CAÍDA LIBRE

Daniel Fernando Fernández Hoyos, Yerson Almanza Mieles

INTRODUCCION
La caída libre es un ejemplo de movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, cuya
aceleración es producida por la atracción gravitacional entre la tierra y el cuerpo.
Las ecuaciones que describen el movimiento de un cuerpo en caída libre están dadas por
1
𝑦(𝑡) = 𝑦0 + 𝑣0 𝑡 + 2 𝑎𝑡 2

𝑣(𝑡) = 𝑣0 + 𝑎𝑡
donde 𝑦0 es la altura inicial, 𝑣0 es la velocidad inicial y 𝑎 es la aceleración producida por la
gravedad.

OBJETIVOS La fuerza gravitatoria que se ejerce sobre

una masa es proporcional a la intensidad
1. Estudiar el movimiento de caída libre
del campo gravitatorio. La gravedad es el
de un cuerpo. A través de medidas
efecto que produce sobre las trayectorias
de tiempo de caída y de distancias
de los cuerpos la curvatura del espacio-
recorridas, obtener
tiempo en este caso, la gravedad no es
experimentalmente el valor de la
aceleración de la gravedad, g.
una fuerza, sino una geo decima.
2. Analizar experimentalmente la
relación funcional entre la altura y MATERIALES
el tiempo empleados por un
cuerpo que cae libremente cerca 1. Balín
de la superficie terrestre.
2. Contador 4-4

MARCO TEORICO 3. Barrera óptica compacta

Caída libre es el movimiento de un
cuerpo bajo la acción de un cuerpo
gravitatorio. Esta definición formal
excluye a todas las caídas reales 4. Regla 1000mm
influenciadas.
5. Esfera de acero con ojete
Un sistema de referencia ligado a un
cuerpo en caída libre puede considerarse 6. Columna de madera y hierro
inercial o no inercial en función del
marco teórico que esté utilizándose.
 MONTAJE Y PROCEDIMIENTO cuenta con tiempo suficiente) y tome los
datos de tiempo mostrados en el contador.

ANÁLISIS Y RESULTADOS

Y(m) 0,50 0,40 0,30 0,20 0,10 0

t(s) 0 0,171 0,227 0,265 0,304 0,339

EVALUACIÓN

1. ¿Depende el tiempo de caída de un

cuerpo de su peso? Explique su
respuesta.

Respuesta: No depende de su peso,

Figura 1: montaje experimental
si miramos la caída como un
movimiento rectilíneo uniforme
Para la primera parte de este experimento
acelerado y revisamos la ecuación
construye una esfera de plastilina del
general de posición, entonces
tamaño del balín. Deje caer
veremos que el tiempo de caída
simultáneamente y desde alturas iguales
depende de la altura y de la
al balín y la esfera de plastilina y observe
gravedad (constante).
cual cae primero.
1 2
Realice el montaje de acuerdo con el ℎ = 𝑉0 𝑡 + 𝑎𝑡
2
diagrama de la figura 1. Las barreras
ópticas deben estar bien alineadas para La velocidad inicial es 0, entonces
evitar dañarlas al pasar el balín, con este
fin se utiliza la esfera con ojete atada al 1 2
ℎ= 𝑎𝑡
hilo como una plomada. Las alturas de 2

Despejamos t en la ecuación, la
aceleración que actúa en una caída
caída son medidas con respeto al piso con siempre será la gravedad
ayuda de las correderas de a regla.
2ℎ
Luego de realizar el montaje, determine 𝑡=√
𝑔
las alturas y lleve los datos a una tabla.
Deje caer el balín (nueve veces, si se
 2. Realice la gráfica de altura (h) en
función del tiempo (t) ¿Qué tipo de
gráfico obtiene?

h(m) vs t(s)
1

0.5
h(m)

0
0 0.1 0.2 0.3 0.4
-0.5 𝒎𝑹𝟏 = −𝟏𝟎, 𝟓𝟏𝟕𝟖(𝟎) + 𝟎, 𝟐𝟗𝟎𝟔 =
t(s)
𝟎, 𝟐𝟗𝟏 𝒎/𝒔

𝒎𝑹𝟐 = −𝟏𝟎, 𝟓𝟏𝟕𝟖(𝟎, 𝟏𝟕𝟏) + 𝟎, 𝟐𝟗𝟎𝟔

= −𝟏, 𝟓𝟎𝟕 𝒎/𝒔
Se obtiene una semiparabola cóncava
hacia abajo.
𝒎𝑹𝟑 = −𝟏𝟎, 𝟓𝟏𝟕𝟖(𝟎, 𝟐𝟐𝟕) + 𝟎, 𝟐𝟗𝟎𝟔
3. ¿Qué relación existe entre la distancia = −𝟐, 𝟎𝟗𝟔 𝒎/𝒔
recorrida y el tiempo?

Respuesta: La relación existente entre la

distancia recorrida y el tiempo está en la
razón de estas dos, es decir que la
distancia recorrida entre el tiempo, nos
determina la velocidad con la cae el
cuerpo, que es negativa debido a que el
sentido de la aceleración es hacia abajo.
4. Trace varias rectas tangentes a la
gráfica h vs t en distintos puntos. ¿Qué
unidades tienen las pendientes de estas
rectas? ¿Qué significado físico poseen?
¿tienen el mismo valor en todos los
puntos? ¿Esperaba esta respuesta?
Respuesta: Las pendientes tienen
unidades de m/s es decir poseen unidades
de longitud sobre tiempo, que físicamente
representan la rapidez con la que avanza
un objeto en un desplazamiento al cabo
de un tiempo determinado. Las
pendientes no tienen tienen el mismo
valor sobre todos los puntos ya que el
objeto está cayendo sobre una aceleración
constante lo que implica que recorre
espacios distintos en tiempos iguales
porque su velocidad está aumentando. Se
esperaba esta respuesta ya que al ser un
movimiento con aceleración constante la
velocidad cambia conforme aumenta el
tiempo

5. Realice la gráfica de altura (h) en

función del tiempo al cuadrado (t2) ¿Qué
tipo de gráfica obtiene?
 h(m) vs t2(s2) ¿Qué posibles errores se cometieron en la
realización del experimento y cómo los
1 corregiría?
h(m)

0.5
0 Respuesta: Los posibles errores
0 0.05 0.1 0.15 cometidos en el experimento pueden ser
t2(s2) la falta de precisión al momento de medir
las distancias del sujetador y las lecturas
de los tiempos, se podría corregir con el
Respuesta: Se obtuvo una recta uso de instrumentos más precisos.
decreciente de la forma y= -mx+b.
9. ¿Es posible determinar el valor de la
aceleración de la gravedad usando los
datos del anterior experimento? Si su
6. Halle la pendiente de la gráfica (h) en respuesta es afirmativa calcúlela, en caso
función del tiempo al cuadrado (t2) ¿Qué contrario, justifique.
unidades posee?
Respuesta: Si es posible calcular una
0,5𝑚 − 0𝑚
𝑚= = −4,35𝑚/𝑠 2 aproximación de la gravedad con los
0𝑠 2 − 0,1149𝑠 2 datos obtenidos.
Respuesta: La pendiente posee unidades
de 𝑚/𝑠 2
1
7. Halla la ecuación que relaciona la ℎ = 𝑔𝑡 2
2
variable h y t
2ℎ
2 𝑔=
h= -5,2589t + 0,2906t + 0,5008 (1) 𝑡2

(1) ecuación obtenida por regresión lineal 2(0,5𝑚)

𝑔= ≈ 8,7𝑚/𝑠 2
en el gráfico de Excel, en la teoría la (0,339𝑠)2
ecuación queda resumida a

1 2
ℎ= 𝑎𝑡 A partir de los datos obtenidos se pudo
2
obtener un valor cercano al de la
Ya que la velocidad inicial es 0 y la gravedad, no se obtiene el valor exacto
aceleración corresponde a la gravedad (- por la imprecisión de los datos.
9,8 m/s2 aprox.)

Las ecuaciones poseen valores cercanos

por lo que podemos deducir que no son
iguales a errores en la obtención de datos.
10. ¿Conoces situaciones reales en las BIBLIOGRAFÍA
cuales se presente este tipo de
movimiento en la naturaleza? http://www.educaplus.org/movi/4_2caidal
ibre.html
Respuesta: Todo cuerpo cae por la fuerza
de la gravedad, se considera un objeto en https://es.wikipedia.org/wiki/Gravedad
caída libre. Las condiciones ideales de
este movimiento solo se consiguen en http://todosobrecaidalibre.blogspot.com.c
laboratorios debido a que en la naturaleza o/2012/10/caracteristicas-de-caida-
se presenta la resistencia del aire. libre.html
Dejando a un lado la resistencia del aire
podríamos dar como ejemplo todo objeto
que cae dentro de un campo gravitacional.
Ejemplos son:

-La caída de un marcador en el aula.

- La caída de un ladrillo de un edificio en

construcción.

- Dejar caer una piedra en un pozo

-La caída de una fruta desde un árbol.

CONCLUSIÓN

De esta práctica concluimos que la caída

libre es un movimiento rectilíneo
uniformemente acelerado, en el cual la
velocidad inicial es igual a 0 y que el
valor de la aceleración para estos tipos de
movimiento será siempre la gravedad de
la tierra. También se pudo relacionar la
altura en función del tiempo y que una
depende de la otra, un mayor tiempo de
caída indica una mayor altura. Por otra
parte se concluye que la masa del objeto
no influye en el tiempo de caída del
objeto, en condiciones ideales sin
resistencia al viento.