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3.- En el libro el narrador se encuentra en: 9.- Al final de la historia la protagonista decide:
a) Tercera persona omnisciente. a) Buscar nuevos lugares donde fundar escuelas.
b) Primera persona omnisciente. b) Adoptar a uno de sus alumnos para darle un mejor futuro.
c) Tercera persona de conocimiento parcial. c) Volver donde sus padres para realizar una carrera política.
d) Primera persona protagonista. d) Irse a pamplona en busca de su amor.
e) Narradores múltiples. e) Quedarse en Beirechea y casarse.
4.- La protagonista de esta historia se aloja durante su estadía 10.- La protagonista le tenía miedo a:
en Beirechea en : a) Las vacas.
a) La casa de Pello. b) Los perros.
b) Un monasterio. c) Las tormentas.
c) La casa de José Mari. d) La oscuridad.
d) La escuela. e) Los caballos.
e) La casa de Javier Arive.
11.- La hermana de la protagonista la visita para anunciarle
5.- La primera impresión que le dieron los habitantes de que:
Beirechea fue: a) Ella se casaría.
a) Buena, porque la recibieron con canciones y regalos. b) Le había encontrado trabajo como profesora en un colegio
b) Mala, porque la gente era poco amable y no la tomaba en bien pagado.
cuenta. c) Su madre estaba muy enferma.
c) Buena, porque la escuela estaba recién pintada para su d) Había ganado una beca para estudiar en el extranjero.
llegada. e) Había conseguido una enorme donación en libros para la
d) Mala, porque en la escuela no había un solo libro y la gente escuela.
parecía ignorante.
e) Buena, porque el pueblo necesitaba una maestra y le dieron 12.- Los alumnos de la escuela de Beirechea recibían el nombre
una excelente bienvenida. de:
a) Escolanos.
6.- La protagonista de esta novela presenta las siguientes b) Pupilos
características: c) Alumnillos.
a) Negativa, enojona y perseverante. d) Aprendientes.
b) Seria, preocupada e inteligente. e) Alumna
c) Sociable, divertida y superficial.
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2.- ¿Cuál es la importancia de los libros en la narración? Fundamenta. (3 puntos)
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3.- ¿Por qué la historia se llama “5 Panes de cebada y quién es su autora? (3 puntos)
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4.- Narra cómo se desarrolla el amor romántico en la vida de la protagonista. (3 puntos)
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1.- ______ Las intenciones de Muriel eran quedarse solo un mes y marcharse a su casa.
2.- ______ Durante las vacaciones Muriel se dedicaba a conseguir libros entre sus amistades.
3.- ______ En una excursión Muriel pierde el chaleco de su padre.
4.- ______ Muriel era egoísta, rencorosa y floja.
5.- ______ La madre de Muriel pensaba que el lugar era lo de menos, lo importante era sentirse a gusto y que la gente la quisiera.
IV.- La historia 5 Panes de cebada se desenvuelve en diferentes espacios. Ubica estos personajes, en el ambiente en que Muriel se
relaciona con ellos.
1. Pueblo ( ) Silvia
( ) Pello
( ) José Mari
2. Pensión ( ) Miguel
( ) Tía Mariana
( ) Abuela
3. Escuela ( ) Isabel
( ) Alcalde
( ) Fermín
4. Hogar ( ) Teresa
V.- Relaciona los personajes de la Columna A con la forma de ser, el comportamiento o la situación que aparece en la
Columna B.
A B
2
1.- Javier ( ) Médico del pueblo que se enamora de Muriel.
2.- José Mari ( ) Le enseña a Muriel a andar en bicicleta.
3.- Tía Mariana ( ) Alumno que escribe a la Editorial la cual regala una Enciclopedia a escuela.
4.- Miguel ( ) Tiene maquinaria moderna para sembrar y cosechar, le ayuda a Muriel
5.- José a pintar la escuela se hacen novios y le pide matrimonio.
6.- Tomás ( ) El cura del pueblo quien se preocupa por el bienestar de Muriel.
( ) Le regala unos libros y unos tarritos de pintura que ella usa para pintar dibujos en su sala de clases.