Evaluaciones 1ro Mate

UNIDAD EDUCATIVA ADVENTISTA DE BOLIVIA 2018
ASIGNATURA: MATEMÁTICA PROF. FABIOLA L. DELGADO M.

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA
“NÚMEROS NATURALES”
𝟏𝟎𝟎
Apellidos y Nombres:………………………………………………………………………...
Curso: 1ro “B” Fecha: 07 de Marzo Tiempo: 60 min.
I. REPRESENTA UN NÚMERO EN EL SISTEMA DE NUMERACIÓN EGIPCIO,
GRIEGO, MAYA Y ROMANO
II. EXPRESA LOS SIGUIENTES NÚMEROS NATURALES EN SISTEMA
BINARIO
a) 67 b) 34 c) 102 d) 25
III. COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA CON LOS SIGNOS > < e =
56 34 43 67
23 16-4 9 90
654 748 56 60
68+0 68 76-11 236
7 6+1 60-10 45+5
IV. COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA
a b C ac a +b b-c ab ac + bc
4 5 5
4 9
7 14
4 2 5
V. DESARROLLA O FACTORIZA EN CADA CASO, SEGÚN CORRESPONDA

a) 6 𝑥 (7 + 10) = b) 9𝑥 (15 + 8) = c) 15 𝑥 10 + 15 𝑥 2 =
d) (50 + 2) 𝑥 7 = e) 7𝑥 6 + 7 𝑥 152 = f) 50 𝑥 3 + 50 𝑥 7 − 50 𝑥 2 =
j) 4𝑚 + 8𝑚 − 4𝑚 = k) 𝑚 + 3𝑚 + 2𝑚 =
VI. REALIZA LOS SIGUIENTES CÁLCULOS
a) 68 − [(5 − 3) × 4 + (6 − 3) × 3] b) (5 − 2) × [28 − (19 − 8)]
c) 67 + 3 × 3 + 45 d) 60 + [(50 − 42): 2] − [15 + 6 × (5 + 2)]
VII. COLOCA LOS SIGNOS DE +, x, -, EN LOS RECUADROS
a) 5 3 9=17 b) 3 12 5 = 180 c) 36 4 4=20
VIII. AVERIGUA QUIÉN SOY:

a) SOY LA SUMA DE DOS NUMEROS NATURALES CONSECUTIVOS Y EL
PRODUCTO DE MIS CIGRAS ES 27.
“NÚMEROS NATURALES”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “A” Fecha: 06 de Marzo Tiempo: 60 min.
I. REPRESENTA UN NÚMERO EN EL SISTEMA DE NUMERACIÓN EGIPCIO,
GRIEGO, MAYA Y ROMANO
II. EXPRESA LOS SIGUIENTES NÚMEROS NATURALES EN SISTEMA
BINARIO
a) 87 b) 44 c) 202 d) 25
III. COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA CON LOS SIGNOS > < e =
56 34 43 67
23 16-4 9 90
654 748 56 60
88+0 88 79-11 236
7 6+1 60-10 45+5
IV. COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA
a b C ac a +b b-c ab ac + bc
4 12 12
4 9
7 14
4 2 5
V. DESARROLLA O FACTORIZA EN CADA CASO, SEGÚN CORRESPONDA

a) 5 𝑥 (7 + 10) = b) 9𝑥 (15 + 8) = c) 15 𝑥 10 + 15 𝑥 2 =
d) (50 + 2) 𝑥 7 = e) 8𝑥 6 + 8 𝑥 152 = f) 50 𝑥 3 + 50 𝑥 7 − 50 𝑥 2 =
j) 4𝑚 + 8𝑚 − 4𝑚 = k) 𝑚 + 3𝑚 + 2𝑚 =
VI. REALIZA LOS SIGUIENTES CÁLCULOS
𝑎) 8 − [(5 − 3) × 4 + (6 − 3) × 3] b) (5 − 2) × [28 − (19 − 8)] c) 67 + 3 × 3 + 45
d) 9 + {[(8 − 3) × (10 − 4)]: 15} + {[(3 × 4) + (20 − 5) × 7] − 5 × (8 − 5)}
VII. COLOCA LOS SIGNOS DE +, x, -, EN LOS RECUADROS
a) 17 4 0=13 b) 3 12 5 = 180 c) 36 4 4=20
VIII. AVERIGUA QUIÉN SOY:

a) SOY EL PRODUCTO DE TRES NUMEROS NATURALES CONSECUTIVOS Y
JUNTOS SUMAMOS 18
“NÚMEROS NATURALES II”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “A” Fecha: 28 de Marzo Tiempo: 60 min.
I. CALCULA LAS SIGUIENTES POTENCIAS Y RADICACIONES
a) 73 = b) 25 = c) 122 = d) 402 =
4 5 3
e) √81 = f) √16 = g) √1024 = h) √27 =
II. EXPRESA EL RESULTADO EN UNA SOLA POTENCIA

a) 78 . 76 = b) 89 . 8 = c) 38 . 78 =
d) (23 )2 : 26 = e) 126 : 124 = f) (95 )2 . (96 )7 =
II. RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES COMBINADAS

5
a) 43 + (√25 − 4) + (70 × 8) b) √16 − √32 + 4 × −(28 − 13 × 2)
c) (34 − 1 + √169 + 207): {[(9 × 2) + (37 − 15)] − [(7 × 4) + 4] − 2}
III. ESCRIBE LOS 7 PRIMEROS MÚLTIPLOS DE:

a) 3 b) 9 c) 14 d) 30
IV. ESCRIBE TODOS LOS DIVISORES DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS E

IDENTIFICA SI SON COMPUESTOS O PRIMOS.
a) 27 b) 2 c) 77 d) 13 e) 17 f) 50
V. DESCOMPONE:
a) 60 b) 80 c) 150 d) 96
VI. ENCUENTRA EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (mcm)

a) 24 y 60 b) 18,27 y 36 c) 4,5,10,20
VII. ENCUENTRA EL MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)

a) 5 y 30 b) 9,12 y 18 c) 5,7,35 y 70
VIII. ESCRIBE F SI LA RESPUESTA ES FALSA Y V SI LA RESPUESTA ES

VERDADERA
1. El 1 es múltiplo de cualquier número natural ____
2. El número 72 es múltiplo de 8 y de 7 ____
3. el número 5 es divisor de 74 ____
“NÚMEROS NATURALES II”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “B” Fecha: 29 de Marzo Tiempo: 60 min.
I. CALCULA LAS SIGUIENTES POTENCIAS Y RADICACIONES
a) 83 = b) 25 = c) 112 = d) 602 =
4 5 3
e) √64 = f) √16 = g) √1024 = h) √27 =
II. EXPRESA EL RESULTADO EN UNA SOLA POTENCIA

a) 78 . 76 = b) 89 . 8 = c) 38 . 78 =
d) (83 )2 : 86 = e) 126 : 124 = f) (95 )2 . (96 )7 =
II. RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES COMBINADAS

5
a) 53 + (√25 − 4) + (70 × 8) b) √16 − √32 + 4 × −(28 − 13 × 2)
c) (34 − 1 + √169 + 207): {[(9 × 2) + (37 − 15)] − [(7 × 4) + 4] − 2}
III. ESCRIBE LOS 7 PRIMEROS MÚLTIPLOS DE:

a) 6 b) 9 c) 12 d) 40
IV. ESCRIBE TODOS LOS DIVISORES DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS E

IDENTIFICA SI SON COMPUESTOS O PRIMOS.
a) 45 b) 3 c) 77 d) 13 e) 17 f) 50
V. DESCOMPONE:
a) 70 b) 80 c) 180 d) 96
VI. ENCUENTRA EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (mcm)

a) 24 y 60 b) 18,27 y 36 c) 4,5,10,20
VII. ENCUENTRA EL MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)

a) 5 y 30 b) 9,12 y 18 c) 5,7,35 y 70
VIII. ESCRIBE F SI LA RESPUESTA ES FALSA Y V SI LA RESPUESTA ES

VERDADERA
2. El número 72 es múltiplo de 8 y de 7 ____
3. el número 5 es divisor de 74 ____
“NÚMEROS ENTEROS”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “A” Fecha: 16 de Abril Tiempo: 65 min.
I. ¿QUÉ NÚMEROS REPRESENTAN LAS LETRAS MARCADAS EN LA RECTA
NUMÉRICA?
f = __ x = __ p = __ m= __ r = __ y = __
II. ANOTA EL SIGNO > 𝒐 < SEGÚN CORRESPONDA
a) +3 +9 b) -7 +2 c) -8 0 d) -12 -10 e) -15 +3
III. REPRESENTA EN UN PLANO CARTESIANO LOS SIGUIENTES PUNTOS

a) A(3,2) B(-1,5) C(0,4) D(2,-5) E(7,0) F(-10,-8)
IV. Calcula el Valor Absoluto: a) |−12| b) |+17| c) |+96| d) |−77| e) |+11|
V. Indica el opuesto de cada número: a) -4 b) 16 c) -65 d) 124 e) -177
VI. REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES CON ADICIÓN Y SUSTRAC.

a) (5) + (−7) = b) (−58) + (−67) = c) (−18) + (54) =
d) 5 − (−67) + 1 = e) 34 − (+67) − 19 − (−78) = f) 56 − (1 − 3) − (43) + (−2) =
VII. REALIZA LAS SIGUIENTES MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES
a) (5) ∙ (−30) = b) (−70) ∙ (−4) = c) (0) ∙ (−900) = d) (−9) ∙ (−5) ∙ (−10) =
1024
e) (−500): (25) f) (−88): (−11) = g) = h) ( ) ÷ (63) = −11
−4
VIII. DETERMINA EL SIGNO SIN ENCONTRAR LA POTENCIA
a) (−38)3 = b) (−765)4 = c) (165)98 = d) (−943)123 =
e) (+129)7 = f) (+10)6 = g) (−452)14 = h) (875)677 =
IX. APLICANDO LAS PROPIEDADES DE POTENCIACIÓN, EXPRESA COMO
UNA SOLA POTENCIA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
a) 83 . 87 = b) (−7)7 . (−7)5 = c) 5−3 . 53 = d) (−8)7 ÷ (−8)5 =
e) (−34)−8 ÷ (−34)9 = d) 767 . 76−13 = e) (35 )−3= f) (96 )4
X. CALCULA LA RAÍZ EXACTA EN LOS CASOS QUE ES POSIBLE
3
a) √81 = b) √−125 = c) √−25 =
4 5
d) √121 = b) √−1 = c) √−32 =
XI. ¿Qué número multiplicado 5 veces por sí mismo resulta -32?
¡TÚ PUEDES!
“NÚMEROS ENTEROS”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “B” Fecha: 18 de Abril Tiempo: 65 min.
I. ¿QUÉ NÚMEROS REPRESENTAN LAS LETRAS MARCADAS EN LA RECTA
NUMÉRICA?
f = __ x = __ p = __ m= __ r = __ y = __
II. ANOTA EL SIGNO > 𝒐 < SEGÚN CORRESPONDA
a) +3 +6 b) -9 +7 c) -5 0 d) -12 -10 e) -15 +3
III. REPRESENTA EN UN PLANO CARTESIANO LOS SIGUIENTES PUNTOS

a) A(-3,2) B(-1,5) C(0,4) D(2,-5) E(7,0) F(-10,-8)
IV. Calcula el Valor Absoluto: a) |−12| b) |−97| c) |+96| d) |−77| e) |+11|
V. Indica el opuesto de cada número: a) -4 b) 16 c) -65 d) 124 e) -177
VI. REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES CON ADICIÓN Y SUSTRAC.

a) (5) + (−13) = b) (−58) + (−67) = c) (−18) + (54) =
d) 5 − (−67) + 1 = e) 34 − (+67) − 19 − (−78) = f) 56 − (1 − 9) − (43) + (−2) =
VII. REALIZA LAS SIGUIENTES MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES
a) (5) ∙ (−30) = b) (−70) ∙ (−4) = c) (0) ∙ (−900) = d) (−9) ∙ (−5) ∙ (−10) =
1024
e) (−500): (25) f) (−88): (−11) = g) = h) ( ) ÷ (76) = −12
−4
VIII. DETERMINA EL SIGNO SIN ENCONTRAR LA POTENCIA
a) (−38)3 = b) (−765)4 = c) (165)98 = d) (−943)123 =
e) (+129)7 = f) (+10)6 = g) (−452)24 = h) (875)677 =
IX. APLICANDO LAS PROPIEDADES DE POTENCIACIÓN, EXPRESA COMO
UNA SOLA POTENCIA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
a) 83 . 87 = b) (−7)7 . (−7)5 = c) 5−3 . 53 = d) (−8)7 ÷ (−8)5 =
e) (−34)−8 ÷ (−34)9 = d) 767 . 76−13 = e) (35 )−3= f) (96 )4
X. CALCULA LA RAÍZ EXACTA EN LOS CASOS QUE ES POSIBLE
3
a) √81 = b) √−125 = c) √−25 =
4 5
d) √121 = b) √−81 = c) √−32 =
XI. ¿Qué número multiplicado 5 veces por sí mismo resulta -32?
¡TÚ PUEDES!
“NÚMEROS RACIONALES”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “A” Fecha: 21 de Mayo Tiempo: 65 min.
I. Escribe:
a) ℤ = ____________ b) ℕ = ____________ c) ℚ = ____________
II. Escribe las siguientes fracciones en Número MIXTO

56 31 13
a) b) − c)
5 7 2
III. Convierte a decimales y luego grafica en la recta numérica (Solo 2 b y d):

9 8 49
a) 20 b) − 9 c) 10 d) 312
IV. Convierte a fracción:
a) 0,65 b) 3,15 c) 1, 5̂ d) −2,427̂
V. Suma y Resta:
8 1 10 3 7 3 7 1 1
a) − 3 + 3 − b) 5 + 3 c) − 2 − 4 − 5 d) 1,65 − 7,543 + 0,6 − 5
3
VI. Multiplica y Divide:

2 30 8 3 10 4 16 2 20
a) 25 ∙ b) − 9 ∙ − 7 ∙ c) 9 : 15 d) − 39 : 13
4 2
VII. Realiza las siguientes operaciones Combinadas

1
3 −2 1 5 25 −1 11 1 9 2
a) [(2) − (3 ∙ 3)] b) [√( ) − ( 5 : 5)] c) (4) −7
16
VIII. Representa Gráficamente las siguientes fracciones (Tortas o barras)

7 1 3
a) b) 4 c) 7
10
“La esencia de las matemáticas no es hacer las cosas simples complicadas, sino hacer las
cosas complicadas en simples”. S. Gudder
“NÚMEROS RACIONALES”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “B” Fecha: 23 de Mayo Tiempo: 65 min.
I. Escribe:
a) ℤ = ____________ b) ℕ = ____________ c) ℚ = ____________
II. Escribe las siguientes fracciones en Número MIXTO

46 31 15
a) b) − c)
5 6 2
III. Convierte a decimales y luego grafica en la recta numérica (Solo 2 b y d):

9 8 49
a) 20 b) − 9 c) 10 d) 312
IV. Convierte a fracción:
a) 0,65 b) 3,15 c) 1, 6̂ d) −2,127̂
V. Suma y Resta:
8 2 13 4 5 3 7 1 1
a) − 5 + 5 − b) 5 + 6 c) − 2 − 4 − 5 d) 1,65 − 7,443 + 0,7 − 5
5
VI. Multiplica y Divide:

2 30 8 3 12 4 32 2 20
a) 25 ∙ b) − 9 ∙ − 7 ∙ c) 9 : 15 d) − 39 : 13
4 2
VII. Realiza las siguientes operaciones Combinadas

1
3 −2 1 8 25 −1 11 1 9 2
a) [(2) − (3 ∙ 3)] b) [√( ) − ( 5 : 5)] c) (4) −9
16
VIII. Representa Gráficamente las siguientes fracciones (Tortas o barras)

7 1 3
a) b) 4 c) 7
11
“La esencia de las matemáticas no es hacer las cosas simples complicadas, sino hacer las
cosas complicadas en simples”. S. Gudder
“EXPRESIÓN ALGEBRAICA”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “A” Fecha: 13 de Junio Tiempo: 60 min.
I. Expresa en el lenguaje Algebraico los siguientes enunciados:

a) La mitad de frutillas que hay en un cajón
b) Mi edad dentro de cinco años
c) El precio de 3 tomates y 2 zanahorias
d) La diferencia entre el cuádruple de un número y el número siete.
e) El cubo de un número cualquiera
II. Reemplaza los siguientes valores numéricos
Si x=3, entonces
𝑥
a) 𝑥 2 − 12 b) 4𝑥 − 3𝑥 2 c) 3 + 1
III. Escribe un monomio, un binomio y un trinomio
IV. Realiza las siguientes operaciones de términos semejantes

a) 7𝑥 − 6𝑥 + 3𝑥 b) 5𝑎 + 7𝑎 − 2𝑏 + 𝑎 + 8𝑏 c) 𝑥𝑦 + 9𝑥𝑦 − 17𝑥𝑦
1 2 1
d) 2 𝑐𝑑 + 3 𝑐𝑑 − 6 𝑐𝑑
V. Calcula cuánto mide el perímetro del siguientes rectángulo
7𝑎 + 8
5𝑎 − 2
VI. Multiplica y divide los siguientes monomios:
a) 5𝑐. 7𝑎𝑐 = b) (5𝑥). (−8𝑥) = c) (−5𝑥 3 𝑦). (−3𝑥𝑦 2 ) =
d) 4𝑐𝑏 5 : 2𝑏 2 = e) (150𝑥 3 𝑧): (50𝑥 3 𝑧 5 ) =
f) (2𝑥 4 𝑦𝑧 2 )5 = g) (−8𝑚6 𝑦)2 =
VII. Escribe las partes de un monomio.
“Sin matemáticas, no hay nada que puedas hacer. Todo a tu alrededor es matemáticas.
Todo a tu alrededor son números” Shakuntala Devi
“EXPRESIÓN ALGEBRAICA”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “B” Fecha: 14 de Junio Tiempo: 60 min.
I. Expresa en el lenguaje Algebraico los siguientes enunciados:

a) La tercera parte de frutillas que hay en un cajón
b) Mi edad dentro de cinco años
c) El precio de 3 mochilas y 2 cuadernos
d) La diferencia entre el cuádruple de un número y el número diez.
e) El cubo de un número cualquiera
II. Reemplaza los siguientes valores numéricos
Si x=4, entonces
𝑥
a) 𝑥 2 − 20 b) 4𝑥 − 3𝑥 2 c) 4 + 1
III. Escribe un monomio, un binomio y un trinomio
IV. Realiza las siguientes operaciones de términos semejantes

a) 9𝑥 − 4𝑥 + 3𝑥 b) 5𝑎 + 7𝑎 − 5𝑏 + 𝑎 + 9𝑏 c) 𝑥𝑦 + 11𝑥𝑦 − 17𝑥𝑦
1 2 1
d) 2 𝑐𝑑 + 3 𝑐𝑑 − 6 𝑐𝑑
V. Calcula cuánto mide el perímetro del siguientes rectángulo
3𝑥 − 5
2𝑥 + 1
VI. Multiplica y divide los siguientes monomios:
a) 5𝑐. 8𝑏𝑐 = b) (7𝑥). (−6𝑥) = c) (−5𝑥 3 𝑦). (−3𝑥𝑦 2 ) =
d) 4𝑐𝑏 5 : 2𝑏 2 = e) (150𝑥 3 𝑧): (50𝑥 3 𝑧 5 ) =
f) (2𝑥 4 𝑦𝑧 2 )5 = g) (−8𝑚6 𝑦)2 =
VII. Escribe las partes de un monomio.
“Sin matemáticas, no hay nada que puedas hacer. Todo a tu alrededor es matemáticas.
Todo a tu alrededor son números” Shakuntala Devi
“ECUACIONES DE PRIMER GRADO”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “B” Fecha: 27 de Junio Tiempo: 50 min.
I. Resuelve las siguientes ecuaciones

a) 𝑥 + 7 = 9 b) 𝑥 − 47 = 13 c) 6𝑥 = 24
d) 6𝑥 + 5𝑥 + 3 = −8 e) 3𝑎 + 6 = 2𝑎 + 4
2𝑥 𝑎
f) + 4𝑥 = 1 g) 5 = −7
3
4𝑏
h) 2(𝑥 − 5) = 12 i) = −2
3
II. ESCRIBE EL PERÍMETRO DE CADA FIGURA

a) b) c)
III. Pedro tiene el doble de mi edad y Josué el cuádruple. Si entre los tres tenemos 84
años, ¿Cuántos años tengo?
IV. Una ecuación es …………………………………………………………………………
“TU PUEDES”
“ECUACIONES DE PRIMER GRADO”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “A” Fecha: 25 de Junio Tiempo: 50 min.
I. Resuelve las siguientes ecuaciones

a) 𝑥 − 4 = 5 b) 𝑥 + 37 = 23 c) 6𝑥 = 30
d) 6𝑥 + 5𝑥 + 3 = −8 e) 3𝑎 + 6 = 2𝑎 + 4
2𝑥 𝑎
f) + 2𝑥 = 1 g) 8 = −7
5
4𝑏
h) 2(𝑥 − 5) = 12 i) = −7
3
II. ESCRIBE EL PERÍMETRO DE CADA FIGURA

a) b) c)
III. Pedro tiene el doble de mi edad y Josué el cuádruple. Si entre los tres tenemos 84
años, ¿Cuántos años tengo?
IV. Una ecuación es …………………………………………………………………………
“TU PUEDES”
“FUNCIONES Y PROPORCIONES”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “A” Fecha: 13 de Agosto Tiempo: 60 min.
I. Completa la tabla de valores y representa su gráfica
x y=f(x) 1 x y=f(x)
a) 𝑓(𝑥) = −2𝑥 b) 𝑓(𝑥) = 3 𝑥 -3
-2
-1 0
0 3
1 6
II. ENCUENTRA 4 DOMINIOS Y 4

CODOMINIOS DE LA SIGUIENTE
FUNCIÓN
III. ESCRIBE UN EJEMPLO DE MAGNITUDES

Directamente Proporcionales________________________________________________
Inversamente Proporcionales________________________________________________
IV. ENCUENTRA EL VALOR QUE FALTA
6 21 𝑥 18 1 7
a) 𝑥 = 12 b) 15 = c) 𝑥 = 35
5
V. RESUELVE LAS SIGUIENTES REGLA DE TRES DIRECTA E INVERSA
a) Dos ruedas están unidas por una correa transmisora. La primera tiene un radio de 25 cm y la
segunda de 75 cm. Cuando la primera ha dado 300 vueltas, ¿cuántas vueltas habrá dado la segunda?
b) Una fábrica de muebles produce 230 armarios en 4 meses. ¿Cuántos armarios fabricará
en 7 meses?
c) 21 albañiles pueden hacer un trabajo en 90 días, pero este debe quedar concluido en 20
días antes de lo provisto. ¿Cuántos hombres serán necesarios incorporar al equipo?
VI. RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA DE PORCENTAJES

a) Un pintor compra una docena de colores de helio a Bs. 245, pero hay un descuento de
15% ¿cuánto pagaría? Y si hubiera un incremento del 5% ¿cuánto pagaría?
VII. INTERÉS SIMPLE
a) Calcula el interés y monto que en tres años produce un capital de $us. 12530 al 12%
anual.
“FUNCIONES Y PROPORCIONES”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “B” Fecha: 15 de Agosto Tiempo: 60 min.
I. Completa la tabla de valores y representa su gráfica x y=f(x)
1
a) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 x y=f(x) b) 𝑓(𝑥) = − 3 𝑥 -3
-2 0
-1 3
0 6
1
II. ENCUENTRA 4 DOMINIOS Y 4

CODOMINIOS DE LA SIGUIENTE
FUNCIÓN
III. ESCRIBE UN EJEMPLO DE MAGNITUDES

Directamente Proporcionales________________________________________________
Inversamente Proporcionales________________________________________________
IV. ENCUENTRA EL VALOR QUE FALTA
6 21 𝑥 18 1 9
a) 𝑥 = 12 b) 16 = c) 𝑥 = 45
4
V. RESUELVE LAS SIGUIENTES REGLA DE TRES DIRECTA E INVERSA
a) Hoy vamos de excursión con la escuela y nos ha tocado hacer los bocadillos para toda la clase. Si
para hacer los bocadillos para mis 4 hermanos gastamos 2 barras de pan, ¿cuántas barras de pan
necesitaremos para hacer los bocadillos de los 24 alumnos que hay en clase?
b) Una fábrica de muebles produce 230 armarios en 4 meses. ¿Cuántos armarios fabricará
en 7 meses?
c) 21 albañiles pueden hacer un trabajo en 90 días, pero este debe quedar concluido en 20
días antes de lo provisto. ¿Cuántos hombres serán necesarios incorporar al equipo?
VI. RESUELVE EL SIGUIENTE PROBLEMA DE PORCENTAJES

a) Un pintor compra una docena de colores de helio a Bs. 345, pero hay un descuento de
15% ¿cuánto pagaría? Y si hubiera un incremento del 5% ¿cuánto pagaría?
VII. INTERÉS SIMPLE
a) Calcula el interés y monto que en tres años produce un capital de $us. 15230 al 12%
anual.
“GEOMETRÍA I RECTAS, ÁNGULOS,
CIRCUNFERENCIAS Y POLÍGONOS”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “A” Fecha: 04 de Septiembre Tiempo: 60 min.
Punto, recta, plano y espacio
I. Traza dos rectas paralelas m y r; en esas rectas ubica 3 puntos (C, D, E) de las
cuales dos deben ser colineales y la otra mediatriz.
II. Traza una recta s y un punto A que pertenezca a ella. Traza otra recta
perpendicular a s, que contenga el punto A.
Ángulos
III. Traza una bisectriz a los siguientes ángulos
a) b) c)
48° 100°20’10’’ 97°
IV. Escribe la clasificación por ángulos: Ángulo llano, ___________________________

V. Calcula en cada caso el valor del ángulo.
a) b) c) d) e) 22°
64° 125°
16°
O
Circunferencia
VI. Escribe 4 elementos de la circunferencia y ubica 3 puntos y 2 posiciones relativas
Polígonos
VII. Escribe dos elementos de los polígonos y escribe también 4 ejemplos de polígonos
VIII. Escribe si es un polígono convexo, cóncavo, regular, irregular y cuál es su
nombre
IX. Traza un octágono regular, inscrito, nombra con letras sus vértices, traza todos los
diagonales posibles con color rojo.
“GEOMETRÍA I RECTAS, ÁNGULOS,
CIRCUNFERENCIAS Y POLÍGONOS”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “B” Fecha: 06 de Septiembre Tiempo: 60 min.
Punto, recta, plano y espacio
I. Traza dos rectas paralelas p y m; en esas rectas ubica 3 puntos (C, D, E) de las
cuales dos deben ser colineales y la otra mediatriz.
II. Traza una recta s y un punto A que pertenezca a ella. Traza otra recta
perpendicular a s, que contenga el punto A.
Ángulos
III. Traza una bisectriz a los siguientes ángulos
a) b) c)
58° 120°30’20’’ 99°
IV. Escribe la clasificación por ángulos: Ángulo llano, ___________________________

V. Calcula en cada caso el valor del ángulo.
a) b) c) d) e) 32°
68° 135°
14°
O
Circunferencia
VI. Escribe 4 elementos de la circunferencia y ubica 3 puntos y 2 posiciones relativas
Polígonos
VII. Escribe dos elementos de los polígonos y escribe también 4 ejemplos de polígonos
VIII. Escribe si es un polígono convexo, cóncavo, regular, irregular y cuál es su
nombre
IX. Traza un octágono regular, inscrito, nombra con letras sus vértices, traza todos los
diagonales posibles con color rojo.
“GEOMETRÍA I TRIÁNGULOS, CUADRILÁTEROS, PERÍMETRO Y ÁREA”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “A” Fecha: 24 de Septiembre Tiempo: 60 min.
TRIÁNGULOS
I. COMPLETA CON UNA FLECHA LOS CONCEPTOS CORRECTOS
Escaleno Todos los lados iguales
Equilátero Lado recto que se utiliza el Teorema de Pitágoras
Isósceles Todos los lados desiguales
Rectángulo Al menos dos lados iguales
II. TRAZA LA MEDIANA, BISECTRIZ, ALTURA Y MEDIATRIZ
III. ENCUENTRA LOS ÁNGULOS QUE FALTA
∝
99°
56° ∝
78° 𝛽 𝜔
IV. ESCRIBE 4 EJEMPLOS DE CUADRILÁTEROS Y LUEGO DIBÚJALOS
V. ENCUNTRA EL ÁREA Y PERÍMETRO DE LAS SIGUIENTES FIGURAS

GEOMÉTRICAS
8𝑚
a) b) c) d) 5𝑐𝑚
4𝑚 5𝑚 6𝑚
10𝑚 9𝑚
e) f) g) h)
10 8 4𝑚 2𝑚
11𝑚
7𝑚
5
IV. El área de un rombo es 𝟔𝟒𝒄𝒎𝟐 una de sus diagonales mide 8cm. Averigua cuánto
mide la otra diagonal
V. REALIZA UNA FIGURA CON EL TANGRAM

“GEOMETRÍA I TRIÁNGULOS, CUADRILÁTEROS, PERÍMETRO Y ÁREA”
𝟏𝟎𝟎
Curso: 1ro “B” Fecha: 25 de Septiembre Tiempo: 60 min.
TRIÁNGULOS
I. COMPLETA CON UNA FLECHA LOS CONCEPTOS CORRECTOS
Escaleno Todos los lados iguales
Equilátero Lado recto que se utiliza el Teorema de Pitágoras
Isósceles Todos los lados desiguales
Rectángulo Al menos dos lados iguales
II. TRAZA LA MEDIANA, BISECTRIZ, ALTURA Y MEDIATRIZ
III. ENCUENTRA LOS ÁNGULOS QUE FALTA
∝
99°
56° ∝
78° 𝛽 𝜔
IV. ESCRIBE 4 EJEMPLOS DE CUADRILÁTEROS Y LUEGO DIBÚJALOS
V. ENCUNTRA EL ÁREA Y PERÍMETRO DE LAS SIGUIENTES FIGURAS

GEOMÉTRICAS
8𝑚
a) b) c) d) 6𝑐𝑚
5𝑚 5𝑚 6𝑚
11𝑚 9𝑚
e) f) g) h)
10 9 4𝑚 2𝑚
11𝑚
7𝑚
6
IV. El área de un rombo es 𝟔𝟒𝒄𝒎𝟐 una de sus diagonales mide 8cm. Averigua cuánto
mide la otra diagonal
V. REALIZA UNA FIGURA CON EL TANGRAM

Evaluaciones 1ro Mate

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UNIDAD EDUCATIVA ADVENTISTA DE BOLIVIA 2018

ASIGNATURA: MATEMÁTICA PROF. FABIOLA L. DELGADO M.

IV. COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA

V. DESARROLLA O FACTORIZA EN CADA CASO, SEGÚN CORRESPONDA

VIII. AVERIGUA QUIÉN SOY:

IV. COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA

V. DESARROLLA O FACTORIZA EN CADA CASO, SEGÚN CORRESPONDA

VIII. AVERIGUA QUIÉN SOY:

II. EXPRESA EL RESULTADO EN UNA SOLA POTENCIA

II. RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES COMBINADAS

III. ESCRIBE LOS 7 PRIMEROS MÚLTIPLOS DE:

IV. ESCRIBE TODOS LOS DIVISORES DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS E

VI. ENCUENTRA EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (mcm)

VII. ENCUENTRA EL MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)

VIII. ESCRIBE F SI LA RESPUESTA ES FALSA Y V SI LA RESPUESTA ES

II. EXPRESA EL RESULTADO EN UNA SOLA POTENCIA

II. RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES COMBINADAS

III. ESCRIBE LOS 7 PRIMEROS MÚLTIPLOS DE:

IV. ESCRIBE TODOS LOS DIVISORES DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS E

VI. ENCUENTRA EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (mcm)

VII. ENCUENTRA EL MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)

VIII. ESCRIBE F SI LA RESPUESTA ES FALSA Y V SI LA RESPUESTA ES

II. ANOTA EL SIGNO > 𝒐 < SEGÚN CORRESPONDA

a) +3 +9 b) -7 +2 c) -8 0 d) -12 -10 e) -15 +3

III. REPRESENTA EN UN PLANO CARTESIANO LOS SIGUIENTES PUNTOS

V. Indica el opuesto de cada número: a) -4 b) 16 c) -65 d) 124 e) -177

VI. REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES CON ADICIÓN Y SUSTRAC.

II. ANOTA EL SIGNO > 𝒐 < SEGÚN CORRESPONDA

a) +3 +6 b) -9 +7 c) -5 0 d) -12 -10 e) -15 +3

III. REPRESENTA EN UN PLANO CARTESIANO LOS SIGUIENTES PUNTOS

V. Indica el opuesto de cada número: a) -4 b) 16 c) -65 d) 124 e) -177

VI. REALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES CON ADICIÓN Y SUSTRAC.

II. Escribe las siguientes fracciones en Número MIXTO

III. Convierte a decimales y luego grafica en la recta numérica (Solo 2 b y d):

VI. Multiplica y Divide:

VII. Realiza las siguientes operaciones Combinadas

VIII. Representa Gráficamente las siguientes fracciones (Tortas o barras)

II. Escribe las siguientes fracciones en Número MIXTO

III. Convierte a decimales y luego grafica en la recta numérica (Solo 2 b y d):

VI. Multiplica y Divide:

VII. Realiza las siguientes operaciones Combinadas

VIII. Representa Gráficamente las siguientes fracciones (Tortas o barras)

I. Expresa en el lenguaje Algebraico los siguientes enunciados:

IV. Realiza las siguientes operaciones de términos semejantes

VI. Multiplica y divide los siguientes monomios:

a) 5𝑐. 7𝑎𝑐 = b) (5𝑥). (−8𝑥) = c) (−5𝑥 3 𝑦). (−3𝑥𝑦 2 ) =

d) 4𝑐𝑏 5 : 2𝑏 2 = e) (150𝑥 3 𝑧): (50𝑥 3 𝑧 5 ) =

f) (2𝑥 4 𝑦𝑧 2 )5 = g) (−8𝑚6 𝑦)2 =

VII. Escribe las partes de un monomio.

I. Expresa en el lenguaje Algebraico los siguientes enunciados:

IV. Realiza las siguientes operaciones de términos semejantes

VI. Multiplica y divide los siguientes monomios:

a) 5𝑐. 8𝑏𝑐 = b) (7𝑥). (−6𝑥) = c) (−5𝑥 3 𝑦). (−3𝑥𝑦 2 ) =

d) 4𝑐𝑏 5 : 2𝑏 2 = e) (150𝑥 3 𝑧): (50𝑥 3 𝑧 5 ) =

f) (2𝑥 4 𝑦𝑧 2 )5 = g) (−8𝑚6 𝑦)2 =

VII. Escribe las partes de un monomio.

I. Resuelve las siguientes ecuaciones

II. ESCRIBE EL PERÍMETRO DE CADA FIGURA

IV. Una ecuación es …………………………………………………………………………

I. Resuelve las siguientes ecuaciones

II. ESCRIBE EL PERÍMETRO DE CADA FIGURA

IV. Una ecuación es …………………………………………………………………………

II. ENCUENTRA 4 DOMINIOS Y 4

III. ESCRIBE UN EJEMPLO DE MAGNITUDES