Profesora: Sara Vega A.

Prueba Especial
Lenguaje y Comunicación 1º y 2º medio

Alumno(a):
Puntaje total: 57 puntos Nivel de exigencia: 60% Puntaje obtenido: Nota:
Objetivo:
Instrucciones
1. Lea atentamente cada enunciado y responda lo que se le solicita.
2. Evite borrones contestando primero con lápiz grafito y luego con lapicera.
3. Cuide su ortografía y redacción.

I. Selección única. (1 punto c/u – Total: 5 puntos)

Lea con atención cada enunciado y marque la alternativa correcta (1 punto c/u).
1. En cuanto a la estructura de un texto expositivo, podemos decir que consta de.
A) Inicio – Desarrollo - Definición. C) Introducción – Desarrollo – Conclusión.
B) Introducción – Desarrollo – Nudo. D) Descripción – Definición – Conclusión.

2. Un objetivo recurrente en los textos expositivos es:

A) Dar a conocer algo e instruir. C) Plantear un problema de investigación
b) Expresar información en forma subjetiva. D) Ninguna de las anteriores.

3. Algunas formas del discurso expositivo son:

A) Los ejemplos – poemas – La comparación.
B) La comparación – Las canciones – El diccionario.
C) La definición – La comparación - La descripción - Los ejemplos.
D) La comparación – La descripción – El diccionario – Los ejemplos.

4. Se debe incluir en la esquina superior derecha de una carta. Estamos hablando de:
A) El nombre del receptor. C) El lugar y fecha.
B) El nombre del Emisor. D) La despedida.

5. La noticia consta de tres grandes partes, la primera de ellas está subdividida en el siguiente orden:
A) Lead o cabeza - Cuerpo – Bajada. C) Epígrafe – Titular – Bajada.
B) Título – Cuerpo – Infografía. D) Título – Lead – Cuerpo

II. Transforme la siguiente noticia en una carta. Especifique el tipo de carta. (1 punto por cada parte de la
estructura de la carta)
 05:56 hrs. Lunes 23, Abril 2018
23 de abril: ¿Por qué se celebra el día internacional del libro?

La fecha está marcada por la muerte de tres célebres autores y que la Unesco decidió honrar.
Con la idea de fomentar la cultura y la protección intelectual en la creación
literaria, en 1995 y durante la 28° reunión de la Unesco -celebrada en Paris- se
decidió oficializar cada 23 de abril como el "Día Internacional del Libro y del
Derecho de Autor"
Pero, ¿Por qué la fecha?
La elección no fue antojadiza o al azar, ya que hubo tres hitos que marcaron el
día en 1616.
En primer lugar, falleció William Shakespeare, autor de obras como "Romeo y Julieta" y "Hamlet", justo un día
antes que el español Miguel de Cervantes. Sin embargo, la costumbre del siglo XVI consignaba la fecha de
deceso el día del entierro, es decir, el 23 de abril de 1616.
Y aunque no existe un consenso sobre la fecha exacta del fallecimiento de Inca Garcilaso de la Vega, los
historiadores proponen tres posibles días y su proximidad con los dos casos anteriores convenció a los
integrantes de la Unesco para honrarlos cada23 de abril.
De esta manera, la fecha congrega mundialmente las celebraciones a los autores, las lecturas y a los libros que
han marcado a generaciones y momentos de la historia de la humanidad.

http://www.t13.cl/noticia/tendencias/23-abril-se-celebra-dia-internacional-del-libro

III. Identifica los elementos del género lírico en los siguientes versos. (3 puntos c/u – Total: 12 puntos)

1. Las moscas 2. Cómo de entre mis manos te resbalas

Vosotras, las familiares
inevitables golosas, ¡Cómo de entre mis manos te resbalas!
vosotras, moscas vulgares ¡Oh, cómo te deslizas, edad mía!
me evocáis todas las cosas. ¡Qué mudos pasos traes, oh muerte fría,
pues con callado pie todo lo igualas!
¡Oh, viejas moscas voraces
Feroz de tierra el débil muro escalas,
como abejas en abril,
en quien lozana juventud se fía;
viejas moscas pertinaces
mas ya mi corazón de hombre del postrer
sobre mi calva infantil! día
atiende el vuelo, sin mirar las alas.
Moscas de todas las horas
de infancia y adolescencia, ¡Oh condición mortal! ¡Oh dura suerte!
de mi juventud dorada; ¡Que no puedo querer vivir mañana,
de esta segunda inocencia, sin la pensión de procurar mi muerte!
que da en no creer en nada,
en nada. ¡Cualquier instante de la vida humana
es nueva ejecución, con que me advierte
Inevitables golosas, cuán frágil es, cuán mísera, cuán vana.
que ni labráis como abejas,
ni brilláis cual mariposas;
pequeñitas, revoltosas,
 vosotras, amigas de este viejo,
me evocáis todas las cosas.
Hablante Lírico:_________________________
Motivo Lírico:__________________________
Objeto Lírico:___________________________
3. Agua
Hay países que yo recuerdo
como recuerdo mis infancias.
Son países de mar o río,
de pastales, de vegas y aguas.
Me han traído a país sin río,
tierras-Agar, tierras sin agua;
Saras blancas y Saras rojas,
donde pecaron otras razas,
de pecado rojo de atridas
que cuentan gredas tajeadas;
que no nacieron como un niño
con unas carnazones grasas,
cuando las oigo, sin un silbo,
cuando las cruzo, sin mirada.
Quiero volver a tierras niñas;
llévenme a un blando país de aguas.
En grandes pastos envejezca
y haga al río esta niña una fábula.
Hablante Lírico:_________________________
Motivo Lírico:__________________________
Objeto Lírico:___________________________
Hablante
Lírico:_________________________
Motivo
Lírico:__________________________
Objeto
Lírico:__________________________
4. Tengo un gran resfrío
Tengo un gran resfrío, Y todo el mundo sabe
cómo los grandes resfríos
Alteran el sistema total del universo Nos
enfadan con la vida Y hacen estornudar hasta
a la metafísica.
He perdido este día, dedicado a tenerme que
sonar. Me duele indeterminadamente la
cabeza. ¡Triste condición, para un poeta
menor! Hoy, en verdad, soy un poeta menor.
Hablante Lírico:_________________________
Motivo Lírico:__________________________
Objeto Lírico:___________________________
IV. Una cada mundo literario con su definición correspondiente, anteponiendo en la definición el número que
corresponda.

Mundo Literario Definición

1. Fantástico ________ Representa un mundo similar al que vivimos cotidianamente.

2. Mítico ________ Representa un mundo con criaturas maravillosas tales como:

dragones, bujas, ogros, hadas, elfos, magos, etc.

3. Maravilloso ________ Representa un mundo que rompe con las leyes naturales.
Presenta una situación normal que se rompe inexplicablemente.

4. Ciencia Ficción ________ Representa el mundo de los sueños.

La mayoría de las cosas que suceden en un mundo onírico son
confusas y extrañas y el protagonista lo sabe.

5. Realista o ________ En él existen Dioses, semidioses y héroes con poderes increíbles.

cotidiano Se explica el origen del mundo.

6. Utópico ________ El mundo de las leyendas cuenta hechos sorprendentes, son

historias con las que se quiere dar una explicación sobrenatural a
diferentes fenómenos para los cuales no se tenía una buena
explicación en el momento de su creación.

7. Onírico ________ Representa una proyección hacia el futuro del mundo cotidiano
basado en los avances científicos y tecnológicos.

8. Legendario ________ Se refleja un mundo, sociedad ideal o perfecta, a diferencia de

nuestra realidad.

V. Reconozca los tipos de narradores en los siguientes textos literarios.

1) La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías se levantó más temprano de lo habitual. Había pasado una noche
confusa, y hacia el amanecer soñó que un mensajero con antorcha se asomaba a la puerta para anunciarle que
el día de la desgracia había llegado al fin.
Luis Landero, Juegos de la edad tardía
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2) Me niego a corresponder, a representar el papel de esposa de alto status, que esconde su cansancio tras una
sonrisa, lleva la batuta en conversaciones sin fuste, pasa bandejitas y se siente pagada de su trabajera con la
típica frase: Has estado maravillosa, querida.
Carmen Martín Gaite, Nubosidad variable
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3) Hace muchos años tuve un amigo que se llamaba Jim, y desde entonces nunca he vuelto a ver a un
norteamericano más triste. Desesperados he visto muchos. Tristes como Jim, ninguno. Una vez se marchó a
Perú, en un viaje que señaló debía durar más de seis meses, pero al cabo de poco tiempo volví a verlo.
 Roberto Bolaño, Jim
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4) Martín esperó, pasó el tiempo y el viejo ya no despertó. Pensó que ahora se había dormido de verdad y
entonces, poco a poco, tratando de no hacer ruido, se levantó y empezó a caminar hacia la puerta por la que
había entrado Alejandra. Su temor era grande porque ya había madrugado y las luces del alba ya iluminaban la
pieza de don Pancho. Pensó que podía tropezarse con el tío Bebe, o que la vieja Justina, la mujer de servicio, podría
estar levantada. Y entonces ¿qué les diría? “Vine con Alejandra, anoche”, les diría.
Ernesto Sabato (1961). Sobre héroes y tumbas
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VI. A continuación identifique los siguientes signos del lenguaje icónico.

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VII. Completa la table con los elementos que se relacionan con las descripciones de personas, objetos y
lugares (9 puntos)

PERSONAS OBJETOS LUGARES

Usos – Material – Espacio – Actividades – Gustos – Apariencia – Ubicación – Forma de ser - Partes

VIII. Escriba en la línea las funciones del lenguaje presentes en los siguientes enunciados.
1) ¡Qué gusto de verte!
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2) ¿Aló? ¿Estás ahí?
_____________________________________
3) Mañana habrán 30°.
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4) Tal vez te vi, te supuse al pasar levantando una copa en Angola, a la luz de la luna de Junio.
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5) ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!
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6) José, trae almuerzo.
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7) Allá se refiere a un lugar, Hay es del verbo Haber y Ay es una exclamación.
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