Vous êtes sur la page 1sur 8

Liceo José Toribio Medina

“Excelencia, Inclusividad, Autonomía” Asignatura: Física


Departamento Ciencias Profesor/a: Ignacia Benito

GUÍA N ° 3 “Sonido”
Nombre Estudiante:
Nombre Estudiante:
Curso: Primero medio

1. Un cantante de ópera tiene la capacidad de emitir una amplia gama de sonidos


de diferente frecuencia. Al aumentar la frecuencia de un sonido al doble, es
correcto afirmar que:

A) aumenta la rapidez de propagación de la onda al doble.


B) disminuye la rapidez de propagación de la onda a la mitad.
C) la longitud de onda del sonido aumenta al doble.
D) el periodo del sonido disminuye a la mitad.
E) el tono del sonido disminuye a la mitad.

2. Si el sonido al pasar del aire al agua aumenta su rapidez de propagación,


entonces la onda también debe:

A) aumentar su frecuencia.
B) aumentar su periodo.
C) aumentar su longitud de onda.
D) disminuir su longitud de onda.
E) disminuir su periodo.

3. Elizabeth se encuentra en su pieza con la puerta abierta y percibe el sonido que


viene del televisor que está en el living. El fenómeno ondulatorio observado por
Elizabeth se denomina:

A) interferencia.
B) transmisión.
C) difracción.
D) reflexión.
E) refracción.

4. El sonido producido por un grupo de delfines puede propagarse por el agua y por
el aire. Si Roberto se encuentra en el borde de la playa, ¿qué sucederá con el
sonido emitido por estos animales?

A) El sonido llegará a Roberto al mismo tiempo por el agua como por el aire.
B) El sonido que se propaga a través del agua llegará primero a Roberto.
C) En el agua el sonido tendrá un timbre más intenso.
D) El sonido percibido a través del agua es más agudo.
E) El sonido percibido a través del aire es de mayor intensidad.
Liceo José Toribio Medina
“Excelencia, Inclusividad, Autonomía” Asignatura: Física
Departamento Ciencias Profesor/a: Ignacia Benito

5. En muchas ciudades del mundo uno de los problemas actuales corresponde a la


contaminación acústica. Respecto de esta forma de contaminación, ¿con qué
característica de la onda sonora está relacionado este problema en las grandes
ciudades?

A) Frecuencia B) Tono C) Periodo D) Amplitud E) Longitud de Onda

6. ¿Qué diferencia un sonido grave de uno agudo?

A) La rapidez de propagación B) La frecuencia C) la intensidad


D) La amplitud de la onda E) El timbre

7. Los diagramas muestran distintos sonidos emitidos en el aire durante un mismo


intervalo de tiempo. Al respecto, es correcto afirmar que:

I) el sonido P tiene mayor longitud de onda que el sonido Q.


II) el sonido M es más agudo que el sonido R.
III) el sonido Q es más grave que el sonido M.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) I, II y III

8. Un flautista emite tres notas musicales distintas: LA, RE y MI, es decir, notas
musicales con frecuencias diferentes. Si a 340 metros de distancia se encuentra
Josefa escuchando, es correcto afirmar que, por ser notas de frecuencias
distintas:

I) viajan a distinta velocidad por el aire.


II) tienen distinta longitud de onda.
III) si ingresan a otro medio, sus frecuencias cambiarán.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) I, II y III


Liceo José Toribio Medina
“Excelencia, Inclusividad, Autonomía” Asignatura: Física
Departamento Ciencias Profesor/a: Ignacia Benito

9. Un pulso de sonar es emitido verticalmente desde un submarino, en dirección al


fondo del mar. Si el eco se recibe después de 2 [s], ¿a qué distancia está el
submarino del fondo? (Vsonido en agua = 1450 [m/s])
A) 340 [m]
B) 680 [m]
C) 725 [m]
D) 1450 [m]
E) 2900 [m]

10. En una orquesta, una flauta produce un sonido muy agudo y una tuba uno muy
grave. Respecto de esta situación, es correcto afirmar que:

I) la flauta produce un sonido de menor longitud de onda que aquel producido


por la tuba.
II) la tuba produce un sonido de menor frecuencia que aquel producido por la
flauta.
III) el concierto puede ser escuchado por alguien que esté detrás de un
obstáculo, debido al fenómeno de la difracción.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) I, II y III

11. Una flauta y un clarinete emiten un sonido de igual tono, siendo la amplitud de
la onda sonora generada por el clarinete mayor que la generada por la flauta.
Entonces es INCORRECTO afirmar que:

A) una persona situada a la misma distancia de ambos instrumentos percibe


con mayor intensidad el sonido del clarinete.
B) la frecuencia del sonido emitido por ambos instrumentos es la misma.
C) ambos instrumentos emiten la misma nota musical.
D) una persona receptora percibe sonidos de timbres iguales.
E) si una persona se aleja de los instrumentos emisores percibe el sonido con
menor intensidad

12. En una tempestad, una persona observa un relámpago y 15 [s] después escucha
el trueno. Si la rapidez de propagación del sonido en el aire es 340 [m/s], ¿a qué
distancia se produjo la descarga eléctrica?

A) 15 [m]
B) 23 [m]
C) 340 [m]
D) 2500 [m]
E) 5100 [m]
Liceo José Toribio Medina
“Excelencia, Inclusividad, Autonomía” Asignatura: Física
Departamento Ciencias Profesor/a: Ignacia Benito

13. Una persona al lado de una piscina pulsa en un piano la tecla correspondiente a
la nota LA (440 [Hz]). Si la rapidez del sonido en el aire y en el agua es de 340
[m/s] y 1450 [m/s] respectivamente, entonces es correcto afirmar que la:

I) longitud de onda en el aire es 77 [cm], aproximadamente.


II) longitud de onda en el agua es 3,3 [m], aproximadamente.
III) frecuencia en el agua es 440 [Hz].

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

14. El infrasonido se caracteriza por ser


A) una onda supersónica.
B) un sonido de alta energía.
C) un sonido de frecuencia mayor a la del sonido audible.
D) una onda electromagnética.
E) una onda de longitud de onda mayor a la del sonido audible.

15. Respecto del sonido, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?

A) Un sonido nos parece más agudo cuanto mayor sea su frecuencia.


B) Cuando un receptor está en reposo, la frecuencia de la bocina de un automóvil
que pasa cerca aumenta cuando este se aproxima.
C) Cuando un receptor está en reposo, la frecuencia de la bocina de un automóvil
que pasa cerca disminuye cuando este se aleja.
D) El sonido solo se propaga en medios materiales.
E) La frecuencia del sonido aumenta al pasar del aire al agua.

16. Un diapasón vibra a razón de 170 [Hz] y la onda emitida por él se propaga con
una rapidez de 340 [m/s]. La longitud de la onda emitida por el diapasón es:

A) 2 [m]
B) 4 [m]
C) 6 [m]
D) 170 [m]
E) 340 [m]
Liceo José Toribio Medina
“Excelencia, Inclusividad, Autonomía” Asignatura: Física
Departamento Ciencias Profesor/a: Ignacia Benito

17. En las salas de cine tanto las paredes como el cielo son cubiertos con materiales
blandos, como alfombras, para evitar el efecto denominado eco. ¿Qué fenómeno
característico de las ondas sonoras se intenta evitar?

A) Reflexión B) Refracción C) Difracción D) Interferencia E) Absorción

18. Las ondas periódicas que viajan por el agua de cierta zona de una pileta pasan
a otra zona más profunda, entonces:

A) Disminuyen su rapidez
B) Aumenta el periodo
C) Aumentan su frecuencia
D) Mantienen su frecuencia
E) Mantienen su rapidez.
19. Una onda sonora sale del agua al aire. Al respecto, ¿cuál de las opciones
siguientes es correcta?

a) La rapidez de propagación (v) de la onda aumenta al salir del agua.


b) La longitud de onda (λ), aumenta al salir del agua.
c) La frecuencia (ν) de la onda aumenta al salir del agua.
d) El periodo (T) de la onda, al propagarse por el aire, es mayor que cuando se
propagó por el agua.
e) La rapidez de propagación (v) de la onda disminuye al salir del agua.

20. En una cuerda de una guitarra acústica que es pulsada para generar sonido:
I. El largo de la cuerda equivale a media longitud deonda del armónico
principal.
II. Se generan ondas estacionarias.
III. L a s o n d a s d e l a s c u e r d a s t i e n e n v e l o c i d a d d e propagación
variable.
Son correctas:
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) II y III

21. Con respecto a la propagación del sonido, es correcto afirmar que éste se transmite:
a) Sólo en ambientes gaseosos.
b) Con mayor rapidez en líquidos que en sólidos.
c) Con menor rapidez en el aire que en los líquidos.
d) Con mayor frecuencia en el aire que en los líquidos.
e) Siempre con la misma longitud de onda.
Liceo José Toribio Medina
“Excelencia, Inclusividad, Autonomía” Asignatura: Física
Departamento Ciencias Profesor/a: Ignacia Benito

22. Se emiten dos sonidos en un mismo medio homogéneo. Si la frecuencia de la primera onda
es la mitad que la de la segunda.

I. El período de la primera onda es el doble que el de la segunda.


II. La longitud de onda de la primera onda es el doble que el de la segunda.
III. La rapidez de propagación de la primera onda es la mitad que la de la segunda.

Es (son) correcta(s):

a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) II y III

23. Una onda sonora sale del agua al aire. Al respecto. ¿Cuál de las opciones siguientes es
correcta?
a) La rapidez de propagación de la onda aumenta al salir del agua.
b) La longitud de onda, aumenta al salir del agua.
c) La frecuencia de la onda aumenta al salir del agua.
d) El período de la onda, al propagarse por el aire, es mayor que cuando se propago por el
agua.
e) La rapidez de propagación de la onda disminuye al salir del agua.

24. Una onda ultrasónica de 100 kHz viaja a través del aire a 340 m/s y se refracta
haciacierto medio, aumentando su velocidad al doble. ¿Cuál es el valor de la
longitud de onda de esta perturbación en el segundo medio de propagación?
a) 0,0034 m
b) 0,0017 m
c) 0,0068 m
d) 34.000m
e) 6.800.000 m

25. El sonar de los murciélagos requiera que la longitud de onda del sonido que
emiten,sean, a lo menos, del tamaño de su presa. Entonces, si la rapidez del sonido
es de 350 m/s, la frecuencia máxima necesaria de un chillido de murciélago para
detectar unamosca de 5 mm es: (sugerencia pasar de mm a metros)
a) 7 [Hz]
b) 70 [Hz]
c) 1750 [Hz]
d) 70 [kHz]
e) 7 [kHz]

26. El sonido es un fenómeno de la naturaleza que tiene su origen en:


a) La forma de los objetos
Liceo José Toribio Medina
“Excelencia, Inclusividad, Autonomía” Asignatura: Física
Departamento Ciencias Profesor/a: Ignacia Benito

b) El tipo de material que forma los objetos


c) El aire que rodea los objetos
d) La vibración de los objetos
e) Ninguna de las anteriores

27. Al hacer sonar el timbre del colegio la campanilla es golpeada 50 veces por
segundo, en relación a esto sepuede afirmar que la frecuencia del timbre es de:
a) 60
b) 50
c) 40
d) 30
e) 25

28. ¿Qué es el tono de un sonido de que depende?


29. ¿Cuál es la diferencia entre un sonido agudo y uno grave?
30. ¿Cuál es el rango audible para el ser humano?
31. ¿Los infrasonidos y los ultrasonidos son audibles para el ser humano? Explique.
32. ¿Cómo se pueden diferenciar dos instrumentos en una orquesta? Explique
33. ¿Qué es la intensidad del sonido, de que depende, con que instrumento se
mide?
34. ¿Qué diferencia existe entre tono y timbre?
35. ¿Qué tipo de onda es el sonido?
36. ¿Qué diferencia existe entre ondas mecánicas y electromagnéticas?
37. ¿Qué diferencia existe entre ondas transversales y longitudinales?
38. ¿Qué son las ondas estacionarias?
39. Explique la diferencia entre nodos y antinodos
40. Como se calcula:
a) distancia
b) tiempo
c) Frecuencia
d) Periodo
e) Longitud de onda

41. ¿Qué proporcionalidad existe entre periodo y frecuencia, cuáles son sus
unidades de medida?
42. ¿Qué es el tono en un sonido, de que depende?
43. ¿Qué diferencia existe entre un sonido agudo y otro grave?
44. ¿Qué son los infrasonidos y los ultrasonidos, donde se utilizan?
45. ¿Qué es la intensidad del sonido, con que se relaciona y cuáles son sus
unidades de medida?
46. ¿Qué diferencia existe entre un sonido fuerte y uno despacio?
47. ¿Qué es el timbre?
48. ¿Qué diferencia existe entre tono y timbre?
49. ¿De qué depende la velocidad del sonido y como se calcula?
Liceo José Toribio Medina
“Excelencia, Inclusividad, Autonomía” Asignatura: Física
Departamento Ciencias Profesor/a: Ignacia Benito

50. En que medio viaja con mayor rapidez el sonido explique


51. ¿Qué es el eco, cuando se produce?
52. ¿Qué fenómenos se producen a partir de la reflexión del sonido?
53. ¿Qué es la absorción del sonido?