Si en una economía el Flujo real es igual al flujo nominal ésta se encuentra en

equilibrio, de lo contrario, un desequilibrio puede conducir a un proceso inflacionario o

deflacionario. La inflación se puede presentar, cuando:

a) La cantidad de bienes, servicios y factores es menor que el dinero

b) el dinero aumenta su valor o poder adquisitivo
c) la cantidad de bienes, servicios y factores es mayor que el dinero
d) La oferta de bienes y servicios es mayor que la demanda de factores

Señale la respuesta incorrecta. Si las familias en economía son normalmente

denominadas los dueños de los factores de producción (F.P), es posible afirmar que
cuando hay un incremento en los precios de los insumos de producción las familias
están logrando un mayor nivel de riqueza.

A) Es verdadero porque si las familias reciben más dinero por sus factores de
producción, cuentan con mayor disponibilidad monetaria para consumir y
ahorrar, independiente de los fenómenos inflacionarios que se presenten.
B) Es falso porque los incrementos en los precios de los (F.P), pueden deberse a
fenómenos inflacionarios ocasionados cuando el flujo nominal es mayor al flujo
real, lo que resta poder adquisitivo a todos los agentes económicos.
C) Es una afirmación de orden normativa que podría tener razonamientos
argumentados desde posiciones opuestas y soportarse en razonamientos
válidos para cualquier argumentación.
D) Es falso porque los incrementos en los precios de los (F.P), pueden deberse a
escasez de los mismos con lo que presenta una deflación y por ende todos
(F.P) y los bienes y servicios tendrán mayores precios con lo que las familias
tendrán que pagar más por los productos que requieren lo que no les permite
acumular riqueza.

Pensemos en que si los precios suben ustedes al ser los dueños de los factores prodctivos
van a recibir más dinero o rentabilidad por sus factores pero también tendrá que pagar más
para conseguir otros bienes y servicios para que los precios suban necesariamente el flujo
real debe ser menor que el flujo nominal

45 amigos van a una feria a comprar tenis, uno solo de ellos tiene su función de
demanda igual a: Q = 37 - 7P ¿por qué la demanda del mercado de tenis, si son ellos
los únicos que van a la feria TODOS CON DEMANDAS IDÉNTICAS , no es: QM =
1600 - 90 P

a) Porque lo correcto sería una demanda de mercado igual a Qdm = 1665-315P

b) Porque lo correcto sería una demanda de mercado igual a Qdm = 1350-90P
c) Porque lo correcto sería una demanda de mercado igual a Qdm= 2116-315P
d) Porque lo correcto sería una demanda de mercado igual a Qdm = 1665-415 P
la ecuación tiene pendiente negativa porque muestra una relación inversa entre los
precios y cantidades es decir en la medida que aumenten los precios los individuos
tienden a disminuir las cantidades demandadas como cada ecuación muestra las
preferencias individuales de cada agente económico y nos dicen que hay 45 personas
que se comportan de forma similar lo que hacemos es multiplicar 45 por la ecuación
de demanda individual de esta manera Demanda indivudial = 37 - 7

A precios por debajo del de equilibrio, la cantidad que se ofrece es mayor que la cantidad
demandada como analizamos esa pregunta?

Verdadero

Pensemos en una empresa de lácteos que produce 1000 vasos de leche y su fecha
de vencimiento es el 22 de Julio que tendría que hacer esa empresa sabiendo que la
fecha de vencimiento de su producto es en 2 días?

Debe ajustar sus precios a la baja

Los bienes se clasifican de acuerdo a su grado de transformación en

a) intermedios y finales
b) sustitutos y complementarios
c) perecederos y no perecederos
d) de consumo y de capital

Cuando el gobierno aplica una política de control de precios, decretando un precio

máximo en el mercado de un bien, ello traerá como efecto:

a) Un desplazamiento de la demanda hacia la derecha

b) Una escasez del bien
c) Abundancia del bien
d) Un aumento en la cantidad ofrecida

GESTION HUMANA

Nube de Palabras Capital Humano Hoy en día las personas son consideradas como
capital invaluable e intransferible, ya que pueden llegar a reunir gran variedad de
conocimientos, habilidades, destrezas, talentos, únicos en cada ser humano, en
función de los objetivos de una organización. Organización Como entidad social:
conjunto de elementos interrelacionados entre sí, para el cumplimiento de planes y
objetivos organizacionales. El capital humano se constituye en uno de los principales
elementos contributivos a los procesos organizacionales. Competitividad Conjunto de
actividades que se pueden llegar a desarrollar, tanto a nivel individual o profesional
laboralmente, o por un Estado o Nación, a través de los cuales se hace diferente a los
demás. Productividad Relación que existe entre la producción y los recursos
empleados. Cantidad de producto que genera un proceso. Talento Humano En la
presente era del conocimiento, gestionamos el talento humano a través de diferentes
procesos, como la suma de las personas competentes que se encuentran en una
organización con el fin de obtener ventaja competitiva. Planeación Estratégica Cuando
miramos hacia el futuro hacemos planes, creamos metas o establecemos objetivos a
corto, mediano o largo plazo, que lleguen a ser medibles y alcanzables. Estrategia
Acciones que se emprenden para el logro de los objetivos, obedeciendo a un plan
determinado, con un fin específico. Motivación Constituye el impulso, deseo o
necesidad por alcanzar algo. El término motivación ha sido muy utilizado desde el
punto de vista empresarial y en talento humano como punto. Misión Hace parte del
vocabulario estratégico y representa la razón de ser de la entidad, los motivos por los
cuales estamos gestionando, laborando, creando e innovando para permanecer en el
mercado competitivamente. En el mundo cambiante en el que vivimos, las situaciones
son inciertas y pueden llegar a pasar o no pasar. A través de la planeación estratégica
nos enfrentamos a un mundo lleno de cambios para los cuales podemos estar
preparados y así enfrentar los desafíos con más orientación.

Por favor no confundamos competencia con el concepto de competición. Cuando

hablamos de capital humano, en talento no se deben confundir habilidades con
destrezas. Recordemos que evaluamos aptitudes en cada persona. Las actitudes son
juicios y son otro objeto de estudio.

Quiero recordarles nuestros temas hasta este momento del curso:

Planeación estratégica: es importante antes de hacer cualquier intervención en

desarrollo hacer una minuciosa y muy detallada planeación y luego una
planificación. Eso incluye un detallado análisis de cargo, para construir después
los manuales de funciones y procedimientos. Recuerden que es un proceso
ordenado, lógico y secuencial, nunca serán procesos aislados o en desorden.
Prácticas administrativas, la cultura organizacional y el impacto sociocultural.
Eficacia, eficiencia, productividad, competitividad. No confundan por favor la
eficacia y la eficiencia con la efectividad. Recuerden que siempre deben ser
aspectos medibles por unidad.
También quiero que tengan claros los temas cuando se habla de Talento y talento
humano, tipos de capitales: capital humano (aquí radica el objetivo de nuestra
gestión, no es solamente administración o nómina, espero tengan clara la
diferencia).
Una vez tengan esos conceptos claros, hablamos de la organización,
competitividad y productividad, tanto a nivel personal como colectivo.
Cuando hablamos de talento humano, es necesario realizar una planeación
estratégica, estrategias con objetivos bien definidos a corto, mediano y largo
plazo, que sean observables, medibles (cuantificables) y que se puedan cumplir (si
son inalcanzables no tiene sentido la planeación estratégica).
 Al hablar de organización, tenemos en cuenta muchos tipos de activos y valores.
Es claro que nuestro insumo más importante es el capital humano, de ahí
formamos identidad y definimos la misión de nuestra organización y luego la
visión, es decir, ¿quiénes somos, qué hacemos, cuáles son nuestros objetivos y
hacia a dónde vamos?
Recuerden que los objetivos componen la estrategia, pero no son lo mismo.
Dentro de la organización es necesario construir el manual de cargos y
procedimientos. Allí estará la descripción clara, según el organigrama, de todos
aquellos cargos organizados por jerarquías y responsabilidades. Cada uno de
esos cargos, debe tener su respectiva descripción y especificaciones.
Recuerden que cuando tengan dudas sobre las lecturas o material del curso,
recibo todas sus preguntas a través del chat o del correo, los cuales responderé a
la mayor brevedad.
Espero que vayan avanzando muy bien en el curso y puedan resolver el quiz
satisfactoriamente. Recuerden leer muy bien las preguntas, hay casos de
reflexión, aplicación y análisis.