ASIGNATURA:

Práctica Docente III

Tema:

Prácticas Áulicas (Aplicación De Planificación De Actividades Por Competencia)

FACILITADOR(A):

Nurys López

PARTICIPANTE:

Euribel Mercedes De La Cruz

MATRICULA:

14-6962
Actividades unidad 5

Realiza las siguientes actividades :

I. Descarga el material sobre proyectos participativos de aula colgado en la plataforma donde

dice recursos de la unidad : lee, analiza y sintetiza los pasos que se deben dar para la
elaboración de un proyecto de aula por competencia..

Los Proyectos Participativos de Aula son una estrategia pedagógica de investigación-acción,

responden a la necesidad de impulsar una pedagogía crítica y transformadora que articula las
experiencias de aula con la realidad social de los sujetos implicados en los procesos de
aprendizaje.

Los Proyectos Participativos de Aulas favorecen la perspectiva integradora y globalizadora del

conocimiento, desde las diferentes áreas curriculares; busca que los (as) estudiantes integren
estructuras de conocimientos cada vez más amplias e interconectadas.

PASOS PARA ELABORAR UN PROYECTO DE AULA

Diagnóstico:

Identificar el problema a través de:

Observación de intereses y necesidades.

Aportes de padres de familia, instituciones y sociedad.

Opiniones de los estudiantes.

Decisión o definición: escogencia del proyecto (su nombre):

Saberes previos frente al problema o alternativa.

Qué se desea conocer o saber sobre dicha alternativa.

Propósitos: formativos y sociales, cognitivos, expresivos, ya sean individuales, grupales o

institucionales.
PLAN DE ACCIÓN: selección de tareas: Son las alternativas para solucionar el problema.
Estas son para los niños, los docentes, padres de familia y comunidad.

Acciones (actividades): son las acciones que se realizan para cumplir cada tarea

Contenidos probables e integrados:

Abarca todas o algunas áreas: desarrollo y formación (no siempre se podrán incluir todas).

Procurar que a través de proyectos se incluyan la mayoría de las áreas o materias.

Podrá darse una o más integraciones.

II. Redacta un párrafo expresando la opinión personal sobre la importancia de implementar un

proyecto de aula.

Una de las herramientas que los docentes tenemos para lograr que los alumnos se apropien de
un aprendizaje significativo, son los proyectos de aula, de aprendizaje o ahora los proyectos
productivos. Estos permiten al docente, alumnos padres y representantes, solucionar
situaciones dentro y fuera del aula y al mismo tiempo desarrollan habilidades cognitivas que
facilita el aprendizaje de los contenidos básico del grado.

Los proyectos permiten al docente globalizar o integrar las áreas académicas a través de una
temática especifica escogida por los niños según sus intereses y necesidades.

Una herramienta de aprendizaje tiene las ventajas de organizar los contenidos con los cuales el
docente puede trabajar según el tema y al mismo tiempo desarrolla el entusiasmo por la
investigación a niños, padres y representantes como al docente.

Los Proyectos Participativos de Aula son una estrategia pedagógica de investigación-acción,

responden a la necesidad de impulsar una pedagogía crítica y transformadora que articula las
experiencias de aula con la realidad social de los sujetos implicados en los procesos de
aprendizaje.

Los Proyectos Participativos de Aula favorecen la perspectiva integradora y globalizadora del

conocimiento, desde las diferentes áreas curriculares; busca que las y los estudiantes, integren
estructuras de conocimientos cada vez más amplias e interconectadas

Como estrategia pedagógica, los Proyectos Participativos de Aula:

Enriquecen y redimensionan los aprendizajes.

Favorecen la construcción colectiva de los conocimientos.

Promueven la investigación y la autonomía de los aprendizajes.

Desarrollan competencias para la vida.

Privilegian la participación democrática, el consenso, el trabajo colaborativo y la toma de
decisiones.

Favorecen la reflexión sobre valores fundamentales como, la solidaridad, la equidad, la

tolerancia, la dignidad humana y la responsabilidad.