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AULAS INTERACTIVAS

“DE TODOS PARA TODOS”

Nombre y grupo:_____________ Fecha___________ Ficha nº semana


Curso Áreas Competencias Inteligencias Múltiples Estándar de aprendizaje
Int.matemática  El alumno/a resuelve problemas
Matemáticas Matemática siguiendo unos pasos determinados y
Int.interpersonal analizando cada problema
Estructura: Problemas hermanos (un problema para el grupo, se analiza oralmente hasta que
todos saben resolverlo. Resolución individual. Parejas inventan otro a partir de ese. Intercambio
de problemas con la otra pareja)
Materiales: 1 ficha por equipo // 1 hoja de respuesta por grupo

PROBLEMAS HERMANOS

- El objetivo de la tarea es resolver problemas e inventar otros.


- El maestro/a dicta un problema para el equipo
- El equipo, con todo el material en el centro de las mesas, discute y
dialoga cómo resolver el problema, cuáles son los datos, la solución,
etc.
- A continuación, cada uno coge su material, y con un color diferente al
resto de los compañeros/as, resuelven el problema.
- Una vez resuelto, se hacen parejas y se dialoga para inventar un
problema similar al que acaban de resolver. Puede ser similar, o
utilizando los datos del problema para crear uno nuevo.
- Las parejas redactan el problema, cada uno con su color, e
intercambian sus hojas de respuestas con la otra pareja.
- Resolvemos el problema de la otra pareja, con la ayuda de mi pareja, y
lo volvemos a hacer con mi color.
- VARIANTE: enviar problemas a otras parejas de otros grupos.

Esta tarea me ha gustado de 1 a 10… ___


¿Qué nos ha gustado o no nos ha gustado?
Hoja de respuestas “Problemas hermanos”
AULAS INTERACTIVAS
“DE TODOS PARA TODOS”

Problema grupal

Resolución Problema grupal

Problema hermano
Utilizo Mi Color

Resolución del Problema hermano a cargo de: Utilizo Mi Color

Esta tarea me ha gustado de 1 a 10… ___ Nombre: Fecha:


¿Qué nos ha gustado o no nos ha gustado?