Prof.

Diferencial: Curso:
Ignacia Rivera
GUIA TEORICO – PRACTICA
ECUACIONES DE 1° GRADO - MATEMATICAS Fecha:
NOMBRE

ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Una ecuación es una igualdad donde por lo menos PARTE PRACTICA: RESUELVE LOS SIGUIENTES
hay un número desconocido, llamado incógnita o EJERCICIOS PROPUESTOS
variable, y que se cumple para determinado valor
I. ECUACIONES CON ADICIONES Y
numérico de dicha incógnita.
SUSTRACCIONES.
Se denominan ecuaciones lineales o de primer
grado a las igualdades algebraicas con incógnitas 1) x + 3 = 11
cuyo exponente es 1 (no se escribe). x = 11 – 3
Como procedimiento general para x= 8
resolver ecuaciones enteras de 2) – 5 + x =  3
primer grado se deben seguir los
siguientes pasos:
3) – 2 + x =  4 + 6
1. Se reducen los términos semejantes, cuando es
posible.

2. Se hace la transposición de términos (aplicando 4) 3 + x – 2 =  4 + 1

inverso aditivo o multiplicativo), los que
contengan la incógnita se ubican en el lado
izquierdo, y los que carezcan de ella en el derecho.
5) 15 – x – 5 = 3 – 7 – 1
3. Se reducen términos semejantes, hasta donde
es posible.
II. ECUACIONES CON MULTIPLICACIONES Y
4. Se despeja la incógnita, dividiendo ambos DIVISIONES.
miembros de la ecuación por el coeficiente de la
incógnita (inverso multiplicativo), y se simplifica. 1) 5x = 20
20
x 4
5
Resolución de ecuaciones de primer grado 2) – 4x = 32
con una incógnita
Para resolver ecuaciones de primer grado con una
incógnita, aplicamos el criterio del operador
inverso (inverso aditivo o inverso multiplicativo), 3) 7y =  49
como veremos en el siguiente ejemplo:
Resolver la ecuación 2x – 3 = 53
Pasos a realizar 2x – 3 = 53 4) – 40x =  80
a) Letras a un lado y números 2x – 3 + 3 = 53 + 3
al otro lado del signo de la 2x = 53 + 3 + 3 - 3
igualdad. Aplicando 2x = 56
inverso aditivo.

b) El número que acompaña 2x = 56 5) 3 – 2x = 3

a la incógnita pasa con la x = 56/2
operación contrario. X = 28
Aplicando inverso
multiplicativo.(división)
III. ECUACIONES JUNTANDO EL TÉRMINO
SEMEJANTE.
Entonces el valor de la incógnita o variable "x" es
28. 1) 3x + 7 = 11x
7 = 11x – 3x
7 = 8x
 8
x
7
2) 3x + 4x = 12
2) El quíntuplo de un número menos 28 es igual al
triple del mismo número. ¿Cuál es el valor del
número si se le resta 15?
Resuelve:

3) 3x – x = 39

4) 6y – y + 3y = 12 + 3 3) El doble de un número entero menos su mitad

es igual a 18. Determine el antecesor del número.

Resuelve:

5) 12z – 3z –z = 23

DESAFIO!!! +4 DECIMAS 4) ¿Qué número sumado con –30 da –15?

IV. ECUACIONES FRACCIONARIAS
Resuelve:
x  3 2 x  1 5x  3
1)  
8 6 9

5) Si a un número le resto 5 nos da 15, ¿cuál es el

número?
x x x
2) 3  1  7  x 
2 3 2 Resuelve:

V. PROBLEMAS DE PLANTEO

1) Encontrar tres números consecutivos cuya

suma sea 84.

Resuelve:
 MINIENSAYO DE ECUACIONES 1°M

NOMBRE:__________________________________________________CURSO:________________FECHA:________________PTJE___/15 NOTA_____

Instrucciones
- Encierre en un círculo la alternativa que considere
correcta. 6) La suma de tres números consecutivos es 21.
- Cada pregunta debe ir con su desarrollo ¿Cuál es el mayor de los números?
correspondiente.
- Sólo se evaluará la alternativa marcada.
A) 5
- Cada pregunta vale un punto.
B) 6
C) 7
D) 8
1) La ecuación que corresponde al siguiente
planteamiento. “Si al triple de un número se le
restan 3 unidades resulta 12”, es
7) ¿Cuál es el valor de la incógnita en la ecuación
x + 8 = 43?
x
A)  3  12
3 A) 35
B) 3x –3 = 12 B) 43
C) 3x – 12 = 3 C) 51
D) 12x – 3 = 12 D) 70

2) La solución de la ecuación x – 4 – 3 = 13 – 2 – 1 8) Si a = 4 entonces 3a + 2 es igual a

es
A) 9
A)– 17
B) – 3 B) 11
C) 3 C) 14
D) 17 D) 18

3) El valor de z en 3 z = 126 es igual a 9) ¿Cuál de las siguientes ecuaciones tiene como

solución 9?
A) – 42
B) – 24 A) x + 8 = 5
C) 24 B) x  5 = 5  x
D) 42 C) x + 2x = 27
D) 3x = 3
4) De acuerdo al triángulo de la figura, ¿cuál es la
medida del ángulo x?
10) ¿Qué número debe ir sobre la línea, para que
A) 30° se cumpla la igualdad?
B) 25° 3 + _____ 6 = 15
C) 35°
D) 40° A) -24
B) -6
C) 6
D) 24

11) ¿En cuál de las siguientes ecuaciones, la

5) Si al cuádruple de un número se le quita el solución de la incógnita es 4?
cuadrado de dos y se iguala a la raíz cuadrada de
dieciséis, se obtiene A) 5m + 8 = –12
B) 2 + 3x – 5 = 0
A) – 1 C) 6k  k + 4 = 24
B) 3 D) 3x + 16 + 7x = 24
C) 2
D) – 3
SOLUCIONARIO:

1) La ecuación que corresponde al siguiente

planteamiento. “Si al triple de un número se le 5) Si al cuádruple de un número se le quita el
restan 3 unidades resulta 12”, es cuadrado de dos y se iguala a la raíz cuadrada de
dieciséis, se obtiene
x
A)  3  12 A) – 1
3
B) 3x –3 = 12 B) 3
C) 3x – 12 = 3 C) 2
D) 12x – 3 = 12 D) – 3

El triple de un n°: 3x El cuádruple de un n°: 4x

Restan 3 unidades: -3 Se le quita el cuadrado de dos: 22
Resulta 12: =12 Se iguala a la raíz cuadrada de 16: =√16
Por lo tanto: 3x – 3 = 12
Por lo tanto: 4𝑥 − 22 = √16
2) La solución de la ecuación x – 4 – 3 = 13 – 2 – 1 4𝑥 − 4 = 4
es 4𝑥 = 8 /: 4
𝑥=2
A)– 17
B) – 3 6) La suma de tres números consecutivos es 21.
C) 3 ¿Cuál es el mayor de los números?
D) 17
𝑥 − 7 = 13 − 3 A) 5
𝑥 − 7 = 10 → 𝑥 = 10 + 7 = 17 B) 6
C) 7
3) El valor de z en 3  z = 126 es igual a D) 8

A) – 42 Primer n° es x
B) – 24 N° consecutivo de x es x + 1
C) 24 N° conseutivo de (x+1) es (x +1) +1 = x +2
D) 42
Por lo tanto:
3𝑧 = 126 /: 3 𝑥 + (𝑥 + 1) + (𝑥 + 2) = 21
𝑧 = 42 𝑥 + 𝑥 + 1 + 𝑥 + 2 = 21
3𝑥 + 3 = 21
4) De acuerdo al triángulo de la figura, ¿cuál es la 3𝑥 = 18 → 𝑥 = 6
medida del ángulo x?
7) ¿Cuál es el valor de la incógnita en la ecuación
A) 30° x + 8 = 43?
B) 25°
C) 35° A) 35
D) 40° B) 43
C) 51
D) 70
𝑥 + 8 = 43
𝑥 = 43 − 8 = 35

Como la suma de los ángulos interiores de un 8) Si a = 4 entonces 3a + 2 es igual a

triángulo es 180°, entonces se tiene que:
A) 9
(𝑥 + 55) + 𝑥 + (𝑥 + 20) = 180 B) 11
𝑥 + 55 + 𝑥 + 𝑥 + 20 = 180 C) 14
3𝑥 + 75 = 180
D) 18
3𝑥 = 180 − 75
3𝑥 = 105 /: 3 Reemplazamos el valor de a por 4:
𝑥 = 35
3 ∙ 4 + 2 = 12 + 2 = 14
9) ¿Cuál de las siguientes ecuaciones tiene como
solución 9?
A) 80° 3y
A) x + 8 = 5 B) 120°
B) x  5 = 5  x C) 180°
C) x + 2x = 27 D) 100°
D) 3x = 3
Como la suma de los ángulos interiores de un
Porque: triángulo es 180°, entonces se tiene que:

𝑥 + 2𝑥 = 27 𝑥 + 3𝑦 + 100 = 180
3𝑥 = 27 /: 3
𝑥=9 Luego, como x = y, tenemos:

𝑥 + 3𝑥 + 100 = 180
10) ¿Qué número debe ir sobre la línea, para que 4𝑥 + 100 = 180
se cumpla la igualdad? 4𝑥 = 180 − 100
3 + _____ 6 = 15 4𝑥 = 80 /: 4
𝑥 = 20
A) -24 Por lo tanto:
B) -6 Como la suma de los ángulos interiores de un
C) 6 triángulo es 180°, entonces se tiene que:
D) 24
3𝑥 + 2𝑦 = 3𝑥 + 2𝑥 = 5𝑥 = 5 ∙ 20 = 100
−3 + 𝑥 − 6 = −15
𝑥 − 9 = −15
𝑥 = −15 + 9 = −6 14) ¿Cuál de las siguientes ecuaciones permite
determinar un número si se sabe el 5 menos el
11) ¿En cuál de las siguientes ecuaciones, la doble del número es igual a 6?
solución de la incógnita es 4?
A) 5 – 2x = 6
A) 5m + 8 = –12 B) 5 – 2 – x = 6
B) 2 + 3x – 5 = 0 C) 2x – 5 = 6
C) 6k  k + 4 = 24 D) 2(x-5) = 6
D) 3x + 16 + 7x = 24

Porque: 15) ¿Cuál es el valor de x y 2x respectivamente en

6𝑘 − 𝑘 + 4 = 24 la siguiente ecuación: 2x – 4 = -6?
5𝑘 + 4 = 24
5𝑘 = 20 A) -1 y -2
𝑘=4 B) 1 y 2
C) 2 y 1
12) Si se designa por x el número de personas D) -2 y -1
que compró las entradas a $1500 y por y, las
personas que compraron las entradas a $2500. 2𝑥 − 4 = −6
¿Qué expresión representa el total del dinero 2𝑥 = −6 + 4
2𝑥 = −2
recaudado en pesos?
𝑥 = −1

A)1500 x
B) 2500 y
C) ( x + y ) ( 1500 + 2500)
D) 1500 x + 2500 y

13) En la figura x = y entonces 3x + 2y vale

x 100°