malaca Instituto y del Curso de español para extranjeros de la
Universidad de Málaga.
A nuestras familias y amigos, especialmente a Jaime, por su paciencia y apoyo .
I Diccionario
12 DICCIONARIO DE DUDAS
.., _ ___ _ _ A _ _____

A. Preposición. l. Detrás de verbos de movi-
miento (ir, salir, venir, viajar, etc.) indica una
dirección. [Con un amigo, proponiendo un plan]
ABRIR. Verbo. 'Descubrir lo que está cerra-
do u oculto'. Irregularidad en el participio:
abierto. [En una fiesta de cumpl eaños] ¿Has
abierto ya todos los regalos?
Voy al centro. ¿Vienes conmigo?~ Es inco- • Verbos irregulares.
rrecto el uso de la preposición en con este
sentido. ® Voy en el centro. 2. Acompaña a ABURRIR. Verbo. 'Producir cansancio o fasti-
verbos que exigen un complemento directo 1
dio'. Verbo de afección. W Modelo: apetecer.
(ver, mirar, escuchar, oír, llamar, conocer, esperar, [En casa, viendo la televisión] Me aburre la tele.
invitar, obligar, etc.) cuando se refieren a una No hay nada interesante. • Infinitivo. Aburrir
persona, a un animal doméstico o a los pro- + infinitivo. Los verbos hacen referencia a la misma
nombres: alguien, nadie, quien o quienes. [En el persona. [Hablando de un compañero de clase] Le
trabaj o, preguntando por una compañera] ¿Habéis aburre hacer tantos ejercicios en clase y por
visto a María por aquí? [Hablando de planes] eso no ha venido. • Subjuntivo. Aburrir que +
No conozco a nadie que haya ido a ese hotel. subjuntivo. Los verbos hacen referencia a personas
~ Es incorrecto su uso sin la preposición a. distintas. [Con un amigo, en una cola] Me aburre
® ¿Habéis visto María? 3. Con los verbos de que nos hagan esperar tanto tiempo.
afección (gustar, encantar, importar, etc.) es • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
necesario su uso delante del pronombre per- • Verbos de afección.
sonal en función de complemento indirecto. • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
[Hablando del tiempo libre] A nosotros nos gusta
mucho esquiar en Sierra Nevada. 4. Marca ABURRIRSE. Verbo. 'Cansarse de alguna cosa
el tiempo (hora o edad) en el que sucede o sentirse decaído'. Verbo con uso pronomi-
algo. [Con un amigo, hac iendo planes] ¿Queda- nal. Aburrirse + con. [Hablando de una amiga]
mos a las cinco? [Un profesor hablando de Pi- Le encanta salir con Amanda. Dice que es
casso] A los ocho años pintó su primer óleo. muy divertida y que nunca se aburre con ella.
5. Estar+ a. Indica distancia. [Organizando un Aburrirse + de. [Hablando del trabajo] Me abu-
viaje] Si queréis, podemos ir a Tarifa. Solo está rro de hacer cada día lo mismo.
a 100 km . 6. Estar+ a. Indica precio variable. • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
[En el mercado, con el pescadero] ¿A cómo están • Verbos con preposición.
hoy las gambas?
• Preposiciones. ACABAR + [gerundio]. Perífrasis de gerundio.
'llegar el momento de producirse algo'. Indi-
ABIERTO, -A. Adjetivo. • Estar abierto. 'Ob- ca el desenlace de una acción. Puede expresar
jeto o lugar no cerrado'. [Con un amigo ex- distintos matices. Desenlace inesperado. [Ha-
tranj ero] ¿Hasta qué hora están abiertos los blando del partido de fútb ol de la noche anterior]
bancos en España? • Ser abierto. l. 'Perso- fbamos ganando, pero acabamos perdiendo.
na simpática y sociable'. [Con una amiga, ha- Acción desaprobada. 1Hablando de un objeto de
blando de un viaj e] Los mexicanos han sido valor que ha cogido un niño] Le dije que no lo
muy abiertos y acogedores con nosotros. cogiera y al final acabó rompiéndolo. En la
2. 'Persona comprensiva y tolerante'. [Con un mayoría de las ocasiones es sustituible por
compañero de clase] Me gusta mucho esta pro- la perífrasis acabar por+ infinitivo.
fes ora. Es muy abierta y podemos hablar de • Perífrasis.
todo en clase.
• Ser / Estar. ACABAR DE + [infinitivo ]. Perífrasis de infi-
nitivo. l. Expresa el final reciente de una
1 W Indica que se puede completar la información consultando la parte de GRAMÁTICA.

DICCIONARIO 13
acción. Presente de indicativo. [Con un a amiga,

por te léfono] Acabo de llegar a casa, luego te
llamo. En este ejemplo se indica que el sujeto
ha llegado a casa hace poco tiempo. lmperfecto
ha aceptado que tengamos las clases por la
tarde.
• Indicativo/ Subjuntivo. Verbos.
11
de indicativo. [Contando una anécdota] Acababa ACERCA DE. Locución preposicional. 'Sobre'.
de salir de casa cuando me llamaron para Introduce un tema o asunto del que se tra-
la entrevista. En este ejemplo se indica que el ta . [El profesor pregunta a sus alumnos] ¿Tenéis
suj eto había salido de casa hacía poco tiempo . alguna duda acerca del examen del próximo
2. 'Terminar'. Indica la finalización de una viernes?~ No debe confundirse con cerca de
actividad. Pretérito perfecto simple (indefini- que significa 'próximo'.
do). [Co n un compañero de piso] Por fin acabé • Uso incorrecto de una palabra.
de estudiar. ¿Te apetece que vayamos a to-
mar algo? Presente de subjuntivo. [En una ca- A CONDICIÓN DE QUE. Conjunción condicio-
fetería] En cuanto acabe de tomarme el café, nal. Indica la condición necesaria que debe
nos vamos. cumplirse para conseguir algo. • Subjuntivo.
• Perífrasis. A condición de que + subjuntivo . [En un documen-
to] La información puede ser copiada para su
ACABAR POR+ [infinitivo]. Perífrasis de infini- uso personal a condición de que se respeten
tivo . 'llegar el momento de producirse algo'. los derechos de autor.
Indica el desenlace de una acción . [Hablando • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
de un amigo] Se presentó al examen en varias
ocasiones, pero como no aprobaba, acabó por ACONSEJAR. Verbo. 'Dar un consejo'. Gene-
dejar la carrera. Además, la acción expresa- ralmente necesita un pronombre en función
da por el infinitivo es la última de una se- de complemento indirecto cuando se refiere
rie de acciones sucesivas. [Explicando el final a un destinatario determinado. [Hablando del
de una discusión] Le costó admitir que estaba profesor de una amiga] Le aconsejó que estudia-
equivocado, pero acabó por darme la razón. ra todos los días . Puede usarse con infinitivo
En la mayoría de las ocasiones es sustituible o con subjuntivo y el significado no cambia.
por la perífrasis acabar +gerundio. • Infinitivo. Aconsejar+ infinitivo. Los verbos tie-
• Perífrasis. nen distinto suj eto. [Con un amigo extranjero] Te
aconsejo no llamar a su casa a la hora de la
A CAMBIO DE. Locución preposicional. 'Por, en siesta. • Subjuntivo. Aconsejar que + subjuntivo.
lugar de'. [Con un amigo, hablando de la co mpra Los verbos tienen distinto sujeto. [Con un amigo ex-
de un coc he] En el concesionario me han ofre- tranjero] Te aconsejo que no llames a su casa a
cido 3000 € a cambio de mí antiguo coche. la hora de la siesta. Necesita un pronombre
~ No debe confundirse con en cambio que en función de complemento directo si no
significa 'por el contrario'. hay un infinitivo o una oración subordinada.
• Uso incorrecto de una palabra. [Hablando de un abuelo y su ni eta] Siempre la
aconseja muy bien.
ACEPTAR. Verbo. l. 'Admitir algo sin poner • Verbos que necesitan un pronombre de
oposición'. • Indicativo. Aceptar que + indica- complemento indirecto.
tivo. [Con una amiga, jugando a las ca rtas] Vale, • Indicativo / Subjuntivo . Verbos.
acepto que eres la mejor, siempre me ganas.
2. 'Permitir o acceder a algo'. • Subjuntivo. ACORDAR. Verbo. 'Ponerse de acuerdo'. Cam-
Aceptar que + subjuntivo. [Con un compañero bio vocálico (o -+ue) en algunos tiempos y
de clase] Gracias a tu propuesta, el directo r personas. W Consulta en Verbos irregulares. [En el
• periódico] Los sindicatos han acordado ir a la

huelga el 29 de septiembre.
• Verbos irregulares.
• Verbos con uso pronominal y no pronominal.
ACORDARSE. Verbo, Cambio vocálico (o-+ue)
Este fin de semana actúa Shakíra en
planes]
Madrid. ¿Vamos al concierto ? ~ No debe
confundirse con el verbo jugar.
• Uso incorrecto de una palabra.
ADENTRO. Adverbio de lugar. 'Hacia la parte in-
en algunos tiempos y personas. W Consulta en terior'. Se usa con verbos de movimiento (ir, pa-
Verbos irregulares. Verbo con uso pronominal. sar, etc). [Recibiendo una visita en casa] Pasa aden-
Acordarse + de. l. 'Tener presente algo en tro que está María esperándote. Es incorrecto el
la memoria'. [Con un amigo] ¿Te acuerdas de uso de la preposición a delante de este adver-
cómo nos conocimos? En este caso acordarse bio.~ No debe confundirse con dentro que se
tiene el significado de 'recordar'. = ¿Recuer- usa con verbos que no son de movimiento.
das cómo nos conocimos? El verbo acordarse, a • Uso incorrecto de una palabra.
diferencia del verbo recordar, siempre va se-
guido de la preposición de y es pronominal. ADMITIR. Verbo. 1. 'Reconocer como cierta
2. 'Sentir nostalgia por algo o alguien'. [Con una cosa'. • Indicativo. Admitir que+ indicativo.
un amigo]Desde que vivo en el extranjero, me El presidente del Real Madrid
[En el periódico]
acuerdo mucho de mí familia. admite que se ha equivocado. • Subjuntivo.
• Verbos irregulares. Negación + admitir que + subjuntivo. [En el perió-
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. dico] El presidente del Real Madrid no admite
• Verbos con preposición. que se haya equivocado. 2. 'Permitir o tolerar
• Uso incorrecto de una palabra. algo'. • Subjuntivo.Admitir que+ subjuntivo. [En
una discusión] No admito que me hables así.
ACOSTUMBRARSE. Verbo. 'Adquirir un hábito o • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
costumbre'. Verbo con uso pronominal. Acos-
tumbrarse+ a. [Con un amigo extranjero , hablando AFIRMAR. Verbo. 'Asegurar o dar por cierto
de los horarios en España] Todavía no me he acos- algo' . • Indicativo. Afirmar que+ indicativo. [Con
tumbrado a comer tan tarde. El presidente
un amigo, comentando una noticia]
• Verbos con preposición. del gobierno ha afirmado esta mañana que
habrá elecciones anticipadas. • Subjuntivo.
ACTUALMENTE. Adverbio de modo. 1. 'Ahora Negación+ afirmar que+ subjuntivo. [Con un ami-
mismo'. [En una entrevista de trabajo] Actual- go, desmintiendo una noticia\ Eso no es cierto, el
mente vivo en Barcelona, pero estoy dispues- presidente no ha afirmado que haya eleccio-
to a trasladarme. 2. 'En nuestros días'. [Con nes anticipadas.
un amigo extranjero] Actualmente la Iglesia • Indicativo/ Subjuntivo. Verbos.
en España no tiene tanto poder como antes.
~ Debe evitarse su confusión con de hecho AGRADABLE. Adjetivo. 1. 'Persona amable, sim-
que significa 'verdaderamente, en realidad'. pática o de buen trato'. [Con una amiga] El chi-
• Uso incorrecto de una palabra. co que me presentaste ayer me pareció muy
agradable. 2. 'Algo que agrada o gusta'. [En
ACTUAR. Verbo. Trabajar en un espectáculo una tienda] Este vestido tiene un tejido muy
público (teatro, cine, concierto, etc.) inter- agradable. [Hablando de la ciudad en la que es-
pretando un papel o un tema musical'. [Con toy viviendo] Es una ciudad muy agradable.
un amigo, hablando de una película\ Me gusta ~ En este segundo caso, es incorrecto el uso
mucho como actúa Javier Bardem. Su perso- de amable. ® Es una ciudad muy amable.
naje es muy real. [Con un amigo, hablando de • Uso incorrecto de una palabra.
DICCIONARIO 15
AGRADECER. Verbo. 'Sentir o mostrar grati-

tud por algo recibido'. Irregularidad (c---+zc)
en algunos tiempos y personas. W Consulta
en Verbos irregulares. Necesita un pronombre en
función de complemento indirecto cuando se
refiere a un destinatario determinado . [Con un
hablando de hábitos! Al llegar a casa, me ducho
y me pongo cómodo.
ALEGRAR. Verbo. 'Causar alegría'. Verbo de
afección. ill Modelo: gustar. [Hablando de unos
•
amigo, por teléfono! Te agradezco la llamada. familiares] Les ha alegrado mucho tu visita.
• Subjuntivo. Agradecer que + subjuntivo. [Dando • Verbos de afección.
las gracias por un ascenso en el trabajo] Le agra- • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
dezco que haya pensado en mí.
• Verbos irregulares. ALEGRARSE. Verbo. 'Sentir alegría'. Verbo con
• Verbos que necesitan un pronombre de comple- uso pronominal. [Hablando de la salud de un co-
mento indirecto. nocido]¡Qué bien que ya está mejor tu padre!
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. Me alegro mucho. Alegrarse + de. • Infinitivo.
Alegrarse de+ infinitivo. Los verbos tienen el mismo
AGUA. Sustantivo fe menino. 'Líquido sin olor, suj eto . [Hablando del encuentro de un amigo] Me
color ni sabor'. En singular, exige el uso del dijo que se alegró mucho de volver a verte.
artículo masculino porque comienza por /a/ • Subjuntivo. Alegrarse de que + subjuntivo. Los
tónica. [Con un compañero de piso] ¿Dónde has verbos tienen distinto suj eto. [Con una compañera
puesto el agua? No encuentro la botella por de clase] Me alegro mucho de que hayas apro-
ninguna parte. Los demostrativos, adjetivos, bado todas las asignaturas.
etc. que lo acompañan deben ir en femeni- • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
no . [En la playa, con un familiar] ¿No te vas a • Verbos con preposición.
bañar7 El agua está muy buena. • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
• Género masculino y femenino .
ALEGRE. Adjetivo. • Ser alegre. 1. 'Persona que
AGUANTAR. Verbo. 'Resistir, soportar'. Nor- siempre está de buen humor'. [Hablando de un
malmente se usa con una negación . [Con una bebé] Es un niño muy alegre. Siempre se está
No aguanto el frío en la
compaflera de trabajo] riendo. 2. 'Objeto o lugar bonito o colorido'.
moto por las mañanas. • Infinitivo. Aguantar [En casa de un amigo ] La decoración de tu salón
+ infinitivo. Los dos verbos tienen el mismo suj e- me gusta mucho, es muy alegre. • Estar alegre.
to. [Hablando del trabajo ! No aguanto trabajar l. 'Excitado por la bebida'. [En un bar, con un
tantas horas seguidas. • Subjuntivo. Aguantar amigo] Me he tomado dos cervezas y ya estoy
que + subjuntivo. Los dos verbos tienen distinto su- alegre. 2 . 'Persona que está de buen humor
jeto. [Hablando de un compañero de trabajo] No en un momento concreto'. [Con un amigo]
aguanto que siempre me diga cómo tengo que Estás más alegre desde que estás enamorado.
hacer mi trabajo. Con este último significado es mucho más
• Indicativo/ Subjuntivo. Verbos. frecuente usar el adjetivo contento. Estás más
contento desde que estás enamorado.
AL Contracción. Es necesario su uso cuan- • Ser/ Estar.
do a la preposición a le sigue el artículo el.
[Proponiendo planes] ¿Vamos al cine esta noche AL FIN. Locución adverbial. Señala con cierto
o a la discoteca? qi Es incorrecto el uso del énfasis el término de una situación de espe-
artículo el separado de la preposición a. ra . [Con un compañero de clase] ¡Al fin es vier-
® ¿Vamos a el cine? Al+ infinitivo. Tiene valor nes! Mañana no tenemos que madrugar. Al.fin
temporal y significa 'cuando'. [Con un amigo, =por fin. qi Debe evitarse la confusión con al
• final que hace referencia a un cambio en las

circunstancias o planes .
AL FINAL Locución adverbial. l. Expresa un
cambio en las circunstancias o planes. [Con
dos o más acciones. • Indicativo. Al mismo
tiempo que + indicativo. [Hablando de una aplica-
ción para el móvi l] Puedes aprender al mismo
tiempo que juegas.
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
un amigo, hablando de planes] He hablado con A LO MEJOR. Locución adverbial. Indica po-
Marta y al final no vamos a cenar al restau- sibilidad. • Indicativo. A lo mejor + indicativo.
rante italiano. ~ En un contexto formal se [Con un amigo, un día soleado] Han dicho que a
prefiere el uso de .finalmente. 2. Indica un lo mejor llueve mañana.
lugar que se encuentra en el extremo más • Indicativo/ Subjuntivo. Conectores.
alejado. [En la calle, con un amigo] Mi casa está
al final de la calle. ~ Debe evitarse la confu- AMABLE. Adjetivo. 'Agradable y afectuoso en
sión con por fin y con al fin que expresan el el trato y en la conversación'. Solo se usa para
término de una situación de espera. referirse a personas . [Hablando de un amigo] An-
• Uso incorrecto de una palabra. tonio es una persona muy amable con todo el
mundo.~ Es incorrecto su uso para referirse a
ALGUIEN. Pronombre indefinido. Se refiere a un lugar. ® Es una ciudad muy amable. ~ En
una persona sin indicación de género ni nú- este caso puede usarse el adjetivo agradable.
mero. [Con unos amigos] ¿Alguien quiere venir [Hablando de la ciudad en la que estoy viviendo] Es
conmigo a comprar el regalo para Hugo? Si le una ciudad muy agradable.
acompaña un adjetivo, este debe ir en mas- • Uso incorrecto de una palabra.
culino singular. [Un empresario] Necesito a al-
guien muy trabajador para este puesto. ~ Debe A MEDIDA QUE. Conjunción temporal. 'Al mis-
evitarse su uso seguido de la preposición de. mo tiempo de manera progresiva'. • Indi-
® ¿Alguien de vosotros quiere venir conmigo? cativo. Sentido habitual. [Dirección General de
• Uso incorrecto de una palabra. Tráfico] A medida que aumenta la velocidad,
el campo de visión del conductor se va redu-
ALGUNO, -A. Adjetivo o pronombre indefinido. ciendo. Acción pasada. [Hablando de un alumno]
l. Indica una cantidad imprecisa. [Hablando A medida que fue conociendo a sus compa-
de una fiesta] Vinieron algunos amigos de la in- ñeros, se empezó a sentir mejor en clase.
Jancia. Algún + sustantivo masculino singular. • Subjuntivo. Sentido futuro. [Hablando de un
[En una librería] ¿Tienen algún libro de cocina alumno] A medida que vaya conociendo a sus
madrileña? ~ Es incorrecto el uso de algu- compañeros, se sentirá mejor en clase.
no delante de un sustantivo . ® Alguno libro. • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
~ Es incorrecto el uso de algún o alguno, -a
cuando hay una negación.® No hay algún A MENOS QUE. Conjunción condicional. 'Si
libro. ~ lo correcto es: © No hay ningún lino ... '. Indica una condición en forma nega-
bro. 2. Se aplica <1- una persona o cosa respec- tiva. • Subjuntivo. A menos que + subjuntivo. [En
to de otras. [Con unos amigos] ¿Alguno de vo- clase de Español] No voy a explicar la diferen-
sotros va a venir conmigo? [En clase] ¿Alguno cia otra vez a menos que alguien no lo tenga
de estos libros es tuyo? claro.
• Uso incorrecto de una palabra. • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
AL MISMO TIEMPO QUE. Conjunción temporal. ANCIANO, -A. Adjetivo. 'Persona de mucha
'A la vez que'. Expresa la simultaneidad de edad'. [Hablando de un conocido] El cura de
DICCIONARIO 17
•
mi pueblo es muy anciano. También es muy preposición de cuando le sigue un sustantivo.
frecuente el uso del adjetivo mayor cuando ® ¿Comemos algo antes clase?
hablamos de una persona de cierta o mucha • Uso incorrecto de una palabra.
edad. El cura de mi pueblo es muy mayor.
~ Debe evitarse el uso del adjetivo viejo. ANTES DE (QUE). Conjunción temporal. Pre-
® El cura de mi pueblo es muy viejo.~ No se senta un acontecimiento como anterior a
usa para hablar de lugares ni objetos, en este otro. • Infinitivo. Antes de+ infinitivo. Los verbos
caso se usa el adjetivo antiguo. [Con un amigo, tienen el mismo sujeto. [Con un compañero de cla-
delante de un ed ificio] Aquí es donde yo vivo, se] ¿Comemos algo antes de entrar en clase?
es un edificio muy antiguo. ® Es un edificio • Subjuntivo. Antes de que + subjuntivo. Los ver-
muy anciano. bos tienen distinto suj eto. [Con un compañero de
• Uso incorrecto de una palabra. piso] No te preocupes, que yo limpio todo an-
tes de que lleguen tus amigos.
ANDAR. Verbo. Irregularidad en algunos • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
tiempos y personas. W Consulta en Verbos
irregulares. l. 'Estar'. Equivale al verbo estar ANTIGUO, -A. Adjetivo. l. 'Objeto o lugar
cuando se habla de una localización o de que existe desde hace mucho tiempo'. [Con
un estado (físico o emocional). [Con un ami- un amigo, delante de un edificio] Aquí es donde
go, por teléfono] ¿Dónde andas?= ¿Dónde estás? yo vivo, es un edificio muy antiguo. ~ Es in-
[Hablando de un familiar] Últimamente no anda correcto el uso del adjetivo anciano con este
muy bien. = No está bien. 2 . 'Ir de un lugar a significado. ® Es un edificio muy anciano.
otro dando pasos'. [Con un amigo] Todos los 2. 'Persona que tiene una mentalidad de otra
días ando media hora hasta el trabajo. [Con época pasada'. [Habland o de un familiar] Mi tío
un amigo] Todos los días ando 3 kilómetros es un antiguo: piensa que antes de casarse
hasta el trabajo. Se suele usar la estructura: no es bueno convivir con la pareja. 3. 'Per-
ir+ andando, cuando no sé indica ni dura- sona que lleva mucho tiempo en un empleo
ción, ni distancia. [Con un compañero de clase] o profesión'. [Con una compañera] Creo que
Yo no cojo el autobús, voy andando porque mi profesor es el más antiguo de la escuela.
vivo cerca. ~ Es incorrecto decir: ® Yo ando ~ Nunca se refiere a la edad de la persona.
porque vivo cerca. • Uso incorrecto de una palabra.
• Uso incorrecto de una palabra. A PESAR DE (QUE). Conjunción concesiva.
Introduce una objeción o dificultad que no
A NO SER QUE. Conjunción condicional. 'Si afecta al desarrollo normal de la acción prin-
no ... '. Indica una condición en forma ne- cipal. • Sustantivo. A pesar de+ sustantivo. [Con
gativa. • Subjuntivo. A no ser que + subjuntivo . un amigo, comentando una noticia] Dicen que a
[Hablando de planes] Iremos a 1.a playa a no ser pesar de la crisis habrá mucho turismo. • In-
que llueva. finitivo. A pesar de + infinitivo. Se puede usar
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. infinitivo, en lugar de indicativo o subjun-
tivo , y el significado no cambia. [Hablando
ANTES. Adverbio de tiempo. Presenta un acon- de un conocido] A pesar de tener setenta años,
tecimiento como anterior a otro. [En una entre- parece más joven. • Indicativo. A pesar de que
vista de trabajo] Antes trabajaba en una empresa + indicativo. La dificultad o impedimento se
multinacional. Antes + de. Antes de + sustantivo. presenta como un hecho del que se informa.
[Con un compañero de clase] ¿Comemos algo [Con un amigo, hablando de un viaje] La agencia
antes de clase?~ Es incorrecto su uso sin la de viajes no nos ha reservado el hotel, a pe-
•
sar de que pagamos el viaje con antelación. Esta tarde he ido a explicarle
ses particulares]
• Subjuntivo. A pesar de que+ subjuntivo. La di- matemáticas a Pedro. • Presente de subjunti-
ficultad o impedimento se presenta como un vo. Los verbos tienen distinto sujeto. [Hablando de
hecho del que se duda o al que no se le da la hija de un amigo] Esta tarde viene la hija de
importancia. [Un padre con su hijo , antes de una Pablo a que le explique matemáticas. [Con un
carrera] Pues a pesar de que sea viejo, voy a familiar] Vamos a ir al oculista a que te gra-
ganarte, ya lo verás. W Consulta aunque si dúe la vista. • Imperfecto de subjuntivo. Los
quieres más información sobre el uso de in- verbos tienen distinto sujeto. [Hablando de la hij a
dicativo y subjuntivo. un amigo] Ayer vino la hija de Pablo a que le
• Indicativo/ Subjuntivo. Conectores. explicara matemáticas.
• Indicativo/ Subjuntivo. Conectores.
APETECER. Verbo. 'Tener ganas de algo'. Irre-
gularidad (c-+zc) en algunos tiempos y per- Así. Adverbio de modo. 'De esta o de esa ma-
sonas. W Consulta en Verbos irregulares. Ver- nera'. [Con un familiar, viendo unas fotos antiguas]
bo de afección. W Modelo: apetecer. [Invi- ¿Has visto las fotos de la boda de tus padres?
tando a un amigo] ¿Te apetece un café? • Infini- Así era la moda en los años 70. ~ Es inco-
tivo. Apetecer + infinitivo. Los verbos hacen refe- rrecto:® Como así.
rencia a la misma persona. [Recibiendo a un amigo • Uso incorrecto de una palabra.
en casa] ¿Te apetece tomar algo? ¿Una cerve-
za? • Subjuntivo. Apetecer que + subjuntivo. Los Así (Es) QUE. Conjunción consecutiva. 'Por
verbos hacen referencia a personas distintas. [Pro- eso'. Introduce la consecuencia o el resulta-
poniendo un plan] ¿Te apetece que vayamos do de una acción anterior. • Indicativo. Así (es)
esta noche de tapas? que + indicativo. [En una clase] Vuestro profesor
• Verbos irregulares. está enfermo, así es que yo voy a dar la clase.
• Verbos de afección. • Imperativo. Así (es) que + imperativo. [Con un
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. amigo, hablando de planes] Marta viene al cine
con nosotros, así que recógela en su casa.
A Locución adverbial. 'Andando'. [Con un
PIE. • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
compañero de clase] Como vivo cerca de la escue-
la, voy a pie. ~ No debe confundirse con de ASISTIR. Verbo. Asistir+ a. l. 'Ir o estar presen-
pie que se refiere a la posición de una persona. te en un lugar o evento determinado'. [Con un
• Uso incorrecto de una palabra. compañero de clase] No voy a asistir al congreso
de Filología. 2. 'Socorrer o ayudar a alguien'.
APRENDER. Verbo. 'Adquirir un conocimien- [Comentando un accidente] Un médico está obli-
to a través del estudio o de la experiencia'. gado a asistir a los heridos en caso de accidente.
[Con una amiga, hablando de su hijo] Juan quiere • Verbos con preposición.
aprender chino el año que viene. Aprender + a.
Si le sigue un infinitivo, es necesario el uso de ATENTO, -A. Adjetivo. • Estar atento. 'Perso-
la preposición a. [Con una amiga, hablando de su na que fija la atención en algo'. [Un profesor a
hijo] Juan quiere aprender a hablar chino. sus alumnos] Hoy tenéis que estar muy atentos
• Verbos con preposición. porque la lección que voy a explicar es muy
importante. • Ser atento. 'Persona que se pre-
A (QUE). Conjunción final. 'Para que'. Va ocupa por los detalles y es muy cuidadosa en
detrás de verbos de movimiento (ir, venir, el trato'. [Hablando de un hotel] Me gustó mu-
etc.). • Infinitivo. A+ infinitivo. Los verbos tienen cho porque el personal era muy atento.
el mismo sujeto. [Una profesora hablando de sus cla- • Ser/ Estar.
DICCIONARIO 19
•
ATRÁS. Adverbio de lugar. 1. 'Hacia la parte tema de exámenes. • Subjuntivo. Aun cuando
posterior'. Suele usarse ~on verbos que in- + subjuntivo. La información se desconoce, no
dican movimiento (ir, venir, etc.). [En un gim- se acepta o no se le da importancia. [En el pe-
nasio] Echa la cabeza atrás. ~ Debe evitarse riódico] El agente inmobiliario tiene derecho
el uso de detrás con este significado. 2 . 'En a sus honorarios, aun cuando la venta no se
la parte posterior', en este caso indica estado formalice.
o situación y sí puede sustituirse por detrás. • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
[En el coche de un amigo] Pon la chaqueta atrás.
= Pon 1.a chaqueta detrás. AUNQUE. l. Conjunción concesiva. Introdu-
• Uso incorrecto de una palabra. ce una objeción o dificultad que no afecta
al desarrollo normal de la acción principal.
ATRASO. Sustantivo masculino. 'Falta de de- • Indicativo. Aunque + indicativo. l. Informa de
sarrollo en cualquier área'. [Con un amigo, ha- la objeción o dificultad. [Con un amigo, hablando
blando de la solicitud para hacer un curso] Es un de su nuevo jefe] Tiene una fomta de trabajar
atraso no poder enviar la documentación de muy organizada, aunque es un poco serio.
mi solicitud por intemet. ~ No debe confun- 2. Se comparte o acepta esa objeción. [Dos compa-
dirse con retraso que se refiere al tiempo. ñeros de trabajo hablando sobre su nuevo jefe] Sí, es
• Uso incorrecto de una palabra. cierto, pero aunque es un poco serio, se puede
hablar con él. • Subjuntivo. Aunque + subjun-
AULA. Sustantivo femenino. 'En un centro tivo. l. La objeción se presenta como un hecho
docente, sala destinada a la enseñanza'. En que todavía no se ha realizado. [Con una amiga]
singular, exige el u so del artículo masculi- Me presentaré al examen, aunque no apruebe.
no porque comienza por /a/ tónica. [En una 2. La obieción se presenta como un hecho desco-
escuela] Perdona, ¿sabes dónde está el aula nocido. [Con un amigo, hablando de un coche] To-
tres? Los demostrativos, adjetivos, etc. que davía no he mirado los precios, pero aunque
lo acompañan deben ir en femenino . [En una cueste muy caro, me lo pienso comprar. 3. La
escuela, con un compañero] Esta aula es muy pe- objeción se presenta como un hecho al que no se
queña para nosotros. le da importancia. [Con un amigo, hablando de un
• Género masculino y femenino. coche] No me importa, aunque sea pequeño, me
lo voy a comprar. 4. La objeción se presenta como
AUN. Adverbio de modo. Aun + gerundio. un hecho que se cuestiona y no se acepta. [Con
'Aunque'. [Dos profesores hablando de un alum- un amigo, hablando de un coche] Aunque costara
no] Aun sabiendo que no aprobaría, se pre- muy caro, que no creo, me lo pienso comprar.
sentó al examen. 2. Conjunción adversativa. 'Pero'. Expresa la
• Palabras con tilde y sin tilde. coordinación de dos o más acciones opuestas.
• Indicativo. Aunque + indicativo. [Hablando de
AÚN. Adverbio de tiempo. 'Todavía'. [Con un amigos comunes] Son buenos amigos, aunque no
amigo] ¿Aún no sabes cuándo empieza el tor- lo parecen porque siempre están discutiendo.
neo de pádel? • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
• Palabras con tilde y sin tilde.
AYUDAR. Verbo. Ayudar + a. 'Cooperar, cola-
AUN CUANDO. Conjunción concesiva. 'Aunque'. borar'. Generalmente necesita un pronom-
• Indicativo. Aun cuando + indicativo. Presenta bre en función de complemento directo.
una información o acepta un hecho. [En el pe- [Hablando del profesor de un alumno] Lo ayudó a
riódico universitario] Los alumnos insisten en aprobar inglés. Es muy buen profesor.
protestar aun cuando se ha mejorado el sis- • Verbos con preposición.
D BARRIO. Sustantivo masculino. 'Cada una de

las zonas en las que se divide una ciudad o
hace falta cambio. ¿Tienes dos billetes de 10
€? 2. Tarjeta que da derecho a entrar en un
medio de transporte público: tren, avión,
población'. [Hablando de la ciudad en la que es- etc.'. [Con un amigo, hablando de un viaje] Ya
toy viviendo] Me gusta mucho mi barrio porque tengo 1.os billetes para Berlín. ~ Nunca se
hay muchas tiendas.~ No debe confundirse usa para referirse a la tarjeta que da derecho
con suburbio que significa 'barrio marginal'. a entrar en un museo , teatro, sala de con-
• Uso incorrecto de una palabra. ciertos, etc., ya que en estos casos se usa la
palabra entrada.
BASTANTE. Adjetivo. l. 'Suficiente'. [En la co- • Uso incorrecto de una palabra.
cina] ¿Hay bastantes tomates para hacer la
salsa? 2. 'Mucho'. [Un día caluroso] Hace bas- BOLSA. Sustantivo femenino. l. 'Es el objeto
tante calor.~ Con este sentido, es incorrecto de plástico o de papel que sirve para guardar
el uso de la palabra suficiente. lo que hemos comprado en una tienda'. [Con
• Uso incorrecto de una palabra. la cajera de un supermercado] ¿Quieres bolsas?
¿Cuántas? 2. 'Bolso grande para guardar
BIBLIOTECA. Sustantivo femenino. 'Lugar don- ropa u otras cosas en viajes o traslados'. [Con
de hay un depósito de libros que se pueden un familiar, antes de ir a la playa] ¿Has metido las
consultar'. Este lugar suele tener la función toallas en la bolsa?~ No debe confundirse
de sala de estudio. [Con un amigo, hablando de con bolso.
planes] Esta noche voy a estar estudiando en • Uso incorrecto de una palabra.
la biblioteca porque pasado mañana tengo un
examen.~ No debe confundirse con librería BoLso. Sustantivo masculino. 'Es el objeto de
que es el lugar donde se compran libros. cuero, tela u otros materiales que usan, es-
• Uso incorrecto de una palabra. pecialmente, las mujeres para llevar dinero,
documentos, etc.'. [Con una amiga, buscando las
BIEN. Adverbio de modo. • Estar bien. l. 'Que llaves ] Nunca encuentro nada en este bolso.
goza de buena salud o buen ánimo'. [Con un ~ No debe confundirse con bolsa.
compañero] Ayer no vine a clase porque no esta- • Uso incorrecto de una palabra.
ba bien. Me dolía la cabeza. 2. 'Algo correcto,
adecuado o apropiado para un fin'. [En clase] BONITO, -A. Adjetivo. l. 'Que tiene belleza'.
Este ejercicio está bien. • Infinitivo. Estar (3.ª Se aplica a objetos y lugares. [Con una ami-
persona) bien + infinitivo. Valoración general. [Ha- ga, en su nueva casa] ¡Qué bonito has puesto el
blando de las dietas] Está bien cuidarse un poco. salón! [Con una niña pequeña que tiene un papel
• Subjuntivo. Estar (3.ª persona) bien que + subjun- en la mano] ¡Qué dibujo más bonito! ¿Lo has
tivo. Valoración referida a un sujeto concreto. [Ha- hecho tú? También se puede referir a la par-
blando del medioambiente] Está bien que la gente te del cuerpo de una persona. [Con un ami-
joven recicle cada vez más. ~ Es incorrecto su go, describiendo a un actor] Es muy simpático
uso con el verbo ser. ® Es bien. con la prensa y tiene unos ojos muy bonitos.
• Ser / Estar. 2. 'Guapo'. [Con una amiga que tiene un bebé]
• Indicativo/ Subjuntivo. Expresiones ¡Qué bonito es! Normalmente se usa para
impersonales. hablar de niños o bebés. También puede
• Uso incorrecto de una palabra. usarse para referirse a una mujer, aunque en
España es más habitual usar el adjetivo gua-
BILLETE. Sustantivo masculino. 1. 'Dinero de pa.~ No se usa para referirse a un hombre.
papel'. [Con un billete de 20 € en las manos] Me ~ Es incorrecto su uso para referirse a la
DICCIONARIO 21
comida o a su sabor. ~ En este caso se u sa [Con un buen amigo] Pídeme el coche cada vez
el adjetivo bueno.
que lo necesites.
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. ctl
BUENO, -A. Adjetivo. • Estar bueno. l. 'Qu e CALIDAD. Sustantivo femenino. 'Propiedad
tiene un sabor agradable'. [En una fiesta] o conjunto de propiedades de algo' . Su ele
¿Quién ha hecho el postre? Está. muy bueno. u sarse con los adjetivos: buena, mala, mejor
2 . 'Sano' . [Una madre con su hijo pequeño] Si te o peor. [En una zapatería , con una amiga] Pre-
tomas esta medicina, seguro que mañana ya fiero gastarme más dinero y que los zapatos
vas a estar bueno. • Ser bueno. l. 'Persona sean de buena ca lidad. ~ Deb e evitarse la
bondadosa, que n o tien e m alos sentim ien- confusión con la palabra cualidad que n or-
tos'. !Con un compai'lero de clase, habla ndo de malmente se u sa para referirse a los aspectos
un profesor] Seguro que te aprueba, es muy positivos de una persona.
buena persona y sabe que te has esforzado. • Uso incorrecto de una palabra.
Buen + sustantivo masculino singular. [Hablan-
do ele un alumno] Es un buen chico. En clase se CALIENTE. Adj etivo. • Estar caliente. 'Que
comporta muy bien. 2. 'Qu e tiene calidad'. tien e o p roduce calor'. Se u sa m u ch o p ara
[En una tienda de electrodomésticos] Esta marca h ablar de com id as y bebidas. [En casa, a la
es muy buena y tiene tres años de garantía. hora ele la comida] Esperad un poco, que la
3. 'Saludable'. !Una madre con su hijo] No es sopa está muy caliente. También se u sa
bueno que tomes tantos refrescos con gas. para referirse a u na persona que tien e fie-
4. 'Ben eficioso o ú til'. [El director de un colegio] bre. [Unos padres hablando de su hija] Esta niña
Es bueno que los niños que empiezan el cole- está muy caliente, vamos a ponerle el ter-
gio tengan un período de adaptación. • Infini- mómetro. ~ Es incorrecto su u so p ara h a-
tivo . Ser (3.' persona) bueno + infinitivo. Valoración blar del tiempo. ® [Hablando del tiempo] Es
general. [Hablando de hábitos] Es bueno caminar muy caliente. ~ También es inco rrecto su
un poco todos los días. • Subjuntivo. Ser (3 ª u so p ara referirse a u na persona que tien e
persona) bueno que + subjuntivo. Valoración referi- calor.
da a un sujeto concreto. [Hablando ele educación] • Ser/ Estar.
Es bueno que los niños empiecen a estudiar • Uso incorrecto de una palabra.
inglés desde pequeños.
• Ser/ Estar. CALOR. Sustantivo masculino. l. 'Sen sación
• Indicativo / Subjuntivo. Expresiones qu e se experim enta an te una elevación de
impersonales. temperatura'. Se u sa n ormalmente con los
verb os tener y sentir. [En casa de un familiar]
___ e _ ___ Tengo calor, ¿puedes poner el aire acondicio-

nado? 2. 'Temperatura alta del ambiente' . Se
CADA VEZ QUE. Conjunción temporal. 'Siem- u sa con el verb o hacer (en tercera p erson a
pre que'. • Indicativo . Sentido habitual en pre- del singular). [Un día caluroso] Hoy hace mu-
sente. [Después ele llamar a alguien varias veces] cho calor. ~ Es incorrecto el uso de la pala-
Cada vez que lo llamo, me sale el buzón de bra caliente con este significado.
voz. Sentido habitual en pasado. [Hablando de la • Uso incorrecto de una palabra.
infancia] Cada vez que tenía que ir al dentista,
me ponía a 1.lorar. • Subjuntivo. Sentido futuro. CAMINAR. Verbo. 'Andar u n a determinada
[Con un amigo, hablando de planes futuros] Voy distancia'. [Con un amigo] Hoy he caminado
a viajar cada vez que tenga la oportunidad. dos kilómetros. Cu and o querem os expresar
D
la acción de ir hacia un determinado lugar, CERCA. Adverbio de lugar. • Estar cerca. 'Próxi-
solemos usar la estructura ir + caminando. mo'. [En una clase de Español] Mi ciudad está cerca
[Con un amigo] Todos los días voy caminando de la frontera con Alemania. ~ Es incorrecto su
a la escuela. ~ Es incorrecto decir: ® Todos uso con el verbo ser. ® Mi ciudad es cerca.
los días camino a la escuela. • Ser / Estar.
CERCA DE. Locución preposicional. 'Casi'. Se
CAPITAL. Sustantivo femenino. 'Ciudad prin- emplea seguida de una expresión cuantita-
cipal de un país o estado'. [En clase de Historia] tiva. [Hablando de un amigo común] La ONG en
Toledo fue la capital de España hasta 1560. la que trabaja ayuda a cerca de quince mil perso-
~ Es incorrecto su uso con un artículo mas- nas sin recursos. ~ No debe confundirse con
culino cuando la palabra capital hace refe- acerca de que significa 'sobre'.
rencia a una ciudad. ® El capital. • Uso incorrecto de una palabra.
• Género masculino y femenino.
ÜERI'O. Adjetivo. 'Verdadero'. • Ser cierto. [Con
un amigo, hablando de trabajo] ¿Es cierto que te
CARAMELO. Sustantivo masculino. 'Pasta de azú-
car de distintos colores y sabores'. [Con un ami- han ascendido? • Indicativo. Ser (3.' persona) cieno
que + indicativo. [Con una amiga, hablando de pla-
go que está tosiendo] ¿Quieres un caramelo de
nes] ¿Es cierto que te vas a trabajar a Japón?
menta?~ No debe confundirse con la pala-
• Subjuntivo. Negación + ser (3.' persona) cieno que
bra dulce que significa 'pastel'.
+ subjuntivo. [Desmintiendo una noticia] No es cier-
to que el gobierno haya hecho cambios.
• Ser / Estar.
CARNE. Sustantivo femenino. 'Alimento con-
• Indicativo / Subjuntivo. Expresiones imperso-
sistente en una parte muscular del cuerpo de
nales.
un animal'. [En un restaurante] ¿Cómo quiere la
carne?~ Es incorrecto su uso con un artícu-
CIUDAD. Sustantivo femenino . 'Área habitada
lo masculino. ® El carne.
con gran densidad de población dentro de un
• Género masculino y femenino. país'. [En una guía turística] Cádiz es la ciudad
más antigua de Europa. ~ Es incorrecto su
CARTA. Sustantivo femenino . 'Papel escrito uso con un artículo masculino. ® El ciudad.
que se mete en un sobre y se envía a alguien • Género masculino y femenino.
para comunicarle algo'. [Con un amigo] Me
hace ilusión cuando recibo una carta. ~ Es CIARO, -A. Adjetivo. 'Evidente'. • Estar claro. [En
incorrecto el uso de la palabra letra que sig- clase, un profesor exp licando! ¿Está claro? ¿Alguna
nifica 'signo con que se representan los so- pregunta?~ Es incorrecto su uso con el verbo
nidos'. ser. ® ¿Es claro? • Indicativo. Estar (3.' persona)
• Uso incorrecto de una palabra. claro que + indicativo. [En clase] Está claro que para
aprobar el examen tenemos que estudiar mucho.
CAUSAR. Verbo. 'Motivar, originar o producir • Subjuntivo. Negación+ estar (3.ª persona) claro que
algo'. [Hablando de unas obras] Las obras de mi + subjuntivo. [Hablando de un examen] Todavía no
barrio están causando muchas molestias a los está claro que haya suspendido el examen. Voy
vecinos. • Subjuntivo. Causar que + subjuntivo. a esperar a que me den la nota.
[Revista sobre medioambiente] La contaminación • Ser/ Estar.
está causando que muchas especies se extingan. • Indicativo / Subjuntivo. Expresiones
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. impersonales.
DICCIONARIO 23
no me llamaste, creí que no ibas a venir.
ctl
CLASE. Sustantivo femenino. l. 'Aula o sala en
la que se enseña'. [En una facultad] Perdona, 2 . Conjunción modal. 'De la manera que' .
¿sabes dónde están las clases? 2. 'Lección im- Señala la forma en que se realiza lo indi-
partida por un profesor'. [Con un compañero de cado en la oración principal. • Indicativo.
la facultad] ¿Sabes dónde tenemos la clase de Como + indicativo. Indica que se conoce la mane-
Lingüística? c::t Es incorrecto su uso con un ra en que se hace algo. [Preparando unas lentejas]
artículo masculino. ® El clase. Yo hago las lentejas como mi madre me en-
• Género masculino y femenino. señó. • Subjuntivo. Como + subjuntivo. Indica
que se desconoce la manera en que se hace algo.
CocHE. Sustantivo masculino. 'Vehículo con [Con un amigo, preparando una paella] Haz la
motor, de cuatro ruedas, usado específica- paella como tú sepas. Yo no tengo ni idea
mente para el transporte de personas'. [Con de cómo se prepara. 3. Conjunción condicio-
un compañero después del trabajo] ¿Dónde has nal. Incluye la idea de advertencia o ame-
aparcado el coche? c::t Es incorrecto su uso naza. • Subjuntivo . Como + subjuntivo. [Una
con un artículo femenino. ® La coche. madre amenazando a su hijo pequeño] Como no
• Género masculino y femenino. termines, no sales esta tarde. = Si no termi-
nas, no sales esta tarde . 4. Adverbio con valor
comparativo. • Indicativo. Como+ indicativo .
COMENTAR. Verbo. 'Transmitir y expresar una [Comentando una foto] No es tan alto como
información u opinión sobre algo'. Necesita parece en la foto .
un pronombre en función de complemento • Palabras con tilde y sin tilde.
indirecto cuando se refiere a un destinatario • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
determinado. • Indicativo. Comentar que + in-
dicativo. [Informando a una amiga sobre las rebajas]
CóMO. l. Pronombre interrogativo. [En un cole-
Me han comentado que ponen rebajas en esta
gio] ¿Cómo se llama tu profesora? 2. Pronom-
tienda la semana que viene. • Subjuntivo. Ne-
bre exclamativo. [En una fiesta, con una amiga]
gación + comentar que + subjuntivo. [En una tienda
¡Cómo puedes llevar esos tacones tan altos!
donde hay rebaj as] No me habían comentado
También se usa en las interrogativas indirec-
que hubiera rebajas.
tas con los verbos: entender, saber, pregun-
• Verbos que necesitan un pronombre de tar, etc. [Hablando de un amigo al que tienen que
complemento indirecto.
darle una mala noticia] No sé cómo decírselo.
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. c::t Es incorrecto su uso seguido de un adje-
tivo o adverbio. ® ¡Cómo alto es! ~ Lo co-
COMENZAR A+ [infinitivo]. Perífrasis de infini- rrecto es: © [Hablando del novio de una amiga]
tivo. 'Empezar'. Expresa el inicio de una ac- ¡Qué alto es!
tividad. Cambio vocálico (e-+ie) en algunos • Palabras con tilde y sin tilde.
tiempos y personas. W Consulta en Verbos irre- • Uso incorrecto de una palabra.
gulares. [Con un compañero de clase, mirando por la
ventana] Ha comenzado a llover.
COMO SI. Conjunción comparativa. Introdu-
• Verbos irregulares. ce una comparación irreal. • Imperfecto de
• Perífrasis. subjuntivo. Como si + imperfecto de subjuntivo.
Se refiere al momento presente. [En un bar, hablan-
COMO. l. Conjunción causal. Normalmente do de un amigo] Juan ha llegado hace un rato y
va al inicio de la oración, a diferencia de no nos ha saludado. Parece como si estuviera
porque que suele ir en medio. • Indicati- enfadado con nosotros . • Pluscuamperfecto de
vo. Como + indica tivo. [Con una amiga ] Como subjuntivo. Como si + pluscuamperfecto de sub-
D
juntivo. Se refiere al pasado. [Con un compañero está comprobado científicamente que el agua
de trabajo, al llegar a la oficina] ¡Qué sueño tengo! quite el hambre.
Estoy como si no hubiera dormido en toda la • Ser / Estar.
noche. • Indicativo / Subjuntivo. Expresiones
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. impersonales.
COMPLETO, -A. Adjetivo. 'Que no queda es- COMUNICAR. Verbo. 'Informar'. Cambio orto-
pacio libre'. [En la parada del autobús] Este au- gráfico (c-+qu) en algunos tiempos y perso-
tobús va completo, tendremos que esperar al nas. W Consulta en Verbos irregulares. Necesita
siguiente. ~ Es incorrecto su uso para decir un pronombre en función de complemento
que no podemos comer más. ~ En este caso indirecto cuando se refiere a un destinatario
solo es posible usar el adjetivo lleno. © [En la determinado. Normalmente se usa para in-
mesa, antes de terminar de comer] No puedo más. formar de algo oficialmente. [Hablando de un
Estoy lleno. familiar] Le comunicaron que el presidente de
• Uso incorrecto de una palabra. su empresa habia dimi.tido. • Indicativo. Co-
municar que + indicativo. [Informando a una ami-
COMPOSICIÓN. Sustantivo femenino. 'Ejer- ga] Me acaban de comunicar que tengo que
cicio de escritura en el que el alumno de- presentarme mañana a una prueba médica.
sarrolla un tema'. [En clase de Español] Para • Subjuntivo. Negación + comunicar que + sub-
mañana tenéis que escribir una composición juntivo. [En la consulta de un médico , hablando con
sobre vuestro tiempo libre. ~ Es incorrecto una enfermera] ¿Y ahora qué hago? Nadie me
usar las palabras papel o ensayo por in- había comunicado que no hubiera consulta.
fluencia del inglés. ~ Es incorrecto el uso de comunicar con el
• Uso incorrecto de una palabra. significado de 'hablar'.
COMPRENDER. Verbo. l. 'Tener una idea clara • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
de las cosas'. [Un estudiante que está aprendien- • Verbos que necesitan un pronombre de
do español] Cuando me hablan despacio, lo complemento indirecto.
comprendo casi todo. • Indicativo. Compren- • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
der que + indicativo. [Hablando de una amiga] • Uso incorrecto de una palabra.
Cuando la oí hablar de él, comprendí que es-
taba enamorada. 2. 'Encontrar justificados o COMUNICARSE. Verbo. 'Entenderse'. Cambio
razonables los actos o sentimientos de otro'. ortográfico (c-+qu) en algunos tiempos y
• Subjuntivo. Comprender que + subjuntivo. [Con personas. W Consulta en Verbos irregulares. Ver-
un amigo que lleva un rato esperando] Siento lle- bo con uso pronominal. [Hablando de un com-
gar tan tarde. Comprendo que estés enfadado pañero de clase] Lo he intentado, pero no puedo
conmigo. comunicarme bien con Harry, no habla nada
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. de español.
COMPROBADO, -A. Adjetivo. • Estar compro- • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
bado. 'Revisado o analizado'. • Indicativo. Es-
tar (3.ª persona) comprobado que + indicativo. [En CoN. Preposición. l. Señala el instrumento,
el periódico] Está comprobado que el alcohol es medio o modo que sirve para hacer algo.
uno de los principales enemigos del conduc- [Con una compañe ra de piso] Abre la puerta
tor. • Subjuntivo. Negación .+ estar (3.ª persona) con esta llave. 2. Expresa el contenido o
comprobado que+ subjuntivo. [En una revista] No la composición de algo. [En una hamburgue-
DICCIONARIO 25
se1ía] ¿Quieres las patatas con mayonesa? Los suj etos son distintos. [En un anuncio comer-
3 . 'Conjuntamente, en compañía de'. !Con cial] Hemos bajado los precios con el objetivo
un amigo, proponiendo un plan] Vamos al cen- de que nuestros clientes estén más satisfechos.
tro. ¿Vi enes con nosotros? La preposición con • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
delante del pronombre personal de primera
persona singular se transforma en una sola CoN EL OBJETO DE (QUE). Conjunción final.
palabra. Con + yo -+ conmigo. [Con un amigo, 'Para que'. Suele usarse en el lenguaje escri-
proponiendo un plan] Voy al centro. ¿Vienes to o en el lenguaje formal. • Infinitivo. Con
conmigo ? ~ Es incorrecto: ® ¿Vienes con el objeto de + infinitivo. El suj eto es el mismo. [Un
mí? La preposición con delante del pronom- profesor] He creado un blog con el objeto de
bre personal de segunda persona singular se subir todo el temario de clase. • Subjuntivo.
transforma en una sola palabra. Con + tú-+ Con el objeto de que + subjuntivo. Los sujetos son
contigo. [Ace ptando un plan] De acuerdo. Voy distintos. [Un profesor] He colgado toda la in-
contigo. ~ Es incorrecto: ® Voy con ti. formación en internet con el objeto de que
• Preposiciones. podáis consultarla fácilmente .
CONDUCIR. Verbo. 'Guiar un vehículo automó- CONFIAR. Verbo. l. 'Encargar a alguien el cui-
vil'. Irregularidad en algunos tiempos y perso- dado o la atención de algo'. Necesita un pro-
nas. W Consulta en Verbos inegulares. [Habland o de nombre en función de complemento indirecto
un viaje] Condujimos hasta Madrid y allí cogi- cuando se refiere a un destinatario determina-
mos un avión. do. [Con un amigo íntimo] Te voy a confiar un
• Verbos irregulares. secreto, pero no se lo digas a nadie. 2. Confiar +
en. Tener confianza en alguien o en algo'. [Con
CoN EL FIN DE (QuE). Conjunción final. 'Para un amigo, en la montaña] No estamos perdidos.
que'. Suele usarse en el lenguaj e escrito o en Confía en mí, que yo sé cómo regresar.
el lenguaje formal. • Infinitivo. Con el fi n de + • Verbos que necesitan un pronombre de
infinitivo. El suj eto es el mismo. [En una reunión complemento indirecto.
de trabajo]Os hemos reunido a todos con el • Verbos con preposición.
fin de informaros de los nuevos planes de la
empresa. • Subjuntivo. Con el fin de que + sub- CON LA INTENCIÓN DE (QUE). Conjunción
juntivo. Los suj etos son distintos. [En el peri ódico ! final. 'Para que'. Suele usarse en el lenguaj e
La Universidad Europea ofrece la posibilidad escrito. Puede ir al inicio o en medio de la
de realizar estancias en el extranjero, con el oración. • Infinitivo. Con la intención de + infi-
fin de que todos sus estudiantes tengan una nitivo. El sujeto es el mismo. [Hablando de un com-
visión internacional de su profesión. pañero de trabajo] Está haciendo méritos con
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. la intención de promocionarse en la empre-
sa. • Subjuntivo. Con la intención de que + sub-
CON EL OBJETIVO DE (QUE). Conjunción fi- juntivo. Los sujetos son distintos. [En el periódico]
nal. 'Para que'. Suele usarse en el lenguaje La asamblea decidió dirigirse formalmente
escrito o en el lenguaje formal. • Infiniti- a los grupos políticos con la intención de que
vo. Con el objetivo de + infinitivo. El suj eto es cada uno de ellos se posicionara.
el mismo . [En la presentación de un trabajo de • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
investigación] He añadido un índice de ténni-
nos con el objetivo de facilitar su búsqueda. CONOCER. Verbo . 'Tener idea o experimen-
• Subjuntivo. Con el objetivo de que + subjuntivo. tar la naturaleza , las cualidades y circuns-
D tancias de las personas o las cosas'. Irregu- del medioambiente en general.

laridad (c--+zc) en algunos tiempos y perso- • Uso incorrecto de una palabra.
nas. W Consulta en Verbos irregulares. [Hablando
de una boda] Yo no conocía al novio. ~ Es in- CONTAR. Verbo. 'Referir o relatar un suceso'.
correcto su uso sin la preposición a cuando Cambio vocálico (o--+ue) en algunos tiempos
se refiere a una persona. ®¿Conoces Juan? y personas. W Consulta en Verbos irregulares.
t Lo correcto es:© [Con un amigo] ¿Conoces Necesita un pronombre en función de com-
a Juan? ~ Es incorrecto el uso del verbo plemento indirecto cuando se refiere a un
saber cuando hablamos de ciudades o per- destinatario determinado. • Indicativo. Contar
sonas. ®¿Sabes Granada? t Lo correcto que + indicativo. [Con una compañera de trabajo]
es: © [Preguntando por una ciudad] ¿Conoces Me han contado que te vas a jubilar. ¿Estás
Granada? contenta? • Subjuntivo. Negación + contar que
• Verbos irregulares. + subjuntivo. [Con un compañero de trabajo] ¡Vas
• Uso incorrecto de una palabra. a jubilarte ya! No me habías contado que hu-
bieras tomado la decisión tan pronto.
CONQUE. Conjunción consecutiva. 'Así que'. • Verbos irregulares.
Su uso es más frecuente en el lenguaje oral. • Verbos que necesitan un pronombre de comple-
• Indicativo.Conque+ indicativo. [Con un amigo, mento indirecto.
hablando de fútbol] Ya se ha resuelto la situa- • Indicativo/ Subjuntivo. Verbos.
ción del equipo, conque ahora todos estare-
mos más tranquilos. En muchas ocasiones se CONTENTO, -A. Adjetivo. • Estar contento.
usa para manifestar sorpresa o censura. [Con 'Satisfecho y de buen humor'. [Con un com-
un amigo que acaba de llegar] ¡Conque no ibas a pañero de clase] Estoy muy contento con los re-
venir! Siempre dices lo mismo y al final vie- sultados de los exámenes. ~ Es incorrecto el
nes. uso de este adjetivo con el verbo ser.
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. • Ser/ Estar.
CoN TAL DE (QUE). Conjunción condicional. CONTESTAR. Verbo. 'Responder a una pre-
Indica la condición necesaria que debe cum- gunta o a un escrito'. [Después de un examen]
plirse para conseguir algo. • Infinitivo. Con tal He contestado a casi todas las preguntas. Ne-
de + infinitivo. El sujeto es el mismo. [Hablando de cesita un pronombre en función de comple-
trabajo] Prefiero tener menos ingresos con tal mento indirecto cuando se refiere a un des-
de tener más flexibilidad en el horario. • Sub- tinatario determinado. • Indicativo. Contestar
juntivo. Con tal de que + subjuntivo. Los sujetos que + indicativo. [Hablando sobre un viaje] Le he
son distintos. [Unos padres con su hijo] Estamos escrito un correo electrónico al hotel y me han
dispuestos a comprarte un ordenador nuevo contestado que tienen camas supletorias.
con tal de que estudies. • Verbos que necesitan un pronombre de comple-
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. mento indirecto.
CONTAMINACIÓN. Sustantivo femenino. 'Su-
ciedad ambiental'. [En el periódico] El Go- CONTINUAR+ [gerundio]. Perífrasis de gerun-
bierno aprueba un plan para intentar redu- dio. 'Seguir haciendo algo'. Expresa una ac-
cir la contaminación. ~ Debe evitarse el uso ción que había empezado en algún momento
de la palabra polución que significa 'conta- previo y que sigue y se prolonga. [Con un ami-
minación intensa del agua o del aire', pero go, hablando de un familiar] Mi hermano conti-
que no se usa para hablar de la degradación núa trabajando en la misma empresa desde
DICCIONARIO 27
hace die z años. Esta perífrasis puede negar- profesional, etc. W Consulta en Verbos de cambio.
se de dos maneras con distinto significado.
l. No + continuar + gerundio. [Habland o de un
famili ar] Mi hermano no continúa trabajando.
• Verbos de cambio. CII
= Antes trabajaba, ahora no . 2. Continuar + sin + COSTAR. Verbo. Cambio vocálico (o-+ue) en
infinitivo. [Hablando de un fami liar] Mi hermano algunos tiempos y personas. W Consulta en
continúa sin encontrar trabajo. = Antes no tra- Verbos irregu lares. 1. 'Tener que pagar un precio
bajaba, ahora tampoco. ~ Es incorrecto el uso por una cosa'. [En una tienda! Perdone, ¿cuán-
de continuar seguido de un infinitivo. to cuestan estas copas de vino? 2. 'Resultar
• Perífrasis. algo difícil'. Verbo de afección. Q} Modelo
gustar. [Con un compañero de clase ] Las ma-
CONTINUAR+ [participio]. Perífrasis de parti- temáticas me cuestan mucho. En cambio, el
cipio. 'Seguir en un estado concreto'. Expresa inglés no me cuesta nada. • Infinitivo. Costar
la persistencia de algo o alguien en un deter- + infinitivo. Los verbos hacen referencia a la misma
minado estado. [Hablando de una compañera ele persona. [Con una amiga extranj era] Me cuesta
piso] Creo que Carla continúa dormida, así mucho entenderte cuando hablas en inglés.
que es mejor que la dejemos tranquila. Es im- • Subjuntivo. Costar que + subjuntivo. Los verbos
portante recordar que el participio concuer- hacen referencia a personas distintas. [Hablando ele
da en género y número con el sujeto. su perro] Voy a buscar ayuda profesional por-
• Perífrasis. que me cuesta que nos haga caso.
CONTINUAR SIN+ [infinitivo] . Perífrasis de in- • Verbos de afección.
finitivo. Indica que una acción sigue sin rea- • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
lizarse. [Habl ando ele un familiar] Mi hermano
continúa sin encontrar trabajo. Es la forma COSTUMBRE. Sustantivo femenino. l. 'Hábito
negativa de la perífrasis continuar+ gerundio. adquirido por la práctica frecuente de un
• Perífrasis. acto'. [Con un amigo extranj ero] En España no
tenemos la costumbre de pedir agua del grifo
CONTRARIO. Sustantivo masculino. Es lo con- cuando salimos a tomar algo. 2. 'Conjunto de
trario. Expresión usada para indicar que algo inclinaciones y de u.sos que forman el carácter
es de modo opuesto o al revés. [En una cla- distintivo de una nación o de una persona'.
se ele Español! ¿Qué es lo contrario de dulce? [Con un amigo extranjero] Cuéntame algunas
~ En este caso, es incorrecto decir: ® Es costumbres de tu país. ~ Es incorrecto su uso
contrario. ® Es el contrario. con un artículo masculino. ® El costumbre.
• Uso incorrecto de una palabra. • Género masculino y femenino.
CONVERTIRSE. Verbo. Irregular en algunos CREER. Verbo. Cambio ortográfico (i-+y)
tiempos y personas. W Consulta en Verbos irre- en algunos tiempos y personas. W Con-
gulares. Verbo de cambio. Generalmente ex- sulta en Verbos irregulares. 1. 'Pensar u opinar
presa un cambio en una persona. [Titular en algo'. • Indicativo. Creer que + indicativo. [Con
una revista] No hace falta ser inteligente para un amigo , habl ando de fút bol] Creo que el
convertirse en un genio. Suele ir acompañado Real Madrid es el mejor equipo de la liga.
de sustantivos que hacen referencia a cam- • Subjuntivo. Negación + creer que + subjun-
bios que están relacionados con la magia y tivo. [Discutiendo sobre fútb ol] No creo que el
la ficción: bruja, rana , etc.; y el esfuerzo o Real Madrid sea el mejor equipo de la liga.
logro profesional o social: un campeón, un 2. Tener por cierto o aceptar como verdad'.
D
[Con un amigo] Creo todo lo que me estás con- una información concreta. [Con un compa-
tando. 3. Creer+ en. 'Expresar una creencia'. ñero de clase] ¿Cuál es tu correo electrónico?
[Con un amigo, hablando de religión] ¿Tú crees Además cuál permite el uso de verbos que
en Dios? 4. Se usa para expresar cierta duda expresan elección como : gustar, preferir,
cuando se confirma o se niega sobre lo que etc. [En una tienda, hablando de unas camisetas]
se ha preguntado. [Con un compañero de clase] ¿Cuál te gusta más de las dos? ~ Es inco-
- ¿Vas a ir a la biblioteca esta tarde? - Creo rrecto usar cuál seguido de un sustantivo .
que sí I no. ~ Debe evitarse el uso del verbo ®¿Cuál camiseta te gusta más? ~ En este
pensar. ® Pienso que sí. ® Pienso que no. caso se usa el interrogativo qué. [En una tienda,
• Verbos irregulares. con una amiga] ¿Qué camiseta te gusta más?
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. • Palabras con tilde y sin tilde.
• Verbos con preposición. • Uso incorrecto de una palabra.
CUALIDAD. Sustantivo femenino. 'Atributo po-
CUAL Pronombre relativo. Designa a una per- sitivo de una persona'. [Con una amiga] ¿Qué
sona, una cosa o un hecho ya mencionados. cualidades tiene que tener un chico para que
Introduce una explicación o ejemplificación te guste? ~ Debe evitarse la confusión con la
de lo mencionado en el antecedente. [En un palabra calidad que se refiere a las propieda-
libro de gramática] Es necesario el uso del verbo des de algo.
ser, el cual puede tener distintos significados. • Uso incorrecto de una palabra.
Siempre va junto con los artículos determi-
nados: el cual, la cual, los cuales, las cuales CUALQUIERA. Adjetivo o pronombre indefinido.
y lo cual. Se suele usar en el lenguaje formal l. 'Persona o cosa indeterminada'. Se emplea
o en el lenguaje escrito. [En una guía turística] para expresar que no importa la identidad
La terraza del hotel, desde la cual se puede del elemento al que hace referencia. [Delan-
contemplar el mar, está abierta solo durante te de la librería de un amigo] Déjame un libro
los meses de julio y agosto. Se usa en ora- cualquiera. No me importa cuál. Cualquier+
ciones explicativas (que llevan una coma). sustantivo. Se usa delante de un sustantivo
~ Es incorrecto el uso de cual en oraciones masculino o fem enino . [Delante de la librería
de relativo sin coma. ® Me gusta ir a pueblos de un amigo [ Déjame cualquier libro de estos
los cuales tengan ríos . que tienes aquí. 2. 'Todas las personas, cosas
• Palabras con tilde y sin tilde. o lugares'. [En una tienda de electrodomésticos]
• Uso incorrecto de una palabra. Este aparato es muy sencillo. Puede usarlo
cualquiera sin ningún problema. Cualquier +
CUÁL Pronombre interrogativo. [Con una ami- sustantivo. Se usa delante de un sustantivo
ga, delante de unos pasteles] ¿Cuál de los dos masculino o femenino. [Recomendando un pro-
prefieres? Puede usarse en plural y también ducto a una amiga] Es estupendo para todo tipo
se escribe con tilde. [En el probador de una de pieles y puedes encontrarlo en cualquier
tienda, hablando de varios pantalones] ¿Cuáles farmacia . ~ Es incorrecto el uso de cualquie-
te gustan más? ¿Estos o esos? También se ra delante de un sustantivo. ® Cualquiera
escribe con tilde en las interrogativas indi- farmacia .
rectas con los verbos: entender, saber, dar- • Uso incorrecto de una palabra.
se cuenta de , etc. [Eligiendo un vestido] No sé
cuál ponerme. Los dos vestidos son preciosos. CUANDO. l. Conjunción temporal. • Indica-
~ No deben confundirse cuál y qué en pre- tivo. Sentido habitual. [Con un amigo , hablando
guntas. Cuál + ser. Se usa para preguntar por de hábitos] Cuando llego a casa, me ducho y
DICCIONARIO 29
me pongo cómodo. Acción pasada. [Con un ami- 2. UNos CUANTOS. 'Algunos'. [En una fiesta] He
go, contando lo que hizo el día anterior] Cuando invitado a unos cuantos compañeros de traba-
llegué a casa, me duché y me puse cómodo. jo. 3. CUANTO. Adverbio. Antepuesto a más,
• Subjuntivo. Sentido futuro. [Con un amigo! menos , mejor, peor, mayor, menor, etc., in-
Te escribiré un mensaje cuando lleguemos . troduce estructuras comparativas proporcio-
[Con un amigo] Llámame cuando estés listo. nales. [Cita de Cicerón] Cuanto mayor es la difi-
~ Es incorrecto el u so del futuro después cultad, mayor es la glo ria. • Indicativo. Sentido
de cuando por influencia d e otras lenguas. habitual. [Hablando de hábitos] Cuanto más duer-
® Te escribiré un mensaje cuando llegaremos. mo, más sueño tengo. Acción pasada. [Hablando
2 . Conjunción condicional. • Indicativo. Cuan- de antiguos hábitos] Antes, cuanto más iba al
do + indicativo. [Dándole un consejo a un amigo] gimnasio, mejor me sentía. • Subjuntivo. Sen-
Cuando no se puede solucionar un problema, tido futuro. [Dando un consejo a un amigo] Cuan-
¿de qué sirve que uno se preocupe? to más duermas, más descansado estarás.
• Palabras con tilde y sin tilde. 4 . CUANTOS. Pronombre relativo. Todas las
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. personas que'. [En el periódico] La exposición
• Uso incorrecto de una palabra. se inaugura hoy. Un espacio abierto que aco-
gerá a cuantos deseen acercarse a ella.
CUÁNDO. l. Adverbio de tiempo interrogati- • Palabras con tilde y sin tilde.
vo. [Con unos amigos que viven en otra ciudad] • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
¿Cuándo vais a venir a visitarnos? También
se escrib e con tilde en las interrogativas in- CUÁNTO. l. Pronombre interrogativo. [Con un
directas con los verbos : entender, saber, dar- amigo] Al final, ¿cuántos somos para la co-
se cuenta de , etc . [En un a fi esta, hablando de un mida? También lleva tilde en las oraciones
ami go que se ha ma rchado] Hay tanta gente que interrogativas indirectas con los verbos: en-
no me he dado cuenta de cuándo se ha ido. tender, saber, imaginar, etc. [Con un amigo, ha-
ti El adverbio cuándo sí puede ir seguido d e blando de su futuro matrimonio] No sabes cuánto
un verb o en futuro. [Con un amigo extranj ero me ha costado decidirme. 2. Pronombre excla-
que va a su país ] ¿Cuándo volverás a España? mativo. [Un encuentro de dos amigos] ¡Hombre,
2. Adverbio de tiempo exclamativo. [Una madre cuánto tiempo sin verte!
enfadada con su hij o] ¡Cuándo aprenderás a ser • Palabras con tilde y sin tilde.
responsable!
• Palabras con tilde y sin tilde. CUBRIR. Verbo. 'Ocultar y tapar una cosa con
otra'. Irregularidad en el participio: cubierto.
[Hablando del fin de semana] No pudimos salir
CUANTO, -A. l. Adjetivo. Introduce estructu-
de casa porque la nieve había cubierto toda
ras comparativas proporcionales. Antepues-
la canetera.
to a más o menos , indica el increm ento o la
disminución progresiva de dos magnitudes
paralelas. [Comentando una información] Dicen
que cuantas más proteínas tomas, más adel-
gazas. • Indicativo. Sentido habitual. [Hablando
de hábitos] Cuantas más horas duermo, más
--------º---------
DADO QUE. Conjunción causal. 'Puesto que'.
sueño tengo. Acción pasada. [Hablando de anti- Puede ir al inicio o en medio de la oración.
guos hábitos] Antes, cuanto más ejercicio ha- Se suele usar en el lenguaje formal o en el
cía, mejor me sentía. • Subjuntivo . Sentido lenguaje escrito. • Indicativo. Dado que + indi-
futuro. [Dando un co nsejo a un amigo] Cuantas cativo. [En un periódico] Dado que no es posible
más horas duermas, más descansado estarás. entrevistar a toda la población, es necesario
30 DICCIONARIO DE DUDAS~
hacer una selección para realizar la encuesta. que + subjuntivo. Los verbos hacen referencia a per-
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. sonas distintas. [Viajando en coche] Me da miedo
que corras tanto con el coche.
DAR. Verbo. Irregular en algunos tiempos • Verbos de afección.
y personas. W Consulta en Verbos irregulares. • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
l. 'Entregar una cosa a alguien'. Necesita un
pronombre en función de complemento in- DAR PENA. Locución verbal. 'Sentir tristeza'.
directo cuando se refiere a un destinatario Verbo de afección. ll) Modelo: gustar. [En un
determinado. [Con un amigo que se ha comprado zoo] Me dan pena los animales que están en
un coche] Esta tarde me dan el coche. Se usa un espacio tan pequeño. • Infinitivo. Dar pena
mucho para pedir cosas. [Con un amigo que + infinitivo . Los verbos hacen referencia a la misma
tiene un paquete de chicles] ¿Me das un chicle? persona . [Hablando de planes] Me da pena no po-
2. Dar clases. 'Impartir clase (el profesor)' o der ir con vosotros. • Subjuntivo. Dar pena que
'recibir clase (los alumnos)'. [En una presenta- + subjuntivo. Los verbos hacen referencia a personas
ción! Soy profesora y doy clases en la facul- distintas. [Hablando de la abuela] Le da pena que
tad. [Un alumno] Estoy dando clases de inglés no vay amos a verla.
en la Escuela de Idiomas . 3. Dar a. 'Estar algo • Verbos de afección.
situado hacia un lugar determinado'. [En un • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
hotel] La ventana de mi habitación da a la
plaza principal. DAR RABIA. Locución verbal. 'Sentir cora-
• Verbos irregulares. je o enfado'. Verbo de afección. W Mode-
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. lo: gustar. [Expresando una opinión] Me da
• Verbos que necesitan pronombre de rabia la gente que está todo el día miran-
complemento indirecto. do el móvil. • Infinitivo. Dar rabia + infiniti-
vo. Los verbos hacen referencia a la misma perso-
DAR IGUALo DAR LO MISMO. Locución ver- na. [Hablando del cumpleaños de un amigo] Me
bal. 'No importar'. Verbo de afección. W Mo- da rabia haberme olvidado de su cumple.
delo: gustar. [Hablando de una crítica] Me dan • Subjuntivo. Dar rabia que + subjuntivo . Los ver-
igual los comentarios de la gente. • Infini- bos hacen referencia a personas distintas. [Hablando
tivo. Dar igual + infinitivo. Los verbos hacen re- de su pa reja] Me da rabia que no se hay a acor-
ferencia a la misma persona. [Hablando de pla- dado de nuestro aniversario.
nes] Me da igual salir un poco más tarde. • Verbos de afección.
• Subjuntivo. Dar igual que + subjuntivo. Los ver- • Indicativo/ Subjuntivo. Verbos .
bos hacen referencia a personas distintas. [Hablando
de una amiga] Me da igual que no venga. Estoy DARSE CUENTA. Locución verbal. Darse cuenta
enfadada con ella. + de. 'Notar o advertir algo'. Irregular en algu-
• Verbos de afección. nos tiempos y personas. QJ Consulta en Verbos
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. irregulares. Verbo con uso pronominal. !Con una
amiga] ¿No te has dado cuenta de que me he
DAR MIEDO. Locución verbal. 'Sentir temor'. cortado el pelo? • Indicativo. Darse cuenta de
Verbo de afección. W Modelo: gustar. [Ha- que + indicativo. [Con un co mpañero de clase] Me
blando de un viaje] Me dan miedo los aviones. acabo de dar cuenta de que María lleva dos
• Infinitivo. Dar miedo + infinitivo. Los verbos ha- días sin venir a clase. • Subjuntivo. Negación
cen referencia a la misma persona. [Con una amiga + darse cuenta de que + subjuntivo. [Con un com-
que tiene moto] Me da miedo montar en moto. pañero de clase] ¡Es verdad! No me había dado
Prefiero ir andando. • Subjuntivo. Dar miedo cuenta de que María llevara dos días sin venir
DICCIONARIO 31
a clase. ~ Es incorrecto el uso del verbo reali- (de) y de llegada (a) de un recorrido. [Con
zar que significa 'efectuar o hacer algo'. un amigo extranjero] De Málaga a Granada hay
• Verbos con preposición. 126 km. 10. De ... a. Marca el límite o térmi-
• Verbos irregulares. no en un intervalo de tiempo. [Hablando de
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. horarios] Tenemos clases de lunes a viernes, de
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. 8:30 a 14:30. 11 . Del. De + el. [Presentando a
• Uso incorrecto de una palabra. un amigo] Él es Miguel , un amigo del colegio.
~ Es incorrecto el uso del artículo el sepa-
DAR VERGÜENlA. Locución verbal. 'Sentir ti- rado de la preposición de. ® Un amigo de
midez o sentirse ridículo' . Verbo de afección. el colegio.
W Modelo: gustar. • Infinitivo. Dar vergüenza • Palabras con tilde y sin tilde.
+ infinitivo. Los verbos hacen referencia a la misma • Preposiciones.
persona. [Con un amigo! Me da vergüenza bai- • Uso incorrecto de una palabra.
lar en público. • Subjuntivo. Dar vergüenza que
+ subjuntivo. Los verbos hacen referencia a perso- D É. Verbo. Del verbo dar. Primera persona y
nas distintas. [Con una compañera de clase[ Me da tercera persona del presente de subjuntivo .
vergüenza que me pregunten en clase. ~ Para [En la recepción de un hotel] Preferimos una ha-
expresar la idea de 'sentirse avergonzado por bitación que no dé a la piscina.
algo', es incorrecto decir: ® Estoy embara- • Palabras con tilde y sin tilde.
zado. t, Lo correcto es: © Me da vergüenza.
• Verbos de afección. D E AHÍ QUE. Conjunción consecutiva. Expresa
• Indicativo/ Subjuntivo. Verbos. una consecuencia debido a algo que se ha ex-
• Uso incorrecto de una palabra. puesto con anterioridad. Se usa en el lenguaje
formal. • Subjuntivo. De ahí que + subjuntivo.
D E. Preposición. 1. Denota el origen o pro- [En el periódico] La imagen de un producto es lo
cedencia de alguien. [Con un compañero que primero que vemos, de ahí que el diseño gráfi-
no conoces] ¿De dónde eres? 2. Expresa poco esté tan de moda.
sesión. [Con una co mpañera de clase] Este es • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
el libro de Marisa. Ella siempre se sienta
aquí. 3. Indica pertenencia. [Hablando de fút- D EBER+ [infinitivo]. Perífrasis de infinitivo. l. Ex-
bol] ¿Tú eres del Real Madrid o del Sevilla? presa la obligación de realizar una actividad.
4. Señala la materia de que está hecho algo . Presente. [En casa] Debes ayudar a tu madre con
[En una tienda] ¿Este bolso es de piel? 5. Señala las tareas del hogar. = Tien es que ayudar a tu ma-
el momento del día en el que algo sucede. dre con las tareas del hogar. El uso de tener que +
[Con una compañera de clase! Yo prefiero estu- infinitivo es más frecuente. [Un padre a su hij o]
diar de noche. De día no me concentro tanto. Debes portarte bien en clase. ~ Es incorrecto
6. Detrás de la hora. [Con un amigo] Normal- el uso de deber+ que. ® Debo que estudiar.
mente me acuesto a las 23:00 de la noche. ti Lo correcto es: © Tengo que estudiar. 2. Es
~ Debe evitarse el uso de la preposición por frecuente su uso para dar consejos o recomen-
seguida de una hora concreta. ® Me acuesto daciones. Condicional. !Recomendando una ruta a
a las 23:00 por la noche. 7. Señala lo con- un amigo] Deberíais pasar por Frigiliana, vale
tenido en algo. !En un restaurante] Dos vinos la pena visitar este pueblo. Imperfecto. [Una ma-
y un plato de queso. 8. Indica el asunto o dre a su hij a] Debías !Jamar a la abuela, hace
materia de lo que trata algo . [Habla ndo de un mucho que no la ves.
libro] Aunque es un libro de filosofía, es fácil • Perífrasis.
de leer. 9. De ... a. Indica el punto de partida • Uso incorrecto de una palabra.
32 DICCIONARIO DE DUDAS - ~ -
DEBER DE+ [irifinitivo]. Perifrasis de infinitivo. ~ Debe evitarse su confusión con actual-
Expresa la probabilidad en el cumplimiento mente que significa 'en nuestros días'.
de una actividad. [Esperando a unos amigos] De- • Uso incorrecto de una palabra.
ben de llegar sobre las 18:00. = Probablemente
llegarán sobre las 18:00.
DEJAR. Verbo. 'Permitir'. Necesita un pro-
• Perífrasis. nombre en función de complemento indi-
recto cuando se refiere a un destinatario de-
DECIDIR. Verbo. l. 'Tomar una determina-
terminado. Puede usarse con infinitivo o con
ción sobre algo'. • Indicativo. Decidir que + subjuntivo y el significado no cambia. • In-
indicativo. [Con una amiga] Aunque me ha cos-
finitivo . Dejar + infinitivo. [En casa de un amigo]
tado, he decidido que voy a dejar mi actual ¿Me dejas ayudarte con la comida? • Subjun-
trabajo. • Subjuntivo. Negación + decidir que tivo . Dejar que + subjuntivo. [En casa de un ami-
+ subjuntivo. [Un jefe aclarando una información]
go] ¿Me dejas que te ayude con la comida?
Todavía no he decidido que vayamos a tener ~ Debe evitarse la confusión con la perífrasis
la jornada partida. 2. Tomar una determina- dejar de + infinitivo que indica la interrup-
ción sobre alguien'. • Subjuntivo. Decidir que+ ción de un proceso.
subjuntivo. [Hablando de su hija] Decidimos que
• Verbos que necesitan un pronombre de comple-
Luisa no viniera al viaje con nosotros. mento indirecto.
• Indicativo/ Subjuntivo. Verbos. • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
DECIR. Verbo. Irregular en algunos tiempos y
personas. W Consulta en Verbos irregulares. Irregu-
laridad en el participio: dicho . Necesita un pro- DEJAR + [participio]. Perifrasis de participio.
'Pasar a estar de una determinada manera
nombre en función de complemento indirecto
por causa de alguien'. Expresa el efecto que
cuando se refiere a un destinatario determina-
do. 1. 'Expresar verbalmente una información'. provoca en un sujeto la acción de otro su-
jeto. [Hablando de un niño pequeño] ¡Qué bien
• Indicativo. Decir que + indicativo. [Informando a
una amiga] Me han dicho que van a poner rebajas
habla este niño! Me ha dejado asombrado. Es
en esta tienda. • Subjuntivo. Negación + decir que importante recordar que el participio con-
+ subjuntivo. [Hablando de unos amigos] A mí no
cuerda en género y número con la persona
me han dicho que vayan a venir. 2. 'Ordenar que experimenta la acción.
o mandar'. • Subjuntivo. Decir que + subjuntivo.
• Perífrasis.
[Una madre regañando a su hijo, a la hora de comer]
Te he dicho mil veces que no hables con la boca DEJAR DE+ [infinitivo]. Perifrasis de infinitivo.
llena. 'No continuar, abandonar'. Expresa la inte-
• Verbos irregulares. rrupción de un proceso. [Hablando de un ami-
• Verbos que necesitan un pronombre de comple- go] Ha dejado de venir a nuestra casa desde
mento indirecto. que discutimos. También puede expresar la
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. finalización definitiva de una actividad. [Ha-
blando de hábitos] Pedro ha dejado de fumar.
DE HECHO. Locución adverbial. 'Verdadera- ~ No debe confundirse con dejar + infiniti-
mente, en realidad'. Se usa para reforzar un vo. [Un hijo pidiendo permiso a su padre] Déjame
argumento aportando más información o salir esta noche, papá. = Dame permiso para sa-
detalles. [Un extranjero hablando de España] No lir esta noche.
es la primera vez que estoy aquí. De hecho, • Perífrasis.
los tres últimos años he venido en verano. • Uso incorrecto de una palabra.
~ - DICCIONARIO 33
DELICADO, -A. Adjetivo. • Ser delicado. l. 'Al- cedencia. [Con un compañero de piso] He venido
go frágil, que se deteriora con facilidad'. andando desde el centro. En muchas ocasio-
[Lavando los platos] Ten cuidado con las copas nes se contrasta con hasta. 1.1. Desde . . . has-
que son muy del.icadas. 2. 'Difícil, que exige ta .. . Marca el origen y el destino en un espa-
cuidado y habilidad'. [En un hospital] Es una cio. [Hablando de un compañero de clase] Todos
operación muy delicada. • Estar d elicado. los días va andando a clase desde el centro
'Persona débil, enfermiza o de mala salud'. hasta la escuela. 2. Indica el tiempo exac-
!Hablando de una amiga] Desde que la operaron to (día, mes , estación, año, etc.) del inicio
está bastante delicada. de la acción. [Con un amigo extranjero] Estudio
• Ser/ Estar. español desde el verano. ~ En este caso, es
incorrecto el uso de desde seguido de hace.
DEMOSTRADO, -A. Adjetivo. • Estar demos- ® Estudia español desde hace el verano. 2 .1.
trado. 'Probar algo o manifestar su verdad'. Desde . .. hasta ... Marca el inicio y el final en
• Indicativo. Estar (3 ª persona) demostrado que + un intervalo de tiempo. [Con un compañero de
indicativo. [En el periódico] Está demostrado que clase] Tenemos clases desde las 8:30 hasta las
el alcohol es uno de los p1incipales enemigos 14:30. ~ Es incorrecto su uso sin el artículo
del conductor. • Subjuntivo. Negación + estar delante de una hora concreta. ® Desde 8:30
(3.3 persona) demostrado que + subjuntivo. [Hablan- hasta 14:30. 2.2. Desde + hace . Utilizamos
do del universo ] No está demostrado que haya esta estructura cuando el verbo va en pre-
vida inteligente en otros planetas. sente y nos interesa destacar el inicio de una
• Ser/ Estar. acción, pero centrándonos en su duración,
• Indicativo / Subjuntivo. Expresiones imperso- sin hablar del límite. [Con un amigo extranj ero]
nales. Estudio español desde hace un año. ® Estu-
dio español desde un año.
DENTRO. 1. Adverbio de lugar. 'En la parte • Preposiciones.
interior de un espacio'. [Con un amigo] Abre • Uso incorrecto de una palabra.
el coche, que me he dejado el móvil dentro .
Dentro + de. Dentro de + sustantivo. [Con un DESDE QUE. Conjunción temporal. Expresa el
compañero de piso] He dejado las llaves del punto de inicio de una acción. • Indicativo.
coche dentro del cajón de la entrada. 2. Lo- Desde que + indicativo. Acción pasada. [Con un
cución preposicional. Dentro de . 'Después de'. amigo, hablando del tiempo] Desde que llegué
[En clase , el profesor informa a los alumnos] Los aquí no ha salido el sol. • Subjuntivo. Desde
exámenes empezarán dentro de dos semanas. que + subjuntivo. Acción pasada. Con subjun-
~ Es incorrecto su uso sin la preposición de tivo es frecuente encontrarlo en la prensa,
cuando le sigue un sustantivo o una expre- pero tiene el mismo valor que con indica-
sión de tiempo. tivo. [En el periódico] La televisión estatal cu-
• Uso incorrecto de una palabra. bana emitió el lunes el primer vídeo del pre-
sidente de Cuba, desde que fuera operado. =
DE PIE. Locución adverbial. 'En posición ver- Desde que fue operado.
tical'. Lo contrario de sentado. [Con un amigo] • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
No había asientos libres en el autobús, así que
fui todo el camino de pie.~ No debe confun- DESEAR. Verbo. 'Querer algo con mucha in-
dirse con a pie que significa 'ir andando'. tensidad'. [En una boda] Os deseo mucha feli-
• Uso incorrecto de una palabra. cidad. • Infinitivo. Desear + infinitivo. Los verbos
tienen el mismo sujeto. [Hablando de un lugar de
DESDE. Preposición. 1. Señala el lugar de pro- la infancia] Deseo volver otra vez porque all.í
siempre he sido muy feliz. • Subjuntivo. Desear que he salido del trabajo antes para poder
ID que + subjuntivo. Los verbos tienen distinto sujeto.

[En una boda] Os deseo que seáis muy felices.
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
ir juntos.
DESPIERTO, -A. Adjetivo. • Estar despierto . DESTINO. Sustantivo masculino. 'Punto de lle-
'Que no está dormido'. [Hablando de planes] gada de un viaje o lugar'. [En una agencia de
Vamos a llamar a Marina, ya son las 12:00 viajes] ¿Qué destino estáis buscando?~ Debe
y seguro que está despierta. • Ser d espierto. evitarse el uso de la palabra destinación por
'listo y espabilado'. [Un profesor hablando con influencia del inglés. ·
los padres de un alumno] Su hijo es un niño muy • Uso incorrecto de una palabra.
despierto y muy sociable.
• Ser/ Estar. DETRÁS. Adverbio de lugar. 'En la parte pos-
terior'. Normalmente va seguido de la pre-
DESPUÉS. Adverbio de tiempo. 'Más tarde'. Ex- posición de para indicar el lugar de referen-
presa posterioridad de tiempo. [Con un amigo , cia. [Explicando una dirección] La calle Salitre
por teléfono] Ahora no puedo hablar. Te llamo está detrás de la oficina de Correos. ~ Es
después . Después + de. Después de + sustantivo. incorrecto su uso sin preposición. ® Detrás
[Con un amigo] Nos vemos después de las cla- la oficina de Correos. ~ No debe confun-
ses. ~ Es incorrecto su uso sin la preposición dirse con atrás que significa 'hacia la parte
de cuando le sigue un sustantivo.® Después posterior'.
las clases. • Uso incorrecto de una palabra.
DEVOLVER. Verbo . Cambio vocálico (o-+ue)
DESPUÉS DE (QUE). 1. Conjunción temporal. en algunos tiempos y personas. W Consulta
Indica posterioridad. • Infinitivo. Después de+ en Verbos irregulares. 1. 'Restituir a una perso-
infinitivo. Se puede usar el infinitivo en lugar na lo que tenía'. Necesita un pronombre en
de indicativo o subjuntivo y el significado función de complemento indirecto cuando
no cambia. [Con un amigo] Nos vemos después se refiere a un destinatario determinado.
de comer. ~ Es incorrecto su uso sin prepo- [Con una amiga] Préstame tu guía de Berlín. Te
sición. ® Nos vemos después comer. • Pre- la devuelvo a la vuelta del viaje. 2. 'Restituir
sente de subjuntivo . Después de que + pre- a una persona la cantidad que le sobra de
sente de subjuntivo. Sentido futuro. [Una madre un pago'. [En una tienda, con un amigo] Le he
habland o con su hijo] Después de que hagas dado 50 €. ¿Cuánto me tiene que devolver?
los deberes, puedes ir a jugar. • Imperfec- 3. 'Entregar de nuevo en un establecimiento
to d e subjuntivo. Después de que + imperfecto comercial lo que antes había sido comprado,
de subjuntivo. Acción pasada. [Hablando de un a cambio del importe, un vale u otro objeto'.
amigo ] Dos días después de que se comprara [Con una amiga, por teléfono] ¿Vienes al centro
la moto, tuvo un accidente. = • Indicativo. esta tarde? Tengo que devolver una falda que
Después de que + pretérito perfecto simple (inde- no me queda bien.~ Debe evitarse la confu-
finido) Acción pasada. Dos días después de sión con el verbo volver que significa 'regre-
que se compró la moto, tuvo un accidente. sar a un lugar'.
2. Conjunción adversativa. Añade una idea • Verbos irregulares.
de reproche. • Indicativo. Después de que + • Verbos que necesitan un pronombre de
indicativo. [Con un familiar, hablando de planes] complemento indirecto.
¿Ahora no quieres ir al cine? Después de • Uso incorrecto de una palabra.
DICCIONARIO 35
DINERO. Sustantivo masculino. Normalmente DOLER. Verbo. 'Sentir dolor o disgusto'.

esta palabra se usa en singular. [Con un fami- Cambio vocálico (o-+ue) en algunos tiem-
liar que tiene problemas económicos] No te preo- pos y personas. lllJ Consulta en Verbos irregula-
cupes por el dinero, que si hace falta, yo te res. Verbo de afección. W Modelo: apetecer.
ayudo. ~ Debe evitarse su uso en plural. [Estudiando con una amiga] Voy a hacer un
® Dineros. descanso, que me duele la cabeza. ~ Es in-
• Uso incorrecto de una palabra. correcto el uso de este verbo seguido de un
adjetivo posesivo. ® Me duele mí cabeza.
DISCUTIR. Verbo. l. 'Pelearse'. [Con un amigo] • Infinitivo. Doler+ infinitivo . Los verbos hacen re-
Me siento un poco mal porque esta mañana ferencia a la misma persona. [Con una persona que
he discutido con mi hermano. En español tiene problemas] Me duele no poder ayudarte
discutir con alguien suele tener un sentido más. • Subjuntivo. Doler que + subjuntivo . Los
negativo. 2. 'Alegar razones contra el parecer verbos hacen referencia a personas distintas. [Ha-
de una persona, manifestar cierta oposición'. blando de una amiga] Me duele que nunca se
También se usa cuando se debate sobre te- acuerde de mí.
mas más serios como: política, religión, etc. • Verbos irregulares.
[En una reunión de amigos] ¿Por qué siempre • Verbos de afección.
acabáis discutiendo de política? ~ Es inco- • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
rrecto su uso con el significado de 'hablar'. • Uso incorrecto de una palabra.
DONDE. Adverbio relativo. Indica el lugar en
el que se lleva a cabo una acción, o en el que
DISFRUTAR. Verbo. l. 'Pasarlo bien'. [En la
está una persona o cosa. [Con un amigo, de-
playa] Los niños disfrutan mucho en verano.
lante de un edificio] Este es el colegio donde yo
2. Disfrutar + de. 'Sentir satisfacción o gozar
estudié. Se puede sustituir por: en + artículo
de algo'. [Con un amigo extranjero] En Málaga
+ que. Este es el colegio en el que yo estudié.
puedes disfrutar de la playa casi todo el año.
• Verbos con preposición. • Palabras con tilde y sin tilde.
DóNDE.Adverbio interrogativo. Equivale a pre-
DIVERTIR. Verbo. 'Causar diversión'. Cambio guntar por el lugar en el que se lleva a cabo
vocálico (e->ie) en algunos tiempos y personas. una acción, o en el que está algo o alguien.
ill Consulta en Verbos irregulares. Verbo de afec- [Con un amigo] ¿Dónde has estado este fin de
ción. W Modelo: apetecer. [Hablando de un amigo] semana? También lleva tilde en las oraciones
Le divierten mucho las series americanas. interrogativas indirectas con los verbos: en-
• Verbos irregulares. tender, saber, no tener ni idea, etc. [Buscando
• Verbos de afección. unas llaves] No sé dónde he puesto las llaves
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. del coche.
DIVERTIRSE. Verbo. 'Sentir diversión'. Cam-
bio vocálico (e-+ie) en algunos tiempos y DORMIR. Verbo. Cambio vocálico (o-+ue) en
personas. W Consulta en Verbos irregulares. Ver- algunos tiempos y personas. W Consulta
bo con uso pronominal. [Hablando de un jue- en Verbos irregulares. l. 'Estar en un estado de
go] Es estupendo. Aprendes y te diviertes al reposo con ausencia de actividad consciente
mismo tiempo. y movimiento voluntario'. Indica la duración
• Verbos irregulares. de la acción. [Con una compañera de trabajo] Es-
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. toy un poco cansada porque últimamente solo
D
duermo seis horas al día. 2. 'Hacer que al- etc. [Hablando de una clase] Esta clase dura una
guien se quede dormido'. [Con un amigo , por hora y media. ~ Debe evitarse su confusión
teléfono] Te llamo en cuanto duerma al niño. con el verbo tardar que se usa cuando el suje-
• Verbos irregulares. to es una persona o un medio de transporte.
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. © Yo tardo quince minutos en llegar a clase.
DORMIRSE. Verbo. 'Quedarse dormido'. In-
dica el inicio de la acción. Cambio vocáli-
co (o-ue) en algunos tiempos y personas. _ _ _ E _ _ __
blJ Consulta en Verbos irregulares . Verbo con uso
pronominal. [Hablando de unos niños] Anoche EL. Artículo determinado. Forma de masculi-
se durmieron viendo la tele. no singular. [En un restaurante] El vino de esta
• Verbos irregulares. región es muy bueno. El artículo masculino
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. no solo acompaña a un sustantivo mascu-
lino singular, sino también a un sustantivo
DUDAR. Verbo. 'No estar seguro, no creer'. femenino en singular cuando comienza por
• Subjuntivo. Dudar que + subjuntivo. Los dos la/ o /ha/ tónica. [En la playa] El agua está
verbos tienen distinto sujeto. [Hablando del suel- muy buena. Su forma en femenino es la.
do] Dudo que nos paguen más. La empresa no l. Hace referencia a algo o alguien identi-
está en una buena situación. ficable tanto por el hablante como por el
• Indicativo/ Subjuntivo. Verbos. oyente. [Hablando de su único coche] Tengo el
coche en el garaje. [Hablando del hermano de
una ami ga] El hermano de Lola tiene dos hi-
DULCE. Sustantivo masculino. 'Pastel (alimen-
jos. ~ Sin embargo, es incorrecto cuando
to hecho con azúcar)'. Normalmente los dul-
decimos: ® Alemán es muy difícil. ti Lo co-
ces se compran en las pastelerías y son más
rrecto es: [Hablando de un idioma] El alemán
pequeños que las tartas. [Delante de una paste-
es muy difícil. 2. Se refiere a algo único o
lería] ¿Compramos unos dulces para el café?
que se presenta como único. [En una guía tu-
~ No debe confundirse con la palabra cara-
rística] La catedral de Málaga es una de las
melo que es una pasta de azúcar de distintos
joyas renacentistas de Andalucía. 3. Se usa
colores y sabores.
para dar una información genérica. [Con un
• Uso incorrecto de una palabra. amigo, dando una opinión ] Los ordenadores de
Apple me parecen caros. ~ Es incorrecto:
DURANTE. Preposición. 'Indica el período de ® Ordenadores de Apple son caros. 4. Acom-
tiempo a lo largo del cual ocurre algo'. [Ha- paña a los días de la semana. [Quedando con
blando de un compañero de clase] Se distrae mu- un amigo] Nos vemos el viernes a las diez.
cho durante la explicación, por eso nunca se ~ Sin embargo, es incorrecto usarlo con
entera de nada. ~ No debe confundirse con los días de la semana cuando va detrás del
mientras que siempre va seguido de un verbo. verbo ser. ® Hoy es el viernes. ti Lo co-
© [Hablando de un compafi.ero de clase] Siempre rrecto es: © Hoy es viernes. ~ Es incorrecto
se distrae mientras explica el profesor. usar una preposición en lugar del artículo.
• Uso incorrecto de una palabra. ® Nos vemos en viernes. 5. Se usa con las
horas. [Dando la hora] Son las 9:00. ~ Es in-
DURAR. Verbo. 'Ocupar cierta cantidad de correcto: ® Son 9:00. 6. Detrás de verbos
tiempo'. Se usa para hablar del tiempo que de afección: gustar, encantar, doler, moles-
transcurre desde el principio al fin de una cla- tar, etc. cuando el sujeto es un sustantivo.
se, un vuelo, una película, una conferencia, [Hablando de afi ciones] Me gusta el fútbol.
~ - DICCIONARIO 37
~ Es incorrecto: ® Me gusta fútbol. 7. Para congelador para que se enfríen antes. En =

referirse al desayuno , la comida, la merien- dentro. Lugar cercano. [Quedando con un amigo
da o la cena , es necesario su uso. [En un por teléfono] Te espero en la puerta del cine.
hotel, informando a un cliente] El desayu no es 2. Indica una localización con verbos que no
en la primera planta. ~ Es incorrecto: ® son de movimiento (vivir, trabajar, estudiar,
Desayuno es en la primera planta. 8 . Acom- comer, etc.). [Hablando de un amigo] Estudia
paña al verbo tener cuando el complemento en la Universidad de Málaga . ~ Es incorrec-
es una parte del cuerpo. [Describiendo a un to el uso de la preposición a con este sentido.
familiar] Tiene los ojos marrones. ~ Es in- ® Estudia a la Univers idad de Málaga. 3. Se-
correcto: ® Tiene ojos marrones. 9 . Para ñala el momento o período en el que se loca-
referirnos a juegos y actividades. [Con un liza el suceso o estado del que se habla. [En
am igo] ¿Jugamos al ajedrez? 10. Se usa cuan- clase de arte] Pablo Picasso pintó el Guernica
do hablamos de porcentajes. [En una tienda, en 1937. Suele acompañar a expresiones de
informando a un cliente] Todos los mµebles tie- tiempo que hacen referencia a años, meses
nen el treinta por ciento de descuento. ~ Es o épocas. [Hablando de planes] Podemos ir a
incorrecto: ® Tienen treinta por ciento . París en mayo o en Semana Santa. 4. Se re-
• Palabras con tilde y sin tilde. fiere a un medio de transporte cuando va de-
• Uso incorrecto de una palabra. trás de verbos de movimiento (ir; salir, venir,
viajar, etc.). [Hablando de un viaje] ¿Vamos a
ÉL Pronombre personal. 1. Tiene función de ir en tren o en avión? ~ Con este sentido,
sujeto. [Con una amiga, hablando de una pare- es incorrecto el uso de la preposición con.
ja] A mí me parece que él vale más que ella. ® Vamos con tren.
2. Puede ir acompañado de una preposición. • Preposiciones.
[Con una amiga, hablando de un ex] ¿Otra vez
estás saliendo con él? ENAMORARSE. Verbo. 'Sentir amor por al-
• Palabras con tilde y sin tilde. guien'. [Hablando de un amigo] Siempre que lle-
ga la primavera, se enamora. Enamorarse + de.
EMPEZAR A+ [infinitivo]. Perífrasis de infinitivo. [Hablando de una amiga] Silvia se ha enamora-
'Dar comienzo la acción expresada por el in- do de su mejor amigo ~ Es incorrecto el uso
finitivo'. Cambio vocálico (e-+ie) en algunos de este verbo seguido de la preposición con.
tiempos y personas. CJJl Consulta en Verbos irre- • Verbos con preposición.
gulares. [Con un compañero de clase, mirando por
la ventana l Ha empezado a llover. = Se ha puesto EN CAMBIO. Locución adverbial. 'Por el con-
a llover. A veces indica que se inicia una acti- trario'. Expresa un contraste entre dos infor-
vidad que va a ser habitual en el futuro. [Ha- maciones. [Hablando de las hij as de un amigo]
blando de nuevos hábitos] He empezado a ir al Son mellizas. Una es muy rubia y, en cambio,
gimnasio.~ En este último caso, es incorrecto la otra es morena. ~ No debe confundirse
el uso de ponerse a+ infinitivo. con a cambio de que significa 'en lugar de'.
• Verbos irregulares. • Uso incorrecto de una palabra.
• Perífrasis .
• Uso incorrecto de una palabra. ENCANTAR. Verbo. 'Gustar mucho'. Verbo de
afección. W Modelo: gustar. [En el desayuno] Me
EN. Preposición. l. Indica un lugar. En la su- encanta el pan con aceite. • Sustantivo. Encantar
perficie. [Hablando de unas llaves] Ponlas en la + determinante + sustantivo. [Hablando de una ami-
mesa. En = sobre. En el interior. [Con un com- ga] Le encantan los deportes de riesgo.~ Debe
pafiero de piso! He puesto las cervezas en el evitarse su uso sin artículo.® Le encantan de-
D
portes. • Infinitivo. Encantar+ infinitivo. Los verbos 'entrenar para mejorar una técnica'.
hacen referencia a la misma persona. [Hablando de las • Uso incorrecto de una palabra.
vacaciones de verano] Nos encanta veranear cerca
de la playa. • Subjuntivo. Encantar que + subjun- ENSEÑAR. Verbo. 'Hacer que alguien aprenda
tivo. Los verbos hacen referencia a personas distintas. algo'. [Hablando de la profesión de una amiga] Es
[Hablando de su pareja] Me encanta que Luis coci- profesora. Enseña matemáticas en un insti-
ne para mí. 1 Es incorrecto el uso del adverbio tuto. Enseñar + a + infinitivo. [Con un amigo,
mucho detrás del verbo encantar. ® Le encan- delante de un bar] En ese bar enseñan a bailar
ta mucho el chocolate. t, Lo correcto es: © Le salsa los martes y los jueves.
gusta mucho el chocolate. 1 Es incorrecto su • Verbos con preposición.
uso en una pregunta. ®¿Te encanta la playa?
• Verbos de afección. ENTENDER. Verbo. Cambio vocálico (e-+ie)
• Indicativo/ Subjuntivo. Verbos. en algunos tiempos y personas. W Consul-
• Uso incorrecto de una palabra. ta en Verbos irregulares. l. Tener una idea cla-
ra de las cosas'. • Indicativo. Entender que +
EN CASO DE QUE. Conjunción condicional. 'Si indicativo. [Hablando de una amiga] Cuando la
sucede algo'. Indica una condición que el oí hablar de él, entendí que estaba enamo-
hablante considera difícil de realizar. • Sub- rada. Entender lo que + indicativo. [Después de
juntivo. En caso de que+ subjuntivo. [Con un ami- preguntar una información] No he entendido lo
go que se va de viaj e] Llámame en caso de que que me ha dicho. 2. 'Encontrar justificados o
tengas algún problema. razonables los actos o sentimientos de otro'.
• Indicativo/ Subjuntivo. Conectores. • Subjuntivo. Entender que + subjuntivo. [Con un
amigo, hablando de tenis] Entiendo que no quie-
EN CUANTO. Conjunción temporal. Tan pron- ras jugar conmigo, siempre pierdes.
to como'. Indica una acción que se realiza • Verbos irregulares.
inmediatamente posterior a otra. • Indicati- • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
vo. Sentido habitual. [Con una amiga, hablando de
su hijo] Es muy responsable. Se pone a estu- ENTONCES. Conjunción consecutiva. 'En tal
diar en cuanto llega del colegio. Acción pasada. caso, siendo así'. Añade una nueva infor-
[Hablando de un amigo] Le llamaron en cuanto mación que es consecuencia de la anterior.
recibieron su ~urrículum vítae. • Subjuntivo. • Indicativo. Entonces+ indicativo. [Hablando con
Sentido futuro/ \Con una compañera de trabajo] Te una amiga] Si tú lo dices, entonces será verdad.
envío el doeumento en cuanto lo revise. [Un • Indicativo/ Subjuntivo. Conectores.
profesor cop un alumno] Envíame el primer ca-
pítulo de la tesis en cuanto lo tengas listo. ENTRADA. Sustantivo femenino. 'Comprobante
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. de pago que sirve para entrar en un museo,
teatro , cine o sala de conciertos'. [Con un ami-
ENSAYAR. Verbo. 'Preparar el montaje y ejecu- go, hablando de p lanes] Ya tengo las entradas
ción de un espectáculo antes de ofrecerlo al para el concierto de U2. 1 No debe confun-
público'. Usamos este verbo cuando se trata dirse con billete que se refiere a la tarjeta para
de un espectáculo como un concierto, una viajar en un medio de transporte.
escena de teatro o de cine. [En el periódico] • Uso incorrecto de una palabra.
Shakira ensaya con sus bailarinas antes del
concierto que dará el próximo domingo en la ENTUSIASMAR. Verbo. 'Gustar muchísimo algo'.
capital de España. 1 Debe evitarse la con- Verbo de afección. W Modelo: gustar. [Hablando
fusión con el verbo practicar que significa de un amigo] Le entusiasma el cine, igual que a
~ DICCIONARIO 39
mí. • Infinitivo. Entusiasmar + infinitivo. Los ver- un ami go] Eso que has dicho no tiene ningún
bos hacen referencia a la misma persona. [Hablando sentido. ~ Es incorrecto el uso de eso para
de unas ami gasl Les entusiasma viajar a otros referirse a una persona. ~ Es incorrecto el
países. • Subjuntivo . Entusiasmar que + subjunti- uso de eso como adjetivo demostrativo.
vo. Los verbos hacen referencia a personas distintas. ® Eso libro.
[Hablando de una amiga] A Isabel le entusiasma • Uso incorrecto de una palabra.
que le hagas regalos.
• Verbos de afección. ESPERAR. Verbo. 'Desear que algo favorable
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. ocurra' . [Con una amiga ante una situación muy
difícil] Ya solo espero un milagro. • Infinitivo.
ESCRIBIR. Verbo. 'Representar las palabras o Esperar + infinitivo. Los verbos tienen el mismo sujeto.
las ideas con letras o signos convencionales'. [Despid iéndose de un amigo que vive en otra ciu-
Irregularidad en el participio: escrito. Necesi- dad] Espero volver el próximo verano. • Sub-
ta un pronombre en función de complemen- juntivo. Esperar que + subjuntivo. Los verbos tienen
to indirecto cuando se refiere a un destinata- distinto sujeto. [Hablando de un evento] Espero que
rio determinado. [Hab lando de un amigo] Le he no llueva el día de la boda.
escrito un mensaje para decirle que nos llame • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
cuando pueda.
• Verbos irregulares. Es QUE. Conjunción causal. Expresa una ex-
• Verbos que necesitan un pronombre de cusa o justificación. • Indicativo. Es que + in-
complemento indirecto. dicativo. [Con un amigo que te ha invitado a cenar]
No voy a poder ir. Es que no me encuentro
EsE, -A. Adjetivo y pronombre demostrativo. muy bien. • Subjuntivo. No + es que + subjuntivo.
l. Señala lo que está cerca de la persona con [Con una compañera de trabajol Al final no fui a
quien se habla. [En una librería] ¿De qué trata la presentación del libro, pero no es que no
ese libro que tienes en la mano? [En una librería] pudiera, es que se me olvidó completamente.
¿Qué libro quieres? ¿Ese? Puede referirse tanto • Indicativo/ Subjuntivo. Conectores.
a una cosa como a una persona. [En una fiesta]
¿Quién es ese chico tan atractivo? [En una fiesta] ESTACIÓN. Sustantivo f emenino. l. 'lugar de
¿Quién es ese? Es muy guapo. Cuando se refie- donde salen los trenes o autobuses y, tam-
re a persona, puede tener un valor despectivo. bién , cada lugar en el que hacen las paradas'.
[Preguntando por alguien a quien no se aprecial ¿Qué [Con un amigo, hablando de planes] Vale, queda-
hace ese aquí? 2. Representa lo que se acaba mos a las 11 :00 en la estación de autobuses.
de mencionar. [Con una amiga] Pues esa chica de 2. 'Cada una de las cuatro partes en que se
la que te acabo de hablar, también está en mi divide el año'. [Hablando de la estancia en otro
clase. ~ Es incorrecto el uso de eso, que nunca país] Me encantó la experiencia y pude apre-
se refiere a persona ni funciona como adjetivo. ciar peifectamente el paso de todas las esta-
® ¿Quiénes eso chico? ciones. ~ Es incorrecto su uso para hablar
• Uso incorrecto de una palabra. del conjunto de capítulos de una serie de
televisión. ® Esta semana ponen la segunda
Eso. Pronombre demostrativo neutro. 1. Re- estación de House.
presenta una cosa indeterminada que se en- • Uso incorrecto de una palabra.
cuentra cerca de la persona con quien se ha-
bla. [Pidiendo algo a un amigo] Pásame eso que ESTAR. Verbo. Irregular en algunos tiempos
tienes ahí detrás. 2. Indica una cosa conoci- y personas. llI) Consulta en Verbos irregulares .
da o nombrada poco antes . [Discutiendo con 1. 'Encontrarse en un lugar determinado'.
40 DICCIONARIO DE DUDA:-,--- - - - -
[Con un amigo, por teléfono] Todavía estoy en acción anterior. El participio concuerda en
D mi casa, pero salgo en cinco minutos. Suele ir

seguido de preposiciones, locuciones prepo-
sicionales o adverbios que indican una loca-
género y número con el sujeto. [Después de
hacer las tareas del hogar! La ropa ya está lavada.
~ Debe evitarse su confusión con la pasiva
lización (en, sobre, encima de, debajo de, den- ser+ participio que indica una acción. © [En
tro de, cerca de, lejos de, etc.). [Con un amigo una guía turística de Barcelona] Este edificio fue
extranjero] Mi ciudad está cerca de Milán .~ Es construido por el arquitecto Antoni Gaudí en-
incorrecto este uso con el verbo ser. ® Soy tre 1906 y 1912.
en mi casa. ® Mi ciudad es cerca de Milán. • Uso incorrecto de una palabra.
2. 'Hallarse en un determinado estado'. Es-
tado de ánimo. [En un examen] Estoy un poco ESTAR A PUNTO DE + [infinitivo]. Perífrasis de
nervioso porque este examen es muy impor- infinitivo. Expresa la realización inminente
tante para mí. Estado físico. [Con un amigo, de una actividad. [En una fiesta sorpresa! Alfon-
por teléfono] Yo no voy a salir esta noche. Es- so está a punto de llegar, apagad las luces.
toy muy cansado. Estado civil. [Rellenando un • Perífrasis.
formulario] ¿Está soltera o casada? Postura
corporal. [En el médico] Me duele la espalda EsTE, -A. Adjetivo y pronombre demostrativo.
porque estoy de pie muchas horas seguidas. 1. Señala lo que está cerca de la persona con
3 . Estar + adverbio. [Un profesor a un alumno] quien se habla. [Al hijo pequeño de una amiga]
Tu examen está muy bien. ¡Enhorabuena! ¿Quién es este niño tan guapo? Puede referir-
~ Es incorrecto el uso de ser con los ad- se tanto a una persona como a una cosa. [En
verbios bien y mal. ® Es bien. ® Es mal. un probador] Esta falda me queda muy bien.
4. Estar+ gerundio. [Con un amigo, por teléfono] 2. Representa lo que se acaba de m encionar.
Ahora estoy trabajando, pero te llamo en una [Un profesor hablando de un alumno] Este alumno
hora. W Consulta en Estar + [gerundio]. del que te hablo, es muy conflictivo. ~ Es in-
• Verbos irregulares. correcto el uso de esto, que nunca se refiere
• Ser / Estar. a persona ni funciona como adjetivo. ® Esto
• Uso incorrecto de una palabra. chico.
ESTAR+ [gerundio]. Perífrasis de gerundio. Pre-
senta una acción en el curso de su desarrollo. ESTO. Pronombre demostrativo neutro. 1. Re-
l. Puede referirse a un momento muy con- presenta una cosa indeterminada que se
creto en el progreso de la acción. Presente. [Con encuentra cerca del hablante. [Delante de un
un amigo, por teléfono] Ahora estoy trabajando, paquete cerrado] ¿Qué es esto? 2. Indica una
pero te llamo en una hora. Imperfecto. [Dando idea, frase o situación nombrada anterior-
explicaciones a un amigo] Cuando me llamas- m ente. [Con un amigo] No le digas a nadie esto
te ayer estaba trabajando y no podía hablar. que te acabo de contar. Es un secreto. ~ Es
2. Señala el desarrollo de una acción durante incorrecto el uso de esto para referirse a una
un período de tiempo que ha terminado: tres persona. ~ Es incorrecto el uso de esto como
días, toda la noche, hasta las 9:00, una hora, adj etivo demostrativo . ® Esto libro.
etc. [En una entrevista de trabajo] He estado traba- • Uso incorrecto de una palabra.
jando dos años en Barcelona.
• Perífrasis. ESTUPENDO, -A. Adjetivo. • Ser estupendo. 'Ex-
celente'. Expresa una valoración. • Infinitivo.
ESTAR + [participio]. Verbo auxiliar que far- Ser (3.' persona) estupendo + infinitivo. Valoración
ma la voz pasiva. Indica el resultado de una general. [Un reencuentro con un amigo! Es estu-
DICCIONARIO 41
pendo volver a verte. • Subjuntivo. Ser (3 'persa- • Verbos irregulares.

na) estupendo que + subjuntivo. Valoración referida
a un suj eto concreto. [Con un amigo, después de oír
• Verbos que necesitan un pronombre de
(1
la noticia de su boda] Es estupendo que te cases. • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
• Ser/ Estar.
• Indicativo/ Subjuntivo. Expresiones EXTRAÑAR. Verbo. 'Producir sorpresa o extra-
impersonales. ñeza una cosa'. Verbo de afección. W Mo-
delo: gustar. • Subjuntivo. Extrañar que + sub-
EVIDENTE. Adjetivo. • Ser evidente . 'Obvio , juntivo. Los verbos hacen referencia a personas dis-
cierto'. Expresa certeza absoluta. • Indicati- tintas. [Esperando a unos amigos] Me extraña que
vo. Ser (3.' persona) evidente que + indicativo. [Ha- no hayan llamado para decir que venían más
blando de un.amigo] Es evidente que está enfa- tarde.
dado contigo, por eso no te ha llamado. • Verbos de afección.
• Ser/ Estar. • Indicativo/ Subjuntivo. Verbos.
• Indicativo/ Subjuntivo. Expresio1;1es
impersonales. EXTRAÑO, A. Adjetivo. • Ser extraño. 'Raro'.
• Infinitivo. Ser (3." persona) extraño + infinitivo.
EXIGIR. Verbo. 'D em andar enérgicamente'. Valoración general. [Paseando por la calle] Es extra-
Cambio ortográfico (g-+j) en algunos tiem - ño ver a tantos turistas en esta época del año.
pos y p ers onas . W Consulta en Verbos irregula- • Subjuntivo. Ser (3." persona) extraño que + sub-
res . [En clase ] Exijo respeto cuando un compa- juntivo. Valoración referida a un sujeto concreto. [En
ñero habla. Suele llevar un pronombre en un bar, esperando a unos amigos] Es extraño que
función d e complemento indirecto cuando no hayan llamado para decir si vienen o no.
se re fiere a un destinatario determinado. • Ser/ Estar.
• Subjuntivo. Exigir que + subjuntivo. Los verbos • Indicativo/ Subjuntivo. Expresiones
tienen distintos suj etos. [Alguien enfadado en un impersonales.
restaurante] Le exijo que me traiga el libro de
reclamaciones .
• Verbos que necesitan un pronombre de ~~~ f _ _ __
complemento indirecto. FALTAR. Verbo. l. 'No haber una cosa o
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. no existir'. [Con una compañera de piso] Fal-
tan galletas para hacer la tarta. 2. 'Que-
EXPLICAR. Verbo. 'D ecir algo de manera cla- dar tiempo para que algo ocurra o se rea-
ra, comprensible y con detalles '. Cambio or- lice'. [Con una compañera de clase] Faltan
tográfico (c-+qu) en algunos tiempos y per- cinco minutos para que empiece la clase.
sonas . (Il Consulta en Verbos irregulares. Necesita 3. 'No estar algo donde debería'. Verbo de
un pronombre en función de complemento afección. W Modelo: gustar. [Vistiéndose] Le
indirecto cuando se refiere a un destinata- falt a un botón a la camisa.
rio determinado. • Indicativo. Explicar que • Verbos de afección.
+ indicativo. [Con un amigo extranjero] Me han
explicado que este verbo no se usa mucho. FASTIDIAR. Verbo. 'Molestar o disgustar'. Ver-
• Subjuntivo. Negación + explicar que + subjun- bo de afección. W Modelo: gustar. [En un parque
tivo. [Sorprendi do , co n un compañero de clase ] infanti l] Me fastidian los niños que gritan tanto.
Nadie me había explicado que el verbo jugar • Infinitivo. Fastidiar + infinitivo. Los verbos hacen
fuera irregular. referencia a la misma persona. [Estudiando para un
42 DICCIONARIO DE DUDAS -
D examen de septiembre] Me fastidia tener que es-

tudiar en verano. • Subjuntivo. Fastidiar que +
subjuntivo. Los verbos hacen referencia a personas
distintas. [Hablando sobre la conexión a intemet] Le
FOTO. Sustantivo femenino. 'Imagen obtenida
con una cámara fotográfica'. Es una abrevia-
tura de fotografía. [En la calle, preguntando a un
desconocido] Perdone, ¿nos puede hacer una
fastidia que cobren veinte megas y den diez. foto? ~ Es incorrecto su uso con un artículo
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. masculino. ® El foto .
• Verbos de afección. • Género masculino y femenino.
FASTIDIARSE. Verbo. 'Aguantarse, sufrir con FRASE. Sustantivo femenino. 'Conjunto de
resignación'. Verbo con uso pronominal. palabras que tienen un sentido'. [En una clase
[Discutiendo por la programación de la tele] Siem- de Español] No entiendo esta frase. ~ Es in-
pre me fastidio yo y vemos lo que tú quieres. correcto su uso con un artículo masculino.
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. ®El frase .
FELIZ. Adjetivo. 'Que disfruta de felicidad'.
• Ser feliz. Se usa con el verbo ser cuando FRío. l. Sustantivo masculino. 'Lo contrario
se refiere a un estado duradero. [Hablando de de calor'. Tener+ frío. [En casa, mirando el apara-
su matrimonio] Desde que nos casamos, somos to de aire acondicionado] Puedes apagar el aire,
muy felices . • Estar feliz. Se usa con el verbo tengo un poco de frío. Hacer + frío. [Mirando
estar cuando es un estado puntual. [Después un termóme tro] Hoy hace fria . ~ Debe evitarse
de recibir las notas de un examen] Estoy muy fe- el uso con ser. ® Hoy es frío . Mucho + frío .
liz. ¡He aprobado el examen! Es más frecuen- Como frío es un sustantivo puede ir acom-
te el uso del adjetivo contento para referirse a pañado del adj etivo mucho. [Un día frío] Hoy
un estado temporal. hace mucho frío . 2. FRto, -A. Adjetivo. • Ser
• Ser / Estar. frío . 'Que no muestra afecto o sensibilidad'.
[Hablando de la familia de un amigo] Me pareció
FINALMENTE. Adverbio de modo. l. 'Por últi- que su familia era muy fría. No fueron cariño-
mo'. Señala el cierre o remate de algo. Se usa sos conmigo. • Estar frío. 'Que no está calien-
en el lenguaje escrito o en el lenguaje formal. te'. [En la playa, con una amiga] El agua está fría.
[En un museo , un guía] Finalmente os enseñaré No sé si bañarme. Muy + frío. Cuando frío es
una imagen en la que podéis apreciar todos un adjetivo puede ir acompañado del adver-
los detalles .~ Debe evitarse el uso de al final bio muy. [En la playa. con una amiga] El agua
con el significado de 'por último'. 2. Indica está muy fría. ~ Es incorrecto el uso con ser
un cambio en las circunstancias o planes. [En con este sentido.® El agua es muy fría.
una noticia] Fi nalmente el equipo español de • Ser/ Estar.
balonmano no se clasificó.
FUENTE. Sustantivo femenino. 'Construcción
FLOR. Sustantivo femenino. 'Parte de algunas en los sitios públicos como plazas, parques,
plantas, formado por hojas de colores, del etc., con caños y surtidores de agua'. [Descri-
que se formará el fruto'. [Con una compañera de biendo un lugar] La plaza del pueblo es muy
clase] Le hemos comprado unas flores a la pro- agradable: hay una fuente en medio y mu-
fesora. ~ Es incorrecto su uso con un artículo chos árboles alrededor. ~ Es incorrecto su
masculino. ® El flor uso con un artículo masculino.® El fuente.
• Género masculino y femenino. • Género masculino y femenino.
- - DICCIONARIO 43
GuíA. l. Sustantivo femenino. 'Persona que

- - ----- G ----
GENTE. Sustantivo femenino. 'Conjunto de per-
sonas'. [Haciendo turismo] La gente de aquí es
ayuda y dirige a los turistas'. [Hablando de un
viaje] El guía hablaba fatal inglés. 2. Sustan-
tivo masculino. 'Libro que nos ayuda a orien-
Cfl
muy abierta. Este sustantivo suele usarse en tarnos en una ciudad o en un país'. [Hablando
singular y, por lo tanto, el verbo también va de un viaJe] Oye, ¿nos compramos una guía de
en singular. ~ Es incorrecto el uso del verbo en Grecia para el viaje?
plural.® La gente son muy simpáticas. • Género masculino y femenino.
GUSTAR. V~bo. Verbo de afección. W Mode-
GORRA. Sustantivo femenino. 'Prenda para lo: gustar. l. 'Agradar'. • Sustantivo. Gustar+
cubrir la cabeza, con visera para proteger del determinante + sustantivo. [Después del cine] No
sol' . [Hablando de un hij o] Héctor lleva siempre me ha gustado la película. ~ Es incorrecto
la gorra de béisbol que le regaló su amigo de su uso sin artículo. ® Me gusta chocolate.
Estados Unidos. ~ Debe evitarse la confu- • Infinitivo. Gustar + infinitivo. Los verbos hacen
sión con gorro. referencia a la misma persona. [Hablando de afi-
• Uso incorrecto de una palabra. ciones] Me gusta dibujar. • Subjuntivo. Gus-
tar que + subjuntivo. Los verbos hacen referencia a
GORRO. Sustantivo masculino. 'Pieza redonda
personas distintas. [Hablando de un compañero] Le
de tela o de lana para cubrir y abrigar la ca- gusta que la gente sea puntual. ~ Es inco-
beza'. [Una madre a su hijo] Ponte el gorro an- rrecta esta construcción: ® Se gusta la pla-
tes de salir, que hoy hace mucho frío . ~ Debe ya. i::i Lo correcto es: © Le gusta la playa.
evitarse la confusión con gorra. ~ Es incorrecto el uso de los verbos querer
• Uso incorrecto de una palabra. y amar para expresar que algo nos agrada.
®Quieromuchoestaplaya.@Amoestaplaya.
GRANDE. Adjetivo. l. 'Que supera en tama-
2. Me gustaría. Cuando el verbo gustar va en
ño a lo normal'. Es lo contrario de pequeño.
condicional sirve para expresar deseos. [Con
[En casa de una amiga] ¡Qué salón más grande !
un amigo, hablando de planes] Me gustaría visi-
Gran + sustantivo (masculino o femenino) sin-
tar Australia este verano. ~ Es incorrecto su
gular. ~ Es incorrecto el uso de grande de-
uso en presente o en pasado con el objetivo
lante de un sustantivo. 2. 'Que supera en
de expresar un deseo.
importancia e intensidad a lo normal'. [Re-
• Verbos de afección.
cordando el día de su boda] Fue un gran día para
toda la familia 3. 'Que tiene bondad'. [Ha-
blando de un conocido] Es una gran persona.
Puedes contar con él para lo que necesites.
4. 'Adulto'. [Una madre a su hijo] Ya eres gran-
de. Deberías ser más responsable.
------ H ---------------------
• Uso incorrecto de una palabra. HABER. Verbo. Irregular en algunos tiempos y
personas. W Consulta en Verbos irregulares. l. 'Ha-
GUAPO, -A . Adjetivo. • Ser guapo. 'Persona llarse, ubicarse'. [Con un compañero de clase]
que tiene una belleza natural'. [En el cine] Me No hay tiza. ~ Es incorrecto el uso de la
encanta este actor, es muy guapo. • Estar gua- negación detrás del verbo. ® Hay no tiza.
po. 'Persona que parece más atractiva de lo 2. 'Celebrarse'. [Con un amigo, hablando de pla-
habitual'. [En una fiesta] ¡Qué guapa estás con nes] Esta noche hay una.fiesta. ¿Vamos? Ha-
ese vestido! ber+ artículo indeterminado. [Con un amigo ex-
• Ser/ Estar. tranjero] En mi ciudad hay un museo del vino
44 DICCIONARIO DE DUDAS - -
que es interesante. ~ Es incorrecto el uso del cine] Este director ha hecho muchas películas
ID artículo determinado detrás del verbo haber.

® En mi ciudad hay el museo ...
muy buenas. 4. 'Obligar a que se ejecute la
acción o ser la causa'. Puede usarse con in-
finitivo o con subjuntivo y el significado no
• Uso incorrecto de una palabra. cambia. • Infinitivo. Hacer+ infinitivo. Los verbos
tienen distinto sujeto. [Con una compañera de clase]
HABER DE+ [infinitivo]. Perifrasis de infinitivo. Este profesor nos ha hecho estudiar más horas.
'Tener que'. Expresa obligación o n ecesidad • Subjuntivo. Hacer que + subjuntivo. Los verbos
de realizar lo expresado por el infinitivo . [Dan- tienen distinto sujeto. [Con una compañera de clase]
do la razón a un amigo] He de reconocer que Este profesor nos ha hecho que estudiemos más
tien es razón. A veces la obligación tiene un horas. ~ Es incorrecto el uso del verbo ha-
cierto tono de resignación. [Con unos amigos] cer seguido del sustantivo errores. ® Siempre
¡Uy, qué tarde es! He de irme, lo siento, estoy hago muchos errores . ti En este caso usamos
tan bien aquí. el verbo cometer. [En una clase] Siempre cometo
• Perífrasis. muchos errores cuando hablo español.
HACE. Verbo en f arma impersonal. l. Hace + • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
tiempo atmosférico. Expresa la cualidad o el • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
estado atmosférico. [En la parada del autobús] • Uso incorrecto de una palabra.
¡Qué frío hace esta mañana! A ver si llega
pronto el autobús. ~ Es incorrecto decir: HACER ILUSIÓN. Locución verbal. 'Sentir ale-
® Es frío. ® El tiempo hace frío. 2. Hace + gría o entusiasmo'. Verbo de afección. W Mo-
tiempo concreto + que + presente. Indica un delo: apetecer. • Infinitivo. Hacer ilusión+ infini-
tiempo transcurrido desde un pasado hasta tivo. Los verbos hacen referencia a la misma perso-
el momento presente. [Hablando de un amigo na. [Hablando de un concierto] Me hace ilusión
extranjero] Hace dos años que estudia en la i.r. Es la primera vez que este grupo viene a
universidad. = Desde hace dos años estudia en la la ciudad. • Subjuntivo. Hacer ilusión que +
universidad. 3. Hace + periodo de tiempo + pa- subjuntivo. Los verbos hacen referencia a personas
sado. Señala un tiempo pasado. [Hablando de distintas. [Hablando de una chica que ha conocido
un amigo] Hace dos años estuvo en Barcelona. por internet] Me hace ilusión qu e venga a co-
= Dos años antes estuvo en Barcelona . ~ Es inco- nocerme.
rrecto el uso de desde con un verbo en pre- • Verbos de afección.
térito perfecto simple (indefinido).® Desde • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
hace dos años estuvo en Barcelona. ~ Es in-
correcto decir: ® Dos años pasados estuvo HACER LA COMPRA. Locución verbal. 'Ir a
en Barcelona. comprar comida al mercado o al supermer-
• Uso incorrecto de una palabra. cado'. [Con un compañero de piso] Voy a hacer
la compra. ¿Necesitas algo?~ No debe con-
HACER. Verbo. Irregular en algunos tiempos fundirse con ir de compras que significa 'ir a
y personas. W Consulta en Verbos irregulares. comprar ropa, regalos, libros, etc .'.
Irregularidad en el participio: hecho. l. 'Pro- • Uso incorrecto de una palabra.
ducir o causar'. [Hablando de unos vecinos] Ha-
cen mucho ruido por la noche. Estoy harto. HACERSE. Verbo. Irregular en algunos tiem-
2. 'Disponer o llevar a cabo'. [Hablando de pla- pos y personas. W Consulta en Verbos irregulares.
nes] Haremos la fiesta antes de que termine el Verbo con uso pronominal. Verbo de cambio.
curso. 3. 'Fabricar, componer'. [Hablando de Expresa una transformación, en principio ,
DICCIONARIO 45
definitiva relacion ada con distintos aspec- [infi nitivo ] Perífrasis de infinitivo.
11
HAY QUE+
tos. Edad. [Una madre hablando ele su hij o] Se ha Es im p ersonal y se usa siempre_ en tercera
hecho mayor en muy poco tiempo Ideología. persona del sin gular. l. Expresa la obliga-
[Hablando de un ainigo l Dice que desde que se ción o la necesidad en la realización de una
ha hecho vegetariano se siente mucho mejor acción. A d iferen cia de tener que, esta p erí-
Profesión . [Hablando ele un amigo] Antes tra- frasis n o especifica qu é suj eto con creto tiene
bajaba para una empresa, pero ahora se . ha que realizar la actividad. [Con la familia , antes
hecho autónomo. Situación social. [En el perió- ele la comida] Hay que poner la mesa. 2. Pu ede
dico] Un chico de diecisiete años se ha hecho expresar resign ación. Futuro. [Con unos compa-
rico vendiendo una aplicación para móviles. ñeros, después de una pausa larga) Habrá que vol-
Este verbo suele ir acompañado de adjetivos ver al trabajo. 3. Puede expresar reproch e.
relacionados con la ideología o la nacion ali- Condicional. [En un restaurante que está completo]
dad: español, católico, etc.; sustantivos: una Habría que haber reservado antes. Imperfecto.
mujer, abogado, etc. y con-adjetivos que afec- [En un restaurante que está completo] Había que
tan al estatus social: famoso, muy conocido, haber reservado antes.
etc. (Il Consulta en Verbos de cambio. ~ Es inco- • Perífrasis .
rrecto su uso con adjetivos que n ormalmen-
te se usan con el verbo estar.
• Verbos irregulares. ___} _ _ __
• Verbos de cambio. IDIOMA. Sustantivo masculino. 'Lengu a de
una comun idad de hablantes'. [Con un ami-
go que habla muy bien inglés] Yo no tengo tan-
HAMBRE. Sustantivo femenino. 'Sen sación que
ta facilidad para los idiomas como tú. ~ Es
indica la necesidad de alimentos' . En sin-
incorrecto su u so con un artículo femenino.
gular, exige el uso de un artículo masculino
® La idioma.
porque comienza por /ha/ tónica. [Hablando
de una boda] No puedes imaginar el hambre
que pasarnos en la boda, empezaron a servir
IGUAL Adverbio. Indica posibilidad . Se usa
la comida tardísimo. Si lleva demostrativos ,
en el len guaje oral. • Indicativo . Igual + in-
adj etivos, etc. , estos son femeninos. [En un
dicativo . [Hablando ele un amigo que ha llegado a
restaurante, antes de comer] Tengo mucha ham-
nuestra ciudad] Esta tarde podemos llevarlo a
bre porque hoy he desayunado muy tempra-
dar una vuelta por el centro, o igual prefiere
no.
descansar un rato.
• Género masculino y femenino. • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
HASTA QUE. Conjunción temporal. Expresa IMAGINAR o IMAGINARSE . Verbo. 'Creer, su-
el límite de la acción. • Indicativo. Senti- p oner'. • Indicativo. lmaginar(se) que + indi-
do habitual. [Una madre a su hija] No me que- cativo. [Con una amiga, hablando de planes] Me
do tranquila hasta que estás en casa. Ac- imagino que nos iremos de viaje en verano. =
ción pasada. [Un padre a su hija] Yo tuve mu- Imagino que 110s iremos de viaje en verano. • Sub-
chas novias hasta que conocí a tu madre. juntivo. Negación+ imaginar(se) que + subjuntivo.
• Subjuntivo . Sentido futuro. [Hablando de una [Sorprendido, hablando de un amigo] Nunca me
comida] No os preocupéis , que no empezare- imaginé que fuera tan tímido. = Nunca imaginé
mos a comer hasta que lleguéis. qu e fuera tan tímido.
• Indicativo / Subjuntivo . Conectores. • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
46 DICCIONARIO DE DUDAS~ -
D IMPORTANTE. Adjetivo. • Ser importante. 'Que

es de importancia'. • Infinitivo. Ser (3.ª perso-
na) importante + infinitivo. Valoración general.
[Un profesor] Es importante salir al extranjero
INCREÍBLE. Adjetivo. • Ser increíble. 'Impresio-
nante'. • Subjuntivo. Ser (3_ª persona) increíble que
+ subjuntivo. Valoración referida a un suj eto con-
creto. [Hablando de tenis] Es increíble que haya
para aprender bien inglés. • Subjuntivo. Ser ganado con las rodillas en tan mal estado.
(3.ª persona) importante que + subjuntivo. Valora- • Ser/ Estar.
ción referida a un sujeto concreto . [Un profesor • Indicativo/ Subjuntivo. Expresiones
antes de un examen] Es importante que penséis impersonales.
bien las respuestas antes de responder.
• Ser / Estar. INDICAR. Verbo. Cambio ortográfico (c-+qu)
• Indicativo/ Subjuntivo. Expresiones en algunos tiempos y personas. W Consulta
impersonales. en Verbos irregulares. Necesita un pronombre
en función de complemento indirecto cuan-
IMPORTAR. Verbo. l. 'Tener interés para alguien do se refiere a un destinatario determinado.
o suponerle preocupación'. Verbo de afección. l. 'Comunicar o explicar algo con indicios
W Modelo: gustar. • Sustantivo. Importar+ deter- y señales'. • Indicativo. Indicar que+ indicati-
minante + sustantivo. [Hablando de un conocido] No vo. [Buscando una dirección] No le he entendido
me importan sus opiniones. 2. 'Molestar'. Verbo bien, pero creo que nos ha indicado que es·
de afección. W Modelo: gustar. [Con una com- en esta dirección. 2. 'Prescribir u ordenar'.
pañera de piso] ¿Te importa que ponga música? • Subjuntivo. Indicar que + subjuntivo. [Después
• Infinitivo. Importar + infinitivo. Los verbos hacen de una consulta médica] El médico me ha indi-
referencia a la misma persona. [Un chico que ha sus- cado que camine dos horas al día.
pendido] No me importa tener que estudiar en • Verbos que necesitan un pronombre de comple-
verano. • Subjuntivo. Importar que + subjuntivo. mento indirecto.
Los verbos hacen referencia a personas distintas. [Con • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
unos amigos] No me importa que lleguéis un poco
tarde un día, pero no siempre. INDUDABLE. Adjetivo. • Ser indudable. 'Evi-
• Verbos de afección. dente'. • Indicativo. Ser (3.ª persona) indudable
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. que + indicativo. [Con una compañera de trabajo ]
Es indudable que la situación de la empresa
IMPRESIONAR. Verbo. 'Sorprender'. Verbo de está mejorando.
afección. W Modelo: gustar. [Hablando de un • Ser/ Estar.
niño pequeño] Me impresionó su forma de ha- • Indicativo / Subjuntivo. Expresiones imperso-
blar. • Sustantivo. Impresionar + determinante + nales.
sustantivo. [Después del cine] Me impresionaron
los paisajes tan bonitos que aparecen en la pe- INFLUIR. Verbo. Influir + en. 'Producir un
lícula. • Infinitivo. Impresionar + infinitivo. Los efecto sobre algo o alguien'. Cambio orto-
verbos hacen referencia a la misma persona. [Con gráfico (i-+y) en algunos tiempos y personas.
un amigo extranjero] Me impresiona compro- W Consulta en Verbos irregu la;es. [Hablando de una
bar lo rápido que has aprendido a hablar es- amiga] Su madre siempre influye en sus deci-
pañol. • Subjuntivo. Impresionar que + subjunti- siones .
vo. Los verbos hacen referencia a personas distintas. • Verbos irregulares.
[Hablando de un partido de tenis] Me impresionó • Verbos con preposición.
que Nadal pudiera remontar el partido.
• Verbos de afección. INFORMAR. Verbo. Informar + de. 'Dar noticia
• Indicativo/ Subjuntivo. Verbos. de algo'. [Con un a compañera de clase] ¿Te has
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informado de qué día es el examen? • Indicati- llegara hasta mi trabajo.

vo. Informar de que + indicativo . [En una empresa] • Verbos de afección.
Nos informaron de que habíamos ganado el • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
concurso de arquitectura. • Subjuntivo. Nega-
ción + informar de que + subjuntivo. [En la secreta- INTERNET. Sustantivo femenino. 'Red infor-
ría ele la universidad] ¡No me informaron de que mática de comunicación internacional que
el plazo terminara tan pronto! permite el intercambio de información'. [Con
• Verbos con preposición. un amigo! Nos acabamos de mudar y todavía
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. no tenemos intemet en casa. Normalmente
usamos este sustantivo sin artículo. [Hablando
INSISTIR. Verbo. Insistir + en. l. 'Decir algo del alquiler de un piso] Busca en intemet, a ver
repetidamente'. [Con unos compañeros de clase, si encuentras algo.
ames ele un examen] La profe sora ha insistido en • Género masculino y femenino .
que nos estudiemos bien los verbos irregulares.
• Indicativo. Insistir en que + indicativo. [Hablando INTRODUCIR. Verbo. 'Meter o hacer entrar
de una amiga] Insiste en que va a venir aunque una cosa en otra'. Irregularidad en algunos
no se encuentre bien. 2. 'Solicitar o pedir algo tiempos y personas. W Consulta en Verbos irre-
repetidamente'. • Subjuntivo. Insistir en que + gulares. [En la pantalla de un cajero automático] In-
subjuntivo. [Hablando de un amigo] Insistió en que troduzca su tarjeta ~ No debe confundirse
nos quedáramos a comer en su casa. con presentar que significa 'dar a conocer
• Verbos con preposición. una persona a otra'.
• Indicativo/ Subjuntivo. Verbos. • Verbos irregulares.
INTENTAR. Verbo. Tener el propósito de ha-
cer algo'. [U n profesor] Intenta hacerlo otra INVITAR. Verbo. Invitar+ a. 'Pagar el gasto a otra
vez. Seguro que te sale mejor. ~ Es incorrecto persona'. [Con unas compaüeras de trabajo] Yo os
el uso de intentar para expresar la idea de invito al café. Generalmente necesita un pro-
'tomar una pequeña cantidad de comida o nombre en función de complemento directo.
bebida'. ® Intenta el vino, está muy bueno. [Reprochando algo] ¿Por qué siempre la invitas
~ En este caso usamos el verbo probar. [En tú a ella?
un restaurante] Prueba el vino, está muy bueno. • Verbos con preposición.
~ Es incorrecto el uso de intentar seguido de
la preposición de. ® Intenta de abrir la puerta. IR. Verbo. Irregular en algunos tiempos y per-
• Uso incorrecto de una palabra. sonas. W Consulta en Verbos irregulares . l. 'Mo-
verse de un lugar a otro'. [Con una amiga, por
IN~ERESAR. Verbo. Tener interés por algo o teléfono] Ahora vamos para tu casa. ~ Debe
alguien'. Verbo de afección. W Modelo: gus- evitarse la confusión con el verbo venir que
tar. • Sustantivo. Interesar + determinante + sus- significa 'llegar a donde está quien habla'. La
tantivo. [En clase] A mí me interesa el tema de diferencia entre ambos verbos está en la po-
las variedades del español. • Infinitivo. Inte- sición del hablante. 2. 'Dirigirse hacia'. [En
resar + infinitivo. Los verbos hacen referencia a la una estación] Este tren va a Córdoba. 3. 'Asis-
misma persona. [Con una amiga ] Me interesa es- tir'. [Un chico joven] Mis padres no me dejan ir
tudiar inglés para poder viajar al extranjero. a la fiesta de Nochevieja.
• Subjuntivo. Interesar que + subjuntivo. Los ver- • Verbos irregulares.
bos hacen referencia a personas distintas. [Hablando • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
de la obra del metro] Me interesaría que el metro • Uso incorrecto de una palabra.
--------1--------
D IR+ [gerundio]. Perífrasis de gerundio. 1. Prese-
nta la acción en su desarrollo. [En casa, prepa-
rando la comida] Mientras el pollo se va coci-
nando, vamos a poner la mesa. 2. Indica el
j UGAR. Verbo. 'Divertirse participando en
juegos'. Cambio vocálico (u-+ue) en algunos
tiempos y personas. W Consulta en Verbos irre-
comienzo de la acción. Presente. [Con un amigo gulares. [Un padre a su hijo] Llevas todo el día
que tiene prisa] Yo voy saliendo. Te espero en el jugando con el ordenador. Se usa este verbo
coche. Imperativo. [En un programa de cocina] Ve para hacer referencia a distintos tipos de
añadiendo la leche poco a poco. juegos. Juegos de mesa: cartas, parchís, dados,
• Perífrasis. dominó, etc. [En una reuni ón familiar] ¿Jugamos
a las cartas? Juegos deportivos: tenis, fútbol,
IRA+ [infinitivo]. Perífrasis de infinitivo. l. 'Dis- baloncesto, etc. [Hablando de planes] Esta tar-
ponerse para la acción expresada en el infini- de vamos a jugar al golf. ~ Es incorrecto su
tivo'. [Con un compañero de piso] Voy a acostar- uso cuando se refiere a instrumentos musi-
me. Estoy muy cansado. 2. En presente. Expresa cales. ~ Lo correcto es usar el verbo tocar.
una actividad que va a suceder en un futuro [En una reunión de ami gos] ¿Alguien sabe tocar
cercano. [Con un compañe ro de piso, hablando de la guitarra?~ También es incorrecto su uso
planes] Mañana voy a comprar lo que nos fal- para referirse a la interpretación de un actor
ta para la fiesta. Esta perífrasis se diferencia en una película. ~ En este caso, lo correcto
del futuro simple (iré) en añadir un matiz de es usar el verbo actuar. © [Hablando de cine]
seguridad en la realización de la acción. [Con Brad Pitt actúa en la película Seven.
un amigo, hablando de planes] Mañana voy a ir • Verbos irregulares.
al cine, ¿te apuntas? = En principio el plan de • Uso incorrecto de una palabra.
ir al cine es seguro. Sin embargo, el futuro simple
suele tener un marcado sentido de probabili-
dad. [Con un amigo, hablando de planes] Llegaré a _ _ _ _ L _ __
casa sobre las nueve. = La hora de llegada a casa
no es segura. 3. En imperfecto. Indica una inten- LA. Pronombre de tercera persona femeni-
ción o propósito por parte del sujeto. [Discul- no singular. Su plural es las. Sustituye a un
pándose] Iba a llamarte, de verdad, pero al final complemento directo de cosa o de persona.
no pude. [Hablando de una casa] La compramos hace seis
• Perífrasis. años. [Hablando de una amiga] A Carmen no la
invité a mi cumpleaños. l. El pronombre se
IR DE COMPRAS. Locución verbal. 'Ir a com- usa cuando el complemento directo se ha
prar ropa , regalos, libros, etc.'. [Con una ami- mencionado anteriormente. [Hablando de una
ga, hablando por el móvil] ¿Vamos de compras amiga ! Yo no invité a Carmen a mi cumpleaños.
al centro? Quiero comprarme unos zapatos. ¿Tú la has invitado? 2. Cuando en una ora-
~ No se debe confundir con hacer la compra ción se antepone el complemento directo, es
que se refiere a comprar comida. necesario también el uso del pronombre co-
• Uso incorrecto de una palabra. rrespondiente. [Habland o de una casa] La casa
la compramos hace seis años. ~ Es incorrec-
I RSE. Verbo. 'Marcharse'. Irregular en algunos to no usar el pronombre en este caso: ® La
tiempos y personas. ilJl Consulta en Verbos irregu- casa compramos hace seis años.
lares . Verbo con uso pronominal. [En casa de un Colocación. • Delante del verbo. Con presente,
amigo] ¡Qué tarde es! Me voy ya. pasado, futuro o condicional. [Hablando de una ami-
• Verbos irregulares. ga] La conozco desde que éramos pequeñas. Im-
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. perativo negativo. [Habland o de una películal No la
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veas que es malísima. • Detrás del verbo. Con de complemento directo de tercera persona
imperativo afirmativo. [Hablando de una canción! (lo, la, los, las) se transforma en se. [Hablando
Escúchala que es muy bonita. • Delante o detrás de un secreto] Te prometo que yo no se lo conté
del verbo. Con infinitivo o gerundio. [Hablando de a nadie. Le lo -+ se lo.
una amiga] La voy a llamar antes de que sea más Colocación. • Delante del verbo. Con presente,
tarde. = Voy a llamarla antes de que sea más tarde. Es pasado, futuro o condicional. [Hablando de un amigo]
importante escribir el pronombre la unido al Le he mandado un SMS. Con imperativo negativo.
verbo cuando va detrás. [Hablando de una ami- [Preparando una fiesta sorpresa] No le digas nada,
ga] Hemos estado esperándola un rato.~ Debe que es una sorpresa. • Detrás del verbo. Con im-
evitarse la confusión con el pronombre le. perativo afirmativo. [En un bar] Pídele otra botella
~ Es necesario el uso del complemento direc- de vino al camarero. • Delante o detrás del ver-
to con estos verbos: escuchar, oír, ver, mirar, bo. Con infinitivo o gerundio. [Hablando de un cum-
invitar, llamar, esperar, conocer, etc. [Hablando pleaños] Creo que le van a organizar una fiesta
de la novia de un amigo] Todavía no la he visto, sorpresa. = Creo que van a organizarle una fiesta sor-
pero dicen que es muy guapa. ~ Es incorrecto presa. ~ Es incorrecto el uso de le en los casos
el uso de le: ® Todavía no le he visto, pero en que es necesario el uso de un pronombre
dicen que es muy guapa. femenino en función de complemento directo
• Uso incorrecto de una palabra. con los verbos: escuchar, oír, ver, mirar, invitar,
llamar, esperar, conocer, etc. ® Todavía no le
LAMENTAR. Verbo. 'Sentir pena por algo'. Se he visto, pero dicen que es muy guapa. © [Ha-
usa en el lenguaje formal. [Alguien llega tarde a blando de la novia de un amigo] Todavía no la he
una reuni ón] Lamento el retraso. • Infinitivo. visto, pero dicen que es muy guapa.
Lamentar + infinitivo. Los verbos tienen el mismo • Uso incorrecto de una palabra.
suj eto. [Algui en llega tarde a una reunión] Lamento
haber llegado tarde. Ha habido un acciden- LECHE. Sustantivo femenino. 'Alimento líqui-
te en la autovía. • Subjuntivo. Lamentar que + do blanco obtenido de las hembras de los
subjuntivo. Los verbos tienen distinto sujeto. [En la mamíferos'. [Con un compañero de piso] ¿Dónde
recepción de un hotel] Lamento que la estancia guardo la leche?~ Es incorrecto su uso con
no haya sido de su agrado. un artículo masculino . ® El leche.
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. • Género masculino y femenino.
LE. Pronombre de tercera persona masculino y LEER. Verbo. 'Pasar la vista por un texto e
femenino singular. Su plural es les . Sustituye a interpretarlo'. Cambio ortográfico (i-+y) en
un complemento indirecto de cosa o de per- algunos tiempos y personas. W Consulta en
sona. [Hablando de una ensalada] Le he puesto Verbos irregulares. • Indicativo. Leer que + indi-
frutos secos y queso. [Hablando de un amigo] Le cativo. [Comentando una noticia] He leído esta
dije la verdad y se enfadó mucho. l. El uso mañana en el periódico que las elecciones se
de este pronombre es necesario aunque la celebrarán antes de lo previsto. • Subjuntivo.
oración lleve un complemento indirecto. [En Negación + leer que + subjuntivo. [Delante del car-
una fiesta de cumpleaños] ¿Qué le has regalado tel de un restaurante] No había leído antes que
a Carmen? A Carmen -+ complemento indirecto. cerrara los lunes. ¿Vamos a otro sitio?
[Probando un plato] ¿Le has puesto pimienta a • Verbos irregulares.
la salsa? A la salsa -+ complemento indirecto. ~ Es • Indicativo/ Subjuntivo. Verbos.
incorrecto su uso sin el pronombre. ® ¿Qué
has regalado a Carmen? ¿Has puesto pimien- LETRA. Sustantivo femenino. l. 'Cada uno de
ta a la salsa? 2. Seguido de un pronombre los signos gráficos que componen el alfabeto
D
de un idioma'. [Hablando del alfabeto] La ñ es por el infinitivo'. [Hablando de la afición de un
una letra del alfabeto español. 2. 'Modo par- familiar] Mi abuelo llegó a ten er una impor-
ticular de escribir una persona'. [Con un com- tante colección de arte.
pañero de clase] ¿Puedes dejarme los apuntes de • Verbos irregulares.
ayer? Tengo los de Juan, pero no entiendo su • Perífrasis.
letra. 3. Texto escrito que junto con la mú-
sica compone una canción'. [Hablando de una LLEGAR A SER. Locución verbal. Verbo de cam-
canción] Me encanta la letra de esta canción. bio. logro u obj etivo social o profesional
~ Es incorrecto el uso de esta palabra para in- alcanzado por una persona. Se trata de un
dicar un papel escrito que se mete en un sobre. proceso que generalmente requiere tiempo y
~ lo correcto es usar la palabra carta. esfuerzo. [Hablando de un amigo] Llegó a ser
• Uso incorrecto de una palabra. jefe de la empresa con solo treinta y dos años.
Este verbo suele ir acompañado de sustan-
LEY. Sustantivo femenino. 'Conjunto de nor- tivos que hacen referencia a profesiones:
mas de obligado cumplimiento impuestas cantante, actor, profesor de universidad, etc.;
por una autoridad'. [En el periódico] El Go- y también de sustantivos y adjetivos que se
bierno quiere refarmar la ley electoral. ~ Es refieren, en muchas ocasiones, a una mejora
incorrecto su uso con un artículo masculino. social: alguien importante, famoso , un genio,
® El ley. una buena persona, etc. W Consulta en Verbos
• Género masculino y femenino. de cambio.
• Verbos de cambio.
LIBRERÍA. Sustantivo femenino. l. Tienda don-
de se venden libros'. [Hablando de una nueva LLENO, -A. Adjetivo. • Estar lleno. l. Referi-
tienda] Cerca de mi casa han abierto una lido a un lugar: 'ocupado'. [Con un amigo, en
brería de segunda mano que tiene unos libros el centro de la ciudad] Los viernes por la noche
estupendos. 2. 'Mueble donde colocamos los este bar siempre está lleno. Con este sentido
libros'. [En casa, con un amigo ] Ya no tengo eses sinónimo de completo. 2. Referido a una
pacio para los libros , necesito comprar una persona: 'saciado de comida'. [Durante una co-
librería nueva. ~ Es incorrecto el uso de li- mida] De verdad, no quiero más, estoy llena .
brería para referirse al lugar donde se con- ~ Es incorrecto el uso de la palabra completo
sultan libros. ~ lo correcto es usar la palabra con este segundo significado.
biblioteca. • Ser/ Estar.
• Uso incorrecto de una palabra. • Uso incorrecto de una palabra.
LISTO, -A. Adjetivo. • Ser listo. 'Inteligente'. LLEVAR. Verbo. l. 'Transportar algo de un lu-
[Un padre hablando de su hijo] Es muy listo, pero gar a otro'. !Una madre con su hija] Si vas a
no estudia. • Estar listo. 'Preparado'. Puede la playa llévate la crema, que el sol quema
referirse a una persona, un objeto o una si- mucho. ~ Debe evitarse su confusión con el
tuación. [En un restaurante , esperando una mesa] verbo traer que significa 'transportar algo
Pueden sentarse, su mesa ya está lista. al lugar en el que se encuentra el hablante
• Ser / Estar. o al que se refiere el discurso'. [Una cena en
casa de unos amigos] Nosotros hemos traído una
LLEGAR A+ [infinitivo]. Perífrasis de infinitivo. botella de vino. 2. 'Vestir una prenda'. [Ha-
Cambio ortográfico (g--+gu) en algunos tiem- blando de una boda] La novia llevaba un vestido
pos y personas. W Consulta en Verbos irregulares. precioso. 3. 'Haber pasado un tiempo en una
1. 'Alcanzar o conseguir la acción expresada misma situación o lugar'. [En la parada de amo-
DICCIONARIO 51
bús] Llevomás de diez minutos aquí y no ha LLEVAR SIN + [infinitivo]. Perífrasis de infiniti-
pasado ningún autobús. vo. 'Estar [durante un período de tiempo] sin
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. realizar una determinada actividad'. [Hablan-
• Uso incorrecto de una palabra. do de una compaúera de clase] Lleva sin venir a
clase tres días. = Hace tres días que no viene a cla-
LLEVAR + [gerundio]. Perífrasis de gerundio. se. Es necesaria una expresión de tiempo, la
'Estar [durante un período de tiempo] en cual puede situarse entre los dos verbos que
una misma situación o en un mismo lugar'. forman la perífrasis. Lleva tres días sin venir
[Con una compaúera de trabajo] Llevo trabajan- a clase.
do en esta empresa dos años. Es necesaria una • Perífrasis.
expresión de tiempo , la cual puede situarse
entre los dos verbos que forman la perífrasis. Lo. l. Pronombre de tercera persona masculi-
Llevo dos años trabajando en esta empresa. no singular. Su plural es los. Sustituye a un
La forma negativa de esta perífrasis es llevar complemento directo de cosa o persona.
sin+ infinitivo. [Con una amiga] Llevo dos años 1.1. El pronombre se usa cuando el com-
sin trabajar. ~ Nunca se usa con pretérito plemento directo se ha mencionado an-
perfecto simple (indefinido) o pretérito per- teriormente. [Hablando de un vesn do] Lo
fecto compuesto. compré hace varios años, pero es tá nuevo.
• Perífrasis. 1.2. Cuando en una oración se antepone el
complemento directo, es necesario también
LLEVAR + [participio] . Perífrasis de participio. el uso del pronombre correspondiente. [Ha-
'Haber realizado o haber experimentado al- blando de un vestido] El vestido lo compré hace
go'. Presenta una acción concluida pero que varios años. En español, se admite el uso
podría prolongarse. Es necesario el uso de de le en lugar de lo únicamente cuando se
una expresión de cantidad. [Habl ando de un refiera a una persona de sexo masculino.
examen] Llevo estudiados dos temas y me [Hablan do de un amigo] Le vamos a esperar un
quedan seis más. = Hasta ahora he estudiado dos rato. Sin embargo, recomendamos el uso de
temas. Es importante recordar que el partici- lo para evitar posibles confusiones.
pio concuerda en género y número con el Colocación. • Delante del verbo. Con presen-
complemento directo. ~ Debe evitarse su te , pasado, futuro o condicional. [Hablan do de un
uso en tiempos compuestos y en pretérito coche] Lo vendí hace un año. Con imperativo
perfecto simple (indefinido). negativo. [Hablando de un producto] No lo com-
• Perífrasis. pres, es malísimo. • Detrás del verbo. Con
imperativo afirmativo. [Hablando de un coche]
LLEVARSE. Verbo. Verbo con uso pronominal. Cógelo cuando lo necesites. • Delante o de-
l. 'Adquirir, comprar'. [En una tienda, seúalando trás del verbo. Con infinitivo o gerundio . [Ha-
unas camisas] ¿Cuál se lleva al final? 2. 'Quitar blando de un amigo] Lo vamos a esperar un
violentamente algo a alguien'. [Hablando de un rato. [Hablando de un amigo] Vamos a esperar-
robo] Los ladrones entraron de noche y se lleva- lo un rato. 2. Pronombre de complemento di-
ron todo el dinero de la caja fuerte. 3. 'Estar de recto neutro. Se usa siempre el pronombre lo
moda'. [En una revista de moda] Esta temporada en singular. 2.1. Se usa para referirse a una
se llevan los colores fluorescentes. 4. Llevarse+ frase o situación. [Alguien pregunta] - ¿Qué ha
bien/ mal + con. 'Mantener una (buena o mala) pasado ahí? [Otra persona responde] - No lo sé.
relación o trato con alguien'. [Hablando de un fa- 2.2. Sustituye al complemento de los ver-
miliar] No me llevo bien con mi primo. bos ser, estar y parecer. [Hablando de alguien]
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. Es un chico muy inteligente, aunque no lo
parece. Lo se refiere a --+ un chico muy inteligente. LUCHAR. Verbo. l. 'Pelear o combatir'. [Ha-
3. Artículo neutro. Se utiliza para sustanti- blando de la fami lia] Mis abuelos lucharon mu-
var adjetivos u oraciones. [En un viaje organi- cho para educar a todos sus hijos. Luchar +
zado] Nos han cancelado el vuelo. Lo bueno por. Expresa el motivo o la causa de la lucha.
es que la agencia nos paga el hotel. ~ Es [Con un amigo] Estoy colaborando con una
incorrecto el uso del artículo masculino. ONG que lucha por los derechos de los niños.
® El bueno es que . .. 2. 'Atacar y tratar de erradicar algo'. Luchar+
• Uso incorrecto de una palabra. contra. [Hablando de las campañas publicitarias]
Ahora hay una campaña en televisión que lu-
LóGICO, A. Adjetivo. • Ser lógico. 'Normal cha contra el maltrato.
o natural'. Expresa una valoración. • Infini- • Verbos con preposición.
tivo. Ser (3.ª persona) lógico + infinitivo. Valora-
ción general. [Con un amigo , intentando hacer LUJO. Sustantivo masculino. De lujo. 'Que su-
planes] Con una agenda tan apretada como p era lo normal'. Se usa mucho junto con sus-
la tuya, es lógico no tener tiempo para nada. tantivos como: hotel, coche, vida, etc. [Hablan-
• Subjuntivo. Ser (3.ª persona) lógico que + sub- do de las vacaciones] Este verano hemos pasado
juntivo. Valoración referida a un sujeto concreto. una semana en un hotel de lujo. ~ Debe evi-
[Un profesor, en una clase de Español] Es lógico tarse la confusión con la palabra lujurioso.
que tengáis dudas sobre el subjuntivo. ® Hotel lujurioso.
• Ser/ Estar. • Uso incorrecto de una palabra.
• Indicativo/ Subjuntivo. Expresiones
impersonales.
_ _ _ M _ __
Lo MISMO. Locución adverbial. Indica posi-
MACHISTA. Adjetivo. 'Actitud y comporta-
bilidad. Su uso es coloquial. • Indicativo. Lo
miento de quien discrimina o minusvalora a
mismo + indicativo. [Con una amiga, hablando de
las mujeres por considerarlas inferiores res-
planes] No me esperéis porque lo mismo no voy.
pecto de los hombres'. [Hablando de un conoci-
• Indicativo/ Subjuntivo. Conectores. do] No me gusta nada como trata a su novia.
Es un machista. ~ Debe evitarse la confusión
Lo SIENTO. Frase. Es una expresión que se usa con la palabra macho. La palabra macho pue-
para pedir disculpas por algo. [Con una amiga de referirse a un 'animal del sexo masculino'.
que se pone triste] Lo siento, no tenía que haber- © [Señalando a un perro] ¿Es macho o hem-
te dicho nada. Se puede sustituir por perdona bra? También hace referencia a una persona
o perdón. [En la calle, después de chocar con alguien] 'que posee características muy masculinas'.
¡Ay, lo siento! = ¡Ay, perdona! = ¡Ay, perdón!~ Es © [Hablando de un amigo] Se cree muy macho
incorrecto su uso cuando se quiere llamar la por correr delante de un toro en los sanfer-
atención para pedir algo. ® Lo siento, ¿puedo mines.
coger la silla? ~ En este caso lo correcto es • Uso incorrecto de una palabra.
usar perdona. © [En la terraza de una heladería]
Perdona, ¿puedo coger la silla? ~ Es incorrec- MAL Adverbio de modo. • Estar mal. l. 'In-
to su uso seguido de una oración subordina- correcto'. [En clase] Este ejercicio está mal.
da introducida por el pronombre relativo que. 2. 'Enfermo'. [Con un compañero de clase que tie-
® Lo siento mucho que ... ~ Lo correcto es: ne mala cara] Oye, ¿estás mal? 3. 'Al contrario
© [Un profesor a su alumno] Siento mucho que no de lo que deb e ser o de lo que sería deseable'.
hayas aprobado el examen. • Infinitivo. Estar (3.ª persona) mal+ infinitivo. Va-
• Uso incorrecto de una palabra. loración general. [Informando a un amigo extranje-
DICCIONARIO 53
ro] En España está mal llamar a una casa a la

hora de la siesta. • Subjuntivo. Estar (3.ª perso-
na) mal que + subjuntivo. Valoración referida a un
sujeto concreto. [Hablando de un amigo] Está mal
MANO. Sustantivo femenino. 'Extremidad del
cuerpo humano que va d esde la muñeca has-
ta la punta de los dedos'. [Subiendo una mon-
taña] Dame la mano y te ayudo a subir. ~ Es
m
que se case con ella solo por su dinero. ~ Es incorrecto su uso con un artículo masculino.
incorrecto su uso con el verbo ser. ® Es mal. ® El mano.
• Ser/ Estar. • Género masculino y femenino.
• Indicativo / Subjuntivo. Expresiones
impersonales. MAPA. Sustantivo masculino. 'Representación
• Uso incorrecto de una palabra. d e la Tierra o parte de ella en una superfi-
cie plana'. [En clase de Geografía] En este mapa
MALO, -A. Adjetivo. • Ser malo. l. 'Que care- podemos ver las diferentes comunidades au-
ce de bondad o de otras cualidades positivas'. tónomas de España. ~ Es incorrecto su uso
[Hablando del personaje de una película] Su mari- con un artículo femenino.® La mapa.
do era un hombre muy malo. Mal+ sustantivo • Género masculino y femenino .
masculino singular. [Hablando de un conocido]
Es un poco raro, pero no es un mal chico. MARCHAR. Verbo. l. 'Funcionar o progresar'.
2. 'Travieso'. [Una madre a su hijo pequeño] No [Hablando ele un negocio] Esto no marcha. Va-
seas malo en clase y hazle caso a tu profe somos a tener que cerrar. 2. 'Andar en forma-
ra. 3. 'Perjudicial o insano'. [En una revista de ción'. [Desde una ventana] ¿Has visto cómo
salud] El exceso de grasa es malo para el cora- marchan los soldados? ¡Qué bonito!
zón. • Infinitivo. Ser (3.ª persona) malo+ infinitivo. • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
Valoración general. [Con una amiga] Es malo es-
tudiar con poca luz. • Subjuntivo. Ser (3.ª perso- MARCHARSE. Verbo. 'Irse o partir de un lu-
na) malo que + subjuntivo. Valoración referida a un gar'. Verbo con uso pronominal. [Con un ami-
sujeto concreto . [Un padre a su hija] Es malo qu e go extranjero] Vengo a despedirme porque ma-
tomes tantos refrescos con gas. • Estar malo. ñana me marcho.
l. 'Enfermo o indispuesto'. [Un alumno con su • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
profesor] ¿Puedo salir de clase? No me si ento
bien, creo que estoy malo. 2. 'Deteriorado o MAs. 1. Adverbio comparativo de superioridad.
en mal estado'. [Con un compañero de piso, de- [En una zapatería] Estos botines son más
lante de la nevera] Este jamón está malo. Lleva cómodos que los otros. ~ Debe evitarse su
muchos días en la nevera. uso delante de adjetivos en grado superla-
• Ser/ Estar. tivo o adjetivos comparativos: mejor, peor,
• Indicativo/ Subjuntivo. Expresiones impersonales. menor, etc. ® Más mejor. Más + de. Segui-
do de una cantidad. [Hablando de una amiga]
MANIFESTACIÓN. Sustantivo femenino. 'Reu- Hace más de tres años que no la veo. ~ Es
nión pública de gente que d esfila para dar incorrecto el uso d e más + que. ® Hace más
su opinión o reivindicar algo'. [Con un ami- que tres años. 2 . Sustantivo masculino. 'Signo
go] ¿Vas a ir a la manifestación del próximo matemático de la suma ( +)'. [En una clase] Dos
domingo?~ Debe evitarse el uso de la pala- más dos, cuatro. ~ Es incorrecto el uso de la
b ra demostración que se refiere a una mues- palabra plus por influencia del inglés.
tra de la verdad de algo. © [En un libro] Eins- • Uso incorrecto de una palabra.
tein presentó la demostración del teorema de
Pitágoras con solo once añ.os . MAYOR. 1. Adjetivo comparativo. 'Que tiene más
• Uso incorrecto de una palabra. edad'. [Hablando de sus dos hijos] Alberto es ma-
yor que Carlos. Alberto tiene dos años más. MI. Adjetivo posesivo. Forma de la primera
2. MAYORES. Sustantivo masculino plural. 'Abue- persona del singular. Va siempre delante de
los, progenitores y personas de edad avanza- un sustantivo. [Hablando de planes] Este do-
da'. [Con un amigo , en la calle] Aquí van a abrir mingo como con mi familia.
una residencia para mayores.~ Debe evitarse • Palabras con tilde y sin tilde.
el uso de la palabra viejo.
• Uso incorrecto de una palabra. Mí. Pronombre personal. Forma de la prime-
ra persona del singular. Va siempre detrás
MAYORÍA. Sustantivo femenino. 'La mayor par- de una preposición. [Dando una opinión] Para
te de un conjunto de personas o cosas'. [Ha- mí, el mejor café es el italiano. Conmigo.
blando con un compañero del colegio] En mi clase Con + yo -+ Conmigo. [Proponiendo un plan a un
la mayoría votó a favor del uso del uniforme. amigo] ¿Te vienes conmigo al centro esta no-
~ Es incorrecto su uso con el verbo en plural. che?~ Es incorrecto decir: ® con mí. A mí.
® La mayoría votaron. Es importante usar correctamente a mí con
• Uso incorrecto de una palabra. los verbos de afección: gustar, encantar,
etc. [Hablando de aficiones] A mí también me
MEDIO, -A. Adjetivo. 'La mitad de algo'. [Con encanta bailar salsa. ~ Es incorrecto decir:
un amigo, en una cafetería] Yo solo quiero medio ® Yo también.
·bocadillo. = Yo solo quiero la mitad del bocadillo. • Palabras con tilde y sin tilde.
Es sinónimo de mitad. Sin embargo, cuan- • Uso incorrecto de una palabra.
do nos referimos a medidas como : kilo,
metro, litro , etc. solo es posible el uso de MIENTRAS (QUE). l. Conjunción temporal. 'Du-
medio. [Con una amiga, en una tienda de muebles] rante el tiempo en que'. • Indicativo. Sentido
Esta estantería mide medio metro de fondo. habitual. [Hablando de un amigo del pasado] Le
~ Es incorrecto su uso cuando se refiere a gustaba estudiar mientras escuchaba música
un número. ~ Lo correcto es usar mitad. relajante. • Subjuntivo. Sentido futuro. Expre-
© [Una noticia sobre una encuesta] La mitad de sa cierta limitación en el cumplimiento de
los españo les cree que paga muchos impues- la acción, es parecido al valor de hasta que.
tos . [Con un compañero de trabajo] Mientras (que)
• Uso incorrecto de una palabra. tú no termines tu parte, yo no puedo empezar
la mía. 2. Locución conjuntiva adversativa. 'En
MEJOR. Adjetivo comparativo. Es el compara- cambio'. • Indicativo. Mientras (que) + indicativo.
tivo de bueno. • Ser mejor. 'Preferible o más [Una madre hablando de sus hij os] E l mayor es
conveniente'. • Infinitivo. Ser (3.ª persona) me- muy responsable, mientras que el pequeño no
jor + infinitivo. Valoración general. [Informando a quiere estudiar.
un amigo extranj ero] Dicen que es mejor visitar • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
la Alhambra al atardecer. • Subjuntivo. Ser (3 ª
persona) mejor que + subjuntivo. Valoración referida Mío, -A. Pronombre posesivo. Forma de la pri-
a un sujeto concreto. [Haciendo una recomenda- mera persona del singular. [Con una compañe-
ción] Es mejor que no pidas paella para cenar. ra de clase] Este bolígrafo es mío, pero cógelo
• Estar mejor. 'Menos enfermo'. [Con un amigo] si quieres. ~ Es incorrecto decir: ® Es mí.
Ya estoy mejor, pero he estado una semana con Cuando acompaña a un sustantivo, se usa de-
fiebre. trás de este. [Discutiendo con alguien] Ese es un
• Ser/ Estar. problema mío. ~ Es incorrecto decir: ® Es un
• Indicativo/ Subjuntivo. Expresiones amigo de mío. ~ Lo correcto es: © Es mío.
impersonales. • Uso incorrecto de una palabra.
DICCIONARIO 55
MISMO, -A. Adjetivo. l. 'Semejante o igual'. • Verbos de afección.

¡Jo!
El/la+ mismo , -a + sustantivo. [En un evento] • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
Esa chica lleva el mismo vest ido que yo. Lo +
mismo. 'La misma cosa'. [En un bar, pidiéndole MOLESTARSE. Verbo. 'Enfadarse'. Verbo con
al camarero] Yo quiero lo mismo. ~ Es inco- uso pronominal. [Hablando de un amigo] ¿Tú
rrecto decir: ® Yo quiero el mismo. Lo mismo crees que se ha molestado por lo que le he
+ que. Cuando forma parte de una estructura dicho? Está muy serio.
comparativa, el término de la comparación • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
va introducido por que. [En casa, hablando de
la cena] Hemos cenado lo mismo que ayer. MORENO, -A. Adjetivo. • Ser moreno. 'Oscu-
~ Es incorrecto el uso de como en la com- ro , negro o castaño'. Se refiere al color natu-
paración. ® Hemos cenado lo mismo como ral del pelo o la piel de una persona. [Con una
ayer. 2. 'Idéntico, no otro diferente'. [Buscan- amiga describiendo a alguien] Es moreno y tiene
do un piso] Este es el mismo piso que vi ayer unos ojos verdes preciosos. • Estar moreno.
en intemet. 'Bronceado'. Se refiere al color de la piel des-
• Uso incorrecto de una palabra. pués de una exposición al sol. [Con una amiga,
después de las vacaciones] ¡Qué morena estás!
MITAD. Sustantivo femenino. 'Cada una de las • Ser / Estar.
dos partes en que se divide algo'. [En casa, a la
hora de comer] No tengo mucha hambre. Solo MORIR. Verbo. 'Dejar de vivir'. Irregularidad
quiero la mitad del file te. = Solo quiero medio en algunos tiempos y personas. W Consulta
fi lete. Es sinónimo de medio, -a. Sin embar- en Verbos irregulares . Irregularidad en el partici-
go, cuando nos referirnos a una cantidad pio: muerto. [En el periódico ] Ha muerto uno de
numérica solo es posible el uso de mitad. nuestros escritores más ilustres.
[Una noticia sobre una encuesta] La mitad de los • Verbos irregulares.
españoles cree que paga muchos impuestos.
~Es incorrecto su uso para hablar de medidas. MOTO. Sustantivo femenino . 'Vehículo de dos
~ Lo correcto es usar la palabra medio. [Con ruedas provisto de motor de explosión'.
una amiga, en una tienda de m uebles] Esta estan- Abreviatura de motocicleta. [Con una compañe-
tería mide medio metro de f ondo. ra de clase] Esta mañana no he venido en la
• Uso incorrecto de una palabra. moto porque estaba lloviendo. ~ Es incorrec-
to el uso del artículo masculino.® El moto.
MOLESTAR. Verbo. 'Causar molestia o incomo- • Género masculino y femenino.
didad'. Verbo de afección. W Modelo: gustar.
[Hablando de una compañera de piso] Le molesta MUERTO, -A. Adjetivo. • Estar+ muerto. 1. 'Sin
la tele cuando está estudiando. • Sustantivo. vida'. [En el jardín] Estas flores están muer-
Molestar + determinante + sustantivo. [En una boda] tas. ~ Es incorrecto usar este adjetivo con
Acabo de llegar y ya me molestan los zapatos. el verbo ser.® Es muerto. 2. 'Sin gente'. Su
• Infinitivo. Molestar + infinitivo. Los verbos hacen uso es coloquial. [Con un amigo, en un bar] Este
referencia a la misma persona. [Hablando del traba- bar está muerto. ¿Vamos a otro sitio? 3. 'Es-
jo]Me molesta tener que trabajar los fin es de tar muy cansado'. Su uso es coloquial. [Con
semana. • Subjuntivo. Molestar que + subjuntivo. un fa miliar, en casa] He ido a correr un poco y
Los verbos hacen referencia a personas distintas. fCon estoy muerto. 4. Estar muerto de. 'Tener una
un compañero de piso] ¿Te molesta que ponga la sensación [física o emocional] fuerte'. Su uso
tele? es coloquial. Suele ir con sustantivos corno:
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. frío, calor, sueño, hambre, sed, miedo , etc . [En
casa] Estoy muerto de frío , ¿encendemos la ca- Nada más sepa algo, te llamaré. [Una madre
lefacción? = Tengo mucho frío. con su hijo ] Por favor; envíam e un correo nada
• Ser/ Estar. más lleguéis a Nueva York.
MUNDO. Sustantivo masculino. 1. 'El planeta
Tierra'. [En un cumpleaños] Le hemos compra- NADIE. Pronombre indefinido. 'Ninguna perso-
do una bola del mundo. 2. Totalidad de los na'. [En clase] ¿No hay nadie que haya hecho los
hombres , género humano'. [En un periódico] ejercicios?
El mundo entero rinde homenaje a Albert Colocación. • Nadie + verbo. [En clase] ¡Nadie
Einstein un siglo después de su teoría de la ha hecho los ejercicios! ¡Qué desastre! • Nega-
relatividad. 3. Todo el mundo. 'La generali- ción + verbo + nadie. [En clase] ¿Tampoco hay
dad de las personas'. [Con un extranj ero] Aquí, nadie que hable francés? ~ Es incorrecto su
todo el mundo va a la playa en verano. ~ Es uso sin la preposición a cuando funciona
incorrecto su uso con el verbo en plural. como complemento. ® No he visto nadie. ~
® Todo el mundo van a la playa. No admite complementos partitivos. ® Nadie
• Uso incorrecto de una palabra. de nosotros. li En este caso debe usarse el pro-
nombre indefinido ninguno. [En clase] Ninguno
de nosotros habla bien alemán.
_ _ _ N _ __ • Uso incorrecto de una palabra.
NADA. 1. Pronombre indefinido. 'Ninguna
cosa'. [Cori un compañero de piso] No hay nada NECESARIO, A. Adjetivo. • Ser necesario. 'Con-
en la nevera para cenar. 2. Pronombre indefi- veniente o muy útil'. • Infinitivo. Ser (3.ª perso-
nido. 'Poco o muy poco'. [Hablando de una ami- na) necesario + infinitivo. Valoración general. [Con
ga] No come nada, por eso está tan delgada. una amiga] Hoy en día es necesario saber algún
3. Adverbio de cantidad. 'En absoluto, de nin- idioma para trabajar en un hotel. • Subjuntivo.
guna manera'. [En una exposición ele pintura] No Ser (3: persona) necesario que + subjuntivo. Valoración
me gusta nada ese cuadro. Es horrible. referida a un sujeto concreto. [En una secretaría] Es
Colocación. • Nada+ verbo. [Dos com pañeros ha- necesario que rellenéis la solicitud si queréis ha-
blando de su empresa] Nada ha cambiado desde cer el examen oficial.
el año pasado. • Negación+ verbo+ nada. [Con • Ser/ Estar.
un compañero de piso] Nunca hay nada para • Indicativo/ Subjuntivo. Expresiones
cenar. ~ Es incorrecto el uso de nada detrás impersonales.
del verbo sin otra negación. ® Hay nada.
• Uso incorrecto de una palabra. NECESITAR. Verbo. Tener la necesidad de algo
o alguien'. [Un hij o con su padre] Necesito dinero
NADA MÁS (QuE). Conjunción temporal. 'In- para el cine. • Infinitivo. Necesitar+ infinitivo. Los
mediatamente después de'. • Infinitivo. Nada verbos tienen el mismo sujeto. [Con un compañero de
más + infinitivo. Se puede usar infinitivo, en piso] Me he pasado toda la noche estudiando,
lugar de indicativo o subjuntivo, y el sig- necesito dormir. • Subjuntivo. Necesitar que +
nificado no cambia. [Hablando de un familiar] subjuntivo. Los verbos tienen distinto sujeto. [Con una
Nada más verlo, me acordé de su padre. amiga que habla inglés] Necesito que me ayudes
• Indicativo. Sentido habitual. [En época de exá- con la traducción.
menes] Nada más llego a casa, me pongo a es- • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
tudiar. Acción pasada. [Hablando de un familiar]
Nada más lo vi, me acordé de su padre. • Sub- NEGOCIO. Sustantivo masculino. l. 'Empresa
juntivo. Sentido futuro. [Esperando un a noticia] o local donde se negocia o comercia'. [Ha-
DICCIONARIO 57
blando de un amigo] Tiene un negocio de libros

y le va muy bien. 2. 'Beneficio obtenido'.
[Con un fami liar] Hemos hecho un buen negocio
con la venta del piso. ~ Es incorrecto decir:
® Este no es tu negocio ~ lo correcto es:
sado. [Quejándose de un compañero de trabajo]
que él hubiera levantado solo la empresa!
NORMAL Adjetivo. • Ser normal. 'Que es ge-
¡Ni
a
© Esto no es asunto tuyo. neral, mayoritario o que ocurre habitual-
• Uso incorrecto de una palabra. mente , por lo que no produce extrañeza'.
• Infinitivo. Ser (3 ª persona) normal + infinitivo .
NEGRO, -A. Adjetivo. • Ser negro. 'De color to- Valoración general. [Con un amigo extranjero] ¿En
talmente oscuro'. Puede referirse al color de tu país es normal independizarse a los diecio-
una persona u objeto. [Denunciando un robo] cho años? • Subjuntivo. Ser (3.ª persona) normal
La cartera era negra, pequeña y de piel. • Estar que + subjuntivo. Valoración referida a un sujeto
negro. l. 'Furioso'. Se usa solo para referirse concreto . [Hablando de un amigo ] No es normal
al estado emocional de una persona. [Al lle- que se haya ido sin despedirse. ~ Debe evi-
gar al trabajo] Me acaban de poner una multa. tarse la confusión con el adverbio regular
¡Estoy negra ! 2. 'Muy moreno o bronceado'. que significa 'no demasiado bien'.
[Con una amiga, después de las vacaciones] ¡Estás • Ser / Estar.
negra! ¿Has estado en la playa? • Indicativo / Subjuntivo. Expresiones
• Ser/ Estar. impersonales.
NINGUNO, -A. Adjetivo o pronombre indefinido.
'Ni uno solo'. [Hablando de los hijos] Ninguno de NOTAR. Verbo. 'Observar y darse cuenta de
mis hijos ha estudiado francés. Ningún + sustan- algo'. • Indicativo. Notar que + indicativo. [Ha-
tivo masculino. [Con un amigo extranjero] No hay blando del tiempo] Esta mañana he notado que
ningún restaurante abierto a esta hora. la temperatura ha bajado. • Subjuntivo. Nega-
Colocación. • Ninguno (de ... ) + verbo. [Hablando ción + notar que + subjuntivo. [Rechazando una in-
de los hijos] Ninguno de mis hijos ha estudiado formación sobre el tiempo] Pues yo no he notado
francés. • Negación + verbo + ningún + sustan- que la temperatura haya bajado.
tivo masculino. [En una inmobiliaria] No tenemos • Indicativo/ Subjuntivo. Verbos.
ninguna habitación en alquiler. • Negación +
verbo + ninguna + sustantivo femenino. [En una NUNCA. Adverbio de tiempo. 'En ningún mo-
tienda, con una amiga] Aquí tampoco tienen nin- mento'. [Con un amigo] Nunca he ido a Roma,
guna falda que me guste. ~ Es incorrecto el uso pero tengo muchas ganas.
de algún o alguno, -a cuando hay una nega- Colocación. • Nunca + verbo. [Con un amigo ex-
ción. ® No hay algún libro. ~ lo correcto es: tranjero]Nunca he probado los boquerones en
© No hay ningú.n libro.~ Es incorrecto su uso vinagre. • Negación+ verbo + nunca. [Haciendo
en plural. ® No hay ningunas manzanas. turismo en la montaña] No había visto nunca un
• Uso incorrecto de una palabra. paisaje con tanta vegetación. ~ Es incorrecto
su uso detrás del verbo sin otra negación.
N1 QUE. Locución conjuntiva de comparación. • Uso incorrecto de una palabra.
'Como si'. Se usa normalmente en oraciones ex-
clamativas para negar una suposición. Su uso es
coloquial. • Imperfecto de subjuntivo. Se refiere al _ _ _ Q _ __
momento presente. [Una madre después de que su hijo OBLIGAR. Verbo. Obligar + a . 'Impulsar a ha-
le pida más dinero] ¡Ni que fuéramos millonarios! cer algo'. Irregular (g-+gu) en algunos tiem-
• Pluscuamperfecto de subjuntivo. Se refiere al pa- pos y personas. W Consulta en Verbos irregula-
D res. Generalmente necesita un pronombre en

función de complemento directo. [Hablando
de un amigo que iba en coche] La policía lo ha
obligado a dar la vuelta porque la calle es-
afección. W Modelo: apetecer. Verbo con uso
pronominal. [Haciendo planes] Se me ha ocu-
rrido que podríamos ir al restaurante libanés
del centro.
taba cortada. Puede usarse con infinitivo o • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
con subjuntivo y el significado no cambia. • Verbos de afección.
• Infinitivo. Obligar a+ infinitivo. Los verbos tienen el
mismo sujeto. [Con un compañero de trabajo] La jefa OíR. Verbo. 'Percibir sonidos'. Irregular en al-
nos ha obligado a tomamos las vacaciones en el gunos tiempos y personas. ill Consulta en Ver-
mes de julio. • Subjuntivo. Obligar a que + subjun- bos irregulares. [En casa, con un compañero de piso]
tivo. Los verbos tienen distinto sujeto. [Con un compa- ¿Has oído ese ruido? Voy a ver qué ha sido.
ñero de trabajo] La jefa nos ha obligado a que nos • Indicativo. Oír que+ indicativo. [Con un compa-
tomemos las vacaciones en el mes de julio. He oído que van a contratar a
ñero de trabajo!
• Verbos irregulares. más gente para el nuevo departamento. • Sub-
• Verbos con preposición. juntivo. Negación + oír que + subjuntivo. [Recha-
• Indicativo/ Subjuntivo. Verbos. zando una información] Yo no he oído que vayan
a contratar a más gente.
OBSERVAR. Verbo. 'Examinar atentamente o • Verbos irregulares.
darse cuenta de algo'. • Indicativo. Obser- • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
var que + indicativo. [Hablando de un amigo]
últimamente he observado que Andrés está OJAIÁ (QUE). Interjección. Expresa el deseo
más nervioso. • Subjuntivo. Negación+ observar de que algo suceda. • Presente de subjuntivo.
que + subjuntivo. [Rechazando una información so- Expresa un deseo que puede realizarse. [En una
bre un amigo] Yo no he observado que esté más fiesta, hablando de una amiga ] Ojalá venga. • Im-
nervioso. perfecto de subjuntivo. l. Expresa un deseo que
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. parece difícilmente realizable. [En una fiesta, ha-
blando de un amigo] Ojalá viniera, pero no creo
OBVIO, -A. Adjetivo. • Ser obvio. 'Evidente'. que le dé tiempo a terminar todo el trabajo.
• Indicativo. Ser (3." persona) obvio que + indicati- 2. Expresa un deseo que es imposible. [Hablando
Es obvio que hay
vo. [En una reunión de trabajo] de la edad] Ojalá tuviera diez años menos.
que tomar una decisión cuanto antes. • Indicativo/ Subjuntivo. Conectores.
• Ser / Estar.
• Indicativo / Subjuntivo. Expresiones imperso- OLVIDARSE. Verbo . Olvidarse + de. l. 'Dejar
nales. de tener en la memoria lo que se tenía o de-
bía tener'. [Con un amigo, hablando de otra amiga]
OCURRIR. Verbo. 'Pasar o suceder algo'. [Mi- Me he olvidado de llamar a María para feli-
rando por la ventana] ¿Qué ha ocurrido? ¿Por citarla por su cumpleaños. 2. 'Dejar de tener
qué hay tanta gente en la calle? En algunos afecto por alguien'. [Dando un consejo] Yo creo
casos, es un verbo de afección. W Modelo: que lo mejor es que te olvides de él.
apetecer. [Preguntando a una amiga] ¿Sabes lo • Verbos con preposición.
que me ocurrió el viernes?
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. OPINAR. Verbo. 'Tener una idea, juicio o con-
• Verbos de afección. cepto sobre alguien o algo'. • Indicativo. Opi-
nar que+ indicativo. [En casa de una amiga! Opino
OCURRIRSE. Verbo. 'Pensar o idear algo, por que deberíamos irnos ya, es muy tarde. • Sub-
lo general de forma repentina'. Verbo de . juntivo. Negación+ opinar que+ subjuntivo. [Con-
DICC IONARIO 59
Yo no gerse vacaciones. 5. Señala al destinatario de
111
tradiciendo una opinión sobre una ciudad ]
opino que sea tan maravillosa como tú dices. algo. [Un compañero de trabajo] Ha llegado un
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. paquete para ti. Pásate por recepción a bus-
carlo. 6. Marca un límite temporal. [Un pro-
ORGULLOSO, -A. Adjetivo. • Ser orgulloso. fesor en clase] Estos deberes son para mañana.
'Arrogante, que tiene exceso de cariño propio'. 7. Marca la duración. [Dos niños hablando]
[Con un amigo, hablando de un conocido] Todo el Vamos a ser amigos para siempre. 8. Forma
mundo dice que Alfredo es muy orgulloso, pero parte de algunas frases con sentido compa-
a mí me parece simpático. • Estar orgulloso. rativo que expresan desproporción entre dos
'Contento o satisfecho'. [Con un compañero de cosas o acciones. [Haciendo una comparación]
clase] ¡Qué bien me ha salido el examen! ¡Qué El campo está muy seco para todo lo que ha
orgulloso estoy ! Suele ir seguido de la prepo- llovido este año.
sición de. [Hablando de la familia] Nuestros hijos • Preposiciones.
son muy trabajadores y responsables. Mí mu-
jer y yo estamos muy orgullosos de ellos. PARADO,-A.Adjetivo. • Estar parado. l. 'Quie-
• Ser/ Estar. to, inmóvil'. [Llegando a la parada del autobús]
El autobús está parado. Creo que todavía po-
ÜTRO, -A. Adjetivo. 1. 'Algo o alguien dis- demos cogerlo. 2. 'Sin trabajo'. [Hablando de
tinto'. [En un probador, con una ami ga] Me gusta una amiga] Su marido está parado desde hace
más como te queda el otro vestido. 2. 'Uno ya seis meses. • Ser parado. 'Tímido o poco
más' . [En la oficina, con una compaüera] ¿Quieres atrevido'. [Un profesor hablando con unos padres]
otro café? ~ Es incorrecto su uso con el artí- Su hijo es un poco parado y le cuesta rela-
culo indefinido: un, una, etc. ® Un otro café. cionarse.
• Uso incorrecto de una palabra. • Ser / Estar.
PARA (QUE). Conjunción final. Indica un ob-
_ _ _ p _ __ jetivo o finalidad. • Infinitivo. Para + infiniti-
PARA. Preposición. l. Indica el objetivo o la vo. Los verbos tienen el mismo sujeto. [Hablando
finalidad de una acción que todavía no se ha de una amiga] Está aprendiendo español para
realizado. Para + infinitivo. [En clase de gimna- viajar a Hispanoamérica. • Presente de sub-
sia] Ahora vamos a hacer unos ejercicios para juntivo. Los verbos tienen distintos suj etos. l. Pre-
relajamos un poco. ~ Debe evítarse la confu- sente + para que+ presente (subjuntivo). [Dando un
sión con por+ infinitivo, que normalmente consejo a un amigo]Te lo digo para que tengas
expresa una acción que ya ha ocurrido. © cuidado. 2. Futuro + para que + presente (subjun-
[Hablando de un amigo que ha hecho un examen de tivo). [Una chica que va a llegar más tarde a casa]
conducir] Le han suspendido por saltarse un Llamaré a mí madre para que no se preocupe.
stop. 2. Detrás de verbos de movímiento (ir, [En una sala de espera] Siéntese para que no ten-
salir, venir, viajar, etc.) indica una dirección. ga que esperar de píe. • Imperfecto de subjun-
[Con una amiga, por teléfono] Voy para tu casa. = tivo. [Comentando el consejo de un amigo] Me lo
Voy en dirección a tu casa. 3. Determina el uso dijo para que tuviera cuidado.
que puede darse a algo. [En la farmacia] Esta • Indicativo/ Subjuntivo. Conectores.
crema es muy buena para la piel seca. [De vi-
sita en casa d e un amigo] He traído dulces para PARECER. Verbo. Irregularidad (c-+zc) en al-
merendar. 4. Indica la persona que expresa gunos tiempos y personas. W Consulta en Ver-
una opinión. [Con un amigo , dando su opinión] bos irregulares. l. 'Tener cierto aspecto'. [Hablan-
Para mí, septiembre es el mejor mes para co- do de un amigo] Rodrigo es tan rubio que pare-
60 DICCIONARIO DE DUDAS - - - - -
D ce alemán. 2. 'Opinar o creer'. W Modelo: Se

conjuga como apetecer. • Indicativo. Parecer
que + indicativo. [Informando a un compañero de
clase] Me parece que mañana no hay clases.
no . .. + pasado. [Hablando de las vacaciones] El
año pasado estuve con mi novia en Lanzaro-
te. La semana / noche / primavera ... + pasa-
da. [Hablando ele viajes] La primavera pasada
3. Indica una valoración y se construye con estuvimos en Salamanca. ~ Es incorrecto
un adjetivo, un adverbio o un sustantivo su uso con una cantidad de tiempo exacta.
(bien, mal, estupendo, importante, etc.) . Ver- ® Dos años pasados. ~ Lo correcto es decir:
bo de afección. W Modelo: apetecer. • Sub- © Hace dos años.
juntivo. [Hablando de un compañero de clase] Le • Uso incorrecto de una palabra.
parece estupendo que mañana no haya clases.
• Verbos irregulares. PASAR. Verbo. Verbo de afección. W Modelo:
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. gustar. 'Suceder u ocurrir'. [Preguntando por
• Verbos de afección. una compañera que no ha ido a clase ] ¿Sabes lo
• Indicativo/ Subjuntivo. Verbos. que le ha pasado a Carolina?
PARECERSE. Verbo. Tener semejanza, aseme-
jarse'. Irregularidad (c-+zc) en algunos tiem- PEDIR. Verbo. 'Demandar a alguien que haga
pos y personas. llI) Consulta en Verbos irregulares. o dé algo'. Cambio vocálico (e-+i) en algu-
Verbo con uso pronominal. [Hablando de unas nos tiempos y personas. IJJ Consulta en Verbos
hermanas] Se parecen un montón. Parecerse + irregulares. Necesita un pronombre en función
a. Cuando le sigue un complemento, es ne- de complemento indirecto cuando se refie-
cesario el uso de la preposición a. [Con una re a un destinatario determinado. [En un bar]
amiga, hablando de su bebé] Se parece mucho a ¿Le has pedido la cuenta al camarero ? Pue-
ti. ~ Es incorrecto el uso del adjetivo similar de usarse con infinitivo o con subjuntivo y
para hablar de personas. ® [Hablando de dos el significado no cambia. • Infinitivo. Pedir
hermanos] Son similares. + infinitivo. Los verbos tienen distinto suj eto . [Ha-
• Verbos irregulares. blando de un ex] Me ha llamado Mario y me
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. ha pedido volver con él. • Subjuntivo. Pedir
• Verbos con preposición. que + subjuntivo. Los verbos tienen distinto sujeto.
• Uso incorrecto de una palabra. [Hablando de un ex] Me ha llamado Mario y me
ha pedido que vuelva con él. ~ Es incorrecto
PARED. Sustantivo femenino. 'Cada uno de los el uso de preguntar con este sentido. ® Pre-
lados de una habitación o casa'. [Con un com- gunta por la cuenta.
pañero de piso] Las paredes de este piso son de- • Verbos irregulares.
masiado finas, se oye todo. ~ Es incorrecto su • Verbos que necesitan un pronombre de
uso con un artículo masculino.® El pared. complemento indirecto.
• Género masculino y femenino. • Indicativo/ Subjuntivo. Verbos.
PARTE. Sustantivo femenino. 'Porción de algo'.
[Hablando de un examen] Creo que hice bien la PENSAR. Verbo . Cambio vocálico (e-+ie) en
primera parte.~ Es incorrecto su uso con un algunos tiempos y personas. W Consulta
artículo masculino. ® El parte. en Verbos irregulares. l. 'Opinar o creer algo'.
• Género masculino y femenino. • Indicativo. Pensar que + indicativo. [Unos pa-
dres habl ando de su hijo] Yo también pienso que
PASADO, -A. Adjetivo. 'Ocurrido en un tiem- Matías no estudia lo suficiente. • Subjuntivo.
po anterior al presente'. El año/ mes/ vera- Negación + pensar que + subjuntivo . [En una fíes-
- - - - DICCIONARI O 61
ta] ¡No pensaba que Pedro fuera tu hermano! preguntar en recepción si permiten fumar en
2. Pensar + infinitivo. 'Tener la intención de algún sitio.
hacer algo'. [Hablando de un viaje] No pienso • Verbos que necesitan un pronombre de
volver. No me ha gustado nada la ciudad. complemento indirecto.
3 . 'Sacar una conclusión o tomar una deci- • Indicativo/ Subjuntivo. Verbos.
sión tras una reflexión'. [Hablando de un piso]
He pensado que no voy a alquilar mi piso du- PERO. Conjunción adversativa. 1. Une dos
rante mi estancia en el extranjero. 4. Pensar+ oraciones cuyos significados se contrapo-
en. 'Evocar o recordar'. [Con una amiga extran- nen. [Hablando de un compañero de clase] Es
jera] Cuando estoy fuera de casa, pienso en mi muy guapo, pero muy antipático. Debe dife-
famil ia a menudo. renciarse de sino que se u sa para contrapo-
• Verbos irregulares. ner a un concepto n egativo otro afirmativo.
• Verbos con preposición. [Hablando de una comida] No la hizo Paula,
• Indicativo/ Subjuntivo. Verbos. sino Manolo . 2 . Sirve para ampliar la infor-
mación que se ha dado anteriormente. [Expli-
PEOR. Adjetivo comparativo. Es el compara- cando una discusión] Le hablé muy mal, pero es
tivo de malo. • Ser peor. 'Más malo o menos que él antes me había gritado.
conveniente'. • Infinitivo. Ser (3_ª persona) peor • Uso incorrecto de una palabra.
que + infinitivo. Valoración general. [Hablando de
su colaboración en una ONG] Aunque mi ayuda PIMIENTA. Sustantivo femenino. 'Condimen-
es poca, es peor no hacer nada. • Subjunti- to de gusto picante'. [En un restaurante] Ca-
vo. Ser (3.ª persona) peor que + subjuntivo. Valo- marero, ¿puede traerme un poco de sal y de
ración referida a un sujeto concreto . [Hablando pimienta? ~ Debe evitarse la confusión con
de un examen] Yo creo que es peor que dejes pimiento.
alguna pregunta en blanco. • Estar peor. 'Más • Uso incorrecto de una palabra.
enfermo' . [Con una compañera que no se encuen-
tra bien] No he ido a clase porque estaba peor PIMIENTO. Sustantivo masculino. 'Verdura que
esta mañana. puede ser de color verde, rojo o amarillo'.
• Ser/ Estar. [En un restaurante] ¿Pedimos unos pimientos
• Indicativo/ Subjuntivo. Expresiones fritos?~ Debe evitarse la confusión con pi-
impersonales. mienta.
PERMITIR. Verbo. 'Consentir que otros ha-
gan o dejen de h acer una cosa'. Normal- PODER+ [infinitivo] . Perífrasis de infinitivo. Irre-
mente necesita un pronombre en función gular en algunos tiempos y p ersonas. W Con-
de complemento in directo cuando se resulta en Verbos irregulares. l. Expresa la capaci-
fiere a un destinatario determinado. Puede dad en la realización de una actividad. [Tra-
usarse con infinitivo o con subjuntivo y el tando de arreglar algo] Yo solo no puedo hacerlo.
significado no cambia. • Infinitivo. Permitir + 2 . Indica la posibilidad de realizar una ac-
infinitivo. Los verbos tienen el mismo sujeto. [Un ción. [Hablando de planes] Yo no puedo ir ma-
padre a su hijo] No te permito hablarme así. ñana. Ya he quedado. 3. En forma interroga-
• Subjuntivo. Permitir que + subjuntivo. Los ver- tiva se usa para pedir algo a alguien. Permiso.
bos tienen distinto sujeto . [Un padre a su hijo] No [Señalando una silla en una terraza] ¿Puedo coger-
te permito que me hables así. También pue- la? ¿Está libre? Ayuda. [Después de comprar
de u sarse sin pronombre cuando no hay un en el supermercado] ¿Puedes llevar esta bolsa?
destinatario determinado. [En un hotel] Voy a Información. [En una tienda] ¿Puede decirme
el precio de esta cafetera? 4. Expresa prohi- cuando hablo en clase.
11 bición. [En un museo] Aquí no se pueden ha-

cer fotos. 5. Se usa para dar permiso. [En una
consulta médica] Puede pasar.~ Es incorrecto
su uso para expresar una habilidad. ® Puedo PONERSE. Verbo. Irregular en algunos tiem-
tocar la guitarra. ~ Lo correcto es usar saber pos y personas. W Consulta en Verbos irregulares.
+ infinitivo. © Sé tocar la guitarra. Verbo con uso pronominal. 1. 'Situarse una
• Verbos irregulares. persona en un lugar determinado'. [Alguien
• Perífrasis. haciendo una foto ] ¿Puedes ponerte más a la
derecha? 2. 'Vestirse'. [Dos amigas! Ponte el
PoucíA. 1. Sustantivo masculino. 'Agente que vestido azul, te queda mejor. 3. 'Atender una
vela por la seguridad de los ciudadanos'. [En llamada telefónica'. [En casa, después de sonar el
un coche, con un amigo] Un policía me ha dicho teléfono fij o] Mamá, ponte, es para ti. 4. Verbo
que aquí no podemos parar. 2. Sustantivo feme- de cambio. Expresa un cambio de estado rela-
nino. 'Conjunto de personas que velan por la cionado con distintos aspectos. Aspecto físico.
seguridad de los ciudadanos'. Debe escribirse [Hablando de un amigo] Siempre que toma el sol
con mayúscula. [En un periódico] La Policía cie- se pone rojo. Estado anímico. [Con un compañe-
rra una discoteca por no tener licencia. ro de clase] Cuando tenemos examen, me pongo
• Género masculino y femenino. muy nervioso. Salud. [Hablando de un familiar]
Después de comer se ha puesto malo. Posición.
PONER. Verbo. Irregular en algunos tiempos [Hablando de un boda] Cuando entraron los no-
y personas. ffi Consulta en Verbos irregulares. vios, todo el mundo se puso de pie. Este verbo
Irregularidad en el participio: puesto. l. 'Co- suele ir acompañado de adjetivos: triste, con-
locar algo en un lugar'. [En casa de un amigo ] tento, nervioso, guapo , etc.; adjetivos de color:
¿Dónde pongo el abrigo? 2. 'Disponer algo morado, moreno, pálido, etc.; adverbios: bien,
para un fin'. [A la hora de comer] Vamos a poner mal , etc. o expresiones: como un tomate, de
la mesa que la comida ya está lista. 3. 'Escri- mal humor, etc. IJJ Consulta en Verbos de cambio.
bir en un papel'. [En clase] Antes de entregar • Verbos irregulares.
el examen, poned vuestro nombre. 4. 'Encen- • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
der'. [En casa] Pon la tele, a ver si están las • Verbos de cambio.
noticias. 5. 'Añadir, echar'. [Durante la comida]
Ponle un poco más de sal si está soso. PONERSE A + [infinitivo]. Perífrasis de infini-
• Verbos irregulares. tivo. 'Comenzar una acción'. [Hablando de un
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. bebél Se ha puesto a llorar de repente. No sé
qué le pasa. = Ha empezado a llorar de repente.
PONER NERVIOSO, -A. Locución verbal. 'Tener ~ Debe evitarse su uso cuando se refiere a
un estado de excitación nerviosa'. Verbo de una actividad que va a ser habitual. ~ En
afección. W Modelo: apetecer. [En una cafete- este caso solo es posible el uso de la perífra-
ría] Voy a tomar un zumo. El café me pone sis empezar a + infinitivo. © [Hablando de un
nervioso. • Infinitivo. Poner nervioso + infiniti- amigo! Ha empezado a trabajar en una tienda
vo. Los verbos hacen referencia a la misma persona. de ropa.
[Hablando de una compañera de clase] Le pone • Perífrasis.
nerviosa hablar en público. • Subjuntivo. Po- • Uso incorrecto de una palabra.
ner nervioso que+ subjuntivo. Los verbos hacen re-
ferencia a personas distintas. [Con un compañero de POR. Preposición. l. Señala una causa. Nor-
clase] Me pone nervioso que me miren todos malmente la causa se refiere a algo que ya ha
- - DICCIONARIO 63
sucedido. Por+ infinitivo. [Hablan do de un ami- blando de un regalo para un amigo] Hay que po-
go que ha hec ho un examen de conducir] Le han ner 10 € por persona.
suspendido por saltarse un stop. ~ Debe evi- • Preposiciones.
tarse la confusión con para+ infinitivo que in- • Uso incorrecto de una palabra.
dica una acción que todavía no ha sucedido.
© !Un profesor a un alumno] Quédate en casa POR ESO. Conjundón consecutiva. 'A consecuen-
esta tarde para estudiar. Por + sustantivo. [Ha- cia de ese motivo'. • Indicativo. Por eso+ indica-
blando de las ventajas de una ciudad ] Me gusta tivo. [Con una amiga, en un bar] He empezado a
Málaga por el clima. ~ Es incorrecto el uso hacer régímen, por eso tomo cerveza sin alcohol.
de la conjunción porque seguida de un sus- • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
tantivo. ® Me gusta Málaga porque el clima.
2. Indica un lugar aproximado. [Buscado las PoR FIN. Locución adverbial. Señala con cier-
gafas] Creo que las dejé por el sofá. [En un taxi] to énfasis el término de una situación de es-
Por favor, déjenos por el centro. 3. Tiempo pera. 1Con un compañero ele clase] ¡Por fin es
aproximado. [Hablando de una ciudad] Las obras viernes! Mañana no tenemos que madrugar.
estarán terminadas por Navidad. 3.1. Por Por fin = al fin . ~ Debe evitarse la confusión
la mañana/ tarde / noche. [En un viaje, hablan- con al final que hace referencia a un cambio
do de planes]Por la mañana podemos ir a la en las circunstancias o planes.
playa y por la tarde visitar la ciudad. 4. De- • Uso incorrecto de una palabra.
lante de nombres de lugar, denota tránsito.
[De viaje, explicado el lugar en el que se encuentran] PoR (Lo) TANTO. Conjunción consecutiva. 'Por
Vamos por Granada. 5. Señala una ausencia el motivo o las razones anteriores'. • Indicati-
de impedimento o indiferencia. [Confirmando vo. Por (lo) tanto+ indicativo . [En el periódico] Los
una cita] Vale, por mí no hay problema. [Ha- acuerdos se han incumplido, por lo tanto no
blando de planes] Por mí, haced lo que queráis. puede haber negociación.
6. 'A través de'. [Hablando de un gato] Se escapa • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
por la puerta, cada vez que la abro. 7. Indica
el agente en las oraciones pasivas. [Titular en PoR MÁS QUE. Conjunción concesiva. 'Aun-
un periódico] El político denunciado por su ex- que'. Puede llevar indicativo o subjuntivo.
mujer ha dimitido . 8. Indica un medio. Me- • Indicativo.Por más que + indicativo. [Quejándo-
dio de comunicación. [Hablando de un familiar Por más que trabajo, no consigo
se del trabajo].
que vive en el extranj ero] Hemos estado hablan- llegar a final de mes con lo que gano. • Sub-
do por Shype. Medio de transporte. [Hablan- juntivo. Por más que + subjuntivo. [Hablando del
do de una am iga que vive en otra ciudad] Le voy futuro] Por más que trabaje ahora, no conse-
a mandar un regalo por correo certificado. guiré tener una buena jubilación. W Consulta
9. Indica un precio o dinero. !Con una amiga] aunque si quieres m ás información sobre el uso de
Me he comprado un sofá nuevo en una página indicativo y subjuntivo.
de segunda mano por muy poco. 10. 'En lu- • Indicativo/ Subjuntivo. Conectores.
gar de'. [Con una compañera de trabajo] Hoy no
podré ir a la reunión, así que irá mi secretaria POR MUCHO, -A.. QUE. Conjunción conce-
por mí. ll. 'A favor o en defensa de algo o siva. 'Aunque'. Siempre va con subjuntivo .
alguien'. [Hablando de un político] Siempre ha • Subjuntivo. Por mucho + sustantivo + que + sub-
luchado por la libertad y la justicia. 12. De- juntivo. [Hablando de un futbolista] Ha
declarado
nota multiplicación de números. [En clase que por mucho dinero que le ofrezca el otro
de Matemáti cas] Siete por cuatro, veinti.ocho. club, nunca dejará a su equipo.
13. Indica proporción o distribución. [Ha- • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
64 DICCIONARIO DE DUDAS -----·---
D PoR MUCHO QUE. Conjunción concesiva. 'Aun-

que'. Puede llevar indicativo o subjuntivo,
aunque es más frecuente con subjuntivo .
• Indicativo. Por mucho que+ indicativo. [Hablan-
pio de una oración, si no es una respues-
ta. ti Lo correcto es: © Como está enfer-
mo, no ha venido a clase. 2. No + porque.
• Subjuntivo. [Hablando de un examen] Suspen-
do con un informático] Por mucho que escribo dí el examen no porque no estudiara, sino
mi contraseña bien, pone "contraseña inco- porque era muy difícil.
rrecta". • Subjuntivo. Por más que + subjuntivo. • Palabras con tilde y sin tilde.
[Hablando de un examen] Por mucho que me lo • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
prepare, no conseguiré aprobar. W Consulta
aunque si quieres más información sobre el uso de PORQUÉ. Sustantivo masculino. 'Causa o mo-
indicativo y subjuntivo. tivo'. [Hablando de una relación sentimental] Ale-
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. jandro dice que está enfadado conmigo, pero
no entiendo el porqué.
POR MUY ... QUE. Conjunción concesiva. 'Aun- • Palabras con tilde y sin tilde.
que'. Normalmente va con subjuntivo.
• Subjuntivo. l. Por muy + adjetivo + que + POR QUÉ. Locución adverbial. 'Por qué razón,
subjuntivo. [Hablando de un profesor] Por muy causa o motivo'. [Con un profesor] ¿Por qué no
simpático que sea, luego es muy duro po- ha venido Martín a clase? También se usa en
niendo notas. 2. Por muy + adverbio + que + oraciones interrogativas indirectas introduci-
subjuntivo . [Hablando de planes] Por muy lejos das por verbos como: saber, entender, pre-
que esté tu casa, voy a tardar menos si voy guntar, etc. [Hablando de unas amigas] No sé por
andando. qué no vienen. No me lo han dicho.
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. • Palabras con tilde y sin tilde.
POR POCO QUE. Conjunción concesiva. 'Aun- POSIBLE. Adjetivo. • Ser posible. 'Que puede
que'. Puede llevar indicativo o subjuntivo , suceder o se puede realizar'. Indica posibi-
aunque es más frecuente con subjuntivo. • In- lidad. • Infinitivo. Ser (3.ª persona) posible + in-
dicativo. Por poco que + indicativo. [Hablando de finitivo . Valoración general. [En un cartel de una
las dietas] Por poco que como, engordo igual. farmac ia] Es posible perder peso f ácilf)1ente.
• Subjuntivo. Por poco que + subjuntivo. [Hablan- • Subjuntivo. Ser (3.ª persona) posible que+ sub-
do de las dietas] Por poco que coma, seguiré juntivo. Valoración referida a un sujeto concreto.
estando gordito. W Consulta aunque si quieres [Hablando de planes] Es posible que mañana
más información sobre el uso de indicativo y sub- vayamos al zoo, depende del tiempo.
juntivo. • Ser/ Estar.
• Indicativo/ Subjuntivo. Conectores. • Indicativo / Subjuntivo. Expresiones
impersonales.
PORQUE. 1. Conjunción causal. 'Por causa
de que'. • Indicativo. Porque + indicativo. [Con POSIBLEMENTE. Adverbio. Indica posibi-
un amigo] Julia no ha venido porque tenía lidad. Puede llevar verbos en indicativo
trabajo. Suele ir en m edio de la oración, o subjuntivo y el significado no cambia .
aunque puede ir al inicio cuando respon- • Subjuntivo. [Una madre con su hijo] Posible-
demos a una pregunta. [Respondiendo a una mente tengas un poco de fiebre, por eso no te
pregunta] Porque quería darte una sorpresa. encuentras bien. • Indicativo. Posiblemente
C:, Es incorrecto su uso cuando la causa se tienes un poco de fiebre, por eso no te en-
expresa mediante un sustantivo o un in- cuentras bien.
finitivo. C:, Debe evitarse su uso al princi- • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
··· DICCIONARIO 65
PREFERIR. Verbo. 'Anteponer una persona PRIMERO, A. l. Adjetivo. 'Que ocupa el lugar
o cosa a otra'. Cambio vocálico (e--+ie) en número uno en una serie ordenada de ele-
algunos tiempos y personas. W Consulta en mentos'. [Hablando de tenis] Manolo Santana
Verbos irregulares . [Hablando de aficiones] Prefie- fue el primero en ganar Wimbledon. Primer
ro la música pop a la clásica. • Infinitivo. + sustantivo masculino singular. Manolo
Preferir + infinitivo. Los verbos tienen el mismo Santana fue el primer tenista español en ga-
Podemos hacer lo
sujeto. [Hablando de planes j nar Wímbledon. ~ Es incorrecto el uso de
que queráis, aunque yo prefiero ir a la playa. primero delante de un sustantivo. ® El pri-
• Subjuntivo. Preferir que+ subjuntivo. Los verbos mero piso. ~ Lo correcto es: © El primer
tienen distinto sujeto. [Con un buen amigo] Pre- piso. 2. PRIMERO . Adverbio. 'En primer lugar'.
fiero que me digas la verdad, aunque no me [Hablando de planes] Primero vamos a dar un
guste. paseo y luego vamos a cenar.
PROBABLE. Adjetivo. • Ser probable. 'Que es bas-
PREGUNTAR. Verbo. 'Demandar e interrogar tante posible que suceda'. • Subjuntivo. Ser (3."
por cierta información'. Neces_ita un pro- persona) probable que+ subjuntivo. [Hablando de unos
nombre en función de complemento indi- amigos] Es probable que nos devuelvan el dinero
recto cuando se refiere a un destinatario de- en junio. Nos dijeron que cobraban este mes.
terminado. [En clase, hablando de una duda] Voy • Ser / Estar.
a preguntarle al profesor. ~ Es incorrecto su • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
uso cuando se refiere a la idea de solicitar
algo.® Pregunta por un café. PROBABLEMENTE. Adverbio de modo. Indica
• Verbos que necesitan un pronombre de comple- posibilidad. Puede llevar verbos en indicativo
mento indirecto. o subjuntivo y el significado no cambia.
• Uso incorrecto de una palabra. • Indicativo. [Hablando de un hotel] Probable-
mente tiene el mejor servicio de toda la zona
PRESENTAR. Verbo. 'Dar a conocer una per- porque es el hotel que más estrellas tiene.
sona a otra'. [En clase] Os voy a presentar a un • Subjuntivo. [Hablando de un hotel] Probable-
nuevo estudiante que ha llegado esta maña- mente tenga el mejor servicio de toda la zona,
na. ~ Es incorrecto el uso del verbo introdu- pero no lo sé, hay otros hoteles cerca que son
cir con este significado. muy buenos también.
PRESTAR. Verbo. 'Dar algo a alguien para PROBAR. Verbo. Cambio vocálico (o--+ue) en
que lo utilice temporalmente'. Necesita un algunos tiempos y personas. W Consulta en Ver-
pronombre en función de complemento in- bos irregulares . l. Tomar una pequeña canti-
directo cuando se refiere a un destinatario dad de comida o bebida'. [En casa] Prueba la
determinado. [Con un amigo haciendo planes] sopa, a lo mejor le falta sal. 2. 'Comer o beber
Podemos ir a Tarifa el domingo. Mí madre me algo por primera vez'. [Con un amigo extranjero]
ha prestado su coche. Prestar = dejar. ~ Debe ¿Has probado el gazpacho alguna vez? ~ Es
evitarse su confusión con pedir prestado , que incorrecto el uso del verbo intentar cuando se
significa 'decirle a alguien que te deje algo'. habla de comida o bebida.
• Verbos que necesitan un pronombre de comple- • Verbos irregulares.
mento indirecto. • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
• Uso incorrecto de una palabra. • Uso incorrecto de una palabra.
66 DICCIONARIO DE DUDAS---
PROBARSE. Verbo. 'Ponerse alguna prenda de discusión] Te prohíbo que me hables así.
vestir o complemento para ver cómo queda'. • Verbos que necesitan un pronombre de comple-
Cambio vocálico (o-ue) en algunos tiempos mento indirecto.
y personas. W Consulta en Verbos irregulares. • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
Verbo con uso pronominal. [En una óptica]
¿Puedo probarme estas gafas? PROVOCAR. Verbo. 'Producir, causar'. Cam-
• Verbos irregulares. bio ortográfico (c-+qu) en algunos tiempos y
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. personas. W Consulta en Verbos irregulares . [Ha-
blando de un accidente] Un animal ha provoca-
PROBLEMA. Sustantivo masculino. 'Situación de do un accidente en la carretera. • Subjuntivo.
solución complicada'. [Hablando de un amigo] Provocar que + subjuntivo. [Noticia] El terremoto
No encuentra trabajo y el problema es que no ha provocado que muchas personas se queden
habla bien inglés. ~ Es incorrecto su uso con sin hogar.
un artículo femenino. ® La problema. • Verbos irregulares.
• Género masculino y femenino. • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
PROGRAMA. Sustantivo masculino. 'Cada uno PRóXIMO, -A. Adjetivo. 'Cercano en el espa-
de los bloques temáticos en que se divide una cio o en el tiempo'. [Con un amigo , en un auto-
emisión de radio o de televisión'. [Con un com- bús] Tienes que bajarte en la próxima parada.
pañero de piso, viendo la tele] Me encantan los El/la próximo, -a día, semana, mes ... Se usa
programas de cocina. ~ Es incorrecto su uso cuando hablamos del futuro. [Hablando ele
con un artículo femenino. ® La programa. planes] Hoy no podemos, pero el próximo sá-
• Género masculino y femenino. bado vamos a veros. ~ Es incorrecto usar este
adjetivo cuando hablamos del pasado.~ Lo
PROHIBIDO, -A. Adjetivo. • Estar prohibido. correcto es usar el adjetivo siguiente. [Hablan-
'No permitido'. • Infinitivo. Estar (3.ª persona) do del pasado] Aquel sábado no pudimos ir a
prohibido+ infinitivo. [Con un amigo , en un museo] verla, pero fuimo s el sigui ente fin de semana .
Está prohibido hacer fotos .~ Es incorrecto su • Uso incorrecto de una palabra.
uso con el verbo ser. ® Es prohibido. ~ Es
incorrecto su uso seguido de la preposición PUEDE (SER) QUE. Locución adverbial. Indica
de. ® Está prohibido de hacer fotos . posibilidad. • Subjuntivo. Puede que + subjunti-
• Ser / Estar. vo. [Hablando ele planes] Si todo va bien, puede
• Uso incorrecto de una palabra. que me quede un mes más en España.
PROHIBIR. Verbo. 'Impedir el uso o ejecución
de una cosa'. [En el cine] Se prohíbe el uso de PUENTE. Sustantivo masculino. 'Construcción
teléfonos móviles durante la proyección de la sobre un río o cualquier depresión del terre-
película. Normalmente necesita un pronom- no que permite pasar de una orilla a otra de
bre en función de complemento indirecto los mismos'. [Explica ndo una dirección] Si cru-
cuando se refiere a un destinatario deter- zas el puente, verás el centro comercial. ~ Es
minado. Puede usarse con infinitivo o con incorrecto su uso con un artículo femenino.
subjuntivo y el significado no cambia. • In- ® La puente.
finitivo. Prohibir+ infinitivo. Los dos verbos tienen • Género masculino y femenino.
distinto sujeto. [En una discusión] Te prohíbo ha-
blarme así. • Subjuntivo. Prohibir que + subjun- PuEsTo QUE. Conjunción causal. 'Ya que'.
tivo. Los dos verbos tienen distinto sujeto. [En una Introduce una explicación. Siempre se sepa-
DICC IONAR IO 67
ra de la oración principal mediante com as. tan ráp ido, que no te entiendo. 3. Con va-
• Indicativo. Puesto que + indicativo. [Después de lor consecutivo . • Indicativo. Que + indicativo.
una ent revista de trabajo] Puesto que tienes mu- [Hablando del tiempo] Ha llovido tanto que se
cha experiencia en el área de ventas, vamos a han inundado algunas call es . 4 . Introduce
darte una oportunidad en nuestra empresa. oraciones sustantivas. • Subjuntivo. Que +
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. subjuntivo. [Hablando ele un amigo] Me da pena
que no pueda venir al viaje. 5. Introduce
oraciones independientes. • Subjuntivo. Que
_ _ _ Q _ __ + subjuntivo. Expresa deseo . [Al despedimos ele
un amigo que va de viaje] Que te lo pases bien.
Q uE. l. Pronombre relativo. Su s tituye a un
6 . Con valor final. Se usa en lugar de para que
no mbre o un p ron ombre que es su an te -
cuand o va seguido de un imperativo . • Subjun-
ced ente d entro d e la oración principal.
tivo . Que + subjuntivo . [En una tienda] Sal de l
Pued e referirse a cosas, p e rson as o lugares.
probador que te vea mejor.
l. l. Cosa. [Con una amiga, en una tienda] Estos
son los pantalon es que qui ero comprarme.
Antecedente -+ pantalon es. 1.2 . Persona. [Ha-
• Indicativo/ Subjuntivo. Conectores .
blando de una chica] La chica que vi no con
nosotros es la hermana de Gonzalo. An-
tecedente -+ chica. ~ En es te caso es in co- QUÉ. l. Pronombre interrogativo. [Preguntando
rrecto el u so d e quien. ® La chica quien por los planes] ¿Qué quieres hacer esta tar-
vin o ... 1.3 . Lugar. [Seii.alando una casa] Esta de? Qué + ser. Sirve p ara preguntar por una
es la casa en la que nació mi padre. Ante- defin ición o explicación. [En un restaurante,
cedente -+ casa . • Precedid o d e un artícul o : con un amigo extranjero] ¿Qué son las migas?
El que= quien. [Presentando a un amigo] Este es Qué + sustantivo. [En un restaurante, después
el amigo del que tantas veces me has oído de comer] ¿Qué plato te ha gustado más ? ~
hablar. Del que = de qui en. • Precedido d e la Debe evitarse la confusión con cuál + ser
pre posición de y un artículo: En el que = que sirve p ara preguntar por una informa-
donde. [Seiialando un edi ficio] Este es el cole- ción . [Con un compai'lero ele clase] ¿Cuál es
gio en el que yo estudié. En el que = donde. tu correo? l. l. También lleva tilde cuando
• Indicativo. La persona, cosa o lugar a la que son interrogativas indirectas introducidas
se refiere es conocida o está identificada. [En un por verbos com o : saber, entender, preguntar,
programa] Hemos elegido a la persona que etc. [Con una amiga] Todavía no he pensado
mejor ha cantado y ha bailado. [Buscando qué voy a comprarle a mi padre para Reyes.
una nueva casa] He visto una casa que tiene 2. Pronombre exclamativo. [Negando algo] ¡Qué
un jardín enorm e. • Subjuntivo. La persona, va! Yo no he dicho eso. 3. Adverbio exclamativo.
cosa o lugar a la qu e se refiere es desconocida o no [En una tienda] ¡Qué bonitos son estos zapatos!
está identificada. [En un programa] La persona • Palabras con tilde y sin tilde.
que mejor cante y baile, será elegida para • Uso incorrecto de una palabra.
el musical. [Buscando una nueva casa] Busco
una casa qu e tenga un jardín grande. 2 . QUEDAR. Verbo. 1. 'Con certar una cita'.
Conjunción subordinante. l. Con valor com- [Hablando de planes] ¿Quedamos a las diez?
parativo. [Hablando ele gustos] Me gusta más la 2 . 'Faltar p ara llegar a una situación o a un
carne que el pescado. 2. Con valor causal. lugar'. [Viajando en coche] ¿Cuánto queda
Suele usarse en lugar de porque cu ando le sigu e para llegar? 3 . 'Permanecer o restar parte
un imperativo . • Indicativo. Que + indicativo. d e algo' . [Con un amigo , delante ele un cajero]
[Con un amigo, po r teléfono] Miguel, no hables Tengo que sacar dinero. Solo me quedan 1O € .
4. Quedar+ en. '-Ponerse de acuerdo o tomar un tiempo'. [Co n un compañero de clase] Me he

una decisión'. [Con un compañero de trabajo] quedado estudiando toda la noche.
Entonces, quedamos en presentar el proyec- • Perífrasis.
to el lunes. 5. Quedar + bien / mal. 'Favore-
cer o no algo a alguien' . Verbo de afección. QUEDARSE + [participio]. Perífrasis de par-
W Modelo: gustar. [En un a peluquería] Este ticipio. 'Pasar a estar alguien o algo de una
corte de pelo suele quedar muy bien. determinada manera o estado [físico o emo-
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. cional]'. [Con un compañero de piso] La puerta
• Verbos con preposición. se quedó abierta y el gato del vecino se metió
• Verbos de afección. dentro de casa. = La puerta estaba abierta. Estado
físico. [Con una ami ga] Anoche me quedé dor-
QUEDAR + [participio] . Perífrasis de partici- mida viendo la tele. Estado emocional. Con
pio. 'Pasar de un estado a otro más o menos esta perífrasis es frecuente el uso de partici-
estable'. Equivale a la voz pasiva con ser + pios que expresan sorpresa como: sorpren-
participio y añade un sentido de finalidad o dido, impresionado, admirado, extrañado,
permanencia. [Comentando un incidente] Fi.- maravillado, etc. [Hablando de amigos co mu -
nalmente todo quedó aclarado con una lla- ne s] Se quedaron muy sorprendidos cuando
mada. = Fue aclarado. Es importante recordar les dijimos que nos íbamos a casar. Es impor-
que el participio concuerda en género y nú- tante recordar que el participio concuerda en
mero con el sujeto. género y número con el suj eto.
• Perífrasis. • Perífrasis.
QUEDARSE. Verbo. Verbo con uso pronomi- QUERER. Verbo. Irregular en algunos tiempos
nal. l. 'Permanecer en un lugar'. [Con un ami- y personas. Wconsultaen Verbos irregulares.! . 'De-
go, en una fiesta] ¿Te vas o te quedas un rato sear o pretender algo'. [En una cafetería] Yo
más? 2. Verbo de cambio. Expresa el resultado quiero un café solo. ~ Infinitivo. Querer + in-
de un cambio en el estado de una persona, finitivo. Los verbos tienen el mismo sujeto. [En el
lugar o cosa. Persona. [Hablando de una amiga] gimnasio] Yo también quiero aprender a bailar
María estuvo haciendo régimen todo el verano salsa. • Subjuntivo. Querer que + subjuntivo. Los
y se quedó muy delgada. Lugar. [Con un ami- verbos tienen distinto sujeto. [Hablando de planes]
go extranjero, hablando de una ciudad] En agosto, ¿Quieres que te recoja en el coche? 2. 'Sentir
Madrid se queda vacía. Cosa. [En casa] Esta afecto o amor por alguien'. [En el extranj ero !
Coca-Cola no estaba bien cerrada y se ha que- Cuando estoy fuera, me doy cuenta de que
dado sin gas. Este verbo suele ir acompañado quiero mucho a mi familia. ~ Es incorrec-
de adjetivos: tranquilo, quieto, etc.; de com- to decir: ® Quiero el mar. ~ Lo correcto es:
plementos preposicionales: sin amigos, sin © [En un cru cero] Me gusta mucho el mar.
dinero, con hambre, etc. W Consulta en Verbos • Verbos irregulares.
de cambio. 3. Quedarse + con. 'Pasar a tener la • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
posesión de algo'. [Comprando en una papelería] • Uso incorrecto de una palabra.
Al final me quedo con estos dos bolígrafos.
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. QUIEN. Pronombre relativo. Equivale a un de-
• Verbos de cambio. terminante + que. Siempre se refiere a per-
• Verbos con preposición. sonas. [Enseña nd o una foto de l móvil] Esta es
la chica con quien salí anoche. Puede usarse
QUEDARSE+ [gerundio]. Perífrasis de gerundio. con antecedente o sin él. [Organi zando planes!
'Permanecer realizando una actividad durante Quien venga que lo diga.~ Cuando el relativo
DICCIONARIO 69
tiene un antecedente, es incorrecto su uso si _ _ _ _ R _ _ __

no hay preposición.® La chica quien vino .. .
RATO. Sustantivo masculino. 'Porción inde-
ti lo correcto es: © La chica que vino .. .
terminada de tiempo, generalmente breve'.
• Indicativo. la persona a la que se refiere es
!Con un compañero de piso] Voy a salir un rato.
conocida o está identificada. [Con una amiga ,
¿Te traigo algo de la calle? ~ Es incorrec-
en un bar] Este es el chico de quien te hablé.
to su uso cuando se refiere a un período de
Cuando tiene un valor habitual, puede usar-
tiempo muy largo. ® Un rato de vacaciones.
se el indicativo. aunque no se refiera a una
persona identificada. [Refrán] A quien madru-
ti En este caso puede usarse la palabra tiem-
po.© [Con un co mpañero de trabajo] He rstado
ga, Dios le ayuda. • Subjuntivo. la persona
un tiempo de vacaciones .
a la que se refiere es desconocida o no está
identificada. [Con unos ami gos, en una cena]
Quien quiera un poco más que repita.
REAuzAR.. Verbo. Cambio ortográfico en algu-
• Palabras con tilde y sin tilde. nos tiempos y personas. lI!J Consulta en Verbos
'Efectuar o hacer algo'. [Un profesor
irTegulares. l.
en clase] Debéis realizar esta tarea en grupos de
cuatro. 2. 'Dirigir la ejecución de una película o
QUIÉN. l. Pronombre interrogativo. • Indica- de un programa televisivo'. !En una revista] Isabel
tivo. !Con una amiga, en un bar]¿Quién es ese Coixet comenzó su carrera realizando anuncios
chico que va con vosotros? También se usa para televisión. ~ Es incorrecto el uso de este
en oraciones interrogativas indirectas. !Con verbo para expresar la idea de 'notar o advertir
un compañero de piso] No sé quién ha llamado algo', ya que en este caso usamos el verbo darse
a la puerta. 2. Pronombre exclamativo. Suele cuenta de. © Me acabo de dar cuenta de que Ma-
usarse para expresar deseos sobre el propio ría lleva dos días sin venir a clase.
hablante. • Imperfecto de subjuntivo. Se re- • Verbos irregulares.
fiere al momento presente. !Expresando un de- • Uso incorrecto de una palabra.
seo] ¡Quién pudiera tomarse unas vacaciones
ahora! RECOMENDAR. Verbo. 'Aconsejar'. Cambio vo-
• Palabras con tilde y sin tilde. cálico (e-+ie) en algunos tiempos y personas.
• Indicativo/ Subjuntivo. Conectores. lI!J Consulta en Verbos irregulares. Necesita un pro-
nombre en función de complemento indirecto
cuando se refiere a un destinatario determina-
QmZÁ(s). Adverbio. Indica posibilidad o dudo. !En un restaurante] Les recomiendo el pato.
da. l. Puede llevar verbos en indicativo o Puede usarse con infinitivo o con subjuntivo
subjuntivo y el significado no cambia. • Indi- y el significado no cambia. • Infinitivo. Reco-
cativo. [Con un compafi.ero de trabajo] Quizá no mendar + infinitivo. Los verbos tienen distinto sujeto.
ha terminado de revisar el documento y por [En un restaurante] Te recomiendo pedir el arroz
eso no lo ha mandado todavía. • Subjuntivo. con bogavante, es la especialidad de la casa.
[Con un co mpañero de trabaj o] Quizá no haya • Subjuntivo. Recomendar que + subjuntivo. Los
terminado de revisar el documento y por eso Te
verbos tienen distinto sujeto. [En un restaurante]
no lo ha mandado todavía. 2. Normalmente recomiendo que pidas el arroz con bogavante,
se usa subjuntivo cuando expresa una idea es la especialidad de la casa.
de futuro. • Subjuntivo. [Con un compañ ero de • Verbos irregulares.
trabajo] Quizá no tengamos suficiente tiempo • Verbos que necesitan un pronombre de
para terminar el proyecto. complemento indirecto.
• Indicativo/ Subjuntivo. Conectores . • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
70 DICCIONARIO DE DUDAS - - -
D RECORDAR. Verbo. Cambio vocálico (o-+ue)

en algunos tiempos y personas. W Consulta en
Verbos irregulares. l. Traer algo a la memoria'.
[Con un amigo] ¿Recuerdas el nombre del bar en
el uso de la palabra reservación por influen-
cia del inglés. © [Organizando un viaje] Tene-
mos que hacer la reserva del vuelo y del hotel
antes de julio.
el que estuvimos la otra noche? = ¿Te acuerdas • Uso incorrecto de una palabra.
del. .. ? Es importante usar correctamente el
verbo recordar, que no es pronominal y no RESPETO. Sustantivo masculino. 'Consideración
lleva la preposición de. 2. 'Encontrar parecido o atención hacia alguien o hacia algo'. [Un pro-
entre dos o más personas o cosas'. Necesita fesor en clase] Dejar el asiento a los mayores en
un pronombre en función de complemento el autobús, es una muestra de respeto. ~ Debe
indirecto cuando se refiere a un destinatario evitarse su confusión con la locución respecto
determinado . [Un padre a su hija] Cada día me a. © [En el periódico] Desciende el pesimismo de
recuerdas más a tu madre. los españoles respecto a la economía.
• Verbos que necesitan un pronombre de
complemento indirecto. RESPONDER. Verbo. 'Contestar a lo que se
• Uso incorrecto de una palabra. pregunta'. [En clase] No has respondido a mí
pregunta. Necesita un pronombre en función
REDACCIÓN. Sustantivo femenino. 'Composi- de complemento indirecto cuando se refiere
ción escrita sobre un tema'. [Hablando de pla- a un destinatario determinado. • Indicativo.
nes] No voy a salir porque tengo que escribir Responder que + indicativo. [Comentando una con-
una redacción para mí clase de mañana. ~ Es versación] Ella me respondió que todos estaban
incorrecto usar las palabras papel o ensayo. invitados.
• Uso incorrecto de una palabra. • Verbos que necesitan un pronombre de
REGUIAR. l. Adjetivo. 'Que se forma siguien- • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
do las reglas'. [En clase de gramática] El verbo
ser es regular en el futuro simple. 2. Adverbio . RETRASO. Sustantivo masculino. 'Más tiempo
'No demasiado bien'. [Después del cine] La pe- del previsto'. [Con un amigo, en el aeropuerto]
lícula ha estado regular. = La película noha estado Nuestro vuelo sale con dos horas de retraso.
bien. ~ En muchos casos es incorrecto supo- ~ No debe confundirse con atraso que nor-
ner que la palabra regular significa 'normal'. malmente se refiere a la falta de desarrollo .
© Estoy regular. = No estoy bien. • Uso incorrecto de una palabra.
Rico, -A. Adjetivo. • Ser rico. 'Que tiene mu-
REíRSE. Verbo. 'Manifestar alegría con ciertos cho dinero'. [Comentando una noticia] El dueño
movimientos del rostro y sonidos caracte- de Zara es muy rico: uno de los hombres más
rísticos'. Cambio vocálico (e-+i) en algunos ricos del mundo. • Estar rico. 'De sabor muy
tiempos y personas. W Consulta en Verbos irre- agradable'. [Durante la co mida] El pollo en salsa
gulares. [Con un amigo] No te rías, que no tiene está muy rico.
gracia. • Ser/ Estar.
ROGAR. Verbo. Cambio vocálico (o-+ue) en al-
RESERVA. Sustantivo femenino. 'Plaza o loca- gunos tiempos y personas. W Consulta en Ver-
lidad para un hotel, restaurante, transporte bos irregulares . Necesita un pronombre en fun-
público, espectáculo, etc. '. ~ Debe evitarse ción de complemento indirecto cuando se
--~ DICCIONARIO 71
refiere a un destinatario determinado. l. 'Pe- subjuntivo. [Con un compañero de trabajo] El jefe

dir algo fo rmalmente'. • Subjuntivo. Rogar que no sabía que fueras a llegar tarde hoy. ~ Es in-
+ subjuntivo. IEn una reuni ón de trabajo] Les ruego correcto su uso cuando hablamos de ciudades
que pasen a la sala de juntas . 2. 'Pedir algo y personas. ® ¿Sabes Granada? ~ Lo correc-
con mucha insistencia'. • Subjuntivo. Rogar to es: © [Preguntando por una ciudad ] ¿Conoces
que + subjuntivo. [Una madre a su hij a] Concha, Granada? 2. Indica la habilidad para realizar
te ruego que no uses el móvil cuando estamos una actividad. [Con una amiga] ¿Sabes bailar
comiendo. merengue? A mí me encantaría aprender.~ Es
• Verbos irregulares. incorrecto el uso de la perífrasis de posibilidad
• Verbos que necesitan un pronombre de poder + infinitivo para expresar una habilidad.
complemento indirecto. ® Puedo tocar la guitarra.
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. • Verbos irregulares .
ROMPER. Verbo. Irregularidad en el partici- • Uso incorrecto de una palabra.
pio: roto. l. 'Estropear'. Es muy frecuente su
uso con se para indicar que no ha habido in- SALIR. Verbo. Irregularidad en algunos tiem-
tervención de una persona. [Con un compañero pos y personas. IJJ Consulta en Verbos irregulares.
de piso] Creo que la lavadora se ha roto. Voy l. 'Pasar de dentro a fuera'. Es lo contrario
a llamar al técnico. 2. 'Hacer pedazos una de entrar. [Llamando a un amigo desde una terraza]
cosa'. [Con un compañero de trabajo] Esos pape- Sal, que hace muy buen día. 2 . 'Partir de un
les los puedes romper, no son importantes. Es lugar a otro'. Es lo contrario de llegar. [Ha-
muy frecuente su uso con se para indicar que blando de un viaje] Saldremos sobre las 7:00 de
no ha habido intervención de una persona. la mañana.
[Con un compañero de clase] Se ha roto la silla. • Verbos irregulares.
3. 'Interrumpir la continuidad de algo no
material'. !Hablando de una relación] Hemos roto SARTÉN. Sustantivo f emenino. 'Recipiente que
porqu e últimamente discutíamos por todo. sirve para freír'. [Con un compañero de piso]
• Verbos irregulares . ¿Dónde has puesto la sartén pequeña? La
necesito para hacer una tortilla. ~ Es in-
ROPA. Sustantivo fe menino. 'Cualquier pren- correcto su uso con un artículo masculino.
da de tela que sirve para vestir' . [Antes de una ® El sartén.
fiesta! No sé qué ropa ponerme para la fiesta . • Género masculino y femenino .
El sustantivo ropa se usa en singular aunque
se refiera a un conjunto de prendas . [En una
SE. l. Pronombre reflexivo . Indica que la ac-
tienda] Me encanta la ropa de esta tienda. ~ Es
ción del verbo recae en la misma persona
incorrecto su uso en plural. ® Las ropas.
que desarrolla la acción (en el suj eto). [Ha-
• Uso incorrecto de una palabra. blando de un niño pequeiio] Ya se ha lavado las
manos. ~ Debe evitarse: ® Ya se ha lavado
______ s ______ sus manos. Se usa únicamente con el obj eti-
vo de enfatizar. 2. Pronombre recíproco . Indi-
SABER. Verbo. Irregular en algunos tiem- ca que dos o más suj etos intercambian una
pos y personas. W Consulta en Verbos irregu- acción . [Hablando de unas amigas] Nuria y Car-
lares. l. 'Conocer o tener noticias de algo'. men no se han hablado durante meses. Única-
• Indicativo. Saber que + indicativo. [Con un com- mente se usa en plural (nos, os y se). 3. Es la
pañero de trabajo] El jefe sabía que yo iba a llegar variante de le o les (complemento indirecto)
tarde hoy. • Subjuntivo. Negación + saber que + cuando precede a alguno de los pronombres
de complemento directo de tercera persona seguir por esta calle hasta que te encuentres
(lo, los, la, las). [Hablando del regalo que le ha un cruce.
comprado a una amiga] Ya se lo he comprado. • Verbos irregulares.
4. Se usa en oraciones impersonales donde
no se especifica el sujeto. [Hablando de Es- SEGUIR + [gerundio]. Perífrasis de gerundio.
panal En España se cocina con aceite de oli- 'Continuar haciendo algo'. Expresa una ac-
va. 5. Marca la carencia de agente en las ción que había empezado en algún momento
oraciones pasivas reflejas. [En un cartel de una previo y que sigue y se prolonga. [Un profesor
tienda] No se admiten devoluciones. 6. Ex- hablando de un alumno] Jorge sigue llegando tar-
presa un valor enfático, afectivo o pondera- de a clase. Esta perífrasis puede negarse de
tivo. [Hablando de una hija] Ayer se bebió dos dos maneras con distinto significado. l. No+
cafés por la tarde y luego no podía dormirse. seguir + gerundio. [Hablando de una amiga] Ana no
[Hablando de un amigo] Se ha comprado un sigue estudiando la carrera. = Ana ha dejado la
coche increíble. 7. Puede expresar que algo carrera. Antes estudiaba, ahora no estudia. 2. Seguir
ocurre sin la intervención de una persona. + sin + infinitivo. [Un profesor hablando de un alum-
[Hablando de una fiesta al aire libre] Hacía tanto no] Samuel sigue sin estudiar. = Antes no estudia-
viento que las velas se apagaron 8. Seguido ba, ahora tampoco.
de un pronombre de complemento indirec- • Perífrasis.
to indica involuntariedad (la acción en la
que una persona participa ha ocurrido sin SEGUIR+ [participio]. Perífrasis de participio. Ex-
intención de que ocurra). En este tipo de presa la continuidad en una situación o en un
oraciones el sujeto gramatical no es la per- estado concreto. [Preguntando a un vecino] ¿Sigue
sona sino el objeto. Se+ pronombre de comple- roto el ascensor? = ¿Todavía está roto el ascensor?
mento indirecto + verbo + sujeto. [En una óptica] Es importante recordar que el participio con-
Se me han roto las gafas y no sé si tienen cuerda en género y número con el sujeto.
arreglo. ~ Es incorrecto su uso con los ver- • Perífrasis.
bos de afección. ® Se gusta la playa.
• Palabras con tilde y sin tilde. SEGUIR SIN + [infinitivo]. Perífrasis de infiniti-
• Uso incorrecto de una palabra. vo. Indica que una acción sigue sin realizar-
1
se. [Dos profesores hablando de un alumno] Sigue
SÉ. Verbo. l. Del verbo saber. Primera persona sin venir a el.ase. Es la forma negativa de la
del singular del presente de indicativo. [Hablan- perífrasis seguir+ gerundio.
do de una amiga] Yo no sé nada de ella desde hace • Perífrasis.
meses. 2. Del verbo ser. Segunda persona del
singular del imperativo. [Una madre con su hijo] SEGÚN. l. Preposición. 'Conforme a' o 'con-
¡Sé bueno y hazle caso a tu profesora! forme a lo que opinan o dicen las personas'.
• Palabras con tilde y sin tilde. [Hablando de un contrato de trabajo] Según la
ley, tienes derecho a más días de vacaciones.
SEGUIR. Verbo. Cambio vocálico (e-+i) en al- A diferencia de otras preposiciones, detrás
gunos tiempos y personas. Cambio ortográ- de esta preposición se usan los pronombres
fico (gu-+g) en algunos tiempos y personas. personales (yo, tú, él, etc.). [Hablando de polí-
W Consulta en Verbos irregulares. 1. 'Ir después tica] Entonces según tú, es te gobierno lo está
o detrás de alguien'. [Antes de empezar un viaje haciendo mejor, ¿no? 2. Adverbio. 'Depende
en coche] Como no conozco bien la carretera, de'. [Con un amigo, hablando de planes] No sé
yo os sigo. 2. 'Ir por un determinado cami- si ir al cine .. . Según la película. • Subjunti-
no o dirección'. [Indicando una dirección] Debes vo. [Con un ami go ] Todavía no estoy bien del
DICCION ARI O 73
•
todo. Voy a clase según me encuentre. Según Verbos irregulares . 'Pon er o colocar a alguien en
= Depende de cómo. 3. Conjunción modal. 'Del una silla u o tro asiento'. [En el coche] No pue-
mism o mod o que' . • Indicativo . Indica que se des sentar al ní.ño en el asiento delantero, es
conoce la manera en que se hace algo . [Después demasiado pequeño.
de esc uchar el consejo de un amigo] Lo haré se- • Verbos irregulares.
gún me dices. • Subjuntivo . Indica que se des- • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
conoce la manera en que se hace algo. [Con un
compañero de trabajo] Lo haré según me diga SENTAR BIEN / MAL Locución verbal. 'Pro-
el jefe. ducir un buen o mal efecto sobre alguien'.
• Preposiciones. Verb o de afección . W Modelo: gustar. [En
• Indicativo/ Subjuntivo. Conectores. un restaurante] No como pimientos porque me
sientan mal. Se usa para h ablar d e comida ,
SEGURAMENTE. Adverbio de modo. 'Q uizás'. de rop a o accesorios. [Hablando de la nueva ima-
Exp resa probabilidad. Pued e llevar verb os gen de un amigo] ¡Qué guapo está Mario! Esas
en indicativo o en subjuntivo y el signifi- gafas le sientan muy bien. • Infinitivo. Sentar
cado no cambia . • Indicativo. [Con un amigo, bien / mal que + infinitivo. Los verbos hacen refe-
hablando de planes] Seguramente iré a la fi esta. rencia a la misma persona. [Hablando del trabajo]
• Subjuntivo. [Con un amigo, hablando de planes] Me sienta mal tener que trabajar los sábados
Seguram ente vay a a la fi esta. ~ Es incorrecto por la tarde. • Subjuntivo. Sentar bien/ mal que
su uso cuando se quiere exp resar seguridad. + subjuntivo. Los verbos hacen referencia a personas
ti Para exp resar seguridad usam os la expre- distintas. [Hablando de una amiga! Le sentó mal
sión ser seguro. que dij eras eso de su mejor amigo.
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. • Verbos de afección.
• Uso incorrecto de una palabra. • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
SEGURO, -A. Adjetivo. • Ser seguro . l. 'Libre SENTARSE. Verbo. 'Pon erse en una silla u otro
d e tod o peligro, daño o riesgo'. [En una tienda asiento'. Camb io vocálico (e-+ie) en algunos
de coches] Este monovolumen es muy seguro tiempos y p erson as. Ql Consulta en Verbos irre-
y consume poca gasolina. 2 . 'Ser cierto , in- gulares. Verbo con u so pronominal. [Con un
dudable'. • Indicativo. Ser (3.' persona) seguro amigo, en un avión] Prefiero sentarme junto a la
que + indicativo. [Hablando de unos amigos] Es ventanilla, ¿te importa?~ No d eb e confun-
seguro que van a venir. Han confirmado esta dirse con el verbo sentirse con el que coinci-
mañana. • Subjuntivo. Negación + ser (3.ª per- d e en algunas fo rmas del presente.
sona) seguro que + subjuntivo. [Hablando de unos • Verbos irregulares.
amigos] No es seguro que vengan todos. • Estar • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
seguro. 'Ten er la certeza d e algo'. [En una fies- • Uso incorrecto de una palabra.
ta, hablando con alguien! Yo te conozco de algo.
Estoy segura. Los verbos ser y estar pued en SENTIR. Verbo. Cambio vocálico (e-+ie) en al-
estar omitidos. [Con un amigo, hablando de pla- gunos tiempos y p ersonas. i!JJ Consulta en Ve r-
nes! ¿Seguro que vienes? ¿Verdad? bos irregulares. l. 'Experimentar una sensación
• Ser/ estar. física' . [Un día de mucho frío] Tengo tanto fria
• Indicativo/ Subjuntivo. Expresiones que no siento las manos. • Indicativo. Sentir
impersonales. que + indicativo. [En una novela] Sentí que al-
guien me acariciaba la cara. 2. 'Lam entar'.
SENTAR. Verbo. Cam bio vocálico (e-+ie) en • Subjuntivo. Sentir que + subjuntivo. [En clase,
algunos tiem pos y p ersonas. i!Il Consulta en con una compañera] Siento mucho que hayas
suspendido el examen. ~ Es incorrecto el uso referirse a la edad. ® Soy treinta años.

de lo siento seguido de una oración. ® Lo • Verbos irregulares.
siento que,.. • Ser / Estar.
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. SER + [participio] . Verbo auxiliar que forma
• Uso incorrecto de una palabra. la voz pasiva. Se usa cuando estamos más
interesados en la acción que en el agente o
SENTIRSE. Verbo . 'Encontrarse en un deter- cuando desconocemos al agente. El partici-
minado estado físico y/o emocional'. Cambio pio concuerda en género y número con el
vocálico (e-+ie) en algunos tiempos y perso- sujeto. Esta construcción se usa generalmen-
nas. W Consulta en Verbos irregulares . Verbo con te en la lengua escrita. [En una guía turística de
uso pronominal. [Con un amigo , hablando del Barcelona] Este edificio Ju.e construido por el
estado físico] Hoy me siento muy bien. Puede arquitecto Antoní Gaudí entre 1906 y 1912.
hacer referencia a los distintos tipos de sen- ~ Debe evitarse su confusión con la pasiva
timientos que puede tener una persona. [Un estar + participio que indica un resultado. ©
padre con su hija] Me siento muy orgulloso de [Después de hacer las tareas del hogar] La ropa ya
que hayas conseguido la beca. está lavada.
SERVIR. Verbo. Cambio vocálico (e-+i) en al-
S ER. Verbo. Irregular en algunos tiempos gunos tiempos y personas. W Consulta en
y personas. lJJ Consulta en Verbos irregulares. Verbos irregulares. 1. 'Ser alguien o algo útil
1. Tener alguien o algo una determinada para un determinado fin'. Va siempre se-
cualidad'. Se usa para hacer descripciones guido de la preposición para. [En una tienda
de personas o cosas. [Describiendo a una per- de objetos de cocina] Perdone, ¿para qué sirve
sona] Alberto es alto y guapo, aunque es un esto? 2. 'Atender al público en un restau-
poco serio. 2. Tener alguien una determina- rante o comercio'. [Con una amiga, en una boda]
da profesión'. [Presentando a un amigo] David Mira, en aquella mesa ya están sirvie7do el
es ingeniero industrial y estudió la carrera postre.
conmigo. 3. 'Tener alguien o algo un deter- • Verbos irregulares.
minado origen o nacionalidad'. [Con un ami-
go extranjero] La paella es un plato español, S1. l. Conjunción condicional. Indica una
concretamente valenciano. 4. 'Tener alguien condición. [Hablando de planes] Si tenemos
una determinada ideología'. [Hablando de un vacaciones en agosto, nos iremos de viaje.
amigo] Ernesto es evangelista y va a la parro- Si(. .. ) no. Se puede usar en forma negativa.
quia todos los domingos. 5. Tener lugar un [Con unos amigos, hablando de una excursión] Si
evento'. [Hablando de un evento] La cena será vosotros no vais, la cancelaremos. ~ Debe
en el restaurante Sabores. 6. Ser + de. 'Estar evitarse la confusión con la conjunción ad-
compuesto o formado por cierta materia o versativa sino. 2. Se usa cuando introduce
ingrediente'. [En una tienda] Esta chaqueta me una oración interrogativa indirecta. [Con un
gusta más porque es de piel. 7. 'Valer o cos- amigo] Me preguntó sí pensabas ir a la fiesta .
tar'. [En una librería] Me llevo estos tres libros. Uso de las condicionales. • Indicativo.
¿Cuánto es todo?~ Es incorrecto el uso de l. Posible. Si + presente (indicativo) + presen-
ser+ en para indicar una localización. ® Soy te (indicativo). [En una tienda, hablando de un
en mi casa. ~ Es incorrecto el uso de ser para vestido] Sí me queda bien, me lo compro.
DICCIONARIO 75
•
2. Posible . Si + presente (indicativo) + futuro. [Ha- me pongo las zapatillas . Sentido habitual en pa-
blando de planes ! Si tenemos vacaciones en sado. [Con un amigo, hablando de hábitos pasados]
agosto, nos iremos de viaje. 3 . Posible. Si + Antes de la dieta, siempre que me apetecía, me
presente (indicativo) + imperativo. [Co n un amigo comía un helado. • Subjuntivo . Futuro. [Un pro-
que tiene un problema! Si me necesitas, cuenta fesor a una alumna] Te resolveré las dudas siem-
conmigo. • Imperfecto de subjuntivo. l. Poco pre que me preguntes. [Con un amigo que tie-
posible. Si + imperfecto (subjuntivo) + condicio- ne problemas] Cuenta conmigo siempre que me
nal. [Después ele hace r un exame n que no le ha necesites.
salido bien] Si aprobara el examen, no tendría • Indicativo/ Subjuntivo. Conectores.
que estudiar en verano. 2. Imposible referido
al presente o al futuro. Si + imperfecto (subjunti- SIGUIENTE. Adjetivo. 'Que va después o de-
vo) + condicional. [Hablando de planes] Si fue- trás'. [En un autobús] La siguiente parada es
ra más joven, iría con vosotros a esquiar. la que está más cerca del centro. La siguiente
• Pluscuamperfecto de subjuntivo. l. Imposi- parada = La próxima parada. 'l Es incorrecto el
ble referido al pasado. 1.1. Si+ pluscuamperfecto uso del adjetivo próximo, -a cuando se refie-
(subjuntivo) + pluscuamperfecto (subjuntivo) [Ha- re al pasado. En este caso solo es posible el
blando ele una reunión de amigos] Si me hubiera uso de siguiente. © [Hablando de un viaje que
avisado antes, hubiese ido . 1.2. Si + pluscuam- hi cieron hace una semana] Llegamos a Málaga el
perfecto (subjuntivo) + condicional compuesto. sábado y al día siguiente fuim os a Granada.
IHablanclo ele un a reunión de amigos] Si me hu- • Uso incorrecto de una palabra.
biera avisado antes, habría ido. 2. Imposible
referido al pasado con efecto en el presente. Si + SIN EMBARGO. Conjunción adversativa. 'No
pluscuamperfecto (subjuntivo) + condicional sim- obstante, pero'. Introduce un argumento
ple. [Hablando ele trabajo] Si hubiera estudiado opuesto a todo lo anterior. [Hablando de una
inglés, ahora no tendría problemas para en- amiga] Dice que no tiene dinero, sin embargo,
contrar trabajo. se ha comprado una casa. Suele escribirse
• Palabras con tilde y sin tilde. entre comas o después de un punto. [Hablan-
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. do de un conocido] Perdió todo lo que tenía:
• Uso incorrecto de una palabra. muje1; dinero, hijos. Sin embargo, nunca ha
estado solo. 'l Debe evitarse el uso de pero
Sí. l. Adverbio de afirmación. [Respondiendo detrás de un punto.
a un camarero] Sí, con leche, por favo r. 2. Pro- • Uso incorrecto de una palabra.
nombre reflexivo de tercera persona singular y
plural. Se usa cuando va precedido de una SINO. Conjunción adversativa. Contrapone a
preposición. [Hablando de un niñ o] Se ha he- un concepto negativo otro afirmativo. [Con
cho daño a sí mismo. 3. Sustantivo masculino. un amigo extranjero] Yo no soy católica, sino
'Consentimiento, permiso'. [Después de pedir- protestante 'l Debe evitarse la confusión con
le la moto al padre] Ya tengo el sí de mi padre. pero , que une dos ideas opuestas. 'l Tampo-
4. Se usa como intensificador. [Hablando del co debe confundirse con la conj unción con-
favor que le ha hecho un amigo] David sí que es dicional si seguida de la negación no.
un buen amigo. • Uso incorrecto de una palabra.
SISTEMA. Sustantivo masculino. 'Conjunto es-
SIEMPRE QUE. Conjunción temporal. • Indica- tructurado de reglas sobre una materia'. [Ha-
tivo. Sentido habitual en presente. [Con un amigo, blando de política] El actual sistema electoral
hablando de hábitos] Siempre que llego a casa, debería cambiar porque no es justo. 'l Es in-
correcto su uso con un artículo femenino . ® SONAR. Verbo. Cambio vocálico (o-+ue) en
La sistema. algunos tiempos y personas. W Consulta en

• Género masculino y femenino. Verbos irregulares. 1. 'Emitir sonidos o ruidos' .
[Con un compañero de piso] Está sonando tu
móvil. 2. 'Recordar algo o a alguien vaga-
SOFÁ. Sustantivo masculino. 'Asiento cómodo
mente'. Verbo de afección. W Modelo: gustar.
para dos o más personas, que tiene respaldo
[Con el amigo de un amigo] Me suena mucho tu
y brazos'. [Con un compañero de piso] He com-
prado unos cojines para el sofá. ¿Te gustan? cara, pero no sé de qué.
~ Es incorrecto su uso con el artículo feme-
nino.® La sofá.
SOÑAR. Verbo . Cambio vocálico (o-+ue)
en algunos tiempos y personas. W Consul-
SOLER + [infinitivo]. Perífrasis de infinitivo. ta en Verbos irregulares. Soñar + con. l. 'Repre-
Cambio vocálico (o-+ue) en algunos tiempos sentarse una fantasía mientras se duerme' .
y personas. W Consulta en Verbos irregulares l. Ex- [Después de levantarse] Esta noche he soña-
presa la tendencia a que cierto comporta- do con la película de ayer. • Indicativo. So-
miento se manifieste regularmente. [Con un ñar que + indicativo. [Recordando un sueño! He
amigo extranjero] Los españoles solemos acos- soñado que estaba en París de vacaciones.
tamos tarde. = Normalmente los españoles 2. 'Desear insistentemente algo'. • Subjunti-
nos acostamos tarde. 2. Expresa la tendencia vo. Soñar con que + subjuntivo. [Una abuela a su
a que un hecho tenga lugar bajo determina- nieto] Sueño con que te cases algún día.
das circunstancias. [En una clase de Ciencias] • Verbos irregulares.
Cuando llueve y hace sol suele verse el ar- • Verbos con preposición.
coíris. Es un verbo defectivo porque solo se • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
puede conjugar en presente y en imperfecto.
• Verbos irregulares. SOPORTAR. Verbo. l. 'Llevar una carga (físi-
• Perífrasis. ca o emocional)'. [Con un compañero de trabajo l
Desde que le han nombrado director general,
SOLO. Adverbio de modo. l. 'Únicamente, so- soporta mucha presión. 2. No+ soportar. 'De-
lamente'. Antes esta palabra se escribía con testar'. [Con un compal'lero de piso! No soporto
tilde pero en la actualidad la Academia Es- el ruido de la calle por las noches. • s'u bjun-
pañola recomienda el uso sin tilde. [Hablando tivo. No soportar que + subjuntivo. [Hablando con
del trabajo de una amiga] ¡Qué suerte! Solo tra- un amigo] No soporto que me llamen cuando
baja tres días a la semana. 2. SOLO , -A. Ad- estoy comiendo. ~ Debe evitarse su confu-
jetivo . 'Sin compañía'. [Con un amigo extranjero] sión con el verbo apoyar. © [Hablando de una
Si no quieres vivir solo, nosotros tenemos una elecciones] Hay muchas personas qu e te apo-
habitación disponible. 3. SoLO, -A. Adjetivo. yan, así que puedes presentarte.
'Sin otra cosa' . [Hablando de hábitos] Yo siempre • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
desayuno café solo. ~ Es incorrecto el uso • Uso incorrecto de una palabra.
de solo en lugar de único que quiere decir
que 'hay uno'. ® Es el solo que ha hecho los SORPRENDER. Verbo. 'Causar sorpresa'. Ver-
deberes. t, Lo correcto es: © Es el único que bo de afección. W Modelo: apetecer. [Hablando
ha hecho los deberes de música] Me ha sorprendido agradablemente
• Palabras con tilde y sin tilde. el nuevo disco de Miguel Basé. • Infinitivo.
• Uso incorrecto de una palabra. Sorprender + infinitivo. Los verbos hacen referencia
DICCIONARIO 77
a la misma persona. [Hablando de una amiga] Le mento indirecto cuando se refiere a un des-
sorprendió ver a Valeria en la fiesta. • Sub- tinatario determinado. Puede usarse con in-
juntivo. Sorprender que + subjuntivo. Los verbos finitivo o con subjuntivo y el significado no
hacen referencia a personas distintas. [En un hotel] cambia. • Infinitivo. Sugerir+ infinitivo. Los ver-
Me ha sorprendido que no haya ascensor en bos tienen distinto suj eto . [En un gim nasio] Para el
este hotel. dolor que tienes, te sugiero hacer más ejerci-
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. cios de estiramiento. • Subjuntivo. Sugerir que
• Verbos de afección. + subjuntivo. Los verbos tienen distinto suj eto. [En
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. un gimnasio] Para el dolor que tienes, te sugie-
ro que hagas más ejercicios de estiramiento.
SORPRENDERSE. Verbo. 'Sentir sorpresa'. Ver- • Verbos irregulares.
bo con uso pronominal. [Hablando de un en- • Verbos que necesitan un pronombre de
cuentro] Se sorprendió mucho cuando te vio. complemento indirecto.
No esperaba verte en ese momento. • Indicativo / Subjuntivo. Verbos.
SUPLICAR. Verbo. 'Rogar'. Cambio ortográ-
SOSPECHAR. Verbo. 'Creer, suponer o ima- fico (c-+qu) en algunos tiempos y perso-
ginar una cosa'. • Indicativo . Sospechar que + nas. W Consulta en Verbos irregulares. Necesita
indicativo. [Esperando a un amigo ] Sospecho que un pronombre en función de complemento
va a llegar tarde. Siempre hace lo mismo. indirecto cuando se refiere a un destinata-
• Subjuntivo. Negación+ sospechar que + subjun- rio determinado. • Subjuntivo. Suplicar que +
tivo. [Sorprendido, habl ando de un amigo] Nunca subjuntivo. Los verbos tienen distinto suj eto. [Des-
sospeché que estuv iera saliendo con Natalia. pués de una fuerte discusión] Te suplico que me
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. perdones.
SUBURBIO. Sustantivo masculino. 'Barrio o nú- • Verbos que necesitan un pronombre de
cleo de población pobre en la periferia de una complemento indirecto.
ciudad'. [Hablando de la ciudad en la que estoy vi- • Indicativo/ Subjuntivo. Verbos.
viendo! Ahora este es un buen barrio, pero hace
años solo era un suburbio. ~ Es incorrecto SUPONER. Verbo. 'Considerar, pensar'. Irre-
usarlo con el significado de 'barrio residencial'. gular en algunos tiempos y personas. W Con-
• Uso incorrecto de una palabra. sulta en Verbos irregulares. • Indicativo. Suponer
que + indicativo. [Hablando de una amiga] Su-
S UFICIENTE. Adjetivo. 'Bastante, adecuado pongo que nos llamará si decide no venir.
para cubrir lo necesario'. [Con un compaüero de • Subjuntivo. Negación + suponer que + subjun-
piso] ¿Tienes suficientes tomates para hacer la tivo. [Hablando de un examen] No suponía que
salsa? Suficientes= bastantes.~ Es incorrecto su fuera tan difícil.
uso para expresar la idea de 'mucho'. ~ En • Verbos irregulares.
este caso, lo correcto es usar: bastante. © [Ha- • Indicativo/ Subjuntivo. Verbos.
blando del tiempo] Hace bastante frío .
_____ T______
SUGERIR. Verbo. 'Proponer o aconsejar algo'. TAL VEZ . Locución adverbial. Indica posibili-
Cambio vocálico (e-+ie) en algunos tiempos dad. Puede llevar verbos en indicativo o sub-
y personas. Q;!J Consulta en Verbos irregulares. Ne- juntivo y el significado no cambia. • Indicati-
cesita un pronombre en función de comple- vo. Tal vez + indicativo. [En una fiesta , hablando de
un amigo] Tal vez viene más tarde. • Subjunti- vista] Le daremos una respuesta tan pronto
11 vo. Tal vez+ subjuntivo. [En una fiesta, hablando de

un amigo] Tal vez venga más tarde.
como sea posible. [Por te léfono , hablando de la
organización de una fiesta ] Vuelve a casa tan
pronto como puedas y así me ayudas.
TAMPOCO. Adverbio de negación. Se usa para
negar algo después de haber negado otra TANTO, -A. l. Adjetivo comparativo. Esta-
cosa. [Hablando de comida] ¿A ti no te gusta blece la igualdad de la comparación. Tanto,
el queso? A mí tampoco. • Tampoco + verbo. -a, -os, -as + sustantivo + como. [Comparando
[Hablando de gustos] ¿A ti no te gusta la leche? ciudades] Granada no tiene tantos habitantes
A mí tampoco me gusta. ~ Es incorrecto el como Sevilla. 2. TANTO. Adverbio comparati-
uso de otra negación cuando tampoco va vo. Establece la igualdad de la comparación.
delante del verbo. ® A mí tampoco no me Verbo + tanto como. [Comparando a dos perso-
gusta. • No + verbo + tampoco. [Hablando de nas] Come tanto como tú. 3. TANTO. Conjun-
gustos] ¿A ti no te gusta la leche? A mí no me ción consecutiva. Indica una consecuencia.
gusta tampoco. • Indicativo. Tanto + sustantivo + que. [Ha-
• Uso incorrecto de una palabra. blando de planes] Hace tanto frío que no voy a
salir de casa. Verbo + tanto + que . [A la hora
TAN. l. Adverbio de cantidad. Establece la de la cena] Come tanto que después no puede
igualdad de la comparación. Tan + adjetivo + dormir.
como. [Comparando dos habitaciones] Mi habita- • Indicativo/ Subjuntivo. Conectores.
ción es tan grande como la tuya. Tan + adver-
bio + como. [Comparando distancias] Mi coche
TARDAR. Verbo. l. 'Emplear un tiempo deter-
está tan lejos de aquí como el tuyo. 2. Con-
minado en hacer algo'. [En una parada de auto-
junción consecutiva. Indica una consecuencia.
bús] ¿Cuánto suele tardar el autobús? Tardar+
• Indicativo. Tan + adjetivo + que. [Buscan-
en. [Con un amigo, por teléfono] ¿Cuánto tardas
do aparcamiento] Mi coche es tan grande que
en llegar?~ Es incorrecto su uso para hablar
nunca encuentro aparcamiento. Tan + adver-
d e la duración de un vuelo. ti En este caso se
bio + que. [Hablando de su escuela] Mi escuela
usa el verbo durar. © El vuelo dura tres horas
está tan cerca que voy andando 3. Adverbio.
2. 'Emplear demasiado tiempo en hacer algo'.
'Muy'. Se usa como intensificador delante de
[En una parada ele autobús] El autobús está tar-
adjetivos, participios y adverbios. [Hablando
dando, voy a llegar tarde a cldse.
de un chico] Es tan guapo y tan cariñoso .. .
~ Es incorrecto su uso delante de mucho:
• Verbos con preposición.
® Hace tan mucho fria. ti Lo correcto es: • Uso incorrecto de una palabra.
© Hace mucho frío.
• Indicativo / Subjuntivo. Conectores. TE. Pronombre. l. Pronombre de segunda per-
• Uso incorrecto de una palabra. sona del singular en función de complemen-
to directo. [Con un amigo] Te llamo más tarde,
TAN PRONTO (COMO). Conjunción temporal. ¿vale? 2. Pronombre de segunda persona del
'En cuanto'. • Indicativo. Sentido habitual. singular en función de complemento indirec-
[Hablando de hábitos] Me pongo el pijama tan to. [En una cafete1ia] ¿Qué te apetece tomar?
pronto como llego a casa. Acción pasada. [Con 3. Pronombre reflexivo de segunda persona de
un amigo] Te llamé para decírtelo tan pronto singular. [Con un amigo, hablando de la noche an-
como me enteré, pero no estabas en casa. • Sub- terior] ¿A qué hora te acostaste al fina/7
juntivo. Sentido futuro. [Después de una entre- • Palabras con tilde y sin tilde.
DICCIONARIO 79
TÉ. Sustantivo masculino. 'Infusión'. [En una ca- pita!, hablando de un enfermo] Tengo miedo de
fetería] Yo quiero un té con un poquito de leche,
por favor.
que empeore.
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. il
TENER QUE + [infinitivo]. Perífrasis de infiniti-
TEMA. Sustantivo masculino. 'Asunto prin- vo. Se usa en cualquier tiempo verbal, excep-
cipal de un libro , una película, un trabajo , to en imperativo. l. Expresa la obligación en
etc.'. [Con un compañero de clase] ¿Cuál es el la realización de una acción. [Un profesor con
tema de tu presentación? C:, Es incorrecto su un alumno] Tienes que estudiar más sí quieres
uso con un artículo femenino. ® La tema. aprobar. C:, Es incorrecto el uso de deber +
C:, Es incorrecto el uso de la palabra tópico que. ® Debo que estudiar. ~ Lo correcto es:
en lugar de tema. ® El tópico de mí presen- © Tengo que estudiar. 2. Expresa la necesidad
tación es ... en la realización de una acción. [Con un com-
• Género masculino y femenino. pañero de piso] Tengo que hacer una copia de la
• Uso incorrecto de una palabra. llave, no sé dónde está la mía. 3. Indica pro-
babilidad. [Hablando de unos amigos] Ya tienen
TEMER. Verbo. 'Tener miedo o sospechar algo que estar en casa. ¿Los llamamos? = Ya deben
negativo'. • Infinitivo. Temer+ infinitivo. Los verde estar en casa.
bos tienen el mismo suj eto. [Con un amigo, hablan- • Per{frasis .
do de una relación] Temo volver a equívocam1e. • Uso incorrecto de una palabra.
• Subjuntivo. Temer que + subjuntivo. Los verbos
tienen distinto suj eto. [Esperando a unos amigos] TERCERO, -A. Adjetivo. 'Que ocupa el lugar
Temo que hayan olvidado la cita porque suelen número tres en una serie ordenada de ele-
ser muy puntuales. mentos'. [Un equipo de balonmano] Hemos que-
• Indicativo / Subjuntivo. Verbos. dado en el puesto tercero de la competición.
Tercer + sustantivo masculino singular. [En una
TENER. Verbo. Irregular en algunos tiempos y carrera de coches] Ha llegado en tercer lugar.
personas. W Consulta en Verbos irregulares. 1. 'Po- C:, Es incorrecto el uso de tercero delante de
seer una cosa'. [En una inmobiliaria] También un sustantivo.
tengo un apartamento en alquiler en la Costa • Uso incorrecto de una palabra.
del Sol. 2. 'Indica duración o edad'. [En una
prueba de velocidad] Tienes dos minutos para TERMINAR DE + [infinitivo]. Perífrasis de in-
hacer el recorrido completo. C:, Es incorrec- finitivo. 'Acabar'. Expresa la finalización de
to el uso del verbo ser para indicar la edad. una acción o de un proceso. [Con una com-
® Soy veinte años. © Tengo veinte años. pañera de piso] Ya he terminado de estudiar.
• Verbos irregulares. ¿Salimos? C:, No debe confundirse con dejar
• Uso incorrecto de una palabra. de + infinitivo que expresa la finalización , en
principio, definitiva de una actividad. [Ha-
TENER MIEDO. Locución verbal. 'Sentir preo- blando de planes] He dejado de estudiar y voy a
cupación de que suceda lo contrario a lo que ponerme a trabajar.
se espera o desea'. • Infinitivo. Tener miedo de • Perífrasis.
+ infinitivo. Los verbos tienen el mismo suj eto. [Ha- • Uso incorrecto de una palabra.
blando de una obra de teatro] Tengo miedo de
ponerme nerviosa cuando representemos la TIEMPO. Sustantivo masculino. l. 'Estado at-
obra. • Subjuntivo. Tener miedo de que + subjun- mosférico'. [Con un amigo extranjero] Muchos
tivo. Los verbos tienen distinto suj eto . [En un hos- europeos se van a vivir al sur de España por-
D que hace buen tiempo 2. 'Duración de las co-
sas'. [Con un compañero de clase] ¿Cuánto tiempo
tardas en llegar desde tu casa a la universi-
dad ? 3. 'Época durante la cual vive alguna
persona o sucede algo'. [En clase de Historia] En TODAVÍA. Adverbio de tiempo. l. Expresa la
el tiempo de los Reyes Católicos se descubrió continuación de algo que comenzó en un
América. 1 Es incorrecto el uso de tiempo en tiempo anterior. [Cof! un compañero de trabajo]
lugar de vez.® El primer tiempo. © [Con un ¿Todavía estás en la oficina?= Llegaste a la ofici-
amigo] La primera vez que viajé en avión tenía na hace un tiempo y sigues allr.1 Debe evitarse su
tres años. 1 Tampoco debe confundirse con confusión con ya que expresa que algo se ha
rato que se refiere a un espacio de tiempo más realizado. 2 . Todavía + no . Se usa para expre-
corto. © [Con un compañero de trabajo] He esta- sar que algo no se ha realizado hasta el mo-
do un tiempo de vacaciones. mento presente. [En un restaurante] No, todavía
• Género masculino y femenino. no hemos pedido. 3. 'Ahora o en un futuro in-
• Uso incorrecto de una palabra. mediato' [A la hora de co mer] No empecéis toda-
vía, que falta vuestro padre.
TIQUE. Sustantivo masculino. 'Papel que acredi- • Uso incorrecto de una palabra.
ta el pago de un servicio o una compra'. [Con
un amigo extranjero] En algunas tiendas no te de- TORRE. Sustantivo fem enino. 'Edificio fuer-
vuelven el dinero aunque presentes el tique de te, más alto que arrcho'. [Con amigo extranj ero]
compra. [En un parking público] No sé dónde he Este fin de semana fuimo s a Lisboa y visita-
puesto el tique del parking. 1 Debe evitarse su mos la Torre de Belén. 1 Es incorrecto su uso
confusión con las palabras entrada y billete. con un artículo masculino. ® El torre.
• Uso incorrecto de una palabra. • Género masculino y femenino.
TOCAR. Verbo. Cambio ortográfico (c--+qu) en TRADUCIR. Verbo. 'Pasar algo de una lengua
algunos tiempos y personas. W Consulta en a otra. Irregularidad en algunos tiempos y
Verbos irregulares. l. 'Hacer sonar un instrumen- personas. W Consulta en Ve rbos irregulares. [Ha-
to musical'. [Hablando de p lanes] En la fiesta de blando de un amigo extranjero! Tradujo todo lo
Laura podemos tocar la guitarra . 2. 'Inter- que dije para que su madre me entendiera.
pretar una pieza musical'. [Habland o de música] • Verbos irregulares.
¿Sabes tocar Entre d os aguas de Paco de Lucía?
1 Es incorrecto el uso del verbo jugar para TRAER. Verbo. Trasladar algo al lugar donde
referirse a un instrumento musical. 3. 'Entrar está el que habla'. Irregular en algunos tiempos
en contacto las manos u otra parte del cuer- y personas. W Consulta en Verbos irregulares . [Con
po con un objeto o una superficie'. [Con un un compañ ero de piso ! Si vas a salir, trae hielo.
fami liar] No me toques con las manos tan frías . 1 Debe evitarse su confusión con el verbo lle-
4. 'Ser la obligación de uno'. Verbo de afec- var que significa 'transportar algo de un lugar
ción. W Modelo: gustar. [Con un compañero de a otro'. La posición del hablante marca la dife-
piso] ¿A quién le toca hoy lavar los platos? rencia entre los dos verbos.
5. 'Ser el turno de uno'. Verbo de afección. • Verbos irregulares .
W Modelo: gustar. [En una clase] Ahora le toca • Uso incorrecto de una palabra.
al otro grupo hacer su presentación. 6. 'Caer en
suerte una cosa'. Verbo de afección. W Mode- TRATAR. Verbo. l. 'Portarse con alguien de
lo: gustar. [Con un compañero de trabajo] Si me una determinada manera'. [Hablando del jefe]
toca la lotería, no vuelvo a trabajar. Es una persona muy amable. Siempre trata
DICCIONARIO 81
muy bien a todo el mundo . 2. Tratar + de/ unos amigos de Silvia. 2. Indica que pue-
sobre. 'Indicar el tema de una película o un de haber más de uno (objeto o persona) del
libro'. [Hablando de cine] La película que vi mismo tipo. [En clase] Préstame un bolígrafo.
ayer trata de la vida del Che. 3. Tratar de [Delante de un edificio] Aquí vive un hermano
+ infinitivo. 'Procurar el logro de algún fin'. de Leopoldo. 3. Es necesario su uso después
[Con un amigo] Siempre trato de hablar francés del verbo haber para referimos a algo con-
cuando viajo a Francia. creto. [Hablando de una ciudad! En el centro
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. hay una oficina de turismo. ~ Es incorrecto:
• Verbos con preposición. ® Hay la oficina. ~ Es incorrecto su uso de-
lante del adjetivo otro. ® Póngame un otro
TRATARSE. Verbo. Tratarse + de . 'Hacer refe- café. ~ Lo correcto es: © [En un bar] Póngame
rencia o afectar a una persona o a algo'. Ver- otro café. ~ También es incorrecto su uso para
bo con uso pronominal. Siempre se usa en decir cuál es la profesión de alguien: ® Soy un
tercera persona. [Con un compañero de trabajo! informático. ~ Lo correcto es: © fPresentándose
No quería decírtelo, pero se trata de Guiller- a un nuevo compañero de clase] Soy informático.
mo. Lo han despedido del trabajo. ~ Es inco- • Uso incorrecto de una palabra.
rrecto su uso cuando se refiere al argumento
de una película o un libro. UNA VEZ QUE. Conjunción temporal. 'Después
• Verbos con uso pronominal y no pronominal. de que'. • Indicativo.Sentido habitual. [Con un
• Verbos con preposición. amigo, hablando de hábitos] Una vez que me re-
• Uso incorrecto de una palabra. laj o, ya no puedo levantarme del sofá. • Sub-
juntivo. Sentido futuro. [Hablando con un familiar
Tu. Adjetivo posesivo. Es la forma de la se- que vive lejos] Iremos a verte una vez que haya-
gunda persona del singular. Su plural es tus. mos terminadó de pintar la casa. [Una madre
Siempre va con un sustantivo con el que con- con su hijo] Una vez que hables con el médico,
cuerda en número. [Con un amigo] ¿Te gusta tu llámame para contarme lo que te ha dicho.
profesor? ¿Y tus compañeros, cómo son? • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
ÚNICO, -A. Adjetivo. l. 'Que solo hay uno'. [En
Tú. Pronombre personal. Es la segunda perso- un colegio] Juan es el único que ha hecho los
na del singular. Funciona como sujeto y nun- deberes. ~ No debe confundirse con solo que
ca va con sustantivos. [Con un amigo, hablando significa 'sin otra cosa o sin compañía'. 2. 'Ex-
de planes! A mí me gustaría que vinieras, pero traordinario, fuera de lo normal'. [Hablando de
¿tú quieres venir? planes] ¿Y si vamos a ver El Circo del Sol? Me
• Palabras con tilde y sin tilde. han dicho que es un espectáculo único.
_ _ _ u _ __
UN. Artículo indeterminado. Forma de sin-
_ _ _ V_ _ _ _
gular en masculino . Acompaña a un sustan- VACACIONES. Sustantivo femenino. Tiempo
tivo masculino singular. [Después de tener un de descanso en los estudios o en el trabajo'.
problema con el coche] Necesito u.n coche nue- Se usa siempre en plural. [Con un compañero
vo. Su forma en femenino es una. l. Hace de trabajo] No tengo más vacaciones hasta di-
referencia a algo o a alguien no identifica- ciembre. ~ Es incorrecto el uso de esta pala-
do o que mencionamos por primera vez. bra en singular: ® Vacación.
[Hablando de una fiesta] Creo que van a venir • Uso incorrecto de una palabra.
82 DICCIONARIO DE DUDAS- -
ID
VALER. Verbo. Irregularidad en algunos tiem- VERDE. Adjetivo. • Ser verde. 'De color seme-
pos y personas. W Consulta en Verbos irregulares. jante al de la hierba fresca o a la esmeralda'.
1. Tener un determinado precio'. [Hablando de [Hablando de una fiesta] El vestido que voy a
un piso en venta] Valdrá carísímo porque es es- llevar es verde. • Estar verde. 1. 'Estado en
pectacular. 2. Tener cierto valor o cualidades'. el que se encuentra una fruta que no ha ma-
[Una madre hablando de su hija] No es porque sea durado'. [En un mercado] Estos plátanos están
mí hija, pero Marisa vale mucho. un poco verdes. 2. 'Persona poco preparada o
• Verbos irregulares. inexperta'. [Con un amigo que acaba de sacarse el
carné de conducir] No sé si voy a poder aparcar
VENIR. Verbo. 'Trasladarse o llegar a donde aquí. Todavía estoy un poco verde.
está quien habla'. Irregular en algunos tiem- • Ser/ Estar.
pos y personas. W Consulta en Verbos irregulares.
[Una madre hablando con su hijo] Ven aquí, que VEZ. Sustantivo femenino. l. 'Cada realiza-
quiero contarte algo ~ Debe evitarse la con- ción de una acción en un momento y cir-
fusión con el verbo ir que significa 'mover- cunstancias distintos'. [Con un amigo ] La pri-
se a otro lado distinto del lugar donde está mera vez que fui a Portugal, no entendía
quien habla'. La posición del hablante marca el portugués. Cuando el sustantivo vez va
la diferencia entre estos verbos. precedido de un adjetivo indicador de or-
• Verbos irregulares. den (primera, última, anterior, próxima,
• Uso incorrecto de una palabra. etc.) es necesario el uso del artículo. [Con
unos amigos] La próxima vez que vayáis a
llegar tarde, avisadme. ~ Es incorrecto el
VER. Verbo. 'Experimentar y percibir algo'. uso del artículo cuando lleva la preposi-
Irregular en algunos tiempos y personas. ción por. ® Por la primera vez. © [Con un
W Consulta en Verbos irregulares. Irregularidad amigo extranj ero] Hoy he probado el rabo de
en el participio: visto. • Indicativo. Ver que+ toro por primera vez. ~ Es incorrecto usar
indicativo. [Con un compañero de trabajo] Cuan-
la palabra tiempo. 2. 'Momento determina-
do he leído el correo, he visto que era con- do en el tiempo'. [Hablando de dietas] Una
fidencial. • Subjuntivo. Negación + ver que + vez estuve diez días sin comer nada de azú-
subjuntivo. [Rechazando una información sobre el
car. ~ Es incorrecto su uso con un artículo
tiempo] No he visto que esté lloviendo tanto
masculino. ® Un vez.
como tú decías. • Género masculino y femenino.
VIEJO, A. Adjetivo. • Ser viejo. 'Que tiene mu-
VERDAD. Adjetivo. • Ser verdad. 'Cierto, evi- chos años'. [En un jardín] Este árbol es el más
dente'. • Indicativo. Ser (3.' persona) verdad que+ viejo que tenemos. • Estar viejo. 1. 'De aspecto
indicativo. [Hablando de un compañero] Es verdad poco joven'. [Hablando de un actor] Está muy
que no nos llevamos muy bien, pero nos respe- viejo, pero sigue siendo muy atractivo. 2. 'Es-
tamos. • Subjuntivo. Negación + ser (3.' persona) tropeado por el uso'. [Hablando de unos pantalo-
verdad que + subjuntivo. [Expresando una opinión nes] Están muy viejos porque me los pongo mu-
contraria] No es verdad que todos los jóvenes cho.~ Cuando se usa como sustantivo, debe
seamos rebeldes. evitarse su uso para referirse a una persona.
• Ser/ Estar. ~ Es preferible el uso de mayor. © [Hablando
• Indicativo / Subjuntivo. Expresiones de donde vivo] Cerca de mi casa hay una resi-
impersonales. dencia para mayores. ~ No debe confundirse
DICCIONARIO 83
con antiguo que se usa cuando nos referimos normalmente se refiere a una persona, puede
a algo de un tiempo pasado.© [En un museo] ser positiva o negativa. [Con un amigo extran-
Estos cuadros son muy antiguos. Son del siglo jero] Desde que vives en España te has vuel-
XVII. to más cariñoso. [Con un amigo] ¿Tampoco
• Ser/ Estar. quieres salir esta noche? Te has vuelto un
• Uso incorrecto de una palabra. aburrido. Suele ir acompañado de un adje-
tivo: loco, raro, egoísta; o de (más)+ adjetivo
VISITAR. Verbo. 1. 'Ir a ver a alguien a su casa (características positivas): más amable, más
o al lugar donde se encuentre'. [Hablando de sociable, etc. l!JJ Consulta en Verbos de cambio.
planes] Esta tarde voy a visitar a mis tíos . 2. 'Girar la cabeza o el cuerpo'. [En una tienda]
2. 'Ir a ver un museo, una ciudad o cualquier Vuélvete, que no veo bien cómo te queda el
lugar con el fin de conocerlo'. [Con un amigo traje.
extranjero] Si vas a Granada, debes visitar la • Verbos irregulares.
Alhambra. ~ Es incorrecto su uso cuando • Verbos con uso pronominal y no pronominal.
hace referencia a un concierto de música, a • Verbos de cambio.
un partido de fútbol o a cualquier otro even-
to deportivo.~ En esos casos podemos usar
el verbo asistir.
• Uso incorrecto de una palabra. ______ y _ _____ _
YA. Adverbio de tiempo. l. Señala una acción
VOLVER. Verbo. 'Regresar al punto de parque se ha realizado anteriormente. [Planificando
tida o a un lugar'. Cambio vocálico (o-+ue) un viaje] Yo ya he estado en Roma. ¿Por qué no
en algunos tiempos y personas. W Consulta vamos a otro sitio?~ Debe evitarse la confu-
en Verbos irregulares. Irregularidad en el parti- sión con todavía. 2. 'Ahora mismo'. [En un viaje]
cipio: vuelto . [Con un compañero de piso] Tengo Ya he llegado a Madrid. Acabo de bajarme del
que salir un rato. Vuelvo en una hora. ~ No avión. 3. 'Luego, inmediatamente'. [Quedando
debe confundirse con devolver que significa con un amigo] Ya salgo. Espérame en tu casa.
'restituir algo a quien lo tenía antes'. © [Con 4. 'En un tiempo u ocasión futura'. [Despidién-
una amiga] Préstame tu guía de Berlín. Te la dose de un amigo] Ya nos vemos otro día.
devuelvo a la vuelta del viaje. • Uso incorrecto de una palabra.
• Verbos irregulares .
• Verbos con uso pronorr¡inal y no pronominal. YA QUE. Conjunción causal. l. 'Porque'. Siem-
• Uso incorrecto de una palabra. pre se separa de la oración principal median-
te comas. • Indicativo. [Hablando de un viaje]
VoLVER A + [irifinitivo]. Perífrasis de infini- Tuvimos que alquilar varios coches, ya que
tivo. 'Hacer de nuevo o repetirse lo que ya éramos muchas personas. 2. 'Aprovechando
se había hecho'. [Hablando de libros] He vuelto que'. • Indicativo. [Hablando de un examen] Ya
a leerme El Quijote. Lo leí por primera vez que has aprobado, deberíamos celebrarlo,
hace veinte años . ¿no?
• Perífrasis. • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
VOLVERSE. Verbo. Cambio vocálico (o-+ue) Y ESO QUE. Conjunción concesiva. 'Aunque'.
en algunos tiempos y personas. W Consulta Se usa en el lenguaje oral. • Indicativo. [Ha-
en Verbos irregulares . Verbo con uso pronomi- blando de un amigo] Habla muy bien italiano, y
nal. l. Verbo de cambio. Expresa un cambio, en eso que nunca ha estado en Italia.
principio, definitivo. La transformación, que • Indicativo / Subjuntivo. Conectores.
II Gramática
U Género masculino y femenino

Los sustantivos que terminan en -o suelen ser masculinos y los sustantivos que terminan
en -a, femeninos. Sin embargo, hay sustantivos que terminan en -a que son masculinos:
problema, sofá, etc.; y sustantivos que terminan en -o que son femeninos: mano,foto, etc. Los
sustantivos que terminan en -e pueden ser masculinos: coche, puente , etc.; y femeninos: carne,
frase, etc.
Debe evitarse el uso incorrecto de los siguientes sustantivos de uso frecuente.
MASCULINOS FEMENINOS
capital
carne
ciudad
clase
costumbre
flor
foto
coche
frase
idioma
fuente
El mapa La
internet 1
Un problema Una
leche
programa
ley
puente
mano
sistema
moto
sofá
pared
tema
parte
sartén
torre
vez
Los sustantivos femeninos que empiezan por /a/ o /ha/ tónica exigen el uso del artículo
en masculino cuando van en singular. Sin embargo, los demostrativos, adjetivos, etc. que
acompañan a estos sustantivos deben ir en femenino.
El agua está muy fría .

Es_ta agua está muy fría .
El aula es muy amplia.
Las aulas son muy amplias.
Tengo mucha hambre.
1 La palabra intemet se usa generalmente sin artículo.

GRAMÁTICA 87
Algunos sustantivos suelen causar confusión porque pueden ser masculinos o femeninos
dependiendo del significado que tengan.
El guía -+ Hombre El policía -+ Hombre

La guía -+ Mujer La policía -+ Mujer
La guía -+ Libro La Policía --+ Grupo de personas
H Ser/ Estar
2.1 Usos básicos de ser y estar
En la mayoría de las lenguas se usa un único verbo para indicar lo que en español se expresa
con dos verbos distintos: ser y estar.
El verbo ser se usa para señalar una cualidad o característica propia de alguien o algo , y el
verbo estar para expresar un determinado estado (físico, de ánimo , posición ... ) o para situar
a la persona u objeto en el espacio.
SER EJEMPLOS
Tener una cualidad o característica. Alberto es alto y guapo, aunque es un poco se,io.
Tener una profesión.

David es ingeniero industrial y estudió la
-i
carrera conmigo.
La paella es un plato español, concretamente
Tener una nacionalidad u origen.
valenciano.
Ernesto es evangelista y va a la parroquia
Tener una determinada ideología .
, _todos los d~_mingos.
Tener lugar un evento. La cena será en el restaurante Sabores.
Estar compuesto de una materia o
Esta chaqueta me gusta más porque es de piel.
ingrediente .
Valer o costar. Me /.levo estos tres libros. ¿Cuánto es todo?
ESTAR EJEMPLOS
Todavía estoy en mi casa, pero salgo en cinco
Encontrarse en un lugar determinado.
minutos. _¡
Yo no voy a salir esta noche. Estoy muy
Hallarse en un determinado estado.
cansado.
1 Estar + adverbio Tu examen está muy bien. ¡Enhorabuena!
Ahora estoy trabajando, pero te llamo en una
Estar + gerundio
l hora.
Con los verbos ser y estar usamos adjetivos para describir las características y el estado de las
personas o cosas. Algunos adjetivos solo permiten el uso exclusivo con uno de estos verbos.
En cambio, otros adjetivos permiten el uso de ambos verbos con distinto significado.
2.2 Adjetivos que se usan con ser y estar con distinto significado
Algunos adjetivos pueden usarse indistintamente con el verbo ser y con el verbo estar para
expresar significados distintos.
ADJETIVO SIGNIFICADO CON SER SIGNIFICADO CON ESTAR

• Simpático y sociable.
Abierto No cerrado.
• Comprensivo y tolerante.
• De buen humor en un momento
• Con buen humor.
Alegre concreto.
• Colorido.
• Excitado por la bebida.
Preocupado por los detalles

Atento Que fija la atención.
y cuidadoso en el trato.
• Bondadoso.
• Con calidad. • De sabor agradable.
Bueno
• Saludable. • Sano.
• Beneficioso o útil.
• Frágil. Débil o de mala salud.

Delicado
• Difícil, que exige cuidado.
Despierto Listo y espabilado. No dormido.
1 Que no muestra afecto o j No calien-te.

Frío
sensibilidad.
Guapo Que tiene belleza. Más atractivo de lo habitual.
Listo Inteligente. 1 Preparado.

1
• Que no tiene bondad.
• Enfermo o indispuesto.
Malo • Travieso.
• Deteriorado o en mal estado.
• Perjudicial o insano.
Mejor Preferible o más conveniente. Menos enfermo.
Moreno Oscuro, negro o castaño. Bronceado.
• Furioso.
Negro De color totalmente oscuro.
• Muy bronceado.
Arrogante, exceso de cariño

Orgulloso Contento o satisfecho.
propio.
• Quieto, inmóvil.
Parado Tímido o poco atrevido.
• Sin trabajo.
GRAMÁTICA 89
ADJETIVO SIGNIFICADO CON SER SIGNIFICADO CON ESTAR
Más malo o menos Más enfermo.

Peor
conveniente.
Rico Que tiene mucho dinero . !

Desabo, muy,gradable.
• Libre de todo peligro o

Seguro riesgo. Tener la certeza de algo.
• Cierto, indudable.
Color semejante al de la hierba • Inmaduro.

Verde
o la esmeralda. • Inexperto.
• De aspecto poco joven .
Viejo Que tiene muchos años.
• Estropeado por el uso.
2.3 Adjetivos y adverbios que solo se usan con estar
ESTAR
Adjetivos Adverbios
----- --,
Caliente Bien
Contento Cerca
Lleno Mal
Muerto
-------
2.4 Expresiones impersonales que solo se usan con estar o con ser
EXPRESIONES IMPERSONALES CON ESTAR

Incluidas en este No incluidas en este
Estar (3." persona)
diccionario diccionario
Está bien
de moda
Estaba claro
fatal
Estuvo comprobado
mal visto
Ha estado + demostrado
permitido
1 Estará mal
Estaría prohibido
EXPRESIONES IMPERSONALES CON SER

Ser (3.ª persona) Incluidas en este diccionario No incluidas en este diccionario
r
bueno
cierto
estupendo
evidente horrible
extraño indignante
importante maravilloso
Es increíble natural
Era indudable obligatorio
Fue lógico oportuno
Ha sido + mejor perjudicial
Será necesario probable
Sería normal una casualidad
obvio un problema
peor una tontería
posible
probable
seguro
verdad
~ Verbos de afección
El rasgo más característico de los verbos de afección o de experimentación es el hecho de que

el pronombre en función de complemento indirecto designa al individuo que experimenta la
acción del verbo. Algunos ejemplos de verbos (o locuciones verbales) de afección son: gustar,
encantar, apetecer, importar, dar miedo, dar pena, etc.
A continuación, mostramos un ejemplo donde se puede observar cómo funciona el
complemento indirecto:
• Le da pena que no vayamos a verla. Le--+ El complemento indirecto hace referencia a la persona
que experimenta la acción del verbo. En este caso, la persona (ella) experimenta la sensación de
sentir pena o tristeza.
Aunque los verbos de afección o experimentación se usan frecuentemente en tercera persona

(singular o plural) , también se pueden usar en otras personas.
• Parece que no te importo.
• Me gustas tü.
El siguiente cuadro muestra como se conjugan estos verbos (en tercera persona) en algunos
tiempos de indicativo y el condicional.
GRAMÁTICA 91
Imperfecto Futuro Condicional

compuesto
Me
Te gusta gustaba gustó ha gustado gustará gustaría
Le
Nos
Os gustan gustaban gustaron han gustado ' gustarán gustarían
Les
Verbo gustar+ determinante + sustantivo singular: [Después del cine! No me ha gustado la película.
Verbo gustar+ infinitivo: [Habla ndo de aficiones! Me gusta dibuja r.
Verbo gustar + determinante + sustantivo plural: [Con una amiga] ¿Te gusta n los zapatos que me he
comprado?
Estos verbos se comportan como el verbo gustar:
alegrar costar dar igual dar lo mismo dar miedo

dar pena dar rabia dar vergüenza encantar entusiasmar
extrafiar faltar fastidiar imponar impresionar
interesar molestar parecer pasar quedar
sentar bien sentar mal sonar tocar
MODELO: APETECER
Pretérito perfecto Pret. perfec.
Presente Imperfecto Futuro Condicional
simple (indefinido) compuesto
Me
Te
Le
apetece apetecía apeteció ha apetecido apetecerá J apetecería
1
Nos 1
Os apetecen apetecían apetecieron 1 han apetecido apetecerán 1 apetecerían

Les _ _ _J
Verbo apetecer+ determinante + sustantivo singular: [Invitando a un amigo] ¿Te apetece un caf é?
Verbo apetecer+ determinante + infinitivo: [Recibiendo a un amigo en casa] ¿Te apetece tomar algo ?¿Una
cerveza?
Verbo apetecer+ determinante + sustantivo plural: [Con unos amigos] ¿Os apetecen unas pizzas para
cenar?
Estos verbos se comportan como el verbo apetecer:
aburrir divertir doler hacer ilusión ocurrir

ocurrirse parecer poner nervioso sorprender
19 Verbos con uso pronominal y no pronominal

Hay verbos en español que pueden tener un uso pronominal y un uso que no es pronominal.
En su uso pronominal, estos verbos se construyen en todas sus formas con un pronombre
reflexivo átono (me, te, se, nos, os y se) que concuerda con el sujeto. Estos verbos pronominales
pueden expresar distintos significados o matices significativos con respecto al mismo verbo
en su uso no pronominal.
Modelo de los verbos con uso pronominal

ALEGRARSE
me alegro
te alegras
se alegra
nos alegramos
os alegráis
se alegran
USO NO PRONOMINAL USO PRONOMINAL

Cansarse de alguna cosa o
Aburrir Producir cansancio o fastidio. Aburrirse
sentirse decaído .
• Tener presente algo en la
memoria.
Acordar Ponerse de acuerdo. Acordarse
• Sentir nostalgia por algo
o alguien.
Alegrar- - Causar alegría.
1 Alegrarse Sentir alegría.
- + - - - - - - -- - -
Comunicar Informar. Comunicarse Entenderse.
Dar __Entregar una cosa a alguien. Darse cuenta Notar o advertir algo.
1
Divertir Causar diversión. Divertirse Sentir diversión.
• Estar en estado de reposo.
Dormir • Hacer que alguien se quede Dormirse Quedarse dormido.
dormido.
Aguantarse, sufrir con
Fastidiar Molestar o disgustar. Fastidiarse
1
resignación.
• Producir o causar.
• Disponer o llevar a cabo.
• Fabricar, componer. Convertirse en algo o llegar
Hacer Hacerse
• Obligar a que se ejecute la a ser algo.
acción o ser la causa.
• Fingir o simular.
• Moverse de un lugar a otro.

Ir • Dirigirse hacia. Irse Marcharse.
• Asistir.
GRAMÁTICA 93

• Adquirir, comprar.
• Trasportar algo de un lugar Llevarse • Quitar violentamente
a otro. algo a alguien.
1
Llevar • Vestir una prenda. • Estar de moda.
_J
• Haber pasado un tiempo en
1 Llevarse bien Mantener una (buena o
una misma situación o lugar. /mal
mala) relación con alguien.
• Funcionar o progresar.
Marchar Marcharse Irse o partir de un lugar.
• Andar en formación .
Causar molestia o
Molestar Molestarse Enfadarse.
incomodidad.
Pensar o idear algo, por lo

Ocurrir Pasar o suceder algo. Ocurrirse
general de forma repentina.
---- --- _)
• Tener cierto aspecto.
• Opinar o creer.
Tener semejanza,
1 Parecer • Indica una valoración y se Parecerse
asemejarse.
construye con un adjetivo o
un adverbio.
• Situarse una persona en
• Colocar algo en un lugar. un lugar determinado.
• Disponer algo para un fin. • Vestirse.
Poner • Escribir en papel. Ponerse • Atender una llamada
• Encender. telefónica.
• Añadir, echar. • Expresa un cambio de
estado.
• Tomar una pequeña cantidad
Ponerse alguna prenda de
de comida o bebida.
Probar Probarse , vestir o complemento para
• Comer o beber algo por
ver cómo queda.
primera vez.
• Concertar una cita.

• Faltar para llegar a una
Quedar situación o a un lugar. • Permanecer en un lugar.
• Permanecer o restar parte de Quedarse • Pasar a estar de una
algo. determinada manera.
Quedar+ Ponerse de acuerdo o tomar

en una decisión. Quedarse+
con Pasar a tener la posesión
Quedar de algo.
Favorecer o no algo a alguien.
bien /mal
94 DICCIONARIO DE DUDAS ·

Poner o colocar a alguien en
Sentar una silla u otro asiento.
Ponerse en una silla u otro
Sentarse
Sentar bien asiento.
Producir un buen o mal efecto
/mal sobre alguien.
• Experimentar una sensación Encontrarse en un

Sentir física. Sentirse determinado estado físico
• Lamentar. y/o emocional.
Sorprender Causar sorpresa. Sorprenderse ¡

Senfü ~,presa.
Portarse con alguien de una

Tratar
determinada manera.
~-
Indicar el tema de una película
Tratar+ de/ Hacer referencia o afectar a
o un libro . Tratarse + de
sobre una persona o a algo .
Tratar de+
Procurar el logro de algún fin.
infinitivo
Regresar al punto de partida o

l • Cambiar una persona o
' cosa de aspecto, estado,
opinión, etc.
Volver Volverse
a un lugar.
• Girar la cabeza o el
l cuerpo.
@ Verbos que necesitan un pronombre de complemento

indirecto
Hay verbos que necesitan un pronombre en función de complemento indirecto, ya que sin
este pronombre la oración estaría incompleta. Ejemplo: Esta tarde me dan e! coche. Sería
incorrecto decir: ® Esta tarde dan el coche. También sería incorrecto decir: ® Esta tarde dan
el coche a mí.
Dependiendo del tipo de verbo , el pronombre en función de complemento indirecto puede

hacer referencia al:
l. Destinatario de la acción del verbo. Ejemplo: Esta tarde me dan el coche.
2. Individuo que experimenta la acción del verbo. Ejemplo: Me dan miedo los avi.ones.
GRAMÁTICA 95
1 Verbos que llevan un 2 Verbos que llevan un

complemento indirecto que complemento indirecto que
hace referencia al destinatario hace referencia al individuo que
de la acción del verbo experimenta la acción del verbo
Verbos de transferencia
Verbos de comunicación
Verbos de afección psíquica
Verbos de petición
Verbos de influencia
Al primer grupo 2 lo hemos llamado: Verbos que llevan un pronombre de complemento indirecto, y
es el que vamos a tratar en esta sección . El segundo grupo lo hemos tratado en otra sección:
W Consulta en Verbos de afección.
VERBOS DE
EJEMPLOS
TRANSFERENCIA
Confiar L!evoy a confiar un secreto, pero no se lo digas a nadie. _ __
Dar j ¿Me das un chicle?
Devolver Préstame tu guía de Berlín. Te la devuelvo a la vuelta del viaje.
Prestar ¿Puedes prestarme tu coche, mamd?
• : 1
EJEMPLOS
¿Y ahora qué hago? Nadie me había comunicado que no

Comunicar
hubiera consulta.
Contar Me han contado que te vas a jubilar. ¿Estds contenta?
Le he escrito un correo electrónico al hotel y me han contestado

1 Contestar
que tienen camas supletorias.
----
Me han dicho que van a poner rebajas en la tienda que tanto te
, Decir
gusta.
Le he escrito un mensaje para decirle que nos llame cuando
r Escribir
1 pueda.
[ Me han explicado que en tu lengua el subjuntivo se usa mu; · -
Explicar
1 poco.
No le he entendido bien, pero creo que nos ha indicado que es en
Indicar
esta dirección.
Responder Ella me respondió que todos estaban invitados.
2 Dentro de este grupo puede ocurrir que el complemento indirecto se omita cuando transmitimos informaciones
genéricas, es decir, cuando la acción del verbo no va dirigida a ningún individuo concreto. Ejemplo: Cuenta una
leyenda que cuando no puedes dormir es porque estás despierto en los sueños de otra persona.
VERBOS DE PETICIÓN
Pedir ¿Le has pedido la ~~ta al camarero?
Preguntar Voy-9- preguntarle al profesor.
1 Rogar Les rue_go que _p_asen a la sala de ju_ntas.
f Suplicar 1 Te suplico que me perdon <:_s_:_ _
VERBOS DE
EJEMPLOS
INFLUENCIA
Aconsejar Le aconsejó que estudiara todos los días.
---
Dejar ¿Me dejas que te ayude con la comida?
------
Hacer _ _ _ _¿_P_o_r qué le has hecho venir? ___ _
' Indicar El médico me ha indicado que camine dos horas al día.
Permitir No te permito que me hables así.
------
Prohibir Te prohíbo hablarme así.
Recomendar Les recomiendo el pato.
Para el dolor que tienes, te sugiero que hagas más ejercicios de
Sugerir
estiram iento.
@ Preposiciones
Indica una dirección.

(Acompaña a verbos de movimiento como: ir; Voy al centro. ¿Vienes conmigo?
venir ... )
Señala a una persona. ¿Habéis visto a María por aquí?

(Acompaña al complemento directo de persona. No conozco a nadie que haya ido a ese
Suele ir con verbos como: ver, escuchar ... ) hotel.
Señala a una persona.

(Acompaña al pronombre personal de A nosotros nos gusta mucho esquiar en
complemento indirecto. Suele ir con verbos de Siena Nevada.
afección como: gustar, encantar .. )
Marca el tiempo. ¿Quedamos a las cinco?

(Hora o edad) A los ocho años pintó su primer óleo.
GRAMÁTICA 97
Si queréis podemos ir a Tarifa. Solo está a

Indica distancia.
100 km .
Indica precio variable. ¿A cómo están hoy las gambas?
Usos Ejemplos
Señala el instrumento, medio o modo para
Abre la puerta con esta llave.
hacer algo .
Expresa el contenido o composición de
¿Quieres las pa tatas con mayonesa?
algo.
Indica que algo se hace junto a otra Vamos al centro. ¿Vienes con nosotros?
persona, animal o cosa o en su compañía. · De acuerdo. Voy contigo.
- - --- - -·-
Denota el origen o procedencia de

¿De dónde eres?
~ g__:1ie~ -- __
Expresa posesión. Este es el libro de Mari sa.
Indica pertenencia. ¿Tü eres del Real Madrid o del Sevilla ?
Señala la materia de que está hecho algo. ¿Este bolso es de piel?
Señala el momento del día en el que algo Yo prefiero estudiar de noche. De día no me
sucede. concentro tanto.
Normalmente me acuesto a las 23:00 de la
Detrás de la hora.
1- - -
noche.
1 Señala lo contenido en algo. Dos vinos y un plato de queso.
~ - ---- - -
Indica el asunto o materia de lo que trata Aunque es un libro de fil osofía, es f ácíl de
algo. leer.
· - · - - -- - - - - - - -
Indica el punto de partida (de) y de
llegada (a) de un recorrido. De Málaga a Granada hay 126 hm .
De .. . a .. .
Marca el límite o término en un intervalo

de tiempo.
Tenemos clases de lunes a viernes, de 08:30
a 14:30.
De .. . a ...
Seguido del artículo masculino singular

se apocopa. Él es Miguel, un amigo del colegio.
De+ el= del
Usos Ejemplos
He venido andando desde el

Desde ... hasta.. . centro.
Señala el lugar de
Marca el origen y el destino en un Todos los días va andando a
procedencia.
espacio. clase desde el centro hasta
la escuela.
Estudio español desde el

Desde ...
verano.
Indica el tiempo exacto Desde las ... hasta las ...

Tenemos clases desde las
del inicio de la acción. Marca el inicio y el final en un
intervalo de tiempo.
8:30 hasta las 14:30.
(Día, mes, estación, año)
Desde hace ...
Estudio español desde hace
Señala el inicio de una acción
centrándose en su duración.
un año.
Usos Ejemplos
Indica un lugar: superficie, interior o Pon las llaves en la mesa . .

lugar próximo. He puesto las cervezas en el congelador para
(Acompaña a verbos que no son de que se enfríen antes.
¡ m~vimiento co~-~: poner, estar ... ) Te espero en la puerta del cine.
Indica una localización.

(Acompaña a verbos que no son de Estudia en la Universidad de Málaga.
movimiento)
Señala el momento o período en el que

se localiza el suceso o estado del que se Pablo Picasso pintó el Guernica en 1937.
habla. Podemos ir a París en mayo o en Semana
(Suele acompañar a expresiones de tiempo que Santa.
' hacen referencia a años , meses o épocas)
Se refiere a un medio de transporte.

(Suele acompañar a verbos de movimiento ¿Vamos a ir en tren o en avión?
como: ir, venir .. )
GRAMÁTICA 99
PARA
Usos Ejemplos
Indica el objetivo de una acción que
todavía no se ha realizado. Ahora vamos a hacer unos ejercicios para
relcyarrws un poco.
(Para+ infinitivo)
Señala una dirección.

(Acompaña a verbos de movimiento como: ir, 1 Voy para tu casa.
salir, viajar .. . )
Determina el uso que puede darse a Esta crema es muy buena para la piel seca.
, algo.
Indic~ la persona que expresa una Para mí, septiembre es el mejor mes para
1 opm10n. cogerse vacaciones.
r
Ha llegado un paquete para ti. Pásate por
J Señala al destinatario de algo.
recepción a buscarlo.
- - - - - - - - - - ·--
\ Mar~ u~ _límite tempo_ra~. Estos deberes son para mañana.

- - - ------ - - - - - - - - - - - - - - - - -
Marca la duración. Vamos a ser amigos para siempre.
- ·- -+- ------- -- --
En algunas frases con sentido
El campo está muy seco para todo lo que ha
comparativo que expresan
llovido este año.
desproporción.
Señala la causa de algo que ya ha suce-

Le han suspendido el carné de conducir por
dido.
saltarse un stop.
(Por+ infinitivo)
(Por+ sustantivo)
Me gusta Málaga por el clima.
Lugar aproximado . Por favor, déjenos por el centro.

1 _Tiempo aproximado. Las obras estarán terminadas por Navidad.
·- - - -·
Parte del día. Por la mañana podemos ir a la playa y por la
(Por la mañana / tarde / noche) tarde visitar la ciudad.
Delante de nombres de lugar denota
Vamos por Granada.
tránsito. -------- -
Señala ausencia de impedimento o indi- Vale, por mí no hay problema.

ferencia . Por mí, haced lo que queráis. ___ _
Señala el paso de un lugar a otro. El gato se escapa por la puerta, cada vez que
('A través de') la abro.
----- - - - - - -
El político denunciado por su exmujer ha

Indica el agente en las oraciones pasivas.
dimitido.
Hemos estado hablando por Skype.
Medio de comunicación.
Medio de transporte.
I Le voy a mandar un regalo por correo certi- 1
Jfrado.
Indica precio o dinero.

-¡ Me he comprado un sofá nuevo en una página
de segunda mano por muy poco.
Señala un cambio o sustitución. Hoy no podré ir a la reunión, así que irá mi
('En lugar de') secretaria por mí.
-----~-
Señala una causa que se considera justa. Siempre ha luchado por la libertad y la
('A favor o en defensa de algo o alguien') justicia.
Denota multiplicación de números. r~iete p_~r cuatro, veintiocho.
Indica proporción o distribución. Hay que poner 10 € por persona.
SEGÚN
~ Usos Ejemplos
1 Señala una opinión o información a la

Según la ley, tienes derecho a más días de
1 que se ajusta.
vacaciones.
('Conforme a')
D Verbos con preposición
Aprender a Juan quiere aprender a hablar chino.
Asistir a No voy a asistir al congreso de Filología .
Ayudar a ¿Me ayudas a mover el sofá?
Enseñar a En ese bar enseñan a bailar salsa los martes y jueves.
Invitar a Yo te invito a la cerveza.
Obligar a La jefa nos ha obli.gado a tomamos las vacaci.ones en el mes

de julio.
Parecerse a Se parece mucho a ti.

GRAMÁTICA 101
VERBO+ DE • 1
Aburrirse de Me aburro de hacer cada día lo mismo.
Acordarse de ¿Te acuerdas de cómo nos conocimos?
Alegrarse de Me alegro mucho de volver a verte.
Darse cuenta de Me acabo de dar cuenta de que María lleva dos días sin venir
a clase.
Disfrutar de En Málaga puedes disfrutar de la playa casi todo el año.
Enamorarse de Silvia se ha enamorado de su mejor amigo.
Informar de El servicio contestador le informa de que no tiene ningún

mensaje.
Olvidarse de Me he olvidado de llamar a María para felicitarla por su

cumpleaños.
Tratar de / sobre La película que vi ayer trata de la vida del Che.

La película que vi ayer trata sobre la vida del Che.
Tratarse de No quería decírtelo, pero se trata de Guillermo. Lo han

despedido del trabajo.
VERBO+ EN EJEMPLOS
Confiar en No esta mos perdidos. Confía en mí, que yo sé cómo regresar.
Creer en ¿Tú crees en Dios?
Influir en Su madre siempre influye en sus decisiones.
Insistir en Insistió en que nos quedáramos a comer en su casa.
Pensar en Cuando estoy Juera de casa, pienso en mi familia a menudo.
Quedar en Entonces, quedamos en presentar el proyecto el lunes.
Tardar en ¿Cuánto tardas en llegar?

VERBO+ CON EJEMPLOS

Aburrirse con Le encanta salir con Amanda. Dice que es muy divertida y que
nunca te aburres con ella.
Quedarse con Al final me quedo con estos dos bolígrafos.
Soñar con Esta noche he soñado con el abuelo.
VERBO + POR/ CONTRA EJEMPLOS . ,.,

Luchar por Estoy colaborando con una ONG que lucha por los derechos
de los niños.
Luchar contra Ahora hay una campaña en televisión que lucha contra el
maltrato.
(:] Indicativo / Subjuntivo

8.1 Verbos y expresiones impersonales
8.1.1 Indicativo
El modo indicativo se usa para informar de la realidad que nos rodea. Hay una serie de
procesos que pueden producirse en torno a esta información y que se reflejan mediante unos
determinados verbos:
- Verbos que expresan cómo llega la información a nosotros (ver, oír, etc.).
- Verbos que expresan que la información se ha procesado o se está procesando (pensar,
creer, etc.).
- Verbos que indican que se transmite la información a otras personas (decir, comentar,
etc.).
- Verbos o expresiones que indican la aceptación de la información o su confirmación
(aceptar, ser verdad que ... ).
Los verbos que se usan para indicar cada uno de estos procesos son introductores de oraciones
con indicativo.
GRAMÁTICA 103
ADQUISICIÓN DE LA
INDICATIVO EJEMPLOS
INFORMACIÓN
Darse cuenta
Leer Me acabo de dar cuenta de que María
Notar lleva dos días sin venir a clase.
que +
Observar
(indicativo)
Oír He oído que van a contratar a más gente
Sentir para el nuevo departamento.
Ver
.. , 1 1
1. INDICATIVO
Comprender
Creer
Decidir Cuando la oí hablar de él, comprendí que
Entender estaba enamorada.
Imaginar
Imaginarse
que +
Opinar Me parece que mariana no hay clase.
(indicativo)
Parecer
Pensar
Saber Supongo que nos llamará si decide no
Soñar venir.
Sospechar
Suponer
TRANSMISIÓN DE LA
INDICATIVO EJEMPLOS
INFORMACIÓN
Afirmar
Comentar
Comunicar
Me han contado que te vas a jubilar.
Contar
¿Estás contenta?
Contestar
que +
Decir
(indicativo)
Explicar
, El servicio contestador le informa de que
Indicar
no tiene ningún mensaje.
Informar
Insistir
., Responder
ACEPTACIÓN OCONFIRMACIÓN
INDICATIVO EJEMPLOS
DE LA INFORMACIÓN
Aceptar Vale, acepto que eres la mejor, siempre me

Admitir ganas.
Expresiones impersonales
íI : ~~:~k
¿Es cierto que te vas a trabajar a Japón?
Ser
(3.ª persona obvio que+
Es verdad que no nos ll evamos muy bien,
singular) (indicativo)
seguro pero nos respetamos.
verdad
Estar claro
Está. comprobado c¡ue el alcohol es uno de
(3.ª persona comprobado
los principales enemigos del conducto,:
singular) demostrado
8.1.2 Subjuntivo
El subjuntivo es el modo con el que se expresa un mundo visto a través del prisma personal
de un sujeto. Hay una serie de verbos que expresan la actitud del sujeto, su impresión o su
valoración con respecto a la información (que en este caso queda en un plano secundario):
- Verbos que en forma negativa indican un rechazo o indiferencia hacia la información

transmitida o procesada3 . (No aceptar, no es verdad que, etc.).
- Verbos que expresan las emociones, los sentimientos y las impresiones que experimentan
una o varias personas. (Gustar, molestar, sentir, etc.).
- Verbos que afectan a la voluntad de otra persona distinta del sujeto. (Mandar, obligar,
aconsejar, etc.).
- Verbos que indican duda o inseguridad. (Dudar).
- Expresiones impersonales que expresan una valoración. (Está bien que, es extraño que,
es bueno que, etc.).
3 Cuando la negación de estos verbos y expresiones no implica rechazo, ni sorpresa, ni indiferencia ni cuestiona la
veracidad de esa información, se usa el modo indicativo. Ejemplo: [Con una amiga] ¿No lf lias clac/o cuent1i ele c¡ue me
he cortado el pelo?
GRAMÁTICA 105
RECHAZO O INDIFERENCIA
SUBJUNTIVO
HACIA LA INFORMACIÓN
Negación + verbo
No he visto que esté lloviendo tanto
' No ver
como tú decías.
No creer
No pensar
No creo que el Real Madrid sea el
No decir
mejor equipo de la liga.
que + (subjuntivo)
Negación + expresión impersonal
No es cierto que el gobierno vaya a
No ser cierto hacer cambios.
No ser verdad
No estar claro No está comprobado científicamen-
No estar comprobado te que el agua quite el hambre.
EMOCIÓN O SENTIMIENTO SUBJUNTIVO EJEMPLOS

Aburrir
Agradecer
' Aguantar
Alegrarse
Dar igual
Dar lo mismo Me alegro mucho de que hayas
Dar miedo aprobado todas las asignaturas.
Dar pena
Dar rabia
Dar vergüenza
Encantar
Entusiasmar
Fastidiar
Gustar que + (subjuntivo) Me gusta que Ia gente sea puntual.
Hacer ilusión
Importar
Impresionar, sorprender
Interesar
Lamentar
Molestar
Poner nervioso, -a Me ha sorprendido que no haya
Sentar bien ascensor en este hotel.
Sentar mal
Sentir
Soportar
Temer
Tener miedo
VOLUNTAD SUBJUNTIVO EJEMPLOS

Aceptar
Aconsejar
Admitir
1 Apetecer
Causar ¿Te apetece que vayamos esta noche
Comprender ele tapas?
Costar
Decidir
Decir
Dejar Te he dicho mil veces que no hables
Desear con la boca llena.
Entender
Esperar
Exigir
Hacer ¿Quieres que te recoja en el coche?
que + (subjuntivo)
Indicar
Insistir
Necesitar
Obligar Me ha llamado Mario y me ha
Pedir pedido que vuelva con él.
Permitir
Preferir
Prohibir
Provocar Te recomiendo que pidas el arroz con
Querer bogavante, es la especialidad de la
Recomendar casa.
Rogar
Soñar
Sugerir
Suplicar
DUDA O INSEGURIDAD SUBJUNTIVO EJEMPLOS

1
Dudar Dudo que nos paguen más. La
empresa no ti.ene dinero.
Ser posible
que + (subjuntivo)
(3. • persona singular)
Es probable que nos devuelvan el

Ser probable dinero en junio. Nos dijeron que
(3. • persona singular) cobraban este mes.
GRAMÁTICA 107
VALORACIÓN
bueno
estupendo
extraño Es importante que penséis bien las
importante respuestas antes de responder.
increíble
Ser
lógico
(3." persona
malo Es lógico que tengáis dudas con el
singular)
mejor subjuntivo.
necesario
normal
peor que + (subjuntivo)
Estar
bien Está bien que la gente joven recicle
(3.' persona
mal cada vez más.
singular)
bien
mal
Le parece estupendo que mañana
Parecer estupendo
no haya clase.
importante
Algunas aclaraciones
La mayoría de estos verbos y expresiones suelen introducir una oración con subjuntivo
cuando el sujeto de la oración principal y el de la subordinada son distintos. Cuando el sujeto
de ambos verbos es el mismo , el verbo que acompaña va en infinitivo y sin la conjunción que.
Quiero aprender a bailar salsa. (El mismo sujeto)

Quiero que aprendas a bailar salsa. (Distintos sujetos)
Sin embargo, con algunos verbos, como: aconsejar, dejar, hacer, exigir, obligar, pedir, permitir,
prohibir y n;comendar; los sujetos siempre son distintos y es posible el uso del infinitivo o del
subjuntivo sin que haya diferencia de significado.
Te prohíbo hablam1e así. (Distintos sujetos)

Te prohíbo que me hables así. (Distintos sujetos)
108 DICCIONAR IO DE DUDAS ~
8.1.3 Indicativo y subjuntivo

En algunos casos de las tablas anteriores, el mismo verbo puede ser introductor del modo
indicativo o del subjuntivo. Esto se debe a que dependiendo del significado que tenga el
verbo se usa un modo u otro.
Se usa el modo indicativo cuando el verbo expresa la idea de informar, opinar, creer o percibir.
Sin embargo, cuando el verbo expresa la idea de influir en otra persona o la idea de hacer una
determinada valoración se usa el subjuntivo. Aquí se muestra un resumen de los verbos que
pueden introducir indicativo y subjuntivo.
r=-
INDICATIVO SUBJUNTIVO
'Permitir o acceder a algo'
'Admitir algo sin poner oposición'
El director ha aceptado que tengamos
Vale, acepto que eres la mejo r, siempre
las clases por la tarde gracias a tu
me gemas.
1 1
propuesta.
- - - - --- - - - ·
1 ¡ 'Reconocer como cierta una cosa'
'Permitir o tolerar algo'
Admitir
¡
1 El presidente del Real Madrid admite
No admito que me hables así.
que se ha equivocado.
, 'Encontrar JUsllficados o razonables

'Tener una 1d ea c1ara d e 1as cosas ,
Comprender / los actos o sent1m1entos de otro
Entender Cuando la oí hablar de él, comprendi I S ll d C d ¡
1ento egar tan ta, c. omp1en o
entendí que estaba enamorada. .
entiendo que estés enfadado conmigo.
'Tomar una determinación sobre

Tomar una determinación sobre algo'
alguien'
Aunque me ha costado, he decidido
Decidir Decidimos que Luisa no vi.niera al
que voy a dejar mi actual trabajo.
viaje con nosotros.
---+:Expres: mb:im:noc una 'Ordenar o mandar'

1 información'
Decir Te he dicho mil veces que no hables
Me han dicho que van a poner rebajas
1 en la tienda que tanto te gusta. t :on la boca llena.
l
1
! 'Decir algo repetidamente' 'Solicitar o pedir algo repetidamente'
Insistir Insiste en que va a venir aunque no se Insistió en que nos quedáramos a
encuentre bien. comer en su casa.
'Valorar una información'

'Opinar o creer'
Parecer Me parece estupendo que mañana no
Me parece que mañana no hay da.ses.
haya clase.
GRAMÁTICA 109
'Experi.mentar una sensación física' ! 'Lamentar'

Sentir Sentí c¡ue alguien me acariciaba la Siento mucho que hayas suspendido
cara. el examen
'Representarse una fantasía mientras

se duerme' 'Desear insistentemente algo'
Soñar
He sotiaclo c¡ue estaba en París de Sue110 con c¡ue te cases algún día.
vacaciones.
8.2 Conectores
Los conectores pueden indicar una causa, una finalidad, una condición, etc. A veces el mismo
conector puede indicar distintos valores (como puede tener un valor causal, condicional
o modal, por ejemplo) . Dependiendo del valor que tengan los conectores y de otra serie
de factores pueden introducir el modo indicativo exclusivamente, el modo subjuntivo
exclusivamente o ambos.
8.2.1 Indicativo
1
CONECTORES CON
VALORES EJEMPLOS
INDICATIVO
Como no me llamaste, creí c¡ue no
Como
ibas a venir.
Dado que
Es que
No voy a poder i r. Es c¡ue no me
Porque
Causal encuentro muy bien.
Puesto que
Que
Tuvimos c¡ue alquilar va rios
Ya que
coches, ya c¡ue éramos muchas
personas.
Así (es) que

Conque
Si tú lo dices, entonces será verdad.
Entonces
Consecutivo
Por eso
He empezado a hacer régimen, por
Por (lo) tanto
¡
eso tomo cerveza sin alcohol.
Tan . .. que
Tanto, -a, -os, -as .. que
A \om,im Han dicho que a lo mejor llueve

Posibilidad Igual
mal'iana.
Lo mismo
Puedes aprender al mismo tiempo

Temporal Al mismo tiempo que
c¡ue juegas.
CONECTORES
VALORES EJEMPLOS
CON INDICATIVO
Habla muy bien italiano, y eso que

Concesivo Y eso que
nunca ha estado en Italia.
No es tan alto como parece en la

Comparativo Como
foto.
t- -
Cuando no se puede solucionar un
Condicional Cuando problema, ¿de qué si,vc que uno se
preocupe?
8.2.2 Subjuntivo
Algunos de los conectores que presentamos introducen una oración con subjuntivo única-
mente cuando el sujeto de la oración principal y el sujeto de la subordinada son distintos.
Hemos marcado en el cuadro los conectores con este símbolo: *. Sin embargo, cuando el su-
jeto de ambos verbos (el de la oración principal y el de la subordinada) es el mismo , el verbo
que acompaña es un infinitivo y no se usa la conjunción que.
CONECTORES CON
SUBJUNTIVO
VALORES EJEMPLOS
*(Únicamente cuando los verbos
tienen distintos sujetos)
No es que Suspendí el examen no porque no estudia-

Causal
No porque ra, sino porque era mu.y difícil.
*A (que) Esta tarde viene la hija ele Pablo a que le

*Con el fin de (que) explique matemáticas.
*Con el objetivo de (que) Hemos bajaclo los precios con el obje-
Final
*Con el objeto de (que) tivo ele que nuestros clientes estén más
*Con la intención de (que) satisfechos.
*Para (que) Llamaré a mi madre para que no se
Que preocupe.
No te preocupes, que yo limpio tocio' antes

Temporal *Antes de (que)
ele que lleguen tus amigos.
La imagen de u.n producto es lo primero

Consecutivo De ahí que que vemos , de ahí que el cliseño gráfico
esté tan ele macla.
Ha cleclaraclo que por mucho clinero que

Por mucho , -a .. que
Concesivo le ofrezca el otro club, nunca clejará a su
Por muy .. que
equipo.
GRAMÁTICA 111
CONECTORES CON
SUBJUNTIVO
VALORES EJEMPLOS
*(Únicamente cuando los verbos
tienen distintos sujetos)
Oplá (que)
Que te lo pases bien.
Deseo Que
¡Quién pudiera tomarse unas vacaciones
Quién
ahora!
Comparación Como si ¡Qué sue!lo tengo! Estoy como si no hu-

hipotética Ni que bi.era dormido en toda la noche.
A condición de que La información puede ser copiada para

A menos que su uso personal a condición de que se
A no ser que respeten los derechos de autor.
Condicional
*Con tal de (que) Llámame en caso de que tengas algún
En caso de que problema.
Como Como no termines, no sales esta tmde.
Si todo va bien, puede que me quede un

Posibilidad Puede (ser) que
mes más en España.
8.2.3 Indicativo y subjuntivo

Algunos conectores permiten el uso de infinitivo en lugar de indicativo y subjuntivo y el
significado no cambia. Hemos marcado en el cuadro los conectores con este símbolo:*.
VALORES CONECTORES INDICATIVO SUBJUNTIVO EJEMPLOS

A medida que Sentido Cuando llego a casa,
Cada vez que habitual me ducho y me pongo
Cuando o cómodo .
Desde que Acción pasada
*Después de 1
1
(que)4 • 1
En cuanto
Temporal Hasta que Sentido futuro Te escribiré un mensaje
Mientras (que) cuando lleguemos.
*Nada más (que)
Siempre que
Tan pronto
(como)
Una vez que
4 Después de (que) puede introducir un verbo en subjuntivo cuando el verbo de la oración principal es un pasado.
VALORES CONECTORES SUBJUNTIVO

Sentido
habitual o proteínas tomas, más
Acción pasada adelgazas.
Cuanto
Comparativo Cuanto, -a, -os, -as
Sentido futuro Cuantas más horas
duermas, más
descansado estarás.
i Informa de Tiene una Jorma

una objeción de trabajar muy
o dificultad organizada, aunque es
un poco serio.
Acepta una Sí, es cierto, pero

objeción aunque es un poco
serio, se puede trabajar
*A pesar de (que) con él.
Aun cuando
Aunque ... .. . .. .. ... ................
Concesivo
Por mucho que Todavía no he mirado
Por más que /.os precios, pero,
La objeción se
Por poco que aunque cueste muy
presenta como
un hecho que caro, me lo pienso
no se acepta, comprar.
se cuestiona,
no se le da j Po, m,cho q,e 1mba1,
importancia o ahora, no conseguiré
se desconoce teno una buena
Jubilación.
Expresa Probablemente tiene el

mayor 1
mejor servicio de toda
seguridad la zona porque es el
hotel que más estrellas
Posiblemente tiene.
Probablemente .¡
Posibilidad Quizá(s) Expresa menor Probablemente tenga el
Seguramente seguridad mejor servicio de toda
Tal vez la zona, pero no lo sé,
hay otros hoteles cerca
que son muy buenos
también.
---- " ' - - - - -
GRAMÁTICA 113
VALORES CONECTORES INDICATIVO SUBJUNTIVO EJEMPLOS

Indica que Yo hago !as lentl'Jas
se conoce la como mi madre me
manera en enseñó.
que se hace
algo Lo liaré segün me dices.
Como
Modal Según Haz la paella como ttí
Indica que se veas.
desconoce la
manera en que , Lo haré según me diga
se hace algo el jefe.
1
Acción posi-
ble referida al
1
Si me queda- bien, me lo
compro.
presente
Acción posi- Si tenemos vacaciones

ble referida al en agosto, nos iremos
futuro de viaje.
Si Acción poco
Condicional Si aprobara el exa men ,
posible o im- no tendría que estudiar
posible referida en verano.
al presente o
futuro
Acción poco Si me hubiera avisado
l
1
posible o im- """'· hab,;a ;d"__J
posible referida
al pasado
CONECTORES INDICATIVO SUBJUNTIVO EJEMPLOS

Hemos elegido a 1.a
Señala a una persona c¡ue mejor ha
persona, cosa o cantado y ha baíl.ado.
lugar conocido
o identificado. He visto una casa c¡ue
tiene un jardín enmme.
De persona,
La persona c¡ue
cosa o lugar I
Que
Señala a una mejor cante y baile,
persona, será. elegida para el
cosa o lugar musical..
desconocido o
no identificado Busco una casa
c¡ue tenga un jardín
grande.
Señala a
una persona
conocida o
¡
Este es el chico de
c¡uien te hablé.
identificada
Señala a A c¡uien madruga. Dios

una persona le ayuda.
desconocida o
no identificada,
en una oración
De persona Quien con sentido
Quienes habitual
Señala a Quien c¡uiera un poco

una persona más c¡ue repita.
desconocida o
no identificada,
en una oración
con sentido
futuro
GRAMÁTICA 115
(;] Verbos de cambio

Existen unos verbos en español que expresan un cambio o transformación cuando van segui-
dos de ciertos adjetivos, participios, sustantivos, adverbios, complementos preposicionales
o expresiones. Estos verbos hacen referencia a cambios de muy diversa naturaleza: físico,
profesional, anímico, de posición, etc.
Los verbos de cambio son: ponerse, hacerse, volverse, quedarse, convertirse y llegar a ser.
En muchas ocasiones, cuando el cambio es consecuencia de un logro profesional o social, es
posible el uso de más de un verbo de cambio con un significado muy parecido.
Llegó a ser un gran empresario.
Se convirtió en un gran empresario.
PONERSE
Tipo de cambio
fu erte
guapo,- a
gordo, -a
rubio, -a
sexy
Aspecto físico
Ponerse
amarillo, -a
blanco, -a/ pálido, -a
colomdo, -a/ rojo, -a
como un tomate
moreno, -a
negro, -a
--¡-
como un loco, -a
contento, -a
de mal humor
Estado de ánimo
Ponerse histérico, -a
nervioso, -a
1
' serio, -a
te
-· --
bien /mal
Salud bueno, -a / malo, -a
Ponerse
enfermo, -a
mejor !peor
116 DICCIONAR IO DE DUDAS
PONERSE
boca abajo / boca arriba
de espaldas
de frente
Posición Ponerse
de lado
de pie
de rodillas
1 - -- -
ciego, -a
Efecto de la comida y la bebida Ponerse
morado, -a
_J
HACERSE
Tipo de cambio
t - . Tgrande .
un hombre
maduro, -a
Causado por el paso de los años
Hacerse mayor
una mujer
responsable
viejo, -a
budista
Religión ca tólico, -a
Hacerse
cristiano, -a
musulmán, -a
don.ante
Jan
Intereses personales y hábitos 1 seguidor, -a
Hacerse
socio, -a
vegetariano, -a
voluntario, -a
Situación legal Hacerse español, -a
autónomo, -a
Profesión Hacerse empresario, -a
modelo
(muy) conocido, -il

(muy) famoso, -a
Estatus social Hacerse
mi.ll.onario, -a
lico, -a
GRAMÁTICA 117
VOLVERSE
Tipo de cambio
Í
1
(muy) antipático, -a
egoísta
insoportable
A peor introvertido, -a
Vo lverse loco, -a
raro, -a
tacaño, -a
un, -a aburrido, -a
(más) amable
(más) cariñoso, -a
(muy) estudioso, -a
A mejor
Volverse (más) sensato, -a
(más) sociable
(más) responsable
(muy) tranquilo, -a
QUEDARSE
Tipo de cambio
----¡ asombrado, -a
boquiabierto, -a
Efecto de una sorpresa de piedra
Quedarse
helado, -a
impresionado, -a
sorprendido, -a
callado, -a
con hambre
dormido, -a
embarazada
en la ruina
hecho, -a polvo
muy delgado, -a
Consecuencia de otra acción
Quedarse parado, -a
preocupado, -a
quieto, -a
si n amigos/ dinero/ nada / trabajo
/ gas
solo, -a
tranquilo, -a
vacío, -a
118 DICCIONARI O DE DUDAS
QUEDARSE
ciego, -a
Resultado de un accidente o cojo, -a
Quedarse
enfermedad mudo, -a
sordo, -a __J
CONVERTIRSE
Tipo de cambio
brujo, -a
hombre lobo
Resultado de la magia o la ficción princesa
Convertirse en
príncipe
rana
vampiro, -a
alguien imprescindible
alguien muy importante
campeón, -a (de)
Resultado de un esfuerzo o logro
Converti rse en el/la primero, -a de
profesional o social
un genio
un mito
un, -a profesional
LLEGAR A SER
Tipo de cambio
jefe, -a
actor/ actriz
cantante
Profesión Llegar a ser
modelo
profesor, -a de universidad
empresario, -a
r alguien imprescindible
alguien muy importante
campeón, -a (de)
el/la primero, -a de ..
Resultado de un esfuerzo o logro
Llegar a ser un genio
profesional o social
un mito
un, -a profesional
una buena persona
famoso, -a
GRAMÁTICA 119
11!] Perífrasis
En los siguientes cuadros recogemos las perífrasis de infinitivo, gerundio y participio incluidas
en el diccionario. Estas perífrasis están ordenadas por sus distintos valores.
VALORES
PERÍFRASIS DE INFINITIVO
Comenzar a 1 Ha comenzado a llover.
----¡
Empezar a He empezado a ir al gimnasio.
1
Alfonso está a punto de llegar, apagad

Inicio Estar a punto de
-1 + infinitivo las luces.
Ir a Voy a acostarme. Estoy muy cansado.
1 ---- - -- ----·
Se ha puesto a llorar de repente. No sé ,
Ponerse a
qué le pasa.
1 Acabo de llegar a casa, luego te llamo.

Acabar de
Por fin acabé de estudiar. ¿Te apetece
que vayamos a tomar algo?
f . -· - --~ --
Se presentó al examen en vaiias
Acabar por 1 + infinitivo 1 ocasiones, pero como no aprobaba,
acabó por dejar la carrera.
Finalización
Ha dejado de venir a nuestra casa
Dejar de
desde que discutimos.
1- - --- - ·--
Ya he terminado de estudiar.
Terminar de
¿Salimos?
Íbamos ganando, pero acabamos

Acabar + gerundio
perdiendo.
Mi hermano continúa sin encontrar
l co~tinua, sin trabajo. = Anles no trabajaba, ahora
tampoco.
+ infinitivo
Llevar sin Lleva sin venir a clase tres días.
Seguir sin Sigue sin venir a clase.
PERÍFRASIS DE GERUNDIO
Mí hermano no continúa trabajando.
1 Continuación , Continuar
= Antes trabajaba, ahora no.
L-
+ gerundio Llevo trabajando en esta empresa dos
Llevar
años.
Seguir Jorge sigue llegando tarde a clase.
PERÍFRASIS DE PARTICIPIO
Creo que Carla contínüa dormida, así
Continuar
+ participio que es mejor que la dejemos tranquila.
Seguir ¿Sigue roto el ascensor?
Debes ayudar a tu madre con las
tareas del hogar.
1 Debe, 1
~ Debes portarte bien en clase.

Obligación o ~ er de - ~ + infinitivo f He _de reconocer que tienes razón.
necesidad
H~ber que Hay que poner la mesa:__
Tienes que estudiar más si quieres
aprobar.
Tener que
Tengo que hacer una copia de la llave,
-- ___ J no sé dónde está la mía.
GRAMÁTICA 121
PERÍFRASIS DE GERUNDIO
Ahora estoy trabajando, pero te
llamo en una hora.
Estar
He estado trabajando dos años en
Barcelona.
Realización
1+ gerund" 10
Mientras el pollo se va cocinando,
vamos a poner la mesa.
Ir
Yo voy sal.iendo. Te espero en el
coche.
Me he quedado estudiando toda la
Quedarse
noche.
PERÍFRASIS DE PARTICIPIO
[ ¡Qué bien habla este niño! Me ha
Dejar
1 dejado asombrado.
Llevo estudiados dos temas y me

Llevar
Resultado quejan seis m_!!s.
+ participio
Finalmente todo quedó aclarado con
Quedar
una llamada.
Se quedaron muy sorprendidos cuando
Quedarse
les dijimos que nos íbamos a casm:
Deber de J Deben de llegar sobre las 18:00.
Probabilidad
+ infinitivo Ya tienen que estar en casa. ¿Los
Tener que
llamamos?
i Mañana voy a comprar lo que nos
1 Futuro Ir a + infinitivo
1 fa lta para la fiesta.
Logro llegar a
Mi abuelo llegó a tener una
importante colección de arte.
Los espafwles solemos acostamos
Costumbre o tarde.
Soler 1 + infinitivo
frecuencia
Cuando llueve y hace sol suele verse
el arcoíris.
Í He v.udw a lec~ , El Quijote: Lo lct i
Repetición Volver a + infinitivo
l por pnmera vez hace v~mte anos.
Yo solo no puedo hacerlo.
Capacidad
Poder + infinitivo Yo no puedo ir mañana. Ya he
o posibilidad
L~~~~do.
W Palabras con tilde y sin tilde

Existen parejas de palabras en español cuya única diferencia gráfica es la presencia o ausencia
de una tilde . Es importante conocer el significado de estas palabras con el objetivo de evitar
su confusión y usarlas correctamente.
CON TILDE SIN TILDE

Aún Todavía'. Aun+ 'Aunque'.
¿Aún no sabes cuándo gerundio Aun sabiendo que no aprobmia, se
empieza el torneo de pádel? presentó al examen.
Aun+ 'Aunque'.
_J_
Cómo Pronombre interrogativo.
cuando
Como
El agente í.nmobiliarío tiene dere-
cho a sus honorarios, aun cuando
la venta no se formalice.
Conjunción causal.
1
¿Cómo se llama tu Como no me llamaste, creí que no

profesora? ibas a venir.
Pronombre exclamativo. Conjunción modal.

¡Cómo puedes llevar esos Yo hago las lentejas como mi
tacones tan altos! madre me enseñó.
En interrogativas Conjunción condicional.

indirectas. Como no termines, no sales esta
No sé cómo decírselo. tarde.
Con valor comparativo.

No es tan alto como parece en la
foto.
Cuál Pronombre interrogativo. Cual Pronombre relativo.

¿Cuál es tu correo La terraza del hotel, desde la cual
electrónico? se puede contemplar el mm; está
abierta solo durante los meses de
1 En interrogativas julio y agosto.
indirectas.
No sé cuál ponerme. Los
dos vestidos son preciosos.
- GRAMÁTICA 123
CON TILDE SIN TILDE

Cuándo Adverbio interrogativo. Cuando Conjunción temporal.
¿Cuándo vais a venir a Te escribiré un mensaje cuando
visi.tarnos? lleguemos.
En interrogativas Conjunción condicional.

indirectas. Cuando no se puede solucionar un
Hay tanta gente c¡ue no me problema, ¿de c¡u é sirve que uno
he dado cuenta de cuándo se preocupe?
se ha ido.
Adverbio exclamativo.
¡Cuándo aprenderás a ser
responsable!
Cuánto Pronombre interrogativo. Cuanto Adverbio relativo.

Al final, ¿cuántos somos , Cuanto más duermo, más sueño
para la comida? tengo.
En interrogativas Pronombre relativo.

indirectas. 'Todas las personas que'.
No sabes cuánto me ha La exposición se inaugura hoy.
costado decídinne. Un espacio abierto c¡ue acogerá a
cuantos deseen acercarse a ella.
Pronombre de tiempo
exclamativo. Adjetivo.
¡ Hombre, cuánto tiempo sin 'Algunos'.
verte! He invitado a unos cuantos
compañeros de trabajo.
Dé Del verbo dar. Primera De Preposición.

persona y tercera persona ¿De dónde eres?
del presente de subjuntivo .
Preferimos una habitación
c¡ue no dé a la piscina.
Dónde Adverbio interrogativo. Donde Adverbio relativo.

¿Dónde has estado este fin Este es el co legio donde yo
de semana? estudié.
En interrogativas
indirectas.
No sé dónde he puesto las
llaves del coche.
CON TILDE 1 SIN TILDE

I Él Pronombre personal con El Artículo definido .
función de sujeto. El vino de esta región es muy
A mí me parece que él vale bueno.
más que ella.
1
Pronombre personal
acompañado de
preposición.
¿Otra vez estás saliendo
con él?
--¡-
Mí Pronombre personal. Mi Adjetivo posesivo.
Siempre va precedido de Va siempre delante de un
preposición. sustantivo.
l Porqué
+ Para mí, el mejor café es el
italiano.
Sustantivo. Porque
El domingo como con mi familia.
Conjunción causal.
'Causa o motivo'. 'Por causa de que'.
Alejandro dice que está Julia no ha venido porque tenía
enfadado conmigo, pero no trabajo.
1 entiendo el porqué.
I
Por qué Locución adverbial.
'Por qué razón, causa o
motivo'.
¿Por qué no ha venido
Martina clase?
En interrogativas
indirectas.
No sé por qué no vienen.
No me lo han dicho.
GRAMÁTICA 125
SIN TILDE
1 •
I Que Pronombre interrogativo. Que Pronombre relativo.

¿Qué quieres hacer esta Estos son los pantalones que
tarde? quiero comprarme.
En interrogativas Conjunción con valor causal.

indirectas. Miguel, no ha/Jles tan rápido, que
Todavía no he pensado qué no te entiendo.
voy a comprarle a mi paclre
para Reyes. Conjunción con valor
comparativo.
Pronombre exclamativo. Me gusta más /.a carne que el
¡Qué va! Yo no he dicho pescado.
eso.
Conjunción con valor consecutivo.
Adverbio exclamativo. Ha llovido tanto que se han
i Qué bonitos son estos inundado algunas calles.
zapatos!
Introduce oraciones sustantivas.
Me da pena que no pueda venir al
viaje.
Introduce oraciones
independientes.
Que te lo pases bien.
Conjunción con valor final.

Sal del probador que te vea mejor.
Quién Pronombre interrogativo. Quien Pronombre relativo.
¿Quién es ese chico que va Esta es la chica con quien salí
con vosotros? anoche.
En interrogativas
indirectas.
No sé quién ha llamado a la
puerta.
Pronombre exclamativo.
¡Quién pudiera tomarse
unas vacaciones ahora!
CON TILDE SIN TILDE

Sé • Del verbo saber. Se Pronombre reflexivo.
Primera persona del Hoy se ha levantado más tempra-
singular del presente de no para ir a clase.
indicativo.
Yo no sé nada ele ella desde Pronombre de complemento indi-
hace meses. recto. Variante de le o les precedi-
do de: lo, la, los o las.
• Del verbo ser. Ya se lo lle comprado.
Segunda persona del
singular del imperativo. En oraciones impersonales donde
¡ Sé bueno y hazle caso a tu no se especifica el sujeto.
profesora! En Espafla se cocina con aceite de
oliva.
Marca la carencia de agente en las

oraciones pasivas reflejas.
No se admiten e/evoluciones.
Puede expresar que algo ocu-

rre sin la intervención de una
persona.
Hacía tanto viento que las velas se
apagaron.
Sí 1
Adverbio de afirmación. Si Conjunción condicional.
Sí, con leche, por.favor. Si vosotros no vais, cancelaremos
la excursión.
Pronombre reflexivo de
tercera persona singular y Introduce una oración
plural. interrogativa indirecta.
Se ha hecho claflo a sí Me preguntó si pt11sabas ir a la
mismo. fiesta .
Sustantivo masculino.
'Consentimiento, permiso'.
Ya tengo el sí ele mi padre.
Se usa como intensificador.

David sí que es un buen
amigo.
GRAMÁTICA 127
CON TILDE SIN TILDE

Sólo Antes esta palabra Solo Adverbio.
se escribía con tilde 'Únicamente, solamente'.
cuando significaba ¡Qué suerte! Solo trabaja tres días
'únicamente, solamente'. a la semana.
En la actualidad la Real
Academia Española Adverbio.
recomienda el uso sin tilde. 'Expresamente, sin otra
intención'.
Te llamo solo para decirte la hora
a la que hemos quedado.
Adjetivo.
'Sin compañía'.
Sí no quieres vi.vir solo, nosotros
tenemos una habitación
disponible.
Adjetivo.
'Sin otra cosa'.
Yo siempre desayuno café solo.
Té Sustantivo. Te Pronombre en función de

1
'Infusión'. complemento directo.
1
Yo quiero un té con un Te llamo más tarde, ¿vale?
poqui.to de leche, por Javal'.
Pronombre en función de
¿Qué te apetece tomar?
Pronombre reflexivo.
¿A qué hora te acostaste al.final?
1 Tú Pronombre personal con Tu Adjetivo posesivo.

función de sujeto. Cuando acompaña a un
A mf me gustaría que 1 sustantivo .
vinieras, pero ¿tú quieres ¿Te gusta tu profe sor? ¿Y tus
venir? compañeros, cómo son?
ffl Uso incorrecto de una palabra

l. Es incorrecto el uso de palabras que son calcos por influencia del inglés.
ti CORRECTO ~ INCORRECTO (calco del inglés)

QUIEREN DECIR ... PERO DICEN ...
Actuar Jugar
Apoym- ___________ _ Soportar
Asistir Visitar
Barrio Suburbio
r Biblioteca Librería
Calidad
Carta --------
i Cualidad
Letra
C <:> m posición / rec!?cc_i_ó_!l Ensay()_
Cometer errores - ·· - · · · - · - · · - · · +
Hacer errores
Contaminación Polución
~ Darse cuenta Realizar
, De hecho Actualmente
pestino Destinación
1
i Devolver Volver
i H-;;:blar _Comunicar, discutir
Lujoso Lujurios_o
Manifestación Demostración
Plus
[.. P!é_qi!__ Pregnntar / preEuntar por
!_Practicar__ En s~yar
1 Presentar Introducir
1 Probar Intentar
1 R~serva Reservación
1 R~ peto ~e_s~cto
1 Tema T~o
1· Tem2orada - - - - - - - - - Estación
r· - - - - - - - - - - - - - -
1 Tocar Juga!._
l Vez ___ _ Tie~p()__ .
2. Deben evitarse las estructuras incorrectas debido a diversos factores como son: la influencia
de otras lenguas, el mal uso y el desconocimiento de la gramática española.
ti CORRECTO ~ INCORRECTO
Antes de clase.
Antes de entrar.
--f 1
® Antes clase.
® Antes entrar.
Después de comer. 1 ® Después comer.
r·
Después de lasd ases. _ ® Después las clases.
_ l::s el único que ha hecho los de~e.E_es . _§} Es el solo que ha hecho los deberes.
Conmigo. ® Con mí.
Es un amigo mío. ® Es un amigo ele mío _
Es mío. ®Esmí
GRAMÁTICA 129
~ CORRECTO ~ INCORRECTO
Mucho mejor. j ®_Más mejor.
Hace mucho frío. ® Hace tan mucho frío .
f -- -
Hace calor.
La gente es ..
La mayoría votó.
[ ® Es caliente. -
®-La gente s;n _..
[__® La ma)'_o_12a votaron. _
- --l
Todo el mundo va .. ® Todo el mundo van ..
Hace más de tres años.
~studi_a español desde el verano.
1 ® Hace más que tres año~- __
® Estudia español desde hace el verano.
~j
.® Estudio españ.ol desde un año.
Estudio español desde hace un año.
t ® Desde hace dos años estuvo en. -j
Estuvo en ... hace dos años.
® Dos años pasados estuvo en ..
Desde las 8:30 hasta las 14:30. r ® Desde 8:30 hasta 14 30
Lo mismo que. !@Lo mismo como ...
lY~ quiero lo mismo. ® Yo qu iero el mismo. 1
l AJgún libro. ® Alguno libro. __J
¿Alguno de vosotros? - ¿Alguien de~ osotros~. . 7 _
Ninguno de nosotros .. Nadie de nosotros ...
- -·
No hay ningún libro. ~ No hay~~~n libro. _
® ¿Sabes Granada7
~:~:::: ~;::;~ª? ® ¿Conoces juan?
No h_:: visto a nadie.
1Cualquier far~acia. t_® No he visto nadi':: _ _
_§)_Cualquie~armacia
Una _gran persona. ® Una grande persona.
El primer piso . ® El primei:~p1s~
Tercer lugar. j ® T~rcero 11:l_far.
1Dinero.
Ropa.
Vacaciones.
® Dineros.
-~ Ropas
® Vacac ión.
--7
•. Un ªEligo del colegio . ~Un amig_c> -9:e el colegjo_:__
t ¿Vamos al cine?
1
® ¿Vamos a el cine?
M; duele la cabeza. ® Me duele mi cabeza.
-~ e gusta mucho el mar. ~ Quiero el mar. - --
Le g1.1sta mucho el chocolate. 1 ~ Le encanta mucho el cho_c:olate.
¡ Le_gi¡sta la playa.
¿Qué le has regalado a Carmen?
_
La casa la compramos hace seis años.

_
- -·- +--
® Se gusta la playa.
- - -
® ¿Qué has regalado a Carmen7
--- -
® La casa co~prarnos hace seis años. J

Lo bue~o es que ~ ® El bueno es que_:_·_:_ _ __
__M! gusta ir a pueblos que ~~gan ríos. _ ® Me gusta ir a pueblos los cuales t~gan ríos
Me gusta Málaga por el clima. ® Me gusta Málaga porque el clima.
t A mí tampoco me _gusta. __ ] ® A mí tampoc~ n~ me gu?a
~ CORRECTO ~ INCORRECTO
Nunca he ido a Roma . ® He ido nunca a Roma.
·----+--
No hay nad~ -- __ ®H~ nacla.
No hay tiza. ® Hay no ti za.
__!'-Jo hay ninguna manzana. ® No h ay n!_J:tgunas manzanas .
!_:!ay_ un/ una .. ® Hay el / la ...
Está el/ la _ ·- - = m
® Está un/ una ...
Está bien. -
® Es bien. - -
Está mal. -
® -Es mal
Estoy e~ mJ_casa. _(8) S~y en mi casa.
Mi ciudad está cerca. ® Mi ciudad es ce rca.
La_r~pa está lava_da . ® La ropa es lavada .
Está pr..9_!-übido __ _ _
Está prohibi~o__hacer fotos.
Intenl! aJirir la puerta:
__
¡ ® Es prohibid o.
. ® .!'!?.tá p rohibido ele hacer fotos.
- 2 In tenta ele abrir la p uerta.
~ l día sigui~i:ite __ ----1- (8) El próximo día.
Siento qu_e .. ___¡_® Lo sien to que ..
Te escribiré cua_n~o lleguemos. 1 ® Te esc ribiré cuando llegaremos.
Tengo que eS!_ll~iar
Es lo contrario.
Así era antes la moda. __J -~ pebo 3 ue estud iar.
® Es el contrari o.
_....__..
® Como así era antes la moda.
Me da vergüenza.
No es asunto tuyo.
Otro café.
Perdona, ¿puedo coger la silla7
1 (8) ~ toy embaraz':.da, -o.
_® No es tu n egocio .
® Un otro café.
® Lo siento, ¿puedo coger la silla?
Por primera v_ez .. ® Por la p rimera vez ..
¡Qué alto es! ® ¡Cómo alto es'
Sé tocar~ ~.!.tarra. ·1 ® ~1~~0 toca r la gu itarra.
Se parecen. ® Son similares.
¿Cuál es la diferencia? ® ¿9_ué_~ la di ferencia7
Tengo treinta años.
Yo también.
Es una ciudad Ill_llY; ·gr; dable.
¡0
. __(8) Soy treinta años.
.
® Mi también .
Es una ci~~lad muy amable.
[ Este libro/ Ese libro ® Esto libro/ Eso li bro
----
Ya s~_~ a._ lavado las ma_i:i_o~:... ____ ---¡ ® Ya se ha lava90 ~us manos. _ _ _
_ El alemán es muy difíl:!1· ® Alemán es muy difícil.
Los ordenad_o2:_e_s_de Appl~ m e parece_n caEos. _ _ ® Ordenadores ele Apple me parecen caros.
Tiene los ojos marran~ ® Ti~_i:i~ ojos marroi:i_es.
Soy informátic~ ® _Soy un inform ático .
GRAMÁTICA 131
3. Debe evitarse la confusión entre palabras o locuciones del español debido a su parecido en
el significado o en la forma.
PARECIDO EN EL SIGNIFICADO PARECIDO EN LA FORMA

Acordarse / recordar A cambio / en cambio
Anciano / antiguo /mayor/ viejo Adentro / dentro
1
Andar / caminar A pie/ de pie
Atrás / detrás \ A cerca de / cerca de
Bastante / suficiente Al fin / al final
Billete / entrada / tique 1 Al final / por fin
Bonito/ bueno/ guapo Atrás / detrás
Caramelo / dulce Atraso / retraso
Completo / lleno Bolso / bolsa
1
Conocer/ saber Deber/ deber de
¿Cuál es7 / ¿Qué es7 Dejar/ dejar de
Durante / mientras En cambio / a cambio
Durar / tardar Gorra / gorro
Empezar a / ponerse a Hacer la compra / ir de compras
Finalmente / al final Macho / machista
Ir/ venir Pimienta / pimiento
Llevar / traer Prestar/ pedir prestado
Medio / mitad Seguramente / es seguro
Normal/ regular Sentarse / sentirse
Para/ por Sino/ si no
Pero/ sino Tratarse / tratar
Rato / Tiempo
Sin embargo / pero
Terminar de / dejar de
Ya/ todavia
L-
m Verbos irregulares 5
l. Irregularidades vocálicas
Los verbos sufren una modificación en una vocal de su raíz.
o---. uE
PRESENTE DE PRESENTE DE
INFINITIVO IMPERATIVO
(me) acuerdo (me) acuerde

acuerda
(te) acuerdas (te) acuerdes
(acuérdate)
(se) acuerda (se) acuerde
ACORDAR(SE)
1 (nos) acordamos (nos) acordemos
acordad
(os) acordáis (os) acordéis
l
(acordaos)
(se) acu erdan (se) acuerden
cuento cuente
cuentas cuentes cuenta
cuenta cuente
CONTAR 1
contamos contemos
, contáis ~ ontéis contad
1
cuentan uenten
~- --- --- - - · ' . -
cuesta cu este
COSTAR 6
'
.,. cuestan cuesten 1

devuelvo
devuelves
devuelva
devuelvas
r devuelve
' devuelve devuelva
1 DEVOLVER devolvemos devolvamos
devolvéis devolváis devolved
devuelven devuelvan
me du ele
- -- 1me ·c:ela
r DO~ER' me duelen me duelan
(me) pruebo (me) pruebe prueba

(te) pruebas (te) pruebes (pruébate)
(se) prueba (se) pruebe
PROBAR(SE)
(nos) probamos (nos) probemos probad
, (os) probáis (os) probéis (probaos)
1
' (se) prueban (se) prueben
5 Se han incluido únicamente los verbos que están en el diccionario.

6 En los verbos marcados con el signo • solo se incluyen las formas de uso frecuente (3." persona).
~-- GRAMÁTICA 133
o-. UE
PRESENTE DE
SUBJUNTIVO
recuerdo recuerde
recuerdas recuerdes recuerda
recuerda recuerde
RECORDAR
recordamos recordemos
recordáis recordéis recordad
recuerdan recuerden
ruego ruegue
ruegas ruegues ruega
ruega ruegue
ROGAR 7 *
rogamos roguemos
rogáis roguéis rogad
ruegan rueguen
¡-
suelo suela
1
sueles suelas
suele suela
SOLER
solemos solamos
soléis soláis
suelen suelan
1 SONAR'
suena
suenan
suene
suenen
suena
sonad
--
-1
sueño sueñe
sueñas sueñes sueña
sueña sueñe
SOÑAR
soñamos soñemos
soñáis soñéis soñad
sueñan sueñen
(me) vuelvo (me) vuelva f vu~lve

(te) vuelves (te) vuelvas (vuélvete)
(se) vuelve (se) vuelva
1 VOLVER(SE)
(nos) volvemos (nos) volvamos
(os) volvéis (os) volváis volved
(se) vuelven (se) vuelvan (volveos)
_I
7 Los verbos marcados con este signo • tienen también una irregularidad ortográfica.
,_.
~
o
o--. UE n
o
PRESENTE DE PRESENTE DE PRETÉRITO IMPERFECTO DE o
INFINITIVO IMPERATIVO GERUNDIO z
INDICATIVO SUBJUNTIVO PERFECTO SIMPLE SUBJUNTIVO •:::o
o
o
í11
o
e
(me) duermo (me) duerma (me) dormí (me) durmiera/-iese o
duerme •
(/)
(te) duermes ! (te) duermas (te) dormiste (te) durmieras/-ieses
(duérmete)
(se) duerme (se) duerma (se) durmió (se) durmiera/-iese
1 durmiendo
DORMIR(SE) (nos) dormimos (nos) durmamos (nos) dormimos (nos) durmiéramos/-
dormid 1 (durmiéndose)
(os) dormís (os) durmáis (os) dormisteis iésemos
(dormíos)
(se) duermen (se) duerman (se) durmieron (os) durmierais/-ieseis
1
1
_¡__. 1 ~- ---
-- ---
muero muera morí muriera/-iese
1
mueres mueras muere moriste murieras/-ieses +~
muere muera murió muriera/-iese
MORIR morimos muramos morimos muriéramos/-iésemos
mu riendo
morís muráis morid moristeis murierais/-ieseis
mueren mueran murieron murieran/-iesen
_!_
GRAMÁTICA 135
comienzas comiences comienza

comienza comience
COMENZAR*
comenzamos comencemos comenzad
comenzáis comencéis
comienzan comiencen
empiezo empiece
empiezas empieces r empieza
empieza empiece
EMPEZAR*
empezamos empecemos
empezáis empecéis 1 empezad
empiezan empiecen
1---
entiendo entienda
entiendes entiendas entiende
ENTENDER entiende entienda
entendemos entendamos
entendéis entendáis entended
~ .
entienden
1
pienso
entiendan
piense
- ·- --1
piensas pienses piensa

PENSAR piensa piense
pensamos pensemos
pensáis penséis pensad
piensan piensen
.L - j ___
E -. IE
recomiendo recomiende
recomiendas recomiendes recomienda
RECOMEDAR recomienda recomiende
recomendamos recomendemos
recomendáis recomendéis 1 recomendad
recomiendan recomienden
-
-1
1 SENTAR'
l sienta
sientan
me siento
t siente
si,mm
- ---
me siente
_J
te sientas te s~entes siéntate
1 SENTARSE se sienta se siente 1
nos sentamos nos sentemos
os sentáis os sentéis
se sientan 1
se sienten --1::º~
1 ju ego 1 juegue
ju egas ju egues ju ega
juega ju egue
JUGAR* 1 jugamos juguemos
J Jugáis . juguéis Jugad
L Ju egan jueguen
E --. IE
PRETÉRITO
IMPERFECTO DE
PERFECTO GERUNDIO
SUBJUNTIVO
SIMPLE
(me) convirtiera/-iese
me convierto 1 me convierta ¡ me convertí
(te) convirtieras/-ieses
te conviertes te conviertas conviértete te convertiste
CONVERTIRSE
se convierte
nos convertimos
1
se convierta
nos convirtamos
- 1
se convirtió
nos convertimos
(se) convirtiera/-iese
(nos) convirtiéramos/-
convirtiéndose
iésemos
os convertís 1 os convirtáis convertíos os convertisteis
(os) convirtierais/-ieseis
se convierten se conviertan se convirtieron
(se) convirtieran/-iesen
(me) divierto (me) divierta ' divierte (me) divertí (me) divirtiera/-iese
(te) diviertes 1 (te) diviertas (diviértete) (te) divertiste (te) divirtieras/-ieses
1
(se) divierte (se) divierta (se) divirtió (se) divirtiera/-iese divirtiendo
DIVERTIR(SE) 1 (nos) divertimos (nos) divirtamos (nos) divertimos (nos) divirtiéramos/- (divirtiéndose)
, (os) divertís (os) divirtáis divertid 1 (os) divertisteis iésemos
i (se) divierten (se) diviertan 1 (divertíos) (se) divirtieron (os) divirtierais/-ieseis
prefiriera / prefiriese
prefiero prefiera preferí
prefirieras / prefirieses
prefieres prefieras prefiere preferiste
prefiriera / prefiriese
prefiere prefiera prefirió
PREFERIR prefiriéramos / prefiriendo
preferimos prefiramos preferimos
prefiriésemos
preferís prefiráis preferid preferisteis
prefirierais / prefirieseis
prefieren prefieran prefirieron
prefirieran / prefiriesen
G)
:::o
)>
s)>,
:.....¡
(")
)>
......
w
'--J
......
w
co
E_. IE o
e=;
('")
PRETÉRITO IMPERFECTO DE o
PRESENTE DE PRESENTE DE z
INFINITIVO GERUNDIO )>
INDICATIVO SUBJUNTIVO PERFECTO SUBJUNTIVO ::o
SIMPLE
o
· (me) sintiera/-iese orr,
(me) siento 1 (me) sienta 1 siente 1 (me) sentí
(te) sintieras/-ieses o
(te) sientes (te) sientas (siéntete) (te) sentiste
SENTIR(SE)
(se) siente
: (nos) sentimos
(se) sienta
(nos) sintamos
- (se) sintió
(nos) sentimos
(se) sintiera/-iese
(nos) sintiéramos/- sintiendo
e
o
)>
(/)
i iésemos ' (sintiéndose)

[ (os) sentís (os) sintáis sentid (os) sentisteis
1 (os) smtierais/-ieseis
(se) sienten 1 (se) sientan (sentíos) (se) sintieron
(se) smneran/-iesen
~~-
- -~ --;
t sugerí
sugiero sugiera sugiriera/-iese
sugieres sugieras sugiere sugeriste
sugirieras/-ieses
SUGERIR sugiere sugiera sugirió
, sugiriera/-iese sugiriendo
sugerimos 1 sugiramos sugerimos 1
J sugiriéramos/-iésemos
sugerís 1 sugiráis sugerid sugeristeis
sugieren sugieran sugirierais/-ieseis
sugirieron
PRESENTE DE PRESENTE DE PRETÉRITO IMPERFECTO
INFINITIVO IMPERATIVO PERFECTO SIMPLE
INDICATIVO SUBJUNTIVO DE SUBJUNTIVO
pido 1 pida 1
pedí 1pidiera/-iese
pides , pidas pide i pediste pidieras/-ieses
PEDIR 1 pide pida pidió pidiera/-iese
1
pedimos pidamos pedimos pidiéramos/-iésemos
pidiendo
pedís pidáis pedid i pedisteis pidierais/-ieseis
piden pidan i pidieron pidieran/-iesen
1
me río me ría me reí (me) riera/-iese

1
te ríes te rías ríete te reíste (te) rieras/-ieses
REÍRSE se ríe se ría se rió (se) riera/-iese
nos reímos nos riamos , nos reímos (nos) riéramos/-iésemos
os reís os riáis reíos os reísteis (os) rierais/-ieseis riéndose
1
se ríen se rían se rieron (se) rieran/-iesen
sigo siga seguí , siguiera / siguiese

sigues sigas sigue seguiste siguieras / siguieses
SEGUIR* sigue siga siguió siguiera / siguiese
siguiendo
seguimos seguimos siguiéramos / siguiésemos
1 s~g~mos
seguís s1ga1s , seguid seguisteis siguierais / siguieseis
1
siguen sigan siguieron siguieran / siguiesen
sirvo sirva serví sirvíera / sirvíese .

sirves sirvas sirve 1 servíste sirvíeras / sirvíeses
SERVIR J sirve sirva sirvíó sirvíera / sirvíese
G)
servímos sirvamos servímos sirvíéramos / sirvíésemos sirvíendo ::o
servís sirváis servíd servísteis sirvíerais / sirvíeseis •~
)>,
sirven ' sirvan 1 sirvíeron sirvieran / sirvíesen :....¡
1
o
•
......
w
\D
140 DI CC IONARIO DE DUDAS
2. Irregularidades consonánticas
Los verbos añaden una o más consonantes o se sustituye una consonante por otra.
INFINITIVO
agradezco agradezca
agradeces agradezcas
1
agradece agradezca
AGRADECER
agradecemos agradezcamos
agradecéis agradezcáis
agradecen agradezcan
1 apetece apetezca
APETECER'
apetecen apetezcan
conozco conozca
conoces conozcas
conoce conozca
CONOCER
conocemos con ozcamos
conocéis conozcáis
conocen conozcan
r----
(me) parezco (me) parezca
(te) pareces (te) parezcas
(se) parece (se) parezca
PARECER(SE)
(nos) parecemos (nos) parezcamos
(os) parecéis (os) parezcáis
(se) parecen (se) parezcan
3. Irregularidades mixtas
Los verbos presentan tanto una irregularidad consonántica como vocálica.
PRETÉRITO
PRESENTE DE PRESENTE DE IMPERATIVO IMPERFECTO DE
PERFECTO FUTURO CONDICIONAL
INDICATIVO SUBJUNTIVO SUBJUNTIVO
SIMPLE
1 anduve anduviera/-iese
anduviste anduvieras/-ieses
i:i::: anduvo anduviera/-iese
<
o anduvimos anduviéramos/-iésemos
~ anduvisteis anduvierais/-ieseis
anduvieron anduvieran/-iesen
1
--L 1
conduzco conduzca conduje condujera/-ese
1
i1
e= 1 conduces conduzcas condujiste condujeras/-eses
~ conduce conduzca condujo condujera/-ese
~ conducimos conduzcamos condujimos condujéramos/-ésemos
O conducís conduzcáis condujisteis condujerais/-eseis
U conducen conduzcan condujeron condujeran/-esen
1
·1
(me) doy (me) dé (me) di 1 (me) diera/-iese
~ (te) das (te) des (te) diste (te) dieras/-ieses
~ (se) da (se) dé (se) dio (se) diera/-iese
~ 1
(nos) damos (nos) demos (nos) dimos (nos) diéramos/-iésemos
O (os) dais (os) deis (os) disteis (os) dierais/-ieseis
(se) den 1 (se) dieron (se) dieran/-iesen
l (s: ) dan
_I G)
::o
)>
~
)>,
---i
(")
)>
......
.¡,.
......
,_.
.¡,.
N
o
PRETÉRITO o
PRESENTE DE PRESENTE DE IMPERFECTO DE o
IMPERATIVO PERFECTO FUTURO CONDICIONAL
INDICATIVO SUBJUNTIVO SUBJUNTIVO o
SIMPLE z
)>
:::o
1 digo
dices
diga
digas 1
I d1
dije
dijiste
dijera/-ese diré
dirás
diría
dirías
o
o
~
j dij ,rns/-eses rT7
dice diga dijo dijera/-ese dirá diría
, u o
-
~ decimos digamos dijimos dij éramos/-ésemos diremos diríamos e
I 1 o
O decís digáis decid dijisteis dijerais/-eseis diréis diríais )>
(/)
dicen digan , dijeron dij eran/-esen dirán , dirían
-
estoy esté estuve 1 estuviera/-iese
1
estás estés estuviste estuvieras/-ieses
..:: está esté 1 estuvo estuviera/-iese
¡:s estamos estemos 1 estuvimos estuviéramos/-iésemos
tJ1
~ estáis estéis 1 estuvisteis estuvierais/-ieseis
1
están estén estuvieron estuvieran/-iesen
1
(me) hago (me) haga (me)hice 1 (me) hiciera/-iese ' (me) haré (meharía 7
~ haz
tJ1 (te) haces (te) hagas (te) hiciste 1 (te) hicieras/-ieses j (te) harás (te) harías
;:a- (hazte)
(se) hace (se) haga (se) hizo (se) hiciera/-iese (se) hará ' (se) haría
~
u (nos) hacemos (nos) hagamos (nos) hicimos (nos) hiciéramos/-iésemos (nos) haremos 1 (nos) haríamos
haced 1
< (os) hacéis (os) hagáis (os) hicisteis (os) hicierais/-ieseis (os) haréis (os) haríais
:I: (haceos)
(se) hacen (se) hagan (se) hicieron (se) hicieran/-iesen I (se) harán , (se) harían
• Decir en gerundio es irregular: diciendo

PRESENTE DE PRESENTE DE PRETÉRITO IMPERFECTO DE
IMPERATIVO PERFECTO SUBJUNTIVO FUTURO CONDICIONAL
SIMPLE
1
1 ~ , introduzco introduzca introduje
introdujera/ introdujese
introdujeras / introdujeses
Ü I introduces introduzcas introdujiste
introdujera / introdujese
2 ! introduce introduzca introdujo
, o introducimos introdujéramos /
· ~ introduzcamos introdujimos
introdujésemos
introduzcáis introdujisteis
1 introdujerais/ introdujeseis
J '""ºªº"'
introducen introduzcan 1 introdujeron 1 introdujeran/ introdujesen
(me) fuera / (me) fuese

(me) voy (me) vaya 1 ve (me) fui
(te) fueras/ (te) fueses
~
(te) vas (te) vayas ¡ (vete) (te) fuiste
(se) fuera/ (se) fuese
(se) va (se) vaya (se) fue
1 (nos) fuéramos/ (nos)
~ (nos) vamos (nos) vayamos (nos) fuimos
a !i
fuésemos
(os) vayáis id (os) fuisteis
(os) fuerais / (os) fueseis
(se) vayan (idos) (se) fueron
¡ (se) fueran/ (se) fuesen
r --
01go oiga 1 oí ¡ oyera / oyese
¡~::.
~
~
oyes
oye
oigas
oiga
oye oíste
oyó
oyeras / oyeses
oyera / oyese
j ·5 oímos oigamos oímos oyéramos / oyésemos
oís oigáis oíd oísteis oyerais / oyeseis
oyen oigan oyeron oyeran / oyesen
G)
:::o
)>
~
)>,
* Ir(se) es irregular en gerundio: yendo (se) y en imperfecto de indicativo: (me) iba, (te) ibas, (se) iba, (nos) íbamos, (os) ibais, (se) iban :....¡
* * Oír en gerundio es irregular: oyendo o
)>
,_.
.¡:,.
w
t
o
PRETÉRITO o
PRESENTE DE PRESENTE DE IMPERFECTO DE FUTURO o
IMPERATIVO PERFECTO CONDICIONAL
SIMPLE z
1 •;:o
puedo pueda pude pudiera/-iese podré podría o
1
~ puedes puedas puede pudiste pudieras/-ieses podrás podrías o
..:: rn
.i..l puede pueda pudo pudiera/-iese podrá podría
o o
podemos podamos pudimos pudiéramos/-iésemos podremos podríamos e
oA,. 1 o
podéis podáis poded pudisteis pudierais/-ieseis podréis podríais
(/)
•
pueden puedan pudieron pudieran/-iesen podrán podrían
(me) pondré (me) pondría

(me) pongo (me) ponga pon (me) puse (me) pusiera/-iese (te) pondrás (te) pondrías
(te) pones (te) pongas (ponte) (te) pusiste (te) pusieras/-ieses (se) pondrá
~ (se) pondría
V1 (se) pone (se) ponga (se) puso (se) pusiera/-iese
~
j (nos) (nos)
.i..l (nos) ponemos (nos) pongamos (nos) pusimos (nos) pusiéramos/-iésemos pondremos , pondríamos
z (os) ponéis (os) pongáis poned (os) pusisteis (os) pusieraisl-_ieseis (os) pondréis (os) pondríais
oA,. (se) ponen (se) pongan (poneos) (se) pusieron
1 (se) pusieran/-1esen (se) pondrán (se) pondrían
-+--
quise . . ·
qms1era/-1ese ·. querré querría
quiero quiera 1
7
..:: quieres quieras quiere quisiste quisieras/-ieses querrás querrías
.i..l quiere quiera quiso quisiera/-iese querrá querría
..::
' ~ j queremos , queramos quisimos quisiéramos/-iésemos querremos querríamos
C/ queréis queráis quered quisisteis quisierais/-ieseis querréis querríais
quieren quieran quisieron quisieran/-iesen querrán querrían
• Poder en gerundio es irregular: pudiendo

PRETÉRITO
PRESENTE DE PRESENTE DE IMPERATIVO IMPERFECTO DE
PERFECTO FUTURO CONDICIONAL
SIMPLE
sé sepa supe su piera/-iese sabré sabría
sabes sepas supiste su pieras/-ieses sabrás sabrías
~ sabrá , sabría
.i.J sabe sepa supo supiera/-iese
¡:Q
< sabemos sepamos supimos su piéramos/-iésemos ' sabremos sabríamos
V1
sabéis sepáis supisteis su pierais/-ieseis sabréis sabríais
saben sepan supieron supieran/-iesen sabrán sabrían
salgo salga saldré saldría
sales salgas sal 1 saldrás saldrías
~ sale salga saldrá saldría
..-1
-
< salimos salgamos saldremos ' saldríamos
V1
salís salgáis salid saldréis saldríais
salen salgan saldrán saldrían
l ----- ---+---
~ soy sea fui fuera/-ese
eres seas sé fuiste fueras/-eses
~ l es sea fue fuera/-ese
fuimos fuéramos/-ésemos
BJ 1 ::;os :::;or
s lI sed fuisteis fuerais/-eseis
son sean fueron fueran/-esen
-i---
supongo I suponga supuse supusiera/-iese supondré supondría
ffi I supones supongas supón supusiste supusieras/-ieses l supondrás supondrías
z supone I suponga supuso supusiera/-iese supondrá supondría
2 suponemos supongamos supusimos supusiéramos/-iésemos supondremos supondríamos
1 ~ , suponéis supongáis suponed supusisteis su pusierais/-ieseis supondréis supondríais
L suponen supongan _____ j~ pusieron su pusieran/-iesen supondrán supondrían G)
---- ::o
•s:
):>,
c..,
o
* Ser en imperfecto de indicativo es irregular: era, eras, era, éramos, erais, eran •
¡....,
.¡,.
(Jl
......
¡§';
--
o
PRETÉRITO o
PRESENTE DE PRESENTE DE IMPERFECTO DE o
IMPERATIVO PERFECTO FUTURO CONDICIONAL
SIMPLE z
)>
;:o
1
' ~ 1
traigo
traes
traiga
traigas
traje
trajiste
¡ trajera/-ese
trajeras/-eses
o
orr,
..,¡ trae traiga trajo trajera/-ese o
¡ ¡=:z traemos traigamos trajimos trajéramos/-ésemos e
o
)>
traéis traigáis trajisteis trajerais/-eseis (./)
traen traigan trajeron ~ trajeran/-esen
t
~
valgo valdré valdría
valga T'
o;:¡ vales valgas valdrás valdrías
vale ' valga valdrá valdría
o
valemos 1 valgamos valdremos valdríamos
~ valéis valgáis
1-< valdréis valdríais
valen valgan valdrán valdrían
-~--
vengo venga vine viniera/-iese vendré vendría
~
~ vienes vengas viniste vinieras/-ieses vendrás vendrías

..,¡ ven
viene venga vino viniera/-iese vendrá vendría
~ venimos vengamos vinimos 1 viniéramos/-iésemos vendremos vendríamos
1-<
venís vengáis vinisteis , vinierais/-ieseis vendréis vendríais
, venid
vienen vengan vinieron vinieran/-iesen vendrán 1 vendrían
-!-
veo vea
~ ves veas
..,¡
,_¡
ve vea
~ vemos veamos
veis veáis
ven vean
* Traer en gerundio es irregular: trayendo

PRESENTE DE PRESENTE DE •J .. ••,
IMPERFECTO DE
FUTURO CONDICIONAL
'
1
tengo tenga tuve tuviera/-iese tendré tendría
1 ~
..::
tienes tengas
ten
tuviste tuvieras/-ieses tendrás tendrías
tiene tenga tuvo tuviera/-iese j tendrá tendría
.._¡ tenemos tengamos tuvimos tuviéramos/-iésemos tendremos tendríamos
->z
tenéis tengáis tuvisteis tuvierais/-ieseis tendréis tendríais
tened
tienen tengan tuvieron tuvieran/-iesen tendrán tendrían
L- - - --
traduzco 1traduzca traduje tradujera/-ese
traduces traduzcas l tradujiste tradujeras/-eses
1 ~ traduce traduzca traduj o tradujera/-ese
~
..:: traducimos traduzcamos tradujimos traduj éramos/-ésemos

.._¡
> traducís traduzcáis tradujisteis tradujerais/-eseis
l
l___l traducen _ : traduzcan traduj eron tradujeran/-esen
G)
;:o
)>
$
)>,
* Venir en gerundio es irregular: viniendo -i
* *Ver en imperfecto de indicativo es irregular: veía, veías, veía , veíamos, veíais, veían
o
)>
......
.¡,.
...._¡
El verbo haber
El verbo haber tiene un doble uso:
l. Auxiliar en las formas compuestas.
he
haya
has
hayas
Pretérito perfecto ha
haya
compuesto hemos
hayamos
habéis + participio
hayáis
han
hayan
Imperfecto
había
hubiera / hubiese
habías
hubieras/ hubieses
Pretérito había
hubiera/ hubiese
pluscuamperfecto habíamos
hubiéramos / hubiésemos
habíais
hubierais / hubieseis
habían + participio
hubieran/ hubiesen
habré
habrás
Futuro habrá
compuesto habremos
habréis
habrán
habría
habrías
Condicional habría
compuesto habríamos
habríais
habrían
Verbos con participios irregulares

INFINITIVO PARTICIPIO
ABRIR abierto
CUBRIR cubierto
DECIR dicho
ESCRIBIR escrito
HACER hecho
MORIR muerto También son irregulares
PONER puesto
todos sus compuestos:
ROMPER roto
componer, devolver,
VER visto
VOLVER vuelto
describir, descubrir,
deshacer, etc.
GRAMÁTICA 149
2. Impersonal: solo se usa en tercera persona del singular
PRESENTE DE INDICATIVO hay ¡ FUTURO SIMPLE habrá
PRESENTE DE SUBJUNTIVO CONDICIONAL SIMPLE habría
PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE (indefinido) hubo
3. Cambio ortográfico
Los siguientes verbos presentan un cambio ortográfico.
c-. QU PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE PRESENTE DE SUBJUNTIVO

(me) comuniqué (me) comunique
(te) comunicaste 1 (te) comuniques
(se) comunicó (se) comunique
COMUNICAR(SE)
(nos) comunicamos (nos) comuniquemos
(os) comunicasteis (os) comuniquéis
(se) comunicaron (se) comuniquen
_¡___ -
expliqué i explique
explicaste expliques
explicó explique
EXPLICAR
explicamos expliquemos
explicasteis expliquéis
explicaron j expliquen
indiqué 1 indique
indicaste indiques
indicó indique
INDICAR
1 indicamos indiquemos
indicasteis : indiquéis
indicaron indiquen
- - ---+--
r- 1
provoqué
provoc~ste
provoque
provoques
1
provoco : provoque
PROVOCAR
provocamos 1 provoquemos
provocasteis 1 provoquéis
provocaron provoquen
---
supliqué suplique
suplicaste 1 supliques
suplicó suplique
1 SUPLICAR
suplicamos supliquemos
suplicasteis supliquéis
I_ suplicaron supliquen
-- ·------ ------ -------
150 DICCIONARIO DE DUDAS - - - - - - - -
C-. QU PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE PRESENTE DE SUBJUNTIVO

toqué toque
tocaste toques
tocó toque
TOCAR
tocamos toquemos
tocasteis toquéis
tocaron toquen
PRESENTE INDICATIVO PRESENTE DE SUBJUNTIVO

1 exijo exija
exiges exijas
exige exija
EXIGIR
exigimos exijamos
exigís exijáis
exigen exijan
G-t GU PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE

llegué llegue
llegaste llegues
llegó llegue
LLEGAR
llegamos lleguemos
llegasteis lleguéis
llegaron lleguen
obligué obligue
obligaste obligues
obligó obligue
obligamos obliguemos
OBLIGAR
obligasteis obliguéis
obligaron obliguen
PRETÉRITO PERFECTO SIMPLE PRESENTE DE SUBJUNTIVO

1 realicé realice
realizaste realices
REALIZAR realizó realice
realizamos realicemos
realizasteis realicéis
realicen
I ____. y PRESENTE DE PRESENTE DE PRETÉRITO PERFECTO IMPERFECTO DE GERUNDIO
INDICATIVO SUBJUNTIVO SIMPLE SUBJUNTIVO
1
influyo influya • influí influyera/-ese

influyes influyas influiste influyeras/-eses
influye
influye influya influyó influyera/-ese
INFLUIR influyendo
influimos influyamos influimos influyéramos/-ésemos
influid
influís influyáis influisteis influyerais/-eseis
1 influyen influyan influyeron influyeran/-esen
~-
creí creyera/-ese
creíste creyeras/-eses
creyó creyera/-ese
CREER creyendo
creímos creyéramos/-ésemos
creísteis creyerais/-eseis 1
0
creyeron creyeran/ esen
- --
leí leyera/-ese
leíste leyeras/-eses
leyó leyera/-ese
LEER leyendo
leímos leyéramos/-ésemos
leísteis leyerais/-eseis
leyeron leyeran/-esen
---- - -
C)
::o
)>
s
)>,
:...,
o)>
>-'
(}l
>-'
III Ejercicios
D Género masculino y femenino
1 [Con un compañero de piso] ¿Dónde has 14 [Hablando de un viaje] Oye, ¿nos

puesto _ _ agua? No encuentro la compramos _ _ guía de Grecia para el
botella por ninguna parte. viaje?
a) el b) la a) un b) una
2 !En la playa, con un familiar] ¿No te vas a 15 [Hablando de una boda] No puedes
bañar? El agua está muy _ _. imaginar _ _ hambre que pasamos en
a) bueno b) buena la boda, empezaron a servir la comida
3 [En una escuela] Perdona, ¿sabes dónde está tardísimo.
aula tres? a) el b) la
a) el b) la 16 !En un restauran te, antes de comer] Tengo
4 [En clase de Historia] Toledo fue _ _ _ _ hambre porque hoy he desayunado
capital de España hasta 1560. muy temprano.
a) el b) la a) mucho
5 [En un restaurante] ¿Cómo quiere __ carne? b) mucha
a) el b) la 17 [Con un amigo que habla muy bien inglés]
6 [En una guía turística] Cádiz es _ _ Yo no tengo tanta facilidad para _ _
ciudad más antigua de Europa. idiomas como tú.
a) el b) la a) los
b) las
7 [Con un compañero] ¿Sabes dónde tenemos
_ _ clase de Lingüística? 18 [Con un compañero de piso] ¿Dónde guardo
a) el b) la leche?
a) el b) la
8 [Con un compañero después del trabajo]
¿Dónde has aparcado _ _ coche? 19 [En el periódico] El Gobierno quiere
a) el b) la reformar _ _ ley electoral.
a) el b) la
9 [Con un amigo extranjero] En España no
tenemos _ _ costumbre de pedir agua 20 [Subiendo una momaña] Dame _ _
del grifo cuando salimos a tomar algo. mano y te ayudo a subir.
a) el b) la a) el b) la
10 [Con una compaüera de clase] Le hemos 21 !En clase de Geografía] En _ _ mapa
comprado ___ flores a la profes ora. podemos ver las diferentes comunidades
a) unos b) unas autónomas de España.
a) este
11 [En la calle, preguntando a un desconocido]
Perdone, ¿nos puede hacer _ _ foto? b) esta
a) un b) una 22 [Con una compaüera ele clase] Esta mañana
12 [En una clase de Español] No entiendo no he venido en _ _ moto porque
_ _ frase. estaba lloviendo.
a) este b) esta a) el b) la
13 [Describiendo un lugar] La plaza del pueblo 23 [Con un compaüero ele piso] _ _ paredes
es muy agradable: hay _ _ fu ente en de este piso son demasiado finas, se oye
medio y muchos árboles alrededor. todo.
a) un b) una a) Los b) Las
- -- EJERCICIOS 155
24 [Hablando de un examen] Creo que hice 30 [Hablando de política] _ _ actual

bien _ _ parte. sistema electoral debería cambiar porque
a) el primer b) la primera no es justo.
25 [En un periódico! _ _ Policía cierra una a) El b) La
discoteca por no tener licencia. 31 [Con un compañero de piso] He comprado
a) El b) La unos cojines para _ _ sofá. ¿Te gustan?
26 [Hablando de un amigo] No encuentra a) el b) la
trabajo y _ _ problema es que no habla 32 [Con un compañero de clase] ¿Cuál es
bien inglés. _ _ tema de tu presentación?
a) el b) la a) el b) la
27 [Con un compañero de piso , viendo la tele] 33 [Con amigo extranjero! Este fin de semana
Me encantan _ _ programas de cocina. fuimos a Lisboa y visitamos _ _ Torre
a) los b) las de Belén.
28 [Explicando una dirección] Si cruzas _ _ a) el b) la
puente, verás el centro comercial. 34 [Con un amigo] _ _ vez que fui a
a) el b) la Portugal, no entendía el portugués.
29 [Con un compañero de piso] ¿Dónde has a) El primer
puesto _ _ sartén pequeña? b) La primera
a) el b) la
H Ser / Estar
1 [Con un amigo extranjero] ¿Hasta qué hora 6 [En un bar, con un amigo] Me he tomado
_ _ abiertos los bancos en España? dos cervezas y ya _ _ alegre.
a) son b) están a) soy b) estoy
2 [Con una amiga, hablando de un viaje] 7 [Un profesor a sus alumnos] Hoy tenéis que
Los mexicanos _ _ muy abiertos y _ _ muy atentos porque la lección que
acogedores con nosotros. voy a explicar es muy importante.
a) han sido a) ser b) estar
b) han estado 8 [Con un compañero] Ayer no vine a clase
3 [Con un compañero ele clase] Me gusta porque no _ _ bien. Me dolía la cabeza.
mucho esta profesora. _ _ muy abierta a) era
y podemos hablar de todo en clase. b) estaba
a) Es b) Está
9 [En clase] Este ejercicio _ _ bien.
4 [Hablando ele un bebé] _ _ un niño muy a) es b) está
alegre. Siempre se está riendo.
10 [Hablando de las dietas] _ _ bien
a) Es
cuidarse un poco.
b) Está
a) Es b) Está
5 [En casa de un amigo] La decoración de tu 11 [En una fi esta] ¿Quién ha hecho el postre?
salón me gusta mucho, _ _ muy alegre. _ _ muy bueno.
a) es b) está a) Es b) Está
12 [Una madre con su hijo pequeño] Si te tomas 24 [Hablando de un evento] La cena _ _ en

esta medicina, seguro que mañana ya el restaurante Sabores.
bueno. a) será b) estará
a) vas a ser b) vas a estar 25 [En un a clase de Español] Mi ciudad _ _
13 [Prese ntando a un amigo] David _ _ cerca de la frontera con Alemania.
ingeniero industrial y estudió la carrera a) es b) está
conmigo. 26 [Con un a amiga, hablando de planes] ¿_ _
a) es b) está cierto que te vas a trabajar a Japón?
14 [Con un amigo extranjero] La paella a) Es b) Está
_ _ un plato español, concretamente 27 [En clase, un profesor explicando]¿ _ _
valenciano. claro? ¿Alguna pregunta?
15 [En una librería] Me llevo estos tres libros. 28 [En el periódico! _ _ comprobado que el
¿Cuánto _ _ todo? alcohol es uno de los principales enemigos
a) es b) está del conductor.
16 [Con un compañero de clase, hablando de un a) Es b) Está
profesor]Seguro que te aprueba, _ _ 29 [En una tienda] Esta chaqueta me gusta
muy buena persona y sabe que te has más porque _ _ de piel.
esforzado. a) es b) está
a) es b) está
30 [Con un compañero de clase] _ _
17 [Hablan do de un alumno] _ _ un buen muy contento con los resultados de los
chico. En clase se comporta muy bien. exámenes.
a) Es b) Está a) Soy b) Estoy
18 [En una tienda de electrod omésticos] Esta 31 [Lavando los platos] Ten cuidado con las
marca _ __muy buena y tiene tres años copas que _ _ muy delicadas.
de garantía. a) son b) están
a) es b) está
32 [En un hospital] _ _ una operación muy
19 [Una madre con su hij o] No _ _ bueno delicada.
que tomes tantos refrescos con gas. a) Es b) Está
a) es b) está
33 Desde que la
[Hablando de una amiga ]
20 [Hablando de hábitos] _ _ bueno operaron _ _ bastante delicada.
caminar un poco todos los días . a) es b) está
a) Es b) Está
34 [En el periódico] _ _ demostrado que el
21 [En casa, a la hora de la comida] Esperad un alcohol es uno de los principales enemigos
poco, que la sopa _ _ muy caliente. del conductor.
22 [Unos padres hablando de su hija] Esta niña 35 [Hablando de planes] Vamos a llamar a
_ _ muy caliente, vamos a ponerle el Marina, ya son las 12:00 y seguro que
termómetro. _ _ despierta.
a) es b) está a) es b) está
23 [Hablando de un amigo] Ernesto _ _ 36 [Un profeso r hablando con los padres de
evangelista y va a la parroquia todos los un alumno] Su hijo _ _ un niño muy
domingos. despierto y muy sociable.
a) es b) está a) es b) está
~- - EJERCICIOS 157
37 [Con un amigo, por teléfono! Todavía _ _ 50 [Un profesor antes de un examen] _ _

en mi casa, pero salgo en cinco minutos. importante que penséis bien las respuestas
a) soy b) estoy antes de responder.
38 [Co n un ami go extranjero] Mi ciudad _ _ a) Es b) Está
cerca de Milán. 51 [Hablando de teni s] _ _ increíble que
a) es b ) está haya ganado con las rodillas en tan mal
39 [En un exa men] _ _ un poco nervioso estado.
porque este examen es muy importante a) Es b) Está
para mí. 52 [Con una compaüera de trabajo] _ _
a) Soy b) Estoy indudable que la situación de la empresa
40 [Con un amigo, por te léfono] Yo no voy a está mejorando.
salir esta noche. ___ muy cansado. a) Es b) Está
a) Soy b) Estoy 53 [Un pad re hablando de su hij o] _ _ muy
41 [En el méd ico] Me duele la espalda porque listo, pero no estudia.
_ _ de pie muchas horas seguidas. a) Es b) Está
a) soy b ) estoy 54 [En un restaurante, esperando una mesa]
42 Tu examen
[Un profesor a un alumno] Pueden sentarse, su mesa ya ___ lista.
_ _ muy bien. ¡Enhorabuena! a) es b) está
a) es b) está 55 [Con un amigo , en el centro de la ciudad]
43 [Un reencuentro con un amigo] _ _ Los viernes por la noche este bar siempre
estupendo volver a verte. lleno.
a) Es b) Está a) es b) está
44 [Habland o de un amigo] _ _ evidente 56 [Con un amigo, intentando hacer planes] Con
que está enfadado contigo, por eso no te ha una agenda tan apretada como la tuya,
llamado. _ _ lógico no tener tiempo para nada.
a) Es b) Está a) es b) está
45 [Pasean do por la calle] _ _ extraño ver a 57 [En clase] Este ejercicio _ _ mal.
tantos turistas en esta época del año. a) es b) está
a) Es b) Está 58 [Con un compañero de clase que tiene mala
46 [Hablando de la familia de un amigo] Me cara] Oye, ¿ _ _ mal?
pareció que su familia _ _ muy fria. a) eres
No fueron cariñosos conmigo. b) estás
a) era b) estaba 59 [Hablando de un amigo] _ _ mal que se
4 7 [En la playa , con una amiga] El agua _ _ case con ella solo por su dinero.
fria. No sé si bañarme. a) Es
a) es b) está b) Está
48 Me encanta este actor, _ _
[En el cine] 60 [Hablando del personaje de una película] Su
muy guapo. marido _ _ un hombre muy malo.
a) es b) está a) era
b) estaba
49 [En una fiesta] ¡Qué guapa _ _ con ese
vestido! 61 [Hablando de un conocido] Es un poco raro,
a) eres pero no _ _ un mal chico.
b) estás a) es b) está
62 [En una revista de salud] El exceso de grasa 75 [Con una amiga, después de las vacaciones]
_ _ malo para el corazón. ¡_ _ negra! ¿Has estado en la playa?
a) es b) está a) Eres b) Estás
63 [Con una amiga] _ _ malo estudiar con 76 [Con un amigo extranjero] ¿En tu país
poca luz. _ _ normal independizarse a los
a) Es b) Está dieciocho años?
64 [Un alumno con su profesor] ¿Puedo salir de a) es b) está
clase? No me siento bien, creo que _ _ 77 [En una reunión de trabajo] _ _ obvio
malo. que hay que tomar una decisión cuanto
a) soy b) estoy antes.
65 [Con un compañero de piso, delante de la a) Es b) Está
nevera] Este jamón _ _ malo. Lleva 78 [Con un amigo, hablando de un conocido]
muchos días en la nevera. Todo el mundo dice que Alfredo _ _
a) es b) está muy orgulloso, pero a mí me parece
66 [Informando a un amigo extranj ero] Dicen simpático.
que _ _ mejor visitar la Alhambra al a) es b) está
atardecer. 79 [Con un compañero de clase] ¡Qué bien
a) es b) está me ha salido el examen! ¡Qué orgulloso
6 7 [Con un amigo] Ya _ _ mejor, pero he _ _!
estado una semana con fiebre. a) soy b) estoy
a) soy b) estoy 80 [Hablando de la familia ] Nuestros hijos
68 [Con una amiga, después de las vacaciones] son muy trabajadores y responsables. Mi
¡Qué morena _ _ ! mujer y yo _ _ muy orgullosos de ellos.
a) eres b) estás a) somos b) estamos
69 [En el jardín] Estas flores _ _ muertas. 81 [Llegando a la parada del autobús] El autobús
a) son b) están _ _ parado. Creo que todavía podemos
cogerlo.
70 [Con un amigo, en un bar] Este bar _ _
a) es b) está
muerto. ¿Vamos a otro sitio?
a) es b) está 82 [Hablando de una amiga] Su marido _ _
parado desde hace ya seis meses.
71 [Con un familiar, en casa] He ido a correr un
a) es b) está
poco y _ _ muerto.
a) soy b) estoy 83 [Con una compañera que no se encuentra
bien] No he ido a clase porque _ _ peor
72 [Con una amiga] Hoy en día _ _
esta mañana.
necesario saber algún idioma para
a) era b) estaba
trabajar en un hotel.
a) es b) está 84 [Hablando de planes] _ _ posible que
mañana vayamos al zoo depende del
73 [Denunciando un robo] La cartera _ _
tiempo.
negra, pequeña y de piel.
a) Es
a) era
b) Está
b) estaba
85 [Hablando de unos amigos] _ _ probable
74 Me acaban de poner
[Al llegar al trabajo] que nos devuelvan el dinero en junio. Nos
una multa. ¡_ _ negra! dijeron que cobraban ese mes.
a) Soy b) Estoy a) Es b) Está
- EJERCICIOS 159
86 [Con un amigo, en un museo] _ _ 91 [En una fiesta , hablando con alguien ] Yo te

prohibido hacer fotos. conozco de algo. _ _ segura.
a) Es b) Está a) Soy b) Estoy
87 [Comentand o un a noticia] El dueño de Zara 92 [Hablando ele un compañero] _ _ verdad
_ _ muy rico: uno de los hombres más que no nos llevamos muy bien, pero nos
ricos del mundo. respetamos.
a) es a) Es b) Está
b) está 93 El vestido que voy
[Hablando de una fies ta]
88 [Durante la comicia] El pollo en salsa _ _ a llevar verde.
muy rico. a) es b) está
a) es b) está 94 [En un mercado] Estos plátanos _ _ un
89 [En una tienda ele coches! Este poco verdes.
monovolumen _ _ muy seguro y a) son b) están
consume poca gasolina. 95 [En un jardín ] Este árbol _ _ el más
a) es viejo que tenemos.
b) está a) es b) está
90 [Hablando ele unos amigos] No _ _ 96 [Hablando de unos pantalones] _ _ muy
seguro que vengan todos. viejos porque me los pongo mucho.
a) es b) está a) Son b) Están
~ Verbos de afección
1 [En casa, viendo la televisión] _ _ la tele. 7 [Hablando el e un viaje] _ _ los aviones.
No hay nada interesante. a) Tengo miedo
a) Yo aburro b) Me aburre b) Me dan miedo
2 [Hablando de unos familiares] mucho 8 [Viajando en coche] _ _ que corras tanto

tu visita. con el coche.
a) Les ha alegrado a) Me da miedo b) Me dan miedo
b) Les han alegrado 9 [En un zoo] _ _ los animales que están
3 [Invitando a un am igo ] ¿ _ _ un café? en un espacio tan pequeño.
a) Os apetecen b) Te apetece a) Les da pena b) Me dan pena
4 [Con un compañero ele clase] Las 10 [Hablando ele la abuela] _ _ que no
matemáticas mucho. vayamos a verla.
a) cuestan b) me cuestan a) Les da pena
5 [Con una amiga extranieraJ _ _ mucho b) Le da pena
entenderte cuando hablas en inglés. 11 [Expresando una opinión] _ _ la gente
a) Te cuestan b) Me cuesta que está todo el día mirando el móvil.
6 [Hablando el e una crítica] _ _ los a) Me dan rabia b) Me da rabia
comentarios de la gente. 12 [Con un amigo] _ _ bailar en público.
a) Me dan igual a) Me da vergüenza
b) Me da igual b) Le das vergüenza
13 [Con una compañera de clase] _ _ que 26 [Hablando de un conocido] No _ _ sus

me pregunten en clase. opiniones.
a) Me dan vergüenza a) me importa b) me importan
b) Me da vergüenza 27 [Con una compañera de piso] ¿ _ _ que
14 [Hablando de un amigo] _ _ mucho las ponga música?
series americanas. a) Te importo b) Te importa
a) Divierto b) Le divierten 28 [Después del cine] _ _ los paisajes tan
15 [Estudiando con una amiga] Voy a hacer un bonitos que aparecen en la película.
descanso, que _ _ la cabeza. a) Me impresionó
a) nos duele b) me duele b) Me impresionaron
16 [Hablando de una amiga] _ _ los 29 [Con un amigo extranj ero! _ _
deportes de riesgo. comprobar lo rápido que has aprendido a
a) Les gusta b) Le encantan hablar español.
17 [Hablando de las vacaciones de verano] a) Me impresiona
_ _ veranear cerca de la playa. b) Me impresionas
a) Os encantan b) Nos encanta 30 [Con una amiga ] _ _ estudiar inglés
18 [Hablando de su pareja] _ _ que Luis para poder viajar al extranjero.
cocine para mí. a) Le interesas b) Me interesa
a) Me encanta b) Me encantas 31 [Hablando de una compañera de piso] _ _
19 [Hablando de un amigo] ___ el cine, la tele cuando está estudiando.
igual que a mí. a) Se molesta b) Le molesta
a) Se entusiasma b) Le entusiasma 32 [Con un compañero de piso] ¿ _ _ que
20 [Esperando a unos amigos] que no ponga la tele?
hayan llamado para decir que venían más a) Te molesta b) Te molestas
tarde. 33 [Mirando por la ventana] ¿Qué _ _ ? ¿Por
a) Te extrañan qué hay tanta gente en la calle?
b) Me extraña a) han ocurrido
21 [Vistiéndose] _ _ un botón a la camisa. b) ha ocurrido
a) Le faltan b) Le falta 34 [Informando a un compañero de clase]
que mañana no hay clases.
22 [En un parque infantil] los niños que
a) Me parezco b) Me parece
gritan tanto.
a) Les fastidia b) Me fastidian 35 [Hablando de un compañero de clase] _ _
estupendo que mañana no haya clases.
23 [Después del cine] _ _ la película. a) Se parece b) Le parece
a) No me ha gustado
36 [Preguntando por una compañera que no
b) Me han gustado
ha ido a clase ! ¿Sabes lo que _ _ a
24 [Hablando de un compañero] _ _ que la Carolina?
gente sea puntual. a) ha pasado
a) Les gusta b) Le gusta b) le ha pasado
25 [Hablando de una chica que ha conocido por 37 [En una cafetería] Voy a tomar un zumo. El
internet] que venga a conocerme. café _ _ .
a) Te hacen ilusión a) me pone nervioso
b) Me hace ilusión b) me pongo nervioso
- EJERCICIOS 16 1
38 [Con un amigo, delante de un cajero ] Tengo 43 [Hablando de música]

que sacar dinero. Solo _ _ diez euros. agradablemente el nuevo disco de Miguel
a) me queda b) me quedan Basé.
39 [En un resta urante] No como pimientos a) Me han sorprendido
porque _ _ . b) Me ha sorprendido
a) siento mal b) me sientan mal 44 [Hablando de una amiga] _ _ ver a
40 [Hablando de la nueva imagen de un amigo] Valeria en la fiesta.
¡Qué guapo está Mario! Esas gafas _ _ . a) Le sorprendió
a) les sientan muy bien b) Le sorprenden
b) le sientan muy bien 45 [Con un compañero de piso] ¿A quién
41 [Hablando de una amiga] _ _ que dijeras _ _ hoy lavar los platos?
eso de su mejor amigo. a) os toca b) le toca
a) Le sentaron mal b) Le sentó mal 46 [En una clase] Ahora al otro grupo
42 [Con el am igo de un amigo] _ _ mucho hacer su presentación.
tu cara, pero no sé de qué. a) le toca
a) Me sueno b) Me suena b) le tocan
9 Verbos con uso pronominal y no pronominal y verbos

que necesitan un pronombre de complemento indirecto
1 [Hablando de un compañero de clase] _ _ 7 [Dando las gracias por un ascenso en el

aburre hacer tantos ejercicios en clase y trabajo] _ _ agradezco que haya
por eso no ha venido. pensado en mí.
a) Le b) Se a) Le
2 [Hablando del profesor de una amiga] b) Se
aconsejó que estudiara todos los días. 8 [En la consulta de un médico, hablando con
a) Le b) 0 una enfermera] ¿Y ahora qué hago? Nadie
3 [Con un amigo extranjero] _ _ aconsejo _ _ había comunicado que no hubiera
no llamar a su casa a la hora de la siesta. consulta.
a) Te b) 0 a) me b) 0
4 [Hablando de una amiga[ _ _ encanta 9 [Con un amigo] Desde que vivo en el
salir con Amanda. Dice que es muy extranjero, _ _ acuerdo mucho de mi
divertida y que nunca se aburre con ella. familia.
a) Se b) Le a) me b) 0
5 [En el periódico] Los sindicatos _ _ 10 [Hablando de unos familiares] _ _ ha
han acordado ir a la huelga el 29 de alegrado mucho tu visita.
septiembre. a) Les b) 0
a) se b) 0 11 [Hablando de la salud de un conocido] ¡Qué
6 [Con un amigo] ¿ _ _ acuerdas de cómo bien que ya está mejor tu padre! _ _
nos conocimos? alegro mucho.
a) Te b) 0 a) Me b) Se
12 [Hablando del encuentro de un amigo] Me 24 [Sorprendido, con un compañ ero de clase!

dijo que _ _ alegró mucho de volver a Nadie _ _ había explicado que el verbo
verte. jugar Ju.era irregular:
a) se b) le a) me b) 0
13 [Con un amigo íntimo] _ _ voy a con.fiar 25 [Con una compañera de trabajo] Estoy un
un secreto, pero no se lo digas a nadie. poco cansada porque últimamente solo
a) Te b) 0 duermo seis horas al día.
14 [Hablando de un familiar] _ _ a) me b) 0
comunicaron que el presidente de su 26 [Con un amigo, por teléfono] Te llamo en
empresa había dimitido. cuanto duerma el niño.
a) Le b) Se a) se
15 [Con un amigo que tiene un paquete de b) 0
¿_ _ das un chicle?
chicles] 27 [Buscando una dirección] No _ _ he
a) Me b) 0 entendido bien, pero creo que nos ha
16 [En una presentación] Soy profesora y indicado que es en esta dirección.
_ _ doy clases en la f acuitad. a) le b) se
a) me b) 0 28 [Un padre a su hijo] No _ _ permito que
17 [Con un amigo que se ha comprado un coche] me hables así.
Esta tarde dan el coche. a) te b) 0
a) me b) 0 29 [Hablando de un ex] Me ha llamado Mario
18 [Con una amiga] Préstame tu guía de y _ _ ha pedido que vuelva con él.
Berlín. la devuelvo a la vuelta del a) me b) 0
viaje. 30 [Hablando de unos niñ os] Anoche _ _
a) Te b) 0 durmieron viendo la tele.
19 [Con una amiga! ¿No _ _ has dado a) se b) 0
cuenta de que me he cortado el pelo? 31 [En un hotel] Voy a preguntar en recepción
a) te b) 0 si _ _ permiten Jumar en algún sitio.
20 [Con un compai1ero de clase] ¡Es verdad! No a) se b) 0
_ _ había dado cuenta de que María 32 [Un hijo con su madre! ¿Puedes
llevara dos días sin venir a clase. prestar_ _ tu coche, mamá?
a) me b) 0 a) me b) 0
21 [Alguien enfadado en un restaurante] 33 [Hablando de planes] _ _ haremos la
_ _ exijo que me traiga el libro de fiesta antes de que termine el curso.
reclamaciones. a) Nos b) 0
a ) Le b) Les
34 [En una discusión] _ _ prohíbo que me
22 [Hablando de un amigo] _ _ divierten hables así.
mucho las series americanas. a) Te b) 0
a) Le b) Se
35 [Hablando de cine] Este director _ _ ha
23 [Hablando de un juego] Es estupendo. hecho muchas películas muy buenas.
Aprendes y _ _ diviertes al mismo a) se b) 0
tiempo.
36 [Con una compañera de clase ! Este
profesor
a) te
ha hecho estudiar más horas.
b) 0 a) nos b) 0
EJERCICIOS 163
37 [Una madre hablando de su hijo] _ _ ha 49 [Hablando de un familiar] No llevo

hecho mayor en muy poco tiempo. bien con mi primo.
a) Se b) 0 a) me b) 0
38 [Hablando de un amigo ] Dice que desde que 50 [Hablando de un negocio] Esto no _ _
_ _ ha hecho vegetariano se siente mucho marcha. Vamos a tener que cerrar.
mejor. a) se b) 0
a) se b) le 51 [Con un amigo extranjero] Vengo a
39 [Hablando de un amigo] Antes trabajaba despedirme porque mañana _ _
para una empresa, pero ahora ha marcho.
hecho autónomo. a) me b) 0
a) se b) 0 52 [Hablando de una compañera de piso] _ _
40 [Una madre a su hija] Concha, _ _ ruego molesta la tele cuando está estudiando.
que no uses el móvil cuando estamos a) Le
comiendo. b) Se
a) te b) 0
53 [Hablando de un amigo] ¿Tú crees que
41 [En el periódico] Un chico de diecisiete _ _ ha molestado por lo que le he
años ha hecho rico vendiendo una dicho 1 Está muy serio.
aplicación para móviles. a) le b) se
a) se
54 [Mirando por la ventana] ¿Qué _ _ ha
b) le ocurrido? ¿Por qué hay tanta gente en la
42 [En una estación] Este tren _ _ va a calle?
Córdoba. a) se b) 0
a) se b) 0 55 [En un gimnasio] Para el dolor que tienes,
4 3 [En una reunión de trabajo] _ _ ruego _ _ sugiero que hagas más ejercicios de
que pasen a la sala de juntas. estiramiento.
a) Les b) Se a) te b) 0
44 [Hablando de una boda] La novia _ _ 56 [Preguntando a una amiga] ¿Sabes lo que
llevaba un vestido precioso. ocurrió el viernes?
a) se b) 0 a) me b) se
45 [En la parada de autobús] _ _ llevo más 5 7 [Hablando de un amigo] Rodrigo es tan
de diez minutos aquí y no ha pasado rubio que _ _ parece alemán.
ningún autobús. a) se b) 0
a) Me b) 0 58 [Hablando de un compañero de clase] _ _
46 [En una tienda, señalando unas camisas] parece estupendo que mañana no haya
¿Cuál _ _ lleva al final? clases.
a) se b) 0 a) Le b) Se
47 [Hablando de un robo] Los ladrones 59 [Hablando de unas hermanas] _ _
entraron de noche y _ _ llevaron todo parecen un montón.
el dinero de la caja fuerte. a) Se b) 0
a) se b) 0 60 [Con una amiga, hablando de su bebé]
48 [En una revista de moda] Esta temporada _ _ parece mucho a ti.
_ _ llevan los colores fluorescentes. a) Se
a) se b) les b) Le
61 [En casa de un amigo] ¿Dónde _ _ pongo 75 [Hablando de un a am iga] María estuvo

el abrigo? haciendo régimen todo el verano y _ _
a) nos b) 0 quedó muy delgada.
62 [Alguien haciendo una foto] ¿Puedes _ _ a) le b) se
más a la derecha? 76 [Con un amigo extranj ero, habl and o de una
a) ponerte b) poner ciudad] En agosto, Madrid _ _ queda
63 [En casa, después de sonar el teléfono fij o] vacía.
Mamá, _ _, es para ti. a) le b) se
a) ponte b) pon 77 [En casa] Esta Coca-Cola no estaba bien
64 [Hablando de un amigo] Siempre que toma cerrada y _ _ ha quedado sin gas.
el sol _ _ pone rojo. a) se b) 0
a) se b) le 78 [Comprand o en una papelería] Al final
65 [Con un compañero de clase ! Cuando _ _ quedo con estos dos bolígrafos.
tenemos examen, ___ pongo muy a) me b) 0
nervioso. 79 [Con un amigo, en un avión] Prefiero _ _
a) me b) 0 junto a la ventanilla, ¿te importa?
66 [Hablando de un familiar] Después de comer a) sentar b) sentarme
_ _ ha puesto malo. 80 [En un a novela] _ _ sentí que alguien
a) se b) le me acariciaba la cara.
67 [Hablando de un boda] Cuando entraron los a) Me b) 0
novios todo el mundo _ _ puso de pie. 81 !En clase, con una compal'lera] _ _ siento
a) se b) 0 mucho que hayas suspendido el examen.
68 [Con un amigo extranj ero]¿ _ _ has a) Me b) 0
probado el gazpacho alguna vez? 82 [Con un amigo, hablando del estado físico]
a) Te b) 0 Hoy _ _ siento muy bien.
69 [En u na óptica] ¿Puedo _ _ estas gafas? a) me b) 0
a) probar b) probarme 83 [Hablando de una amiga] _ _ sorprendió
70 [Hablando de planes]¿_ _ quedamos a ver a Vale ria en la fiesta.
las diez? a) Se b ) Le
a) Nos b) 0 84 [Hablando de un encuentro] _ _
71 [Viajando en coche] ¿Cuánto _ _ queda sorprendió mucho cuando te vio. No
para llegar? esperaba verte en ese momento.
a) se b) 0 a) Se
b) 0
72 [Con un compañero de trabajo ] Entonces,
_ _ quedamos en presentar el proyecto 85 [Habland o del jefe] Es una persona muy
el lunes. amable. Siempre _ _ trata muy bien a
a) nos b) 0 todo el mundo.
73 [Después de una fuerte discusión] _ _ a) se
suplico que me perdones. b) 0
a) Te b) 0 86 !Hablando de cine] La película que vi ayer
74 [Con un amigo, en una fiesta] ¿Te vas o trata de la vida del Che.
_ _ quedas un rato más? a) se
a) te b) 0 b) 0
- EJERCICIOS 165
87 [Con un amigo] Siempre _ _ trato de 89 [Con un compaiíero de piso] Tengo que salir
hablar francés cuando viajo a Francia. un rato. vuelvo en una hora.
a) me b) 0 a) Me b) 0
88 [Con un compañ ero de trabajo] No quería 90 [Con un amigo extranj ero] Desde que vives
decírtelo, pero _ _ trata de Guillermo. en España _ _ has vuelto más cariñoso.
Lo han despedido del trabajo. a) te b) 0
a) se b) 0
@ Preposiciones
1 [Con un amigo, proponiendo un plan ] Voy 11 [Hablando del tiempo libre] _ _ nosotros
_ _ centro. ¿Vienes conmigo? nos gusta mucho esquiar en Sierra
a) al b) en el Nevada.
2 [Hablando ele unas ll aves] Ponlas _ _ la a) A b) 0
mesa. 12 [Hablando de un pol ítico] Siempre ha
a) en b) con luchado _ _ la libertad y la justicia.
3 [Con un compañero de piso] He puesto las a) a b) por
cervezas _ _ congelador para que se 13 [Hablando ele un compañero ele clase] Todos
enfríen antes. los días va andando a clase el
a) en el b) al centro hasta la escuela.
4 [Hablando de planes] No conozco _ _ a) desde
nadie que haya ido a ese hotel. b) de
a) a b) 0 14 [Con un amigo , haciendo planes] ¿Quedamos
5 [Hablando ele un amigo! Estudia _ _ la las cinco?
Universidad de Málaga. a) a b) en
a) en b) a 15 [Organizando un viaje] Si queréis podemos ir
6 [En clase de arte ] Pablo Picasso pintó el a Tarifa. Solo está _ _ 100 km.
Guernica 1937. a) a b ) en
a) en b) a 16 [En el mercado, con el pescadero] ¿ _ _
7 [Un profesor habland o de Picasso] _ _ los cómo están hoy las gambas?
ocho años pintó su primer óleo. a) A b) 0
a) A b) En 17 [Con una compañera ele piso] Abre la puerta
8 [Hablando ele planes] Podemos ir a París esta llave.
_ _ mayo. a) con b ) de
a) en b) a 18 [En una hamburguesería] ¿Quieres las
9 [Habland o de un viaje] ¿Vamos a ir _ _ patatas _ _ mayonesa?
tren? a) con b) de
a) en b) con 19 [Con un compañero que no co noces]¿ _ _
10 [En el trabajo, preguntando por una compañera] dónde eres?
¿Habéis visto _ _ María por aquí? a) De
a) a b) 0 b) Por
20 [Con una compañera de clase] Yo pre.fiero 33 [Hablando de un amigo que ha hecho un

estudiar noche. examen de conducir] Le han suspendido
a) por b) de _ _ saltarse un stop.
21 [Con un amigo] Normalmente me acuesto a a) para b) por
las 23:00 la noche. 34 [Hablando de las ventajas de una ciudad] Me
a) por b) de gusta Málaga _ _ el clima.
22 [Con una compañera de trabajo] Hoy no a) para b) por
podré ir a la reunión, así que irá mi 35 [En un taxi] Por favor; déjenos _ _ el
secretaria mí. centro.
a) para a) para b) por
b) por 36 [En un viaje, hablando de planes ! _ _ la
23 [Hablando de un libro] Aunque es un libro mañana podemos ir a la playa y por la
_ _ .filosofía, es fácil de leer. tarde visitar la ciudad.
a) por b) de a) Para b) Por
24 [Hablando de horarios] Tenemos clases de 37 [De viaje, explicado el lugar en el que se
lunes a viernes, 8:30 a 14:30. encuentran] Vamos _ _ Granada.
a) desde b) de a) para b) por
25 [Con un amigo extranjero] Estudio español 38 [Confirmand o una cita] Vale, _ _ mí no
el verano. hay problema.
a) desde b ) de a) para b) por
26 [Con un compañero de clase] Tenemos clases 39 [Con un amigo, dand o su op inión] _ _
las 8:30 hasta las 14:30. mí, septiembre es el mejor mes para
a) desde cogerse vacaciones.
b) de a) Para
b) Por
27 [En una tienda] ¿Este bolso es _ _ piel?
a) con b) de 40 [Un compañero de trabajo ] Ha llegado un
paquete _ _ ti. Pásate por recepción a
28 [En clase de gimnasia] Ahora vamos a hacer
buscarlo.
unos ejercicios _ _ relajarnos un poco.
a) para
a) para b) por
b) por
29 [Hablando de una amiga que vive en otra
41 [Un profesor en clase] Estos deberes son
ciudad] Le voy a mandar un regalo _ _
mañana.
correo certificado.
a) para
a) para
b) por
b) por
42 [Haciendo una comparación] El campo está
30 [Hablando de un gato] Se escapa _ _ la muy seco _ _ todo lo que ha llovido
puerta, cada vez que la abro. este año.
a) para b) por a) para
31 [En la fa rmacia] Esta crema es muy buena b) por
--._ la piel seca. 43 [Titular en un periódico] El político
a) para b) por denunciado _ _ su exmujer ha
32 [De visita en casa de un amigo ] He traído dimitido.
dulces merendar. a) para
a) para b) por b) por
- -- EJERCICIOS 167
44 [Hab land o de un familiar que vive en el 46 [En clase de Matemáti cas] Siete _ _
extranjero] Hemos estado hablando _ _ cuatro, veintiocho.
Skype. a) para
45 [Con una amiga] Me he comprado un sofá 47 [Hablando de un regalo para un amigo ! Hay
nuevo en una página de segunda mano que poner 1O € _ _ persona.
_ _ muy poco. a) para
----
[;) Verbos con preposición
1 [Hablando de una amiga] Le encanta salir 9 [Con una amiga ] ¿No te has dado cuenta
con Amanda. Dice que es muy divertida y _ _ que me he cortado el pelo?
que nunca se aburre _ _ ella. a) en b) de
a) a b) con 10 [Con un amigo extranjero] En Málaga
2 [Con un amigo extranjero, hablando de los puedes disfrutar _ _ la playa casi todo
Todavía no me he
horarios en España] el año.
acostumbrado comer tan tarde. a) a b) de
a) 0 b) a 11 [Hablando de una amiga] Silvia se ha
3 [Con una compañera de clase] Me alegro enamorado _ _ su mejor amigo.
mucho _ _ que hayas aprobado todas a) con b) de
las asignaturas. 12 [Con un amigo, delante de un bar] En ese
a) para b) de bar enseñan bailar salsa los martes
hijo]}uan
4 !Con una amiga, hablando de su y los jueves.
quiere aprender _ _ hablar chino. a) 0 b) a
a) a b) 0 13 [Hablando de una amiga] Su madre siempre
5 [Con un co mpañero de clase] No voy a influye _ _ sus decisiones.
asistir _ _ congreso de Filología. a) en b) de
a) del b) al 14 [En una empresa] Nos informaron _ _
que habíamos ganado el concurso de
6 [Hablando del profesor de un alumno] Lo
arquitectura.
ayudó_ _ aprobar inglés. Es muy buen
a) por b) de
profesor.
a) a 15 [Hablando de un am igo ! Insistió _ _ que
nos quedáramos a comer en su casa.
b) 0
a) en b) de
7 [Con un am igo, en la montaña] No estamos 16 [Reprochando algo] ¿Por qué siempre la
perdidos. Confía _ _ mí, que yo sé invitas tú ella?
cómo regresar. a) para b) a
a) a b) en
17 [Con un amigo] Estoy colaborando con una
8 [Con un amigo, hablando de religión] ¿Tú ONG que lucha _ _ los derechos de los
crees Dios? niños.
a) de b) en a) por b) para
18 [Hablando de un amigo que iba en coche] La 23 [Comprando en una papelería] Al final me

policía lo ha obligado _ _ dar la vuelta quedo _ _ estos dos bolígrafos.
porque la calle estaba cortada. a) en b) con
a) a b) de 24 [Después de levantarse ! Esta noche he
19 [Con un amigo, hablando de otra amiga] Me soñado _ _ la película de ayer.
he olvidado _ _ llamar a María para a) de b) con
felicitarla por su cumpleaños. 25 [Con un amigo , por teléfono! ¿Cuánto tardas
a) en b) de _ _ llegar?
20 [Con una amiga, hablando de su bebé] Se a) en b) a
parece mucho _ _ ti. 26 [Hablando de cine] La película que vi ayer
a) a b) de trata la vida del Che_
21 [Con una amiga extranj era] Cuando estoy a) de b) con
fu.era de casa, pienso _ _ mi fami lia a 27 [Con un amigo! Siempre trato _ _
menudo. hablar francés cuando viajo a Francia.
a) en b) de a) a b) de
22 [Con un compañero de trabajo] Entonces, 28 [Con un compañero de trabajo] No quería
quedamos _ _ presentar el proyecto el decírtelo, pero se trata _ _ Guillermo.
lunes. Lo han despedido del trabajo.
a) en b) con a) de b) con
D Indicativo/ Subjuntivo. Verbos y expresiones impersonales
1 [Con un amigo , en una cola] Me aburre que 6 [Con un amigo, comemando un a noticia[
nos _ _ esperar tanto tiempo. El presidente del gobierno ha afirmado
a) hacen b) hagan esta mañana que _ _ elecciones
2 [Con un compañero de clase] Gracias a tu anticipadas.
propuesta, el director ha aceptado que a) habrá b) haya
_ _ las clases por la tarde. 7 [Dando las grac ias por un ascenso en el
a) tenemos b) tengamos trabajo] Le agradezco que _ _ en mí.
3 [Con un amigo extranj ero] Te aconsejo que a) ha pensado b) haya pensado
no a su casa a la hora de la siesta. 8 [Hablando de un compañero de trabajo] No
a) llamas b) llames aguanto que siempre me _ _ cómo
4 [En el periódico] El presidente del Real tengo que hacer mi trabajo.
Madrid admite que se _ _ . a) dice b) diga
a) ha equivocado 9 [Hablando del encuentro de un amigo] Me
b) haya equivocado dijo que _ _ mucho de volver a verte.
5 [En una discusión] No admito que me _ _ a) se alegró b) se alegrara
así. 10 [Reci biendo a un amigo en casa] ¿Te apetece
a) hablas _ _ algo? ¿Una cerveza7
b) hables a) tomar b) tomemos
EJERCICIOS 169
11 [Proponiendo un plan] ¿Te apetece que 22 [Hablando sobre un viaje] Le he escrito

_ _ esta noche de tapas 1 un correo electrónico al hotel y me han
a) vamos b) vayamos contestado que _ _ camas supletorias.
12 [Hablando del medioambiente l Es tá bien que a) tienen b) tengan
la gente joven _ _ cada vez más. 23 [Hablando de su perro] Voy a buscar ayuda
a) recicla b) recicle profesional porque me cuesta que nos
13 [Hablando de hábitos] Es bueno _ _ un caso.
poco todos los días. a) hace b) haga
a) caminar 24 [Con un amigo , hablando de fútbol] Creo que
b) caminemos el Real Madrid _ _ el mejor equipo de
14 1Hablando de educación] Es bueno que
la liga.
los niños _ _ a estudiar inglés desde a) es b) sea
pequeños. 25 [Hablando de planes] Me da igual _ _
a) empiecen b) empiezan un poco más tarde.
15 [Revista sobre medioambiente] La a) salir b) salgo
contaminación está causando que muchas 26 [Hablando de una amiga] Me da igual que
especies _ _ . no _ _ . Estoy enfadada con ella.
a) se extingan a) viene
b) se han extinguido b) venga
16 !Con una amiga, hablando de planes] ¿Es 27 [Viajando en coche] Me da miedo que
cierto que te _ _ a Japón? tanto con el coche.
a) vas a trabajar a) corres b) corras
b) vayas a trabajar 28 [Hablando de la abuela] Le da pena que no
17 llníormando a una amiga sobre las rebajas] a verla.
Me han comentado que _ _ rebajas en a) vamos b) vayamos
esta tienda la semana que viene. 29 [Con un amigo] Me da vergüenza _ _ en
a) ponen b) pongan público.
18 !Hablando de una amiga] Cuando la oí a) bailar b) baile
hablar de él, comprendí que _ _ 30 [Con una compañera de clase] Me da
enamorada. vergüenza que me _ _ en clase.
a) estaba b) esté a) preguntan
19 [En el periódico] Está comprobado que b) pregunten
el alcohol _ _ uno de los principales 31 [Con un compañero de clase] Me acabo de
enemigos del conductor. dar cuenta de que María _ _ dos días
a) es b) sea sin venir a clase.
20 [En una revista] No está comprobado a) lleva b) lleve
científicamente que el agua _ _ el 32 [Con una amiga] Aunque me ha costado, he
hambre. decidido que _ _ mi actual trabajo.
a) quita b) quite a) voy a dejar
21 !Con un a compañera de trabajo] Me han b) vaya a dejar
contado que te _ _ . ¿Estás contenta? 33 [Informando a una amiga] Me han dicho que
a) vas a jubilar _ _ rebajas en esta tienda.
b) vayas a jubilar a) van a poner b) vayan a poner
34 [Una madre regañando a su hijo , a la hora de 46 [Alguien enfadado en un restaurante] Le exijo

comer] Te he dicho mil veces que no _ _ que me _ _ el libro de reclamaciones.
con la boca llena. a) trae b) traiga
a) hablas b) hables 4 7 [Con un amigo extranjero] Me han explicado
35 [En casa de un amigo] ¿Me dejas que te que este verbo no _ _ mucho.
con la comida? a) se usa b) se use
a) ayudo 48 [Paseando por la calle] Es extraño _ _ a
b) ayude tantos turistas en esta época del año.
36 [En el periódico] Está demostrado que a) ver b) veamos
el alcohol _ _ uno de los principales 49 [Hablando sobre la conexión a intemet] Le
enemigos del conductor. fastidia que _ _ veinte megas y den
a) es b) sea diez.
37 [En una boda] Os deseo que _ _ muy a) cobran b) cobren
felices. 50 [Hablando de un compañero] Le gusta que la
a) sois b) seáis gente _ _ puntual.
38 [Hablando de una amiga] Me duele que a) es b) sea
nunca de mí. 51 [Hablando de un concierto] Me hace ilusión
a) se acuerda b) se acuerde _ _ . Es la primera vez que este grupo
39 [Hablando del sueldo] Dudo que nos _ _ viene a la ciudad.
más. La empresa no está en una buena a) ir b) vamos
situación. 52 [Hablando de una chica que ha conocido
a) pagan b) paguen por intem et] Me hace ilusión que _ _ a
40 [Hablando de una amiga] Hemos hablado conocerme.
por teléfano y he entendido que no _ _ a) venga b) venir
al.final. 53 [Con una amiga, hablando de planes] Me
a) va a venir imagino que nos _ _ de viaje en
b) vaya a venir verano.
41 [Hablando de unas amigas] Les entusiasma a) iremos b) vayamos
_ _ a otros países. 54 [Un profesor] Es importante ir al extranjero
a) viaje b) viajar para _ _ bien inglés.
4 2 [Despidiéndose de un amigo que vive en otra a) aprendemos b) aprender
ciudad] Espero _ _ el próximo verano. 55 [Un profesor antes de un examen oral! Es
a) volver b) vuelvo importante que _ _ bien las respuestas
43 [Hablando de un evento] Espero que no antes de responder.
el día de la boda. a) pensáis b) penséis
a) llueve b) llueva 56 [Con un os amigos] No me importa que
44 [Un reencuentro con un amigo] Es estupendo _ _ un poco tarde un día, pero no
a verte. siempre.
a) vuelva b) volver a) llegáis b) lleguéis
45 [Hablando de un amigo] Es evidente que 57 [Hablando de un partido de tenis] Me
_ _ enfadado contigo, por eso no te ha impresionó que Nadal _ _ remontar el
llamado. partido.
a) está b) esté a) poder b) pudiera
EJERCICIOS 171
58 [Buscando una dirección] No le he entendido 69 [Un padre a su hija] Es malo que _ _

bien, pero creo que nos ha indicado que tantos refrescos con gas.
en esta dirección. a) tomas b) tomes
a) es b) sea 70 [Haciendo una recomendación] Es mejor que
59 [Después ele un a co nsulta méd ica] El médico no _ _ paella para cenar.
me ha indicado que _ _ dos horas al a) pides b) pidas
día. 71 [Con un compañero de piso] ¿Te molesta que
a) camino b) camine la tele?
60 [Con una compañera de trabajo] Es a) pongo b) ponga
indudable que la situación de la empresa 72 [Con una amiga] Hoy en día es necesarío
_ _ algún idioma para trabajar en un
a) está mejorando hotel.
b) esté mejorando a) sepáis b) saber
61 [En una empresa] Nos informaron de que 73 [En una secretaría] Es necesario que _ _
_ _ el concurso de arquitectura. la solicitud si queréis hacer el examen
a) habíamos ganado oficial.
b) hubiéramos ganado a) rellenáis b) rellenéis
62 [Hablando ele un amigo] Insistió en que 74 Necesito
[Con una amiga que habla inglés]
a comer en su casa. que me _ _ con la traducción.
a) nos quedamos a) ayudas b) ayudes
b) nos quedáramos
75 [Hablando de un amigo] No es normal que
63 [Habland o de la obra del metro] Me se _ _ sin despedirse.
interesaría que el metro _ _ hasta mi a) ha ido b) haya ido
trabajo.
76 [Hablando del tiempo] Esta mañana he
a) llega b) llegara
notado que la temperatura _ _.
64 [En la recepción ele un hotel] Lamento que la a) ha bajado b) haya bajado
estancia no _ _ de su agrado.
77 La jefa nos
[Con un compañero de trabajo]
a) ha sido b) haya sido
ha obligado a _ _ las vacaciones en el
65 [Comentando una noticia] He leído esta mes de julio.
mañana en el periódico que las elecciones a) tomarnos b) tomemos
_ _ antes de lo previsto.
78 [Hablando de un am igo] últimamente
a) se celebrarán
he observado que Andrés _ _ más
b) se celebren
nervioso.
66 [Un profesor, en una clase ele Español] a) está b) esté
Es lógico que _ _ dudas sobre el
79 [En una reunión de trabajo] Es obvio que
subjuntivo.
una decisión cuanto antes.
a) tenéis b) tengáis
a) hay que tomar
67 Está mal que
[Hablando de un amigo] b) haya que tomar
_ _ con ella solo por su dinero.
80 [Con un compañero de trabaj o] He oído
a) se casa b) se case
que ___ a más gente para el nuevo
68 [Con una amiga] Es malo _ _ con poca departamento.
luz. a) van a contratar
a) estudiamos b) estudiar b) vayan a contratar
81 [En casa de una amiga] Opino que _ _ 94 [Hablando de planes ! ¿Quieres que te
irnos ya, es muy tarde. en el coche?
a) deberíamos b) debamos a) recojo b) recoja
82 [Informando a un compañero de clase] Me 95 [En un restaurante] Te recomiendo _ _ el
parece que mañana no _ _ clase. arroz con bogavante, es la especialidad de
a) hay b) haya la casa.
83 [Hablando de un compañero de clase] Le a) pidas b) pedir
parece estupendo que mañana no _ _ 96 [Comentando una conversación] Ella me
clasJs . respondió que todos _ _ invitados.
a) hay b) haya a) estaban b) estuvieran
84 [Hablando de un ex] Me ha llamado Mario 97 [En una reunión de trabajo ] Les ruego que
y me ha pedido que _ _ con él. _ _ a la sala de juntas.
a) vuelvo b) vuelva a) pasan
85 [Unos padres hablando de su hijo] Yo b) pasen
también pienso que Matías no _ _ lo 98 [Con un com paüero de trabajo] El jefe sabía
suficiente. que yo _ _ a llegar tarde hoy.
a) estudia b) estudie a) iba b) fu era
86 [Hablando de un examen] Yo creo que es 99 !Hablando de una amiga] Le sentó mal que
peor que _ _ alguna pregunta en ___ eso de su mejor amigo.
blanco. a) dijiste b) dij eras
a) dejas b) dejes 100 [En una novela] Sentí que alguien me
87 [Un padre a su hijo] No te permito que me la cara.
así. a) acariciaba
a) hablas b) hables b) acariciara
88 [Con un compañero de clase] Me pone 101 [En clase, con una compaflera] Siento mucho
nervioso que me _ _ todos cuando que _ _ el examen.
hablo en cl_ase. a) has suspendido
a) miran b) miren b) hayas suspendido
89 [En un cartel de una farmacia] Es posible 102 [Recordando un sueüo] He soñado que
_ _ peso fácilmente. en París de vacaciones.
a) pierdo b) perder a) estaba b) estuviera
90 [Hablando de planes] Es posible que mañana 103 [Una abuela a su nieto] Sueño con que
_ _ al zoo, depende del tiempo. _ _ algún día.
a) vamos b) vayamos a) te casas b) te cases
91 [Con un buen amigo] Prefiero que me 104 [Hablando con un amigo] No soporto que
la verdad, aunque no me guste. me cuando estoy comiendo.
a) dices b) digas a) llaman b) llamen
92 [En una discusión] Te prohíbo _ _ así. 105 [Hablando de una amiga] Le sorprendió
a) me hables _ _ a Vale ria en la fiesta .
b) hablarme a) ver b) vea
93 [Noticia] El terremoto ha provocado que 106 !En un hotel] Me ha sorprendido que no
muchas personas _ _ sin hogar. ascensor en este hotel.
a) se quedan b) se queden a) habría b) haya
EJERCICIOS 173
107 !Esperando a un amigo] Sospecho que 109 [Hablando de una amiga] Supongo que nos
_ _ tarde. Siempre hace lo mismo. si decide no venir.
a) va a llegar b) vaya a llegar a) llamará
108 IEn un gimnasio] Para el dolor que tienes, b) llame
te sugiero que _ _ más ejercicios de llO [Hablando de un compañero] Es verdad que
estiramiento. no _ _ muy bien, pero nos respetamos.
a) haces b) hagas a) nos llevemos b) nos llevamos
[;] Indicativo/ Subjuntivo. Conectores.

1 IEn un documento] La información puede ser 10 [Con un amigo , hablando de un viaje] La
copiada para su uso persona! a condición de agencia de viajes no nos ha reservado el
que _ _ los derechos de autor. hotel, a pesar de que _ _ el viaje con
a) se respeten b) respetarse antelación.
2 !Hablando de una aplicación para el móvil] a) pagamos b) paguemos
Puedes aprender a! mismo tiempo que ll [Un padre con su hijo , antes de una carrera]
Pues a pesar de que _ _ viejo, voy a
a) juegas b) juegues ganarte, ya !o verás.
3 [Con un amigo, un día soleadol Han dicho a) ser b) sea
que a !o mejor _ _ mañana. 12 [Hablando de la hij a de un amigo] Esta tarde
a) llueve b) llueva viene !a hija de Pablo a que le _ _
4 IDirección General de Tráfico] A medida que matemáticas.
_ _ !a velocidad, el campo de visión del a) explico b) explique
conductor se va reduciendo. 13 [Con un familiar] Vamos a ir a! oculista a
a) aumenta b) aumentar que te _ _ !a vista.
5 [En clase de Español] No voy a explicar !a a) gradúa b) gradúe
diferencia otra vez a menos que alguien no 14 [En una clase] Vuestro profesor está
lo claro. enfermo, así es que yo _ _ !a clase.
a) tenga b) tiene a) voy a dar
6 [Hablando de planes] Iremos a !a playa a no b) vaya a dar
ser que _ _. 15 ICon un amigo , hablando de planes] Marta
a) llueve b) llueva viene a! cine con nosotros, así que _ _
7 [Con un compañero de clase] ¿Comemos en su casa.
algo antes de _ _ en clase? a) la recoja b) recógela
a) entrar b) entremos 16 [Con una amiga] Me presentaré al examen,
8 [Con un compañero de piso] No te aunque no _ _.
preocupes, que yo limpio todo antes de que a) aprueba
_ _ tus amigos. b) apruebe
a) llegan b) lleguen 17 [Después de llamar a alguien varias veces]
9 [Hablando de un conocido] A pesar de Cada vez que lo _ _, me sale el buzón
_ _ setenta años, aparenta ser muy joven. de voz.
a) tengo b) tener a) llamo b) llame
18 [Hablando de la infancia) Cada vez que 29 [Hablando de un compañero de trabajo]

_ _ que ir al dentista, me ponía a Está haciendo méritos con la intención de
llorar. _ _ en la empresa.
a) tenía b) tuviera a) promocionarse
19 [Con un amigo, habland o de planes futuros ) b) se promociona
Voy a viajar cada vez que _ _ la 30 [Con un amigo, hablando de fútb ol] Ya se ha
oportunidad. resuelto la situación del equipo, conque
a) tengo b) tenga ahora todos _ _ más tranquilos.
20 [Con una amiga] Como no me ___, creí a) estuviéramos b) estaremos
que no ibas a venir. 31 [Con un amigo q ue acaba de llegar] ¡Conque
a) llamaste b) llamaras no _ _ a venir! Siempre dices lo mismo
21 [Preparando unas lentejas] Yo hago las y al final vienes.
lentejas como mi madre me _ _ . a) ibas b) fueras
a) enseñó b) enseñara 32 [Hablando de trabajo] Prefiero _ _
22 [Una madre amenazando a su hij o pequeño] menos ingresos con tal de tener más
Como no no sales esta tarde. fl exibilidad en el horario.
a) terminas b) termines a) tener b) tenga
23 [Comentando una foto] No es tan alto como 33 [Unos padres con su hijo] Estamos
_ _ en la foto . dispuestos a comprarte un ordenador
a) parece b) parezca nuevo con tal de que _ _ .
a) estudias b) estudies
24 [En un bar, hablando de un amigo] Juan ha
llegado hace un rato y no nos ha saludado. 34 [Con un amigo, hablando de hábitos) Cuando
Parece como si _ _ enfadado con _ _ a casa, me ducho y me pongo
nosotros. cómodo.
a) está b) estuviera a) llego b) llegue
25 [En el periódico] La Universidad Europea 35 [Con un amigo ] Te escribiré un mensaje
ofrece la posibilidad de realizar estancias cuando
en el extranjero, con el fin de que a) lleguemos b) llegaremos
todos sus estudiantes una visión 36 [Dándole un consejo a un amigo ] Cuando no
internacional de su profesión. se puede solucionar un problema, ¿de qué
a) tienen b) tengan sirve que uno _ _ ?
26 [En la presentación de un trabaj o de a) se preocupa b) se preocupe
investigación] He añadido un índice de 37 [En un periódico] Dado que no _ _
términos con el objetivo de ___ su posible entrevistar a toda la población,
búsqueda. es necesario hacer una selección para
a) facilitar b) facilite realizar la encuesta.
2 7 [En un anuncio comercial] Hemos bajado a) es b) sea
los precios con el objetivo de que nuestros 38 [En el peri ód ico] La imagen de un producto
clientes _ _ más satisfechos. es lo primero que vemos, de ahí que el
a) están b) estén diseño gráfico _ _ tan de moda.
28 [Un profesor] He colgado toda la a) está b) esté
información en intemet con el objeto de 39 [Con un am igo, habland o del tiempo] Desde
que _ _ consultarla fácilmente. que _ _ aquí no ha salido el sol.
a) podéis b) podáis a) llegué b) llegue
EJERCICIOS 175
40 [Una madre hablando co n su hij ol Después 51 [Con una amiga, hablando de planes ] No me
de que _ _ los deberes, puedes ir a esperéis porque lo mismo no ___ .
jugar. a) voy b) vaya
a) haces b) hagas 52 [Hablando ele un amigo del pasado] Le
4 1 [Con un famili ar, hablando de planes] ¿Ahora gustaba estudiar mientras _ _ música
no quieres ir al cine? Después de que relajante.
_ _ del trabajo antes para poder ir a) escuchaba b) escuchara
juntos. 53 [Con un compañero de trabajo] Mientras
a) he salido b) haya salido
(que) tú no _ _ tu parte, yo no puedo
42 [Con un amigo que se va de viajel Llámame empezar la mía.
en caso de que _ _ algún problema. a) terminas
a) tienes b) tengas b) termines
43 [Con una amiga, hablando de su hij o] Es muy 54 [Hablando ele un familiar] Nada más
responsable. Se pone a estudiar en cuanto _ _ , me acordé de su padre.
_ _ del colegio. a) verlo b) lo viera
a) llega b) llegue 55 [Una madre con su hijo ] Por favor, envíame
44 [Un profesor con un alumno] Envíame el un correo nada más a Nueva York.
primer capítulo de la tesis en cuanto lo a) llegáis b) lleguéis
listo.
56 [Una madre después de que su hijo le pida
a) tienes b) tengas
más dinero] ¡Ni que _ _ millonarios!
45 [Hablando con una amiga] Si tú lo dices, a) somos b) fuéramos
entonces verdad.
57 [En una fiesta, hablando de un amigo] Ojalá
a) será b) sea
_ _, pero no creo que le dé tiempo a
46 [Con un amigo que te ha invitado a cenar] No
terminar todo el trabajo.
voy a poder ir. Es que no _ _ muy bien. a) viene b) viniera
a) me encuentre b) me encuentro
58 [Hablando ele una amiga] Está aprendiendo
47 [Con una compañera ele trabajo] Al final
español para ___ a Hispanoamérica.
no fui a la presentación del libro, pero
a) viajar b) viaja
no es que no _ _, es que se me olvidó
completamente. 59 [Dando un consejo a un amigo ] Te lo digo
a) pude b) pudiera para que _ _ cuidado.
a) tienes b) tengas
48 [Un padre a su hij a] Yo tuve muchas novias
hasta que _ _ a tu madre. 60 [Una chica que va a llegar más tarde a casa]
a) conocí b) conociera Llamaré a mi madre para que no _ _.
a) se preocupa
49 [Hablando de una comicia] No os preocupéis,
b) se preocupe
que no empezaremos a comer hasta que
61 [Con una amiga, en un bar] He empezado a
a) llegáis hacer régimen, por eso ___ cerveza sin
b) lleguéis alcohol.
50 [Hablando ele un amigo que ha llegado a a) tomo b) tome
nuestra ciudad] Esta tarde podemos llevarlo 62 [En el periódico] Los acuerdos se han
a dar una vuelta por el centro, o igual incumplido, por lo tanto no _ _ haber
descansar un rato. negociación.
a) prefiere b) prefiera a) puede b) pueda
63 [Hablando del futuro] Por más que _ _ 75 [Con una amiga, en un bar] Este es el chico
ahora, no conseguiré tener una buena de quien te _ _ .
jubilación. a) hablé b) hablara
a) trabajo b) trabaje 76 [Con un os ami gos, en una cena] Quien
64 [Hablando de un futbolista] Ha declarado _ _ un poco más que repita.
que por mucho dinero que le _ _ el otro a) quiere b) quiera
club, nunca dejará a su equipo. 77 [Expresando un deseo] ¡Quién _ _
a) ofrece b) ofrezca tomarse unas vacaciones ahora!
65 Por muy
[Hablando ele un profesor ] a) pudo b) pudiera
simpático que _ _ , luego es muy duro [Con un amigo] Todavía no estoy bien del
78
poniendo notas. todo. Voy a clase según _ _ .
a) es b) sea
a) me encuentro
66 [Hablando de planes] Por muy lejos que b) me encuentre
_ _ tu casa, voy a tardar menos si voy
79 [En una tiend a, habland o ele un vestido] Si
andando.
_ _ bien, me lo compro.
a) está b) esté
a) me queda b) me quede
67 [Con un amigo] Julia no ha venido porque
80 [Después de hacer un examen que no le
_ _ trabajo.
ha salido bien] Si _ _ el examen, no
a) tenía
tendría que estudiar en verano.
b) tuviera
a) aprobé b) aprobara
68 [Hablando ele planes] Si todo va bien, puede
que _ _ un mes más en España. 81 [Hablando ele planes] Si _ _ más joven,
a) me quedo b) me quede iría con vosotros a esquiar.
a) soy b) fuera
69 [Después ele una entrevista ele trabajo1Puesto
que _ _ mucha experiencia en el área 82 [Hablando ele una reunión de amigos ] Si me
de ventas, vamos a darte una oportunidad _ _ antes, hubiese ido.
en nuestra empresa. a) había avisado
a) tienes b) tengas b) hubiera avisado
70 He visto una
[Buscando una nueva casa] 83 [Con un amigo, hablando de hábitos]
casa que _ _ un jardín enorme. Siempre que _ _ a casa, me pongo las
a) tiene b) tenga zapatillas.
71 [Buscando una nueva casa] Busco una casa a) llego b) llegue
que _ _ un jardín grande. 84 [Con un amigo, habland o de hábitos pasados]
a) tiene b) tenga Antes de la dieta, siempre que _ _, me
72 [Con un amigo, por teléfono] Miguel, no comía un helado.
hables tan rápido, que no _ _ . a) me apetecía b) me apeteciera
a) te entiendo b) te entienda 85 [Un profesor a una alumna] Te resolveré las
73 [Hablando del tiemp~l Ha llovido tanto que dudas siempre que me _ _.
_ _ algunas calles. a) preguntas
a) se han inundado b) preguntes
b) se hayan inundado 86 [Buscando aparcami ento] Mi coche es tan
74 [Al despedirnos ele un amigo que va de vi aj e] grande que nunca _ _ aparcamiento.
Que te lo _ _ bien. a) encuentro
a) pasas b) pases b) encuentre
EJERCICIOS 177
87 [Hablando de hábitos] Me pongo el pijama 92 [Una madre con su hijo] Una vez que
tan pronto como _ _ a casa. _ _ con el médico, llámame para
a) llego b) llegar contarme lo que te ha dicho.
88 [Con un amigo] Te llamé para decírtelo tan a) hablas b) hables
pronto como _ _, pero no estabas en 93 [Hablando de un viaje] Tuvimos que alquilar
casa. varios coches, ya que _ _ muchas
a) me enteré b) me enterara personas.
89 [Después de una entrevista] Le daremos una a) éramos
respuesta tan pronto como _ _ posible. b) fuéramos
a) es b) sea 94 [Hablando de un examen] Ya que _ _,
90 [A la hora de la cena] Come tanto que deberíamos celebrarlo, ¿no?
después no _ _ dormir. a) has aprobado
a) puede b) pueda b) hayas aprobado
91 [Hablando con un familiar que vive lejos] 95 [Hablando de un amigo] Habla muy bien
Iremos a verte una vez que _ _ de pintar italiano, y eso que nunca _ _ en Italia.
la casa. a) ha estado
a) hemos terminado b) haya estado
. b) hayamos terminado
(;] Verbos de cambio
1 [Hablando de un amigo] Antes trabajaba 6 [Hablando de un familiar] Después de comer

para una empresa, pero ahora _ _ malo.
autónomo. a) se ha quedado b) se ha puesto
a) se ha hecho b) se ha puesto 7 [Hablando de un amigo] _ _ jefe de la
2 [Una mad re habland o de su hij o] _ _ empresa con solo treinta y dos años.
mayor en muy poco tiempo. a) Llegó a ser b) Se ha vuelto
a) Se ha hecho 8 [Hablando de un amigo ] Siempre que toma
b) Se ha puesto el sol _ _ rojo.
3 [Hablando de un amigo] Dice que desde que a) se hace b) se pone
_ _ vegetariano se siente mucho mejor. 9 [En casal Esta Coca-Cola no estaba bien
a) ha llegado a ser b) se ha hecho cerrada y _ _ sin gas.
4 [Con un amigo] ¿Tampoco quieres salir esta a) se ha puesto b) se ha quedado
noche? un aburrido. 10 [Con un compañero de clase] Cuando
a) Te has vuelto tenemos examen, _ _ muy nervioso.
b) Te has quedado a) me pongo
5 [En el periódico] Un chico de diecisiete años b) ha llegado a ser
_ _ rico vendiendo una aplicación para 11 [Titular en una revista] No hace falta ser
móviles. inteligente para _ _ un genio.
a) se ha convertido en a) hacerse
b) se ha hecho b) convertirse en
12 [Hablando de un boda] Cuando entraron los 14 [Con un amigo extranjero, hablando de una
novios, todo el mundo _ _ de pie. ciudad] En agosto, Madrid _ _ vacía.
a) se hizo b) se puso a) se queda
13 [Hablando de una amiga] Maria estuvo b) se vuelve
haciendo régimen todo el verano y _ _ 15 [Con un amigo extranjero] Desde que vives
muy delgada en España, _ _ más cariñoso.
a) se hizo b) se quedó a) te has puesto b) te has vuelto
ID] Perífrasis
1 [Hablando de un objeto de valor que ha 8 [Explicando el final de una discusión] Le
cogido un niño] Le dije que no lo cogiera y costó admitir que estaba equivocado, pero
al.final _ _ . _ _ la razón.
a) acabó de romperlo a) acabó por darme
b) acabó rompiéndolo b) acabó de darme
2 [Hablando de un amigo] Se presentó al 9 [Con un amigo, hablando de un familiar] Mi
examen en varias ocasiones, pero como no hermano _ _ en la misma empresa
aprobaba, _ _ la carrera. desde hace diez años.
a) pudo dejar a) sigue sin trabajar
b) acabó por dejar b) continúa trabajando
3 [Con una amiga, por teléfono] _ _ a casa, 10 [Hablando de una compañera de piso] Creo
luego te llamo. que Carla _ _, así que es mejor que la
a) Acabo de llegar dejemos tranquila.
b) Acabé llegando a) continúa sin dormir
b) continúa dormida
4 [Con un compañero de piso] Por fin _ _ .
¿Te apetece que vayamos a tomar algo? 11 [Hablando de un familiar! Mí hermano no
a) acabé de estudiar
b) acabé estudiando a) acaba trabajando
b) continúa trabajando
5 [Hablando del partido de fútbol de la noche
12 [En casa] _ _ a tu madre con las tareas
anterior] Íbamos ganando, pero _ _ .
del hogar.
a) acabamos de perder
a) Lleva ayudando
b) acabamos perdiendo
b) Debes ayudar
6 [Contando una anécdota] _ _ de casa 13 [Esperando a unos amigos ] _ _ sobre las
cuando me llamaron para la entrevista. 18:00.
a) Puedo salir a) Han dejado de llegar
b) Acababa de salir b) Deben de llegar
7 [En una cafetería] En cuanto _ _ el café, 14 [Hablando de un amigo] _ _ a nuestra
nos vamos. casa desde que discutimos.
a) acabe de tomarme a) Ha dejado de venir
b) acabe tomándome b) Ha vuelto a venir
EJERCICIOS 179
15 [Recomendando una ruta a un amigo] _ _ 26 [Con un amigo que tiene prisa] Yo _ _ . Te

por Frigiliana, vale la pena visitar este espero en el coche.
pueblo. a) llevo saliendo b) voy saliendo
a) Acaba de pasar 27 [Con una compañera de trabajo] _ _ en
b) Deberíais pasar esta empresa dos años.
16 [Un hijo pidiendo penuiso a su padre] _ _ a) Sigo trabajando
esta noche, papá. b) Llevo trabajando
a) Deja de salir b) Déjame salir 28 [Hablando de planes] Yo no _ _ mañana.
17 [Con un amigo, por teléfono] Ahora _ _ , Ya he quedado.
pero te llamo en una hora. a) dejo de ir b) puedo ir
a) déjame trabajar
29 [Hablando de una compañera de clase]
b) estoy trabajando
a clase tres días.
18 [Hablando de nuevos hábitos] _ _ al
a) Lleva sin venir
gimnasio. b) Sigue sin venir
a) He empezado a ir
b) Me he puesto a ir 30 [En un museo] Aquí no se _ _ fotos.
a) pueden hacer b) deben de hacer
19 [Dando la razón a un ami go] _ _ que
tienes razón. 31 [En una tienda] ¿ _ _ el precio de esta
a) Dejo de reconocer cafetera?
b) He de reconocer a) Puede decirme
b) Acaba por decirme
20 [En una entrevista de trabajo] _ _ dos
años en Barcelona. 32 [Con un compañero de clase] _ _ toda la
a) He vuelto a trabajar noche.
b) He estado trabajando a) Sigo sin estudiar
b) Me he quedado estudiando
21 [En una fi esta sorpresa] Alfonso _ _ ,
apagad las luces. 33 [Hablando de un bebé] _ _ de repente.
a) hay que llegar No sé qué le pasa.
b) está a punto de llegar a) Acabo de llorar
b) Se ha puesto a llorar
22 [Con un com pañero de piso, hablando de
planes] Mañana _ _ lo que nos falta 34 [Hablando de amigos comunes] _ _
para la fiesta. cuando les dijimos que nos íbamos a casar.
a) dejé de comprar a) Suelen sorprenderse mucho
b) voy a comprar b) Se quedaron muy sorprendidos
23 [Disculpándose] _ _, de verdad, pero al 35 [Con un compañero de piso] La puerta
final no pude. _ _ y el gato del vecino se metió dentro
a) Podía llamarte de casa.
b) Iba a llamarte a) se quedó abierta b) se puede abrir
24 [Con un amigo, hablando de planes] Mañana 36 [Con una amiga] Anoche _ _ viendo la
_ _ al cine, ¿te apuntas? tele.
a) voy a ir b) sigo sin ir a) me voy a dormir
25 [Hablando de la afición de un familiar] Mi b) me quedé dormida
abuelo _ _ una importante colección de 37 [Un profesor hablando de un alumno] Jorge
arte. tarde a clase.
a) lleva teniendo b) llegó a tener a) lleva llegando b) sigue llegando
38 [Con un amigo extranjero] Los españoles 42 [Un profesor con un alumno] _ _ más si
tarde. quieres aprobar.
a) tenemos que acostarnos a) Lleva sin estudiar
b) solemos acostarnos b) Tienes que estudiar
39 [Hablando de una amiga] Ana no _ _ la 43 [Hablando ele unos amigos] Ya _ _ en
carrera. casa. ¿Los llamamos?
a) lleva estudiando a) hay que estar
b) sigue estudiando b) tienen que estar
40 [Preguntando a un vecino] ¿ _ _ el 44 [Con un compañero de piso ! _ _ una
ascensor? copia de la llave, no sé dónde está la mía.
a) Sigue roto a) Dejo de hacer
b) Lleva roto b) Tengo que hacer
41 [En una clase de Ciencias] Cuando llueve y 45 [Hablando de libros] _ _ El Quijote. Lo
hace sol el arcoíris. leí por primera vez hace veinte años.
a) tiene que verse a) Llevo leyendo
b) suele verse b) He vuelto a leerme
m Palabras con tilde y sin tilde

1 [Dos profesores hablando de un alumno] 8 [Comentando una foto ] No es tan alto
_ _ sabiendo que no aprobaría, se presentó _ _ parece en la Joto.
al examen. a) como
a) Aun b) Aún b) cómo
2 [Con un amigo]¿ _ _ no sabes cuándo 9 [Con un amigo, preparando una paella] Haz
empieza el torneo de pádel? la paella _ _ tú sepas. Yo no tengo ni
a) Aun b) Aún idea de cómo se prepara
3 [En un colegio] ¿_ _ se llama tu profesora? a) como b) cómo
a) Como b) Cómo 10 [En una fiesta, con una amiga ! ¡_ _
4 [Con una amiga] _ _ no me llamaste, puedes llevar esos tacones tan altos!
creí que no ibas a venir. a) Como b) Cómo
a) Como b) Cómo 11 [Con una amiga, delante ele unos pasteles]
5 [Preparando unas lentejas] Yo
hago las ¿_ _ delos dos prefieres 7
lentejas mi madre me enseñó. a) Cual b) Cuál
a) como b) cómo 12 [Eligiendo un vestido] No sé _ _
6 [Una madre hablando con su hijo pequeño] ponerme. Los dos vestidos son preciosos.
_ _ no termines, no sales esta tarde. a) cual b) cuál
a) Como b) Cómo 13 [En un libro de gramática ! Es necesario el
7 [Hablando de un amigo al que tienen que uso del verbo ser, el _ _ puede tener
darle una mala noticia ] No sé distintos significados.
decírselo. a) cual
a) como b) cómo b) cuál
EJERCICIOS 181
14 [En una guía turística] La terraza del hotel, 26 [En la recepción de un hotell Preferimos una
desde la _ _ se puede contemplar el habitación que no _ _ a la piscina.
mar, está abierta solo durante los meses de a) de b) dé
julio y agosto. 2 7 [Con una compañera de clase] Este es el
a) cual b) cuál libro Marisa. Ella siempre se sienta
15 [En el probador de una tienda, hablando de aquí.
varios pantalones! ¿_____ te gustan más? a) de b) dé
¿Estos o esos? 28 [Con un amigo]¿ ____ has estado este fin
a) Cuales b) Cuáles de semana?
16 [Con un amigo, co ntando lo que hizo el día a) Donde b) Dónde
anterior! _ _ llegué a casa, me duché y 29 [Con un amigo, delante de un edificio] Este
me puse cómodo. es el colegio _____ yo estudié.
a) Cuando b) Cuándo a) donde
17 [Con un os amigos que viven en otra ciudad] b) dónde
¿_ _ vais a venir a visitarnos? 30 [Buscando unas llaves] No sé he
a) Cuando b) Cuándo puesto las llaves del coche.
18 [Una madre enfadad a con su hijo] ¡_ _ a) donde b) dónde
aprenderás a ser responsable! 31 [En un restaurante] _ _ vino de esta
a) Cuando b) Cuándo región es muy bueno.
19 [Con un amigo, hablando de su futuro a) El b) Él
matrimonio] No sabes _ _ me ha 32 [Con una amiga, hablando de una pareja] A
costado decidirme. mí me parece que _ _ vale más que
a) cuanto ella.
b) cuánto a) el b) él
20 [En una fiesta] He invitado a unos _ _ 33 [Con una amiga, hablando de un exl ¿Otra
compañeros de trabajo. vez estás saliendo con _ _ ?
a) cuantos b) cuántos a) el b) él
21 [Un encuentro de dos amigos] ¡Hombre, 34 [Hablando de planes] Este domingo como
___ tiempo sin verte! con _ _ familia .
a) cuanto b) cuánto a)mi b)mí
22 [Con un amigo, hablando de hábitos] _ _ 35 !Dando una opinión! Para _ _ el mejor
más duermo, más sueño tengo. café es el italiano.
a) Cuanto b) Cuánto a) mi b)mí
23 La exposición se inaugura
[En el periódico! 36 [Hablando de una relación sentimental]
hoy. Un espacio abierto que acogerá a Alejandro dice que está enfadado conmigo,
deseen acercarse a ella. pero no entiendo el _ _ .
a) cuantos b) cuántos a) porque b) porqué
24 [Con un amigo] Al final, ¿ _ _ somos 37 [Con un amigol]ulia no ha venido _ _
para la comida? tenía trabajo.
a) cuantos b) cuántos a) porque b) por qué
25 [Con un compañero que no conoces]¿ _ _ 38 [Hablando de unas amigas] No sé _ _ no
dónde eres? vienen. No me lo han dicho.
a) De b) Dé a) por qué b) porque
39 [Respondiendo a una pregunta] _ _ 52 [Al despedirnos de un amigo que va de viaje]

quería darte una sorpresa. _ _ te lo pases bien.
a) Porque b) Por qué a) Que b) Qué
40 [Hablando de un examen] Suspendí el 53 [Con una ami ga] Todavía no he pensado
examen no _ _ no estudiara, sino _ _ voy a comprarle a mi padre para
porque era muy difícil. Reyes.
a) porque b ) porqué a) que b ) qué
41 [Con un profesor] ¿_ _ no ha venido 54 [Enseñando una fo to del móvil] Esta es la
Martín a clase? chica con salí anoche.
a) Porque a) quien b) quién
b ) Por qué 55 [O rganizando planes] _ _ venga que lo
42 [Hablando de una chica] La chica _ _ diga.
vino con nosotros, es la hermana de a) Quien b) Quién
Gonzalo. 56 [Con una amiga, en un bar] ¿ _ _ es ese
a) que b) qué chico que va con vosotros?
4 3 [Señalando una casa] Esta es la casa en la a) Quien b ) Quién
_ _ nació mi padre. 57 [Con una amiga, en un bar] Este es el chico
a) que b) qué de te hablé.
44 [En una tienda] ¡ _ _ bonitos son estos a) quien b) quién
zapatos! 58 [Refrán] A _ _ madruga, Dios le ayuda.
a) Que b ) Qué a) quien b) quién
45 [Presentando a un amigo] Este es el amigo 59 [Con unos amigos, en una cena] _ _
del tantas veces me has oído quiera un poco más que repita.
hablar. a) Quien b) Quién
a) que b) qué
60 [Con un co mpañero de piso] No sé _ _
46 [Buscando una nueva casa] Busco una casa ha llamado a la puerta.
_ _ tenga un jardín grande. a) quien b) quién
a) que b ) qué
61 [Expresando un deseo] ¡ _ _ pudiera
47 [Hablando de gustos] Me gusta más la tomarse unas vacaciones ahora!
carne _ _ el pescado. a) Quien b ) Quién
a) que b ) qué
62 [Hablando de un niño pequeño] Ya _ _
48 [Preguntando por los planes] ¿ _ _ ha lavado las manos.
quieres hacer esta tarde? a) se b) sé
a) Que b) Qué
63 [Hablando de España] En España _ _
49 [Con un amigo, por teléfon o] Miguel, no cocina con aceite de oliva.
hables tan rápido, _ _ no te entiendo. a) se b) sé
a) que b ) qué
64 [Hablando de una amiga] Yo no _ _ nada
50 [Hablando del tiempo] Ha llovido tanto de ella desde hace meses.
_ _ se han inundado algunas calles. a) se b ) sé
a) que b ) qué 65 [En un cartel de una tiend a] No _ _
51 [Hablando de un amigo] Me da pena _ _ admiten devoluciones.
no pueda venir al viaje. a ) se
a) que b) qué b ) sé
EJERCICIOS 183
66 [Una madre con su hij o]¡ _ _ bueno y 72 [Después de pedirl e la moto al padre] Ya
hazle caso a tu profes ora! tengo el _ _ de mi padre.
a) Se b) Sé a) si b) SÍ
67 [Hablando de planes] _ _ tenemos 73 [Hablando del favor que le ha hecho un

vacaciones en agosto, nos iremos de viaje. amigo] David _ _ que es un buen
a) Si b) Sí amigo.
68 [Con un amigo ] Me preguntó _ _ a) si b) sí
pensabas ir a la fiesta. 74 [En una cafetería] ¿Qué _ _ apetece
a) si b) sí tomar?
69 [Respondiendo a un camarero] _ _ , con a) te b ) té
leche, por favor. 75 Yo quiero un _ _ con
[En una cafetería]
a) Si b) Sí un poquito de leche, por favor.
70 [En una tienda, hablando de un vesti do ] a) te b) té
_ _ me queda bien, me lo compro. 76 [Con un amigo, hablando de planes] A mí me
a) Si gustarla que vinieras, pero ¿_ _ quieres
b) Sí venir?
71 [Hablando de un niño] Se ha hecho daño a a) tu b) tú
mismo. 77 [Con un amigo] ¿Te gusta _ _ profesor?
a) si ¿Y tus compañeros, cómo son?
b) sí a) tu b) tú
- ~ ~ - · --· -
ffi Uso incorrecto de una palabra

1 [Hablando de una comid a] No la hizo Paula, 6 [En una reunión de amigos] ¿Alguien sabe
Manolo. _ _ la guitarra?
a) pero b) sino a) tocar b) jugar
2 [Hablando de un compañero de clase] Es 7 [Hablando de la ciudad en la que estoy
muy guapo, _ _ muy antipático. viviendo] Es una ciudad muy _ _ .
a) pero b) sino a) agradable b) amable
3 [El profesor pregunta a sus alumnos] ¿Tenéis 8 [Con un compañero de clase] ¡_ _
alguna duda _ _ del examen del es viernes! Mañana no tenemos que
próximo viernes? madrugar.
a) acerca b) cerca a) Al final b) Al fin
4 [Hablando de un amigo común] La ONG en 9 [Con un amigo, hablando de planes] He
la que trabaja ayuda a _ _ de quince hablado con Marta y _ _ no vamos a
mil personas sin recursos. cenar al restaurante italiano.
a) acerca b) cerca a) al final b) al fin
Este
5 [Con u n amigo, hablando de planes] 10 [Con un amigo, habland o de la compra de un
fin de semana _ _ Shakira en Madrid. coche] En el concesionario me han ofrecido
¿Vamos al concierto? 3000 € _ _ de mi antiguo coche.
a) actúa b) juega a) en cambio b) a cambio
11 [Hablando de las hij as de un amigo ] Son 24 [Con un amigo, hablando de planes] Esta
mellizas. Una es muy rubia y, _ _, la noche voy a estar estudiando en la _ _
otra es morena. porque pasado mañana tengo un examen.
a) en cambio b) a cambio a) librería b) biblioteca
12 [Con unos amigos]¿ _ _ de vosotros va 25 [Con un amigo, hablando de un viaje] Ya
a venir conmigo? tengo _ _ para Berlín.
a) Alguien a) los billetes
b) Alguno b) las entradas
13 [En una carrera de coches] Ha llegado en 26 [Con un amigo, hablando de planes] Ya tengo
_ _ lugar. _ _ para el concierto de U2.
a) tercer b) tercero a) los billetes b) las entradas
14 [Hablando de planes] _ _ que estudiar. 27 [En un supermercado] ¿Quieres _ _ ?
a) Tengo b) Debo a) bolsas b) bolsos
15 [Con un amigo] que viajé en avión 28 [En una zapatería, con una amiga] Prefiero
tenía tres años. gastarme más dinero y que los zapatos
a) La primera vez sean de buena
b) El primer tiempo a) cualidad b) calidad
16 [En un restaurante] No, _ _ no hemos 29 [Un día caluroso ! Hoy hace mucho _ _.
pedido. a) calor b) caliente
a) todavía b) ya 30 [Hablando de un a clase] Esta clase _ _
17 [Con un amigo, delante de un edifi cio] una hora y media.
Aquí es donde yo vivo, es un edificio muy a) tarda b) dura
31 [Con un am igo ] Me hace ilusión cuando
a) antiguo b) anciano recibo una
18 [Con un compañero de clase] Yo no cojo el a) carta
autobús, _ _ porque vivo cerca. b) letra
a) ando
32 [En clase de Españo l] Para mañana tenéis
b) voy andando
que escribir _ _ sobre vuestro tiempo
19 [Con un compañero de clase] ¿Comemos libre.
algo _ _ clase? a) un ensayo b) una composición
a) antes de b) antes
33 [Con un amigo ] ¿Conoces _ _ Juan?
20 [En un gimnasio] Echa la cabeza _ _ . a) a b) 0
a) atrás b) detrás
34 [Con un familiar, viendo unas fotos antiguas]
21 [Explicando una dirección] La calle Salitre ¿Has visto las fotos de la boda de tus
está _ _ la oficina de Correos. padres? _ _ así era la moda en los años
a) detrás b) detrás de 70.
22 [Hablando de la ciudad en la que estoy a) Como b) 0
vi.viendo] Me gusta mucho mi _ _ 35 [Preguntando por una ciudad! ¿ _ _
porque hay muchas tiendas. Granada?
a) suburbio b) barrio a) Conoces b) Sabes
23 [Un día caluroso] Hace calor. 36 [En un a tienda, con una amiga] ¿ _ _
a) bastante camiseta te gusta más?
b) suficiente a) Cuál b) Qué
- EJERCICIOS 185
37 !Recomendando un producto a una amiga] 50 [Hablando de gustos] Me gusta _ _

Es estupendo para todo tipo de pieles y chocolate.
puedes encontrarlo en _ _ farmacia. a) el b) 0
a) cualquiera b) cualquier 51 [Con un amigo extranjero] En mi ciudad hay
38 [Con un amigo] Te escribiré un mensaje _ _ museo del vino que es interesante.
cuando a) el b ) un
a) llegaremos b) lleguemos 52 [En una clase] Siempre _ ·__ muchos
39 [Co n un compañero de clase] Me acabo de errores cuando hablo español.
_ _ que María lleva dos días sin venir a a) cometo b ) hago
clase. 53 [En un restaurante] _ _ el vino, está muy
a) dar cuenta de

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Explicación de un uso incorrecto.

Indica que se puede completar la información consultando otra

Categoría gramatical Definición

1. Género masculino y femenino

En la tercera parte, EJERCICIOS, se incluyen actividades realizadas a partir de una

• Hemos usado como fuentes principales para la consulta de aspectos gramaticales

• Hemos consultado los manuales de Nuevo Avance para establecer la limitación de

• La selección de las palabras incluidas corresponde a dos criterios concretos:

• No se incluyen ejercicios de práctica de los verbos irregulares.

.., _ ___ _ _ A _ _____

1 W Indica que se puede completar la información consultando la parte de GRAMÁTICA.

acción. Presente de indicativo. [Con un a amiga,

• periódico] Los sindicatos han acordado ir a la

AGRADECER. Verbo. 'Sentir o mostrar grati-

• final que hace referencia a un cambio en las

D BARRIO. Sustantivo masculino. 'Cada una de

___ e _ ___ Tengo calor, ¿puedes poner el aire acondicio-

no me llamaste, creí que no ibas a venir.

D tancias de las personas o las cosas'. Irregu- del medioambiente en general.

ID que + subjuntivo. Los verbos tienen distinto sujeto.

DINERO. Sustantivo masculino. Normalmente DOLER. Verbo. 'Sentir dolor o disgusto'.

~ Es incorrecto: ® Me gusta fútbol. 7. Para congelador para que se enfríen antes. En =

D mi casa, pero salgo en cinco minutos. Suele ir

pendo volver a verte. • Subjuntivo. Ser (3 'persa- • Verbos irregulares.

D examen de septiembre] Me fastidia tener que es-

GuíA. l. Sustantivo femenino. 'Persona que

ID artículo determinado detrás del verbo haber.

D IMPORTANTE. Adjetivo. • Ser importante. 'Que

informado de qué día es el examen? • Indicati- llegara hasta mi trabajo.

ro] En España está mal llamar a una casa a la

MISMO, -A. Adjetivo. l. 'Semejante o igual'. • Verbos de afección.

blando de un amigo] Tiene un negocio de libros

D res. Generalmente necesita un pronombre en

Yo no gerse vacaciones. 5. Señala al destinatario de

D ce alemán. 2. 'Opinar o creer'. W Modelo: Se

el precio de esta cafetera? 4. Expresa prohi- cuando hablo en clase.

11 bición. [En un museo] Aquí no se pueden ha-

D PoR MUCHO QUE. Conjunción concesiva. 'Aun-

4. Quedar+ en. '-Ponerse de acuerdo o tomar un tiempo'. [Co n un compañero de clase] Me he

tiene un antecedente, es incorrecto su uso si _ _ _ _ R _ _ __

D RECORDAR. Verbo. Cambio vocálico (o-+ue)

refiere a un destinatario determinado. l. 'Pe- subjuntivo. [Con un compañero de trabajo] El jefe