Educandário Santa Ana

Semeando com Sabedoria e

Colhendo com Paciência
Aluno (a): _____________________ nº: ____
Professora: Angélica Beltrão 4º ano
Data___/___/___

1- Nas nossas aulas de história, aprendemos muito sobre diversos

períodos e acontecimentos históricos do mundo em que vivemos.
De acordo com os conteúdos vistos, observe a imagem abaixo e
responda:

 A imagem que você acaba de observar chama-se Linha do Tempo,

sabendo disso, marque a opção em que estão os respectivos
significados das siglas a.C e d.C
a) Até Cristo e depois de Cristo
b) Arte Contemporânea e Discurso Contemporâneo.
c) Arqueologia Científica e Discurso Científico
d) Antes de Cristo e Depois de Cristo
e) NDR

02 - A imagem ao lado, representa a vida humana durante o período

Paleolítico, ou Idade da Pedra Lascada. Marque as opções que
correspondem a características desse período da história.

a) Confecção de instrumentos utilizando pedaços de

pedra ou ossos.
b) Cultivo de plantas e domesticação de animais.
c) A descoberta e o controle do fogo.
d) Prática da agricultura.
03 – No quadro abaixo, demostre seus conhecimentos históricos,
diferenciando seminômades e nômades.

Povo que não tinha moradia fixa e se deslocavam

constantemente de lugar, pois viviam da caça e da pesca.
Quando os alimentos que ali existiam acabavam eles
mudavam de lugar.
Povo que também não tinha moradia fixa, porém já
haviam descoberto a agricultura, por isso tinham que
esperar alguns meses para colher. Por esse motivo
passaram a viver mais tempo em um mesmo lugar.

04 – Abaixo você verá um conjunto de pinturas que segundo os

historiadores, foram encontrados nas paredes externas e internas de
cavernas. Os registros dessa arte mais antigos, são datados em
aproximadamente 40.000 A.C. Sabendo disso, como chamamos essas
gravuras e a qual período da história elas pertencem?

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05 - Esses grupos que se alimentavam dos animais que caçavam e dos

frutos e vegetais que coletavam eram chamados?

a) Caçadores – pescadores
b) Caçadores – agricultores
c) Caçadores – Coletores
d) Caçadores – Nômades
 06 – Muitos anos se passaram e chegamos em um outro período da
história, período em que houve muitas descobertas, inclusive a
descobertas de novas terras, através de grande navegações. Terras essas
que hoje são o nosso chão, o nosso País. A partir daí

Responda:

 Os dois países que se lançaram inicialmente as grandes navegações

foram:

a) Portugal e Itália
b) Portugal e Espanha
c) Portugal e Alemanha
d) NDR

07 - Várias viagens marítimas foram feitas, com o propósito

Inicial de contornar o continente africano e tentar encontrar um novo

caminho para as Índias. Em que ano Cabral, desviou-se de sua rota e
descobriu as terras que hoje são o Brasil?

a) Em mil quinhentos e um
b) Em Mil e quatrocentos
c) Em mil quinhentos e dois
d) Em mil e quinhentos

08 - Quando esta descoberta aconteceu, em nossas terras já haviam

habitantes, os índios! Observe os mapas abaixo e responda.

Brasil: Ocupação indígena no século XVI Brasil: Ocupação indígena no início do século XXI
 a) Quais são os títulos dos dois mapas?

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b) Em qual dos mapas a população indígena era muito maior?

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c) De acordo com o mapa em quais estados vivem a maior parte dos povos
indígenas?

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09 – Os portugueses estavam interessados em ouro, prata e pedras

preciosas, mas não encontraram no início, sendo assim não se
preocuparam em dominar as terras naquele momento. Um dos
navegantes escreveu uma carta ao Rei de Portugal para contar o que
havia encontrado. Quem foi este navegante?

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10 – Os portugueses não entendiam que os povos indígenas tinham

cultura e crenças diferentes das suas. Muitos acreditavam que os índios
eram inferiores, por isso exploravam os índios através de muito trabalho,
trabalho esse que não era recompensado com dinheiro e sim com
objetos e agrados como presentes. Como se chama esse processo e o
que os índios recebiam em troca?

a) Escandaloo, eles recebiam objetos de ouro e prata.

b) Escamboo, eles recebiam moedas em troca.
c) Escambo, recebiam ferramentas, espelhos e pentes.
d) Escamboo, recebiam tecidos portugueses.