TÍTULO: La educación de los hijos de padres adolescentes

INTRODUCCIÓN
«No es signo de buena salud el estar bien adaptado a una sociedad profundamente
enferma». Jiddu Krishnamurti
Tener hijos es una experiencia maravillosa, algo que cambia la vida por completo.
La mayoría de los padres señalan su familia como lo más valioso que tienen, y la
paternidad como la gran experiencia de sus vidas. Pero pese a ello, también hay
que reconocer que no es una tarea sencilla. Tener hijos nunca ha sido algo fácil;
nuestros abuelos atravesaron unas dificultades; nuestros padres, otras.
Posiblemente algunas de las dificultades que ellos tuvieron, ahora las tenemos más
o menos solucionadas y, de hecho, a nuestros familiares mayores les puede llegar
a costar entender por qué encontramos tan difícil tener hijos hoy en día con todas
las comodidades que hay. Es verdad, hoy disfrutamos de muchas comodidades con
las que ellos no contaban, pero también tenemos que lidiar con nuevas dificultades
que antes no existían, o si existían eran de una dimensión mucho menor en
generaciones anteriores.
En el momento actual y en nuestro entorno social, las familias crían y educan a sus
hijos en muchos casos en soledad; hasta hace poco la crianza era una labor
compartida con la familia, los amigos, el barrio o el pueblo. Antes era habitual que
las familias fueran más numerosas, e incluso que diferentes generaciones
convivieran en una misma casa.
Sin embargo, los cambios sociales de las últimas décadas han modificado la forma
en la que nos relacionamos con nuestro entorno más inmediato, lo que nos ha
llevado a un modo de vida mucho más aislado y desarraigado.
DESARROLLO
Debido a la experiencia laboral, el investigador se ha podido dar cuenta de la falta
de valores y educación en casa, por esta situación se enfoca en la investigación del
tema, porque no solo en el Centro de Asistencia Infantil Comunitario (CAIC) sucede
esto, si no se está dando en las demás instituciones del municipio de Chapantongo
y desde este punto de vista se necesitan estrategias específicas para concientizar
a los padres de familia y darles información adecuada de como poder guiar a sus
hijos en el mejoramiento de valores y para una mejor integración en su comunidad.
Los padres son la primera educación para los niños y estos son las personas más
importantes en la vida del niño también. La familia es la unidad básica de la
sociedad, sin la familia la sociedad no funcionaría. Por lo tanto, la colaboración de
los padres con la escuela (el trabajo mano a mano de ambos) es muy importante
para el desarrollo del niño.
El niño nace en el interior de una relación de pareja, una relación recorrida por
impulsos de todo tipo y por ondas emocionales con las que el recién nacido debe
regular sus propios estados internos para obtener una reciprocidad relacional, de lo
contrario podría perder el propio sentir o sentimiento (Quaglia, 1996, 2000).

Es de suma importancia tomar en cuenta esta situación ya que se está viviendo un

caos dentro de las instituciones, no solo alumnos faltando al respeto a los maestros,
sino también padres a docentes, alumnos a padres, y esto complica el trabajo del
docente en la institución y provoca deficiencias de convivencia en la comunidad.
La nueva dinámica social y familiar provoca que los menores estén cada vez más
tiempo en las escuelas haciendo actividades, por lo que los momentos de
convivencia familiar están disminuyendo, aunado a que algunos padres optan por
entretenerlos con tabletas electrónicas o videojuegos, pues no tienen el tiempo para
atenderlos, y la única forma de educar a tu hijo es enseñándole a vivir, pero se
necesita tiempo con el cual no se cuenta.
Es de suma importancia que las familias comiencen a tomar el rol que les
corresponde para poder cambiar la sociedad que tenemos, la educación es
importante pero no puede realizar todo sola hay que trabajar en equipo y no hay
otra forma que trabajar en equipo.
Los valores forman parte de la identidad de los grupos sociales que permite a las
comunidades definirse a sí mismas sin que la identidad del grupo necesariamente
elimine la percepción propia; finalmente, el individuo reinterpreta lo que recibe del
exterior de acuerdo con sus propias experiencias personales y locales, lo que liga
los valores con el territorio (Macías, 2007).
CONCLUSION:
Debido al trabajo realizado en la detección en la falta de valores en la comunidad
de CAIC es necesario retomar cursos, talleres, actividades que fomenten los valores
como el respeto y tolerancia, dejar la apatía y preocuparse por las necesidades que
afectan a la comunidad, además de ser necesario que alumnos y padres de familia
pasen tiempo juntos para fortalecer la comunicación entre ellos y preocuparse por
conocer sus necesidades, gustos, su forma de pensar y alejarse un poco de las
redes sociales.
Que afecta de alguna forma las relaciones personales, y se convierte en un
ermitaño, que a su vez se desensibiliza de algo que para el ser humano se
caracterizar por tener sentimientos, emociones y lo más importante trasmitirlo a los
niños y que ellos lo demuestren, es por esa cuestión donde se debe comenzar para
poder inculcar valores y así formar entes que aprendan a vivir en sociedad.