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Nombre de la asignatura: Realidad Nacional y Geopolítica

Parcial de estudio: Segundo

Realidad Nacional y
Geopolítica

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Nombre de la asignatura: Realidad Nacional y Geopolítica
Parcial de estudio: Segundo

Introducción
Estimado estudiante, en este parcial, tomando como antecedente el estudio de la realidad
nacional, conoceremos los fundamentos, las definiciones y el carácter de la geopolítica, los
estímulos y el espacio geopolítico, para pasar a revisar sus aplicaciones, el poder y la seguridad,
la geopolítica en el siglo XXI y las amenazas globales, a fin de generar nuevas alternativas de
solución que permitan tomar decisiones y promover el desarrollo integral de la sociedad
ecuatoriana.

Asesoría didáctica
Estudie reflexivamente los capítulos del texto guía Geopolítica Espacio y Poder, sobre la base de
los conocimientos adquiridos, proceda, con sus ideas, a resolver las actividades que más
adelante se detallan.

Ensayo es el análisis y la explicación profunda que se hace de un determinado tema, en su


sentido más amplio; ensayo equivale a tratar algo, probar o esforzarse por explicar algo, lo
fundamental es el punto de vista, la valoración y la opinión del que redacta.

El ensayo deberá contar siempre con tres partes fundamentales: una introducción, un desarrollo
de las ideas y una conclusión final. La introducción delimitará el tema que se está tratando para
que tanto usted como el evaluador puedan identificar y saber de lo que se está hablando. El
desarrollo contendrá la idea o las ideas explicadas por el autor del texto que se esté estudiando
y la conclusión contendrá sus ideas con respecto al contenido del tema.

Me permito sugerir estas orientaciones para que las ponga en práctica al realizar su estudio.

1. Realice una lectura de la presente guía didáctica en forma detenida, subraye lo que
considere de importancia, esto le permitirá obtener una idea clara del contenido del texto.

2. Al realizar su lectura le recomiendo leer pausadamente, tratando de encontrar su significado


o buscando realizar una conceptualización de los contenidos.

3. La naturaleza de los contenidos requiere que usted ocupe por lo menos dos horas diarias de
estudio, avanzando un promedio de un capítulo por semana.

4. Es importante que organice su tiempo, busque la hora adecuada, estimule la concentración


mental para que pueda retener lo estudiado.

5. Para mejorar su estudio, lea lo que contiene el texto, investigue en la red, actualice los
datos, elabore un resumen, con lo cual logrará incrementar la comprensión y aprendizaje de
los temas, elabore esquemas de los contenidos lo que le ayudará a mantener fija la
atención.

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Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 2.1.

Resultado(s) de
Describe las nociones generales, finalidades de la geopolítica y relaciones con otras
aprendizaje
ciencias

Nociones generales: definiciones, finalidades de la geopolítica, relaciones con otras


Contenidos ciencias

- Elabore un organizador gráfico en el cual se establezcan las definiciones de la


Planteamiento geopolítica y su propia definición.
de la(s)
actividad(es) - Elabore un ensayo en el cual se sustente la importancia de la geopolítica tomando
en consideración las finalidades y relación con otras ciencias.

Revise el texto de Moncayo Gallegos, Paco. (2016). Geopolítica: espacio y poder. Quito:
Orientación(es)
capítulo 1, pp. 13-16, sobre definiciones, finalidades y desde la pp. 26-37 acerca de la
didáctica(s)
relación con otras ciencias.

Bibliografía Moncayo Gallegos, Paco. (2016). Geopolítica: espacio y poder. Quito.

Criterio(s) de Sistematización de la información, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad de


evaluación las mismas.

Actividad de aprendizaje 2.2.

Resultado(s) de
Describe las ideas principales sobre las escuelas, doctrinas geopolíticas y sus precursores
aprendizaje

Escuelas y doctrinas geopolíticas: principales pensadores doctrinas y teorías


Contenidos
Escuelas geopolíticas

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- Analice y explique desde cuál escuela geopolítica se puede explicar y entender los
Planteamiento siguientes foros:
de la(s)
actividad(es) Organización de Cooperación de Shanghái
Asociación de Estados del Caribe / Caricom

Revise el texto de Moncayo Gallegos, Paco. (2016). Geopolítica: espacio y poder. Quito:
capítulo 2, pp. 76-81, sobre las escuelas geopolíticas. Revise las siguientes páginas web:

Orientación(es)
https://unchronicle.un.org/es/article/el-papel-de-la-organizaci-n-de-cooperaci-n-de-
didáctica(s)
shangh-i-para-contrarrestar-las-amenazas-la

https://www.ecured.cu/Asociaci%C3%B3n_de_Estados_del_Caribe

Moncayo Gallegos, Paco. (2016). Geopolítica: espacio y poder. Quito.

Páginas web

Bibliografía
https://unchronicle.un.org/es/article/el-papel-de-la-organizaci-n-de-cooperaci-n-de-
shangh-i-para-contrarrestar-las-amenazas-la

https://www.ecured.cu/Asociaci%C3%B3n_de_Estados_del_Caribe

Criterio(s) de Sistematización de la información, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad de


evaluación las mismas.

Actividad de aprendizaje 2.3.

Resultado(s) de Describe e identifica el espacio geopolítico del Ecuador: noción del espacio, contextura
aprendizaje del espacio y relaciones espaciales.

Espacio geopolítico: nociones fundamentales


Contextura, geopolítica del Estado: Núcleo geohistórico, espacio intermedio,
Contenidos
comunicaciones y frontera
Relaciones espaciales

- En función de los preceptos teóricos descritos en el acápite correspondiente a


Planteamiento
contextura geopolítica del Estado, elabore un ensayo en el que se identifiquen y
de la(s)
describan los componentes de la contextura geopolítica en el Estado ecuatoriano.
actividad(es)

- Realice el análisis comparativo de las relaciones espaciales del Ecuador y otro

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Estado de la región latinoamericana.

Revise el texto de Moncayo Gallegos, Paco. (2016). Geopolítica: espacio y poder Quito,
Orientación(es)
capítulo 3, pp. 86-110 sobre definición, conceptos generales, el territorio y espacio,
didáctica(s)
configuración del espacio mundial y estatal y relaciones espaciales

Bibliografía Moncayo Gallegos, Paco. (2016). Geopolítica: espacio y poder. Quito.

Criterio(s) de Sistematización de la información, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad de


evaluación las mismas.

Actividad de aprendizaje 2.4.

Resultado(s) de Identifica las características del poder político, poder nacional y del poder y la
aprendizaje seguridad.

Poder y seguridad: importancia, teorías, poder político, poder nacional, poder y


Contenidos
seguridad, nuevas teorías.

Planteamiento
- Elabore un organizador gráfico en el cual caracterice los conceptos de poder, las
de la(s)
teorías, el poder político, el poder nacional y el poder y la seguridad.
actividad(es)

Orientación(es) Revise el texto de Moncayo Gallegos, Paco. (2016). Geopolítica: espacio y poder. Quito,
didáctica(s) capítulo 4, pp. 177-202.

Bibliografía Moncayo Gallegos Paco. (2016). Geopolítica espacio y poder. Quito.

Criterio(s) de Sistematización de la información, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad de


evaluación las mismas.

Actividad de aprendizaje 2.5.


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Resultado(s) de Analiza la geopolítica ecuatoriana mediante la síntesis del estudio geopolítico del
aprendizaje Ecuador.

Estado y territorio; relaciones espaciales; estructura del espacio; gestión del espacio;
Contenidos
estudio de los factores geopolíticos.

- Lea detenidamente el capítulo diez (10) del texto Geopolítica; espacio y poder.
Planteamiento
de la(s)
- Realice un cuadro sinóptico del capítulo extrayendo las ideas principales del
actividad(es)
capítulo.

Orientación(es) Revise el texto de Moncayo Gallegos, Paco. (2016). Geopolítica: espacio y poder. Quito,
didáctica(s) capítulo 4, pp. 397-427.

Bibliografía Moncayo Gallegos, Paco. (2016). Geopolítica: espacio y poder. Quito.

Criterio(s) de Sistematización de la información, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad de


evaluación las mismas.

Actividad de aprendizaje 2.6.

Evalúa la influencia de Estados Unidos, China y Rusia en América Latina, especialmente


Resultado(s) de en Venezuela.
aprendizaje
Describe los conflictos geopolíticos presentes en el escenario de Venezuela.

Contenidos Estados Unidos, China, Rusia, América Latina, Venezuela

- Establezca las estrategias que ha utilizado China para incrementar su influencia en


América Latina.

Planteamiento - Describa las estrategias que ha utilizado Rusia para aumentar su influencia en
de la(s) América Latina.
actividad(es)
- ¿El conflicto en Venezuela por la existencia de dos presidentes es derivado de
intereses geoestratégicos de las potencias? Sustente fundamentalmente esta
actividad.

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Revise el artículo titulado “Escaramuzas geoestratégicas en el patio trasero” de Claudia


Destsh, publicado por la revista Nueva Sociedad n.° 275, mayo-junio de 2018, páginas
Orientación(es) 79-91.
didáctica(s)
Revise el artículo titulado “Venezuela un nuevo escenario de conflictos geopolíticos”
de Isaías Campaña.

“Escaramuzas geoestratégicas en el patio trasero” de Claudia Destsh, revista Nueva


Sociedad n.° 275.
Bibliografía
“Venezuela un nuevo escenario de conflictos geopolíticos” de Isaías Campaña.

Criterio(s) de Sistematización de la información, pertinencia, coherencia en las ideas y actualidad de


evaluación las mismas.

Formato de
Archivo de Microsoft Office.
entrega

Envíe la actividad entregable 2 a través de la plataforma, mediante la sección


Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:
Enviar a

Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura

Preguntas o Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar correo y
dudas marque el nombre de su tutor.

Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Puntaje
Actividad de aprendizaje 2.1. 3
Actividad de aprendizaje 2.2. 2
Actividad de aprendizaje 2.3. 4
Actividad de aprendizaje 2.4. 3
Actividad de aprendizaje 2.5. 5
Actividad de aprendizaje 2.6. 3
Suman 20

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En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la


consulta de tablas, fórmulas, esquemas o gráficos estos serán
incluidos como parte del examen o en un anexo.

El examen será sin consulta.

El tutor de la asignatura