DE VUElTA ~~nESIMOCA

R'OL~ITA SANTIAGUE

LA LOPEZ PE 1 JARDIN DE LA

i MI CORRIE

DEBAJO DE . . AMBA DEL 1·~'Uh..

. 1 S 60 GRANA ~-~

'f.t1MO II ARNOLDO PINTOS

•• lll 111.1 IIIII

ARNOlDO PINTOS

_,

ENSENANZA

DE GUITARRA

TOMO II

ARNOlDO PINTOS

Proiesor de Instrumentas -Aut6ctanos en la Escuela Naciona/ de Danzas, de Instrumentos Regionales, Argentinas en las Escuelas de Danzas Tradicionales de La Plata y Lomas de Zamora, dependientes del MinisteriO de Educaci6n de la Provincia de Buenos Aires, y de Ritmica Criolla en -el Instituto Vocacional de Arte dependiente de la Municipalidad ae la Ciudad de Buenos l1ires_ En ef ano 1951 termina sus estudios en la Escuela Nacional oe Bellas Artes Prilidiano Pueyrred6n, pero su actuaci6n mas importante esra orientada hacia la rnusica tradicional y a te practica y enserianza de los Instrumentos Aut6ctonos. En este peq!Jefio manual, vuelca toda su experiencia adquirida en veinte afios de labor frente al alumnado de las distintas escuelas en donde imparte sus ensefianzas, Su Metodo Completo de Quena, editado en Francia y de gran repercusi6n en toda Europa se conocera pr6ximamente en la Argentina, can traducci6n a {os idiomas ingles y frances. Contiene una metodologia cornptera para el estudio de fa quena y aspectos relativoS a las caractensficas morfol6gicas de los instrumentos del Noroeste argentino.

ESTIMADO LECTOR

Este segundo tome de "Enserianza de Guitarra" que aqul presentamos, es algo asi como la complementaci6n del anterior. Habiendo estimado como muy positivos los resultados de nuestro primer rnetodo y, sobre todo, la utilizaci6n que de 41 hicieran tanto profesores como autodidactas, nos hemas vista en la obligaci6n de incluir en esta entrega, aquellas piezas que resultan didacticarnente, las mas aptas para la fijacion de los ejercicios en orden de dificultad progresiva.

Facil es percibir que el repertorio aqui seleccionado es en su totalidad, apto para todos los niveles. La inclusi6n de piezas como "Los 60 Granaderos", "Rosarito Vera, Maestra" y "Bandera de mi Naci6n", aspiramos a que sean una humilde colaboraci6n al brillo y emoci6n de las efernerldes patrias.

Realizar un metoco de esta naturaleza, ofrece no pocos inconvenientes. Las piezas deben ser conocidas, por 10 menos en su gran mayoria; algunas deben ser muy faciles para los que reclen comienzan y otras mas diffciles para aquellos que quieran sentirse exigidos y -como condici6n indispensable opara ser aprendidas sin la presencia flsica del profesor- no deben presentar problemas demasiado cornplejos, como para que su transcripci6n se torne en un texto sobrecargado de explicaciones y citas aclaratorias.

Hasta hace pocos arias, el idioma entre los guitarristas desconocta totalmente el usa de palabras tales como Mi?, La?, Re7, siendo 10 cornun referirse a Dominante de La, Dominante de Re 0 Dominante de Sol, respectivamente.

Con el tiempo se tue imponiendo el uso del cifrado tal como se 10 conoce en la actualidad (Mi7, Re6, Lam7, etc.), desecnandose el nombre de la funci6n arm6nica (Dominante, Subdominante, etc.). No obstante en algunas "parrillas" -diapasones con las disposiciones de los acordes- insistimos en hacer figurar la vieja palabra Dominante con la que tantos hemos aprendido nuestros primeros rasgueos.

5.

ZAMBA PARA NO MORIR

ZAMBA

INTRoDueeloN: LAm - REm - MI? - LAm

I LAm IBEm'

~OMPERA LA ~RDE MI VOZ

I SOL7 [QO (MI7)

L:!iASTA EL ECO DE AIYfR

I LAm lEA

L:Y0Y QUEDANDOME I2.OLO AL FINAL

Ifl.Em !Jy117

l!iIUERTO DE SED L!iARTO DE ANDAR

I LAm I REm

L:PERO SIGO CRE~IENDO EN EL SOL

1 MI7 l.l,Am

~I ... I. .. LY.O.

I LAm I.~Em

l.:..ERA EL TlEMPO lYIEJO LA FLOR

ISOL7 LOG (MI7)

l.:..LA MADERA FRUIJe.L

IlfIm Iff'.

l.:..lUEGO EL HACHA SE IE.USO A GOLPEAR

Ij=lEm IMI?

LYERSE CAER Jl.OLO RODAR

I Ltlm J.REm

L.:PERO EL ARBOl RElY.ERDECEIM

Ifyll7 I~Am

I.l.JUE ... E ... LYO.

I LAm lEA LREm

ESTRIBILLO: l;1\L QUEMARSE EN EL I£IELO LA LUZ. DEL J.Q!A

I.~OL7

MEIYOY

I~ IP.O

~CON El CUERO ASOML!RADO ME IRE

IflEm I t>J117

L!ONCO AL GRITAR !QUE VOLVERE

I LAm I~Em

;AURA! ~EPARTIDO EN EL ~IRE Al GRITAR

IMI7 LAm

llIE ... EM ..• PRE. (ACORDE FINAO T

6

-,- INTRoDueeloN

IL_Am IREm

t_Ml RAZON NO Lf.!DE PIEDAD

ISOL7 LQQ (MI7)

L:§E DISPONE A PARIIlR.

IL_Am If A

J.!VO ME ASUSTA LA LMUERTERITUAL,

I REm IMI7

I..!OLO DORMIR, LYERME BORRAR.

I ~m IBEm

L:!JNA HISTORIA ME I.!ECORDARA

IMI7 Ll,Am

I...Y.I...I...LYO.

I LAm IBEm

l:_VEO EL CAMPO, EL LERUTO, LA MIEL,

I ~OL7 LQ_Q (MI7)

L:Y ESTAS GANAS DE AJ.MAR.

I LAm If A

I..:...NO ME PUEDE EL OLIY!DO VENeER,

1~_Em IMI7

L!:!.0Y COMO AVER, LmEMPRE LLEGAR.

lL8m IREm

tlN El HIJO SE If..UEDE VOLVER,

1~11 IkAm

lliUE ... E ... LYO.

. ...

BIS ESTRIBILLO:

I LAm I~A

I..:...AL QUEMARSE EN EL I£IELO ...

I MI7 LAm

!liE ... EM ... PRE. (ACORDE FINAO T

NASTA:

Nota: Un gui6n antes de la letra, significa que el rasgueo comienza antes que el canta (Anaerusa).

Acorde entre parentesis significa cambia de aearde sobre el final del rasgueo. Si resultara grave para el canto, utilice el transporte en el 2'1 0 3'" Cas/llero.

LAm

REm

SOL? (Oomle. DO)

DO

MI? (Oomle. LA)

FA

© EDITORIAL LAGOS

LETRA H. LIMA QUINTANA· MUSICA N. AMBROS, H. A. ROSALES

7

DE SIMOCA ~ ZAMBA

INTRODUCCIOH: MI7 " LAm " REm" LAm - MI7 - LAm (RASG.)

~!017 T T t;LAm

CARRETAS CAI.!::!.ERAS, CRUZAN LA LA~UNA RecuerdB:

FA SI7 IMI7 Unaraya

EL GRILLO A LA LU NA LE OA SU CANI.!!'R can flecha

I MI7 T t LAm indica que

{YEN LOS l.YNLES RHUMBA MI CA JA en lugar de

BIS REm LAm , M 17 t I LAm rasgueo se

~N TA CON LA ¥- FRA .!¥- DO TUCUIM,AN. reallza un

I M17, WAm acorde: t

LA NOCHE EN SUS 011..0S. LA MIEL EN SU BOCA. EI signa Yo:

FA SI7 I MI repetici6n

YO TRAIGO LA CO PLA DEL CA fiAVEIJ0.L; del tone

I M17'" . T LAm anterior.

{DE LA WNA QUE ALUMBRA EN SI MO CA

BIS REm LAm MI7 T ILAm

CllAN 00 SE LE MnO JA DE NOCHE ALUMlllllAR.

T T t

ISOL I_FA

ESTRIB'LLO: YO LE HABLP A MI lB,.ANCHO. A LOS ClrANAVEIE!-LES

FA SI7 IMI7

OJAUTA QUIO ELLA PU DIE RA ESCUl£.HAR

"Tj MI7 T LAri1

{ CUANOO l.2..ALGALA lUNA EN 51 MO CA :/!' VEZ:

BIS REm LAm MI7 T I LAm LAm

CON POQUtTA CO SA SE HA DE CONFcOJi'LMAR.- MAR. (FIN)

T l~ T IL~m T

BIS 'NTROD. SE VAN LAS CAIB..RETAS SUB!ENDO EL CAlMlNO

FA SI7 IMI7

PENSANOO EN EL RU.IOO DE SU TRAQUEI!!AR

IMI7 T fLAm

{COMO EL ~RILLO ALUNAO EN 51 MO CA

BIS REm LAm' MI7 T ~Am

YO CANTO MI CO PLA Del CANAVE RAL.

T T T

IMI7 I LAm

AMORE5 DE IJ_AMBA COsECHALA I1..AfRA,

FA 817 IMI7

LA NINA SE At HA JA PA RA ENAMOI!.AR,

IMll T T LAm

{QUE TAN I§_OLO UN DECIR SE ME AN TO JA:

8'S REm LAm '--M 17 TI LAm

DES PUES DE SU BO CA NA 01 TA QUEI!!I:A. 815 ESTRIB.

T T T

•••••••••

LAm REm SOL7 DO Mil SOL FA LA7. SI7

(OOOlte. 00) (Oomle.LA) (Oomle. RE) (DJmle. MI)

© EDITORIAL LAGOs. LETRA Y MUSICA: CHANGO RODRIGUEZ

8

A GITAN DO PAN U E LOS - ZAMBA

INTRODUCCION: LAm - MI7 - REm - QQ - MI7 - LAm A, cOf!h!s en

T T • T apaglna

IL_Am IREm anterior

TE L.:!I NO OlVIDAW

ISOL7 DO MI7

UN CARNA~l GUIIARRA BOMBO Y VIO LIN

I LAm MI7 t T

{ AGIl!b-NDO PANUEL05 TE VI

SIS REm DJ 0 LPmtM 17 I LAm

CA ~ CIA Al BAI ~ AI Bf? so PER If!.L , ,

I lAm - IREm

ME If!J1 DICIENDO ALQ.!OS:._

ISOL7 DO MI7

EN ESE AIQlOS QUEDO ENREDADO UN QUE RER.

ILAm MI7 T T

{ AGIIlbNDO PANUELOS ME FUI.

SIS REm DOoLJm T MI7 I LAm

IQUE LIN 00 ANO RAR TU lAM SA DE AL:aR:!

"+ "+ T --_.

I LAm (LA7) I REm

ESTRIBILLO: YO ME IIEi . TU VENIQ.RAS

YO TE LLEVA~O~; RANCHO SE A~tGRA ~~ MI?

I LAm MI? T T

AGIIlbNDO PANUElOS ME I RE

REm DJoLPm MI? T ~Am YEN.· MI VIVI RA A QUEL CARNA VAL

TILAmT T MI

;AURA! AGIL!e-NDO PANUElOS ME I RE

. REm DO T MI? LAm

CAN TAN DO ESlA ZAM BA REPIQUE TEA 01 lA. (Ae. FIN.)

T T' T T

I LAm IREm

SIS INTROD. VOllYl ~ TE ENCONlIBE ...

- I SOL? DO MI?

TOOA MI lY,0Z lE 010 A LA COPLA UN CAN TAR.

I LAm Mil T t

{ AGIUhNDO PANUElOS VOL VI,

8'S _ REm DOoLPm TMI? I LAm

SIN liEN DO TAM BIEN MI PE CHO AGIIJt.II.

t T· T

I LAm IREm \

BAIIlJ HASTA EL FIUiAL ...

I SOL? DO MI?

ENG\JALJI£.HAO BAilE HASTA EL AMANE CEil.

I LAm 'Mil T T

{ AGII.!bNDO PANUELOS BAI LE,

S'SREm DJoLAm MI? T lifm

jQUE LIN DO BAI LAR TU ZAM BA,DE A YER! SIS ESTR.

_ T T T '

© EDITORIAL LilGOS

LETRA Y MUSICA HERMANOS ABALOS

9

LA TEMPRANERA

ZAMBA

INTRODUCCION: REm - LAm - MI? - LAm - MI? - LAm T T

!'=Am L~17

!!.RAS LA lEMPRAIliERA

,-LA? ,1BEm

NINA PRllMERA AMANEI£IDA FLOR

lRJ~VE ROSA GAltt~

lSI? Lt01? (LA?)

LA MAS BOUillA TUCUMAI!iA

1~_Em l!-Am

I.§_UAVE ROSA GAl!:!\NA

'-MI? tLAm

LA MAS BOI!:!!TA TUCUMAI!iA.

I~f\m I~I?

L!:..RENTE DE AOOLESl£ENTE

ILA? 18Em.

GENTIL MI1!f..GRO DE TU TRII2UENA PIEL

IREm I LAm

WEGROS OJOS SIN.I£EROS

1§17 I~I? (LA?)

PALOMA l!!.BIA DE MONTEJ!.OS

tREm I~m

I.!iEGROS OJOS SINI£EROS

1M I? I1-Am

PALOMA UlBIA DE MONTEJ!.OS.

ESTRIBII.LO:

I LAm (LA?) IBEm

J.:t\L BAILAR ESTA KAMBA FUE

I~OL? ,~O L:..QUE RENDIOO TE ALME

IEl.Em (LAm

I.l.RAS MI TEMPRAI!.iERA

I ?iF MI7 LA7

DE MIS AI.!.RESTOS PRISIONE RA... A

I REm I~Am T T

LMIA VA TE SAI.!!A

IMI7 LAm

CUANOO POR LE!N TE CORONE ... E. (ACORDE FINAL) ..

jAURA!

10

,- 'NTRODUCC'ON

I~f'.m 1.1'017

I..t.RAS LA PRrMAlY.ERA,

I.~A7 IBEm

LA PREG0triERA DEL DEUI£ADO AMOR.

1~.Em I.~Am

I..!:..LORO AMARGA(MENTE

,-sF Lt017 (LA7)

AQUEL ROI!!!!ANCE ADOLESCEN~

IREm l)...Am

l!:!ORO AMARGAlMENTE

,-~17 l1Am

AQUEL RO[MANCE ADOLESCENm:.

I!:::Am l'!vW

I..E.URA TRrSTElA os ~URA,

H _ _A7 18.Em

FRAGrL AI!!!!OR QUE NO PUDE I.E..ETENElt

I~Em I!-Am

I..QYE, PALOMA !,MIA.

1i'1? 1~17 (LP.7)

ESTA TRISllLSIMA ELEG1l6.

18Em I~i\m

I.QYE, PALOMA IMIA.

L~17 I~Am

ESTA TRIS[LS1MA ELEGIl6..

BIS ESTRIB.:

HASTA:

LAm

TE CORONE ... E. (ACOIlDE FINAL) T

Nota: Es posible que se deba utilizar el capotraste en :?- 6 31} casillero. Si tesultara grave, lea detenidamente el capItulo re/acionado a: Acordes y Transporte de Tona/idad.

LAm MI7 LA7 REm

(Oomls. LA) (Dam Ie. RE)

.517 SOL7

(Dom!e. MI) (Darnte. DO)

DO

© EDITORIAL LAGOS

LETRA.: LEON BENAROS - MUSICA: CARLOS GUASTAVINO

11

CRIOLLITA SANTIAGUENA

ZAMBA

INTRODUCC'ON: SI7 • Mlm • lAm· Mlm • SI7 . Mlm . SI7 . Mlm -r- T

~

ESTRIS'LLO:

lAURA!

12

1ry1lm IDa

l£RIOLLlTA SANTlAI2UENA

IRE? g30l (SI7)

LMORENA UNIQ.A. ..

Mlm RE DO SI7

POR TI CAN TAN LOS CHAN GOS -r- T T T

lAm SOL S17. 1~lm

SIJS VI DA LI TAS SAN riA GIJEi.&A.

T T T

1ry1lm 19.0

I£RIOLLITA DE MI ~GO

IFjE7 I~OL (SI7)

lliEGRAS PESTAi.&AS,

Mlm RE DO SI7

FLOR DE lOS CHA lilA RA lES T T TT

LAm SOL SI7 I~lm

EN LAS MA lilA NAS SAN TIA GU E!&AS.

T T T

Mlm MI7 Ii-Am

OTROS HAN DE ALAIJU\R TT

LSI 7 1_Mlm

A LAS D0U10SAS DE LA CIUIQAD

Mlm RE DO SI7

HUAR MI CI TA DEL CAM PO T -r- -r- -;-

lAm Sal S17. 1ry1lm

PA RA TUSTAR DES TE QUIE RO IQAR

:r T T

Mlm RE DO SI7

ES TA ZAM 81 TA UN DA T -r- -r--;-

lAm SOL SI7 Mlm

CO MO TUS 0 JOS SAN TIA GUE NA. (ACORDE FINAL)

T T T T

m" 'NTRODUCCION

815 ESTRI8.:

HASTA:

It:!llm 190

I£UANDO VAS A TRAER L6GUA

IBE7 I§OL (SI7)

I.!2.E LA REPRE~,

Mlm RE DO SI7

ENDUL ZAS CON TU CAN TO

T T T :-r

LAm SOL SI7 1ty1lm

TO OA LA SIES TA SAN TIA GUElliA.

T T -r-

1~lm IQO _

I£RIOLLITA SANT1A~U ENA

1~.E7 19.0L (S(7)

LMORENA LlNIQ.A,

Mlm RE DO SI7

POR VOS CAN TAN LOS CHAN GaS t T T T

LAm SOL SI7 L~lm

SUS VIDA LI TAS SAN TIA GUE!&A.

T T T

Mlm

OTROS HAN ...

T

SI7 Mlm

SAN TIA GUE NA. (ACORDE FINAO T ..,...

Nota: M (MaytJscu/a): Tono Mayor; m (MinrJscula): Tono Menor.

'mportante: Cuancio el Ioro no especifica si es Mayor 0 Menor. es siempre Mayor. Ej: 00 = 00 Mayor.

Huarmiclta: Diminutil/O de Huarmi (en Ouichua: Mujer).

Mlm

Iff

RE7 (Oomle. SOL)

DO

SOL

IiBBHiI

SI? (Oomle. MI)

© EDITORIAL RICORDI

RE

LAm

SOL

MI? (Oomle, LA)

LETRA: A. YUPANQUI - MUSICA: A CHAZARRETA

13 .

ZAMBA DEL PANUELO . ZAMBA

INTRODUeelON: REm - LAm - MI? - LAm At?O!"es!HI.'a pagtna sJguJenfe

LAm MI? LAm

sl MI RAs LOS LAR GeOS CA MI NOs

T REm TLAm saLt F8IMI?

POR DON DE MI TRIS TE HUE LLA SE lfYE

VE!i;f!:UE MANC-ro su;Ik(6~E;

SIS { IMI? . [LAm

CON SANGRE LY.IVA Nil PADEI£ER.

LAm Mt? LAm

51 ES CU CHAS MI DUL CE GUI fA RRA

E:EE4iA DORL~~D:-1~LsoF~-rA~~;. tjREm T T tj~m

{ TU Jg>MBRA SERA UN PA!B.UELO

SIS IMI? ILAm

SOBRE LA Il..AMBA QUE VA SE I.Y.A.

ISOL? IDO

51 ANlQ.ANDO ANDANDO llilliiA

I LA? . [REm

UN OIA MIS I,2JOS TE VEN PAI.§t<R

[REm [LAm

EL ~NTO QUE VOY LL01Bf..NDO

IMI?' I LAm

EN LOS SENI.Qj:ROS FLORECEIB.,A.

LAm

2' VEZ: FLOIIECE IIA. (ACORDE FINAL)

-r

LAm MI? LAm

MI VOZ Y LA TU VA PER 01 OAS

tREm . -r LAmT SOL FA IMI?

sf VAN"Al'OL VI DO POR EL· A illR.

IREnT "tj~Am T T··

MIl!,ENA COMO UN PAUiUELO

Hvll? [LAm

LLORA EN LAI1.AMBA SU ATARDEI£ER.

LAm MI? LAm

MI PE NA Y TU LEN TO liE eUER DO

TREm T LAm TSOL FA IMI?

POR QUE NO ME QUIE liES SE QUIE REN lY.A.

18E,T tjl,.Am T T ...

MI L!!.ENA LE DA SUS ~NAS

IMI? I LAm

Y TU REI£.UERDO SU SOLEIQ..AD. BIS ESTRIBILLO

ESTRIBILLO:

BIS{

BIS INTROD.

BIS{

BIS{

Nota: SI los acorde del:!2 verso: LAm, SOL, FA Je rssuftaran difiCiles, rea/ice en su Jugar un rasgueo en lAm.

© EDITORIAL LAGOS LETRA: M. J. CASTILLA - MUSICA: CUCHI LEGUIZIIMON

14

EL COCHERITO - CHILENA POPULAR SALTENA lI!lTRODUCCION: REm - LAm - M 17 - LAm

I LAm IREm

LQIGA COCHERIl!9

ISOL? ,DO (LA?)

POR l£uANTO ME VA A LLEIY..AR

IREm ,LAm

{ 1..6. LA CALLE CAI§JROS

815 IMll 'LAm

FRENTE AL PANl£.ERO ME VA A DEL!f..R.

BIS{

,l.,Am IREm

L9UIERO COMER All!.

ISOL? 100 (LA7)

QUE LflQUE, HASTA REVENIJeo.R,

'REm I~Am

I.f.ARA VOLVER A -FASA

IMI 'LAm

Y DECIRLE A WJANA QUE SE CAN~R.

LAm

:it' VEZ: SE CAN TAR. (AC. FINAL) T

I LAm L REm

LQIGA COCHERII!9

ISOL? 100 (LA7)

lPOR I.£UANTO ME VA A LLEIY_AR

IREm HAm

~ LA CALLE LA~IDA,

IMI? ILAm

VUELTA A LA ESlBUINA JOSE JULb!AN?

BIS{

BIS INTROD.

I LAm IBEm WJBA NOMAS, SEl!!0R,

ISOL? I DO (LA?)

QUE W}.DA lE VA A COSIJeo.R

IREm Iy'-m

LX.EN LA CALLE CAFROS

IMI I~Am

FRENTE AL PANl£.ERO HEMOS DE ARRE~LAR.

LAm

:it' VEZ: DE ARRE GLAR. (AC. FINAL) -r

Nota: Con esta pieza, Usted puede poner en practica las explicaciones sobre transporte de tonos. Ptueoe a Mlm (pag.46) .

BIS{

,

••••••••

LAm Mil REm SOL FA SOL? DO LA?

© EDITORIAL LAGOS

15

LA TRISTECITA

ZAMBA

INTRODUCC'ON: LAm (LA?) . REm· MI? - LAm - MI? . LAm

-;: T

LAm MI? l!,.Am (LA?)

SANGRE EN EL CEII!,AL

~Em LAi! 18Em

QUE SE VUEL VE lfl.OR

REJ" +LAm MI7

~~O NO 51: POR ~UE HOY ME HIERE lMAL

I_LAm (LA?)

TU SEiilAL DE AlMOR .

IR,Em I~Am IMI?

L:..YO NO SE POR I9UE HOY ME HIERE !,MAL

ILAm

TU SEiilAL DE AIMOR ..

LAm MI7 I_L,Am (LA7)

ZAMBA QUIE RO Ot!!

TREm LA7T REm .

AL A TAR DEI£ER,

RE;T TLAm MI?

ttAPULlO DEliuz QUE QUIERE SER trOL

g-Am (LA?)

Y NO PUEDE agR

IREm I~m IMI? ~CAPUlLO DE L1YZ QUE QUIERE SER ti0L

IljI.m

Y NO PUEDE I,!ER.

ESTRIBILLO:

FA SOL?IPO

AY TRIS TE CI@

T FA TSOL? 1120 (LA?)

TRISTE CI TA I~UAL

IREmT T.1!:Am MI?

l:..QUE LLOVIZNA Ag_UL MURMURANoo[ig

(LA?)

jAURA!

AL' CAN Avel!!T

I REm IbAm IMI?

l:..QUE LLOVIZNA AWL MURMURANDOI.!J

_ LAm

AL CANAVE RAL. (A,CORDE fINAL) T

16

,~ lNTRODUCC'ON

LAm M.ll I!:f\m (LA7)

EL V1ENTO LA l!...RAE

tREm ~A7 REm

SE LA LLE VA EL [OL,

REm: T LAm MI7

~UENO EN El TRll§Al Y SOBRE EL SAUIif,.L

(LA7)

l_l-Am LAMENTO DE ALMOR

IR.!=m , I~Am Lrv!l7 L:§uEiilo EN EL TRII§AL Y SOBRE EL SAUIft.,L

I~Am LAMENTO DE ALMOR.

LAm MI7 I~m (LA7)

VA SIEN TO LLEI§.AR

T REm ~A7 REm

DEL CE RRO SU lQoz,

REm~ T LAm MI7

tPANUELO HA DE I§!R Y LO HE DE PREN~ER

(LA7)

l.1-Am EN EL CORAK.ON

IREm_ Il-Am 1!IJ117 L:_PANUELO HA DE J,gR Y LO HE DE PRENI.Q.ER

II,.Am EN EL CORAILON,

HASTA:

FA SOL71DO

AV TRIS TE CI~ ...

T _ TLAm

AL CANAVE RAL (ACORDE FINAL) T

BIS ESTRIBILLO:

Importante: Un gui6n subrayado antecediendo a la pa/abra, significa que el rasgueo comienza antes que el canto. Sf resu/tara grave, use transporte en e/2'l6 3I! casil/ero, 0 transporte a Mlm.

LAm Mil LA7

(Oomle. LA) (Domts. RE)

REm

FA

SOL7 (Oomte. DO)

DO

© EDITORIAL RICORDI

LETRA: MARIA ELENA ESPIRO - MUSICA ARIEL RAMIREZ

17

ZAMBA DE USTED

ZAMBA

INTRODUCC'ON: REm· SOLrn . LA7 . RE . LA - REm T T

ESTRIB.:

18

1~_Em I§OLm

YO NO I.!E SI POIQ,RA

I go 7 Iff"

ESTA I1f.MBA LLEGAR A USillD.

SOLm 007 FA

BAJO LOS LU CE ROS VA POR LA, NO CHE

T T .T

REm SOLm LA7 IR_Em

BUS CAN DO EL PUE BLI TO DON DE LA DElli.

T -r T

If~Em 1.s_OLm

POR OllR OTRA lYEZ

[p07 [fA

LA TO~ADITA DE SU lYOZ

_ SOLm 007 FA

NINA DE LOS 0 JOS CO LOR DE 0 LI VO

T T T

REm SOLm LA? LR_Em

ME I RE TRAS LA lAM BA RO ME RO DE ALMOR.

T t T

[8E7 19_OLm

ESTAJ,Y.MBA ES DE USillD

LPO? Iff'.

LA HICE CON NOSlIbLGIAS DE PIEL Y DEJ.Y.OZ

I::;OLm IBEm

CUANDO USTED LA ESI£UCHE CRECIDA EN 12..0MBRAS

I1.A? tHEm

RECUERDEME UN lf9CO TAN LEJOS QUE ESII9Y

I§OLm tBEm

CUANDO USTED LA ESI£UCHE CRECIDA EN li,OMBRAS

11:.1.,7 REm

RECUERDEME UN lf9CO TAN LEJOS QUE ES TOY. (AC. FINAO T

_11 'NTRODUCCION

SIS ESTRISILLO:

HASTA:

IREm I §_Q Lm

A SU If..UEBLO YOIlB.:.E

19_07 lEA

LEGAIE.,E CUANDO MUERA EL Il.0L

SOLm 007 FA

EN MENSAJE RI AS DE LUNA Y SUE NO T T _ T

REm SOLro LA! IBEm

PARA VEil MI NI NA SI NO ME: OLVIIQ.0.

T T T

IBEm I§.OLm

SOY AI2UEL QUE SIL@.UlO

IP07 I _FA

TRAS SU L!:!.UELLA ANDARIEGA Y L!:!.0Y

SOLm 007 FA

VUElVE HAST A SUS PA GOS OLIVA RE ROS T T T

REm SOLm LA7 IBEm

TRA ~ DO APE~ TAS SIl !i2 BRE CANI£ION.

RE7

ESTA l1AMBA. ..

REm

QUE ES TOY, (ACORDE FINAL) T

wIII __ m

REm SOLm 007 FA LA? RE7

(Domte. FA) (Domte. Rt) (Domte. SOL)

Nota: Si Ie resultaran muy diffciles estos acordes, tran6poite a Mlm (un tono mas agudo), leyendo las pags. 46 a 50.

PARA TRANSPORTAR A LAm:

~~WDm~ R1fR mm mFH m:m RtRi ~

LAm

© EDITORIAL LAGOS

REm

SOL? (Domte.OO)

DO

MI7 LA?

(Oomle. u,) (Domte. RE)

LETRA: FELIX LUNA - MUSICA: ARIEL RAMIREZ

19

AL JARDIN DE LA REPUBLICA

ZAMBA

INTRODucelON: MI7 - LAm - MI7 - LAm

IPO (SOL7) 190

DESDE EL lliORTE TRAIGO EN EL (ALMA

(SOL?) IQO • (SOL7) 1120

LA ALEGRE I1AMBA:QUE CANro AIQUI

I~I? : I!-f.m

Y QUE l1AILAN LOS TUCUlMANOS

IMI? I LAm

CON ENTUl§!ASMO PROPIODE AL!J,I

I t01? . IlfIm

CADA L£UAL SIGUE A SU PAI.E..EJA

IMI? l~m

JOVEN ° Ly,l.EJO DE TODO lY,1.

I~O (SOL?) IPO

MEDIA Ll!.UELTA V LA COMPAlIiERA

(SOL?) 100 (SOL?) IDO

FORMA UNAl!UEDA PARA SEI§UIR

IMI? 1 !:-Am

VIENE EL ~AUCHO LE HACE UN FL0IE..EO

IMI? I~Am

Y UN ZAPAI]]O COMIENZA AI!!l

IMI? I!,.!\m

SIGUE EL ~AUCHO CON SU Fl0IR.EO

IMI? H-.Am

VEL ZAPAillO TERMINA AI.b!:I.

IESTRIBILLO: (Ver Nota}

Il,,_A? I REm

Lf.ARA LAS OTRAS I!!O

I§OL? Igo

l,!A' LAS DEL NORTE L§l

IMI? Il-!\m

Lf.ARA LAS TUCUIMANAS

.It'-1F I bAm

MUJER GAl..!bNA NARANJO EN illOR

IMi? I !"Am

LLODO LO QUE ElLAS 12UIERAN

IMI? LAm

QUE LA PRILMERA VA TERMI NO. (ACOIlDE fiNAL) T

20

, INTRODUCC'ON

1120 (SOL7) IPO

NO ME IQLVIDO, VIERA, COMIfbDRE

(SOL?) 190 (SOL?) l.QO

DE AQUELLOS J!.AILES QUE HACEN AJ.b!,I;

IMI? I_L,Am

TUCUlMANOS Y TUCUIMANAS,

IMI7 I~Am

TODOS SE A~NAN POR DIVERI!!R

IMI7 I~m

Y HACER l!:!.NDA ESTA MALAlYIDA,

1.f017 Il:-Am

ASI SE OLDQDA QUE HAY QUE MOIB!,R.

IPO (SOL7). II?O

EMPAI!!ADAS Y VINO EN L:!.ARRA,

(SOL7) 1.9.0 (SOL?) IPO UNA GUI~RRA, BOMBO VVIOL!:!.N,

IMI? I !:Am

Y UNAS I.£UANTAS MOZAS BIlb,ARRAS

IMI? . I~Am

PA' QUE LAL£.ARIlA PUEDA SEI§UIR;

11017 I~

SIN QUE 1£l'LTEN ESOS COI.!!ROS

IMI? I~m

VIEJOS CUENillROS QUE HAGAN REug.

BIS ESTRIBILLO:

Il:-A7 I__REm

If.ARA LAS OTRAS l!i0

I;?OL? W.O

I!.A' LAS DEL NORTE ~

I tyll? I !-Am

l..!1'RA LAS DE SIWlOCA

IMI? I !-:Am

MIS ANSIAS L!:..OCAS DE ESTAR AL!!L

1!Y11? l4\m

l!.ARA BRINDARLES t,M1 ALMA

1f017 LAm

EN ESTAI1AMBA QUE CANTO A QUI. CAC. FINAL)

T

Nota: En Ja 11l Edici6n de 'Ensef1anza de Gwtarra", en el Estribllfo de la 1i1parte figura: "PA LAS DEL NORTE SII PARA LAS OTRAS No. .. ", que corres(XJndfa a una vieja ediciOn que obraba en mi poder. En la actualidad se ha genera/izado la versi6n que figura aquf, por 10 que la hemos corregido. En el caso de cantar en conjunto y observar diferencia entre las 2 versionee, aconsejamos corregir la anterior.

© EDITORIAL ,LAGOS LETRA Y MUSICA: VIRGILIO CARMONA

21

LA LOPEZ PEREYRA

ZAM BA SALTENA

r 3 ACORDES SEGUIDOS ~ INTRODUCCION: SOL· RE7 • DO - SOL - RE7 - SOL - SOL· T T T

r3 AGORDES SEGUlOOS:l r2 AG. LENTOS:l RASG.

RE7 - DO _ SOL. RE7 - SOL _ RE7 _ SOL T T T T T

I.SPL v:

U.O QUISIERA OlVIOARTE

Yo IElE7

ME ES IMPOSIBLE MI BIEN MII!JEN

Yo Yo

TU IMAGEN ME PEIlSIGUE

Yo I§OL

TUYA ES MI VIDA Y MI AMOIl TAMI!!lEN

I~_17 IMlm L!. CUANDO PENSATIVO YO SOLO ESII9Y

JPO . I?_OL

DtU:!.RO CON LA FALWA

IBE7 J?_OL

QUE ME HA PAI!2,ADO TU AMOR TU AlMOR.

I_qOL 1!0lm

SIUO PUDIERA TEiliERTE

107 I13E7

A MI LADO I!9DO EL Dlta

I~m .lfl.E7

DE 1MIS OCULTOS AJ.MORES

PALOMA TE [ONTARljKOL

1~17 ,-~Im

PEIE..O ES INUTIL MI ANHElO JAMAS JAIMAS

I.qo I?OL

VI~O SOLO PARA AJMARTE

J8.E7 I~OL

CALLADO YU.RISTE LLORAR LLOl&'\R.

SOL

2t VEZ: LLO RAil. (ACORDE FINAl) T

22

''''f'RODUCC'ON

ISOL 1~lm

ME HAN W,ICHO QUE NO ME I9UIERES

I!-:f\? LF3E7

PERO ESO NO ES ULN MOTI rLO

I1-Am I BE?

ME lflllVAS DE TUS MI~DAS

Yo SOL RE DO

MI ALMA SIN ELLAS NO VI VO

SI? . ""t" ""t" T Mlm t

vov1.6 OCULTARME A UNA SELVA SOLO A LlO~R (SOL)

DO Dism. SOL

PUE OA SER QUE EN MI DES TIE ROO

+M17 LAm· +RE7 SOL

TUS 0 JOS NE GROS PUE OA OLVIlQ.~R.

""t"""t" T

I.SOL 1~lm

EN ULNA NOCHE SEIB.!=NA

IL,A? IRE?

Al CIELO AInJL MIRE, MIIB..E,

11-£'.m IB_E 7

CONIllMPLANDO A LAS ESlIBELLAS,

. IYo I§_OL

A LA MAS L!ELLA LE PR~GUNru

1§17 . I.Mlm

SI ERA I.t.LLA LA QUE ALUMBRABA MI AMOR, MI AIMOR,

100 I§OL

PAIRt\ PEDIRLE POR W1A

IBE? I§OL

AL OIOS PIALI2..0S0 RESIGNA~ION.

SOL

2' VEZ: RESIGNA CION. (ACORDE FINAl)

B •••• B

SOL RE? SI7 Mlm DO LA?

100m1G. SOL) (Domls. MI) (Oomle. RE)

•• 11 •••

LAm RE Dism. SOL? MI7 SI7

(Domle. DO) ({}:mle. LA) (Oua forma)

Important.: Usted puede ejecuta.r toda fa zamba utllizando fa armonizaci6n de la primera estrofa, que es fa mas seocllta. Las ores son variantes que puede 0 ro Ulilizar. © EDJTORIAL CRISMAR LETRA Y MUSICA: ARTIDORIO CRESSERI

23

DEBAJO DE LA MORERA

ZAMBA

'NTRODUcc,6N: RE? - SOL - RE? - SOL - SI? - .Mlm • T T

1!0lm IQO

PEl.!2.AZO 'E CIELO EN LA JI:!.ERRA

If~E7 ISOL

REFUGIO U2.E LOS PAISAIIiOS

I§I! I_Mlm

DES~NSO DEL CAMIJN.A.NTE

I?f IMlm

OMI!tU DE LOS TUCUIMANOS

IBE? 1~9L

DESI£ANSO DEL CAMIJN.A.NTE

IR_E7 SOL

OMBU DE lb9S TUCUMA NOS_ T

IMlm IQO

AL lX,ER. TU ESTAMPA BIIb,A.RRA

18E7 I?OL

ACUDEN Ia MI MEMOl![A

I§I? LMlm

EL j2AUCHO CON SU GUIIJl..RRA

l~j7 . IMlm

QUE ES l!LN PEDAZO DE H1SII9R.IA

II3.E71§9L

EL ~AUCHO CON SU GUI1!e-R.RA

IBE7. 1§9L

QUE ES UN PEI!2.AZO DE HISTOI!!!A.

ESTRIBILLO:

I§OL? IP_O

DE1!.AJO DE LA MOW;RA

I.R.E? I§OL

BAI~R.EMOS ESTA I1l\MBA

1?17 L~Jm

PAl§!.RIA LA VIDA ENIISRA

lSI? IMlm

BAIu,e.NDO CON TODA EL Ial-MA

IRE? I§~OL

PA~RIA LA VIDA ENjfi:RA

18E7 SOL

DEBAJO I.Q.E LA MORE RA. (ACORDE FINAL) T

jAURA!

24

SIS INTRODuce ION

1.~lm IP.O

HUlMlLDE ES TU FRUTA .I.MORA

IgE? ISOL

QUE A GOLPES I.Y,OLTEAN LOS CHANt2,OS,

1~17 1.rv1lm

Y I5:,AEN COMO LAGRIIMONES

19.17 r!v1.lm

CUAL·rnESTUVIERA LLOlBl\NDO

I~E7 I?_OL

Y I£AEN COMO LAGRILMONES

- r.F!E7 SOL SI7

CUAl51 ESTUI.Y,IERA LLORAN QQ_

• "'t"

1_~lm IRO

EI.Y,OCO TU TRONCO AJt!OSO,

18.E7 I§OL

YEN TU SOMl!!..RA BIENHECHOlB.,A

I?J7 1~lm

A l!:9S HUMILDES DE AN@NO

I§F IMlm

MALLEANDO BAJOLA lli!ORA

IR.E7 L~OL

A l!:9S HUMILDES DE AN~NO

18E7 I§OL

MATEANDO l!,AJO LA MOl&-.

SIS ESTRIBILLO:

190L7 LQO

DEl.!tAJO DE LA MO ~RA ...

18E7 SOL

LQ.E LA MORE !lA. (ACORDE FINAU "'t"

H~STA:

EBmBRR

Mlm PO RE7. SOL SI7 SOL7

(Oomle. SOL) (Doolte. MI) (Oomle. 00)

Nota: M (mayuscula): Tono Mayor; m (minuscula): Tono Menor. Es costumbra, wando el nombre del tooo no espedfica sf ea Mayor 0 Menor, considerario siempre Mayor: SOL, RE, FA = SOL Mayor. RE Mayor. y FA Mayor respectivamente.

© EDITORIAL JULIO KORN

LETRA Y MUSICA; VIRGILIO CARMONA

25

ZAMBA AZUL - ZAMBA

IHTRODUCCION: SOL ... (Mil) • LAm - RE? . SOL I§_OL (LA?) IBE? ~OMO UN LlMPIO AMANEl£ER

DO RE? I§DL

E RA TU PO LLE RA A@lL

l""Dism T

I.9.IELO POR LA ZAMItA

lV,m •

IQUENDE ANDABAEL AIRE

IRE? ',SOL?

If.NREDANDOSE EN MIIY.0Z

IDO? + . SOL Dism. MI?

IMIENTRAS MI GUITARRA BUS CABA EN EL AL BA

mE? T I~_OL T T I£OPLAS QUE CANTARAN NUESTRO ALMOR.

ESTRlall.LO:

iAURA!

26

1§9L (LA?) IRE?

I1!EMPRE TE RECORDAIB..E

10.0 DOm 1§9L I.:!_lJNTO A TU PAl SA JE AI!.UL

I Qism -;-

1.2.0MBRA QUE NO OLVIDO

I~m

LlILUETA DEL RIO

Ifl_E? ISOL?

IJ!.ESTIDO DE TRIGO Y Ll.UZ

IQ.O? + SOL Dism. Mi?

l,fOMO SE DORMIA LA TARDE EN TU PE LO

mE? -;- 1§.oLT T LfON UN SUENO INMENSAMENTE A@L

I~im ISI7 L:..LA NOCHE TE VIO BAII..!:!<R

lQism. I~Am

AZUL EN LOS LQJOS DEL ROJ£lO

1ry1lb IS_OL

~DONDE IRIA EL LYIENTO

. I~A7 IP.o (RE?)

QUE TU U!OZ QUEDO CONLMI... GO

I Dism.

WJNA COPLA RIO AROMA

I~m

lJ!ALLE AZUL DE ZAMBA

DO RE7 SOL 0 SOL 9

OUt CE RE GION DE MI SOLE DAD. CAe. FINAL)

T T T

Forma tacil de SOL9

I

SOL9

als INTRODUCCION

I~OL (LA7) cl8E7 IQUARDO AQUEl PANUELO AtL.UL

DO RE7 I§OL

QUE ME DISTE EN EL AI.Q.!OS,

+"IQ.ism. -r-

LIE LLEVO LA TARDE:

16Am

IK.UMBO A SU MISTERIO

I~E7 I§OL7

l£UANDO AGONllABA EL 1l0L,

19.07+ SOL Dism. MI7 I.f..ERO TE QUEDAS YA QUI.E TA EN EL SI LEN CIO

mE7 -r- 1?OLt -rJB.ONDE DUERME EL VIENTO DE MII.Y;Ol.

I§OL (LA7) IGE7

IE.ICEN QUE EL OLVIDO ES I£IWEL

IQO oo-, I§OL

L9UE NO VUELVE DEL AlQ.IOS .•.

I Qism. -r-

LEERO MI GUITARRA

I~Am

I.!UENA A ZAMBA TUYA

I fiE 7 I.§PL7

I.£UANDO POR.LA NOCHE ESII9Y

1'207+ SOL

l.!!.USCANDOLE GRILLOS QUE CANTEN TU

I8.E? T I§PL

J!.N LA OSCURA VOl DEL DIAPAI!,ON.

Dism. MI7 NOM BRE T T

1fv1lm

DIS ESTR'B.: L:.I.J\ NCCHE ....

SOL 0 SOL9 HASTA: MI SOLE DAD. (ACo FIN.) T

B ••••••

SOL LA? RE7 DO Disrn LAm SOL7

lOomIs. RE) (Oomle. SOL) !Domle. DO)

••••• BI

007+ MI? DOm SI7 sl Mlm Mlb

(DO ;0 Mayor) (Oomle. LA) (Oomle. MI) (Olra forma)

Nota: Si el Mlb Ie resultara diffcil, rea/ice en su lugar DOm.

© EDITORIAL LAGOS

LETRA: A. TEJADA GOMEZ· MUSICA: TITO FRANCIA

27

LLORARE

ZAMBA TRADICIONAL SAUENA

INTRODUCC'ON: LA- LA7 - RE - MI7 - LA - MI7 - LA

T T T T

LLORAl[: LLORARE

1~17 lLORARE TODA LA VII,!2.A

SI LA QUE, SILA QUE

'LA 51 LA QUE AMO TlENE DUE!&O.

I1·A LLORAI.K.E lLORARE

1!017 EN UN SILENCIO PROFUNLQ.O

LLORARE LlORARE

I!:.A SOLO Y TRISTE EN ESTE MUNI.Q.O.

[BE

ESTAIBILLO; CUAN1!2..0LA MUERTE ME LLEVE

IMF Il!.\

POR SU CAIll!!INO DE SOMI!RAS

IMI7

EL VIENTO ME HA DE TRAilll

ESTA ZAMBA QU E TE NOM[[liA

LA LA7 IB.E

LLORA RE lLO~ RE lLORAlE..E T 'T

IMI7 LA

TRISTE Y Ik,OLO EN ESTE MUN DO. (ACORDE FINAL)

T

;AURA!

28

SIS INTRODueelON

11-/1 lLEVA~, LLEVARE

1_~17 LLEVARE CENTRO DE MI ALIMA

EL DOLOR, EL DOLOR,

EL DOLOR DEL BIEN PERDI~.

I1-A CANTAI.H!=. CANTARE,

1.~17 CON AMARGO DESENGALri0

AL AMOR,AL AMOR.

11-£1 AL AMOR QUE QUISE TAN[9.

ILA '

a,s ESTRIalI..LO: CUANIQ.O LA MUERTL

LA

NASTA: ESTE MUN DO. (ACORDE FINAL)

T

Nota: Si transporta la pje~a a otra tonalidad, no olvide realizar la Introducci6n can los nuevas acordes, para que su or do Ie indique la entonaci6n exacta.

EN £STA TONAUDAD (LA/:

ED ••

LA Mil RE LA7

(Dmlte. LA) (Oomle. RE)

ENRE.:

e.B.

RE LA? SOL REl

(Oomle. MI) (Omlle. SOL)

© EDITORIAL KORN

EN SOl.;

• •••

SOL RE 7 DO SOL?

(Oemle. SOL) (Oomle. 00)

EN"":

• •••

MI SI7 LA Mil

(Oomle. MI) (D:lmla. LA)

LETRA Y RECOPILACION: CUCHI LEGUIZAMON

29

ZAMBA DEL REGRESO - ZAMBA

INTRODUCC'ON: REm· LAm - MI7 - LAm

B'S{

B'S{

ESTRIBIU.O:

B'S IN TROD.

B'S{

BIS{

© EDITORIAL KORN

30

IFA 100 ~ELO DE AMANEI,kER

ISOL7 100

QUE VA PINllf.NDO LOS CEW'OS

I LAm MI7

NOS[!blGIA TRIS TE ZA

REm DO T MI7 I LAm

AY Ml PA lO MA DE LE JOS I.:LUElVO.

T T T

IFA 100

J.!!lELO DE TUCUlMAN

ISOL7 100

DONDE HE PA~DO Ml VIlQ.A.

ILAm MI7

AUI_gNTE SO NA BA

REm DO. Mil I LAm IM", Ml PA lO MA, VOL VEA: UN lQIAI

T T •

ISOL IFA

U:!..E QUERIDO VOllY..ER

ISOL7 DO MI7

1!_0lO PARA CAN TAR

I LAm TMI7 -r-

CAN~ONES QUERIDAS

REm DO T Mt? ILAm (MI7)

AV MI PA lO MA TO DA LA lYlDA

T ILAm T MI7 T .

MIS I.£ERROS MIS VA lLES

REm DO T MI7 LAm

TIE RRAS DEL,BE LlO TU CU MAN. (AC. FINAL)

T T .T,

IFA 100

W.OTAS DE MI CANl£.ION

I SOL7 100

QUE El VIENTO illEVA DISTAN!ll.

I LAm MI7

QUIEN Il.ABE UN DIA

REm DO T MI7 ILAm

!AY, MI PA LO MA, NA orE LAS I£.ANTE!

T T T ...

IFA 100

L£IELO DE AMANEI£.ER

'lSOL7 100

TRISTEZA Y !fi:NAS EN Mr ALLMA ...

I LAm IMI?

REI!!.RESO, VENl£IDO,

REm DO MI7 ILAm

rAY, MI PA LO MA, SIN ES PE~NZAS! AL ESTRIB.

T T T

REm

LA

Iff

MI7 (Oomle, LA)

FA

DO

B

SOL7 (Oomle, DO)

SOL

LETRA Y MUSICA: SERGIO VILLAR

LA DONOSA - ZAMBA

INTIIODUCCION: RE ~LA - MI? - ¥ ~~ - LA (RASG.) TE ~UIERO COMO 51 ifYERAS

IYo ~A

CONI.2_lIElO DE TODO MAL

IYo IMI

ESWELLITA DE MI I£IELO DONOSA

IYo ILA

ROWTA DE MI ROl!t-L.

BIS{

B'S{

£S'1I1'B'1.1.0:

8fS{

815 IN'1"OD.

BIS{

BIS{

815 ESTill •• :

HASTA:

© EDITORIAL KORN

ILA IRE

HE I1.UBIDO VEINTE l£UESTAS

I'/. ItA

TAN I!_OLO POR VERTE A LIJ.;

I'/. 1M I?

HE I1.UFRIDO I-tIIL DEI.!,AIRES, DON05A,

I'/. ILA

PORI.2UE ME DIGAS QUE W,.

ILA IRE l.!:.A ... LA LA J!!.

I;;:: ILA L.b.A ... LA LA L.b.A

IYo IMI?

ESIlBELLITA DE MII£IELO DONOSA

IYo ILA

ROI1lTA DE MI RO~L.

ILA IRE

AI.2UELLA FLOR DE TU If.ELO

IYo ILA

QUE LY.O TE ROBE AL PARt!!.R,

IYo IMI?

DE l.!!fNA SE HA MARCHI~DO, DONOSA,

IYo ILA

AL LY.ER5E lEJOS DE L!!.

ILA IRE

IE I.9UIERO CON TODA EL ~MA.

1:1.' ILA

y m LO oicc AL CANIlf.R;

I;;:: IMI?

E5lnELLITA DE MII£IELO, DONOSA

I;;:: ILA

ROI§!TA DE MI ROILAL.

tt: ... LA

MI ROlt~.

RE

LA

Nota:

Transporte estazambaa distintos tonos (Pag.46)

LETRA Y MUSICA: SERGIO VILLAR

31

LOS 60 GRANADEROS - CUECA

INTRODucc,6N: RE . LA. • MI? . LA ...

I LA. IYo" IMI? Yo

ANTE ELI.£RIS ... ANTE EL CRISlLO REDENTO ... l2.R

IYo IYo I LA Yo

SE ARR01Q! ... SE ARRODII!!:A8A UN ARRIEJ.R..o

IYo IY- IMI? Y-

Y RO~A ... Y ROGAm!< POR LAS ALIMAS

IYo IY-' ILA

DE LOS I.!.RA ... DE LOS 8RAIY..OS GRANADEl.R..OS.

ILA IY-*, IMI? Yo

ERAN W ... ERAN SELUNTA PAISA!liOS

IY- IY- ~A Y-

LOS SElllN .•• LOS SElllNTA GRANADE OS,

IY- IY- IMI Y-

ERAN l..:!£A ... ERAN VAlLLENTES CUYAlIiOS

IJ:" IY. I LA Y-

DE COJ.!.A ... DE CORAIl.ONES DE ACEI.!..O.

ILA IMI?

ESTRIB.: l.9UIERO ELEVAR MI L£ANTO

IRE ILA

COMO UN LAJ.M.ENTO DE TRADII£ION

IRE Y-

l.f.ARA LOS GRANADEROS

IMI? ILA

QUE DEFENI.Q.!ERON NUESTRA NAI£ION

18E Y-

jAURA! I.!IDO PARA ESAS ALMAS

IMI? LA .

QUE LAS 8ENIQJGA NUESTRO SE "'OR. (ACORDE FINAL)

ILA It-" * T IMI? Yo

BIS INTR. NUESTRA (g ... NUESTRA SElB..oRA DE CUI:L0

IY- IY- ILA Y-

CONTEMl!iO LA CRUZA~A DE LOS ANlQ.ES,

IY- IY- IMI? Yo

Y BENlQ.!JO At GENEl&'l SAN MARTI ... Illi,

IY- IYo ILA

EL MAS L2RAN ... El MAS GRANlQ..E ENTRE LOS GRANI.Q.ES.

Ii·A IY- * IMI? Yo

CUNA lQ.E ... CUNA DE E(!gRNOS LAUREl!!S

IY- IY- ILA Yo

CON QUE Il.E A ... CON QUE SE Al,£ORNA MI PAlIE1A

IY- IY- IMI? Y-

ES MENlQ.O ... ES MENDPI!.A LA GUARDIAlli.A

IY- IYo ILA Yo

POR SER ll..A ... POR SER LA illERRA MAS GAUl£.HA. AL ESTR.

Nota: A/ final de cada verso, donde observe el signa y-, repita un rasgueo en el tono anterior, sin canto.

© EDITORIAL PERROTII LETRA Y MUSICA: HILARIO CUADROS

*: Donde

observe el as-

terisco puede suplantar elLA pore/Sl7

32

CUECA DEL RELOJ - CUECA

'NTRODUCCION: DO - DO - Mil - LA

IMI? ILA

L!,RILLA CUAL LUNA PLAillADA

LA ESfERA PIN~~A DEL RE~J

100 It

I,Q,ONDE PALPITA EL ~EMPO

IMI ILA

LATIENDO EN SU IJ!_ROPIO CORAI1.0N.

BIS{

BIS{

ESTRIBILLO:

lAURA! {

als

als INTROD.

alS{

BIS{

BIS ESTRIB.:

© EDITORIAL KORN

IMI? ILA

lE!'SAN LAS HORAS TROl!e-NDO

IRE ILA

LOS DIAS GI1Et-NDO A SU COM(ft.S

I DO I"/.

I£UAL SI FUERAN BAIu,e..NDO

IMI? ILA

MARCANDO LA l.£UECA AL REPII£AR.

IMI? ILA

I..Q.ON DIN I..Q.ON DIN

IMI? ILA

1.2.0N DIN m,ON

I DO "/.

W VIENTO VA SILBANDO

IMI?' ILA

LLEVANDO LALYOZ DEL CARRIU:!.ON.

IMll ILA

LMIENTRAS LA NOCHE RENJQ.IDA

IRE ILA

SE TIEN DE DORlMlDA EN EL TRIISi.AL

100 ~"

J!e.S HOR":S PASA JERAS

IMI ILA

SOfilANDO QUIl2!ERAN DESCANIl.AR.

LA

D

Mil ([))mre. LA)

RE

DO

Recuerde: Si aJ cantarla resuitara baja, use el trans· porte, transportador 0 capotraste, consultando las paginas del 1S1 Tomo de Enset'fanza de Guitarra.

IMI? ILA

Lf.ERO SE ALEJAN VOMNDO

IRE ILA

Y SIN PODER I.Q.ETENER SU ANIQ.AR

100 ~.

m TIEMPO VA LLE VANDO

IMI ILA

SUS PASOS Al!.RIANDO SIN CEJ!t._lt

IM~ ~ LA

l.Q.ON DIN DON... HASTA: DEL CARRI LLON. CAC. FIN)

- t

LETRA: OSCAR VALLES - MUSICA: SERGIO VILLAR

33

LA ENAMORADA - ZAMBA

INTRODUCCION: LA - MI - SI7 - MI - MI - SI7 - MI (RASG.) T T

IMI ISI7

SI ElLLLANTO AHOGA LAS Lf.ENAS

IY- IMI

llOI!,ANDO YO HE DE VIVllR

lLA Iryl.1

PEl.!LO SI VUElVES UN ~A

1S17, IMI NO 1..2UIERAS VOlVER A.I..MI.

IMI 'ISI7

LOS !.MOMENTOS DE ALEI£RIA

IYo IMI

QUE A fnI LADO YO PA(g·

ILA Hili I

LOS L!!PRRARON LAS TRISIllZAS

ISI7 IMI

DE AI2UEL INJUSTO DESIQ..EN.

BIS{

BIS{

ESTRISII.I.O:

BIS{

BIS IN TROD.

BIS{

BIS{

MI

SI7 (Domfe MI)

ILA IMI

~ ... ANTO SUIEIR

ISI7 IMI

PARA I.9:UE PARA I.9:UE

ILA

POR QUE TUVO QUE IDR :I!' VEZ:

IMI ISI7 I MI MI

NUNCA WAS TE LQUIERO VOWER A lj!ER. VER. (FIN) T

LA

IMI ISI7

Y J.r.A LEJOS DE TU I.!!-DO

IYo IMI

REl£UERDO DE AQUEL AlMOR

ILA IMI

NO I..§..E SI DE MI TE Al£UERDAS

1S17 IMI

YO III ME ACUERDO DE U!_OS.

IMI ISI7

NO W SI AUN ME l.9U1ERES

IY- IMI

N Il.!..O QUISIERA SA~R.

ILA IMI

SOL!:9 SE QUE FUE A TU ~DO

ISI7· IMI

DONUtE YO APRENDI A QUEI!!'R.

AL ESTRIBII.LO

Recuerde: Si el tono ests esc rita con letra meycscoie significa Tono Mayor; Ej: MI =- MI Mayor. En esta zamba Ud. puede emplear las ensenenzes sabre transporte de piezas de Psg. 46.

© EDITORIAL RICORDI LETRA Y MUSICA: BETIY QUINTANA

34

ESTOY DE VUELTA - ZAMBA

,NTRODUCCION: Mlm - DO - SI7 - Mlm - SI7 - Mlm T T

BIS{

BIS{

ESTRIBILLO:

BIS{

S'S INTROD.

BIS{

BIS{

IMlm 100

ME FUI 1.1.0l0 VOLVI TRISIll

IRE7 ~OL

POR LAS L£AllES DE MI PUEBLO

100 I§,I

CADA LY.EZ QUE EL ALMA ~ElVE

LAm SOL SI IMlm

UNA CO PlA SA LE AL VIENl!9.

T T T

IMlm 100

A8RAg_ADO A MI GUITAI!.RA

IRE7 ~SOL

GALOI.f!E paR AIRES VIE JOS

100 lSI

POR CAWlINOS DE LA I.!.AMBA

LAm SOL SI71Mlm

Y POR ~ BaS ¥ GUAlf-IB.OS.

ISI7 IMlm

ME FUII!_OLO VOlVILLRISTE DoRE7s

IRE71S0L ( mte, OL)

paR LA [gNDA MALHERI12.o Ii

DO SI7

MENOS ~AL QUE GUITA!IDa:ANDO 2' VEZ:

LAm SOL SI71Mlm Mlm

ME ESPE RA BA AL GUN A MI ~O. GO .. (FIN) SOL T T T -r-

1~I.m 100

ME HAS PE~O QUE TE CUENlli

IRE ISOL

DE MI AUWNCIA GUIlARREI!.A

100 ISI7

TE DIIBJ QUE ANDUVE W1ELTO

LAm SOL SI71 Mlm

HECHO CAN TO Y POL VA II:E J.Q.A.

T T-r-

~Im 100

POR SAN AGO, SOL V BOMllLO,

IRE ~OL

POll: 0I.!i.AN HECHO MADE. II:A,

100 lSI

POll: JUWJY EN CACHA Rt!.AYAS ,

L.:Am SOL SI71Mlm

YAQUI SAL TA ES TOY DE VUEL1Je.. AI. ESTRIS.

T T T

Mlm

DO

SI7 (Dom/e, MI)

LAm

NOTA: Para voces femen/nas, aconsejam05 ejecutar con el transporte en el 396 49 casiliero, Para trensporter a cua/quier tonalidad, consulte Pag. 46,

© EDITORIAL LAGOS

LETRA C. PERDIGUERO - MUSICA: F PORTAL

35

LUNA CAUTIVA

ZAM8A

IN7RODUCCION: SOL7 - DO - SOL7 - DO

I9_OL7 IRO

DE NUEVO ESTOY DE I!.UHTA DESPUESDE LARGA AlJl§!:NCIA

FA FAm I.QO

IGUAl QUE LA CA LANDRIA QUE A ZO fA EL VENDAIYf.L

--r- --r-

I§OL7 _ IRo

Y TRAIGO Mil CANI£IONES CO~O LENITAS agCAS

I§OL7 I_QO

RECUER'DOS DE FO)§ONES QUE INVITAN A MAILEAR.

I§OL7 IP9

Y DIVISE TU J.R!..NCHO A ORIUAS DEL CALMINO,

FA FAm .1.9.0

ADONDE LOS JAZ MI NES TE JIE RON UN ALJ.Te..R, T T

I§OL7 19.0

AL PIE DEL CALlI£ANTO LA LUNA CUAN'DO ~SA,

I?OL7 LPD

PEINO MI SEREI!iATA LA CRESTA DEL SAUJY.,L.

IMI7 I!-Am

ES7RIB.: TU AMOR ES UNA ESIIBELLA CON CUERDAS DE GUIIJh.RR_A

36

I~OL7 190

UNA LUZ QUE AIb!JMBRA EN LA OSCURIIQ.AD

19.0L7 _ 11;)0

ACERCATE A LA I!i.EJA SOS LA DUENA DE MI L6.LMA

1§9L7 IRO

SOS LA LUNA CAUII!VA QUE ME BESA Y SE IJ!.A.

DO

1l< VEZ: SE VA. (Ae. FINAL) T

BIS INTRODUCCION

I§OL7 190

ESCUCHA QUE MIS I§RILLOS ESTAN ENAMOJ.E!..DOS,

FA FAm 190

QUE LLORA MI GUI fA RRA SO LLO lOS DE SAU@L,

T T

1 §.O L7 I_DO

El TINflNEAR DE ES1f..UELAS DEL RIO ALLA EN EL IY,ADO

1~9L7 1.9.0

Y UNA NOCHE SEl!_ENA PRENDIDA EN MI CAN~R.

I S_Q L7 100

DE NUEVO ESTOY DE t:!UELTA, MI TROPA ESTA EN LA L!:!.UELLA.

FA FAm IQO

ARRIEROS MUSI QUE ROS ME A YU DAN A LLE12AR

T T

I~OL7 IRO

TUVE QUE HACER UN ~LTO POR UN TORO MALf!ERO

I§OL7 IPO

ALLA EN El CALll£ANTO, A ORllLAS DEL SAUILAl.

_IMI7

BIS EST.: TU AMOR ES UNA ESl..!BELLA ...

DO

HASTA: ME SESA Y SE VA. (ACORDE FINAl)

-r-

DO

SOL7 (Oomts.DO)

FA

FAm

MI7 (Domte. LA)

LAm

Muy Important.: Nunca deje de realizar los tonos que figuran como Introducci6n, ya que estos Ie ayudaran a afinar correctamente.

© EDITORIAL LAGOS

LETRA Y MUSICA: CHANGO RODRIGUEZ

37

IRE Yo Yo

lli,0 SIGAS LA PALOMA QUE SE HA VOLADO

QUE SE HA volctoo

100 ISO~ IPO a

SI LAS ~ ..• I..J:lI.S ALAS NO LE HAS COR~DO

MI7 Yo LA

51 LAS ~ •.. trt.s ALAS NO LE HAS COR~DO CAC. RN.)

I DO Yo IMIl, LA SOL?

l.£0RAZON CAPRICHOSO TE HAN OLVIIQ.A A A DO. (Domle. DO)

T .

IMI? ILA B

CORA{!..ON. 8USCA AliVIO EN EL OLrllDO

MI7 LA

CORA~ON. BUSCA AliVIO EN EL OL~DO • RE .

100 I SOL? IDO

VA VENI.Q.RA ...• I..Y.END.RA QUIEN SEQUE TU I.!:_LANTO

IMI7 ILA

VA VENI:Q..RA ...• VENDRA QUIEN SEQUE TU 1!:iANTO

IMI? ILA

COMO EL l£..A .•.• COMO EL PAJARO SIN lli.IDO.

100 ISOL? 100

LLAMA E~ ~ ...• illAMA EL AMOR CON 5U L£ANTO.

IMI? ILA

LLAMA EL 1..6. ...• LLAMA EL AMOR CON SU !£ANTO.

CORAZON - CUECA

INTRODUCCION: DO - DO - MI? - LA

I~I? ILA

CORA1!..ON ...• 51 ELLA VA NO TE RElf.UE_ .. ERDA

1~17 ILA

CORA1!..ON .•.• SI ELLA VA NO TE REI£UE ••• ERDA~

100 ISOL7 I DO

!lA' QUE lli\_ .. J!!>.' QUE LA SEGUIS QUEJ.!!E.NDO

IMI? . fLA

PA' QUE IJ!. ... PA' QUE LA 5EG'UIS QUElE!ENDO.

1M I? • ILA

SI TE HAN l£E ... , SI TE HAN CERRA DO ESA l!_UERTA.

fOO I SOL? IDO

VA POI.Q.!S .•• , l!.ODIS IRTE DESPIIQ!ENDO

IMI? ILA

VA POlQ.!S .•. , POOlS IRTE DESPIIQ!ENDO.

ES:rRIS.:

;AURA!

SIS INTR.

LA

iI

MI7 (Oomle, LA)

DO

IRE IMI7 LA

SIS EST.: I!!O SIGAS... HAST A: OLVIIQ_A A A DO. (ACORDE FINAL)

T

Recuerde: Si la pieza resultara grave, subir con ceoottsste. Para trans-

portar sin cepotreste, lea instrucciones de Pag, 4(5,

© EDITORIAL LAGOS LETRA Y Ml-ISICA: SAUL QUIROGA

38

ZAMBA DE MI PAGO - ZAMBA

'NTRODUCC'ON: SI7 - MI - SI7 - MI

ISI7 IMI

UN VIOillN GEMII.Q.OR

JUNTO A UN ~dM80 LEGOEli,t ISI7 10~

l.Y..UN VIEJO ARPE~

. lSI IMI

NOSTALGIAS ME (EAEN DE ANDE I!.0Y.

ISI7 I~,I

VIENDO ESI!9Y, ZARAN~EAR,

IMI lSI

A MIS IQUAPAS PA IS AUiAS ,

l:~{N SUS M'RA~ls

MENSAJES SE~RETOS AL PA~R.

IMI7 I LAm

ESTRIS.: ANDAllU' Y ANDAIM

LA Dison. IMI

DONDE QUIE RA QUE SEA lIES

l£~~o A M(;A~6 T

IS!7 LMI

TAN SOLO MUI!!ENDO OLVIDAW

ISI7 ~I

LeJ:RO A SANTIA GO

lSI MI

TAN SOLO MUWENDO OLVIDA RE. (ACORDE F/~L)

SIS INTR.EN MI ANIi~R DE CANi:WR T . IMI' ISI7

SEREl.!iATAS AL A4!.A.

1~17 IMI

{' LQ.ENTRO DE MI AL~A

SIS- ISI7 . . I MI

REVIVEN EL~GO DE ANDE I.!!.._OY.

1817 L!Y11

PIQI:II(g.IN Y CHAI!AR

I ry1 I", LSjl

MONTE LQ.E ALGARROBAl1:§S.

ISI7 . 1~1 L:!ERDES TUNA~S

Y UN CANTO EN LA ~gCHE HEY DE EXTRA~lR. SIS ESTIt.

SIS {

SIS {

iAURA!

SJS{

© EDITORIAL KORN

MI

m

SI7 (Domle. MI)

Mil 100m/e. LA)

LA

Dison.

LETRA Y MUSICA: HERMANOS ABALOS

39

ROSARITO VERA, MAESTRA

ZAMBA

INTRODUCCION: FA - FAm - DO - SOL7 - DO ,... T

I REm (SOL7) IP.o

BIENL.!:!.AIGA NINA ROl!_ARIO

LAm Mlm RE71J30L (007)

TO DOS LOS HI JOS QUE TIE lli_E

-r- FA t Dism~iJREm

MI LLO NES DE AR GEN TI NI TOS

D~.[21 18Em (Ftm)I.[fo (MI7)

YES TI DOS l,£OMO DE NIElY_E

Lk 007 If A

MI LLO NES DE AR GEN TIL!ilTOS

(F~) IQO (SbL7l1_QQ

VESTIDOS lfOMO DE NIErLE.

IflJ:m (SOL?) 1.Q.o

CON !MANOS SUCIAS DE lliZA

LAm Mlm RE71§9L (007)

SIEM BRAS SE MI LLAS DE LE lLRAS

t O::t RE t

FA Ism. 'II m

Y CRE CEN A BE CE DA RIOS

[)iT T (FTI) t

EN i1r'~o~noN M'ArrSI:§<A (MI)

Jm 007 If A

V CRE CEN A BE CEIQARIOS

(F~) 190 t(SOL7l1.Q0 EN TU C0lB..AZON MAESILRA.

FA SOL7. !_QO.

E5TR'S'LLO: YO SE LOS SUE NOS QUE )gJ ENAS

(LAm( IHEt" (SOL7)!D.o (007)

ROSARITO I.Y_ERA TU VOCAj90N

PIDE UNA [t>NDA DE BLANCOS DELAN~~ES

L~OL? I.RO

FRENTE AL MISmRIO DEL PIZA[!.RON

FA MI7 LAm 007 FA

PI DE UNA RON DA DE BLAN COS DE LAN TA LES

t FAm too "'taL? ocr T

FREN TE AL MIS TE RIO DEl PI ZA RRON. (ACOIlDE FINAL)

T T T -r- '

40

INTROD.

SIS ESTRIBlllO:

IBEm (SOL7) IPO

TU OWCIO, QUE LINDO Olf.!CIO

LAm Mlm RE71SOL (DO?)

MA GIA DEL PUE BLO EN LAS AU ~S.

-r- FA -r- Dismj11 REm T

MI LA GRO DE AL FA RE RIA

dsrn.l2I 18Em lFAmi1Do (MI?) SON RI SA L.QE LA MANAlli.A

LAX 007 Iff'.

MILA GRO DE AL FA Rl'l!!!A

+(FAm) ,DO '1(SOL7)IPO SONRISA I.Q.E LA MAfilAJ1iA.

IREm (SOL?) 100

PALl...OTES, SUMAS Y L&.ESTAS,

LAm Mlm RE1§OL (007)

TUS ARMAS SON, MAES TRI~,

T" fA T" i)sm.l1I +REm

GA NAN DO MAN SAS SA TA lLAS

T T T

Dism.l2I I_REm (FAm) IQO (MI7)

GA NAN DO~S DIA A 0116.

L-;t 007 If A

GA NAN DO MAN SAS BA~LLAS

(FAt) I DO (seX) 100 GANANDOf..hA,S DIA A 01L6..

FA SOL7 DO

YO SE ... HASTA: DEL PI ZA RRON. CAe. FINAL)

T ..-r-

•• imR ••

DO REm SOL7 LAm Mlm RE7

(Oomle.OO)

•••••••

MI7 007 007

(Oomte. LA) (Oomle. FA) (Oomle. FA)

FA

FAm

Disrn.m Dism.l2I

(No tOGa' cueltias

facfadas)

Nota: Los dos ecoraes disminufdos son el mismo tono en diferente inversi6n, ya que se trete de una sucesion de 32 (Terceras) menores a partir de 00#, 0 sea: 00#, MI, SOL, Sib. En este caso, de acuerdo al orden indicado, coinciden con la tinee mel6dica, pera resulta in dis tin to usar un tono u otro.

© EDITORIAL KORN LETRA: FELIX LUNA - MUSICA: ARIEL RAMIREZ

41

PADRE DEL CARNAVAl

ZAMBA 'NTRODUCC.ON: Realizer los tonos de los 5!! y (3f2 versos,

j&gRA EN TUS PARCHES l2t'NmO SALTENO FA RE? [SOL

MU CHO DEL CAR NArif.L

7A T >

l,MACHAO DE TlEMPO ~gy A TU ENCUENTRO

1 SOL? DO '007-

WECESITO OLVI DAR ...

-r- t

FA Sib Mlb LAb

MA CHAO DE TlEM PO VOY A TU EN CUEN TRO

I§bL7 T1_D0 t t

L.f!.DRE DEL CARNAlYft.L

11:).0 [LAm

If..UCHA QUE LINDO 1m OMAR El PERSA

® FA ,,0REh I~OL

POR AHI TE HU BIE RA HALLLAO

IFA t 7Mlm

~UE MACHA LINDA I!,;.UANTA POESIA

I~OL7 IPO (007)

l.t:!OS HUBIERA SOL~O

® FAm ® SIb7 ® Mlb LAb SOL7

QUE ~ CHA LIN -¥ CUAN~ POE-¥- 4-

I~OL7 190

!!i0S HUBIERA SOL~O.

ESTR.BII.lO:

100m

L.:YINO HERMANO

P--Ab SOL RE7 1.!39l7 L.:§I LO VES AL CU CHI LE GUI ZAlMON

FAm sill Mlb T LAb

~ GALE UN ~ TO ~ MOS PAL ~R TE

[SOL7 190 (007)

~UEMANDO EL CORAILON

FAm SIb7 Mlb LAb SOL7

AL ZA TUS PIL CHAS VA MOS PAL NOR TE

ToL7 T DO t TT [~(UCHI LEGUIZA MON. (ACORDE FINAl)

~ . t

i4URA!

42

TRoDuceloN

Mlb

•

LAb

• (Para

hacer despWs de/LAb)

SOL7

(Otra Forma)

SIS ESTRI8ILLO:

HASTA:

1120 I loAm

L£UENTAN LAS VIEJAS I§!UE EN PAYOGASTA

FA RE7 I.$OL

Y_f!N POCO Mf-S ALIA,

I'=-~ !pO

W. ALMA SOLA IQ.E PAJARITO

I§OL7 DO 007

l!2,E NOCHE SUELE AN DAR,

-r- -r

FA Sib Mlb LAb

EL ALMA SO LA, SIN UN TRA GUI TO

a~L7 -r- ~.po T

LfUCHA QUE FRIO HA~.

IPO _ Il-flm _

I.XINO SALTENO, !MACHO SIN DUENO

® FA @ RE71§OL

NO ME LO HA GUIS LlOIB..AR,

FA -;- M~

if.ASALE UN TRAGO, ~O TE LO PAGO,

I§OL7 mO (007)

III NO LE QUER.lS I£!AR,

®FAm ® SIb7 ® Mlb LAb SOL7

PA SA LE UN TRA GO, YO TE LO PA GO,

t:;7 -r- T T -;-

I_SOL LQO

If.ADRE DEL CARNAWL.

IQOm

L:YINO HERMANO ...

I§OL7 DO

L£UCHI LEGUIZA MON. (ACORDE FINAL)

. -r

,.. Las siguientes variantes se pueden 0 no rea/izar. Los rusnetoe eneerrados en cucuoe signiliean que coocendo la posicion, se toea la euerda indicada y luego el ecorde. Ver Ej. de "Merceditas" en Pag. 59 .

••••••••

DO LAm FA RE7 SOL7 007 FAm SIb7

(Domle. SOL)(Domle. DO) lOomle. FA) (Domle. M/b)

© EDITORIAL KORN

LETRA: HORACIO GUARANY - MUSICA: CESAR ISELLA-

43

ZAMBA DE LOS MINEROS ... ZAMBA

INTAODUCC'ON: LAm - Mlm - SI7 - Mlm PASA~OpOR HUAL!.fif

I'/. ISOL

ME !'yaY A CORRAL QUELMAO

ISI7 Mlml11

A LO IQ.E MARCELINO RI os

LAm SOL t. SI7 IMlm

PA RA CORPA CHAR M~ CON VI NO MOIE_AO.

T T t

100 IRE?

VO SOY l£i'E CANl!_OIi'

1.:1. ISOL

NAI£IDO EN EL CARNAlY.AL

ISI7 Mlm

MINEI!.O DE LA NOCHE IRAI GO

LAm SOL t SI? IMlm

LA ES TRELLA DE CUAR ZO DE CU LAMPAI..:!f..

:t" T T

lSI? IMlm

ESTAIBIUO: LA l1.AMBA DE LOS MIIIiEROS

1:;317 IMlm (MI7)

IIEI.!::!.E SOLO DOS CALMINOS

Mo~1l SUENO DEL ~~&

lSI? IMlm Mlm

VIVIR EL l!.uEf;lo DEL VIlli,0. 2- VEZ: VI NO. (AC. FIN.)

100 IRE? t

BIS INTAOD. ME'VOY 1.0. PI II' QUIl!iAY

I"" ISOL

VE~ DEL CU,LAMPALLA,

ISI7 CUANDO A IMI ME PILLE LA MUER TE

LAm SOL .S17 IMlm

TAN SO LO ESTA lAM BA ME CO NOCEl!.A.

~o IRJy T

MOLlI.!::!.O DE MAl!.AV

1)1.' ISOL

QUE IMUELES CON TANTO AIEbN

, ISI7 Mlm

MIENTRAS I.Q.TROS MUELEN EL 0 RO

LAm SOL SI?T IMlm

MAR CE lINO RI OS SU U VA MOLEl!.A .

..,. t T

SIS ESTRIB.: LA EiA MBA ...

BIS{

BIS{

SIS {

B'S{

SIS {

Mlm

Mlm

HASTA: DEL VI NO .. (ACOROE FINAL)

-r

Nota: Si Ie resultara baja, pruebe trasnporta.r Il SOL metX"X; lXX'lSultando e/ capllub corresp:;nriente.

Tambien puede co/ocar el transpate en el3' casillero (1). Para los aoordes, ver expoC1lCm 00 P8g. 56. @ EDITORIAL LAGOS LETRlI: JAIME DAVALOS - MUSICA: CUCHI LEGUIZAMON

44

BANDERA DE MI NACION - CUECA

1NTRODUCC'ON: DO - SOL? - SOL? - DO

100 ISOL?

EL I£IELO LE 010 SU AI!!JL

100 EL BLANCO LA CORDILLEL!lA

ILA? ~Em

EL Il..OL SUS RAVOS RA DIANTES

ISOL 100

QUE ALUMBRAN LJ.t.. PATRIA ENTEIllA.

815 {

815 {

815 {

ESTRIBIt.LO:

815 {

BIS INTROD. {

8'S

SIS {

100 ISOL?

JRElMOLO SOBRE LOS (AN DES

ISOL? 100

A'LLA EN SUS I.£UMBRES NEVAIQ.AS,

I LA? IREm

I;LAIMEO POR CHILE V PEW

I SOL? 100

DEJANDOu,e.S LlBERTAIQ.AS.

IDa ISOL?

BAN DEW' DE Ml NAI.£ION

SOL? 100

SON JUS COLO RES DI~NOS

I LA? IREm

QUE l!,ASTA MIRAR AL I£IELO

I SOL? 100

PARA SENlllRSE ARGENTIl1:iO. (ACORDE FINAL)

100 I SOL?

LA l!.ORDARON LAS PAI..!BICIAS

ISOL? 100

CUVANAS ~ MI ARGENTlWf'.,

ILA? IREm

FLAlMEO EN LAS CUMBRES MAS ~LTAS

ISOL? 100

DE LA TIEJE!1A MENDOCIlli,A.

100 I SOL?

BEL~RANO ALLA EN LAS BAL!lRANCAS

ISOL? 100

Y EN EL RllQ JURAMENI!9

I LA? IREm

CRELQ. LA ENSEfilA GLOIBlOSA

ISOL? 100

COPIANDOu,e. AL FIRMAMEN1l.0.

100 100

BAN 0 EI1.A ... HABTA: ARGENTltri0.

Nota: En las cuecss cuyanas es costumbre repetir los dos primeros versos de la primera esuote. tanto en is 1Q parte como en la 22.

© EDITORIAL DIMI

LETRA Y MUSICA: NAVARRO - MOREIRA

45

TRANSPORTE DE PIEZAS

Transportar, en rnuslca, significa lIevar una pleza de una tonalidad a otra. La necesidad de utilizar el transporte de piezas puede deberse ala facilidad que tienen ciertos instrumentos para ejecutar alqun tone determinado piezas escritas en otra tonalidad diffcil. Otra oportunidad en la qu.€) se hace necesario transporte, es aquella en la que hay que acomodar la pieza al registro vocal mas c6mo,do, y oste sera el tema que

trataremos aqul, '

Para reallzar ejercicios de transporte, se deben poseer conoclrnlentos sobre intervalos, esc alas yacordes. Pero para los guitarristas, las cosas estan en verdad simplificadas, no siendo necesario dominar los elementos te6ricos especfficos que requiere la formaci6n de acordes, ya que a travss del estudio de las posiciones, el ejecutante sabe c6mo es Re Mayor aunque no sepa por que es asi. Oesde luego que 10 ideal es conocer a fondo teorta y arrnorua, pero desde aqui dejamos aclarado que solamente brindamos un pequeno apoyo al lector, que puede dar lugar a que este, luego, S8 interese y profundice, a traves del estudio, 10 que este rnetodo Ie brinda en la forma mas simplificada posible.

FUNCION ARMONICA DE LOS GRADOS DE LA ESCALA

Escala significa escalera. Una escala musical es una sucesi6n de sonidos conjuntos -esto es seguido--- y que, salvo especificaci6n, siempre se consideran en sentido ascendente. Cada grado de la escala tiene un nombre en relaci6n a la funci6n arm6nica que desempena. Los nombres son: 1ru Grado: T6nica; 2lill Grado: Supert6nica; 3.!l! Grado: Mediante; 4J.Q Grado: Subdominante; 5J.Q Grado: Dominante; !)J.Q Grado:

Superdominante; 70::£>. Grado: Sensible. Los grados que deberemos tener mas en cuenta son los de: Tonica, Dominante y Subdominante, ya que sobre estos se tcrmaran los acordes llarn ados de primera importancia.

ACORDES

Acorde es un conlunto de notas que suenan simultaneamente. De esta forma se puede conseguir una varied ad enorme de combinaciones. Nosotros veremos aqul muy someramente c6mo se forman los acordes perfectos.

Estos se forman superponiendo los grados: primero, tercero y quinto de la escala. Ej: para armar el acorde de Do

46

ayor, tomamos dela respectiva escala de Do Mayor su primero, tereero y quinto grados y obtenemos las notes DO - MI - SOL, 0 sea el aeorde de Do Mayor. Esto es valido para tocos los aeordes y tendremos que tener muy en cuenta las alteraciones propias de cada escala, para poder armarlos oorrectamente. Aqul mostramos algunos ejemplos de escalas y los acordes que surgen de superponer los grados primero, tercero y quinto. De las escalas mayores se forman acordes mayores y de las esealas menores, aeordes menores.

Eseala de DO Mayor Acorde Escala de LA menor Acorde eO-

. e ne" l line II ell II II

e- 0 0 II,. ._

Eseala de SO L Mayor Acorde Eleala de MI menor Acorde

o .-.<:!10 0 II

e II e It

Escala de FA Mayor Acorde Escala de .RE menor Acorde

lIe

~ II e

.OJ )0 co 0 n

00,,9 ·0

II

Hasta aqui hemos visto que los acordes estan formados por tres notas superpuestas (acordes perfectos). Hay acordes disonantes que requieren el agregado de una nota mas, y entonces S8 coloca al lado del nombre del aeorde un nurnero, 10 que signifiea que acernas de los grados 1Q, 3Q Y SQ, ltevara esa nota agregada. Ej: SOL? signifiea que adernas de las notas Sol - Si - Re, llevara la nota FA, 0 sea la septirna nota a partir de SOL (inclusive). Los aeordes de septlrna estan explicados al final de la nota.

Sobre eada grado de la eseala se puede formar un acorde. Ejemplo: Escala de DO Mayor

II III IV V VI VII VIII
Do Rem Mlm FA SOL LAm Dism. Do
~==§:-------=tt==F-=--U § II ~\jl

J!I if ...
.~ .. .Ii -II .~ I .::1
:@ j I .!1! 01\ ..9! !!!.g i
j! ! 1;; 'I ~-~
·15 ;I ! ~!
0- JIll!. Jl
47 · Los acordes que en principia mas nos interesan son los .de primera importancia, 0 sea los que se generan sabre los grad os I, IV Y Y,llamados de acuerdo a su funci6n arm6nica:

Tonica, Subdominante y Dominants (a partir de aquf consideraremos siempre al V grado, can el agregado de la septlrna), Estos acordes son los que representan la forma, mas simplificada de armonizaci6n y por 10 tanto la mas indicada para comenzar los ejerclclos.

Para poner algunos ejemplos pracncos analicemos "La Oonosa", que comenzando en La Mayor (Tonica) pas a a Re Mayor (Subdominante), vuelve a' la T6nica, pasa par Mi7 (Dominante) y termina en La Mayor (T6nica). Lo mismo sucede con "La Enamorada", que se desarrolla en base a los acordes de Mi Mayor (T6nica), de Si7 (Oominante) y La Mayor

(Subdorrunante), "

y, c!,que importancia tienen estos acordes para reallzar ejercicios de transporte? Volvamos a "La Oonosa", AI cantarla notamos -por ejemplo- que nos resulta un poco alta, por 10 tanto decidimos "balarla", Analizamos los acordes y vemos que figuran: LA - RE Y MI7, De acuerdo a la funci6n arrnonlca que cumplen estos acordes en la tonaHdad de La Mayor, vemos que: LA es el 1 Q Grado 0 Tonica, RE es el 4Q Grado 0 Subdaminante y MI es el 5Q Grado 0 Dornlnante. Por 10 tanto podemos suplantar el nombre de los acordes por su funcion arm6nica y decir queesta zamba se desarrolla en:

Tono, Subdominante y Dominante, Entonces, para bajarla, tom amos la escala de Sol Mayor (que es un tono mas grave que la escala de La Mayor) y deduclmos cuales son los acordes de T6nica, Subdominante y Dominante que nos da por resultado: Tono 0 I Grado: Sol Mayor; Subdominante 0 IV Grado: Do Mayor, y Dominante 0 V Grado: Re Mayor (los dominantes 0 V Grados van siempre con el agregado de la 7Q),

A continuaci6n damos las escalas mas usadas, subrayando los grados I, IV Y V, 0 sea los que danlugar a la formaci6n de los acordes de Tonica, Subdominante y Dom i nante respectivame nte.

~ ..

DO Mayor SOL Mayor RE Mayor

... "" .. eue" Iltne .. eueo 11~ .. e .. e .. e II

48

ACORDES MENORES

Una vez fijados estos conocimientos, corresponde realizar los rnisrnos ejercicios con las esc alas menores.

Tomando como base cuatquler escala mayor, y contando el sexto grado tendremos la nota que dalugar a la formacion de su escala menor relativa. Ej.: de DO Mayor la escala menor relativa es LA menor (sexto grado a partir de DO). De SOL Mayor, el relativo es MI menor. A su vez, cada aeorde menor tendra su eorrespondiente Subdominante (IV Grado) y su Dominante (V con 7Q). Aqul hagamos una observaei6n. Los Subdominantes de los acordes menores son siempre menores, en carnblo los Dominantes (tanto de tonos mayores como menores) son siempre tonos mao yores. Observemos que, salvo en casos de disonancias, a un LA menor 10 acornparia un RE menor, pero el Domlnante de LA, ya sea de LA menor, 0 mayor, es siempre MI mayor con 7Q. Esto se debe a que para armonia se utillza la escala menor arm6nica, que tiene el 7Q Grado alterado en un semitono ascendente, 10 que origina la mayorizaci6n de los acordes de Dominante.

En el diagrama de Pag. 50 vemos que: hay un Tono Mayor (T.M.), un relative menor (t.m.), un Subdominante del menor (s.d.) y los correspondientes Dominantes del Mayor y del menor (0 y d).

Si analizamos que "Agitando paFiuelos" esta en LA menor y comienza con LA menor, sigue con RE menor, continua con SOL 7 para pasar a DO Mayor, M17, etc., suplantando el nombre de los acordes por su funci6n arm6nica tendremos: t.m. (tono menor), s.d. (Subdominante menor), D. (Dominante del tono mayor) y d. (Dominante del tono menor), etc. Aprendiendo cuales son los acordes relativos y sus eorrespondientes dominantes y subdominantes, en todas las tonalidades resulta facil transportar una pieza de un tone a otro considerando simplemente que cuando una pieza en LA menor hace: RE menor, LA menor, MI7 y LA menor, esta pasando por los Grados IV, I, V, Y I, 0 sea: s.d., t., d. Y t. Eso mismo en MI menor serfa: LA menor, MI menor, SI7 y MI menor.

En la paqina 50 damos eldlaqrarna con las comb inaciones de acordes mas importantes, para que los lectores practiquen el transporte de piezas de una tonalidad a otra.

49

DIAGRAMA CON LAS PRINelPALES TONALIOADES USADAS EN GUITARRA, SUS DOMINANTES Y SUBDOMINANTES

COLUMNAS DE

1 Tonos
Subdom. 1 relativos Dominante
1
1 entre si
1
1
BiRB
FA DO SOL7
mitRE
REm I' LAm MI7
r
I
I
llVmiB
SOL RE LA7
aB,B
I
I
I
Mlm Sim I FA#7
I
1
~ijirll' m
LA MI SI7
BII
FA#m OO#m SOL#7
I COLUMt!,IAS DE

Tonos 1
Subdom. relaijvos 1 Dominante
entre si
'R R Iff
DO SOL I RE7
I
I
R,RlE
I I SI7
LAm I Mlm I
I I
B B E
RE LA MI7
Blil
Sim FA#m 00#7
WiBE
Sib FA 007
I B H.
I LA7
SOLm 1 REm
I Nota: Repereee que los Subdominemes, a su vez, son ionos relatlVas entre et: uno mayor, otro men or.

50

LQUE SON LOS ACORDES DE SEPTIMA?

EL POR QUE DE SU usa

LOS acordes formados sobre el quinto grado a Dominante, tienen la condici6n de preparar el oldo para su resoluci6n en la tonica: esto, dicho de otra manera, significa que crea en nosotros la necesidad de sentir el acorde de t6nica. Realice usted el acorde de DO mayor y luego SOLT, 0 sea: Dominante de DO y vera que su oldo "Ie pide" volver a DO mayor. Si usted, luego de realizar DO y SOL? no resuelve en DO mayor, crea una sensaci6n arm6nica inconclusa. 0 sea que la t6nica da sensacion de reposo, y el dominante en cambio, desarrolla una sensacion dinamica, con fuerte atracci6n hacia la t6nica. Haciendo el acorde de SOL mayor sin el agregado de la ?Q, la necesidad de resolver en la t6nica serla mucho menor. Pruebe usted el siguiente ejercicio: realice en la guitarra un acorde de SOL mayor y h8.galo sonar dos 0 tres veces. Si usted, antes de este acorde no hizo ningun otro, su oldo considera al acorde de SOL como t6nica y no "Ie pide" resolver en ninqun otro acorde, 0 sea, nos produce sensaci6n de reposo. Ahara, haga sonar dos 0 tres veces el acorde de SOL y luego cambie a SOL? (Dominante de DO) Y si usted no hace inmediatamente el acorde de DO, notara una sensaci6n inconclusa, porque el agregado de la 7Q genera gran necesidad par sentir el acorde de tonica, en este caso DO mayor.

SOL

DO

Un buen ejemplo para desarrollar la relaci6n auditiva de Dominante a tonica, son la introducciones de las piezas del altiplano, que hacen:. Dominante del Tono Mayor, Tono Mayor, dominante del tono menar y tone menor. Siguiendo el recorrido de esta secuencia arm6nica, tendremos:

En LAm:

En Mlm:

En REm:

EnSlm:

SOL7 (Dam. DO) - DO - MI7 (Dom. LA) - LAm RE7 (Dom. SOL) - SOL - SI7 (Dom. MI) .. Mlm 007 (Dam. FA) - FA - LA7 (Dom. RE) - REm LA7 (Dom. RE) - RE - FA#7 (Dom. SI) - Sim

51

VIVA JUJUY - BAiLECITO POPULAR

£1 Ejemp/o presente BS en Mlm. Transporte a LAm consunenao Pags. 46 a 50. INTRODUCCION: RE7 - SOL - SI7 - Mlm (REPETlR)

SAI.UD'TO:

;AURA!

BIS INTROD.

SAI.UD'TO:

BIS

l.lo.lno men. MlmIT. oo.no May. SOL U'.!VA JUJUY ll!}VA LA PUNA

I SO May. DO I Iono May. SOL J.Y.IVA MI AMAI.Q.A,

I SO May DO . . 1T0na May. SOL

1:!IVAN LOS CERRqS If!NTARRAJEADOS

[corn men. SI7 1.1100.1 n. a men. Mlm

lQ.E MI QUEBRAl!1..A .

. I. t> SlD May. DO IT laarna May. SOL I SO May. DO I rOOD Mat SOL

I.Q.E MI QUEBRAL!2..A I.!iUMAHUAQUEI!iA

--- - --

I so May. DO [fono May. SOL

l!iO rs SEPARES lQ.E MIS AMORES

mom. men. S17. ~Iona men. Mlm

U ERES MI DUE iilA.

--

8/$

Iarareo de 10$ 2 prlrnercs versos d~1 comlenzc Y:

I SO May: DO ITono May. SOL

1I:!.o TE" SEPARES J.Q.E MIS AMORES

I dom. men. SI7 lano men. Mlm

I.llI ERES MI DUE iilA. (ACORDE FINAL)

T

llano men. Mlm I Tono. May. SOL ..

U'.!VA JUJUY, 1.1 LA HERMOSURA

ISO May. DO. IIono May SOL

IQ.E LAS JUJE1!iAS;

ISO May. DO [Tone May. SOL

~VAN LAS TRENZAS WEN RENEGRIDAS

I d.com. men. SI7 I. Iloo.no men. Mlm

J.Q.E M.I MOREJl:YI..

I.SS.DD May. DO IT. ToorcroMay.SQIS.[ 0 May. DO [TonoMay.SQ

lW' MI MOREIJ::jA. 1.!;OYITA llNI2A,

ISD May. DO I Tono May. SOL

lJ:lo TE SEPAI1ES lQ.E MIS AMORES.

I dom. men. SI7 llano men Mlm

I.llI ERES MI VII.Q_A.

I SO May. DO llano May. SOL

;AURA! Tarareo l'TemCiY: U!lVAN LAS TRENZAS liJEN RENEGRIDAS

[dorn men. 517 tano men. Mim

IQ_E MI MORE NA. (ACORDE FINAL) T

52

AL PIE DE LA SIERRA GRANDE .. CUECA

[;1 Ejemplo presente es en LA. Consu/te Pags. 29 y 50.

TNTRODUCC,6N: (Un rasguoo en cada Tona) Sub-Dominanle (S.D.) - Tono (T) - Dominante (D) - Tono (T)

(T) LA (0\ MI7 I(T) LA

AL PIE DE LA SIE RRA (%RANDE

y;t T ED) MI7

TIENE MI PATRIA UN AL~R

I(SO) RE I(T) LA

{ Al!J:1 UN LAGO MAJES[!JOSO

SIS 1(0) Mil I(T) LA

V EN LA QUEllLRADA UN LINDO PAI&.RAL

(T) LA (0) Mil I(T) LA

EN EL PARRAL lOS RAl£(MOS

... y; t 1(0) MIl QUE ARDIENTE MADURA EL L~..oL..

I(SO) RE I(T) LA

{V EN ue-s AGUAS DE LA U!,IIilA,

SIS 1(0) Mil I(T) LA

LA LUNA L!.Rl LLA CON SU ESPLENI2.0R.

ESTRIBII.I .. O:

jAURA!

SIS INTROD.

BIS{

SIS {

© EDITORIAL LAGOS

(T) LA .CANTOSINGUITARRA ~O) MIl QUE SE VA (QUE SE VA QUE SE) VA

("t"y. 1(0) MI

UN BARI2UITO COLOR CIElL,O

1(0) MI7

LLEVA UNA LMOZA

QUE A~ITA UN PA(iWELO l1:2..~~o

I (SO) RE I(T) LA

V Alll.ON DE SU DESPEI,Q,JDA

1(0) MI7 (T) LA

SURGE EL EMI!!-EMA DE USER TAD. (ACORDEFINAL) t

rn LA (0) Mil I(T) LA

CON TEM PLO DES DE LOS L£ERROS

y; t T 1(0) MI7

AL !.AGO EN SU INMENSII2.AD •..

Y Al.lr£)E~Esus AGUAS DORI.M'D~1

1(0) MI7 I(T) LA

LOS PESCAL!2.0RES QUE VAN, QUE ~N.,.

(T) LA (0\ MI7 [T) LA

SON SUS AGUAS CRIS TAlliNAS

y; t tl(O) MI7

TESOROS DE BENDI~ON ...

I(SO) RE I(T) LA

QUE ENI£IERRA EL DIQUE LA U!,IIilA

1(0) MI7 I(l) LA

PARA GRANlQ.EZA DE MI NAI£ION. SIS ESTRISILLO

LETRA Y MUSICA: ARRIETA CAMARA

53

CANCION DE CUNA COSTERA

CANCION LlTORALENA

INTRODUCCION: LA - MI7 - RE - LA - MI7 - LA (RASG.)

T -rTT ~.

lli-6CHE CALMA SOBRE EL ~b

• " LA

SUENO TRABAJO Y QUEl!ER

. IMI7

VA VA EL PESCADOR CURI!!.P0

RECOGIENDO a ESPI~l.

En este 2f2 estrofa se puede repetir la armonizaci6n anterior, 0 se puede realizar como sigue:

~~LA EN EL RANCHO LA ~~DRE MECE CON TIERNA EMO~ON LA 817 ® MI7

U NA CU NI TA DE. SAU CE

t::r- T

@ RE ® LA,...-.." ® M171!-A (RASG.) EN TO NAN DO ES TA CANI90N.

-;- T T

ESTRIBILI..O;

ILA L~17 Ib-A l:..GURISITO COS[!iRO DUERMAI_g

I LA JM 17 Il-f'. L:_GURISITO COSillRO DUERMAjg

I LfI,7 IRE

~I SE DUERME MI AIMOR

J~ I_LA

I.;:!.E DARE CHALA Jr!!TA DE CEIBO

IMI? IbA

L:_COLLAR DE CARAI!::..0L

IMI7 HA

J.:.COLLAR DE CARAEOL.

54

INTRODUCC'ON LA RE

lli NINO VA SE HA DORiMlDO

Il-A

LA LUNA SALIO A MIL!!..AR

IMll HAMACANDOSE EN LAS ~GUAS

Il-.A POR ENTRE EL CAMALOlm-L.

I_LA 18E

I!f. RISA JUEGA V EL I£ANTO

PARECE QUE VIENE V ~ 11011

EN ECO DULCE SE I!!ERDE

POR EL RIO PARA~.

81S ESTRI8ILLO:

ILA IMll I1-A L..:..GURISITO COSI!!;RO DUERMA(g

ILA J~·1l I~ L..:..GURISITO C0:iillRO DUERMA~

ILAl IRE

L:.DUERMA, DUERMA MI AlM,oR

IYo I~A

L::..CRECERAJUNTO AlIB.IO, MI CIELO,

I Mil Il-A

l..:§ERA BUEN PESCAI.Q_OR ...

If'.1tl LA

L3ERA BUEN PESCA OOR. (ACOflDE FINAL)

. t

lIraliDII

LA RE SI7 Mil LA7

Nota: A partir de aquf, todas las piezas sa reslizsren en el Rifmo de Can· ci6n explicado en el 1Q Libro de En.erianza de Gulfarra. La explicaci6n de is variaci6n de la ;?Q estrofa figura al pie de "Merceditss".

© EDITORIAL KORN LETRA Y MUSICA: LINARES CARDOZO

55

MI BURRITO CORDOBES

BAILECITO 'NTRODUCC'ON: 4 compases en LA.

ESTRI8ILLO:

56

LLA 18E I~

POR L!LN CAMINITO '1IflE ... E ... I.Q.RA

IrylF ILA

EL BUI!.RITO CORDOI.!lES

.

IW\ IBE I~A

LA LllESIA PARECE IQA ... A. .. All w:

1ry1,17 ' • II,A

UNA ~Z QUE HUELE A U!lIEL

18E Yo

J!.L ARROYO CANTA

1~17 Yo

l£ANTA A MEDIA VOZ

IRE ISI7

I..h'\ TARDE SE HA DORlMlDO

MI7

JUNTO AL SOL. (ACORD! ARPEGIADO)

LA T RE LA

POR ~N CAMINITO'IlE!E .. , E." ~RA

IMI7 Ih-f.

EL BUI.!.RITO CORDOJ!!'S,

Il,.A Iryll7

TRANI§tUILO EL TROTEI£ITO

Yo IbA

TRANQUILO EL ANLQ.AR

Y. IMI7

TOTAL NO TIENE Alf..URO

IZ, Il,.A

AWRO POR LLE~AR

UY UY illi NO LO APultts

I,R,E I1-A

uv UY L!!.Y NO LO SILm.pS

I§Jl MI7

TOut-.L NO TIENE A PU RO

RE LA MI7 -;- IJ.!'. (RASGUEO)

MI BU RRI TO COR DOJru:S.

+ T -;-

IUS INTRODucelON

11-A IRE LLA

POR IQ.ETRAS DE UNA lOIMI. .. I...~

1~17 I~A

EL LUj£ERO SE ACERI£O

I.LA IRE II"A

y EL ~ENTO LE HACE CAlR.! ... 1. .. I9AS

IMI7 I1.A

AL SI~NCIO DE LA lROR.

lEE "/.

I!.L BURRITO ES SOMBRA

1~17 "/.

l!.OMBRA Y ARREBOL

IRE ISI7

I.J.9 ACOMPANA UN CHAN ~UITO

MI7

SILBA DOR. (ACORDE ARPEGIADO)

I~ IRE ILA

POR I!lN CAMINITO 'Ilfl.E ... E ... ~A

IMI7 l1-fI

MI BUlRFlTO CORDOnu;S.

815 ESTR/8ILLO:

IhA IMI7

TRANS,ullO EL TROTEI9TO ...

Yal final, donde dice:

MI7 RE LA MI7 LA

TOTAL NO TIENE A PU RO MI BU RRI TO COR DO BES. se hard:

T T T T T

SI7 ® M17@ RE ® LA ® MI7LA

TOTAL NO TlENE APU RO MI BU RRI TO COR DO .BES.

T T T T""t"

Ver exp/icaci6n de pag. 59.

LA

RE

Nota: Cuando no se especifica si e/ tono es Mayor 0 trenot; es siempre Mayor. Consu/fe exp/icaci6n de Pag. 56.

© EDITORIAL KORN

LETRA Y MUSICA: GERARDO LOPEZ

57

MERCEDITAS

CHAMAME

'NTRODUCC'ON: Rea/izar los acordes del Estribillo.

LAm LA? IGEm

QUE DULCE EN CAN TO ll!ENE T T

It-" I!-Am

EN MIS REI£UERDOS MERCEIQ!TAS

pf." HAil

AROLMADA FLOREI£ITA

ESTRI.B'U.O:

I~ I JAm

AMOR !..MIO DE UNA lY,EZ

LAm LA7 I ClEm

LA CONO CI EN EL I£AMPO

T T

ALLA MUY i.GJOS UNA lft~E 1t'lryl17 DONDE I£R:ECEN LOS TRI12ALES

It:" LAm

PROVINI£IA DE SANTA FE.

T

I~Am tMI7

ASI NA190 NUESTRO QUEI.BJR

It.=" l1-Am

CON ILUI!tON CON MUCHA w: .

IYo ® MI7

PE.RO NO ~ PO.R QUE LA FLOR 5E T o REm ® DO ® M171!:Am MAR CHI TO Y MU !lIEN DO LEUE T'-JT T

ILAm 1_~17

Y AMANDO(!b CON LOCO ALMOR

I~ I!-Am

ASllLEI§_UE A COMPREN1Q.ER

® MI7

LO QUE ES SUFRIR LO QUE ES QUE RER POR T

o REm@) DO ®M17gAm

QUE lE 01 MI CO RAg_ON.

T T T

58

INTRODUCCION

LAm LA7 IF_Em

CO MO UNA QUE JA EI!,.RANTE, T T

It: LLAm

EN LA CAMIElNA VA FL0Iffi,NDO

I~ 1~17

EL I!..CO VAGO DE MI I£ANTO,

If.'· LLf'.m

RECORIQ_ANDO AQUEL AlMOR.

LAm LA 7 IBEm

PE RO A PE SAR DEL I!!.EMPO T T

It-' l1.Am

TRANSCURR1l!?.O, ES MERCEIQ!TAS

IX 1.M17

LA LEIY..ENDA QUE PALIflTA

815 EsTRIB.:

lY- LAm

EN MI NOSIIhLGICA CAN q~N.

Il,!.m 1~17

ASI NAI.£IO NUESTRO QUE(!!:R ...

@MI7LAm

MI CO RA ZON. (ACORDEFINAL) TT

.HAsTA.:

® MI7

Nota: La indiceoion FLOR 5E signifiea que una vez coloeada la posici6n

T

--en esle casa MIT (Dte. de LA)- en la sflaba FLOR, se tocara con el pulgar la

(6) sexte cuerda y en fa sffaba SE manteniendo la posicion, so realizara el ecorde indicado. Esto mismo se repite can los domes acordes, teniendo en cuenta, desde luego, la tonalidad indicada y que cuerda de las graves (6) (5) 6 (4) deberemos pulsar con el pulgar. Otra variante es: luego de toear la cuerda correspondiente con eJ pulgar, en vez de rea/izar el ecorde, se tiran las cuerdas (1) (2) y (3) con los dedos I, M, y A respectivamente, tal como si se ejecutara un vals. Ademes, esta tecnice sirve para emiquecer la ejeeuei6n en muchos de los casas dande hay indicaci6n de acordes. Ej: en "Mi Burrito Ootdobes" (pags. 56 y 57).

© EDITORIAL KORN

LETRA Y MUSICA: SIXTO RIOS

59

ALMA GUARAN I

CANCION 'NTRODUCC'ON: LAm - REm - Mil - LAm

I L,_Am IMll

L:.RAZA DEL GUAYAI,lg

I~ l.bAm

LA jgLVA NO IE HA OLVIIQ.ADO

I~ IJA7

L:!U ALMA GUARAlliJ

11'- I_R_Em

PERIQ.URA EN EL SUELO ALMADO

I~ 1.7-

I.:Y DESDE EL VERIQ.OR

I1-Am DEL MONTE NA[bL

I~

LA BRISA SUlliL

Lt0.I?

DEL TIEMPO ESTlft!\L

NOS VUELVE A TRAI@ LAm

TU VOZ SEcuI!bR.

I L,_Am I_M_17 I..;:!:S LA MISMA QUE AlY...ER

It-" IL,Am

E~HABA A VOLAR AllY.IENTO

~ -LA?

lciJlTAS DE UN QUEI1ER

~ 18Em

CON HONDO Y NATIVO AI£ENTO,

I~ It:

L:..ES LA VOl RA.I£.IAL

QUE NO MORI~m

,yo MIENTRAS EL CRIIl.OL

1~17 DE ALGUN "MBARA&A"

1.1.;

SU PENA 0 SU AI!!!!OR

LLAm CONVIERTA EN CAN~R.

60

I LAm ISOL

l.:f\LMA GUARALW

_lEA 0 SOL? I co

QUIEU!lD EN lOS NARANI:!!-LES

I LAm L~OL

l:..AlMA GUARAIliI

FA SI7 1~17 LA?

SllEN CIO DE LOS YERI!.ALES (AC.I.B.ffO)

(CANTOS;}GUITAARA~BEmT IhAm T

(SANGRA) llll... CORAILON

IMI7 IlAm

EN LA WJZ Y EN LA IllOR

I~A7 IBEm

LO LMISMO QUE EL MANANI!LAl

L~

SIN NINGUN RULMOR

I.LAm

AFLORANDO lYAS

11:

YEN RIEGO DE ALMOR

REm BENDICIENDO ES TAS

FA MI7t

ALMA GUA RA NI (CORTE) 3ACORDES--.

~17 t'llAm 113ErlLAm MI7 LAml LA HERE DAD NAIJb.... ~... Al.

T TIT T

Pro/on,.~ ------.-"

B ••••••••

LAm MI7 LA7 REm SOL SOL? 00 FA SI?

(Domte. LA)(Domle. RE) (Domle. DO) (Oomle. MO

Nota: Un gui6n antes que el canto significa que el rasgueo comienza antes que e/ canto. EI signo ;r. signifiea repetir el aeorde anterior. La sl/aba subrayada: T significa aeorde.

e EDITORIAL KORN

LETRA: O. SOSA CQRDERO - MUSICA: DAMASIO ESQUIVEL

61

LAS GOLONDRINAS

AlRE DEL LlTORAl

'NTRODUCC'ON: DO - MI7 - LA - RE - LA . MI7 - LA - LA

I~ ~~ I~ I~

AW.ONOE TE IRAS V0Ibt\NDO POR ESOS 1£IELOS L

I RE I Yo I.1.A I Yo"

BRAWTA NEGRA QUE LWSTRA LA CLARIlQ.AD L

I_QO 00 MI7 I~A

DEillAS DE TU VU ELO E RRAN TE MIS 0 JOS EOZAN

T T

~ INMENSI'~D ~ INMENSI~D.

I.L,A IMI7 LLA IL_IA7

VEIllROS DE LA TORIMENTA SE VAN LAS I,NUBES, L

IRE I~ I~A I~Yo

EN L§!JRCOS DE LUZ DOIEf..DA SE PONE EL I1.OL; L

IPO DO MI7 I_LA

Y I£OMO SILABAS NE GRAS, LAS GO LONIQ_RINAS

T T _

IIlE I.h-fl 1~17 LLA

L:PICEN AIQ!OS", tPlCEN AIQ!OS ...

I.LA IMI7 11-(1 IYo

ESTR'B'I.LO: ~UELA VUELA U!.UELA GOLONLQ.RINA L

IlA 0 FA#m IMI7 (LA ~UELVE I:.!?EL MAS AIl:J.A

I_L_A IPo#7 IfA#m lY,UELVE DESDE EL I£9NDO DE LA OODA

IRE 10 (f v ~FI~f'.

L:.SOBRE LA LlJJZ ~R.UZANDO EL (MAR.

11vl17 ILA

L::9RUZANDO EL (MAR.

62

, 'NTRODUCCION

I~ U01l IhA P.Al

UN 1£IELO DE BARRIJ!..ETES TIENE LA I.!t\RDE, L

IRE I~ I.L.A I;/.

EL tylENTO EN LAS ARBOl!JDAS CANTANDO LY.A, L

190 DO Mil H-A

Y lQ.ESANDANDO LOS 01 AS MI PEN SAlMlENTO t T

II1E I~.A 1~ll I.~A

L:JAMBIEN SE lY,A .•. L:!AMBIEN SE lY,A. .•

I.b-A 1~ll 11-A I LA?

CUANI!2.o LOS OIAS SE Ai£ORTEN JUNTO A MlltOMBRAL

Ifl.E It-" I~ IYo

Y EN 1M1 ALMA CAIGA SAN~RANDO EL ATAROEI£ER, L

10.0 DO Mil I~

YO I..!JVANTARE lOS Sf JOS PI ~N DO All£lELO

II1E I~A I¥I? I.LA

L:_VOLVERTE A lY.ER ... tY0LVERTE A lY,ER ...

I!--.A IMll

SIS ESTR.: LY.UELA VUELA LYUELA ••.

)tvlI' I \-!I I M 17 LA

L:.CRUZANDO ElllilAR L:.CRUZANDO EL MAR. CAe. FINAL) t

~~T~r~~~~'1

Pisar 52y6"

HASTA:

TRANSPORT ADO ARE:

•••••••

RE LA7 REl SOL FA Sim FA#7

Nota: Un gui6n antes que el canto significa que el rasgueo comienza antes que el canto. EI signa Yo significa repetir el acorde anterior. La sflaba subrayada: T significa acorde.

© EDITORIAL LAGOS LETRA: JAIME DAVALOS· MUSICA: EDUAROO FALU

63

AH, MI CORRIENTES PORA

POLCA

INTRODUCCION: LAm . LA7 . REm· MI7 . LAm ILAm

AH 1M1 CORRIENTES PORA

HA7 IBEm

EN IQ_ONDE TE CONOI£!

ISOL7 CORRENTINITA IBOIlY

IRO

DE LABIOS COLOR RUI.§l

lEA MI PENA SE HACE CAN 190N

1_~17 CUANDO TE QUIERO sOIf!AR

ENTONCES EL CORAZON

IlAm Y EL ALMA QU1EREN CANW-R.

ESTRIBII.I.O:

ILAm

YO 1t!UNCA SABRE POR QUE

I \,A7 IBEm

NI I£OMO LLEGASTE A IMI.

19.0L7 EN CAMBIO NO OLVIDAIR!'

190

LA TAR.DE QUE TE PERIQ.!.

lEA

LA TARDE DE NUESTRO AIQJOS

Lrvll7

TE DIJE EN AQUEL CAN~R,

SE QUEDA MI CORAZON

LAm

EN MI CORRIENTES PO RA.

T

(SIN GUIT.) !_lAm IMI7

BAJO EL CIELO A@L TE RECORDAIRF

I.~~m NUNCATE OLVIDE DULCE AMOR DE AIY..ER

IbA7 I8Em

Y EN LA SOlE1!2.AD DE MI NOCHE I£RUEL

,-_MI7 I~Am

SOLO SE SOlli_AR CARINITO I.E!EL.

64

I !!.1m

SIl.!lENES ALGUNA VEl

I.L.A7 • 18.Em

IIi'IEililORIA DE LO QUE I£.UI,

I.~OL7 ACUERDATE DE UN CLAlY.EL

19.0

V DE UNA NOCHE DE A~lm,

If A ACUERDATE DE UN JAZ~IN,

IMI7 ACUERDATE, DULCE Alli!OR,

DE UN LARGO SESO V DESPUES IbAm DOS LAGRIMAS V UN A1Q.IOS.

I bAm

N0I.f.UEDO DECIRTE MAS,

l!:-fl7 IBEm

C0I!tRENTINITA IBOlIY.

1?9L7 QUE VO ME. MUERO DE A[!l!!OR

IQ9

V QUE MI AMOR ERESl.!_lJ.

V 51 NO PUEDO TEl&~R

IMI7

LA DICHA DE VERTE !!:!lAS,

QUE VIVAS SIEMPRE FELIZ

LAm

EN MI CORRIENTES PO RA.

T

(SIN GUIT.) 1~17 _ LA.m

SIS ESTRIS.: BAJO EL CIELO AgyL ... HASTA: CARINITO FIEL (FIN)

T

PARA CANTAR EN LA m:

lIBBiII_1I

LAm LA7 REm SOL7 DO FA

SUSI1Eltr'lI: 11 B 1m

Mlm MI7 LAm RE7 SOL DO

© EDITORIAL FERMATA LETRA Y MUSICA: LITO BAYARDO

65

ARNOlDO PINTOS

EDICIONES MUSICALES DIDACTICAS LEOPOLDa MARECHAL 852/854 (EX CAMPICHUELO) BUENOS AIRES· T.E.: 982·8509

HECHO EL DEPOSITO QUE ESTABLECE LA LEY 11.723 RESERVAOOS TOOOS LOS DERECHOS

Esta 2Q Edici6n de 1500 ejemplares se termin6 de imprimir

en el mes de Junio de 1997

en los Talleres Craficos de Miguel Angel Bermejo.

11 de Setiembre 539 . Haedo .

Bs. As.

EL PRESENTE TOMO DE ENSENANZA DE GUITARRA

HA SIDO AUTORIZADO POR SADAIC, HABIENDOSE DEPOSITA DO LOS ARANCELES CORRESPONDIENTES EN DICHA INSTITUCION

ARMADO POR COMPUTADORA: Osvaldo Ledesma

ISBN: O,C. 987-99112-1-0 ISBN: V 3. 987-99112-7-X

ESTIMA I r ,1 }II ,,[)

ZAMBA PARA N ) MOl !II ! " , I

DE SIMOCA."" . . .Il

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LA TEMPRAN 111\ 10

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LA TRISTECITA ..... , 1

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ZAMBA AZUL , ,," , '"

LLORARE " , ,,"'"'' , ",28

ZAMBA DEL REG ~ 0 "" ... , " ,,10

LA DONOSA " , , 1

LOS 60 GRANADER , . , .32

CUECA DEL RELOJ " " ".. . ", 33

LA ENAMORADA , " " , ,.: 4

ESTOY DE VUElTA ".. .. 5

LUNA CAUTIVA ".. , . " .. 3)

CORAZON....... .. 38

ZAMBA DE M: PAGa " " .. ,,' "" " " , 39

ROSARITO VERA, MAESTRA. " "" " 40

PADRE DEL CARNAVAL. , ,., , .42

ZAMBA DE LOS MINEROS 44

BANDERA DE MI NACION .45

TRANSPORTE DE PIEZAS 46

ACORDES DE 7Q " " 51

VIVA JUJUy , , , .. , , 52

AL PIE DE LA SIERRA GRANDE 53

CANCION DE CUNA COSTERA , 54

MI BURRITO CORDOBES " , .. " 56

MERCEDITAS , ,., , 58

ALMA GUARANI , "., "." 60

LAS GOLON.DRINAS , , , .. , , 62 ~

AH, MI CORRIENTES PORA , 64