Resolucion Viceministerial N° 446-2019 MINEDU ima, 0 7 JUN 2019 VISTOS, ef Expediente N 0939405-2019, los informes contenidos en el referido expediente, el Informe N* 00588-2019-MINEDUISG-OGAJ de la Ofcina ‘General de Aeasora Jurdea, CONSIDERANDO: ‘Que, ol articulo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educacin, establece que et Ministerio de Educacion es el érgano del Gobiemo Nacional que tiene por finalidad defn. cgi y articular la politica Ge educacin, cultura, recteacén y deporte, fen concordancia con la politica general del Estado Que, meciante la Resolucién Minstrial N’ 0526.20C5-ED, se instituyeron los Juegos Florales Escolares como actividad educaiva de Ia Educacion Basica Regular, Que, el numeral 7 del Anexo N° 4 de la Norma Técnica denominada ‘Oventaciones para el Desarrolo del Afo Escolar 2019 en httucones Educatvas y 282” programas Educaivos de a Educacion Bésica’, sprobada for Resclucién Ministerial IN" 712.2018-MINEDU, establece que durante el presente. ano se desarola, ene otros concursos escolares y encuentios educatves, los Jtegos Florales Escolares Nacionales; ‘Que, mediante Ofico NY 00589-2010-MINEDUVMGP-DIGEBR, Ia Dieccion General de Educacién Basica Regular remite al Despacho Viceminiseral de Gestén Pedagdgica Informe N° 133-2019IMINEDUNMGP-DIGEBR-UAC, complementado ‘con el Informe N° 172-2019-MINEDUNMGP/DIGEBR-UAC a través de los cuales Sustenta la necesidad de aprobar las Bases de los Juegos Florales. Escolares Sy\Nacionales 2019; las mismas que tienen como objetivo general, contrbuir ala Aah oroctn acyl gelay es esodrts” a como ely es aovonee ut @ ppotencien su creatividad y ciudadania, a través de practicas artisticas, culturales y \ can eras Con el visada de la Direccién General de Educacién Bésica Regular de la Direccién General de Educacion Bésica Alternatva, Intercultural Biingue y de Servicios Educativos en el Ambito Rural y dela Oicna General de Asesoria Jurisica; See ‘De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N° 25762, Ley Organica de! gfo 3) Minato de Educa, mecca port Loy NP 26810. y enol Roglamerto de 4) Srganzacién 9" Funcones del Minsteno de’ Educacon,‘probedo por Dera nell Supremo N° 001-2015-MINEDU,SE RESUELVE: [Articulo 1.- Aprobar las Bases de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2019; las mismas que, como anexo, forman parte de la presente resolcion. Aticulo 2. Encargar a la Direccén General de Edicacién Baésica Regul “> las direccones regionales de educacion o las que hagan eus veces, a las unvdades de “aff \Gestion Ecucativa Locale Insttuciones Ealicaliva, e1 adecuado cumpliiento de la § 1 presente resoluctn <<22)/ __ticulo 3.-Disponer la publicacion de la presente reolucion y au anexo, en el ‘Sistema de informacion Juridica de Ecucacin (SIJE), ubicaco en el potal instiiconal {dol Ministerio de Educacion (wiv gob petminedu), el mismo sia dela publicién dela presente resolueén en el Diao Oficial El Peruan Cor i ? Registrese, comuniquese y publiquese, veel?146-2019 -MINEDU eases ‘JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2018 “El poder dal arte: cludadanis creatva on aclén” 4. PRESENTACION Los Juegos Forales Eaoolares Nacionales (JFEN) sn una estratepapedagésica que romvewe |e formacn integral de lo estusiantes,potenciando lo dersosajrendizajesestablecidos en 2 Curiculo Nacional dela ESveacn Busca (ONE) A su vee. buscan sensbzat ala ‘Somuniiad edveativa sobre a importancia de ne arts ena edicann, vismizando las buenas prantoas en ate cla ls lletas deos estdiantos, on un arent lio y de saludable Eonviencia escolar De eta manera, los JFEN conbiyen af foo del por de ereso de ruestos estidianes i formacon del cudadano que quevetnos pare nuestro pls ‘Son tanbién una oportunidad para que la ys etudantes, a raves do as artes, a eraray iateoncloga. desrrolen os valores y ls actuces promousos pos envoquos vansveracs ' poner en prctea ol respeto la ompata, la hovestaaa, a usa, i fesponsabedae, busqueda del ben eoman ya exceinca. Asim, cotibyen a slvaguardaryreconccere pattinn cutural como na Nerenea propa del pasado, tarsmida a las siguenes Seneraconea atravee de nuevas ceacones arlsteas,fotaleiendoas i donidad personaly Soca! y ol dialog intercultural. Asinismo, los JFEN promueven una civdadania ambienaiments respensabe, formando ‘uadancs rita y conecientes que comprenaon, ce iaresa,rciaman y exigen derechos Smibionais, que su vez estan Gepuosi a gestonar ‘eponcalemeonte el ambiente a) promover el uso de recursos y mata leses yrvbilabls paral cfeacn ars, Este aio, en el marco de ls JFEN, se popone Ia reatzaion de Festiva ecroatvo y artieo, {angie alas y los estudiantes del pmar al cuata grado de vel Se Esucacion Primaria ce & Ecacson Basia Regular (categoria) a raves de cual se cesea noonbvar a destez,e talonts yf creaidad de os nos ynihas, quienes posnparbelpar eel festvalerganado porla nstuten ueatva, en as dcpnas da teabo, danzatraciaora canto gral para Lema mativador Enmiras aa conmemoraion de icantenario de a Independencia dt Per os JFEN so suman Stas nats oe eta olbranen. que se enlenée como una oportunidad nica para cour Ui reato comin a todos lee peranos y oloea en agenda la necesita do ropencar el Peru ORR, Coma palsy como sovedad, asumenda 6 rte de const pals que queremos ser, dara (aah. Aces Sy, altercer silo deta Republics ese, gl,ooe econ, sevvado,posin, wi, puies uae Trscendensles Problemas como la sorupodn, la mponds le eslneuenca. aris, ‘ontaminasén ambertaly i vena eorralamujer ene cos, fomnan parte de os poblmas ‘Sos quo nos enfentamos en nusstasfamiias, clogs, Saris y cusades. Por ell tenemos is neceidad de formar cudadanos citeos, consclntae do su oro y comprometidos cane prosenie ye futuro de pal, La escuela enfonces. debe converse ev un espacio actor cna ‘Sento del proceso de promocin de vores yacitudes qu noe persian mayor respeto, usa ‘iguaad etre ledas is personas De esta manera, fs JFEN 2019 buscan ayudar a que las los esdlanes puedan delberar {obre aeunios pices locales, naionaleso bales y responder aus consecuencias a aves ea ceacion de proyectos atsieos que les peta acum una cusadaniaacivs, Los JFEN deben ser vislos enlonces, como una gran opeturidad ara que sulien ls ates par formar personae seguras de i miemas ¢ niieadas con su cutu'ay supa, capaces de proponer mejoras en su escuela comunsad, pas o planeta, comoromeiendose as! co os ‘atoresciveds que se nezestan para la consvuecion de una socodad mas democtica y artopatva