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a.m.

Ciclo Escolar 2018- 2019 (Marzo)

Propósitos: Que el colectivo docente: -Proponga soluciones a problemáticas educativas que persisten en los grupos, a
través del análisis y la reflexión de los aspectos observados en el desarrollo de una clase que se implementó con la modalidad
“Observación de clase entre maestros” - Compartan experiencias para lograr que en sus escuelas todos los niños y niñas ejerzan su
derecho a aprender - Conozcan el ACUERDO no. 11/03/191 sus principales cambios en las formas de evaluar y registrar, los
periodos de evaluación y comunicación de resultados, así como de acreditación.

En el pasado encuentro de Aprendizajes entre escuelas, los colectivos participantes expusieron aspectos
generales de la problemáticas educativas presentes en su centro escolar, como punto de partida para un
intercambio de propuestas de solución en un trabajo entre pares.

En esta ocasión se vuelven a reunir para dar seguimiento al cumplimiento de los compromisos establecidos,
revisar la pertinencia de las actividades implementadas, los resultados de la observación entre pares y de ser
necesario mejorar las acciones para lograr el propósito por el que fueron propuestas

 Pida al grupo que se organice en equipos de 4 integrantes para compartir su experiencia en la implementación de
las acciones acordadas.
Una manera de organizar su participación es considerar la reflexión de las siguientes preguntas

¿Cuáles fueron las problemáticas que se atendieron o el propósito del tema abordado?

¿Qué aspectos de la clase y de los materiales entregados a los alumnos fueron una positiva
contribución al aprendizaje y deben mantenerse?(Estrategias implementadas, organización de las actividades, técnicas,
recursos, materiales utilizados, apoyos brindados, ambientes de aprendizaje, evaluación de las actividades etc.)

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¿Qué dificultades tuvo durante la realización de las actividades?

¿De qué manera se favoreció la participación de los alumnos que fueron detectados como foco de
observación?

¿Qué experiencias nos dejo la propuesta de Observación de clase entre pares?

¿Qué aspectos de la práctica observada consideró positivos para implementar en su intervención


docente?

¿Qué acciones son necesarias fortalecer o cambiar para lograr mejores resultados en esta propuesta
de observación de clase entre pares? (lo que cada integrante debe aportar, lo que cada escuela debe
ofrecer) (Registre la respuesta a esta pregunta en el siguiente cuadro)

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Registro de acuerdos

Lo que cada integrante debe aportar Lo que la escuela debe ofrecer

Docente

Director

Equipo de supervisión

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CONOCER EL ACUERDO NÚMERO 11/03/19

 Organícense, en pequeños grupos, para leer el ACUERDO relacionado con los cambios en cuanto a las
normas generales para la evaluación del aprendizaje en educación básica.

 Subrayen la información que representa un cambio en la forma de evaluar y registrar el aprendizaje de los
alumnos.

 Reconozcan aquellas normas establecidas en este ACUERDO que significan una simplificación del registro de
la evaluación de los estudiantes.

Intercambien comentarios respecto al tema y aclaren sus dudas, en plenaria.

CONSEJO TECNICO ESCOLAR


Decisiones tendientes a la mejora del aprendizaje de los alumnos

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