Nombre:

Kinder:

Autoras:

ASTORECA Pamela Cabrera T.

Carolina Cortés D.
uva
Piense y dibuje cosas que comiencen con u:
Repase con el dedo índice 3 veces la u, verbalizando sus movimientos:

/ LI ~
Sopa de letras

lo
Pinte sólo las cosas que comiencen con u:
=
En esta serie de palabras, marque con una x la vocal u:

u Ixl
, ""

~
\. ~

cinturón paraguas

tiburón auto

cuaderno bruja
isla
Piense y dibuje cosas que comiencen con i:
Repase con el dedo índice 3 veces la i, verbal izando sus movimientos:

1/ I
 Sopa de letras
Marque con una x las letras i y encierre en un círculo las letras u:
X

U O
 I

inicial y luego péguelo. 9=J

Recorte cada dibujo c1asifíquelo según su sonido

~--------_.
~ 12
 •
Escriba letras 1:
 Escriba las siguientes vocales.

I ~I U
En la siguiente serie de palabras, marque con una x las letras i y encierre
en un círculo las letras u:

pistola linterna

submarino iglú

dinosaurio esquimal

qUince
 ·,
aVlon
Piense y dibuje cosas que comiencen con a:
Repase con e/ dedo índice 3 veces /a a, verba/izando sus movimientos:

-, - ---- --"-
1 Il1o...
- -

,,,
\.. ~
 Sopa de letras
Subraye las letras Q, marque con una x las letras i y encierre en un
círculo las letras u :

a
•
-x
I
U o

•
o I
 I
I
I
I
I
I
Recorte cada dibujo I c1asifíquelo según su sonido inicial y luego I
I
péguelo. I

•
a I u
/ / /
~
"' r
"' .L _______

@
1- ______ .
I
I
I
I
I ,.

I ~
I
L _______
I
I
I
I
I
I
I
I
~-------
) \.. ) I
I
I
I
I

~~_!~----
Escriba las siguientes vocales:

41 • •
En esta serie de palabras, subraye las letras Q, encierre en un círculo las
letras u y marque con una x las letras i:

sandía zapati Ila

~
~
\,.. .)

limón mariposa

chupete iglesia

""
~

~
\ "1 , ~
f, I , I
/

""--
V I I
~

frutilla gusano
estrella
Piense y dibuje cosas que comiencen con e:
Repase con el dedo índice 3 veces la e, verbal izando sus movimientos:

,. ".~;'

"
, tI.

v
/ '1
Recorte cada dibujo I c1asifíquelo según su sonido inicial y luego
péguelo.

a e

I
I
I
I
I
I
I
I
-------
I
I
I
I
I
I
I
I
I
-------
I
I
I
I
I
I
I
I
-------
~ 27
-
Escriba las siguientes vocales:

• • • • •
En esta serie de palabras, marque con una x las letras e, subraye las letras
Q y encierre en un círculo las letras u:
e x
Q -
U O

elefante perro

puerta

pera teléfono

estrella anteojos
 ~divino
Cinco puntas tengo I

blanco es mi color,
adivinen niPiitos,
¿quién soy quién soy? I

Marque con una cruz la respuesta:

D D
Ahora mire la poesía y subraye las letras a, encierre en un círculo las
letras e y marque con una x las letras i:

a -
e O
.
I X
Una el dibujo con la vocal, según corresponda:

a
 Recorte las letras y luego c1asifíquelas según correspondan al sonido inicial
de las siguientes cosas:

Si terminas antes:
Intenta formar una palabra con las letras sobrantes. Luego, dibújala.

~---------------------------------------------------------------------------
¡------I------.------.------T------r------r------r------r------¡
lalelolalolelolelol
1
1 I
1
1
I------~----__~
1 I
1
¿
1
1
¿
1
1
L
1
1
L
I
1
L
I
IL
1
1I
1 I 1 1 1 1 1 1 1 1

¡--~--j__Jl__l__
5?__l__
~__
l__
~__
i__
~__
l__ l__
!!__~__
l__~ __¡
101 J lalelnlulplal
1
1 1
l.
I
1I------~------~--
1 I
1 1
1
1
¿
1
•• 1
1
I
¿
I
I
1
L
1
1
1
L
1
I
1
L
I
1
1L
1
1
1,
r

oso
Piense y dibuje cosas que comiencen con o:
Repase con el dedo índice 3 veces la o, verbalizando sus movimientos:

-
lT r'"
JJ

r ~
\..
 Sopa de letras
Marque con una x las letras o y encierre en un círculo las letras e:

x
O

j O

e p
a O
Recorte cada dibujo, c1asifíquelo según su sonido inicial
y luego péguelos.

~
I
E±l
Escriba las siguientes vocales:

I al o

• • t

I al e
En esta serie de palabras, subraye las letras a y marque con una x las
letras o:

caballo batata

cohete clavo

abrigo alcachofa

caracol barco
 ., A escribir ./

uto

r
\
/¡ ~

n mático

/: ~ l/ ~
Siéntese frente a un compañero o reúnanse en grupos. La Educadora dará
la partida para que comience a dibujar una cosa según lo indique la letra del
casillero. Así avance hasta la meta.

~ortido
o

Meta

e a
,
· ~ escribIr ~.

pañuelo

zanahoria
Lea las siguientes vocales:

• •
le ou 10 ae

ou el• ae ua
Una con una línea los dibujos que comienzan con el mismo sonido, como se
indica en el ejemplo.

8
Gf~

1
Dictado
Lea el siguiente listado de vocales:

x •
a - I- 0- o-a

•
- o - a -a - u
" I

bU uo - •
10 - eo

~ 010
•
- •
ola - •
100
 OJO
Piense y dibuje cosas que comiencen con j:
Recorte ·
y luego pegue el análisis y síntesis de la palabra OJO.
Repase con el dedo índice 3 veces la j, verbalizando sus movimientos:

/ ~

L
 Sopa de letras
Encierre en un círculo las letras j y marque con una x las letras i:
Pinte las cosas que comiencen con j de color rOJo y con verde las que
comiencen con e:
Escriba letras j:
Escriba las siguientes letras:

I ~ I j

I ~I a

4 -. 4 4 4
En esta serie de palabras, subraye las letras j y marque con una x las
letras a:

r ¿ '"

~\ ~~!~

~/I
~) ~
"""
.
Juguera bruja

. . .
aguja Jeringa

reloj tijera

.
jirafa Jarro
Lea y escriba las sílabas iniciales de las siguientes palabras:

•
Jarro

• •
Jeringa

jirafa

•
Joyas
Repase con el dedo índice 3 veces la palabra ojo, verbalizando sus
movimientos:

..
I
..•

... ..

.. ..

1
 Lea y copie la palabra:

!
I ¡ I : / I
T -¡~
!
I l 1 1 ¡ I ~
~ ----j

j
,
1
~- -......-,.-

l.
I
.--_...
----i------t-
1,
'l. _-., '1'

I..~.
----
1- -- j

I i
1I
--r--~i-
i
I I
.._-----
~ I I
i .. -
I
I ¡

1
Ahora pinte el alimento que compró:

Lea y copie la palabra:

1
I

I I I
I I I
I i
!
1
I
I
---+---t---
1
i
I
i
,
¡
!
'
1
1
II
j
1--
+
_._-- -_ .._--- --- e---

....--¡----
i

Ahora pinte el alimento que compró:

Dictado
 ,
mama
Piense y dibuje cosas que comiencen con m:
 ,
Recorte y luego pegue el análisis y síntesis de la palabra mama.
Repase con el dedo índice 3 veces la letra mi verbalizando sus movimientos:

~
~

•
 Sopa de letras
Marque con una x las letras mi encierre en un círculo las letras j y
subraye las letras O:

m x
•
J o
o -
 Dibuje cosas que comiencen con la letra que indica cada recuadro:

Practico
a :f)
L:~:)é
, h'rW

~/?'

mi lectura y
escritura •
eJ e
 Pinte con morado las cosas que comiencen con m y con rojo las que
comiencen con j:

~J> I
Practico •
1. mimo 3. ajo
mi lectura , ,
2. mama 4. mla
= l

l
Escriba las siguientes letras:

I ~Im
• • •

I ~I U
En esta serie de palabras, subraye las letras m y marque con una x las
letras a:

.
mariposa pluma

I'V

muneca

•
'~.l

computador

ampolleta
Lea y escriba las sílabas iniciales de las siquientes palabras:

maleta

micra

1 1

-
muneca
 Repase con el dedo índice 3 veces la palabra mamá, verbal izando sus
movimientos:

~
fi~' ,.
~
Practico
mi lectura y ,
escritura mla
 Lea y luego copie:

[ mi J

LI ~

[ mío J

~
, r r"'••••~
~ '/ ~ •

'-~ .

Practico 1. mi• 3. ama

mi lectura • •
2. mOJa 4. aJo
Dictado
 mano
Piense y dibuje cosas que comiencen con n:
Recorte y luego pegue el análisis y síntesis de la palabra mano.
Repase con el dedo índice 3 veces la letra n, verbal izando sus movimientos:

.- - -
r
J-

• r .., 4 4
U

4 1
 Arriba y abajo
por los callejones,
pasa una ratita
con veinte ratones;
unos con colita
y otros muy colones;
unos sin orejas
y otros orejones;
unos sin patitas
y otros muy patones;
unos sin ojitos
y otros muy ojones;
unos sin narices
y otros narigones;
unos sin hocico

Después de escuchar la
historieta, marca con
color azul la letra n
Pinte las cosas que comiencen con n y marque con una x las que comiencen
con m :
n W
m x

3 8
4 2
9 7 6 5

§¡
~ lIP
~/

Practico
mi lectura y 4

escritura amo
l

ti
Escriba las siguientes letras:

t 1 t t

1 1 4
En esta serie de palabras, encierre en un círculo las letras n y marque con
una x las letras u:

nube

puma

anillo nueve
, "

\..
m ~
.
cuaderno cinco
Lea y escriba las sílabas iniciales de las siguientes palabras:

nariz

negocio

noche

nube
 Repase con el dedo índice 3 veces la palabra mano, verbalizando sus
movimientos:

Practico
a ~~
"
I

~'

mi lectura y escritura

no
 Lea y luego copie:

,......
\o..
r-""'"
r ~ ~

$»
•
Practico 1. no 5. mina
mi lectura .'
2. mano 6. aJI
Dictado
 lana
Piense y dibuje cosas que comiencen con 1:
Recorte y luego pegue el análisis y síntesis de la palabra lana.
Repase con el dedo índice 3 veces la letra " verbalizando sus movimientos:

f)}
~
7
l/ .1
 Recorte y pegue las letras I dentro de los lentes. Forme una palabra con las
letras que le queden y péguelas.

~-----------------------------------------------------------------------------------
I I I

i a! I ¡In
I
I
L I
~
I
~ J_ L ~
i ~
Je
J_
Ii I
II
Pinte sólo las cosas que comiencen con 1:

Practico 1. malo 3. luna

mi
lectura
2. lima 4. lila
Escriba letras 1:
 Escriba las siguientes letras:

la 11

I al o

• 4 4

a 1
;
(~
..
,

Practico
mi lectura y
escritura loma
En esta serie de palabras, marque con una x las letras I y encIerre en un
círculo las letras i:

luna cocodrilo

helado ambulancia
r '" r

19~
'"

~ ,~.~
\,.
~
es
~

volantín miel

lápiz alicate
Lea y escriba las sílabas iniciales de las siquientes palabras:

lápiz

león

O'· , ..... ~.~.'

limón

loro

lupa
 Repase con el dedo índice 3 veces la po/abra lana, verbo/izando sus
movimientos:

I r

Practico
mi lectura y
a ." '~
/-

["'i •..
'
..'

escritura
leo
Lea y luego copie:

~p I
Practico 1. lana 3. ala
mi
lectura
2. luna 4. lija
Dictado
 Recorte las letras y forme la palabra correspondiente al dibujo. Luego
pegue la palabra formada al lado del dibujo.

~----------------------------------------------------------------------------------
I I l. I I I I I

ipiai
I
I
I
I
I
I
I iainiuioi
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I I I I I I I I I
---------------------------------------------------
 Papá
Piense y dibuje cosas que comiencen con p:
 ,
Recorte y luego pegue el análisis y síntesis de la palabra papa.
Repase con el dedo índice 3 veces la letra p, verbalizando sus movimientos:

./ 1..1
Escuche atentamente el trabalenguas y descubra con qué letra comienzan
todas las palabras. Intente aprendérselo. Luego subraye todas las p que
encuentre en el trabalenguas. Finalmente, imagínese un paisaje, dibújelo e
invéntele un título.

Pedro Pablo Pérez Pereira,

pobre pintor portugués,
pinta preciosos paisajes
para pasear por Paris.
Pinte sólo las cosas que comiencen con p:

;:f!J>
,
Practico 1. papa 3. lupa
mi • •
lectura 2. pipa 4. paja
Escriba letras p:

H
Escriba las siguientes letras:

I <eo I p

I <eo 1m

• •

I <eo I n

• • • •
Piense en el sonido inicial de cada una de estas cosas y escríbalo según
corresponda:

@-
(
'-' \

~
~f
~L
~"

Practico
~
mi lectura y
escritura mono
En esta serie de palabras, encierre en un círculo las letras p y marque con
una x las letras o:

hel icóptero pelota

•
·?lW · T1
,t~T'''IJI~'''~
.! DI.
tiI •..• .• I t-i±

computador plátano

perro payaso
Lea y escriba las sílabas iniciales de las siguientes palabras:

,
papa
r

pelota

pipa.
I

pollo

puma
Repase con el dedo índice 3 veces la palabra papá, verbalizando sus
movimientos:
 Recorte las letras y forme la palabra correspondiente al dibujo. Luego
pegue la palabra formada al lado del dibujo.

~----------------------------------------------------------------------------------
I I l. I I I

ipiei
I
I
I
I
I
I
I U nieloi I
I
I
I
I
I
I
I I I I I I I I I
---------------------------------------------------
Lea y luego copie:
 .y;-----
~\
, II

-~ Busque y pinte de izquierda a derecha las letras que conforman

la palabra escondida. Luego, escríbala .

•
I m n a o u

I
,
I

I
¡
!

•
I m n a o u ¡
¡ I i
I
 iA leerl

pila I
•. , ,/.1 ""/I;z-.r~#'1/1;~~
-
"- •. C
~~
~ \.

ojo I
'. ;

~
. "
" .." e; "':. "";.r;Z"I'- #/,1;;1; W :JIf'/~ '1/•.•• #./,1/1/;#;.;1;,;.,#/1/ .,/,I/I;~# '1

milo ¡ .,.. "/1/""

I
"'.i!(I#''I:-;¡r;#'''''I/'I/''I/''/I::I/.I/I/ld""".,#t''/I/I/I/I;~¡¡r;'##/I/~.I7I/I/~I/I/'/,I;
pipa
'/171/,1; I/I/I;:';'7IX.: Z

~~.I~l_~J~.l~l~J._~

;::~
,/
~
I
f<
~.

Practico
mi lectura y
escritura
lupa
 Ayuda a la abuelita Anita a hacer la
lista de compras:

Lista de compras

¡ i
I ;

1 n' ~:,,-./
@
--- --- e-----

"'" < '." '.' I~ .

-
.J .1
i
i

" "
:;
\J.
~
........ _ ... .............. - __ "_O

,
¡ ¡ i
: 1

! ,

2 ~ " !J
1 , 7
§i3
i

~
r ~ ~ ~ .1

es ._- ,-
Dictado
 Recorte las letras y forme la palabra correspondiente al dibujo. Luego
pegue la palabra formada al lado del dibujo.

~----------------------------------------------------------------------------------

Iml a I I la I J le 101 I I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
l.
I
I
I
I
I
I
I
I
I
l.
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I I I I I I I I I
I I I I I I I I I
---------------------------------------------------
Una cada cosa con la letra que corresponda a su sonido inicial. Luego pinte.

a
 Recorte cada letra. Luego identifique el sonido inicial de cada cosa y pegue
según corresponda:

uto

ido

strella

I I I

P lelm!a I I
n JeI
I I I I I I I I
------------------------------------------------
 Lotería
Le invitamos a jugar a dos juegos de lotería; uno identificando el sonido de las letras y,
el otro, reconociendo el sonido inicial de los dibujos.
Antes de comenzar, cada niño, a su gusto, debe tachar con una cruz tres letras y
figuras, respectivamente. De este modo, cada niño del curso quedará con cartones
diferentes. Para jugar saque las letras (vocales y las consonantes m, 1,n, j, p) de una
bolsa o tire un dado con dichas letras. Se recomienda, que cada niño marque las letras o
dibujos acertados con fichas o porotos .

•
J a I o m
•
u p n I e
 i
!

I pipa I !
....... - ..... -

............. _- -_ .
1

,,
¡ I ,,
,
[ loma I ¡ i
¡ !
.•••...... -_ ..... _... - _
........ ..

-
I
I I i

• 1 I
aJo ¡
,,

,
¡ ,,
,i ,
!
1 I
Lea el siguiente listado de palabras:

no

luna
,
mama

palo

la
,
papa

lana mano
,
uno puma lila mlo
Encierre la letra que corresponda al sonido inicial de cada dibujo, como lo
indica el ejemplo.

Ejemplo

0:

m a
I m
u I
 iA leer'
Lea cada palabra, luego dibújela .

•
OJO

IU n a

la n a
Lea y una la palabra con el dibujo correspondiente, como lo indica el
ejemplo.

ojo

pala
.V-
.'
aJI

mano

mapa .([
luna
 Libro de cierre
Este será un recuerdo de las primeras palabras que leí en el colegio.
~

-1
1
1.- Escriba su 1
nombre. 1
1
2.- Lea y luego 1
una cada palabra 1
con el dibujo que 1
corresponda. .. Mis primeras ~, 1
palabras h 1
~ 1
1

5.- Para finalizar,

~
-;/
f .
1
1
1
puede pedirle
1
ayuda a un adulto
1
para que
encuaderne su
1
nuevo libro. 1
1
,
mama

,
papa
~----------------------
J

•
OJO

mano

pelo

.'
aJI
,
manl

ajo

~-------------------- 3
~----------------------
J

Fin

y como dice Don Fermín, este

libro llegó a su fin ....

puma

mono

mula
 Material para realizar análisis y síntesis de las palabras de cada lección

~
~o .
'r~
.. -...:.
Lección papá ~ ...
,;.,

, , ,
papa papa pa ,
pa
_______________________________ _ ~------------------ L ¡ _
,,
,
,

,
,
, ,
: :
pa pa ¡P
,
,
,
a Pia ,,,
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

~ , .

lana lana la na
la na a n a
 Lección mano

mano mano ma no
ma no m a n o

Lección mamá
!i!J
~

,1------------------------------------1-------------------------------------
, --------------------------------- ----------------------------------
, ,
, ,
:, ~ ,: ~ ~

¡mama: mama
,
,
,
,
L
,
,
,
,
I
ma ma _

, "
, "
, "
, "
:, ~ :" : ~

ma : ma m: a m: a
~
~o .
Lección ojo

• •
OJO ojo O JO
------------------------------------,-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

o •
JO O O
 Dictado

1--

l-