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Pregunta 3
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Pregunta 4
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Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
El grupo se ordena con la pluralidad de individuos que se relacionan entre sí, con un cierto
grado de interdependencia, que dirigen su esfuerzo a la consecución de un:
Seleccione una:
a. El objetivo no común.
b. Objetivo común con la convicción.
c. Proceso sistemático.
d. Proceso confusional.
e. Proceso epileptoide.
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Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
Los grupos concebidos como sistemas. Son las unidades estructurales cuya interacción
genera las peculiaridades cualitativas del sistema.
Seleccione una:
a. Componentes del sistema grupal.
b. Estructura del sistema grupal.
c. Funciones del sistema grupal.
d. La socialización de las personas.
e. Integración del sistema grupal.
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Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
Significa arraigo a algo que se considera importante, como las personas, cosas, grupos,
organizaciones o instituciones.
Seleccione una:
a. El sentido laboral.
b. El sentido.
c. El sentido de pertenencia.
d. El sentir.
e. El sentido común.
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Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta
La tarea es el proceso por el cual los integrantes de un grupo recorren un camino,
superando el aislamiento individualista, cuestionando las certezas pudiendo integrar los
aportes de otros, es un:
Seleccione una:
a. Proceso creativo.
b. Proceso sistemático.
c. Proceso confusional.
d. Proceso epileptoide.
e. Proceso individual.
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Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta
Las normas son reglas, implícitas o explicitas, establecidas por los grupos para regular la:
Seleccione una:
a. Personalidad.
b. Actividad humana.
c. Conducta de sus miembros.
d. Normas formales.
e. Normas informales.
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Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
Son las que indican lo que hace la mayoría de la gente ante una situación dada.
Seleccione una:
a. Las normas descriptivas.
b. Las normas informales.
c. Las normas formales.
d. Las normas sociales.
e. Las normas impuestas.
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Pregunta 11
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Pregunta 12
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Pregunta 13
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Pregunta 14
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Enunciado de la pregunta
Los grupos concebidos como sistemas. Los miembros del sistema grupal asumen
determinadas funciones y entran en relaciones de dependencia funcional entre sí. Pueden
ser de coordinación o subordinación.
Seleccione una:
a. Estructura del sistema grupal.
b. Integración del sistema grupal.
c. Componentes del sistema grupal.
d. Funciones del sistema grupal.
e. La socialización de las personas.
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Pregunta 15
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Pregunta 16
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Enunciado de la pregunta
La cuestión central del trabajo científico con grupos consiste en encontrar explicaciones
para:
Seleccione una:
a. Educación.
b. Estructuras y procesos grupales.
c. Sociocultural.
d. Psicoterapia.
e. Animación.
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Pregunta 17
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Pregunta 18
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Pregunta 19
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Enunciado de la pregunta
Es simplemente un cúmulo de personas sin más, sin sentido ni dirección ni propósito. No
estaría contemplada como grupo una aglomeración casual o accidental, como sería el caso
de un cierto número de personas que coinciden en el metro.
Seleccione una:
a. La interacción.
b. El tiempo.
c. Los objetivos.
d. La personalidad.
e. El grupo.
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Pregunta 20
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Enunciado de la pregunta
El individuo que no ha pasado por el proceso de socialización, como podrá leer, carece de
toda “ubicación” mental y psíquica con respecto al resto de seres humanos que le rodean.
Seleccione una:
a. Roles grupales.
b. Ausencia de socialización.
c. Roles grupales.
d. Conflicto personales.
e. Roles sociales.
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Enunciado de la pregunta
Modelo en orden a la intervención en grupos que tiene como objetivo la conversión de los
procesos grupales en situaciones de aprendizaje.
Seleccione una:
a. El desarrollo de pequeños grupos.
b. La dinámica de grupo.
c. El poder y la confianza en grupos.
d. La investigación de la dinámica de grupos.
e. Enfoque interaccional.
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Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Un grupo social tiene lugar cuando dos o más personas comparten una identidad social
común y se perciben como participantes de la misma categoría social.
Seleccione una:
a. Turner
b. Kenneth benne (1946)
c. David h. Jenkis.
d. Ronald lippitt (1946).
e. E. Cartwright (1968).
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Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 4
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Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
Actuar en grupo se percibe como una de las herramientas para potenciar la participación
ciudadana y la sociedad civil en los:
Seleccione una:
a. Proceso sistemático.
b. Proceso confusional.
c. Proceso epileptoide.
d. Procesos democráticos.
e. Procesos administrativos.
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Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
El objetivo principal de los cursos de dinámica de grupos es aprender sobre:
Seleccione una:
a. El mando.
b. La carga.
c. El control.
d. El liderazgo.
e. La dirección.
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Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
Un conjunto de personas se convierte en grupo en el momento en que surgen una serie de:
Seleccione una:
a. Lazos entre ellas.
b. Estrategia.
c. Enseñanzas.
d. Actividades.
e. Planes.
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Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 9
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Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
En el grupo se reviven experiencias de otras situaciones y de otros grupos a los que hemos
pertenecido.
Seleccione una:
a. Objetivo de este enfoque.
b. Fuerzas grupales.
c. Contextos históricos.
d. Terapia de grupo
e. El grupo de estudio
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Pregunta 11
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Enunciado de la pregunta
Centro para la investigación de la dinámica de grupos, boston. Los grupos son herramientas
para la formación de profesorado.
Seleccione una:
a. David h. Jenkis.
b. Ronald lippitt (1946).
c. Leland bradford (1946).
d. E. Cartwright (1968).
e. Kenneth benne (1946).
Retroalimentación
La respuesta correcta es: Leland bradford (1946).
Pregunta 12
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Pregunta 13
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Pregunta 14
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Pregunta 15
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Pregunta 16
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 17
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Enunciado de la pregunta
Los problemas solucionados en grupo y las decisiones tomadas por consenso suelen tener
más consistencia que las tomadas en:
Seleccione una:
a. Grupo.
b. Equipo.
c. Solitario.
d. Reunión
e. Conjunto.
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Pregunta 18
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Enunciado de la pregunta
Quien introdujo el concepto de dinámica de grupos como estudio científico de los pequeños
grupos en los años 30.
Seleccione una:
a. Cartwright.
b. Sigmund Freud.
c. Kurt lewin.
d. Zander.
e. John Dewey.
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Pregunta 19
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 20
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Enunciado de la pregunta
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Enunciado de la pregunta
Comenta que son muchos los estudios y debates en torno a la temática educativa y las
dificultades del docente, generadas por su actividad, lo que a su vez incide en su salud y su
desequilibrio.
Seleccione una:
a. López.
b. Greenwalt y kaul.
c. Duberman.
d. Iovchyka e ivanko.
e. Caricote.
Retroalimentación
Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
Que se refiere a la capacidad del grupo para brindar y recibir experiencias de otras
instituciones.
Seleccione una:
a. Comunicación.
b. Armonía.
c. Permeabilidad.
d. Roles.
e. Adaptabilidad.
Retroalimentación
Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
Que se refiere a la habilidad del grupo para cambiar de estructura de poder, relación de
roles y reglas ante una situación que lo requiera.
Seleccione una:
a. Adaptabilidad.
b. Permeabilidad.
c. Comunicación.
d. Armonía.
e. Roles.
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Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 8
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Es importante desarrollar un dialogo:
Seleccione una:
a. Claro.
b. Sincero.
c. Abierto.
d. Claro, sincero y abierto
e. Comunicativa.
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Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 10
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Pregunta 11
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Pregunta 12
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 13
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Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 15
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Enunciado de la pregunta
Una investigación efectuada por Carrasquel, (1.983) en la ucv, donde se relaciona cohesión
grupal y eficacia, concluye que esta última es mayor al aumentar la primera.
Seleccione una:
a. Iovchyka e ivanko.
b. Duberman.
c. Carrasquel.
d. Greenwalt y kaul.
e. Duberman.
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Pregunta 16
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 17
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Enunciado de la pregunta
Es decir tareas aceptadas por cada uno de los miembros del grupo.
Seleccione una:
a. Adaptabilidad.
b. Permeabilidad.
c. Comunicación.
d. Armonía.
e. Roles.
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Pregunta 18
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 19
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Enunciado de la pregunta
Es un grupo que alcanza lo que se propone cuando está cohesionado, de allí que la unidad
de esfuerzos y objetivos comunes lo fortifica, le facilita sus logros y lo lleva a altos niveles
de desarrollo.
Seleccione una:
a. Colisión grupal.
b. Conjunto grupal.
c. Cohesión grupal.
d. Conflicto grupal.
e. Aislamiento grupal.
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Pregunta 20
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Enunciado de la pregunta
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Enunciado de la pregunta
La capacidad de influir de una persona sobre el resto del grupo depende de variables como:
Seleccione una:
a. El estatus, el poder de influencia de que disponga.
b. El estatus, el prestigio y el poder de influencia de que disponga.
c. El prestigio y el poder de influencia de que disponga.
d. El saludo, el prestigio y el poder de influencia de que disponga.
e. El poder de influencia de que disponga.
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Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Es un término descriptivo que se refiere a los cambios de una ejecución, producidos por un
estímulo aversivo o preaversivo.
Seleccione una:
a. Conducta.
b. Aprendizaje.
c. Ansiedad.
d. Método.
e. Estimulo.
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Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
La influencia diferencial que ejercen algunos individuos del grupo en la generación del
conflicto también ha sido recogida por la teoría realista del:
Seleccione una:
a. Conflicto.
b. Prestigio
c. Saludo
d. Poder
e. Grupo.
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Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
La respuesta correcta es: Las impresiones sobre los sentimientos que la otra persona parece
mostrar.
Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
Mensajes que obstruyen la negociación frente a conflictos de grupo. Crea barreras, produce
tensión y hostilidad.
Seleccione una:
a. Cortes de conversación.
b. Dar órdenes.
c. Los sarcasmos.
d. Declaraciones extensas, incomprensibles.
e. Divagar sobre generalizaciones
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Pregunta 6
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Pregunta 7
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 8
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
Implica la colaboración entre las partes, por lo que puede llevar a la apertura, el
intercambio de información y el examen de las diferencias existentes para tratar de llegar a
una solución.
Seleccione una:
a. Integración.
b. El estilo integrativo
c. El intercambio de información
d. Servilismo
e. Grupo como unidad.
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Pregunta 9
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
Evita la discusión prolija sobre aspectos poco relevantes, informa a la otra persona de que
ha sido entendida, facilita el que no vuelva a centrarse el debate sobre el argumento o
crítica aceptada.
Seleccione una:
a. Mostrar un acuerdo parcial con un argumento o crítica.
b. Las declaraciones de agrado o desagrado.
c. Las declaraciones de sentimientos
d. Las declaraciones del deseo.
e. Las impresiones.
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Pregunta 10
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 11
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta
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Enunciado de la pregunta
Distingue tres niveles de conflictividad: bajo, moderado y alto, con efectos diferenciales
sobre la utilización de la información y los resultados para la organización.
Seleccione una:
a. Walton.
b. Greenwalt y kaul.
c. Duberman.
d. Iovchyka e ivanko.
e. Caricote.
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Pregunta 13
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
Son preguntas directas que piden una información específica) clarifican información,
establecen el marco, las pautas, las informaciones básicas del debate.
Seleccione una:
a. Las declaraciones de agrado o desagrado.
b. Las declaraciones de sentimientos
c. Las declaraciones del deseo.
d. Las preguntas cerrada.
e. Las impresiones.
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Pregunta 14
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
Que se refiere a la capacidad de los integrantes del grupo para transmitir sus experiencias
de forma clara y directa comunicación.
Seleccione una:
a. Armonía.
b. Roles.
c. Comunicación.
d. Adaptabilidad.
e. Permeabilidad.
Retroalimentación
Pregunta 15
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 16
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 17
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
Permiten una flexibilidad sobre el contenido de la respuesta. Sirven para iniciar una
conversación, se las puede reforzar con el acompañamiento de impresiones o declaraciones.
Seleccione una:
a. Las impresiones.
b. Las declaraciones de agrado o desagrado.
c. Las declaraciones de sentimientos
d. Las declaraciones del deseo.
e. Las preguntas abiertas.
Retroalimentación
Pregunta 18
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Pregunta 19
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta
Pregunta 20
Correcta
Puntúa 1,00 sobre 1,00
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Enunciado de la pregunta