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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA FAUSTINO MALDONADO
1.2. UGEL DE CORONEL PORTILLO
1.3. ÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CIVICA
1.4. PROFESOR RESPONSABLE: GEOBY R. ARRESE MIRAVAL
1.5. GRADO : 2°
1.6. SECCIONES : A – B – C – D – E - F – G – H – I.
1.7. DURACIÓN : 135’
II. TÍTULO DE LA SESIÓN: Comprendemos las actitudes hacia la cultura
III. TEMAS TRANSVERSALES: EDUCACIÓN PARA EL EXITO
IV. VALORES: RESPETO
V. PROPOSITO: Identifican las ideas principales aplicando la técnica del subrayado
VI. APRENDIZAJES ESPERADOS
¿Cuáles son los problemas que podían genera la coexistencia de varias culturas en un mismos espacio?
Algunos estudiantes socializan sus respuestas y el docente va sistematizando la información precisando la
importancia de reconocer los derechos de los grupos culturales que coexisten en un espacio.
II. Desarrollo
Los estudiantes leen de manera individual el anexo 2 “ La multiculturalidad” luego en tándem responden:
¿Cómo podrías definir a la multiculturalidad?
¿Cuáles son los aspectos que tiene la multiculturalidad?
¿Cuáles son las características de un estado multicultural?
Luego forman equipos de seis integrantes y elaboran un organizar visual para presentar las respuestas.
III. Cierre (5 minutos)
Algunos equipos socializan sus organizadores visuales y el docente va sistematizando la información haciendo
énfasis en los reconocimientos de los derechos de los diferentes grupos culturales que forman una sociedad.
TERCERA HORA (45 MINUTOS)
VIII. EVALUACIÓN:
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES INSTRUMENTOS
__________________________________
Lic. Geoby R. ARRESE MIRAVAL
Anexo N° 1
LA PLURICULTURIDAD
La pluriculturalidad es un concepto que tipifica la particularidad de una región en su
diversidad sociocultural. En esta definición no se hace referencia al tipo de relaciones
entre los diferentes grupos culturales. Se trata de un primer reconocimiento de la
diferencia, casi constatación, sin acción como consecuencia.
El de pluriculturalidad es un concepto relativamente nuevo en nuestro idioma y que se
emplea para dar cuenta de la variedad de culturas que se encuentra presentes en una
comunidad, en una nación, en un grupo, entre otros. En tanto, el concepto es
mayormente empleado a instancias de referirse a aquellos lugares geográficos en los
que se unen y conviven de manera armoniosa diversas costumbres y tradiciones
culturales que fueron oportunamente desarrolladas por diferentes etnias.
Cabe destacarse, que la pluriculturalidad está considerada como un gran valor dado
que la presencia arraigada de varias culturas en un mismo lugar terminará por
enriquecer al mismo en materia de conocimientos, usos, costumbres, tradiciones, ritos,
mitos y leyendas, entre otras cuestiones.
Como todos sabemos dentro de una cultura existe básicamente la pluriculturalidad.
Esto quiere decir que, toda comunidad y su manera de vivir se forma a partir de
distintas manera de pensar, maneras de actuar y de sentir.
Es decir que dentro de una comunidad existen varias culturas que hacen rica una
cultura en sí, a través del mestizaje y la unión de diferentes manera de pensar.
Toda cultura es básicamente pluricultural. Es decir, se ha ido formando, y se sigue
formando, a partir de los contactos entre distintas comunidades de vidas que aportan
sus modos de pensar, sentir y actuar. Evidentemente los intercambios culturales no
tendrán todas las mismas características y efectos. Pero es a partir de estos contactos
que se produce el mestizaje cultural, la hibridación cultural.
Preguntas:
¿Cómo definirías a la pluriculturalidad?
¿Por es importante la pluriculturalidad?
¿Por qué se dice que toda sociedad es pluricultural?
Anexo N°2
La Multiculturalidad
Anexo N°3
La interculturalidad