Epidemiología, Investigación en Salud y Bioestadística

Luego de ver la película “Epidemia” de la cual comentamos en clases llene

la siguiente guía.

1. Define:
a. Epidemia: Ocurrencia de una enfermedad específica que es
claramente superior al nivel esperado para un período
determinado.

b. Huésped: aquel organismo que alberga otro en su interior o que

lo porta sobre sí.

c. Vector: agente que puede propagar o transmitir una enfermedad

de un organismo enfermo a un organismo sano.

d. Contagio: transmisión de una enfermedad por contacto mediato

o inmediato.

e. Periodo de incubación: es el período de cambios subclínicos

después de una exposición, que termina con el inicio de los
síntomas para las enfermedades infecciosas.

f. Vacuna: sustancia compuesta por una suspensión de

microorganismos atenuados o muertos que se introduce al
organismo para prevenir y tratar enfermedades infecciosas,
 estimula la formación de anticuerpos con lo que se consigue una
inmunización para estas enfermedades.

g . V i r u s : Microorganismo compuesto de material genético protegido por un

envoltorio proteico, que causa diversas enfermedades introduciéndose como
parásito en una célula para reproducirse en ella.

h. Microorganismo: organismos que solo pueden verse a través del

microscopio.

i . P a r a s i t o : es un organismo que vive sobre un organismo huésped o en su interior

y se alimenta a expensas del huésped.

j . B a c t e r i a : son organismos unicelulares procariontes, esto quiere decir que están

formados por una sola célula carente de núcleo.

k . H o n g o : son organismos unicelulares o pluricelulares heterótrofos que no forman

auténticos tejidos y que tienen estructura de talo.

l. Infectividad: proporción de personas expuestas que desarrollan

la infección.

m. Patogenicidad: proporción de personas infectadas que

desarrollan una enfermedad clínica.

n. Virulencia: proporción de personas con la enfermedad clínica

que enferman gravemente o mueren.

2. Redacta un pequeño resumen sobre la película utilizando y

sombreando varios de los términos antes definidos.
 La película esta basada en la aparición de un virus altamente mortal
descubierto en un campamento militar situado en Zaire, África. Para
evitar la propagación el gobierno de EE.UU arrasa con el pueblo.
30 años después el virus reaparece en su cepa originar y una
mutación con igual patogenia, infectividad y virulencia cabe destacar
que es del 100% excesivamente alta, el periodo de incubación
alarmante puesto que es horas (<24). La forma de contagio de
microorganismo denominado Motaba en un principio por contacto
directo con el huésped posteriormente era por contacto indirecto
con gotas de aerosol, saliva, sangre de un humano a otro.

Una pelicula sumamente interesante ya que trae consigo conflictos de

intereses de los mandatarios que habían descubierto y aislado el virus
años atrás además de haber creado un suero con la finalidad de
contrarrestar los síntomas a esa primera cepa y el científico cuyo
unico fin era encontrar la cura para erradicar la enfermedad.

3. ¿Cuál es el problema epidemiológico que se plantea?

Se plantea la aparición de un virus altamente mortal e infeccioso, con
un período de incubación sumamente corto, con dos cepas infectante
con el mismo grado de virulencia.

4. ¿Cuáles son los métodos de investigación que se emplean para

resolver el problema?
Análisis clínico de laboratorio a las muestras de sangre de pacientes
infectado al igual que biopsia de las misma, basándose en las
características genéticas del virus en cuestión.

5. ¿Cuál es la hipótesis acerca del origen de la enfermedad?

6. ¿De qué forma se descubre el modo de transporte del virus?

 Haciendo investigaciones de los acontecimientos que pudieron llevar
al reservorio al país en cuestión, identificaron que era un animal de
contrabando luego de Recapitular la llegada del paciente 0 al país.

7. ¿ E n q u é s i t u a c i o n e s c o n c r e t a s d e l a p e l í c u l a s e r e a l i z a u n
p l a n t e a m i e n t o é t i c o ? D e s c r i b a l a situación y de su opinión al respecto.

Una situación que llamo mi atención en cuanto a la ética fue cuando se estaba tomando la
decisión de enviar la bomba que extinguiria a todos los pobladores del pueblo en
cuarentena, donde por un lado se planteaba la posibilidad de salvar a millones de personas
sacrificando solo a 2mil, esta parte de la película llamo bastante mi atención puesto que no
debemos decidir entre la vida y la muerte el fin de todo médico es preservar y conservar la
vida y bienestar de los pacientes a toda costa y hacer hasta lo imposible porque esto sea
cumplido.

8. C o m p a r e las actitudes del científico y del militar respecto

d e l a p o b l a c i ó n p r e s u n t a m e n t e infectada.
El científico siempre tuvo una actitud de salvar a todos a toda costa, encontrar una cura
para el virus y destruirlo.

Mientras que el militar solo buscaba la forma de contar con un arma mortal guardada en
caso de necesitarla en futuras guerras.

9. ¿ Q u é a s p e c t o s d e l a p e l í c u l a l e r e s u l t ó m á s s i g n i f i c a t i v o e n l o p e r s o n a
l? La trama completa de la película me mantuvo en expectativa todo
el tiempo ver como apareció la enfermedad, el cuadro clínico, la
aparición tan prematura de los síntomas acompañado del giro que dio
la misma al aparecer una mutación del virus mucho mas contagiosa
que la primera y por tanto más virulenta.

10. ¿ C o n q u é personajes, posturas, ideas se sintió identificados?

 Con el Personaje del Dr. Daniels, quien desde un principio se mantuvo firme como doctor ,
identifico la existencia de una posible epidemia y trabajo hasta el ultimo momento para
erradicarla.

11. ¿Qué antecedentes existían sobre la enfermedad?

La aparición del virus por primera vez en un campamento militar de África . Donde se
identifico 30 años atrás se encontró una cura y se guardo para poder utilizarlo como arma
biológica mortal.

12. ¿Cuál es a criterio de usted la importancia que tiene el registro bibliográfico

para una investigación científica?
Es importante ya que este es la base informativa sobre la cual se plasman los datos de las
investigaciones que sirven de guía para investigaciones futuras.

13. Describe el proceso de formación de anticuerpos.

La producción de anticuerpos depende de las células T y linfocitos B que actúan sobre las
células presentadoras de antígenos y la producción de anticuerpos estimulando la
producción de inmunoglobulinas, estas a su vez conservan regiones que se unen con el
antígeno y la presentación del antígeno por células presentadoras.

14. ¿Cómo actúa una vacuna?

Estimulan el organismo para producir anticuerpos contra determinados gérmenes,
principalmente bacterias y virus. El sistema inmunológico crea anticuerpos específicos
siempre que entran en contacto con algún germen.

15. Explique por qué cree usted que se piensa utilizar una bomba de las
características que se mencionan en película.

Tomaron la decisión de utilizar la bomba con el fin de eliminar el virus que afectaba el
pueblo antes de las 22 horas previstas para que el mismo se propague y llegue a toda la
nación.

16. ¿ E n q u é c r e e q u e h u b i e r a cambiado la trama de haber estado mejor formado e

informado?
 La trama a mi entender no hubiese sufrido ninguna variación puesto que en la película
tenían el antídoto para contrarestar la primera cepa que se identificó del virus sin
embargo, decidieron eliminar el campamento expuesto y guardar el antídoto y no utilizarlo
hasta el ultimo momento cuando el mismo ya no surtía efecto.

17. ¿Qué es una enfermedad emergente?

Son enfermedades nuevas o conocidas que aparecen por primera vez en áreas o que
presentan manifestaciones desconocidas e inferenciadas.

18. El virus que "protagoniza" la película Epidemia ¿ocasiona una enfermedad que
pueda considerarse emergente? ¿por qué?
Sí, ya que la misma a pesar de no ser nueva presento una mutación o variación del virus
que no era conocida por los médicos y científicos implicados.

19. ¿Qué diferencia existe entre una vacuna y un antídoto?

El antídoto es una sustancia química cuta función es contrarrestar los efectos de un

veneno, toxina o químico, mientras que , una vacuna es una sustancia compuesta por una
suspensión de microorganismos atenuados o muertos que se introducen al cuerpo para
prevenir y tratar determinadas enfermedades infecciosas.

20. ¿A qué se llama comúnmente "suero"? ¿Por qué se lo denomina así?

son sustancias que nos proporcionan inmunidad pasiva ya que se trata de anticuerpos específicos
frente a antígenos. Proporcionan inmunidad de forma rápida pero sólo durante unas horas.

21. Nombre por lo menos tres epidemias que hayan afectado a las poblaciones humanas (en
cualquier período histórico). Elija una de ellas y explique sus características y Cuándo y
cómo fue erradicada.
*Viruela
*Sarampión
*Fiebre Española

22. Complete los siguientes esquemas respecto a la película epidemia

 • completa colocando momento de la exposicion
• _______________________________________
exposicion

• completa colocando periodo de incubacion

periodo de • ______________________________________
incubacion

• completa colocando sintomas, inicio e intervalo de tiempo despues de

la exposicion
inicio de • _______________________________________
sintomas

Exposición: se transmitia de una persona a otra por contacto directo, a traves de fluidos,
objetos contaminados, entre otros.
El periodo de incubación era de 12 a 14 días .
Los sintomas presentados eran los siguientes:
Síntomas iniciales
(Duración: 2 a 4 días)
(Pródromo)
Algunas veces contagioso¹

Entre los primeros síntomas de la viruela se encuentran fiebre, malestar, dolor de cabeza y
en el cuerpo y, algunas veces, vómitos. La fiebre, por lo general, es alta y puede subir hasta
los 38-40 ºC. En ese momento, las personas suelen sentirse demasiado enfermas para
seguir con sus actividades habituales. Esto se conoce como la fase pródromo y puede durar
de 2 a 4 días.
Primera erupción
(Duración: unos 4 días)
Período más contagioso

Distribución de la erupción:
Viruela.png
La erupción se manifiesta primero en la lengua y en la boca en forma de manchitas rojas.

Estas manchas se convierten en llagas que se abren y esparcen grandes cantidades del
virus en la boca y la garganta.

Más o menos al mismo tiempo en que las llagas en la boca se abren, aparece una erupción
en la piel que comienza en la cara y se extiende por los brazos y las piernas, y luego por los
pies y las manos. Generalmente la erupción se extiende a todo el cuerpo en un lapso de 24
horas. Cuando aparece la erupción, la fiebre usualmente baja y es posible que la persona
empiece a sentirse mejor.

El tercer día, la erupción se convierte en abultamientos.

El cuarto día, los abultamientos se llenan de un líquido espeso y opaco, y a menudo

presentan un hundimiento en el centro que parece un ombligo. (Ésta es una característica
importante para distinguir a la viruela de otras enfermedades).

En ese momento, la fiebre suele subir otra vez y se mantiene alta hasta que se forman las
costras sobre los abultamientos.

Erupción con pústulas

(Duración: unos 5 días)
Contagioso
Los abultamientos se convierten en pústulas —muy altas, generalmente redondas y firmes
al tacto, como si hubiese un objeto pequeño y redondo debajo de la piel—. Las personas
dicen a menudo que sienten como si tuvieran balines incrustados en la piel.
Pústulas y costras
(Duración: unos 5 días)
Contagioso
Las pústulas comienzan a formar una cascarilla y luego una costra. Al final de la segunda
semana después de aparecer la erupción, la mayor parte de las llagas han formado costras.
 Las costras empiezan a caerse
(Duración: unos 6 días)
Contagioso Las costras comienzan a caerse y dejan marcas en la piel que por último se
convierten en cicatrices en forma de hoyos. La mayoría de las costras se caerán a las 3
semanas de haber aparecido la erupción. La persona sigue siendo contagiosa hasta que
todas las costras se hayan caído.
Las costras se han caído
No contagioso

Las costras se han caído. La persona ya no es contagiosa, aunque no es muy seguro.

23. ¿Cómo considera usted el grado de infectividad, patogenicidad y virulencia del agente
causal en la película epidemia? Tiene un grado excesivamente alto de infectividad,
patogenia y virulencia.

24. De las 5 probables causas de una epidemia comentadas en el aula ¿Cuál o cuáles considera
usted que se expresa en la película?
25. Complete de acuerdo a la película.
a. Cuál era el agente
Virus Motaba
b. Cuál era el reservorio
Mono
c. Cuál era la puerta de salida
Contacto con las uñas del mono por medio de rasguños y saliva del mono.
d. Cuál era el modo de transmisión
Contacto directo con el reservorio la primera cepa y gotas de aeresol, fluidos y
sangre de otros infectados segunda cepa.

e. Cual era la puerta de entrada:

Vías aereas, piel, mucosa,ect.
f. Quien es el hospedero susceptible
El humano