UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERIA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA ELÉCTRICA
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SÍLABO

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

I. INFORMACION GENERAL

1.1 Asignatura : Metodología de la Investigación Científica

1.2 Código : EG 420 –GH 01T
1.3 Condición : Obligatorio
1.4 Pre -Requisito : Ninguno
1.5 N° de Horas de Clase : 03 (01 Teoría, 02 Práctico)
1.6 N° de Créditos : 03
1.7 Ciclo : III
1.8 Semestre Académico : 2018B
1.9 Profesor : Mg. Ing. Walter Raúl Calderón Cruz

II. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza teórica, práctica y tiene el propósito de formar al discente en conocimientos como:
Elaborar la estructura de un proyecto de investigación científica, como la sistematización inicial de la teoría y de la
práctica en la investigación científica, además, tiene como propósito desarrollar diferentes etapas coherentes de la
investigación. Asimismo, lograr como producto una matriz de consistencia y un pre proyecto de investigación científica
tecnológica.
La asignatura se desarrolla en cuatro unidades: Principios fundamentales de metodología de la investigación
científica, La ciencia: proceso de investigación, Idea, planteamiento del problema, marco teórico y tipos de
investigación. Hipótesis, diseño de la investigación, selección de muestra, recolección de datos y Análisis de datos,
elaboración del reporte, matriz de consistencia.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS GENERALES

Esta asignatura tiene como competencia general describir, interpretar, y analizar los marcos teóricos, conceptuales de la
metodología de investigación científica. Analiza con criterio cada uno de los componentes o partes de la metodología de
la investigación científica, hasta lograr un nuevo conocimiento; iniciando con un plan de tesis, en el cual anexa la matriz
de consistencia.

3.2 COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Representa gráficamente los principios fundamentales de metodología de la investigación científica. La ciencia, proceso
de investigación. Describe la idea, planteamiento del problema, marco teórico y tipos de investigación. Interpreta la
hipótesis, diseño de la investigación, selección de muestra y recolección de datos. Interpreta los análisis de datos,
elaboración del reporte, matriz de consistencia y proyectos de investigación.

COMPETENCIA ESPECÍFICAS CAPACIDADES Y ACTITUDES

COMPETENCIA CAPACIDADES ACTITUDES

Conoce, los principios fundamentales Valora la importancia de
Representa gráficamente los
de metodología de la investigación conocer los principios
principios fundamentales de
científica. fundamentales de metodología
metodología de la investigación
Describe la ciencia. de la investigación científica. La
científica. La ciencia, proceso de
Investiga el proceso de investigación ciencia, proceso de
investigación.
científica. investigación.
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Valora la importancia, conoce
Conoce los tipos de investigación.
Describe la idea, planteamiento los tipos de investigación
Describe la idea, lluvia de ideas y
del problema, marco teórico y tipos La idea, lluvia de ideas,
organizadores de conocimiento.
de investigación. organizadores de conocimiento.

Describe, la hipótesis. Reconoce el valor de la

Interpreta la hipótesis, diseño de la Conoce diseño de la investigación. hipótesis.
investigación, selección de muestra Conoce selección de muestra y Diseño de la investigación.
y recolección de datos. recolección de datos. Selección de muestra y
recolección de datos.

Interpreta los análisis de datos,

Describe e Interpreta los análisis de
elaboración de plan de tesis de los Valora e interpreta los análisis
datos.
proyectos de investigación, matriz de datos, elaboración de plan
Relaciona la elaboración de plan de
de consistencia. de tesis de los proyectos de
tesis de los proyectos de
investigación y matriz de
investigación, matriz de consistencia.
consistencia.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

N° NOMBRE DE LA UNIDAD DURACION FECHA DE FECHA DE TERMINO

UNIDAD EN INICIO
SEMANAS
I Principios fundamentales de metodología de la
investigación científica. La ciencia, proceso de 3 20/08/2018 03/09/2018
investigación.
II Idea, planteamiento del problema, marco teórico y
tipos de investigación. 4 10/09/2018 01/10/2018
III Hipótesis, diseño de la investigación, selección de
muestra y recolección de datos. 4 15/11/2018 05/11/2018
IV Análisis de datos, elaboración de plan de tesis, matriz
de consistencia, proyectos de investigación. 3 15/11/2018 26/11/2018

PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD I: PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. LA

CIENCIA, PROCESO DE INVESTIGACIÓN.
CAPACIDAD: Conoce los principios fundamentales de metodología de la investigación científica. Describe la ciencia e investiga el
proceso de investigación científica.

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS CONTENIDO INDICADORES TOTAL

PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL HORAS
Define la introducción de la Expresa los conceptos y Perseverante en la Define la
metodología de investigación principios fundamentales de realización de las introducción de la
científica. metodología de la investigación tareas. metodología de
Adquiere conceptos propios científica. Muestra originalidad investigación
de la investigación científica. Conoce los conceptos y de la en sus tareas. científica.
Indica el enfoque mixto del investigación científica. Cuenta con los Reconoce
método científico. Selecciona el enfoque mixto del materiales necesarios Conceptos y 3
1
método científico. para realizar las constructos como ( 1 Teoría
Trabajo de Investigación. Aplica y participa, mediante un actividades. propios de la 2 Práctico)
test 1. Demuestra valores, investigación
puntualidad, científica.
honestidad, y Describe el enfoque
responsabilidad. mixto del método
científico.
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Identifica y analiza la ciencia, Interpreta y representa la Perseverante en la Describe y analiza
estructura de la ciencia. ciencia, estructura de la ciencia. realización de las la ciencia,
Enuncia la teoría científica, Clasifica y distingue la teoría tareas. estructura de la
paradigmas de la ciencia y científica, paradigmas de la Muestra originalidad ciencia.
método científico. ciencia y método científico. en sus tareas. Analiza la teoría
Define la investigación Expresa y diferencia la Cuenta con los científica, 3
2
científica. Ciencia y investigación científica ciencia y materiales necesarios paradigmas de la ( 1 Teoría
tecnología. tecnología. para realizar las ciencia y método 2 Práctico)
Aplica y participa, mediante un actividades. científico.
test 2. Reconoce y analiza
la investigación.

Define y estudia los criterios
para una investigación,
proceso de la investigación.
Identifica el enfoque
cuantitativo y cualitativo.
Define el modelo integral,
3 ( 1 Teoría
método y metodología.
Conoce los criterios para una Perseverante en la Describe el enfoque
investigación, proceso de la realización de las cuantitativo y
investigación. tareas. cualitativo.
Examina el enfoque cuantitativo Muestra originalidad Analiza y estudia
y cualitativo. en sus tareas. los criterios para
3
Analiza el modelo integral, Cuenta con los una investigación,
método y metodología. materiales necesarios proceso de la
2 Práctico)
Aplica y participa mediante para realizar las investigación.
práctica calificada 1. actividades. Describe el modelo
integral, método y
metodología.

UNIDAD II: IDEA, PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, MARCO TEÓRICO Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN.
CAPACIDAD: Conoce los tipos de investigación, describe la idea, lluvia de ideas y organizadores de conocimiento.
Investiga y formula el planteamiento del problema, describe e identifica con criterio el planteamiento del problema.

SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDO INDICADORES TOTAL

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL HORAS
Esquematiza y Define el Debate y Define el Perseverante en la realización
origen de las investigaciones. origen de las de las tareas. Describe y define el
Define las fuentes de ideas. investigaciones. Muestra originalidad en sus origen de las
tareas. investigaciones.
Indica los paradigmas de la Aplica las fuentes de
Cuenta con los materiales 3
investigación científica. ideas.
necesarios para realizar las Analiza las fuentes de ( 1 Teoría
4
Describe y discute los actividades. ideas. 2
paradigmas de la Práctico)
investigación científica. Describe los
paradigmas de la
Aplica y participa investigación científica.
mediante un test 3.
Esquematiza y define los Analiza define los Perseverante en la realización Analiza los criterios
criterios para plantear el criterios para plantear de las tareas. para plantear el
problema. el problema. Muestra originalidad en sus problema.
Identifica los objetivos de la Interpreta los objetivos tareas. Describe los objetivos
investigación. de la investigación.
Justificación y consecuencias Justificación y Cuenta con los materiales de la investigación. 3
de la investigación. consecuencias de la necesarios para realizar las Describe ( 1 Teoría
5
Cita ejemplos aplicativos investigación. actividades. consecuencias de la 2
Da ejemplos investigación. Práctico)
aplicativos. Analiza ejemplos
Aplica y participa aplicativos.
mediante un test 4.

Esquematiza y estudia las
funciones del marco teórico,
etapas y revisión de la
literatura.
Enuncia la construcción y
acepciones de la teoría,
6 criterios para evaluar una
teoría.
Cita ejemplos aplicativos.
Analiza y estudia las Perseverante en la realización Describe, estudia las
funciones del marco de las tareas. funciones del marco
teórico, etapas y Muestra originalidad en sus teórico, etapas y
revisión de la literatura. tareas. revisión de la literatura.
Interpreta la 3
construcción y Cuenta con los materiales Analiza la construcción ( 1 Teoría
acepciones de la necesarios para realizar las y acepciones de la 2
teoría, criterios para actividades. teoría, criterios para Práctico)
evaluar una teoría. evaluar una teoría.
Aplica y Participa Describe ejemplos
mediante un test 5. aplicativos.

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Esquematiza los estudios Analiza y aplica los Perseverante en la realización Describe los estudios
exploratorios y descriptivos. estudios exploratorios de las tareas. exploratorios y
Enuncia los estudios y descriptivos. Muestra originalidad en sus descriptivos.
correlaciónales y los estudios Interpreta los estudios tareas. Analiza los estudios 3
explicativos. correlaciónales y los
Cuenta con los materiales correlaciónales y los ( 1 Teoría
7 Cita problemas aplicativos. estudios explicativos.
Utiliza ejemplos necesarios para realizar las estudios explicativos. 2
aplicativos. actividades. Describe problemas Práctico)
Aplica y Participa aplicativos.
mediante una práctica
calificada 2.
Examen Parcial
8

UNIDAD III: HIPÓTESIS, DISEÑO DE LA INVESTIGACION, SELECCIÓN DE MUESTRA Y RECOLECCION DE DATOS.

CAPACIDAD: Describe la hipótesis, conoce el diseño de la investigación, selecciona la muestra e investiga la recolección de datos.
Hipótesis, diseño de la investigación, selección de muestra y recolección de datos.

SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INDICADORES TOTAL

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES HORAS
Esquematiza las Diagrama y distingue las Perseverante en la Conoce las
características de las características de las realización de las tareas. características de las
variables de la variables de la investigación. Muestra originalidad en sus variables de la
investigación. Planifica e investiga los tipos tareas. investigación.
3
Identifica los tipos de de hipótesis. Cuenta con los materiales Analiza los tipos de
9 ( 1 Teoría
hipótesis. Ilustra ejemplos aplicativos. necesarios para realizar las hipótesis.
2 Práctico)
Cita problemas Aplica y Participa en el test 6. actividades. Analiza los problemas
aplicativos. aplicativos.

Indica los tipos de Diagrama y distingue los tipos Perseverante en la

diseño de investigación. de diseño de investigación. realización de las tareas. Reconoce los tipos de
Cita ejemplos Analiza ejemplos aplicativos Muestra originalidad en sus diseño de
3
aplicativos de diseño de de diseño de investigación. tareas. investigación.
10 ( 1 Teoría
investigación. Aplica y participa en el test 7. Cuenta con los materiales Clasifica ejemplos
2 Práctico)
necesarios para realizar las aplicativos de diseño
actividades. de investigación.

Esquematiza y analiza Diagrama y delimita una Perseverante en la Analiza la delimitación

la delimitación de una población. realización de las tareas. de una población.
población. Planifica e investiga los tipos Muestra originalidad en sus Reconoce los tipos de
Identifica los tipos de de muestra, tamaño de la tareas. muestra, tamaño de la
3
muestra, tamaño de la muestra, muestras Cuenta con los materiales muestra, muestras
11 ( 1 Teoría
muestra, muestras probabilísticas y no necesarios para realizar las probabilísticas y no
2 Práctico)
probabilísticas y no probabilísticas. actividades. probabilísticas.
probabilísticas. Ilustra ejemplos aplicativos. Analiza ejemplos
Cita ejemplos Aplica y participa en el test 8. aplicativos.
aplicativos.
Identifica el instrumento Enfoca e investiga el Reconoce el
Perseverante en la
de medición, requisitos instrumento de medición, instrumento de
realización de las tareas.
que debe cumplir. requisitos que debe cumplir. medición, requisitos que
Muestra originalidad en sus
Cita formas de Ilustra ejemplos aplicativos de debe cumplir. 3
tareas.
12 recolección de datos. formas de recolección de ( 1 Teoría
Cuenta con los materiales
datos. 2 Práctico)
necesarios para realizar las
Participa y aplica mediante Analiza formas de
actividades.
práctica calificada 3 recolección de datos.

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UNIDAD IV: ANÁLISIS DE DATOS, ELABORACIÓN DE PLAN DE TESIS, MATRIZ DE CONSISTENCIA, PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN.
CAPACIDAD: Conoce el análisis de datos, elabora plan de tesis y matriz de consistencia. Realiza proyectos de
investigación. Realiza el análisis de datos, elaboración de plan de tesis, matriz de consistencia, proyectos de
investigación.
SEMANA CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE INDICADORES TOTAL
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES HORAS
Registra los análisis de Interpreta los análisis de Perseverante en la realización Conoce los análisis de
datos, elaboración del datos, elaboración del de las tareas. datos, elaboración del
reporte reporte. Muestra originalidad en sus reporte.
Elabora una matriz de Ejecuta la matriz de tareas. Realiza una matriz de
3
consistencia consistencia. Cuenta con los materiales consistencia.
13 ( 1 Teoría
Cita Problemas aplicativos. Da ejemplos aplicativos. necesarios para realizar las Clasifica las citas de
2 Práctico)
Participa y aplica mediante actividades. Problemas aplicativos.
el test 9.

Perseverante en la realización Realiza la

Explican el proyecto de de las tareas. presentación de
investigación, adjuntando Muestra originalidad en sus trabajos de
la matriz de consistencia tareas. investigación.
Presentación de trabajos de 3
como nuevo logro Cuenta con los materiales Analiza el Plan de
14 investigación; plan de tesis ( 1 Teoría
obtenido. necesarios para realizar las tesis y matriz de
y matriz de consistencia. 2 Práctico)
actividades. consistencia.

Perseverante en la realización
Explican el proyecto de de las tareas.
investigación, adjuntando Muestra originalidad en sus Reconoce la
3
Presentación de trabajos de la matriz de consistencia tareas. presentación de
15 ( 1 Teoría
investigación como nuevo logro Cuenta con los materiales trabajos de
2 Práctico)
obtenido. necesarios para realizar las investigación
actividades.

16 Examen Final
17 Examen Sustitutorio

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Método Expositivo-Interactivo. Disertación docente, participación activa del estudiante.
Método de Discusión Guiada. Conducción del grupo para abordar situaciones y llegar a conclusiones.
Método de Demostración – Ejecución. El docente ejecuta para demostrar cómo y con qué se hace y el
estudiante ejecuta, para demostrar lo que aprendió.

VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS:

Equipos: Computadora personal del docente y equipo de multimedia por aula.

Materiales: Separatas digitales, material bibliográfico, información teórica, práctica y visita técnica.
Método Expositivo – Interactivo. Disertación docente, participación activa del estudiante.
Método de Discusión Guiada. Conducción del grupo para abordar situaciones y llegar a conclusiones.
Método de Demostración – Ejecución. El docente ejecuta para demostrar cómo y con qué se hace y el estudiante
ejecuta, para demostrar lo que aprendió.
Fichas de Metacognición, coevaluaciòn y autoevaluación.

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VII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

La evaluación del alumno se realizara con el tipo 5, la cual se indica por la fórmula:

𝐸𝑃 + 𝐸𝐹 + 𝑃𝑇 + 𝑃𝑃 + 𝑃𝐼𝑉
𝑃𝐹 =
5

PP = promedio de prácticas calificadas

PT = promedio de test
EP = examen parcial
EF = examen final
PIV =promedio trabajo de investigación y visita técnica
PF = promedio final del curso

Nota: Se tomará pruebas de Metacognición y se realizará una retroalimentación si lo amerita una semana antes de
cada examen.

VIII. FUENTES DE CONSULTA

Bibliográficas

o Bunge, M. (2010). Epistemología. 4° Ed. Barcelona - España: Ariel.

o Ortiz, T. (2004). Metodología de la investigación científica. 2° Ed. Lima – Perú: Desa.
o Hernández, R. (2005). Metodología de la investigación científica. 5° Ed. México. Limusa.

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