El ensayo académico en la Formación Inicial Docente (FID)

I. ¿Qué es un ensayo académico?

Un ensayo académico es un tipo de escrito argumentativo en el que un autor reflexiona en torno a
un tema controversial, en las diversas asignaturas de la carrera, para construir una postura
fundamentada en la teoría. Un ensayo académico se estructura en tres grandes secciones:
introducción, desarrollo y conclusión. Cada una de estas partes, a su vez, se compone de una serie
de segmentos textuales que nos permiten cumplir con el propósito comunicativo de este género
discursivo.

II. ¿Para qué sirve el ensayo académico en la FID?

Este género es, ante todo, un instrumento de comunicación que, en el contexto académico, el futuro
profesor utiliza para reflexionar y dar a conocer su punto de vista sobre los conocimientos que
considera relevantes tener en cuenta al momento de enseñar en la escuela. El contexto de
circulación de un ensayo académico permite, además, utilizarlo como instrumento de evaluación.

III. ¿En qué consiste cada una de las secciones del ensayo académico breve?

UBICACIÓN PARTE DE LA ESTRUCTURA FUNCIÓN UBICACIÓN

Sintetiza el tema y el punto de vista expuesto

en el ensayo. Debe ser atractivo para el lector. Antes de la
Título introducción
(centrado)

Presenta el tema sobre el que tratará el ensayo

por medio de un dato o situación específicos.
Contextualización

Problematiza el tema y señala su importancia.

Justificación

INTRODUCCIÓN Afirmación que da cuenta del punto de vista del Primer párrafo
Tesis autor que se desarrollará durante el ensayo.
Debe explicitarse. Apunta a solucionar el
problema planteado.
Panorámica de la organización de los
Estructuración del contenidos del ensayo.
ensayo
 Razones que apoyan a la tesis. Estas se
componen de una idea general que justifica la
tesis y un procedimiento de fundamentación
Segundo
Argumento 1 en el que se amplía esa idea general a través de
párrafo
fuentes académicas.

Razones que apoyan a la tesis. Estas se

componen de una idea general que justifica la
tesis y un procedimiento de fundamentación
Argumento 2 en el que se amplía esa idea general a través de Tercer párrafo
DESARROLLO
fuentes académicas.

Argumento en contra de la tesis.

Contraargumento

Explicita los puntos débiles del

contraargumento con el objetivo de dar mayor Cuarto párrafo
Refutación validez a la tesis planteada al inicio del ensayo.

Retoma la tesis del ensayo.

Recuperación de la
tesis

Resumen de las razones centrales que apoyaron

Síntesis de los a la tesis.
CONCLUSIÓN argumentos Quinto párrafo

Ofrece recomendaciones, propone una

Proyecciones del pregunta o desafíos en torno al tema
tema desarrollado en el ensayo.

IV. ¿Qué pasos debo seguir para construir un ensayo?

1 Identificar el tema, El tema es aquello de lo que se habla en un ensayo. En torno a este

propósito y
audiencia
2 Buscar información
3 Generar ideas
4 Planificar
5 Textualizar
tema debes construir una tesis con el propósito de convencer a la
audiencia que leerá tu ensayo sobre el punto de vista que planteas.
A partir de la tesis que plantearás en torno al tema seleccionado,
busca información para construir argumentos que apoyen tu tesis.
Lo importante es que la información sea extraída de fuentes
académicas.
En torno a tu lectura y/o tus conocimientos previos sobre el tópico,
elabora una lluvia de ideas sobre la tesis.
Luego de realizar la lluvia de ideas, selecciona cuáles de ellas te
sirven para completar el cuadro de planificación. Este reflejará las
ideas principales que incluirás en cada una de las secciones del
ensayo.
Una vez que hayas realizado la planificación, puedes comenzar a
escribir el ensayo.Al finalizar esta etapa, tendrás el primerborrador
 de tu escrito final.

6 Revisar Luego de escribir el ensayo, identifica errores y corrígelos.

Reescribe tu texto y, luego,revisa nuevamente y corrige los errores
que hayas identificado. Terminado este paso, ya tienes tu ensayo
final.

V. ¿Qué materiales puedo encontrar en el blog UAA que me ayuden a elaborar un ensayo
académico?

Para llevar a cabo la producción del ensayo académico, debes seguir los pasos señalados en el
apartado anterior (identificar el tema, propósito y audiencia, búsqueda de información, lluvia de
ideas, planificación, textualización y revisión). Para cumplir con la labor que demanda cada uno de
ellos, te recomendamos usar diversas guías y talleres.

1.Identificar el tema, propósito y audiencia

Para cumplir con lo requerido en esta etapa, puedes usar elTaller de escritura académica 1. El taller
1 te entregará información sobre los aspectos centrales que debes tener en cuenta al momento de
escribir un ensayo. Por ejemplo, la delimitacióndel tema, el pacto de escritura que existe entre el
escritor y el lector del ensayo o qué significa que el ensayo posea un propósito argumentativo.

2. Búsqueda de información

En esta etapa, puedes trabajar con elTallerLectura crítica para una revisión bibliográfica, el quete
ayudará a agilizar tu búsqueda de información y, a la vez, seleccionar fuentes confiables. Una vez que
selecciones los textos que vas a leer para construir tu ensayo, puedes usar la Guía Lectura y escritura
críticas. En esta guía encontrarás información acerca de cómo leer para aprender sobre un tema y
elaborar un ensayo sobre él.

3. Lluvia de ideas y planificación

Para cumplir con las tareas que demanda esta etapa, puedes usar, por una parte, la Introducción el
género Ensayo Académico.En esta guía, podrás conocer la definición y partes constitutivas del
género académico ensayo,para que luego de comprender estas, puedas elaborar un ensayo a partir
de una serie de pasos que te facilitaran la ejecución de la tarea.Por otra parte, puedes trabajar con el
Taller de escritura académica 2: La coherencia y sus recursos.A través del taller 2, en primer lugar,
recordarás los contenidos tratados en el Taller de escritura académica 1: prosa del escritor / prosa
del lector, partes del ensayo y los pasos para realizar un ensayo académico (elección del tema, lluvia
de ideas, planificación, búsqueda de referencias) y, en segundo lugar, conocerás los diversos modos
de planificar un ensayo.Tanto en las guías como en los talleres utilizados, se sugiere que lleves a cabo
una autoevaluación sobre la tarea realizada con el fin de reflexionar acerca de tu propio aprendizaje a
partir de las fortalezas y debilidades identificadas en tu ensayo. De esta manera, se espera que
puedas mejorar las primeras y corregir las segundas en una futura tarea de este tipo. Por último, se
presenta una pauta de evaluación del género académico ensayo, con el propósito de identificar el
nivel en el cual se sitúa tu aprendizaje en torno a la planificación efectuada.
4. Textualización y Revisión

Tanto al momento de elaborar tu primer borrador del ensayo como al momento de revisar, necesitas
conocer una serie de herramientas lingüísticas y discursivas que te permitirán mejorar tu escrito. Por
medio de la Guía La Coherencia, aprenderás qué es la coherencia, cómo podemos identificar si un
texto es o no coherente y cuáles son los recursos que permiten construir la coherencia en un texto. A
lo anterior, se suma el Taller de escritura académica 3: Recursos de la coherencia e integración. Este
taller 3 retomará los elementos revisados en los talleres anteriores, es decir, prosa del escritor /
prosa del lector, partes del ensayo, pasos para realizar un ensayo (elección del tema, lluvia de ideas y
planificación), coherencia global y local (relaciones lógicas entre las ideas). Si tienes alguna duda con
respecto a estos conceptos, te sugerimos que revises la Introducción el género Ensayo Académico:
pasos para realizar un ensayo antes de seguir en esta ruta. Por último, el Taller de ortografía
acentual 1, 2 y 3, junto a las Guías de vocabulario, gramática y puntuación, te ayudarán a ejercitar
estos contenidos lingüísticos, con el objetivo de que puedas revisar y/o corregir tu ensayo en torno a
estos aspectos de la escritura.