SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION Y PROMOCION DE ALUMNOS

  

CAPITULO  PRIMERO.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

Artículo 1. Criterios de evaluación: La evaluación de los estudiantes en la Institución

Educativa Silvino Rodríguez  se orienta por los siguientes
criterios:

a.    Continua: Se realizará de manera permanente para valorar el progreso e identificar las
dificultades que puedan presentarse en el proceso de formación del estudiante.
 

b.    Integral. Tendrá en cuenta las dimensiones del desarrollo del estudiante. Desarrollo
físico, psicológico, intelectual y social.

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c.    Sistemática. Organizada con base en principios pedagógicos que guarden relación con
los fines y objetivos de la educación, los contenidos y sus métodos.

d.    Individualizada. Tendrá en cuenta los ritmos de desarrollo del estudiante; sus intereses,
capacidades, destrezas, habilidades y limitaciones.

e.    Participativa. Involucrará a todos los agentes educativos, en la práctica de la   autoeval
uación, coevaluación y heteroevaluación.

f.     Formativa. Permitirá orientar los procesos educativos de manera oportuna, a fin de
lograr su mejoramiento continuo.

g.    Diferenciada.  Se refiere a la evaluación para satisfacer necesidades educativas

especiales.

h.    Cuantitativa. Los resultados de la evaluación se expresarán numéricamente de uno

punto cero (1.0) a Cinco punto cero (5.0).

Artículo 2. Criterios de promoción y reprobación.  Al finalizar el año escolar la Comisión de

Seguimiento Académico de Grado, se encargará de estudiar la situación
 
de cada estudiante así:

2.1 Estudiante promovido. . Finalizado el año escolar quien  presente desempeño inferior a  t

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res punto cero (3.0)

 
en una o dos áreas, se considerará en nivelación y presentará “Plan de Mejoramiento
Académico Individual” en la primera semana del calendario escolar del año lectivo siguiente.

2.3 “Plan de Mejoramiento Académico Individual”, o habiéndose presentado, continúa el

desempeño bajo.

Parágrafo. Cuando se trate de un grupo de áreas  del Plan  de Estudios, es condición

necesaria la aprobación de cada una de ellas; por ningún motivo podrán establecerse
promedios.

Articulo 3. Valoración de Periodo. Concluido cada uno de los 4 periodos académicos, el

 
Docente titular del área expresará el resultado de la evaluación numéricamente en escala
de uno punto cero (1.0) a Cinco punto cero (5.0). El número entero se acompañará solo
de una cifra decimal.

Articulo 4. Valoración final del estudiante. Concluido el año lectivo se producirá una
valoración final promedio de los cuatro periodos cursados. El resultado se
 
expresará numéricamente en escala de uno punto cero (1.0) a Cinco punto cero (5.0). El
número entero se acompañará solo de una cifra decimal.

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Articulo 5. Reprobación de un área por inasistencia.   El estudiante que haya dejado de

asistir el 15% de las horas efectivas de clase a un área sin excusa debidamente
justificada ante Coordinación, reprobará el área y presentará
“Plan de Mejoramiento Académico Individual”.

Articulo 6. Plan de Mejoramiento Académico Individual. El estudiante que al finalizar el

año escolar, presente desempeño bajo en
 
una o dos áreas deberá desarrollar Plan de Mejoramiento Académico Individual, el cual
incluye: la descripción de la situación académica del estudiante, las estrategias de
refuerzo y las condiciones de
 
presentación del Plan.

El Plan de Mejoramiento Académico Individual podrá presentarse solo por una vez en la
primera semana del siguiente año escolar. Si no se presenta o persiste su desempeño
bajo se considerará reprobado  y tendrá que repetir el grado.

“Plan de Mejoramiento Académico Individual”  corresponde al área de formación

técnica, deberá desarrollarse durante el año académico siguiente y será aprobado una
vez demuestre ser competente laboralmente.

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Articulo 7. Promoción anticipada del grado. Durante el primer periodo del año escolar, el
Consejo Académico recomendará a la Rectoría, la promoción anticipada de grado de los
estudiantes que demuestren Desempeño Superior en la adquisición de los indicadores
de logro y un desarrollo personal y social en el marco de las competencias
 
del grado que cursa. Para la promoción anticipada de grado, se tendrá en cuenta
 
el siguiente procedimiento:

a.      Solicitud de dirección de curso dirigida al Consejo Académico.

b.      Consentimiento escrito de los padres de familia.

c.       Concepto de los Docentes del curso.

Si el Consejo Académico encuentra méritos para atender la solicitud, la decisión se

consignará en el Libro de Actas y expedirá copia a Rectoría para que se produzca la
Resolución Rectoral.

Artículo 8. Designación de un segundo evaluador. Cuando un estudiante se encuentre

en Nivelación y presente “Plan de
Mejoramiento Académico Individual”
, y considere que su valoración no corresponde a su nivel de desempeño,
 
podrá solicitar por escrito ante el Consejo Académico la designación de segundo
evaluador, actuación que podrá hacerse solo dentro de los dos días hábiles siguientes a
la publicación de la calificación final. El
 

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Consejo Académico designará segundo evaluador dentro de los dos días hábiles
siguientes a la fecha de solicitud.

Parágrafo. La valoración del segundo evaluador será efectuada sobre el “Plan de

Mejoramiento Académico Individual” Asignado por el Docente Titular del área.
Por ningún motivo se programarán nuevas actividades pedagógicas,
 
ni se
 
aplicarán nuevas evaluaciones.
 

Artículo 9. Graduación. La Institución Educativa solamente programará ceremonia de

graduación a los estudiantes de grado undécimo, para los demás se realizará ceremonia
de clausura.

Artículo 10. Titulo de bachiller. Para obtener el Título de Bachiller, el estudiante deberá:

a.    Ser promovido según lo contemplado en el presente Sistema Institucional de

Evaluación y Promoción.

b.    Estar a paz y salvo académica y administrativamente.

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c.    Cumplir con los requerimientos exigidos por el MEN y la Secretaría de Educación
Municipal.

Parágrafo: El título que otorga la Institución Educativa Silvino Rodríguez es de  Bachille
r Técnico con especialidad. Si reprueba el área técnica, no se podrá graduar hasta que
demuestre ser competente laboralmente. La Institución Educativa garantizará los
procesos de
son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las
necesidades de los estudiantes y cuyo objetivo es resolver situaciones pendientes en el
proceso de aprendizaje.

a.   

.         Apoyo interinstitucional con profesionales del sector educativo.

.          ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PERSONALESMesas de trabajo de

profesores.

.         Comités de estudio.

Entorno telemático.

.         

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