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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEONIDAS ACUÑA

EXAMEN DE LENGUA CASTELLANA

SEGUNDO PERIODO

ESTUDIANTE………………………………………………………………………GRADO 8

Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta las 7. La caricatura anterior es un texto porque:
siguientes imágenes: a. Argumenta una idea y prioriza personajes.
b. Cuenta una historia y codifica mensajes.
c. Su autor es un reconocido caricaturista.
d. Posee dibujos y viñetas
8. El mensaje del recuadro es una relación entre:
a. El odio y el amor.
b. La realidad y el miedo
c. La torpeza y la paciencia.
d. La fantasía y la locura.
1. Las imágenes anteriores son:
a. Íconos que se reconocen al ser leídos por cualquier . Responde las preguntas teniendo en cuenta la siguiente
lector. información
b. Símbolos porque representan un concepto en un La comunicación es el proceso mediante el cual se puede
contexto determinado. transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de
c. Indicio de un hecho ocurrido en un contexto comunicación son interacciones mediadas por signos entre al
determinado.0 menos dos agentes que comparten un mismo repertorio
d. jeroglíficos de culturas antiguas que habitaban en de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
las modernas ciudades. Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación
2. los románticos se caracterizaron por. el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A
llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el
a. El absolutismo espacio o en el tiempo. La comunicación implica la transmisión
de una determinada información. La información como la
b. El nacionalismo comunicación supone un proceso; los elementos que aparecen
en el mismo son:
c. El liberalismo
 Código. El código es un sistema de signos y reglas para
d. La defensa de que solamente los intelectuales combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte
son capaces de gobernar los estados. debe de estar organizado de antemano.
 Canal. El proceso de comunicación que emplea ese
3. ¿Qué Revolución corre pareja al movimiento código precisa de un canal para la transmisión de las
romántico? señales. El Canal sería el medio físico a t21ravés del cual
se transmite la comunicación. Ej: El aire en el caso de la
a. La Revolución Rusa
voz y las ondas
b. La Revolución Francesa  En tercer lugar, debemos considerar el Emisor. Es la
persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta
c. La Revolución Industrial persona elige y selecciona los signos que le convienen,
es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el
d. La Revolución Americana mensaje.
 El Receptor será aquella persona a quien va dirigida la
4.. ¿En qué países tiene su origen el Romanticismo? comunicación; realiza un proceso inverso al del emisor,
ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el
a. Alemania e Italia emisor; es decir, descodifica el mensaje.
b. Inglaterra y Alemania
 Naturalmente tiene que haber algo que comunicar, un
contenido y un proceso que con sus aspectos previos y
c. Inglaterra y Francia sus consecuencias motive el Mensaje.
 Las circunstancias que rodean un hecho de
d. Francia y Alemania comunicación se denominan Contexto situacional
(situación), es el contexto en que se transmite el mensaje
Responde las preguntas teniendo en cuenta la siguiente y que contribuye a su significado.
imagen
http://es.wikipedia.org/wiki/Comunicaci%C3%B3

9. Según el texto los elementos básicos de la


comunicación son:

a. Emisor- mensaje- receptor- contexto.


b. Emisor-mensaje-receptor.
c. Emisor-mensaje- receptor-árbitro.
d. Canal-emisor-código
5. El mensaje se presenta en términos:
a. Irónicos.
b. Cómicos. 10.Los signos que empleamos para hablar (palabras,
c. Trágicos. gestos, miradas…) se agrupan en sistemas que llamamos:
d. Dramáticos. a. Comunicación.
6. El aspecto que se critica en la caricatura es: b. Lenguaje.
a. La tristeza del hombre. c. Código.
b. La actitud temerosa del sujeto. d. Canal
c. La poca ocupación de vacantes.
d. La forma de entrevistar al sujeto.
11. Para que haya comunicación es necesario que emisor grado un alumno puede reclamar ayuda para entender el
y receptor conozcan el mismo código. significado de un párrafo, cuando el maestro procura que
a. No es necesario, basta con que tengan buena domine la estructura de oraciones complejas y los modismos
disposición. capte los conceptos que exige una interpretación adecuada, y
b. Si es necesario, porque si no conocen el mismo comprenda los motivos que llevaron a su autor a escribirlo.
código no comprenderían el mensaje. Cuando prepara a sus discípulos para la lectura, el docente
c. No es necesario, porque lo importante es que exista necesita evaluar sus características en cuanto a la madurez y
el canal. experiencia y organizar las actividades de aprendizaje de tal
d. A veces, porque solamente la presencia de los modo que, a través de ellas la mayoría logre: captar el
interlocutores comunica. significado exacto de palabras, elaborar un vocabulario oral
adecuado desarrollar las capacidades básicas de un buen
12.Según el texto, el medio por donde circula el mensaje oyente, adquirir la discriminación auditiva y perfeccionar la
es: discriminación visual.
a. Lo que conocemos como contexto. KLAUSMEIER, Herbert
b. Lo que conocemos como canal La enseñanza en la escuela primaria
c. Lo que conocemos como referente
d. Lo que conocemos como medios impresos. 19.La idea central del texto es
a) Capacidad humana para la lectura.
13.Señala el que no sea un ejemplo de comunicación oral: b) Madurez y experiencia en la lectura.
a. Debate televisivo. c) Criterios para la enseñanza de la lectura.
b. E-mail. d) Lectura y aprendizaje de los contenidos.
c. Conversación telefónica. e) Selección de materiales para la lectura.
d. Conferencia virtual
14. ¿En qué período de tiempo triunfa el movimiento 20.A partir de la labor que desempeña, se deduce que es
romántico? deber de todo maestro
a) Perfeccionar la discriminación visual de sus alumnos.
a. Segunda mitad del siglo XVIII b) Prepararse y lograr ser un lector experimentado.
c) Complementar el trabajo de los padres de familia
b. Primera mitad del siglo XIX d) Conocer las técnicas para aprender palabras.
e) Estudiar la carrera profesional de Psicología
c. Segunda mitad del siglo XIX
21.¿Qué información es incompatible con el texto?
d. Primera mitad del siglo XX a) La enseñanza de la lectura exige gran preparación.
b) La psicología y la pedagogía se complementan.
15. El núcleo del sujeto en la siguiente oración: “Los c) Todo niño desarrolla por igual su experiencia lectora
profesores de Lengua Castellana están reunidos”, es: d) La clave de la lectura es poseer un buen vocabulario.
a) Los e) El maestro debe orientar el aprendizaje de la lectura
b) Profesores
c) Lengua 22.Por el contenido, el texto corresponde al ámbito de la
d) Castellana
a) Sociología
16. El núcleo del predicado en la siguiente oración: “Los b) Psicología
estudiantes del LEONIDAS ganaron el campeonato c) Pedagogía
nacional”, es: d) Epistemología
a) Estudiantes e) Metodología
b) Leónidas
c) Ganaron
d) Campeonato

17. Selecciona las opciones de que contengan


características del romanticismo
a. La literatura es un reflejo exacto y objetivo de la realidad.
b. La literatura es testimonio de la vida de la sociedad.
c. Se centra en la defensa y búsqueda de libertad.

18.Selecciona la opción que contenga los conectores


lógicos adecuados:
Explicó al juez que asesinó a su víctima ................ quiso
robarle, ................ las pesquisas demostraron que aquello era
sólo un pretexto

a. a) ya que - y
b) pero - luego
c) pues - asimismo
d) es decir - pero
e) porque-sin embargo

Responde las preguntas teniendo en cuenta el siguiente


texto:

La aptitud para iniciar el aprendizaje de la lectura se


caracteriza por una madurez suficiente —mental, física
y emotiva—, experiencias apropiadas y un vocabulario
idóneo, todo lo cual permite al niño reconocer las palabras
en letras de imprenta, pronunciarlas con corrección y
asignarles un significado.
La primera fase consiste en leer, pero entendiendo, ciertos
materiales impresos como los que figuran en las
cartillas o en tarjetas con dos o tres renglones. Nótese que esto
se refiere a lectura para principiantes, que
corresponde Por lo común a los comienzos del primer grado.
Conseguir que los alumnos sepan leer una selección particular
o un libro supone una tarea importante no sólo en el ámbito de
la escuela primaria sino también de la secundaria. En cualquier
Responde las preguntas teniendo en cuenta el siguiente d. El aumento de las lluvias y las escasas temperaturas.
texto:
30.De acuerdo con estos estudios podemos predecir que:
Detectan retroceso en glaciales chilenos a. La tierra se quedará sin glaciales.
b. La mayoría de los glaciales perderán gran cantidad de
Fernando Sánchez hielo en poco tiempo.
Santiago, Chile- El aumento de las temperaturas y la escasa c. Los glaciales no se acabarán nunca.
caída de lluvia está haciendo que disminuya el volumen de la d. El nivel del mar descenderá
gran mayoría de los glaciares de la Tierra de fuego, una de las
regiones con mayores reservas de agua dulce de Chile. 31.El glaciólogo advirtió que a mediano plazo:
Así lo aseguró a EFE el glaciólogo chileno, Andrés Rivera, a. Los glaciales de Tierra de Fuego perdurarán.
quien estudia el volumen de los glaciales de esta zona y de las b. Todos los glaciales se derretirán.
islas situadas al sur del Estrecho de Magallanes, en el extremo c. Algunos glaciales sobrevivirán.
sur del continente americano. d. Se producirá una inevitable desaparición de menor
El estudio de Rivera, investigador del Centro de Estudios dimensión en algunos países suramericano.
Científicos de Valdivia, determinó la existencia de 1682
macizos de hielo, lo que según La Tercera, totaliza un área de 32.Según se deduce del texto, la importancia de los glaciales
3289 Kilómetros cuadrados. Rivera explicó que la superficie consiste en:
calculada fue una " sorpresa”, pues mediciones preliminares a. Enfrían la temperatura
que era de 2500 Kilómetros cuadrados. Por su gran extensión, b. Aumentan el caudal de los mares
dijo el investigador, los glaciares pueden ser relevantes para c. Son una atracción turística
"contribuir al aumento o descenso del nivel del mar global". d. Son la reserva de agua dulce más importante del planeta
A pesar de la gran extensión de glaciales registrada, Rivera
constató que los hielos de la gran mayoría de los macizos 33.Según el texto, Tierra de Fuego se encuentra en:
están en retroceso debido a los cambios en las precipitaciones a. Perú
y las temperaturas en la región de Estrecho de Magallanes en b. Bolivia
el último siglo, destacó la Tercera. La temperatura de la zona c. Colombia
registró un aumento de 0,98 °C en las últimas cuatro décadas d. Chile.
y las lluvias también decrecieron: la estación de puerto
Williams experimentó un descenso en precipitaciones de 200 34.Desde el punto de vista comunicativo, podemos afirmar que
milímetros en los últimos 50 años. la intención del texto es:
De todas formas, Rivera vaticinó que en tierra de fuego, por a. Convencer
contar con grandes superficies de hielo, seguirá habiendo b. Contar
glaciales a largo plazo. Una situación que no se repite en el c. Sensibilizar
resto del país, agregó. El glaciólogo advirtió que a mediano d. Opinar
plazo se producirá una inevitable desaparición de los glaciales
de menor dimensión en el centro y norte de Chile, lo mismo 35.Escoge la oración que resume mejor la idea del texto:
que en países andinos como Perú, Bolivia, Ecuador y a. El calentamiento global acaba con los glaciales.
Colombia. b. Salvemos los glaciales.
Con el fin de detener el retroceso de los glaciares y preservar c. A mediano plazo se acabarán los glaciales
esta estratégica reserva de recursos hídricos, el glaciólogo d. Tierra de Fuego la tierra de los glaciales.
chileno expresó a EFE la necesidad de un compromiso global
en un nuevo acuerdo "post Kioto 2012", para fijar " nuevas
tasas de reducción de gases de efecto de invernadero y 36.Por el contenido de este artículo, podemos concluir que
nuevas políticas medioambientales. apareció publicado en la sección de:
a. Deportes.
25.El anterior texto es: b. Farándula
a. Narrativo c. Salud.
b. Expositivo d. Ciencia.
c. Informativo
d. Argumentativo

25.El título del texto sugiere que:


a. Los glaciales están aumentando
b. Se acabaron los glaciales en Chile
c. Se descubrió que los glaciales están disminuyendo.
d. Se están haciendo estudio sobre los glaciales.

26.La superficie de glaciales en esta región resultó ser una


sorpresa porque:
a. Se había calculado una superficie más extensa.
b. Se pensaba que en esa zona no había glaciales.
c. Resultó ser mayor que la cantidad estimada.
d. No se sabían cuántos glaciales existían.

27.De acuerdo con el texto, la “Tercera” puede ser:


a. Un canal de televisión
b. Un periódico
c. Una página de Internet
d. Una revista.

28.El término Glaciólogo hace referencia a la persona que:


a. Vive cerca de los glaciales.
b. Estudia e investiga sobre los glaciales.
c. Conoce todos los glaciales
d. Ayuda a salvar a los glaciales.

29.Las principales causas que originan la disminución del


volumen de los glaciales son:
a. El aumento del nivel del mar
b. El aumento de las temperaturas y la escaza caída de
lluvias.
c. La existencia de 1682 macizos de hielo.